第9课_成吉思汗与忽必烈[1]

合集下载
相关主题
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

马可·波罗(Marco Polo 1254~1324)
马可·波罗出生于意大利威尼斯(威尼斯原属东罗马帝国,公元10世纪 末建为独立的共和国。),世界著名的旅行家、商人。父亲尼科洛和叔叔马 泰奥都是威尼斯商人。他17岁时跟随父亲和叔叔,途经中东,历时三年多来 到中国,在中国游历了17年。
第七学习主题 第4课
忽必烈建立元朝和统一中国
第七学习主题 第4课
成吉思汗与忽必烈
首 页 导入(1) 导入(2) 成吉思汗统一 蒙古 忽必烈建立元朝 和统一中国 民族关系的发展 学习与探究
元世祖忽必烈
忽必烈(1215~1294),成吉思汗的孙子。1260年即蒙古大汗位。1271 年定国号为元。新国号取《易经》“大哉乾元”之意,表示国家极其广大。 1272年,定都大都(今北京)。是继秦、西晋、隋唐之后的中国封建社会结 束大分裂之后的大统一王朝。
• 材料1:一代天骄,成吉思汗, 只识弯弓射大雕。。
材料二: 没有逃避地方,只有冲锋打仗; 没有平安幸福,只有互相杀伐。
——《蒙古秘史》
第七学习主题 第4课
成吉思汗与忽必烈
首 页 导入(1) 导入(2) 成吉思汗统一 蒙古 忽必烈建立元朝 和统一中国 民族关系的发展 学习与探究
铁木真统一漠北战争(想象画)
黄道婆
黄道婆墓园
元朝元贞年间,她将在崖州(今海南岛)黎族学到的纺织技术进行改革, 制成一套扦、弹、纺、织工具(如搅车、椎弓、三锭脚踏纺车等),提高了 纺纱效率。在织造方面,她用错纱、配色、综线、花工艺技术,织制出有名 的乌泥泾被,推动了松江(今属上海市)一带棉纺织技术和棉纺织业的发展。
第七学习主题 第4课
第七学习主题 第4课
成吉思汗与忽必烈
首 页 导入(1) 导入(2) 成吉思汗统一 蒙古 忽必烈建立元朝 和统一中国 民族关系的发展 学习与探究
民族关系的发展
第七学习主题 第4课
成吉思汗与忽必烈
首 页 导入(1) 导入(2) 成吉思汗统一 蒙古 忽必烈建立元朝 和统一中国
说说元朝民族关系发 展的原因及表现
澎湖巡检 司
②推广棉花种植技术(棉布成主要衣料 棉布成主要衣料) 棉布成主要衣料 ③治理黄河水患、贯通南北大运河


巩固了元朝统治,促进了社会经济的恢复 和发展,大都成为国内外闻名的大城市。
第七学习主题 第4课
成吉思汗与忽必烈
首 页 导入(1) 导入(2) 成吉思汗统一 蒙古
中 书 省 宣 政 院 辖 地 琉球
成吉思汗与忽必烈
首 页 导入(1) 导入(2) 成吉思汗统一 蒙古 忽必烈建立元朝 和统一中国 民族关系的发展 学习与探究
世界一大奇书《马可·波罗行纪》书影
马可·波罗是意大利威尼斯商人,从1275年至1292年17年间,一直居住 在中国。他的足迹遍及长城内外,大江南北。1295年,马可·波罗回到意大 利。他把自己在中国和亚洲其他国家的见闻口授给别人,由鲁思蒂谦整理成 著名的《马可·波罗行纪》(《东方见闻录》)。
元太祖成吉思汗
1206年建立蒙古汗国
第七学习主题 第4课
成吉思汗与忽必烈
首 页 导入(1) 导入(2) 成吉思汗统一 蒙古 忽必烈建立元朝 和统一中国 民族关系的发展 学习与探究
可汗:古代鲜卑、突厥、回纥、 成吉思汗骑射图 成吉思汗骑马图 蒙古等族最高统治者。 汗国:由可汗主宰的国家 13世纪初铁木真统一蒙古各部落 成吉思:蒙语为“强大”、
文天祥纪念馆(江西吉安)
第七学习主题 第4课
成吉思汗与忽必烈
过零丁洋 导入(1) 文天祥 导入(2) 成吉思汗统一 蒙古 辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。 忽必烈建立元朝 和统一中国 山河破碎风飘絮,身世沉浮雨打萍。 民族关系的发展 学习与探究 惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
忽必烈建立元朝 和统一中国 民族关系的发展 学习与探究
元朝疆域图(行省制度)
元代台湾称为“留求”,或者“琉球”。元世祖设立“澎湖巡检司”, 管理台湾和澎湖的各项具体事务,隶属福建泉州同安县(今厦门),加强对 台湾和澎湖的管辖。
第七学习主题 第4课
成吉思汗与忽必烈
首 页 导入(1) 导入(2) 成吉思汗统一 蒙古 忽必烈建立元朝 和统一中国 民族关系的发展 学习与探究
1.元朝统一;为各民族交往, 1.元朝统一;为各民族交往,交流和 元朝统一 民族关系的发展 学习与探究 经济发展提供了条件
2.;契丹、 2.;契丹、女真与汉族的融合
3.回族的形成 3.回族的形成
第七学习主题 第4课
成吉思汗与忽必烈
首 页 导入(1) 导入(2) 成吉思汗统一 蒙古 忽必烈建立元朝 和统一中国 民族关系的发展 学习与探究
《沁园春·雪》(毛泽东手迹)
第七学习主题 第4课
成吉思汗与忽必烈
首 页 导入(1) 导入(2) 成吉思汗统一 蒙古 忽必烈建立元朝 和统一中国 民族关系的发展 学习与探究
成吉思汗统一蒙古
第七学习主题 第4课
成吉思汗与忽必烈
首 页 导入(1) 导入(2) 成吉思汗统一 蒙古 忽必烈建立元朝 和统一中国 民族关系的发展 学习与探究
1206年铁木真建立蒙古汗国 “大海” 铁木真就是成吉思汗
第七学习主题 第4课
成吉思汗与忽必烈
首 页 导入(1) 导入(2) 成吉思汗统一 蒙古 忽必烈建立元朝 和统一中国 民族关系的发展 学习与探究
侵略性质 客观沟通中西的联系
蒙古骑兵作战图
第七学习主题 第4课
成吉思汗与忽必烈
首 页 导入(1) 导入(2) 成吉思汗统一 蒙古 忽必烈建立元朝 和统一中国 民族关系的发展 学习与探究
学 习



第七学习主题 第4课
史海拾贝
成吉思汗与忽必烈
首 页 导入(1) 导入(2) 成吉思Байду номын сангаас统一 蒙古 忽必烈建立元朝 和统一中国 民族关系的发展 学习与探究
“汉法”与“旧俗”之争
我国著名的政治家。出生时, 他父亲感到金的大势已去,取《左 元代建国前北方著名道士,道教全 传》中“虽楚之才,晋实用之”之 真教龙门派创始人,称长春真人。 典,给他取名耶律楚材。 燕京被蒙古军破后,他应召会 元太祖成吉思汗十五年(1220)应 见成吉思汗,并作为顾问留在朝中。 诏与弟子尹志平、李志常等人同往西域 窝阔台当政后,任中书令(宰 相),力主实行“汉法”,定君臣 雪山。 礼仪,奏立燕京等10路征收课税使, 他反对成吉思汗的杀戮政策,以 推行赋税制;阻止蒙古贵族改农田 为牧场,建议把奴隶和驱口收为国 “敬天爱民……天道恶杀”等理论劝导 家编户;反对大规模屠城和蒙古贵 成吉思汗,对成吉思汗有一定影响。他 族横征暴敛。 还奏置编修所于燕京、经籍所 后来被成吉思汗封为“大宗师”,掌管 元太祖成吉思汗 耶律楚材 元太宗窝阔台 于平阳,编印儒学书籍,保护儒生, 邱处机 1190~1243 全国道教。 “汉法”是指汉族的生产生活方式和传统文化等。“旧俗”在元朝时是指蒙 1148~1227 字晋卿 号湛然居士 深得窝阔台的重用。 古族游牧生活和管理方式。 登州栖霞(今山东栖霞)人 又称玉泉居士 契丹人
首 页
第七学习主题 第4课
成吉思汗与忽必烈
首 页 导入(1) 导入(2) 成吉思汗统一 蒙古 忽必烈建立元朝 和统一中国 民族关系的发展 学习与探究
元朝统一与文天祥抗元的关系
元朝统一全国,无论从整个中国历史,还 是从蒙古族的历史发展角度看,都应加以肯 定。——进步性 在元统一全国的过程中,汉族人民遭受到 残酷的屠杀和压迫,当时民族矛盾十分尖锐。 文天祥反抗蒙古贵族的斗争,与人民群众的愿 望相一致。——正义性
成吉思汗(1162~1227.8.25):又称成吉 思可汗,蒙古帝国奠基者。名铁木真,姓孛 儿只斤,乞颜(奇渥温)氏族。按蒙古起名 传统,铁木真全名应为奇渥温·孛儿只 斤·铁木真。 在他众子中,最为著名的四位分别是术 赤、察合台、窝阔台和拖雷。成吉思汗分封 了术赤和察合台为国主,钦定窝阔台为继承 人。 12世纪后期,铁木真开始了统一漠北的 征程。
大 理
蒙古的兴起和元朝的统一
>>>
第七学习主题 第4课
成吉思汗与忽必烈
首 页 导入(1) 导入(2) 成吉思汗统一 蒙古 忽必烈建立元朝 和统一中国 民族关系的发展 学习与探究
文天祥被俘处(广东海丰五坡岭)
1278年12月被叛徒陈懿出卖被捕
文天祥
1236~1283 吉州庐陵(今江西吉安)人 原名云孙 字履善 又字宋瑞 自号文山
第9课
成吉思汗与忽必烈
成吉思汗统一蒙古 忽必烈建立元朝和统一中国 民族关系的发展 课堂小结
第七学习主题 第4课
导入1
成吉思汗与忽必烈
首 页 导入(1) 导入(2) 成吉思汗统一 蒙古 忽必烈建立元朝 和统一中国 民族关系的发展 学习与探究
北国风光,千里冰封,万里雪飘。 北国风光,千里冰封,万里雪飘。 望长城内外,惟余莽莽;大河上下, 望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿 失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象, 失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天 公试比高。须晴日,看红装素裹, 公试比高。须晴日,看红装素裹,分外 妖娆。 妖娆。 江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。 江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖, 惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍 逊风骚。一代天骄,成吉思汗, 逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯 弓射大雕。俱往矣,数风流人物, 弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看 今朝。 今朝。
成吉思汗与忽必烈
首 页 导入(1) 导入(2) 成吉思汗统一 蒙古 忽必烈建立元朝 和统一中国 民族关系的发展 学习与探究
元朝亦集乃城清真寺
位于今内蒙古阿拉善盟额济纳旗东的清真寺遗址。它是元朝聚居在这里 的回回商贾的礼拜寺,也是内蒙古草原上最早的清真寺。
第七学习主题 第4课
成吉思汗与忽必烈
首 页 导入(1) 导入(2) 成吉思汗统一 蒙古 忽必烈建立元朝 和统一中国 民族关系的发展 学习与探究
第七学习主题 第4课
成吉思汗与忽必烈
首 页 导入(1) 导入(2) 成吉思汗统一 蒙古 忽必烈建立元朝 和统一中国 民族关系的发展 学习与探究
西辽
1279年统一中国

1272年定都大都(今北京)
蒙古汗国 1271年忽必烈建立元朝 元 朝 1206年 金
中都 1276年元军攻占临安 西夏
我国历史上第一个由少数民族 吐蕃 临安 建立的统一的封建王朝
第七学习主题 第4课
成吉思汗与忽必烈
元朝巩固统一的措施及作用
首 页 导入(1) 导入(2) 成吉思汗统一 蒙古 忽必烈建立元朝 和统一中国 民族关系的发展 学习与探究

中央

中书省
宣政院

管理全国政务管理全国佛教事务和 藏族地区军政事务
地方行中书省
地方最高行政机构
①重视发展农业生产
管理琉球(今台湾岛) 管理琉球(今台湾岛) 和澎湖列岛的专门机构
第七学习主题 第4课
成吉思汗与忽必烈
首 页 导入(1) 导入(2) 成吉思汗统一 蒙古 忽必烈建立元朝 和统一中国 民族关系的发展 学习与探究
元朝社会经济恢复和发展的原因
1.元朝统一,社会安定,人民交往、 1.元朝统一,社会安定,人民交往、交流加 元朝统一 有利于经济发展; 强,有利于经济发展; 2.元世祖的改革,建立起一套有利于社会经 2.元世祖的改革, 元世祖的改革 济恢复和发展的制度; 济恢复和发展的制度; 3.元朝统一,推行开放政策, 3.元朝统一,推行开放政策,有利于中外经 元朝统一 政治、文化交流; 济、政治、文化交流; 4.元朝鼓励农业,推广植棉。治理黄河, 4.元朝鼓励农业,推广植棉。治理黄河,畅通 元朝鼓励农业 交通等。
相关文档
最新文档