小学数学评语(后附评语)
小学数学鼓励性评语
小学数学鼓励性评语1. 你的数学成绩真棒!你在小学的数学学习中取得了很大的进步,不断提高自己的能力。
继续努力,你的数学天赋会让你在未来取得更大的成就!2. 看到你能够在数学上取得如此出色的成绩,我感到非常骄傲!你对数学的兴趣和努力真的能够让你在这个领域有所建树。
希望你能够继续保持下去,成为一个优秀的数学家!3. 你的数学能力让我感到非常惊讶!你对解题方法的理解和运用能力真的很出色。
继续保持好奇心和学习的态度,你将在数学上取得更大的突破!4. 在数学学习上,你的发展速度真的令人钦佩!你不仅掌握了基本概念和技巧,还能够运用它们解决实际问题。
你的数学思维能力真的让人惊叹!希望你能够在数学上继续取得更好的成绩!5. 我非常欣赏你对数学学习的认真态度!你不仅在课堂上积极参与,还乐于解决难题和挑战自己。
这种坚持和毅力会让你在任何困难面前都能取得成功。
相信自己,你是一个优秀的数学学生!6. 你的数学学习进步非常明显!你在数学思维和解题能力上都有了很大的提高。
你能够灵活运用各种数学方法和技巧,解决问题的能力越来越强。
继续努力,相信你会成为一个数学方面的专家!7. 你的数学学习成绩真的令人惊叹!你不仅学得快,而且学得深入。
你对于各种数学知识点的理解和应用能力都非常出色。
相信你会在未来的数学竞赛和考试中取得更好的成绩!8. 你对于数学的热爱和投入真的让我感到钦佩!你不仅自己积极探索数学的奥秘,还愿意与同学分享自己的学习经验。
你是一个数学学习上的榜样,希望你能够继续保持下去,成为一个杰出的数学家!9. 你的数学学习成绩每次都是一级棒!你对于数学知识的掌握程度和运用能力都非常出色。
相信你会在将来的数学学习中取得更大的成就!继续努力,你可以达到更高的境界!10. 看到你每次都能取得优秀的数学成绩,我真的非常高兴!你在数学学习上的勤奋和执着真的让人敬佩。
不论遇到多大的困难,你总是坚持不懈地努力解决问题。
相信你会在数学学习上取得更大的突破!11. 你的数学学习态度真的很棒!不仅认真听讲,而且积极思考,勇于提问,勇敢尝试。
五年级数学课任教师评语(四篇)
五年级数学课任教师评语1. 你是个深得老师和同学都喜欢的好孩子,在学习中表现得还不错,特别是你那种认真学习的精神,很值得大家学习。
今后的你,应该比现在的你更棒吧?那就看你的咯。
2. 懂事听话的你,在学校里,你专心听讲,积极思考,认真完成作业。
课后,你自觉遵守纪律,认真学习,成绩较好。
希望你继续努力,争取更好的成绩。
3. 你是一个懂事听话的孩子,热爱学,自觉遵守纪律,积极主动参与学习,团结合作,学习成绩优秀。
老师喜欢你,愿你在今后的学习中更加主动,争取更好的成绩!4. 你是个聪明可爱的孩子,尊敬老师,热爱学习,积极参与各项有益的活动,与同学团结合作,对工作认真负责,老师喜欢你。
愿你在今后的学习中更严格要求自己,积极进取,争取更好的成绩!5. 遇见老师,你能主动问好,和同学你能和睦相处。
课堂上,有时你也能专心听讲,积极举手回答问题,按时完成作业。
老师希望你能坚持听好每一节课,争做一名优秀的学生。
6. 你是个聪明可爱的孩子,热爱学习,工作责任心强,自觉遵守纪律,积极主动参与学,勤学好问学习成绩拔尖。
老师很喜欢你,愿你戒骄戒躁争取更好的成绩。
7. 课堂上,你总是闪动着求知的眼睛,积极而认真的思考,回答每一个问题。
你身为班干,工作负责,关心集体,热心帮助同学,学习成绩优秀,正棒啊!希望你百尺竿头更进一步!8. 你是个活泼可爱的孩子,你对集体那么关心,对劳动那么积极,对同学那么团结。
老师希望你在学习上再加把劲,争做学习的主人,你会更棒的!9. 你是位聪明,活泼的男孩,每一节课,你都专心听讲,大胆举手回答问题,按时完成作业。
老师希望你在纪律上更严格要求自己,那样你会更棒的!10. 老师真为你高兴,因为这个学期里,你懂事了许多。
比以前守纪律了,爱学习了,老师渴望看见你端端正正坐在教室里自觉学习的身影啊,你能做到吗?五年级数学课任教师评语(二)1. 源科:你那聪明活泼的样子让人赏心悦目,你那小小的身影,就像班上个活跃的音符,时常会奏出悦耳的弦律,每次上课回答问题你总是声音响亮,表情丰富。
小学数学评课评语(通用5篇)
小学数学评课评语(通用5篇)小学数学评课篇1呈现亮点1、课堂活动紧密联系生活实际,体现了让学生学习有用的数学知识这一先进的课程理念。
2、尝试计算、自主探索,主动获得小数乘小数的算理。
3、贡老师的语言。
我们很容易看到,贡老师的课学生的情绪是饱满的,上课是积极的,学生的回答发言既探究活动是活跃的,这和老师的语言调动是分不开的。
改进和研讨:1、尝试计算、自主探索,让学生主动获得小数乘小数的算理时,没有及时地对算理进行总结2、教学中提到了估算,而在练习时却忽视了估算的应用3、前面层次清晰但后面有些混乱,在练习时没有给学生足够的时间去思考。
一句话:教学是我们的事,教会了是高兴的事,会教了是幸福的事!只要肯努力我们都是幸福的人。
小学数学评课评语篇21.课堂上学生动起来了,课堂气氛活跃起来了,小组讨论、合作探究的学习方式也用起来了。
2.教师能面向全体学生,激发学生的深层思考和情感投入,鼓励学生大胆质疑、独立思考,引导学生用自己的语言阐明自己的观点和想法。
3.教学是教师与学生交往互动的过程。
教师能有意识地营造民主、平等、和谐的课堂氛围。
4.学生在学习过程中能科学合理地进行分工合作,会倾听别人的意见,能够自由表达自己的观点,遇到困难能与其他同学合作、交流,共同解决问题。
5.教师能按照课程标准和教学内容的体系进行有序教学,完成知识、技能等基础性目标,同时还要注意学生发展性目标的实现。
6.新的课程观认为“世界是学生的教科书”,新教材具有开放性的特点。
教师能善于用教材去教,能依据课程标准,因时因地开发和利用课程资源,注重联系社会变革和学生的生活实际。
7.课上出现了教学内容泛化的现象,教材备受冷落,学科特有的价值没有被充分挖掘,学科味不浓。
8.教师能合理组织学生自主学习、合作探究,对学生的即时评价具有发展性和激励性。
9.学生能够自学的内容,教师让学生自学;学生能够自己表达的,教师鼓励学生去表达;学生自己能做的,教师放手让学生去做。
小学生数学优秀评语(三篇)
小学生数学优秀评语1. 文静的你是一个刻苦勤奋的人,为实现心中理想的你竭尽全力。
每当看到你独自在教室拼搏的情景,我都在默默为你祝福,你爱憎分明,是班集体中的优秀分子,在奋斗的旅途上载负着必胜的信念,扬起理想的风帆,不卑不亢地执着追求,上苍不会忘记追梦的你,收获的时节定会“稻花香里说丰年”。
露出灿烂幸福的容颜展现在众人之前,我默默为你祝福,加油!2. 学习上满腔热情,生活中从容洒脱,你这样一个聪慧上进的女孩,我知道你很想取得骄人的成绩。
于是在求学的路途上你默默耕耘,然而收获却不尽你的心意。
不过,你要坚信“骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍”。
只要你不懈追求,勇往直前,你一定会用自己辛勤的汗水浇灌出世上最美的花朵,别忘了水穿石也得要有时间,祝你成功!3. 你是一个和善上进的漂亮女孩,平日里总是默默无语,瞧你那忙忙碌碌的身影,众人觉得你是一个踏实勤快的人,我们交流甚少,多于周记中叙说学习生活,我觉得你以辛勤的汗水,一定会浇灌出美丽的理想之花。
“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
”努力吧,成功属于你!4. 老师一直为你有很高的学习积极性和自觉性而高兴,当然也为你所取得的成绩感到高兴。
老师还希望能在课堂上看到你高举的小手,看到你与书籍交朋友。
老师企盼着你更大的进步!5. 所有老师都认为你是位头脑灵活的学生,然而你不是把你的聪明用在学习上;所有老师都知道你性格坚强,但你不是用在对待困难上;所有老师和同学都知道你想做一位好学生,但着不能只是说说而已,你要用自己的行动来表明自己的决心。
努力吧!6. 老师为你着学期所取得的成绩感到高兴,也向你表示祝贺。
老师企盼着来期在课堂上能经常看到你高高举起的小手,听到你动听的回答声。
7. 所有老师都认为你是位头脑灵活的学生,但你学习没尽全力,作业粗心,书写较差,自觉性不强,因此成绩不够稳定。
老师希望你能弥补不足,争取更大进步!8. 一学期的努力没有白费,你取得了优异的成绩,各方面的表现也不错,老师为你感到由衷的高兴。
小学六年级数学教师评语
小学六年级数学教师评语小学六年级的数学学习是学生数学学习的重要阶段,也是扎实基础、提高学习能力、培养数学兴趣的关键时期。
在这一学期的教学过程中,我认真观察每个学生的学习状态和进步情况,下面是我对每个学生的评语:小明同学:小明是一个非常聪明、勤奋的学生,总能迅速理解和掌握新学习内容。
他在数学方面的思维能力出色,解题步骤清晰,能够独立完成较复杂的计算和应用题。
希望他能继续保持良好的学习态度,努力进一步巩固和拓展自己数学的知识。
小红同学:小红在数学方面取得了很大的进步,她从开始的对数学畏惧逐渐转变为对数学的兴趣和热爱。
她学习认真,课堂上能积极参与讨论,对问题能提出自己的见解。
在解题过程中她思路清晰,能够灵活运用所学知识解决实际问题。
希望她能继续保持学习的劲头,不断提高自己的数学能力。
小华同学:小华在数学方面表现出了很大的潜力,他思维敏捷,记忆力强,能迅速掌握新知识。
在课堂上他常常能提出深入的问题,带动整个班级的讨论氛围。
在解题过程中他思路清晰,能够独立解决复杂的应用题。
希望他能继续保持自信和努力,挖掘自己的潜力,不断突破自己。
小亮同学:小亮是一个努力进取的学生,他在数学学习中付出了很大的努力。
虽然他在一些基础知识上还有一些欠缺,但他在班级积极向上,能够积极参与课堂讨论,勇于提问。
希望他继续保持学习的劲头,加强基础知识的巩固和强化。
小李同学:小李是一个很有想法的学生,他在数学学习中总能带给我很多惊喜。
他思维灵活,能够迅速掌握新知识。
在解题过程中,他常常能提出很多新颖的解法,并在课堂上与同学分享。
希望他能继续保持自己的独立思考和创新精神,努力进一步提高自己的数学能力。
小王同学:小王是一个非常认真踏实的学生,他在课堂上一直保持高度的专注和投入。
他对数学有着较强的兴趣,能够灵活运用所学知识解决实际问题。
在解题过程中,他能够按步骤进行推理和计算,做到了条理清晰。
希望他能继续保持学习的热情,努力提高综合应用的能力。
小学生数学优秀评语
小学生数学优秀评语优秀评语(小学数学):1. 你是一个数学小能手!每次看到你做数学题,我都能明显感受到你对数学的热爱和对解题的专注程度。
你善于观察问题,思路清晰,能够迅速找到问题的解决方法,解题速度非常快,而且准确率也非常高。
你的数学能力在全班都是独一无二的!2. 你是一个理解力超强的数学小天才!无论是学习新知识还是应用已经学过的知识解决问题,你总是能够轻松地理解并运用。
不仅如此,你在解题过程中还能够提出很多独到的见解和思考,让我们对问题有了更深入的理解。
你的聪明才智让我非常羡慕!3. 你是一个善于思考的数学小达人!每次看到你独立思考和解决数学问题的时候,我都觉得很震撼。
你善于运用已知的知识来分析和归纳问题,通过举一反三的方法来解决问题,并且还能带领其他同学跟随你的思路去解决问题。
你的思维能力给我们树立了榜样!4. 你是一个勤奋刻苦的数学小能手!每次上数学课,你总是认真听讲,积极思考。
在课后的作业上,你不仅准时完成,并且把每个题目都做得非常仔细,严谨。
你知道数学是需要反复练习的,所以你每天都会自己主动找一些额外的习题来练习。
你的努力一定会收到丰硕的果实!5. 你是一个团队合作的好榜样!在数学学习中,你总是愿意和其他同学一起探讨问题,共同解决难题。
你不仅会倾听别人的观点,而且还会虚心学习他人的长处,吸收优点。
你知道团队合作不仅可以提高自己的能力,还可以帮助其他同学提高,这种精神真是难能可贵!6. 你是一个循循善诱的小导师!在课堂上,你总是很耐心地解答同学们的问题,给予他们正确的引导。
你能把复杂的问题简单化,用通俗易懂的语言告诉其他同学。
你的解释让数学变得生动有趣,使其他同学都对数学充满了兴趣。
你真是一位优秀的小导师!7. 你是一个勇于接受挑战的小勇士!无论是在课堂上还是在竞赛中,你总是勇于接受数学的挑战,迎难而上。
你从不畏惧困难,勇于攻克难题。
即使面临失败,你也会坚持不懈地去尝试,直到找到正确的答案。
小学生期末数学评语
小学生期末数学评语在小学数学学习中,学生们都付出了很大的努力。
以下是对小学生们的数学学习表现的评语,希望对他们的进步和发展进行鼓励和引导。
1. 对数学概念的理解和应用能力:你在这个学期中展现了对数学概念的良好理解和应用能力。
你能够将所学的数学知识应用到实际问题中,解决实际生活中的数学问题。
在运算过程中,你能够清晰地解释每一步,并能进行正确的推理和推导。
继续保持这种良好的数学素养,你在数学学习中的表现将越来越出色。
2. 数学计算的准确性和速度:你在数学计算方面表现出了很高的准确性和速度。
你能够迅速地进行运算,并在保持准确性的同时,提高自己的计算速度。
你理解并掌握了运算规则,能够正确地进行加减乘除等基本运算,并能运用这些运算规则解决各类数学问题。
继续加强计算能力的训练,提高自己的计算水平。
3. 问题解决的思维能力:你在问题解决方面展现出了很强的思维能力。
你能够准确地分析问题,并找出解决问题的有效方法。
你对数学问题的解决思路清晰可见,并能够合理地选用适当的方法进行解决。
同时,你也能将数学知识应用到其他学科中,解决跨学科的问题。
继续培养自己的问题解决思维,你将在学习中取得更大的突破。
4. 数学思维的发展:你的数学思维有了很大的发展。
你能够进行抽象思维,把握数学规律,解决各种数学问题。
你在启发式思维方面表现出了较强的能力,能够灵活地运用各种启发式方法解决问题。
你的逻辑思维也有了很大的提升,能够正确地进行推理和推断。
继续培养数学思维,你将成为一个优秀的数学家。
5. 数学知识的广度和深度:你对数学知识的广度和深度有了较好的掌握。
你掌握了小学数学的各个知识点,对数学知识有了整体性的了解。
你也能够将不同的数学知识点进行合理的组合和应用。
在继续巩固数学基础知识的同时,你也要在深度上进一步拓展,探索数学知识的更多内涵。
6. 数学学习方法和学习兴趣:你在数学学习方法上有了很大的改进。
你能够有针对性地制定学习计划,合理地安排学习时间,并能够将学习方法应用到实际学习中。
小学生数学教师评语
小学生数学教师评语作为小学数学教师,我乐于为学生们带来有趣且富有挑战性的数学课程。
以下是我对小学生的数学评语,希望能够帮助他们在数学学习中有所启发和进步。
一年级:1. 你很棒!你对数字的理解非常好,能够准确地数数和进行简单的加减法运算。
2. 好样的!你在学习数学的过程中表现出了很强的耐心和毅力。
继续努力,你一定会越来越棒。
3. 非常好!你能够在不借助工具的情况下完成简单的数学问题。
这是一个很重要的技能,继续保持。
4. 你是一个数学小天才!你对数学问题的抽象思维能力非常出色,能够用不同的方法解决问题。
5. 你是一个勤奋的学生!你每次都能够认真完成作业,并且思考问题的角度非常全面。
继续保持这样的优秀表现。
二年级:1. 很好!你能够熟练地进行两位数的加减法运算,并且能够应用在实际生活问题中。
2. 你是一个有创造力的数学家!你的解题方法总是别具一格,让我眼前一亮。
3. 好样的!你在学习乘法和除法方面的表现非常出色,能够灵活地应用到实际生活中。
4. 你的思维非常敏捷!你能够迅速地找到问题的关键点,并且给出正确的答案。
5. 你是一个很有合作精神的小伙伴!你在和同学合作解决问题的时候总能给出很好的建议。
三年级:1. 非常好!你能够独立解决复杂的数学问题,你的数学思维能力非常出色。
2. 你是一个扎实的学生!你掌握的数学知识非常牢固,能够灵活运用到各种问题中。
3. 棒极了!你对几何图形的认知非常深入,能够准确地描述和绘制各种图形。
4. 你的数学思维非常全面!你不仅能够用数学方法解决问题,还能够从数学背后的逻辑思维中寻找答案。
5. 你是一个很有责任心的学生!你总是能够认真完成作业,并且对于错误的地方能够及时发现并纠正。
四年级:1. 很棒!你能够熟练地进行四则混合运算,并且能够理解和解释运算的规律。
2. 你是一个很有创造力的数学家!你总能够从不同的角度解决问题,并给出令人惊叹的答案。
3. 你是一个很有想象力的学生!你对图形的特征有很深的认识,并且能够从中发现规律。
小学数学教师评语
小学数学教师评语评语一:数学基础扎实,思维活跃该学生在数学学习方面表现出色,数学基础扎实,能够熟练运用数学知识解决各类问题。
在课堂上,能够积极回答问题,思维活跃,善于发现问题的本质,并提出合理的解决方案。
对于抽象概念的理解与应用也很出色,能够将数学知识与实际问题相结合,做到理论联系实际。
评语二:善于动手实践,计算准确无误该学生善于动手实践,能够熟练操作各类数学工具和仪器,运算准确无误。
在解决问题的过程中,冷静思考,能够迅速找到问题的关键,并采取适当的方法进行解决。
对于计算题目能够运算迅速,得出正确结果,同时在运算过程中注意排版整齐,数字对齐,避免出现疏漏。
评语三:思维严谨,推理能力较强该学生在数学思维方面表现出色,思维严谨,推理能力较强。
在解决数学问题的过程中,能够运用逻辑思维,合理推导,正确得出结论。
对于复杂的问题,能够很好地分析问题的关键,找到问题的突破口,提出合理的解决方案。
同时,也具备良好的逆向思维能力,能够从结果反推出问题的解决方法。
评语四:学习态度端正,勤奋好学该学生学习态度端正,勤奋好学,对待数学学习充满热情。
上课积极听讲,认真完成课堂练习,作业也能按时完成。
在课前预习和课后复习中,能够主动思考问题,努力提高自己的学习效果。
对于不懂的知识点,能够虚心请教,主动向老师和同学请教,通过不断地学习和积累,不断提高自己。
评语五:表述清晰,能够有效沟通该学生在表述数学问题和解决思路的过程中,表达清晰,能够有效沟通。
在回答问题和解答同学疑惑时,能够言简意赅地表达自己的意见,并能够接受他人的意见和建议。
在小组合作中,能够主动发言,与他人积极合作,共同解决问题。
同时,在数学作业中,书写规范,逻辑清晰,表达完整,能够清晰地展现思路和解题过程。
总评:该生数学基础扎实,思维活跃,能够灵活运用数学知识解决问题,善于动手实践,计算准确无误。
思维严谨,推理能力较强,能够独立分析问题,提出解决方案。
学习态度端正,勤奋好学,积极参与课堂学习和小组合作,表达清晰,能够有效沟通。
小学数学教师评语
小学数学教师评语1. 学习态度:你在数学学习上态度端正,积极认真,勤于思考,表现出良好的学习态度。
希望你能保持这种积极主动的学习态度,不断提高自己的数学能力。
2. 认知能力:你对于基础数学概念的理解到位,能够正确应用数学知识解决问题。
希望你在今后的学习中能够继续深化对数学知识的理解,丰富解题思路,提高解决问题的能力。
3. 解题思路:你在解题过程中,善于进行逻辑思考,能够合理运用数学方法和技巧解决问题。
希望你在今后的学习中能够多加练习,不断提高解题的灵活性和创新性。
4. 计算能力:你在数学计算方面的基础扎实,能够准确无误地进行运算。
希望你能够进一步熟练掌握基础运算方法,提高计算速度和准确性。
5. 阅读能力:你能够正确理解数学题目中的信息,准确抓住关键点,有较强的数学阅读能力。
希望你能够在今后的学习中继续提高阅读理解能力,以便更好地解题。
6. 团队合作:你积极参与数学小组合作学习,能够与他人良好合作,共同解决数学问题。
希望你能够继续保持合作精神,与同学们一起共同进步,互相学习。
7. 异常表现:你在数学学习中很少出现迟到、早退等不良行为,表现端正。
希望你能够时刻保持良好的行为习惯,树立正确的学习态度。
8. 教学能力:你在数学课堂上能够清晰地解释数学知识,引导学生理解和掌握。
希望你能够进一步提高自己的教学能力,通过更多的实践和反思,发现更好的教学方法和策略。
9. 作业完成情况:你能够按时完成数学作业,保持良好的作业习惯。
希望你能够在今后的学习中,将作业作为巩固知识的机会,认真仔细完成,提高作业质量。
10. 总结能力:你能够及时总结学习成果,巩固已学知识,形成知识体系。
希望你能够在今后的学习中坚持总结反思,自我评价,不断提高自己的学习效果。
11. 创新意识:你在数学学习中表现出较强的创新意识,能够运用所学知识解决新问题。
希望你能够进一步培养创新思维,勇于尝试新方法,拓展思维的边界。
12. 学习成绩:你在数学学习中取得了不错的成绩,但还有一些进步的空间。
小学六年级数学老师评语(原创)
小学六年级数学老师评语(原创)
小学六年级数学老师评语
1.数学成绩方面:
学生在数学方面的表现令人欣慰。
他/她对数学的兴趣很高,能够积极主动地参与课堂讨论和解决问题。
在课堂上,他/她很善于思考和运用所学知识解决实际问题,同时也能够灵活运用各种数学方法。
2.数学基础知识:
学生对于数学基础知识的掌握程度较好。
他/她能够熟练运用加减乘除等基本运算符号,也能够理解和应用各种数学概念,如数列、函数等,并且能够正确运用相应的计算方法解决问题。
3.数学思维能力:
学生具备良好的数学思维能力。
他/她能够分析和解决较为复杂的数学问题,并细心地进行推理和论证。
在解题过程中,他/她能够合理运用不同的解题方法和策略,并善于从不同角度去思考问题。
4.数学应用能力:
学生在数学应用方面有一定的能力。
他/她能够将数学知识灵活运用到实际生活中的问题中,并能够找到切实可行的解决方法。
在解决数学问题时,他/她能够有效地进行信息筛选和整理,并进行准确的计算和分析。
5.作业完成情况:
学生在完成数学作业方面表现积极。
他/她能够按时、认真地完成每一项作业,并在解题过程中耐心细致。
同时,他/她也能够及时修改和改进作业中存在的错误,力求提高自己的水平。
综上所述,学生在数学研究方面表现出色,具备较强的数学基础知识和思维能力。
希望他/她能够继续保持对数学的兴趣,并在今后的研究中持续努力,提高自己的数学水平。
小学生数学作业评语范文(三篇)
小学生数学作业评语范文1. 方法太好了,可要细心呀!2. 你的字写得可真漂亮,要是能提高正确率,那肯定是最棒的!3. 再细心一些,你准行!4. 计算全部正确,恭喜你!一分耕耘一分收获!5. 细节决定成败’,从细节做起,减少计算错误,好吗?6. 就这样做下去,孩子!7. 喜欢你的认真劲儿!8. 老师相信你,本学期你一定能行!、解决问题的方法与步骤,一定要想明白,弄清楚!9. 计算时,一定要注意精确!10. 注意:错误的结论,是由错误的计算造成的!小学生数学作业评语范文(二)1. 回顾与反思是学习数学必不可少的方法与途径!2. 记住:数学可以使人更灵活!3. “精益求精”是数学的一贯追求!4. 数学是把复杂的问题简单化!5. 有效的学习方法,可以使数学学习变得更轻松!6. 数学是神秘而有趣的!7. “画蛇添足”往往弄巧成拙!8. 有序的思考,可以使你做出快速反应!9. 将探索与发现进行到底!10. 学习数学要养成严谨的风格!11. 人贵有志!12. 专心听讲是用功的表现之一!13. 你近期的表现,有点儿让人失望!14. 只有打好基础,才能轻松面对今后的学习任务!15. 好习惯需要用心去培养!16. 注意:有好成绩,才有好心情!17. 数学方法要从心中出!18. 学习数学,也要有一种热情!19. 求知的欲望是学习的动力之源!20. 独立思考才能真正提高自己的数学能力!小学生数学作业评语范文(三)下面是我为小学生数学作业写的一些常见评语集锦:1. 你的答案完全正确,做得非常好!继续保持!2. 你的答案大部分正确,但还有一些小错误。
请再仔细检查一遍。
3. 你的解题思路很清晰,但有一些计算错误。
请再注意一下。
4. 你的答案不正确,请仔细回顾题目并重新计算。
5. 你的答案虽然正确,但没有写明计算过程。
请在下次作业中写出计算过程。
6. 你的答案不完整,请将解答过程写得更详细一些。
7. 你的答案正确,但没有用合适的单位来表示。
小学生数学教师评语
小学生数学教师评语作为小学数学教师,我要对学生们进行全面、客观、公正的评价。
以下是我常用的评语,希望能够对孩子们的学习和成长有所帮助。
1. 学习态度评价:- 学习态度积极,勤奋刻苦,对待数学课程认真负责,是值得肯定的表现。
- 学习态度较差,缺乏兴趣和动力,需要加强自主学习的能力。
- 对待数学学习的态度不够认真,需要培养正确的学习态度和学习方法。
2. 知识掌握评价:- 数学知识掌握扎实,理解透彻,能够熟练运用。
- 数学基础较好,但在某些知识点上仍存在一些盲区,需要适当巩固。
- 数学基础薄弱,掌握不牢固,需要加强基础知识的学习和复习。
3. 问题解决评价:- 在解决数学问题时思路清晰,能够运用正确的方法和策略。
- 在解决数学问题时常常迷失方向,需要培养问题解决能力。
- 在解决数学问题时缺乏逻辑思维,需要提高分析和推理的能力。
4. 课堂参与评价:- 积极参与课堂讨论,能够提出自己的观点和问题,对课堂氛围起到了积极的推动作用。
- 在课堂上较为被动,不愿发言参与讨论,需要积极参与课堂活动,提高自己的表达能力。
- 在课堂上经常分心或不专心听课,需要培养良好的学习习惯和注意力集中的能力。
5. 作业完成评价:- 作业完成质量高,准确无误,做到了“心中有数”。
- 作业完成质量尚可,但在一些细节上存在一些错误,需要加强对细节的重视。
- 作业完成质量不够好,存在较多的错误,需要提高认真仔细的态度。
6. 学习进步评价:- 在一定时间内取得了明显的学习进步,表现值得称赞。
- 在学习上存在较大的进步空间,需要加强学习方法的指导和培养学习的兴趣。
- 学习进步缓慢,需要寻找原因并采取相应的措施加以改进。
7. 互助合作评价:- 积极与同学配合,乐于助人,关心他人,具有良好的互助合作精神。
- 在互助合作方面存在一定的困难,需要进一步培养合作意识和团队合作能力。
- 缺乏与他人合作的意愿,需要引导和培养团队意识。
8. 教师评语:- 这学期你的数学成绩很优秀,不仅作业完成好,而且在考试中也取得了好的成绩。
小学一二年级数学作业评语
小学一二年级数学作业评语评语一:你好!我看过了你的数学作业, 整体成绩还不错哦!请你继续努力, 下面是我对每道题的评语:1.1+1=2: 做得非常好!你已经很熟练地掌握了简单的加法运算。
2.3-2=1: 做得非常好!你已经很熟练地掌握了简单的减法运算。
3.2×2=4: 做得非常好!你已经很熟练地掌握了简单的乘法运算。
4.4÷2=2: 做得非常好!你已经很熟练地掌握了简单的除法运算。
5.5+3=8: 做得非常好!你已经能够正确地进行两位数的加法运算了。
6.6-3=3: 做得非常好!你已经能够正确地进行两位数的减法运算了。
7.4×4=16: 做得非常好!你已经能够正确地进行两位数的乘法运算了。
8.8÷4=2: 做得非常好!你已经能够正确地进行两位数的除法运算了。
9.9+9=18:做得非常好!你已经能够正确地进行两位数的加法运算了,并且没有出错。
10.10-5=5: 做得非常好!你已经能够正确地进行两位数的减法运算了,并且没有出错。
总体而言, 你的数学作业完成得很好。
继续保持努力, 加强练习, 相信你的数学成绩会越来越好!记得及时向老师请教, 解决你不清楚的问题。
加油!评语二:你好!我仔细批阅了你的数学作业, 以下是我的评语:1.1+1=2:非常好!你已经掌握了简单的加法运算, 继续加油!2.3-2=1: 做得很好!你对简单的减法运算已经很熟悉了。
3.2×2=4:非常好!你已经能够正确地进行简单的乘法运算了。
4.4÷2=2: 做得很好!你已经能够正确地进行简单的除法运算了。
5.5+3=8:很棒!你已经掌握了两位数的加法运算, 继续加强练习!6.6-3=3: 做得非常好!你已经能够正确地进行两位数的减法运算了。
7.4×4=16: 非常好!你对两位数的乘法运算已经很熟悉了。
8.8÷4=2: 做得很好!你已经能够正确地进行两位数的除法运算了。
小学数学教师作业评语
小学数学教师作业评语以下是针对小学数学教师给出的作业评语:一、基本计算能力评语:1.做得很好!基本计算能力非常熟练。
2.做得不错!基本计算能力进步明显。
3.还需加强基本计算能力,特别是加法和减法。
4.基本计算能力仍然薄弱,需要加强练习。
5.基本计算能力需要大量练习和巩固。
二、数学概念理解评语:1.做得很好!对数学概念理解非常透彻。
2.理解较好,对数学概念有一定的掌握。
3.对数学概念有一定的理解,但还需进一步巩固。
4.对数学概念理解模糊,需要更多的练习和解释。
5.对数学概念理解不清楚,需要重新学习和练习。
三、问题解决能力评语:1.做得很好!在解决问题的过程中思路清晰,思维灵活。
2.解决问题的能力一般,需要多多练习和锻炼。
3.解决问题的步骤不够清晰,需要注意细节。
4.解决问题的思路较模糊,需要更多的指导和辅导。
5.解决问题的能力较弱,需要加强训练和思考。
四、作业完成度评语:1.作业完成得非常完整,非常认真负责。
2.作业完成得不错,但还有一些小问题需要注意。
3.作业完成度一般,需要更加细心和认真。
4.作业完成不够仔细,需要更加投入和努力。
5.作业完成度极低,需要更加认真对待。
五、作业整洁度评语:1.作业整洁度非常好,字迹工整,排版规范。
2.作业整洁度较好,字迹清晰,需要更好地控制笔迹。
3.作业整洁度还需提高,字迹有些潦草,排版比较混乱。
4.作业整洁度较差,字迹潦草不易辨认,需要注意书写规范。
5.作业整洁度非常差,字迹潦草,排版混乱,需要重视整理。
六、注意力集中评语:1.注意力集中非常好,做题认真细致。
2.注意力集中较好,做题时有些分心,需要更好地专注。
3.注意力集中度一般,做题时容易走神,需要多加训练。
4.注意力集中度较差,经常分神,需要更好地调整注意力。
5.注意力集中度非常差,做题时注意力无法集中,需要培养专注力。
七、学习态度评语:1.学习态度非常积极,对数学充满了热情。
2.学习态度较好,但有时缺乏耐心和毅力。
六年级小学生数学评语
1.学生在六年级数学学习上表现出了较高的理解能力,能够熟练掌握数学运算规则,对基本概念和定理有一定的掌握。
2.在四则运算方面,学生能够灵活运用加、减、乘、除四种运算符号进行计算,能够正确对齐数字、运算符,提高了计算的准确性。
3.在质数、合数以及因数分解等方面,学生能够正确辨认质数与合数,能够将一个自然数分解为质数的乘积,为解决问题提供了有效的方法。
4.在分数的运算上,学生能够正确的进行分数的加减运算,并能够化简分数,提高了运算的效率。
5.在几何形状方面,学生对常见的几何形状如圆、正方形、矩形等有一定的认识,并能够正确运用多种方法进行计算。
6.在平面图形的面积和周长计算方面,学生能够正确运用相应的公式,计算出准确的面积和周长。
7.学生在解决实际问题方面的能力有所提高,能够运用学过的知识对各类问题进行分析和解决,并能够正确理解问题的题意。
8.学生在逻辑思维方面有所提高,能够灵活运用推理思维,正确推理出问题的解答,提高了数学问题求解的能力。
9.学生在应用数学方面还有一些欠缺,尤其是在运用数学解决实际问题的能力上,还需要进一步加强。
10.学生在解题中的思考欠缺一定的深度,容易陷入表层的计算和记忆,缺乏对问题的深层理解和思考。
11.学生在口算和算式的准确性上还需要努力,一些基本概念和运算规则还需要进一步巩固和理解。
12.在考试中,学生的发挥普遍良好,但对于复杂的问题需要良好的时间管理和分析计划,提高解题的准确性和效率。
总的来说,学生在六年级数学学习中表现出了较高的学习态度和积极性,能够灵活运用所学知识解决问题。
但在一些方面还存在一些不足,需要进一步巩固和提高。
希望在以后的学习中,学生能够保持积极的学习态度,加强对数学知识的理解和应用能力,不断提高数学学习的成绩和水平。
小学数学教师对小学生期末素质报告单评语鉴定数学老师评价寄语大全(优秀生中等生差生)
小学数学教师对小学生期末素质报告单评语鉴定数学老师评价寄语大全(优秀生中等生差生)赞许与鼓励1、庆贺你!2、你真的有了很大进步!3、太优秀啦,再努力吧!4、你的作业越来越美丽啦!5、有进步,再努力!6、今日的作业很美丽!7、庆贺你的进步!8、近阶段,你真的有了很大进步,接着努力吧!9、你的做法很不错!10、你的做法很有创意!11、近期,在课堂上你听讲很专注!12、庆贺你的胜利!13、你的思路很有见地!14、感谢你,你的作业很美丽!15、教师坚信你!16、你越来越优秀啦!17、教师特别观赏你对第2、3题结果的处理!18、教师很满足你的做法!19、教师庆贺你的进步!20、送你一朵大红花吧!21、好极啦!22、太棒啦!23、你是一个很有数学才能的学生!24、你真棒!25、教师特别喜爱你!26、你真是一个数学天才!27、你进步啦!28、你真的特别了不得!29、你恒久是最优秀的!30、你是一个富有缔造性的孩子!31、你像你的名字一样机灵!32、教师因你而傲慢!33、你的胜利,教师从心里感到开心!34、奇迹最终出现啦!35、你今日的表现很不错!36、你很机灵,但仍需努力!37、你真的是一个特别机灵的学生!38、你很好学,具有一种不达目的决不罢休的精神!39、你的作业质量比以前强多啦!40、你是教师的傲慢!41、教师因你而骄傲!42、教师为你喝彩!43、你的做法很有创意!44、你太有才啦!45、你很有缔造才能!46、你越来越机灵啦!47、其实,你很机灵!引导与启发1、独立思索,才更有效!2、留意书面卫生,你就更优秀啦!3、书写再谨慎一些,会更好!4、方法要敏捷,如第3题。
5、弄清小括号的作用,你就不会漏掉了!6、你的字体还是不够美丽,可以向你的同桌学习!7、标准的书写与干净的书面,可以使你养成良好的学习习惯!8、对待每一次作业练习,做到“思”、“练” 结合,才会有效!9、专心思索,你就会进步!10、经常回忆与反思,可以加深对数学方法的理解!11、对于不太明白的问题,课后可以多向别人请教!12、做作业并非做完了事,要专心分析知识间的联系!13、从第2题中,你发觉了什么?14、列出算式后,你弄清算式所表示的意义了吗?15、用心听讲,才能更好地提高学习效率!16、弄清爽旧学问的联系,你就会豁然开朗!17、单位间的进率是有来路的!18、你是怎样得出这一结论的,能告知教师吗?19、你对这道题是怎样理解的?教师想听你说一说。
三年级小学生数学评语(二篇)
三年级小学生数学评语姓名:XXX班级:XX学号:XX《数学》评语:XXX同学在本学期的数学学习中,表现积极主动,课堂上能够积极参与讨论,敢于发言。
在数学基础知识的掌握方面,能够熟练地运用加减法进行简单计算,并能够正确理解和运用乘法的概念。
在解决实际问题的能力方面,能够灵活运用所学知识解决日常生活中的简单问题。
然而,XXX同学在数学学习中还存在一些问题需要重点关注和改进。
对于一些较复杂的计算题,XXX同学常常容易出错,建议在平时多进行反复练习,加强对计算方法的掌握。
同时,对于一些问题的分析和解决思路,XXX同学在一些情况下显得较为被动,需要培养独立思考和解决问题的能力。
综上所述,XXX同学在本学期的数学学习中取得了一定的进步,但仍需要在知识的掌握和运用能力上下更多功夫。
希望XXX同学在接下来的学习过程中,能够更加主动积极地参与课堂,提高自己的数学综合素质。
三年级小学生数学评语(二)评语是根据学生的表现和综合素质来进行评价和鼓励的。
以下是一些适用于三年级小学生的教师评语,你可以根据学生的实际情况进行适当修改和个性化。
1. 语文方面:- 学习字音、字形、词语的能力进步明显,识字量增加。
- 阅读理解能力得到提高,能够理解并找出课文中的重点。
- 书写规范,字迹清晰,注意文字的大小和间距。
- 朗读时声音洪亮,语调自然,能够流利地读出语文课文。
- 参加诗歌朗诵或朗读比赛时表现出色,赢得了同学们的喝彩。
2. 数学方面:- 加减法的计算能力较强,能够灵活运用“进位”和“借位”做数学题。
- 数字的认知能力较好,能够更快地进行心算。
- 简单的乘法和除法计算掌握得不错,能够独立进行运算。
- 对几何图形的认识更加深入,能够描述图形的特点和属性。
3. 科学方面:- 对生活中的科学现象有敏锐的观察能力,能够用自己的语言解释。
- 科学实验中积极参与,能够正确观察和记录实验结果。
- 对动植物的知识有一定的了解,知道它们的特点和生长过程。
小学数学老师对学生评语
小学数学老师对学生评语1、小学数学老师对学生评语1、你就是一个文静胆小懂事讲卫生的女孩,学习认真,字写得很漂亮,数学题能认真做,老师发现你课间活动较少,希望你多与同学说说谈谈,提高自己的说话潜力。
2、此刻的你变得越来越可爱了,你的脑子灵活,再加上自己爱好,老师更喜欢你了,作业能做到按时完成,这对于你来说,确实不容易,上课时能做到专心听讲,不开小差,要能控制自己,能做到这一点你真了不起,老师想不着你会变得这样好,老师相信你今后将会成为我班出色的学生。
3、黄俊威:你就是一个聪明伶俐,品行优良的男孩。
你平时能按时完成老师布置的作业,学习认真,成绩优良,做事认真。
希今后上课大胆发言,多看课外书,更上一层楼。
4、老师发现你就是一个聪明的男孩,只要你的眼睛一转,一个问题就想出来了,你回答问题总就是那么用心,认真,老师很喜欢你,你对老师十分有礼貌,做事行动迅速,不甘落后,有力争上游的念头,课间活动比较活跃,老师希望你认真写好字,不要只求快,不求好,老师相信你能写出一好的字。
5、在老师眼里,你就是一个比较聪明的女孩,活泼可爱。
你尊敬师长,友爱同学,关心群众,乐于为大家服务,学习上你自觉认真,还能写出一手好字,要就是你胆子放大些,心胸开阔些会就是一个更加优秀的学生。
6、你就是一个文静乖巧的女孩。
你遵守学校纪律,能与同学和睦相处,学习上有自觉性,作业按时完成,但作业太马虎粗心,字迹也不端正。
平时要用心参加课外活动,成为全面发展的好学生。
7、你就是个诚实的孩子。
由于你基础知识差,致使你对学习兴趣不太浓,但你作业还就是能按时完成,但字迹不太工整,希你今后端正学习态度,对自己要有信心,争取更大的进步。
8、你平时观察仔细,思维快,记忆力好,每一天很早就来开门,老师同学都很佩服你,每次考数学准确率高,这与你的认真和细心就是分不开的,但就是你的调皮也让人厌恶,平常上课时喜欢随便讲话,这就是不就应的,老师希望你改正握笔姿势,能写出一手漂亮的字来。
小学生数学作业评语(二篇)
小学生数学作业评语1. 有效的方法和灵活的思维,是学习数学必不可少的!2. 你的失误,往往让人怀疑你的数学水平!3. 你做重了题,难道就没有感觉吗?4. 上课要专心听讲!5. 学习是一种责任!6. 灵活的思维方法,可以使复杂的问题简单化!7. 只有不断地追求,才能登上数学的顶峰!8. 经常回顾与反思,对于理解和掌握数学方法很有帮助!9. 上课专心听讲与用心思考,就是用功的最好表现!10. 学习数学,首先要做一个“思想者”!11. 相信你能把字写得再规范一些!12. 理解是记忆的前提!13. 上课时,坐姿要端正!14. 注意保持“一尺一寸一拳头”!15. 粗心大意是数学的大敌!16. 战胜自己的弱点,就能战胜一切!17. 学习是一种自觉的行为! 、有志,更要有智!18. 记住某些格式与要求,也是必不可少的!19. 注意:头脑简单,数学就不简单了!20. 数学的灵活性,缘于积极的思考!小学生数学作业评语(二)下面是一个小学生数学作业的评语,长度为____字:1. 你的作业写得很认真,对待数学很有责任心,值得表扬!2. 在这次作业中,你运用了正确的解题方法,答案也算出来了,但是要注意写清楚过程,让老师能看明白你的思路。
3. 你的数学作业有一些错误,但是我看得出来你是用心去做的,下次再认真一点,相信你可以做得更好!4. 看到你的作业,我很高兴,因为你学会了新的知识,并且成功地应用到了解题中。
5. 这次作业中有一些计算错误,我们一起来找出错误的地方,然后纠正一下,下次一定会做得更好。
6. 在这次作业中,你做得太仓促了,有一些细节没有注意到,希望下次能够更加细心。
7. 在这次的作业中,你的思路很清晰,解题方法也运用得很恰当,这是个很好的开始!8. 就算是有些错误,我也能看得出你尽力了,下次加油改进哦。
9. 这次作业中,你在解决问题时遇到了困难,但是你没有放弃,坚持了下来,这种勇气是很值得称赞的。
10. 很高兴看到你的作业,你不仅做对了题目,还能用自己的话把解题过程说清楚,好棒!11. 在这次作业中,你有一些基本概念不太理解,在下次的课上,我会给你更多的解释,帮助你明白。
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评语,是一种作业批阅的方式,便于学生更清楚地了解自己作业中的优缺点,还可加强师生间的交流,促进学生各方面和谐统一的进步。
将评语引入数学作业的批改中,指出其不足,肯定其成绩,调动了学生的学习积极性,取得了较好的效果。
1、评语可以指导学生做题方法,激发学生学习兴趣当学生作业中出现审题、计算、观察、分析、判断等方面的错误时,老师可以利用评语进行方法指导,根据指导,学生不仅找到了错在哪里,而且知道为什么错、怎么改正;“方法太好了,可要细心呀!”、“解得巧,真聪明”、“你肯定有高招,因为你是我的骄傲”。
不指责质量特别差的作业本,相反,应尽量地发现他们的闪光点,以鼓励的语气调动他们的积极性。
“你准行!“”你的进步很大,因为你付出劳动。
“”看到你在进步,我万分高兴,希望你更上一层楼。
“这种带感情色彩的评语使学生感受到了老师对他的关爱,充满了希望。
从而会使逐渐产生浓厚的学习兴趣。
2、评语可以拓宽学生思路,养成良好学习习惯利用评语适当给予启发,以帮助激发学生的潜能,激活创新意识。
鼓励学生动脑思考发现问题做出假设尝试运用知识的迁移利用评语:“解得巧、方法妙”肯定其独特见解的学生。
对有的题可用多种解法而学生只采用了一种,可以写上:“还有更好的解法吗?”“爱动脑筋的你肯定还有高招!”。
这样的评语激发学生的创新意识,使学生开启心灵,驰骋想象,验证归纳总结应用;使他们敢于大胆的去想去做,敢于尝试;教师在学生的作业书写、格式以及算理过程要严格把关。
这些是体现良好学习习惯的外在标准。
例如,对于学生由于粗心出错,首先要肯定其长处,增强自信,再提出殷励希望,改正缺点。
这样,一方面不打击其自信,另一方面使其纠正不良倾向,培养良好的学习态度。
小学数学作业批改评语集锦1、祝贺你!2、你真的有了很大进步!3、太优秀啦,再努力吧!4、你的作业越来越漂亮啦!5、有进步,再努力!6、今天的作业很漂亮!7、祝贺你的进步!8、近阶段,你真的有了很大进步,继续努力吧!9、你的做法很不错!10、你的做法很有创意!11、近期,在课堂上你听讲很专注!12、祝贺你的成功!13、你的思路很有见地!14、谢谢你,你的作业很漂亮!15、老师相信你!16、你越来越优秀啦!17、老师非常欣赏你对第2、3题结果的处理!18、老师很满意你的做法!19、老师祝贺你的进步!20、送你一朵大红花吧!21、好极啦!22、太棒啦!23、你是一个很有数学才能的学生!24、你真棒!25、老师非常喜欢你!26、你真是一个数学天才!27、你进步啦!28、你真的非常了不起!29、你永远是最优秀的!30、你是一个富有创造性的孩子!31、你像你的名字一样聪明!32、老师因你而骄傲!33、你的成功,老师从心里感到高兴!34、奇迹终于出现啦!35、你今天的表现很不错!36、你很聪明,但仍需努力!37、你真的是一个非常聪明的学生!38、你很好学,具有一种不达目的决不罢休的精神!39、你的作业质量比以前强多啦!40、你是老师的骄傲!41、老师因你而自豪!42、老师为你喝彩!43、你的做法很有创意!44、你太有才啦!45、你很有创造才能!46、你越来越聪明啦!47、其实,你很聪明!引导与启发1、独立思考,才更有效!2、注意书面卫生,你就更优秀啦!3、书写再认真一些,会更好!4、方法要灵活,如第3题。
5、弄清小括号的作用,你就不会漏掉了!6、你的字体还是不够漂亮,可以向你的同桌学习!7、规范的书写与洁净的书面,可以使你养成良好的学习习惯!8、对待每一次作业练习,做到“思”、“练”结合,才会有效!9、用心思考,你就会进步!10、经常回顾与反思,可以加深对数学方法的理解!11、对于不太明白的问题,课后可以多向别人请教!12、做作业并非做完了事,要用心分析知识间的联系!13、从第2题中,你发现了什么?14、列出算式后,你弄清算式所表示的意义了吗?15、专心听讲,才能更好地提高学习效率!16、弄清新旧知识的联系,你就会豁然开朗!17、单位间的进率是有来路的!18、你是怎样得出这一结论的,能告诉老师吗?19、你对这道题是怎样理解的?老师想听你说一说。
20、体积和面积单位的区别,在于对三维和两维的认识和理解!21、审题的要义在于把握题目中的数量关系!22、单位换算方法的掌握,有赖于对单位间进率的理解!23、版面设计也是一项数学基本功!24、你能说出得到这一结论的理由吗?25、最聪明的课堂表现之一,就是从别人错误的答案中获得正确的结论!26、分析数量关系,要做到有序!27、你能说出第3题做法的道理吗?28、为什么不能连等,你现在知道了吗?29、养成回顾与反思的习惯,对于数学知识网络的建立至关重要!30、对于不明白的问题,同桌或邻桌是可以讨论的!31、分步解决,可以更好地理清你的思路!32、你知道括号在运算中的作用了吗?33、你知道求近似值有几种方法了吗?34、把小数点写得再清晰一些,就更好啦!35、列出的算式,要明确所表示的意义是否与题意相符!36、审题一定要明确有关信息的意义及相互关系!37、括号可以改变算式的意义!38、上课时请抬头听讲!39、思考问题要有顺序!40、思考问题要有深度!41、请多考虑一些“为什么“?42、不会做的时候你就“画”!43、题意是可以画出来的!44、画一画,你就可以更好的理解题意!45、数学方法是可以画出来的!46、画一画,可以帮助你找到解决问题的方法!47、举一反三是学习数学的有效手段!48、读图、读表同样要明确相关信息的意义与作用!49、联系身边的实际,你就可以明白该怎么做了!50、你认为还可以怎么做?51、解决这一问题的方法有很多,你还能想出几种?52、明确等量关系是列出方程的第一步!53、数学是有规律的,就看你能不能发现!54、许多数学问题都离不开想像!55、在解决数学问题的同时,要多问几个“为什么”!56、多一些回顾与反思,你就会形成自己的数学知识网络!57、理解括号的作用,才能正确使用括号!58、对于学过的知识,要善于归类!59、你现在知道是怎样错的了吗?60、弄清算理,才能列出正确的算式!61、运用表格法解决问题,也是很不错的!62、你能把解决问题的依据画出来吗?提示与期待1、老师相信你,本学期你一定能行!2、解决问题的方法与步骤,一定要想明白,弄清楚!3、计算时,一定要注意精确!4、注意:错误的结论,是由错误的计算造成的!5、方法要灵活,计算也要精确!6、记住:要真正理解数学知识和方法,就必须进行积极有序的思考!7、读题与抄写,有关数据信息要力争准确无误!8、明确题意,才能明确解决问题的方法!9、弄清数量关系,方法才会正确!10、用心练习,才能形成数学技能!11、本学期你一定会做得很漂亮!12、注意:对计算结果的处理要灵活!13、记住:会做的就要做正确,是作业的起码要求!14、希望你把数和字写得再大方些!15、解决问题的步骤要合乎题目的要求!16、计算步骤不能过简,要相对完整!17、你何时克服粗心大意的毛病,你何时就能获得全胜!18、你还是有些马虎,请注意!19、书写一定要认真!20、注意:作业认真与否,取决于习惯与态度!21、养成认真书写的习惯,对于数学学习会很有帮助!22、再次提醒:注意认真!23、老师希望你今后注意用心对待每一次作业!24、“字如人面”,请努力把字写好!25、注意:解决问题的步骤要完整!26、每一个数字都是不能马虎的!27、请注意解决数学问题方法的灵活性!28、多角度思考,可以发现新的数学方法!29、希望你能持之以恒!30、你的本次作业不如上几次认真,是怎么回事?31、精确计算是减少不必要失误的前提之一!32、太大意了吧!33、只要你专心对待每次作业,你肯定能提高自己的数学水平!34、对待作业,不能错过每一个细节!35、老师期待你的进步!36、专心听讲,可以帮助你更好的理解!37、请你好好搞清出现错误的原因,你就会知道以后该怎么做了!38、请多一些反思,以加深理解与记忆!39、既要用心想,还要用心算!40、请用心做好每一题!41、读题时,要弄清每一数学信息的含义!42、本学期,请继续保持争胜心!43、尽量减少不必要的失误,是你今后必须注意做到的!44、小数点的位置要适当!45、“答语”不能过于简单!46、审题时要明确相关信息及要求,如第5题。
47、算法要合理!48、计算时,一定要力求准确无误!49、计算再精确一些就更好啦!50、学会读图,也是数学的重要内容!51、再接再厉!52、希望你成绩步步高!53、课堂上请不要做小动作!54、注意:思考的角度要合理!55、请注意书面卫生!56、从你涂改的地方来看,你的思路好像不对头!57、这些问题不是你不会做,而是太粗心啦!58﹑心莫急,心要静!59、注意:“字如人面”!60、有进步,但仍需努力!61、心要细!62、有什么想法,你可以告诉老师!63、单位的换算是有理有据的!64、分数的计算要用心掌握!65、对出现的错误,应用心分析与纠正!66、老师相信你本学期一定比上学期更优秀!67、形与体要分清!68、练习的目的在于加深对相关知识的理解!69、请用心把握每一个步骤!70、记住:学习数学首先要做一个勤于思考的人!71、新的学期,你肯定会有新的姿态!72、相信你今后会注意书写认真的!73、相信你今后的表现会更出色!74、注意:打草的时候也不能太潦草!75、作业间距是否可以再大一些?76、提示:静则稳,急则乱!77、在课堂上要大胆发言!78、数学需要多思,更需要善思!79、相信你今后会把作业做得更漂亮!80、读题与写数,都应注意仔细!81、书面设计要注意美观、大方!82、数据信息要准确运用!83、老师相信你会天天进步!84、你的明天会更精彩!85、单位名称的书写要符合规范!86、数学离不开“善思”与“多问”!87、数学方法的灵活,取决于思维的角度!88、追求上进,才是你最好的选择!89、请将“认真”进行到底!90、相信你今后的作业会更认真!91、莫急,请想好了再做!92、认真分析造成失误的原因并加以注意,你就会走向成功!93、书面要注意保持整洁!94、注意把“答语”写完整!95、对于数学来说,任何细节都不能大意!96、老师对你抱有极大的期望!97、对于计算题,也要注意留心观察与思考!98、请记住“计算四字诀”---看、想、算、查!99、希望你今后注意自查!100、多想一想前后知识的联系,你就会变得更聪明!101、你应该好好努力啦!102、每天前进一小步,你终会走向成功!103、每次作业都是你学习成果的展示,老师都会以欣赏的眼光去对待的!104、每次作业都应力求做得更漂亮!105、认真的程度再高一些,你的收获就会更多一些!106、多一些自律,你就会感到自己的不足!107、做作业要稳中求胜!108、从细处着眼,是你今后必须注意的!109、你的作业是可以做得更认真的!110、请读懂图意!111、作业切不可有应付的表现!112、回答问题时,声音要洪亮!113、有序思考,可以使你的思路更清晰!114、回答数学问题既要条理,也要严密!115、实际上,计算题就是用来检查你的认真程度和灵活性的!116、注意:一个人的数学水平,往往是从细节中折射出来的!117、做与思是密不可分的!118、请注意数学的某些规定格式!119、再努力,莫放松!120、莫负师望!121、常念母恩!122、莫忘父母的期望!123、思路和书面都应讲求清楚!124、希望你能养成自查作业的习惯!125、你的目标,应该是在数学方面成为同学们的榜样!126、只要持之以恒,你就能实现心中的梦想!127、本学期应力争上游!128、作业格式要规范!129、希望你能按老师的要求去做!130、把数字写得在大方一些就更好看啦!131、请注意根据要求正确处理计算结果!132、要知道,这一题的主要目的在于如何根据实际情况来灵活运用收尾法和去尾法!133、本学期你一定能做出骄人的成绩!134、学习数学要经常做自我提醒!135、要保持上学期的优异成绩,就应该多一份压力和主动!136、约分的方法要灵活!137、提高正确率,是你在计算过程中必须注意做到的!138、相信本学期你会变得更加聪明可爱!139、减少失误最有效的方法就是想好了再做!140、每天都应给自己加油!141、线段图可以帮你分析数量关系!142、对待学习,首先要自己满意!143、找出错因并加以纠正,就不会重复以往的错误!144、边做边想,才会更有效!145、多一份思考,你就会多一分成功!146、老师相信,你每天都会有一个新的超越!147、请别辜负父母的一片心意!148、和你的同桌比一比,你就应该更努力!149、成绩是自己做出来的!150、在计算方面,“准确无误”应该是你的主攻方向!151、只有自己严格要求自己,学习才会变的主动!152、主动学习远比被动接受有效得多!153、上学期你取得非常优异的成绩,希望你本学期再创辉煌!154、读题要细,方法要明!155、有些数学问题的结果是可以灵活处理的,如第3题!其他1、理解题意,才能得出正确的结论!2、头脑要清醒!3、数学知识必须经过自己的再创造,才能真正领会!4、有效的方法和灵活的思维,是学习数学必不可少的!5、你的失误,往往让人怀疑你的数学水平!6、你做重了题,难道就没有感觉吗?7、上课要专心听讲!8、学习是一种责任!9、灵活的思维方法,可以使复杂的问题简单化!10、只有不断地追求,才能登上数学的顶峰!11、经常回顾与反思,对于理解和掌握数学方法很有帮助!12、上课专心听讲与用心思考,就是用功的最好表现!13、学习数学,首先要做一个“思想者”!14、相信你能把字写得再规范一些!15、理解是记忆的前提!16、上课时,坐姿要端正!17、注意保持“一尺一寸一拳头”!18、粗心大意是数学的大敌!19、战胜自己的弱点,就能战胜一切!20、学习是一种自觉的行为!21、有志,更要有智!22、记住某些格式与要求,也是必不可少的!23、注意:头脑简单,数学就不简单了!24、数学的灵活性,缘于积极的思考!25、丢三落四是粗心大意的表现!26、把每次作业当成检验自己对相关数学知识的理解与应用水平,你的成绩就会很优秀!27、注意:学如逆水行舟,不进则退!28、做作业,一要独立思考,二要独立完成!29、计算也要灵活!30、失误缘自用心不够专注!31、要想取得进步,首先要注意专心听讲!32、假设法也是一种不错的数学方法!33、学习要有自信心!34、学会思考,才能真正地掌握数学方法!35、数学需要严密!36、多一些回顾与反思,你就会变得聪明起来!37、经常反思与回顾,你的成绩肯定会有很大进步!38、用心才能理解!39、“会学”比“学会”更重要!40、多动脑,才能把数学知识变成自己的东西!41、提出问题比解决问题更有价值!42、只有想不到的,没有做不到的!43、举例是一种有效的数学方法!44、我们周围有很多例子,可以帮助我们解决数学问题!45、数学知识是有联系的!46、学过的知识要灵活运用!47、听懂,才能更好的理解!48、抬头听讲,老师会感到你脸上表现出很多信息!49、数学规律要用心去发现!50、数学的魅力,就在于探索与发现!51、注意:学习数学来不得半点儿马虎!52、数学处处皆学问,你说呢?53、数学方法只有真正理解它的来历,才能灵活运用!54、对待数学要处处留心!55、掉队是危险的!56、积极向上的心态,是学习数学必不可少的!57、专心听讲加上用心思考,是学好数学的必要条件!58、学习是一种责任!59、回顾与反思是学习数学必不可少的方法与途径!60、记住:数学可以使人更灵活!61、“精益求精”是数学的一贯追求!62、数学是把复杂的问题简单化!63、有效的学习方法,可以使数学学习变得更轻松!64、数学是神秘而有趣的!65、“画蛇添足”往往弄巧成拙!66、有序的思考,可以使你做出快速反应!67、将探索与发现进行到底!68、学习数学要养成严谨的风格!69、人贵有志!70、专心听讲是用功的表现之一!71、你近期的表现,有点儿让人失望!72、只有打好基础,才能轻松面对今后的学习任务!73、好习惯需要用心去培养!74、体积单位表示的实际意义可以联系实物去理解!75、你这次没再随便涂改,看来是想好了再做的!76、对待数学,每一个细节都不能错过!77、每次作业,都是一个自我检查的机会!78、注意:细节往往反映一个人的数学水平!79、做数学要留心观察、思考与发现!80、方法要灵活!81、独立完成作业,才能真正有收获!82、用心思考,才能真正获得解决数学问题的方法与技巧!83、每一步计算都应用心去做!84、做作业首先要正确,其次才是速度!85、只要进行不懈的努力,你就会很优秀!86、独立思考,是理解与掌握的数学方法的有效途径!87、做数学要做到“心中有数”!88、“自查”是必不可少的技能或习惯!89、你是否有些粗心!90、数学方法要用心去发现!91、理解了,才能记得牢!92、要想学好数学,应注意从细处入手!93、今天的数学课,你听得不够专心,是怎么回事?94、注意:有好成绩,才有好心情!95、数学方法要从心中出!96、学习数学,也要有一种热情!97、求知的欲望是学习的动力之源!98、独立思考才能真正提高自己的数学能力!99、从某种意义上,对数学知识的掌握,可以说是“理解万岁”!100、数学需要融会贯通和触类旁通!101、有认真对待作业的态度,可以养成一丝不苟的习惯!102、不应有的失误,往往叫人遗憾!103、学习数学的关键在于理解!104、学不可已矣!105、学习数学应具备一定的自学能力!106、学会思考,才会找到打开智慧大门的钥匙!107、优异的成绩缘自勤学、善思与多问!108、工夫不负有心人!109、先做“学者”,然后才能做“专家”!110、态度决定成败!111、用心探索,就会发现数学的神奇!112、学习要讲效率!113、学贵于思!114、数学会使你更聪明!115、探索与发现,是理解与掌握数学方法的重要途径!116、知识在于积累!117、灵活是数学的灵魂!118、聪明与智慧可以战胜一切!119、数学会伴你快乐成长!120、记住:爱拼才会赢!121、数学也需要联想!122、用心探索,才能获得成功的体验!123、拓展你的思路,你就会发现数学更广阔的天地!124、过程比结果更能反映一个人的数学才能!125、知其然,更要知其所以然!126、改变观察与思维的角度,你的眼前将会出现一片新的天空!127、数学一样需要灵感!128、理解是解决数学问题的基础!129、兴趣与热情是学习数学的发动机!130、失之毫厘,往往谬以千里!131、方法与策略要具备或符合一定的方向性!132、思路的走向要合乎数学信息的脉络!133、学习是一种不懈的追求!134、对待作业再专心一些,你的收获会更多!135、练习的目的之一,就是在练习的过程中得到新的收获!136、理解----是解决数学问题的金钥匙!137、学习是快乐的!138、继续努力,争取更好的成绩!139、方法与算理都应心知肚明!140、对数与数的计算,要有一种能够迅速做出判断的感觉!141、努力才有好成绩!142、聪明的孩子才可爱!143、记住:成功的喜悦总是光顾那些勇于拼搏的人!144、记住:学习就应该力争上游!145、相信你,本学期的目标你已经确定了!146、良好的学习习惯,对人的学业水平至关重要!147、学贵有恒!148、兴趣是最好的老师,数学同样如此!149、数学可以使你的头脑更灵活!150、每天都应对所学知识进行回顾与反思!151、“想学”比什么都重要!152、努力是成功之父!153、自主探索,是重要的数学能力之一!154、专心致志,方能有效!155、知识和智慧是最宝贵的财富!156、看到你专注的神情,老师很是欣慰!157、如果能用心去思考,你就会真正感受数学的精彩!158、记住:数学可以使你的思路更开阔!159、学习是没有终点的!160、未来靠自己去创造!161、优秀的成绩是报答父母最好的礼物!162、勤于思考,才能更有成效!163、注意:离开了灵活性,数学就失去了生命力!164、注意:优秀的成绩取决于良好的态度!165、粗心大意,往往与成功失之交臂!166、成败往往取决于态度!167、作业的认真程度往往反映一个人的学习态度!168、记住:聪明的孩子才讨人喜欢!169、成功与勤奋是孪生兄弟!170、知识就是力量!171、美好的明天要靠自己去创造!172、注意:马虎不得“分”!173、谦虚使人进步,骄傲使人落后!174、智慧之树要用汗水来浇灌!175、有志者,事竞成!176、数学可以通天下!177、每次作业,其实都是你的一幅作品!178、失败并不可怕,可怕的是搞不清失败的原因!179、知识可以改变命运!180、学习只有起点,没有终点!181、好好学习,才能天天向上!182、“理解”万岁!183、粗心大意是数学的大忌!184、你的书面犹如你的名字一样洁净!185、数学水平往往是从细节中反映出来的!186、成绩是自己用心“做”出来的!187、老师真为你着急!188、掌握正确的学习方法,学习才更有效!189、好习惯要做到持之以恒!190、从作业的优劣,可以反映一个人当时的心态!191、“功”到自然“成”!192、善于动脑的孩子,才会有新的发现!193、有目标,更要有行动!194、数学正如一座高峰,就看你有无攀登的勇气!195、反思是学习数学的重要一环!196、专心才能无误!197、独立思考并完成作业,学习才会更有效!198、你对有些计算结果的处理颇具创造性!199、把数学当朋友,你将得益匪浅!200、你喜欢数学,数学才会喜欢你!201、计算错误,结论就会错误!202、老师是不会喜欢不用心对待作业的孩子的!203、理解是确保无误的基础!204、学习成绩的好坏,往往与学习态度有关!205、学习要有自信心和自觉性!206、做错了不要紧,要紧的是能不能找出做错的原因!207、正确的方法是自己想出来的!208、眼和耳是最重要的接受信息的器官!209、对数学来说,缺什么也别缺心眼儿!210、数学灵感是潜心探索与发现的产物!211、只有经过自己的探索、发现与创造,你才会真正感受数学的奥妙与魅力!212、数学本身就是一门科学!213、聪明的孩子是最可爱的,比如你!214、专心听讲是实现课堂效率最大化的前提条件!215、你能学会表面积的计算方法,老师很高兴!216、人往高处走!217、天上不会掉馅饼!218、少壮不努力,老大徒伤悲!219、世上没有后悔药!220、学习成绩的优劣,全赖于自己努力的程度!221、书山有路勤为径!222、学习数学,要有一定的胆识!223、天才出自勤奋和灵活的思想方法!224、灵活的思维方法,缘自灵活的思维方式!225、每天都应有新的收获,都应是新的开端!226、用心去发现,你就回感到数学是无比精彩的!227、“会学”比“苦学”要高明得多!228、数学可以使人绽放智慧的火花!229、经常反思,可以构建自己的知识网络!230、数学的神气魅力就在于探索与发现!231、骄兵必败!232、有追求,才有动力!233、业精于勤,学成于思!234、学而不思则罔!235、有了积极的心态,学习就会变成快乐的事情!236、记住:学习的态度可以决定一个人的前途!237、学习是幸福的!238、能够在解决问题的过程中获得某些结论,才真正达到数学学习的目的!239、自查是一种重要的数学能力!240、有目标,才有劲头!241、学习需要一种求胜的信心和勇气!。