2三亚落日ppt课件
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2.三亚落日
你还知道什么时候的太阳该怎么说？
旭日、朝阳、夕阳
三亚
xùn zhàng yì xiè 逊色 涨溢 玉屑银末 jiàn 飞溅 zhàn 蘸水 xīng 兴许
dān tóng 赤朱丹彤 ò 哦 xūn 醉醺醺
liǎn méi guī zhǎn 收敛 玫瑰 一盏 chàn 颤动 tán 弹跳 yè 摇曳 yuè 活跃 guān 树冠
人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨 眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只 巨手提走。
我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动 了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏 捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优 美姿势入了水，向人们道了“再见”。
这句话用了什么修辞手法，好在哪里？
突出作者对三亚落日景象的赞赏和 惊叹，同时也从侧面突出了落日的美妙 绝伦。同学们通读本段，找出自己最喜 欢的句子并说说为什么喜欢。
蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体， 低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让 人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。
“担心”表示不放心，表现了“白 鸥”飞翔得很低，让人觉得接触到海面 了。
人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨 眼的那一瞬间，那盏红灯笼会被一 只巨手提走。 “生怕”表现了人们全神贯注地 欣赏落日之美。
轻声读第2节，思考： 作者是如何写三亚的景美的？你从哪些地 方读出三亚很美？
• 景物： • 海水、蓝天、白鸥、椰子树、细沙 • 颜色： • 白、蓝、金灿灿
蓝蓝的天与蓝蓝的海融成 一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的 海面，真让人担心洁白的翅尖 会被海水蘸蓝了。
返回
挺拔俊秀的椰子树，不时 在海风中摇曳着碧玉般的树冠。
初读课文概括地说说，你从课文中 读到了什么？感受到了什么？
• 景美 落日美 喜爱之情
语言美
理清文章脉络，概括段意。
• 一（1）开门见山，点明在三亚看落日 真有诗意。 • 二（2）介绍三亚洋溢着热带风情的自 然风光。 • 三（3-4）生动地描写了落日美景。 • 四（5）照应开头，总括“这就是三亚 的落日”。
作者以诗一般的语言描绘了三亚落 日的美丽景象，包含着作者对大自然景 观的喜爱和赞美。让我们通过朗读课文 再次体会三亚的神奇景观。
本课知识点：
• 《三亚落日》是一篇写景散文，作者运用清新活泼 的语言，准确生动地描绘了三亚落日美丽的景象， 表达了对自然的热爱，对祖国美丽的风光的赞美。 • 《三亚落日》中依次将落日比成孩童，大红灯笼， 跳水员。 • “在三亚看落日真有诗意”总括全文，点明题意， 是点睛之笔，也就是开门见山的一种写法。 • 三亚在我国海南岛的最南端，属热带海洋季风气候， 素有“天然大温室”、“东方夏威夷”、“天下第 一湾”之称。 • 重点字词及背诵课文2、3、4自然段。 • 课后第3题（品味带点词在句子里所表达的情感）
返回
海滩上玉屑银末般的细沙， 金灿灿、亮闪闪的，软软地暖 暖地搔着人们的脚板，谁都想 捏一捏、团一团，将它揉成韧 韧的面。
返回
三亚的海那么蓝，鸥那么白，树那 么秀，沙那么亮，怎能不让人喜爱至极 呢?齐读第二段，读出喜爱之情。
wk.baidu.com
三亚的风采神奇而又瑰丽，在这样的 地方观落日，的确“真有诗意”，下面我 们一起去欣赏夕阳滑落的景象。自由读第 3、4自然段，体会太阳滑落前与滑落时景 色的不同。
gu à n 冠军 sāo 搔首弄姿
美妙绝伦
毫无倦态
潇潇洒洒
qiǎo 硕大无朋 悄然无声 热带风情
收敛：(光线等)减弱或消失。
美妙绝伦：美好到了极点。 硕大无比：硕，大；无比，没有什么可比 得上。形容无比的大。
赤朱丹彤：赤，红色；朱，大红色；丹， 红色；彤，红色，本课指程度不同的红色。 涨溢1.水流上涨泛滥。 2.喻人的感情激动。
总——分——总结构
• 精读课文，感知景美
1.学习总起段。
轻声读课文，画出概括全文内容的一句话。
在三亚看落日真有诗意。
同学们读读这句话，说说你是怎么理解“真 有诗意”的。
本段在全文中的作用是什么？
直抒胸臆，开门见山 总括全文，点明主旨，点睛之笔。
• 2.精读三亚景美。
在三亚看落日怎么有诗意?三亚是个 怎样的地方呢?
读第4自然段，画出描写夕阳滑 落过程的语句。
悬在海与 天的边缘
在海面 蹦跳
轻快入水
①夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得温和起 来，悬在海与天的边缘。
②夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得温和起 来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海 与天的边缘。
轻声读这组句子，比较哪种 写法好，好在哪里？
作者在写夕阳滑落的情景时还写了人 们是怎样看落日的，找一找有关语句。
三亚洋溢着浓浓的热带风情， 很美。
现在让我们一起走进三亚，去领略 它的美丽风光吧！
轻声读第2节，思考：
你从哪些地方读出三亚很美？
①“蓝透了”“碧玉般”“玉屑银末般”“金灿 灿”等词写出了海、椰子树、细沙的色彩美和 形状美。 ②“挺拔俊秀”突出了椰树的姿态美。
③“低翔”和“摇曳”写出了白鸥、椰子树的动态 美。
你还知道什么时候的太阳该怎么说？
旭日、朝阳、夕阳
三亚
xùn zhàng yì xiè 逊色 涨溢 玉屑银末 jiàn 飞溅 zhàn 蘸水 xīng 兴许
dān tóng 赤朱丹彤 ò 哦 xūn 醉醺醺
liǎn méi guī zhǎn 收敛 玫瑰 一盏 chàn 颤动 tán 弹跳 yè 摇曳 yuè 活跃 guān 树冠
人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨 眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只 巨手提走。
我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动 了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏 捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优 美姿势入了水，向人们道了“再见”。
这句话用了什么修辞手法，好在哪里？
突出作者对三亚落日景象的赞赏和 惊叹，同时也从侧面突出了落日的美妙 绝伦。同学们通读本段，找出自己最喜 欢的句子并说说为什么喜欢。
蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体， 低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让 人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。
“担心”表示不放心，表现了“白 鸥”飞翔得很低，让人觉得接触到海面 了。
人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨 眼的那一瞬间，那盏红灯笼会被一 只巨手提走。 “生怕”表现了人们全神贯注地 欣赏落日之美。
轻声读第2节，思考： 作者是如何写三亚的景美的？你从哪些地 方读出三亚很美？
• 景物： • 海水、蓝天、白鸥、椰子树、细沙 • 颜色： • 白、蓝、金灿灿
蓝蓝的天与蓝蓝的海融成 一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的 海面，真让人担心洁白的翅尖 会被海水蘸蓝了。
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挺拔俊秀的椰子树，不时 在海风中摇曳着碧玉般的树冠。
初读课文概括地说说，你从课文中 读到了什么？感受到了什么？
• 景美 落日美 喜爱之情
语言美
理清文章脉络，概括段意。
• 一（1）开门见山，点明在三亚看落日 真有诗意。 • 二（2）介绍三亚洋溢着热带风情的自 然风光。 • 三（3-4）生动地描写了落日美景。 • 四（5）照应开头，总括“这就是三亚 的落日”。
作者以诗一般的语言描绘了三亚落 日的美丽景象，包含着作者对大自然景 观的喜爱和赞美。让我们通过朗读课文 再次体会三亚的神奇景观。
本课知识点：
• 《三亚落日》是一篇写景散文，作者运用清新活泼 的语言，准确生动地描绘了三亚落日美丽的景象， 表达了对自然的热爱，对祖国美丽的风光的赞美。 • 《三亚落日》中依次将落日比成孩童，大红灯笼， 跳水员。 • “在三亚看落日真有诗意”总括全文，点明题意， 是点睛之笔，也就是开门见山的一种写法。 • 三亚在我国海南岛的最南端，属热带海洋季风气候， 素有“天然大温室”、“东方夏威夷”、“天下第 一湾”之称。 • 重点字词及背诵课文2、3、4自然段。 • 课后第3题（品味带点词在句子里所表达的情感）
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海滩上玉屑银末般的细沙， 金灿灿、亮闪闪的，软软地暖 暖地搔着人们的脚板，谁都想 捏一捏、团一团，将它揉成韧 韧的面。
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三亚的海那么蓝，鸥那么白，树那 么秀，沙那么亮，怎能不让人喜爱至极 呢?齐读第二段，读出喜爱之情。
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三亚的风采神奇而又瑰丽，在这样的 地方观落日，的确“真有诗意”，下面我 们一起去欣赏夕阳滑落的景象。自由读第 3、4自然段，体会太阳滑落前与滑落时景 色的不同。
gu à n 冠军 sāo 搔首弄姿
美妙绝伦
毫无倦态
潇潇洒洒
qiǎo 硕大无朋 悄然无声 热带风情
收敛：(光线等)减弱或消失。
美妙绝伦：美好到了极点。 硕大无比：硕，大；无比，没有什么可比 得上。形容无比的大。
赤朱丹彤：赤，红色；朱，大红色；丹， 红色；彤，红色，本课指程度不同的红色。 涨溢1.水流上涨泛滥。 2.喻人的感情激动。
总——分——总结构
• 精读课文，感知景美
1.学习总起段。
轻声读课文，画出概括全文内容的一句话。
在三亚看落日真有诗意。
同学们读读这句话，说说你是怎么理解“真 有诗意”的。
本段在全文中的作用是什么？
直抒胸臆，开门见山 总括全文，点明主旨，点睛之笔。
• 2.精读三亚景美。
在三亚看落日怎么有诗意?三亚是个 怎样的地方呢?
读第4自然段，画出描写夕阳滑 落过程的语句。
悬在海与 天的边缘
在海面 蹦跳
轻快入水
①夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得温和起 来，悬在海与天的边缘。
②夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得温和起 来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海 与天的边缘。
轻声读这组句子，比较哪种 写法好，好在哪里？
作者在写夕阳滑落的情景时还写了人 们是怎样看落日的，找一找有关语句。
三亚洋溢着浓浓的热带风情， 很美。
现在让我们一起走进三亚，去领略 它的美丽风光吧！
轻声读第2节，思考：
你从哪些地方读出三亚很美？
①“蓝透了”“碧玉般”“玉屑银末般”“金灿 灿”等词写出了海、椰子树、细沙的色彩美和 形状美。 ②“挺拔俊秀”突出了椰树的姿态美。
③“低翔”和“摇曳”写出了白鸥、椰子树的动态 美。