一年级美术《漂亮的瓶子》教案
美术一年级下册第六课《漂亮的瓶子》教案 人美版
美术一年级下册第六课《漂亮的瓶子》教案一、教学目标1. 知识与技能：通过本课学习，让学生了解瓶子的造型特点和装饰方法，培养学生对瓶子的审美情趣。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践，提高学生的造型能力和创造力。
3. 情感态度价值观：培养学生对美术的热爱，激发学生美化生活的愿望。
二、教学内容1. 范例：展示不同造型、装饰的瓶子图片，让学生了解瓶子的多样性。
2. 讲解：讲解瓶子的造型特点和装饰方法。
3. 实践：学生动手制作漂亮的瓶子。
4. 评价：学生互评、教师点评，总结优点和不足。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握瓶子的造型特点和装饰方法。
2. 教学难点：如何运用所学知识创作出独具特色的瓶子。
四、教具与学具准备1. 教具：瓶子图片、课件、示范作品等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 导入：展示瓶子图片，引导学生关注瓶子的造型和装饰，激发学生学习兴趣。
2. 新课学习：讲解瓶子的造型特点和装饰方法，让学生了解瓶子的多样性。
3. 示范：教师示范制作漂亮的瓶子，展示制作过程和技巧。
4. 实践：学生动手制作瓶子，教师巡回指导。
5. 评价：学生互评、教师点评，总结优点和不足。
6. 总结：对本节课所学内容进行总结，强调瓶子的造型特点和装饰方法。
六、板书设计1. 课题：《漂亮的瓶子》2. 教学内容：瓶子的造型特点和装饰方法3. 教学重点：掌握瓶子的造型特点和装饰方法4. 教学难点：如何运用所学知识创作出独具特色的瓶子七、作业设计1. 作业内容：制作一个漂亮的瓶子。
2. 要求：运用所学知识，发挥创意，制作出独具特色的瓶子。
3. 评价标准：造型美观、装饰丰富、创意独特。
八、课后反思1. 教学效果：本节课学生掌握了瓶子的造型特点和装饰方法，制作出了各具特色的瓶子。
2. 教学不足：部分学生在制作过程中，对瓶子的造型把握不够准确，需要在今后的教学中加强指导。
3. 改进措施：增加课堂示范，让学生更加直观地了解瓶子的制作方法；加强巡回指导，及时发现并纠正学生制作过程中的问题。
漂亮的瓶子(教案)人美版(2012)美术一年级下册
漂亮的瓶子（教案）人美版（2012）美术一年级下册教学目标1. 知识与技能：学生能够了解瓶子的基本形状和结构，学习使用不同的材料和工具制作瓶子。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和动手实践，学生将培养观察能力、创造力和动手能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对美术的热爱，提高审美能力，增强环保意识。
教学内容1. 瓶子形状与结构：介绍瓶子的基本形状，如圆形、方形等，以及瓶子的组成部分，如瓶身、瓶盖、瓶颈。
2. 材料与工具：介绍制作瓶子的不同材料，如纸、塑料、玻璃等，以及使用的工具，如剪刀、胶水、颜料等。
3. 制作过程：讲解制作瓶子的步骤，包括设计、剪裁、粘贴等。
教学重点与难点1. 教学重点：瓶子的形状和结构，材料的运用。
2. 教学难点：设计独特且有创意的瓶子，使用工具和材料的技巧。
教具与学具准备1. 教具：瓶子模型、多媒体设备、示范视频。
2. 学具：纸张、塑料片、玻璃片、剪刀、胶水、颜料、画笔等。
教学过程1. 导入：通过展示不同形状和材料的瓶子，激发学生的兴趣。
2. 观察与讨论：让学生观察瓶子的形状和结构，讨论如何制作瓶子。
3. 示范与指导：教师示范制作过程，指导学生使用工具和材料。
4. 动手实践：学生动手制作瓶子，教师巡回指导。
5. 展示与评价：学生展示作品，进行自评和互评。
板书设计1. 漂亮的瓶子2. 内容：瓶子的形状与结构、材料与工具、制作过程。
作业设计1. 作业内容：制作一个自己喜欢的瓶子。
2. 作业要求：形状独特、材料环保、富有创意。
课后反思1. 教学效果：评估学生对瓶子形状和结构的理解，以及动手制作的能力。
2. 改进措施：根据学生的反馈，调整教学内容和方法，提高教学效果。
此教案旨在通过观察、讨论和实践，让学生了解瓶子的基本形状和结构，学习使用不同的材料和工具制作瓶子。
通过这个过程，学生将培养观察能力、创造力和动手能力，同时培养对美术的热爱，提高审美能力，增强环保意识。
教学过程的详细补充1. 导入活动设计：通过展示不同形状和材料的瓶子，如塑料瓶、玻璃瓶、陶瓷瓶等，引入本课主题。
6. 漂亮的瓶子(教案)2023-2024学年美术一年级下册- 人美版
漂亮的瓶子（教案）2023-2024学年美术一年级下册- 人美版教学内容本课教学内容围绕“漂亮的瓶子”展开，引导学生观察瓶子的形状、颜色、纹样等特征，了解瓶子的基本构造和设计元素。
通过绘制瓶子的过程，让学生掌握线条、形状、色彩的运用，培养他们的观察力、想象力和创造力。
教学目标1. 让学生了解瓶子的基本构造和设计元素，培养他们的观察力。
2. 培养学生运用线条、形状、色彩进行绘画的能力，提高他们的美术素养。
3. 培养学生的想象力、创造力和审美观念。
教学难点1. 瓶子的透视和比例关系。
2. 瓶子纹样的创新设计。
3. 色彩的搭配和运用。
教具学具准备1. 瓶子实物或图片。
2. 绘画工具：铅笔、橡皮、彩色铅笔、水彩笔、画纸等。
3. 课件或黑板，用于展示瓶子的构造和设计元素。
教学过程1. 导入：展示一些漂亮的瓶子实物或图片，引导学生观察瓶子的形状、颜色、纹样等特征，激发他们的兴趣。
2. 新课：讲解瓶子的基本构造和设计元素，如瓶口、瓶身、瓶底、纹样等。
同时，介绍线条、形状、色彩的运用方法。
3. 示范：教师现场示范绘制一个漂亮的瓶子，展示绘画步骤和技巧。
4. 练习：学生根据所学知识，绘制一个自己喜欢的瓶子。
教师巡回指导，解答学生遇到的问题。
5. 展评：学生展示自己的作品，互相评价，选出最漂亮的瓶子。
教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和建议。
6. 总结：回顾本节课所学内容，强调瓶子绘画的要点和技巧。
板书设计1. 板书漂亮的瓶子2. 板书内容：- 瓶子的基本构造：瓶口、瓶身、瓶底- 设计元素：线条、形状、色彩- 绘画步骤：观察、构图、绘制、上色- 绘画技巧：透视、比例、纹样设计、色彩搭配作业设计1. 绘制一个自己喜欢的瓶子，要求形状、颜色、纹样丰富多样。
2. 尝试运用不同的绘画工具和材料，如彩色铅笔、水彩笔等。
3. 注重瓶子的透视和比例关系，使作品更具立体感。
课后反思1. 学生对瓶子绘画的兴趣是否浓厚，课堂气氛是否活跃。
一年级下册美术《漂亮的瓶子》公开课教案
一年级下册美术《漂亮的瓶子》公开课教案一、教学目标1. 让学生了解瓶子的基本形状和结构，培养学生的观察能力和想象力。
2. 引导学生运用彩绘、贴纸等方法装饰瓶子，提高学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生欣赏美、评价美的能力，激发学生对美术的兴趣。
二、教学内容1. 瓶子的基本形状和结构2. 彩绘、贴纸装饰瓶子的方法3. 欣赏和评价漂亮的瓶子作品三、教学重点1. 瓶子的基本形状和结构的认识2. 彩绘、贴纸装饰瓶子的方法四、教学难点1. 瓶子形状的把握和表现2. 创意装饰瓶子的能力五、教学准备1. 瓶子模型或实物2. 彩笔、水粉、贴纸等绘画材料3. 参考图片或作品4. 投影仪、白板等教学设备【导入】1. 展示一些漂亮的瓶子作品，引导学生欣赏和评价。
2. 提问：你们见过哪些瓶子？它们有什么特点？【新课讲解】1. 讲解瓶子的基本形状和结构，如圆瓶、方瓶、瓶口、瓶颈等。
2. 示范如何用彩笔、水粉等材料绘制瓶子，讲解彩绘的技巧。
3. 示范如何用贴纸装饰瓶子，讲解贴纸的选用和粘贴方法。
【学生实践】1. 学生分组进行实践，可以选择彩绘或贴纸装饰瓶子。
2. 教师巡回指导，解答学生在实践过程中遇到的问题。
【作品展示与评价】1. 学生展示自己的作品，互相评价。
2. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
【总结】1. 回顾本节课的学习内容，巩固学生对瓶子形状和装饰方法的认识。
2. 强调欣赏美、评价美的能力，激发学生对美术的兴趣。
六、教学过程【课堂活动】2. 教师提出本节课的主题：“漂亮的瓶子”，并询问学生对瓶子的了解和看法。
3. 教师通过讲解和示范，向学生介绍彩绘和贴纸装饰瓶子的方法。
4. 学生按照教师的方法，进行分组实践，装饰自己的瓶子作品。
5. 学生完成作品后，进行作品展示和互相评价。
6. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
【教学反思】1. 教师引导学生回顾本节课的学习内容，巩固对瓶子形状和装饰方法的认识。
6漂亮的瓶子(教案)2023-2024学年美术一年级下册
6 漂亮的瓶子（教案）2023-2024学年美术一年级下册教学内容本课教学内容为一项美术创作活动，学生将通过观察、讨论、实践等环节，了解并掌握瓶子造型的基本特征及其装饰方法。
学生将尝试使用各种材料，如彩纸、颜料、线绳等，创作出具有个人特色的瓶子作品，同时培养审美情趣和创造力。
教学目标1. 知识与技能：学生能够识别瓶子的基本形状和结构，并运用简单的装饰技巧进行美术创作。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和动手实践，学生将学会如何利用不同材料进行瓶子的设计与制作。
3. 情感态度与价值观：通过创作过程，激发学生对美术的兴趣，培养其审美情感和艺术创造力。
教学难点1. 形状的把握：学生需要理解并准确描绘出瓶子的基本形状，这对于一些学生来说可能是一个挑战。
2. 装饰的创意：鼓励学生发挥自己的想象力，创造出独特的装饰效果，这要求教师提供恰当的启发和引导。
教具学具准备- 教师准备：各种形状的瓶子模型、示范用的彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等。
- 学生准备：彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水、线绳等。
教学过程1. 导入：教师展示不同形状的瓶子，引导学生观察并讨论瓶子的特点和美感。
2. 示范与讲解：教师演示如何使用彩纸、颜料等材料装饰瓶子，并讲解相关技巧。
3. 学生实践：学生分组，每组选择一个瓶子模型，然后使用提供的材料进行装饰。
4. 作品展示与评价：每组展示自己的作品，全班同学一起进行评价和讨论。
板书设计- 课程漂亮的瓶子- 教学重点：瓶子的基本形状、装饰技巧- 教学步骤：观察、讨论、示范、实践、展示、评价作业设计学生需在家中找到一个自己喜欢的瓶子，并尝试用课堂上学到的装饰技巧进行美化。
家长可协助拍照，将作品带到学校进行分享。
课后反思通过本课的教学，教师应反思教学目标的达成情况，特别是学生在形状把握和装饰创意方面的表现。
同时，教师需要根据学生的反馈调整教学方法，以便更好地激发学生的创造力和艺术兴趣。
教学延伸考虑到学生的兴趣和实际情况，教师可以进一步引导学生探索瓶子的文化背景和历史，以及如何在日常生活中发现和创造美。
小学一年级美术教案《漂亮的瓶子》
小学一年级美术教案《漂亮的瓶子》【篇一】小学一年级美术教案《漂亮的瓶子》教学目标：1、对陶瓷艺术的理解与欣赏，掌握根本的立体彩绘技巧。
通过欣赏和尝试，使学生感受彩绘艺术独特魅力，绘制一只漂亮的瓶子。
2、学习多途径获得相关知识的能力，学习活动中培养学生的交往能力。
教学重点、难点及对策：掌握图案的设计，色彩的搭配以及彩绘技巧。
教学过程：一、组织教学教师将学生分成几小组，推选小组长。
二、感受色彩1、组内交流欣赏。
师：前几天，老师请收集有关陶瓷艺术的资料。
今天的美术课，大家就一起来讨论一下陶瓷艺术这个话题。
请在小组内互相聊聊你的资料，并介绍你的收集方式。
生：组内交流。
2、揭题：漂亮的瓶子。
三、运用色彩体验创新1、布置学习任务师：今天我们的学习任务就是人人绘制一只漂亮的瓶子，要求是：媒体出示色彩漂亮，图案独特。
仔细想想，你是怎样理解这两个要求的。
小组内沟通一下好吗？生：小组内交流。
2、交流理解。
师：谁愿意把你们讨论后的想法与大家交流交流。
生：交流介绍图案设计方法。
师小结：图案可以是人物、植物、卡通形象等，也可以是点、线、面组合、几何图形组合，只要你认为是美的、有意思的事物都可以作为图案造型。
生：交流讲讲色彩的搭配。
向大家介绍自己认为漂亮或你喜爱的色彩组合。
师小结：大家讲得很好，让我们一起再来看看几组色彩搭配组合。
媒体演示。
3、方法指导。
师：要求理解了，但具体绘画时，有困难吗？生：质疑。
师：我提议，看一下演示，在观察过程中，自己寻找解决问题的答案好吗？生：观察步骤。
媒体演示。
师：看了以后，对你有帮助吗？生：交流发言。
4、学生创作。
师：下面就请大家展开丰富的想象，设计绘制一个漂亮的瓶子。
5、拓展色彩师：今天大家很好地完成了学习任务。
生活中有许多普通的东西，只要你去发现，用所学的美术知识，美化一下，就可以变成有趣的艺术品来。
瞧！媒体演示。
石头可以成为漂亮的装饰品，还有吗？课后把你想到的在艺友栏里交流。
希望同学们能用自己的智慧，用艺术的方法，把我们的生活装点得更美。
一年级下册美术《漂亮的瓶子》公开课教案
一年级下册美术《漂亮的瓶子》公开课教案第一章：教学目标1.1 知识与技能：引导学生观察和欣赏各种瓶子的造型、色彩和图案，提高学生的审美能力。
培养学生运用撕、剪、拼、贴等手法创作瓶子画，发展学生的动手能力及创新能力。
1.2 过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，培养学生合作学习、自主探究的能力。
1.3 情感、态度和价值观：培养学生对美术的热爱，激发学生创作欲望，提高学生自信心。
第二章：教学内容2.1 课题：《漂亮的瓶子》2.2 教学内容：学习瓶子的基本造型和色彩搭配，了解瓶子在生活中的应用。
学习撕、剪、拼、贴等创作手法，制作具有个性的瓶子画。
第三章：教学重难点3.1 教学重点：观察和欣赏各种瓶子的造型、色彩和图案，提高学生的审美能力。
培养学生运用撕、剪、拼、贴等手法创作瓶子画，发展学生的动手能力及创新能力。
3.2 教学难点：如何运用撕、剪、拼、贴等手法创作出具有个性的瓶子画。
第四章：教学准备4.1 教具：各种瓶子、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
4.2 学具：每位学生准备一个空瓶子、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
第五章：教学过程5.1 导入新课教师展示各种漂亮的瓶子，引导学生观察和欣赏，引发学生兴趣。
5.2 学习瓶子的造型、色彩和图案教师引导学生观察瓶子的造型，讨论瓶子的线条、形状等特征。
教师展示瓶子的色彩搭配，引导学生了解色彩的基本知识。
教师展示瓶子的图案，引导学生学习图案的构图和设计。
5.3 学习创作手法教师示范如何运用撕、剪、拼、贴等手法创作瓶子画。
学生跟随教师一起实践，掌握创作手法。
5.4 学生创作教师布置创作任务，要求学生运用所学知识和手法创作一个漂亮的瓶子画。
学生在教师指导下，自主创作，发挥创新能力。
5.5 作品展示与评价学生展示自己的作品，进行互相评价。
教师对学生的作品进行点评，给予肯定和鼓励。
第六章：拓展与延伸6.1 教师引导学生思考瓶子在生活中的应用，如装饰、储物等功能。
6.2 学生尝试运用所学知识和手法，创作其他生活用品画，如杯子、碗等。
《漂亮的瓶子》(教案)2023-2024学年美术一年级下册
《漂亮的瓶子》（教案）2023-2024学年美术一年级下册教学内容本课为美术一年级下册的教学内容，旨在培养学生的审美观察能力和创造力。
学生将通过观察、讨论、实践，学习如何设计和制作一个漂亮的瓶子。
教学目标1. 让学生了解瓶子的基本结构和特点，培养学生的观察能力。
2. 引导学生运用基本图形和线条，进行瓶子的设计和装饰。
3. 培养学生的审美观念，提高他们的创造力和审美能力。
4. 培养学生合作学习、分享成果的良好习惯。
教学难点1. 瓶子的结构和比例关系的掌握。
2. 瓶子装饰的创意和审美。
3. 学生在实践过程中，如何将理论知识运用到实际操作中。
教具学具准备1. 教具：瓶子模型、图片素材、多媒体设备。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
教学过程1. 导入：教师展示各种漂亮的瓶子，引导学生观察、讨论瓶子的结构和特点。
2. 知识讲解：教师讲解瓶子的基本结构、比例关系和装饰方法。
3. 示范：教师示范如何设计和制作一个漂亮的瓶子。
4. 实践：学生分组进行瓶子的设计和制作，教师巡回指导。
5. 成果展示：学生展示自己的作品，互相评价、交流。
6. 总结：教师总结本节课的学习内容，强调重点、难点。
板书设计1. 《漂亮的瓶子》2. 课题：美术一年级下册3. 教学目标：了解瓶子的结构和特点，培养学生的观察能力、创造力和审美能力。
4. 教学难点：瓶子的结构和比例关系，装饰的创意和审美。
5. 教学过程：导入、知识讲解、示范、实践、成果展示、总结。
作业设计1. 学生独立完成一个瓶子的设计和制作。
2. 家长协助，用废旧物品制作一个瓶子。
课后反思本节课通过观察、讨论、实践，让学生了解了瓶子的基本结构和特点，培养了他们的观察能力、创造力和审美能力。
在教学过程中，教师应注重引导学生发现瓶子的美，激发他们的创作灵感。
同时，教师还需关注学生在实践过程中的操作技巧，及时给予指导和鼓励。
在今后的教学中，教师可以尝试引入更多的生活实例，让学生在实际操作中感受美术的魅力。
人美版一年级美术下册《课题六：漂亮的瓶子》教案(含2课时)
人美版一年级美术下册《课题六：漂亮的瓶子》教案（含2课时）一. 教材分析《课题六：漂亮的瓶子》是人美版一年级美术下册的教学内容。
本课题通过引导学生观察、描绘和创作各种漂亮的瓶子，激发学生对美术的兴趣和创造力，培养学生对美的感知和表现能力。
教材内容丰富，包括漂亮的瓶子图片、绘画技巧和创作方法等，适合一年级学生的认知水平和兴趣。
二. 学情分析一年级学生对美术有着浓厚的兴趣和好奇心，他们喜欢通过绘画表达自己的情感和想法。
然而，一年级的学生的绘画技巧和审美能力还在发展中，他们需要教师的引导和鼓励来提高自己的绘画水平和审美能力。
三. 教学目标1.让学生了解和欣赏各种各样的漂亮瓶子，提高他们的审美能力。
2.培养学生通过绘画表现自己对漂亮瓶子的感知和想象，激发他们的创造力。
3.培养学生学会与他人交流和分享自己的作品，培养他们的合作意识。
四. 教学重难点1.重点：学生能够通过观察和描绘，表现出自己对漂亮瓶子的感知和想象。
2.难点：学生能够运用适当的绘画技巧，创作出具有美感的瓶子作品。
五. 教学方法1.观察法：让学生观察各种漂亮的瓶子，提高他们的审美能力。
2.绘画法：让学生通过绘画表达自己对漂亮瓶子的感知和想象。
3.小组合作法：让学生在小组内交流和分享自己的作品，培养他们的合作意识。
六. 教学准备1.收集各种漂亮的瓶子图片，用于展示和引导学生欣赏。
2.准备画纸、画笔、颜料等绘画材料，供学生创作使用。
3.划分小组，确保每个学生都有机会参与小组交流和分享。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师向学生展示各种漂亮的瓶子图片，引导学生观察和欣赏。
提问：“你们喜欢这些漂亮的瓶子吗？为什么？”激发学生对瓶子的兴趣和好奇心。
2.呈现（10分钟）教师向学生介绍漂亮的瓶子的绘画技巧和创作方法。
通过示范，让学生了解如何描绘瓶子的形状、纹理和颜色。
引导学生注意观察瓶子的细节，如瓶口、瓶底和瓶身等。
3.操练（10分钟）学生开始动手绘画漂亮的瓶子。
漂亮的瓶子一年级美术教案
漂亮的瓶子一年级美术教案漂亮的瓶子一年级美术教案（精选9篇）漂亮的瓶子一年级美术教案篇1【教学目标】1、掌握瓶子对称特点的折剪方法，能较顺利地剪出一个大小合适、造型好看的瓶子，并能进行美化与装饰。
2、通过欣赏与感受活动，了解瓶子艺术的造型特点及其美化方法。
3、培养学生对美术活动的兴趣，体验创造成功的乐趣。
【教学重点】感受瓶子艺术魅力，掌握瓶子对称造型的剪法。
【教学难点】剪对称瓶子时，如何使瓶子的大小及外形美观。
【教学准备】教师：40张小白纸、课件、剪刀、图画纸。
花瓶。
学生：剪刀、水彩笔，彩纸。
【教学过程】一、组织教学。
稳定纪律，检查用具。
笔袋、彩笔、绘画本、美术书、彩纸摆放整齐。
二、激趣导入。
1、师：小朋友们，今天我们又走进这整洁漂亮的美术教室上课来了，看，今天老师讲台上多了一样什么呢？（花瓶）漂亮的花瓶可以用来装饰我们的环境。
2、师：这是一楼陶艺教室的陶泥花瓶，上面还画着漂亮的荷花纹样。
那你见过哪些漂亮的花瓶呢？指名说说。
3、师：从古至今呀，世界各地的人们就喜欢制作各种各样的瓶子。
它们不仅实用，而且非常精美，有的甚至还成了世界艺术珍品。
如今，瓶子不光可以用来陈放物品，还用来欣赏。
欣赏：各种造型的花瓶。
长颈瓶、圆桶形、宽肩花瓶、瘦长形、葫芦形、矮胖形、带柄花瓶。
4、说说你最喜欢的花瓶。
找找花瓶的共同点：对称形。
出示虚线。
举例说说生活中的对称形。
蝴蝶、动物、图形、树叶等。
（设计意图：引导学生说说花瓶的造型特点及制作过程，对称图形的特点，引发学生说说生活中对称图形的运用。
联系生活实际，注重学生的生活积累。
）三、学习制作。
1、师：今天我们就要用彩纸来制作一个花瓶。
我们可以用什么方法可以剪出一个左右对称的花瓶呢？2、指名学生讲讲、画画。
师投影仪上示范画一画，剪一剪，指导绘画时要画的大些。
画两种。
再展示其它造型的花瓶。
指导：如果要制作一个矮胖形的花瓶，我们可以怎么做：将纸横着对折。
3、指导添加花纹。
用以前学过的点线面来装饰。
《漂亮的瓶子》(教学设计)人美版(2023)美术一年级下册
1.教学重点
（1）瓶子的基本结构及特点：瓶身、瓶颈、瓶底等部分的认识，了解不同瓶子的形状、大小、比例关系。
举例：通过展示各种瓶子的实物或图片，让学生观察并描述其特点，强调瓶子的基本组成部分。
（2）描绘瓶子的方法：学习运用几何形状和线条表现瓶子的轮廓，掌握简单的绘画技巧。
举例：引导学生用三角形、圆形、长方形等几何形状组合描绘瓶子的轮廓，练习线条的流畅性和稳定性。
《漂亮的瓶子》（教学设计）人美版（2023）美术一年级下册
一、教学内容
《漂亮的瓶子》（教学设计）人美版（2023）美术一年级下册，本节课我们将围绕第三章“有趣的瓶子”展开教学。主要内容如下：
1.了解瓶子的基本结构和特点，如瓶子由瓶身、瓶颈、瓶底等部分组成；
2.学习运用简单的几何形状和线条描绘瓶子的轮廓；
3.引导学生观察并表达瓶子的装饰元素，如花纹、颜色等；
4.激发学生的想象力，创作出具有个性的漂亮瓶子作品；
5.培养学生欣赏美、表现美、创造美的能力，提高他们的审美素养。
二、核心素养目标
《漂亮的瓶子》课程旨在培养学生以下学科核心素养：
1.形象感知与审美判断：通过观察、比较、分析瓶子的形状、色彩和装饰，提高学生对美的感知能力和审美水平；
1.理论介绍：首先，我们要了解瓶子的基本结构和特点。瓶子是由瓶身、瓶颈、瓶底等部分组成，具有丰富的形状和装饰。瓶子在我们的生活中广泛应用，不仅具有实用性，还具有很高的审美价值。
2.案例分析：接下来，我们来看一些具体的瓶子作品。这些作品展示了瓶子的形状、色彩和装饰元素，以及如何通过这些元素创作出漂亮的瓶子。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调瓶子的比例关系和装饰技法这两个重点。对于难点部分，我会通过实物展示和步骤分解来帮助大家理解。
一年级下册小学美术教案 第六课漂亮的瓶子 人美版
一年级下册小学美术教案：第六课漂亮的瓶子（人美版）教学目标1. 让学生了解瓶子的基本结构和特点，学会用简单的几何形状表现瓶子的外观。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的审美能力。
3. 引导学生关注生活中的美术元素，激发学生对美术学习的兴趣。
教学内容1. 瓶子的基本结构和特点2. 用几何形状表现瓶子的外观3. 装饰瓶子，培养学生的创造力教学重点与难点1. 教学重点：用几何形状表现瓶子的外观，装饰瓶子。
2. 教学难点：瓶子的透视关系和装饰方法的创新。
教具与学具准备1. 教具：PPT课件、实物瓶子、示范作品。
2. 学具：铅画纸、铅笔、橡皮、水彩笔、油画棒。
教学过程1. 导入：展示实物瓶子，引导学生观察瓶子的基本结构和特点，激发学生的兴趣。
2. 新课内容：讲解瓶子的基本结构和特点，示范用几何形状表现瓶子的外观，引导学生动手实践。
3. 学生练习：学生根据所学内容，用几何形状表现瓶子的外观，教师巡回指导。
4. 装饰瓶子：学生发挥想象力，用自己喜欢的颜色和图案装饰瓶子，教师巡回指导。
5. 展示与评价：学生展示自己的作品，相互评价，教师总结点评。
板书设计1. 课题：漂亮的瓶子2. 教学目标：了解瓶子的基本结构和特点，学会用几何形状表现瓶子的外观，培养学生的观察力、想象力和创造力。
3. 教学重点：用几何形状表现瓶子的外观，装饰瓶子。
4. 教学难点：瓶子的透视关系和装饰方法的创新。
作业设计1. 课堂作业：用几何形状表现瓶子的外观，装饰瓶子。
2. 家庭作业：观察生活中的瓶子，用图画形式表现其外观和装饰。
课后反思本节课通过展示实物瓶子，引导学生观察和了解瓶子的基本结构和特点，培养学生的观察力。
在教学过程中，教师示范用几何形状表现瓶子的外观，引导学生动手实践，培养学生的动手能力和创造力。
在装饰瓶子的环节，学生发挥想象力，用自己喜欢的颜色和图案进行装饰，提高学生的审美能力。
总体来说，本节课达到了预期的教学目标，学生的参与度高，作品表现良好。
一年级美术下册《漂亮的瓶子》教案、教学设计
3.培养学生善于发现生活中的美，增强他们对美好事物的感知能力。
4.培养学生热爱生活、热爱大自然的高尚情操，让他们在创作中表达对生活的热爱。
教学设计：
1.导入：通过展示各种漂亮的瓶子图片，引导学生关注瓶子的美，激发他们的学习兴趣。
2.新课内容：讲解瓶子的基本结构和特点，引导学生观察、分析瓶子的形状、颜色和图案。
d.分组合作学习，培养学生的团队协作能力和交流表达能力。
2.教学策略：
a.分步骤教学：从瓶子的基本结构、颜色、图案等方面，逐步引导学生进行创作。
b.个性化指导：关注每个学生的绘画水平和特点，给予有针对性的指导。
c.激励评价：对学生的作品给予积极的评价，鼓励他们发挥优点，改进不足。
3.教学过程：
a.导入新课：通过展示漂亮的瓶子，激发学生的兴趣，为新课学习做好铺垫。
2.难点：如何引导学生观察、分析瓶子的美，激发他们的创新意识，培养绘画技巧。
（二）教学设想
1.教学方法：
a.采用直观教学法，通过展示实物、图片等，让学生直观地了解瓶子的结构和特点。
b.运用情境教学法，创设有趣的创作情境，激发学生的创作兴趣。
c.实践教学法，让学生在动手绘画的过程中，掌握绘画技巧，提高创作能力。
（四）课堂练习，5手绘制漂亮瓶子。在此过程中，我会巡回指导，针对每个学生的绘画技巧和创作思路给予个性化指导。鼓励学生发挥想象，大胆创新，将所学知识运用到实际创作中。
（五）总结归纳，500字
在总结归纳环节，我会邀请几名学生展示他们的作品，让作者分享创作心得。其他学生则从美观、创意、技巧等方面进行评价。最后，我将对本节课的学习进行总结，强调瓶子的结构与特点、颜色搭配、图案设计等方面的要点，并布置课后拓展任务，让学生在课后继续巩固所学知识。
第6课 漂亮的瓶子(教案)2023-2024学年美术一年级下册
第6课漂亮的瓶子（教案）2023-2024学年美术一年级下册一、教学目标1. 知识与技能：（1）引导学生观察瓶子的形状、颜色和图案，培养学生的观察能力和审美能力。
（2）指导学生运用线条、形状、颜色等基本美术元素，创作出具有个性和创意的瓶子作品。
（3）培养学生运用美术语言表达自己的情感和想象，提高学生的美术创作能力。
2. 过程与方法：（1）通过观察、讨论、实践等环节，让学生了解瓶子的基本特点和美术创作的基本方法。
（2）引导学生运用线条、形状、颜色等基本美术元素，进行瓶子的创意设计。
（3）鼓励学生相互交流、分享创作心得，提高学生的合作意识和沟通能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对美术创作的兴趣和热情，激发学生的创新精神。
（2）引导学生关注生活中的美术元素，培养学生的审美情趣和环保意识。
（3）通过瓶子创作活动，让学生体验美术创作的乐趣，提高学生的自信心和成就感。
二、教学内容1. 引导学生观察瓶子的形状、颜色和图案，了解瓶子的基本特点。
2. 指导学生运用线条、形状、颜色等基本美术元素，进行瓶子的创意设计。
3. 鼓励学生相互交流、分享创作心得，提高学生的合作意识和沟通能力。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）引导学生观察瓶子的形状、颜色和图案，培养学生的观察能力和审美能力。
（2）指导学生运用线条、形状、颜色等基本美术元素，创作出具有个性和创意的瓶子作品。
（3）培养学生运用美术语言表达自己的情感和想象，提高学生的美术创作能力。
2. 教学难点：（1）如何引导学生观察瓶子的形状、颜色和图案，培养学生的观察能力和审美能力。
（2）如何指导学生运用线条、形状、颜色等基本美术元素，创作出具有个性和创意的瓶子作品。
（3）如何培养学生运用美术语言表达自己的情感和想象，提高学生的美术创作能力。
四、教学方法1. 讲授法：讲解瓶子的基本特点和美术创作的基本方法。
2. 示范法：展示优秀瓶子作品，引导学生学习创作技巧。
一年级下册《漂亮的瓶子》教案
一年级下册《漂亮的瓶子》教案第一篇：一年级下册《漂亮的瓶子》教案一年级下册《漂亮的瓶子》教案前边听音乐边欣赏青花瓷瓶子。
上，师生问好。
一、谈话导入。
前欣赏了这么多青花瓷瓶子，你有什么感受？想说什么？该怎么形容这些瓶子？二、揭示题。
《漂亮的瓶子》三、欣赏感悟，探究新知。
（一）、欣赏古代的花瓶。
从古到今，世界各地的人都喜欢制作各种各样的瓶子，欣赏古代的瓶子。
、古希腊的《黑绘彩陶》。
它是什么颜色的？这样的设色简洁，给人的感觉古朴厚重。
上面有什么内容？人们采摘果实的场景，人物动作各不相同，果树和人物安排大方美观。
先用尖的工具画上轮廓，然后用黑色颜料涂绘。
2、明朝万历年间的《五彩镂空云凤瓶》，这个瓶子的颜色怎么样？绿色，黄色，紫色，孔雀蓝。
瓶子上画有什么？凤凰，寿桃，云的图案，花朵等，有着美好的寓意，这是皇家制作的瓶子，制作精美，制作工艺精湛，复杂，色彩艳丽。
（二）发现探究环节。
、不同瓶子的材质。
刚才我们欣赏了两个瓶子，一个是陶瓶，一个是瓷瓶，你还见过什么样的材质的瓶子？玻璃的，石头的，玉石的。
2、瓶子的用途——美观，实用制作瓶子的材料很多。
请大家思考这样的问题？为什么要做瓶子？有什么用处？实用，美观。
3、瓶子的组成。
瓶子的用处可真不少，请小组拿出框子里的瓶子，认真研究一下，瓶子是由哪几部分组成的？瓶口，瓶颈，瓶身，瓶底，瓶耳。
4、瓶子的外形变化。
我们知道了瓶子由瓶口，瓶颈，瓶身，瓶底，瓶耳几部分组成，改变瓶子的任何一部分，都会变出不一样的瓶子来。
看老师来变个魔术。
一个瓶子的变化。
、瓶子的特点——对称。
根据这些变化，老师也制作了几个不同形状的瓶子，看看这些瓶子有什么共同的特点？左右对称。
四、实践研究学习制作方法。
（一）尝试制作。
谁能剪一个对称形状的花瓶？找学生到实物投影仪前制作。
剪一个很小并且分开的瓶子。
演示两张打开的图，让学生判断哪张是画对的？哪张容易剪开？（二）微视频演示完整的制作瓶子的方法。
我们一起来看瓶子的制作方法。
第6课 漂亮的瓶子 (教案)2022-2023学年美术一年级下册
第6课漂亮的瓶子（教案）1、教学目标本课学生将学会： 1. 知道并理解瓶子的形态、颜色、纹理等美学要素； 2. 掌握绘制瓶子的基本技巧，包括线条勾勒、色彩塑造等； 3. 培养观察能力和描绘能力； 4. 了解中国传统文化中瓶子的象征意义；2、教学重点和难点教学重点1.瓶子的线条勾勒；2.颜色的运用；3.构建整体形态；教学难点1.如何塑造瓶子的纹理；2.如何抓住瓶子的基本形式；3.如何将色彩运用到瓶子的描绘中；3、教学准备1.教师准备：黑板、粉笔、讲义、教案、茶具瓶和花瓶等多个瓶子；2.学生准备：铅笔、彩笔、橡皮、手绘本、水彩颜料和画笔；4、教学过程4.1 导入环节1.大师作品鉴赏：让学生看几张大师的瓶子作品，并问他们作品中最吸引自己的部分是什么？2.知识讲解：介绍瓶子的形态、颜色、纹理等美学要素，加深学生对瓶子的了解。
4.2 示范演示1.教师现场展示绘制瓶子的过程，强调塑造瓶子的线条勾勒、颜色的运用、构建整体形态的过程和技巧；2.学生跟随教师演示，模仿绘制瓶子。
4.3 练习提高1.学生在课堂上练习绘制瓶子，强化线条勾勒、色彩塑造、构建整体形态的技术；2.学生自由绘制瓶子，并收集同学的意见和建议，不断优化自己的作品；3.加深学生对线条勾勒、颜色的基本使用和面部表情观察的敏感度。
4.4 总结反思1.引导学生总结本堂课的主要内容和感悟，并使用自己的语言进行表达；2.老师抽查几位学生的总结内容，获得更加深入的反馈。
5、教学评估1.在课堂上观察学生的绘画状态，评估他们对瓶子纹理、线条勾勒和颜色运用等方面的技术掌握情况；2.收集每个学生的作品，评估他们对形态表现的准确性以及色彩的丰富度；3.在教师点评和同学互动中，评估学生的语言表达和交流情况；6、作业布置作业要求： 1. 时间：一周完成； 2. 完成多个不同风格的瓶子绘制，练习线条勾勒、色彩运用等技能； 3. 填写本堂课的学习体会和感受，以及反思自己的不足之处； 4. 课后作品评比，表彰学生成绩卓越的作品；7、教学反思本课通过大师作品的讲解、演示实例和自主绘制等多种形式切入，以明确的目标引导学生熟悉瓶子的各个要素，并带学生进一步提高绘画能力，受到了学生们的积极响应，并且在整节课中成果卓著。
《漂亮的瓶子》(教学设计)2023-2024学年美术一年级下册
《漂亮的瓶子》教学设计一、教学目标1. 让学生了解瓶子的基本结构和特点，培养学生的观察能力和审美能力。
2. 引导学生运用夸张、装饰等手法创作出独特的瓶子作品，提高学生的创新意识和动手能力。
3. 培养学生欣赏他人作品的良好习惯，提高学生的审美鉴赏能力。
4. 培养学生合作、分享、互助的精神，增强团队意识。
二、教学内容1. 瓶子的基本结构与特点2. 夸张、装饰手法的运用3. 创作独特的瓶子作品4. 欣赏与评价三、教学重点与难点1. 重点：了解瓶子的基本结构与特点，学会运用夸张、装饰手法创作瓶子作品。
2. 难点：如何运用夸张、装饰手法创作出具有个性的瓶子作品。
四、教具与学具准备1. 教具：瓶子样品、图片、视频、画纸、画笔、水彩颜料等。
2. 学具：每位学生准备一个空瓶子、画纸、画笔、水彩颜料等。
五、教学过程1. 导入：展示各种漂亮的瓶子样品，引导学生关注瓶子的形状、颜色、图案等特点，激发学生的学习兴趣。
2. 基本知识与技能学习：讲解瓶子的基本结构与特点，如瓶口、瓶身、瓶底等，让学生了解瓶子的组成部分。
3. 创作指导：讲解如何运用夸张、装饰手法创作瓶子作品。
示范创作过程，引导学生发挥想象，运用夸张、装饰手法创作出独特的瓶子作品。
4. 实践环节：学生根据所学知识与技能，动手创作瓶子作品。
教师巡回指导，解答学生疑问，鼓励学生发挥创意。
5. 欣赏与评价：展示学生作品，引导学生互相欣赏、评价，学会欣赏他人的优点，提高审美鉴赏能力。
六、板书设计1. 瓶子的基本结构与特点2. 夸张、装饰手法的运用3. 创作独特的瓶子作品七、作业设计1. 完成一幅瓶子作品，要求具有夸张、装饰效果。
2. 写一篇关于《漂亮的瓶子》的观后感，内容包括：作品的创意、画面、色彩等方面。
八、课后反思本节课通过讲解瓶子的基本结构与特点，引导学生运用夸张、装饰手法创作瓶子作品，培养了学生的创新意识和动手能力。
同时，通过欣赏与评价环节，提高了学生的审美鉴赏能力。
第6课 漂亮的瓶子(教案)人美版(2012)美术一年级下册
教案标题：第6课漂亮的瓶子（教案）人美版（2012）美术一年级下册一、教学目标：1. 让学生了解瓶子的基本形状和结构，学会用线条和色彩描绘瓶子。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的审美能力。
3. 引导学生关注生活中的美术元素，激发学生对美术创作的兴趣。
4. 培养学生团结协作、互相帮助的良好品质。
二、教学内容：1. 瓶子的基本形状和结构2. 瓶子的绘画方法3. 色彩的运用4. 创作实践三、教学重点与难点：1. 教学重点：瓶子的基本形状和结构，绘画方法，色彩的运用。
2. 教学难点：如何引导学生观察、想象和创作，培养学生的审美能力。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解瓶子的基本形状、结构和绘画方法。
2. 示范法：教师现场演示绘画过程，让学生直观地了解绘画步骤。
3. 情境教学法：创设生活情境，引导学生关注生活中的瓶子。
4. 小组合作法：分组进行创作实践，培养学生的团队协作能力。
五、教学准备：1. 课件：展示瓶子的图片和绘画步骤。
2. 教具：绘画工具、颜料、画纸等。
3. 学生准备：画笔、颜料、画纸等。
六、教学过程：1. 导入新课（5分钟）利用课件展示各种漂亮的瓶子，引导学生观察瓶子的形状、颜色和图案。
激发学生对美术创作的兴趣。
2. 讲解瓶子的基本形状和结构（10分钟）通过课件和讲解，让学生了解瓶子的基本形状（如圆柱形、圆锥形等）和结构（如瓶口、瓶颈、瓶身、瓶底等）。
3. 讲解绘画方法（10分钟）教师现场演示绘画过程，讲解绘画步骤和技巧。
如先画出瓶子的基本形状，再描绘细节，最后上色。
4. 讲解色彩的运用（10分钟）通过课件和讲解，让学生了解色彩的搭配原则，如对比色、相近色等。
引导学生运用色彩表达自己的情感。
5. 创作实践（15分钟）学生分组进行创作实践，教师巡回指导。
要求学生发挥想象，创作出具有个性的瓶子画作。
6. 展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，教师组织学生进行自评、互评和教师评价。
总结本次课程的教学成果，鼓励学生继续努力。
6. 漂亮的瓶子(教案)2023-2024学年美术一年级下册 人美版
6. 漂亮的瓶子（教案）2023-2024学年美术一年级下册人美版教学内容本课教学内容为一年级下册美术课程中的《漂亮的瓶子》。
学生将学习如何观察和描绘生活中常见的瓶子，通过绘画和装饰，创作出富有创意和美感的瓶子艺术作品。
教学目标1. 让学生能够仔细观察并描绘出瓶子的基本形状和特征。
2. 培养学生的审美观念，激发他们对美术创作的兴趣。
3. 通过创作瓶子作品，提高学生的动手能力和创造力。
教学难点1. 瓶子的透视和比例关系的掌握。
2. 瓶子装饰的创意和美观性。
教具学具准备1. 瓶子模型或实物若干。
2. 画纸、铅笔、彩色笔、水粉等绘画材料。
3. 绘画教程或示范视频。
教学过程1. 导入：教师展示一些漂亮的瓶子，引导学生观察并描述瓶子的形状、颜色和装饰特点。
2. 观察与讨论：学生分组，每组选择一个瓶子进行观察，讨论瓶子的基本形状和特征，并记录下来。
3. 示范与指导：教师通过示范或视频教程，展示如何绘制瓶子的基本形状和装饰方法。
4. 学生创作：学生根据观察和示范，独立创作瓶子作品。
教师巡回指导，解答学生的问题。
5. 展示与评价：学生展示自己的作品，其他学生和教师进行评价和反馈。
板书设计1. 《漂亮的瓶子》2. 课题：美术一年级下册3. 教学目标：观察描绘、审美培养、动手创造力4. 教学难点：透视比例、装饰创意5. 教学过程：导入、观察讨论、示范指导、学生创作、展示评价作业设计1. 绘制一个自己喜欢的瓶子，注意形状和装饰的细节。
2. 写一段关于自己作品的介绍，包括瓶子的特点和创新之处。
课后反思本节课通过观察、讨论和创作，学生能够较好地掌握瓶子的基本形状和特征，并创作出富有创意和美感的瓶子作品。
但在透视和比例关系方面，部分学生还存在一定的困难，需要在今后的教学中进一步加强指导和练习。
需要重点关注的细节是“教学难点：透视比例、装饰创意”。
教学难点详解透视比例透视比例是绘画中非常重要的一个方面，尤其在描绘具有三维空间的物体时，如瓶子，透视和比例的正确与否直接影响到作品的真实感和美感。
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一年级美术《漂亮的瓶子》教案
漫漫
知识和能力：欣赏瓶子艺术的基础上能用剪绘的方法，创造一个漂亮的瓶子。
感受瓶子造型特点和对称形的折剪方法，并尝试用自己喜欢的图案和色彩进行装饰美化。
过程与方法：欣赏、探究、实践。
情感目标：引导学生学会观察，体验创造的乐趣，体验审美享受，感受艺术表现的多样性，培养热爱传统艺术的情感。
重点：瓶子的特点和艺术魅力，感受瓶子对称造型剪法，使学生能创造出一个造型别致图案、花纹、色彩好看的瓶子造型。
难点：1、剪对称瓶子的时候，如何使瓶子的大小及其外形美观。
2、瓶子装饰的图案有一定的秩序，不能太凌乱。
课前准备：瓶子实物若干，瓶子造型完成作品几幅、示范画两幅、16开纸若干张、剪刀、纸金币等。
学生用具：彩色纸若干张、剪刀、水彩笔、油画棒、胶水等。
教学过程：
一、游戏导入，激发兴趣
1、小朋友们看过魔术表演吗？喜欢看吗？今天老师要为大家变一个魔术，看那个小朋友最聪明，看得最仔细。
能猜出老师变的是什么吗？。
出示一张白纸对折，快速剪出一个瓶子外型。
揭示课题“瓶子”
二、初步尝试、了解特点
1、你还见过哪些瓶子，是干什么用的？如花瓶、酒瓶等出示实物。
给每一小组发一个瓶子。
2、可以伸出你们的小手摸一摸面前的瓶子，仔细观察，你们知道这些瓶子都有那几部分组成的？按从上到下的顺序和老师一起观察：有口、颈（脖子）、肚子、底、耳等组成。
2、老师这里还准备了很多不同形状的瓶子，让我们到瓶子的世界去看看吧（出示课件）古今中外，世界各地的人们就喜欢制作各种各样的瓶子，它们不仅实用而且非常精美，有的成了世界珍品。
比如我们中国的青花瓷一个就值千百万元。
（分析瓶子的外形，图案等）。
二、讨论分析、探究实践
1、看了这么多形状各异的瓶子，你们发现这些瓶子的左右外形有什么特点？
2、引出对称概念：左右或上下相同就叫对称。
在我们的生活中还有许多东西都是对称的，你能说说吗？（生答对鼓励：你真聪明，奖励一个金币）。
如：眼睛、耳朵、双手脚等。
3、那么怎样剪一个对称的瓶子呢？谁来说说。
（你的办法可真好，奖励一个金币）
4、教师小结：把纸对折好，找准中线。
用笔画出瓶子的一半，必须在封口处剪。
5、提出问题：a.如果想要剪一个高瓶子怎么办？就竖着画，想要一个
胖胖的瓶子就横着画。
b.强调要画大要画满，必须在封口的一边剪（示范）
c.假若你喜欢，还可以用撕纸的方法表现花瓶。
（示范）
4、学生尝试自己剪瓶子，要充满画纸，剪一个大大的瓶子。
（注意环境卫生，不要把纸屑掉到地上，保持好室内卫生）
三、欣赏评述、美化瓶子
1、大家剪出了各种各样的瓶子外形，可这样的瓶子不漂亮，你们有什么办法让它变成一个漂亮的瓶子（补充课题“漂亮”）
2、运用漂亮的花纹和图案来装饰，展示几幅作品，分析装饰方法。
a.可以用各种点、线、面装饰。
b.可以画上自己喜欢的卡通图案（动物、植物、人物）
C.颜色搭配的要漂亮。
四、愉快表现
1、下面的时间就交给大家，看谁能设计出又漂亮又与众不同的瓶子。
2、学生作画，教师巡回辅导。
随机展示闪光点。
五、展示评价
1、同学们设计的瓶子这么漂亮，我们开个瓶子展览会吧，请做好的小朋友把瓶子贴到黑板上。
货架子可不多，谁画的又快又好才可以摆到货架子上，小朋友加油吧。
2、货架上的这些瓶子要拍卖，有谁愿意把它们买回家？你希望得到哪个瓶子？为什么选它？用你的金币来交换。
六、课后延伸
1、在生活中有许多的废品是可以利用的，就说瓶子吧，经过我们的巧手，就会变成美丽的装饰品。
展示几个装饰的瓶子。
2、希望同学们能像孙悟空一样，会七十二变，用一双能发现美的火眼金睛，用丰富的想象创新，用勤劳的双手变出更多美得物品。
（让我们感谢各位老师的光临，谢谢老师们）。