西方经济管理学与管理知识分析练习题
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西方经济管理学与管理知识分析练习题
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一、填空题
1.稀缺性就是指资源的（相对）有限性。
2.选择就是如何使用（有限资源）的决策。
3.选择包括三个相关的问题，即（生产什么）、（如何生产）和（为谁生产），这三个问题被称为（资源配置）问题。
4.生产可能性曲线是在（资源）既定的条件下所能达到的两种物品最大产量的组合。
5.西方经济学是研究(市场经济)制度下，资源（配置）和（利用）的科学。
6.西方经济学根据其（研究对象）的不同，可分为（微观经济学）和（宏观经济学）。
7.微观经济学解决的问题是（资源配置），宏观经济学解决的问题是（资源利用）。
8.微观经济的研究对象是（单个经济单位的经济行为），宏观经济学研究的对象是（整个经济）。
9.微观经济学的中心理论是（价格理论），宏观经济学的中心理论是（国民收入决定理论）。
10.经济学研究中的实证方法要回答的问题是（是什么），规范方法要回答的是（应该是什么）。
11.是否以一定的（价值判断）为依据，是实证方法与规范方法的重要区别之一。
12.市场经济与计划经济的差别主要表现在三个基本问题上，一是（决策机制）不同，二是（协调机制）不同，三是（激励机制）不同。
13.以市场调节为基础，又有政府适当干预的经济制度被经济学家称为（混合经济）。
14.一个完整的理论包括定义、（假设）、（假说）和预测。
15.两种互补商品之间价格与需求成（反方向）变动，两种替代商品之间价格与需求成（同方向）变动。
16.同一条需求曲线上的移动称为（需求量变动），需求曲线的平行移动称为（需求的变动）。
17.在图形上，需求量的变动表现为（同一条需求曲线上的移动），需求的变动表现为（需求曲线的平行移动）。
18.需求定理表明的商品价格与需求量反方向变动的关系是（替代）效应和（收入）效应共同作用的结果。19.需求理论表明，需求量与价格成（反
方向）变动，这个规律的根源在于（边
际效用递减规律）。
20.供给曲线是一条向（右上方）倾斜
的曲线，它表明商品价格与供给量是成
同方向变动的。
21.供给曲线向（右上方）倾斜，表示
某种商品的价格与供给量之间（同方
向）变动。
22.在供给与供给量的变动中，价格变
动引起（供给量）的变动，而生产技术
的变动引起（供给）的变动。
23.均衡价格是某种商品的（供给量）
与（需求量）相等时的价格。
24.需求的变动引起均衡价格与均衡数
量（同）方向变动。
25.需求的变动引起均衡价格（同）方
向变动，均衡数量（同）方向变动。
26.供给的变动引起均衡价格（反）方
向变动，均衡数量（同）方向变动。
27.需求的变动引起均衡价格（同方向）
变动，供给变动引起均衡价格（反方向）
变动。供给的减少和需求的增加将引起
均衡价格（上升）。
28.市场经济就是一种用（价格）机制
来决定资源配置的经济体制。
29.市场经济的决策机制是（分散决
策），协调机制是（价格），激励机制
是（个人物质利益）。
30.价格上限是政府为了限制某种商品
价格上升而规定的这种商品的（最高）
价格。
31.价格下限一定（高于）均衡价格，
价格上限一定（低于）均衡价格。
32.支持价格一定（高于）均衡价格，
限制价格一定（低于）均衡价格。
33.需求弹性是指（需求量）的变动对
（价格）变动的反应程度。
34.需求缺乏弹性是指需求量变动的比
率（小于）价格变动的比率，需求富有
弹性则是指需求量变动的比率（大于）
价格变动的比率。
35.一般地说，收入弹性为正值的商品
是（正常）商品，收入弹性为负值的商
品是（低档）商品。
36.当某商品的价格上升5%，而需求量
减少8%时，该商品属于需求（富有）
弹性。当某商品的价格下降5%，而需
求量增加2%时，该商品属于需求（缺
乏）弹性。
37.如果交叉弹性为负值，则两种商品
为（互补）关系。
38.能够做到薄利多销的商品是需求
（富有）弹性的商品。
39.在需求的价格弹性小于1的条件
下，卖者适当（提高）价格能增加总收
益。
40.如果某种商品需求缺乏弹性而供给
富有弹性，则税收就主要落在（消费者）
身上。
41.影响供给弹性的最重要的因素是
（时间）。
42．边际效用是指某种物品的消费量每
增加一单位所增加的（满足程度）。
43．研究消费者行为的基数效用论认
为，效用可以（计量并加总求和），因
此效用的大小可以用基数表示。
44.基数效用论采用的是（边际效用）
分析法，序数效用论采用的是（无差异
曲线）分析法。
45.当边际效用为正数时，总效用是增
加的；当边际效用为（零）时，总效用
达到最大；当边际效用为（负数）时，
总效用减少。
46.消费可能线的假设条件是（消费者
收入即定）和（商品价格即定）。
47.消费者对某种物品的需求量与价格
成反方向变动的原因在于（边际效用）
递减。
48.如果把无差异曲线与消费可能线合
在一个图上，那么消费可能线必定与无
数条无差异曲线中的一条相切于一点，
在这个切点上就实现了（消费者均衡）。
49.消费者愿意对某种物品所支付的价
格与他实际支付的价格的差额称为（消
费者剩余）。
50.边际产量递减规律发生作用的前提
是（技术水平不变）。
51.消费者均衡研究的是消费者在（收
入）既定的情况下，如何实现（效用最
大化）。
52.消费可能线的限制条件可用公式表
示为：（M＝Px·Qx＋Py·Qy）。
53.用公式表示消费者均衡的限制条件
和均衡条件：（Px·Qx＋Py·Qy＝M）、
（MUx／Px＝MUy／Py＝Mum）。
54.利润最大化就是要同时实现（技术）
效率与（经济）效率。
55.技术效率是（生产要素与产量）的
关系，经济效率是（成本与收益）的关
系。
56.总产量曲线、平均产量曲线、边际
产量曲线都是先上升而后下降，这反映
了（边际产量递减）规律。
57.适度规模就是指生产规模的扩大正好使（收益递增）达到最大。
58.研究生产要素最适组合时采用的是（边际）分析法和（等产量）分析法。
59.代理人在不违背合约的情况下，以违背委托人的利益为代价来实现自己的利益，代理人的这种行为被称为（机会主义行为）。
60.边际产量曲线与平均产量曲线相交于（平均产量）曲线的最高点。
61.等成本线是一条表明在（生产者成本）和（生产要素价格）既定的条件下，生产者所能购买到的两种生产要素数量的最大组合的线。
62.在分析技术效率时，短期是指（企业不能全部调整所有生产要素投入）的时期。
63.无差异曲线是用来表示两种商品的不同数量的组合给消费者所带来的（效用）完全相同的一条曲线。
64.根据等产量线与等成本线相结合的分析，生产要素最适组合之点一定是等产量线与等成本线的（切点），这时就是既定成本下产量最大或者既定产量下成本最小。
65.如果把等产量线与等成本线合在一个图上，那么等成本线必定与无数条等产量线中的一条相切于一点，在这个切点上就实现了（生产要素最适组合或生产者均衡）。
66.不同的等成本线与不同的等产量线相切，形成不同的生产要素最适组合点，将这些点连接在一起就可得出（扩张）线。
67.会计成本与机会成本之和称为（经济成本）。
68.总收益减去（会计成本）就是会计利润，总收益减去（会计成本）再减去（机会成本）就是经济利润。
69.在正常情况下，会计利润（大于）经济利润。
70.短期成本分为（短期总成本）、（短期平均成本）、（短期边际成本）。
71.在经济分析中，利润最大化的原则是（边际收益等于边际成本）。
72.短期边际成本是短期内每增加一单位产量所增加的（成本总量）。
73.短期边际成本曲线与短期平均成本曲线相交于短期平均成本曲线的（最低）点，这个相交点被称为（收支相抵）点；短期边际成本曲线与平均可变成本曲线相交于平均可变成本曲线的最低点，这个点被称为（停止营业）点。
74.停止营业点是由（平均可变成本）
与（价格水平）决定的。
75.长期边际成本曲线与长期平均成本
曲线相交于（长期平均成本）曲线的最
低点。
76.在长期边际成本曲线与长期平均成
本曲线相交之前，长期为际成本（小于）
长期平均成本；而在相交之后，长期边
际成本（大于）长期平均成本。
77.短期总成本等于（固定成本）加（可
变成本）。
78.短期总成本曲线不从原点出发，而
是从（固定成本）出发，向（右上方）
倾斜。
79.划分市场结构的标准有：（行业的市
场集中度）、（行业的进入限制）、（产品
差别）。
80.根据（行业的市场集中度）、（行业
的进入限制）、（产品差别），可以把市
场分为完全竞争、垄断、垄断竞争、寡
头四种类型。
81.在完全竞争市场上，平均收益（等
于）边际收益；而在其他市场上，一般
是平均收益（大于）边际收益。
82.在完全竞争市场上，长期中厂商无
法获得超额利润，只要获得（正常利润）
就是实现利润最大化。
83.在完全竞争市场上，企业对生产要
素的需求取决于（生产要素的边际收
益）。
84.在完全竞争市场上，整个行业的需
求曲线是一条（向右下方倾斜的线），
而市场对个别厂商产品的需求曲线是
一条（由既定市场价格出发的线）。
85.对个别企业来说，只有在（完全竞
争）市场上，平均收益、边际收益与价
格才相等。
86.形成垄断的关键条件是（进入限
制）。
87.在垄断竞争市场上，（存在）产品差
别，厂商数量（较多）。
88.在垄断市场上，企业的成功取决于
（产品差别）竞争。
89.垄断企业实行歧视定价可以实现更
大的利润，其基本原则是对需求富有弹
性的消费者收取（低）价，对需求缺乏
弹性的消费者收取（高）价。
90.垄断企业对卖给不同消费者的同样
产品收取不同的价格，这种定价策略称
为（歧视定价）。
91.垄断企业是价格的（决定者），它按
照自己规定的价格出售产品，而不像完
全竞争企业那样是价格的（接受者），
按照既定的市场价格出售产品。
92.垄断企业对卖给不同消费者的同样
产品确定相同的价格，这种定价策略称
为（单一定价），对卖给不同消费者的
同样产品收取不同的价格，这种定价策
略称为（歧视定价）。
93.寡头市场的特征是几家寡头（的相
互依存性）。
94.寡头垄断市场具有其他市场结构所
没有的一个重要特征：（寡头之间的相
互依存性）。
95.现代寡头理论就是运用（博弈）论
来研究寡头行为。
96.生产要素的边际收益曲线是一条
（向右下方倾斜）的线，这条曲线也是
生产要素的（需求）曲线。
97.劳动的需求曲线是一条（向右下方
倾斜）的曲线，这表明劳动的需求量与
工资成（反方向）变动。
98.劳动的供给曲线是一条（向后弯曲）
的曲线。
99.由于资本而提高的生产效率就是
（资本的净生产力）。
100.效率工资是指企业支付给工人的
（高于市场均衡工资）的工资。
101.利息是（资本）这种生产要素的价
格。
102.经济租是指（生产要素的所有者所
得到的实际收入高于他们所希望得到
的收入的超出部分）。
103.正常利润是（企业家才能）的价格，
它包括在（成本）之中。
104.正常利润是一种特殊的工资，其特
殊性就在于（工资额远远高于一般劳动
所得的工资）。
105.超额利润的主要来源是（创新）、
（承担风险）、（垄断）。
106.收入再分配政策主要有两大类，即
（税收）和（社会福利政策）。
107.个人所得税是税收的一项重要内
容，它通过（累进所得税制度）来调节
社会成员收入分配不平等状况。
108.衡量社会收入分配平均程度的曲
线称为（劳伦斯）曲线，根据这种曲线
计算出的反映社会收入分配平等程度
的指标是（基尼系数）。
109.劳伦斯曲线是用来衡量（社会收入
分配或财产分配）平均程度的曲线。
110.市场失灵指在有些情况下仅仅依
靠（价格调节）并不能实现资源配置最
优。
111.公共物品是由集体消费的物品，它的特征是消费的（非排它性）和（非竞争性）。
112.信息不对称就是双方拥有的信息是（数量）与（质量）不同。
113.外部性指某种经济活动给与这项活动无关的（主体）带来的影响。114.价格管制是政府控制垄断者产品的价格。这种方法主要用于自然垄断行业，其原则有三种，一是（边际成本定价），二是（平均成本定价），三是确定一个合理的资本回报率，按成本加这种回报率定价。
115.拥有信息多的一方以自己的信息优势来侵犯拥有信息少的一方的利益，实现自己利益的可能性被称为（道德危险）。
116.在信息不对称情况下，拥有信息少的一方作出不利于另一方的选择，这种情况被称为（逆向选择）。
117.如果一件事件未来的可能结果可以用概率表示就是（风险）。
118.由于政府引起的资源配置失误就是（政府失灵）。
119.宏观经济学研究整体经济运行的规律，以实现经济稳定和增长，研究的基本问题是（失业）、（通货膨胀）、（经济周期）和（经济增长）。
120.物价水平普遍而持续的上升称为（通货膨胀）。
121.长期中的失业是指（自然）失业，短期中的失业是指（周期性）失业。122.国内生产总值是指一国一年内所生产的（最终产品）市场价值的总和。123.国内生产总值的计算方法主要有（支出法）、（收入法）以及部门法。124.GDP－折旧＝NDP
125.国内生产总值扣除折旧之后的产值是（国内生产净值）。
126.名义国内生产总值是指（按当年价格计算的国内生产总值）。
127.名义国内生产总值与实际国内生产总值之比称为（国内生产总值平减指数）。
128.按当年价格计算的国内生产总值称为（名义的国内生产总值），按不变价格计算的某一年的国内生产总值称为（实际国内生产总值）。
129.国民生产总值=国内生产总值+（本国公民在国外生产）的最终产品的价值总和—（外国公民在本国生产）的最终产品的价值总和。
130.个人收入－（个人所得税）＝个人
可支配收入。
131.经济周期是经济中（繁荣）与（衰
退）交替。
132.经济周期的中心是（国内生产总值
的波动）。
133.经济增长是指（国内生产总值或人
均国内生产总值）的增加。
134.决定经济增长的因素是（制度）、
（资源）和（技术）、
135.经济增长的前提是（制度）的建立
与完善，源泉是（资源）的增加，核心
是（技术进步）。
136.实现经济增长的必要条件是（技术
进步），经济增长的充分条件是（制度
和意识的相应调整）。
137.M1=（通货）+（商业银行存款），
M2=（M1）+（定期存款与储蓄存款）。
138.自然失业率是衡量自然失业状况
的指数，可以用（自然失业人数）与（劳
动力总数）之比来表示。
139.生产一单位产量所需要的资本量
被称为（资本—产量比率）。
140.根据新古典经济增长模型，决定经
济增长的因素是资本的增加、劳动的增
加和（技术进步）。
141.根据货币数量论，在长期中通货膨
胀发生的唯一原因是（货币量增加）。
142.说明长期中货币决定价格的理论
是（货币数量论）。
143.货币数量论的基本观点是，商品的
价格水平和货币的价值是由（流通中货
币的数量）决定的。
144.哈罗德模型的基本公式是（G＝S
／C）。
145.经济学家把失业分为两种情况。一
种是由于各种难以克服的原因引起的
失业，这种失业称为（自然失业）。另
一种是由于经济中总需求不足引起的
失业，这种失业称为（周期性失业）。
146.失业率是（失业人数）占（劳动总
数）的百分比。
147.摩擦性失业是经济中由于（正常的
劳动力流动）而引起的失业。
148.自然失业率是衡量自然失业状况
的指数，可以用（自然失业人数与劳动
力总数）之比来表示。
149.利率效应就是物价水平通过对利
率的影响而影响（投资）。
150.无论什么原因，名义工资的粘性是
客观存在的，这种工资粘性引起物价与
短期总供给（同方向）变动。
151.在短期，价格的粘性引起物价与总
供给（同方向）变动。
152.粘性工资理论是指短期中（名义工
资）的调整慢于劳动供求关系的变化。
153.总需求指一个经济中对物品与劳
务的需求总量，包括（消费需求）、（投
资需求）、政府需求与国外的需求。
154.总需求－总供给模型是要说明（均
衡的国内生产总值）与（物价水平）的
决定的。
155.总需求曲线是一条向（右下方）倾
斜的曲线，这表明总需求与物价水平成
（反方向）变动。
156.根据总需求—总供给模型，总供给
不变时，总需求增加，均衡的国内生产
总值（增加），物价水平（上升）。
157.根据总需求—总供给模型，总供给
不变时，总需求减少，均衡的国内生产
总值（减少），物价水平（下降）。
158.在影响总需求的财产效应、利率效
应和汇率效应中，（利率）效应最重要。
159.短期总供给曲线是一条向（右上
方）倾斜的线，表示短期中物价水平与
总供给量是（同方向）变动的关系。
160.简单的凯恩斯主义模型说明了在
短期中，（总需求）是决定均衡国内生
产总值的最重要因素。
161.根据简单的凯恩斯主义模型，消费
减少，均衡的国内生产总值（减少）；
储蓄增加，均衡的国内生产总值（减
少）。即：总支出的变动会引起均衡的
国内生产总值（同方向）变动。
162.在简单的凯恩斯主义模型中，45°
线上表示任何一点都是（总支出与总供
给相等）。
163.边际消费倾向越高，乘数（越大）；
边际消费倾向越低，乘数（越小）。
164.平均消费倾向与平均储蓄倾向之
和等于（1），边际消费倾向与边际储蓄
倾向之和等于（1）。
165.加速原理表明投资的变动取决于
（产量变动率）。
166.边际消费倾向越低，乘数（越小）。
167.引致消费取决于（边际消费倾向）
和（收入）。
168.消费函数图中的45°线表示在这
条线上任何一点都是（收入等于消费）。
169.投资函数是指（投资与利率）之间
的关系。
170.投资函数是一条向（右下方）倾斜
的曲线。
171.金融中介机构在经济中有一种特殊的作用，即（可以创造货币）。172.商业银行体系所能创造出来的货币量与法定准备率成（反）比，与最初存款成（正）比。
173.中央银行规定的银行所保持的最低准备金与存款的比率称为（法定准备率）。
174.中央银行控制货币供给量的工具主要是：（公开市场活动）、（贴现政策）以及（准备率政策），这些政策也称为货币政策工具。
175.银行所创造的货币量与最初存款的比例称为（简单货币乘数），货币供给量与基础货币两者之间的比例是（货币乘数）。
176.某银行吸收存款1000万元，按规定应留200万元作为准备金，这时的法定准备率为（20%）；通过银行的信贷活动，可以创造出的货币额为（5000）万元。
177.在LM曲线不变的情况下，自发总支出增加，IS曲线向（右上方）移动。从而国内生产总值（增加），利率（上升）；在IS曲线不变的情况下，货币量增加，LM曲线向（右下方）移动，从而国内生产总值（增加），利率（下降）。178.LM曲线向（右上方）倾斜，表明在货币市场上国内生产总值与利率成同方向变动。
179.IS曲线是描述物品市场达到均衡时，（国内生产总值）与（利率）之间存在着（反方向）变动关系的曲线。180.IS-LM模型是说明（物品市场）与（货币市场）同时达到均衡时，（国内生产总值）与（利率）决定的模型。181.在物品市场上利率与国民收入成（反方向）变动，而在货币市场上利率与国民收入成（同方向）变动。
182.紧缩性缺口是指实际总需求（小于）充分就业总需求时，实际总需求与充分就业总需求之间的差额，膨胀性缺口是指实际总需求（大于）充分就业总需求时，实际总需求与充分就业总需求之间的差额。
183.紧缩性缺口引起（周期性）失业，膨胀性缺口引起（需求拉动）的通货膨胀。
184.根据引起成本增加原因的不同，成本推动的通货膨胀可分为（工资成本）推动的通货膨胀、（利润）推动的通货膨胀、（进口成本）推动的通货膨胀。185.长期中存在的失业称为（自然）失
业，短期中存在的失业是（周期性）失
业。
186.如果把1995年作为基期，物价指
数为100，2001年作为现期，物价指数
为115，则从1995年到2001年期间的
通货膨胀率为（15%）。
187.市场上具有垄断地位的企业为了
增加利润而提高价格所引起的通货膨
胀称为（利润推动）的通货膨胀。
188.经济中的通货膨胀与通货紧缩一
般用（物价指数）来表示，衡量通货膨
胀的指标是（物价指数）。
189.菲利普斯曲线是用来表示（失业与
通货膨胀）之间交替关系的曲线。
190.周期性失业又称为（需求不足的失
业），周期性失业是由于（总需求不足）
而引起的短期失业。
191.每次经济周期并不完全相同，但它
们却有相同之点，即每个周期都是（萧
条）和（繁荣）的交替。
192.顶峰是（繁荣）的最高点，谷底是
（萧条）的最低点。
193.宏观经济政策应该的目标是（实现
经济稳定），为此要同时达到四个目标：
（充分就业）、（物价稳定）、和（减
少经济波动）、（实现经济增长）、如果
考虑到开放经济还应该包括（国际收支
平衡）与（汇率稳定）。
194.具有内在稳定器作用的财政政策，
主要是（个人所得税）、（公司所得税）
以及（各种转移支付）。
195.凯恩斯主义货币政策的直接目标
是（利率），最终目标是（总需求的变
动）。
196.凯恩斯主义货币政策的工具主要
有（公开市场业务）、（贴现政策）、（准
备率政策）。
197.在宏观经济政策工具中，常用的有
（需求管理）、（供给管理）以及国际经
济政策。
198.需求管理包括（财政政策）和（货
币政策）。
199.需求管理是通过调节（总需求）来
达到一定的政策目标的宏观经济政策
工具。
200.财政政策是通过（政府支出与税
收）来调节经济的政策，财政政策的主
要内容包括（政府支出和税收）。
201.中央银行运用（货币政策）调节经
济。
202.货币筹资是把债券卖给（中央银
行），债务筹资是把债券买给（中央银
行以外的其他人）。
203.简单规则的货币政策就是根据经
济增长的需要，按一固定比率增加（货
币供给量）。
204.货币主义者认为，货币政策应该根
据经济增长的需要，按一固定比率增加
货币供给量，这被称为（简单规则）的
货币政策。
205.反馈规则与固定规则之争的实质
是（要不要国家干预经济）。
206.补偿性财政政策是指在（经济萧
条）时，增加政府支出，减少税收，使
财政有赤字；而在（经济繁荣）时，减
少政府支出，增加税收，使财政有盈余。
207.在经济萧条时期，应该采用（扩张
性）的货币政策；在经济繁荣时期，应
该采用（紧缩性）的货币政策。
208.财政赤字就是政府收入（小于）支
出。
209.政府实行赤字财政政策是通过发
行（债券）来进行的。
210.在开放经济中，决定国内国内生产
总值的总需求是指（对国内产品的总需
求）。
211.在开放经济中，国内总需求的增加
会使AD曲线向（右上方）移动，从而
使均衡的国内生产总值（增加），贸易
收支状况（恶化）。
212.在开放经济中，国内总需求的减少
会使AD曲线向（左下方）移动，从而
使均衡的国内生产总值（减少），贸易
收支状况（改善）。
213.在开放经济中，出口的增加会使均
衡的国内生产总值(增加)，贸易收支状
况(改善)。
214.贸易赤字是指（出口小于进口）。
215.对国内产品的支出＝（国内支出）
＋（净出口）。
216.一国总需求与国内生产总值增加
对别国的影响，称为（溢出效应）。反
过来，别国由于“溢出效应”所引起的
国内生产总值增加，又会通过进口的增
加使最初引起“溢出效应”的国家的国
内生产总值再增加，这种影响被称为
（回波效应）。
217.A国总需求增加引起B国国民收入
增加，这种情况称为（溢出效应），反
过来，B国国民收入增加又引起A国国
民收入增加，则被称为（回波效应）。
218.内在均衡是指（充分就业和物价稳
定），外在均衡是指（国际收支平衡）。
219.国际收支平衡表的项目分为：（经常项目）、（资本项目）和(官方储备项目)三类。
220.扩张性财政政策包括(增加政府支出和减少税收)，紧缩性财政政策包括(减少政府支出和增加税收)。
221.汇率制度主要有两种，即（固定汇率制）和（浮动汇率制）。
222.浮动汇率制分为（自由浮动）和（管理浮动）两种。
五、问答题
◆1.均衡价格的形成（决定）与变动
（1）均衡价格是指一种商品需求量与供给量相等时的价格。这时该商品的需求价格与供给价格相等称为均衡价格，该商品的需求量与供给量相等称为均衡数量。
（2）均衡价格的形成（决定）。均衡价格是在市场上供求双方的竞争过
程中自发地形成的。当供大于求时，生产者之间的竞争会导致价格下降；当供小于求时，消费者之间的竞争导致价格上升；只有当供给量等于需求量，并且供给价格等于需求价格时，双方处于相对平衡状态，此时的价格就是均衡价格。如果有外力的干预（如垄断力量的存在或国家的干预），那么，这种价格就不是均衡价格。
（3）均衡价格的变动：
①需求变动是指价格不变的情况下，影响需求的其他因素变动所引起的变动。这种变动在图形上表现为需求曲线的平行移动。需求增加，需求曲线向右移，从而均衡价格上升,均衡数量增加；需求减少，需求曲线向左移，从而均衡价格下降，均衡数量减少。即需求变动引起均衡价格与均衡数量同方向变动。（见左图）
②供给变动是指价格不变情况下，影响供给的其他因素变化所引起的变动。这种变动在图形上表现为供给曲线的平行移动。供给增加，供给曲线向右移，从而均衡价格下降，均衡数量增。供给减少，供给曲线向左移，从而均衡价格上升，均衡数量减少。供给变动引起均衡价格反方向变动，均衡数量同方向变动。（见右图）2.汽车价格下降、汽车保险价格下调，
以及收入增加都会使消费者对汽车的
购买量增加。从经济学的角度，用图形
说明这三种因素引起的汽车购买量增
加有什么不同。
（1）汽车价格下降引起需求量增加，
这种需求量增加表现为同一条需求曲
线上由a点移动到b点，见图1。
（2）汽车保险价格下调以及收入增加
引起需求增加，这种需求增加表现为需
求曲线的移动，即从D1移动到D2，
见图2。
3.现在许多企业都要成为“学习型企
业”，这使市场上财经管理类图书走俏，
分析这种变化对财经管理类图书市场
的影响。
（1）这种变化引起对这类图书的需求
变化，但并不直接影响供给。因此引起
需求曲线变动，而供给曲线不变。
（2）这种变化引起需求增加，需求曲
线向右方平行移动。
（3）这种变化引起均衡价格（成交价）
上升，均衡数量（成交量）增加，这个
市场繁荣。
4.价格在经济中的作用。
价格在经济中的作用是：第一，
传递情报，提供刺激，并决定收入分
配；第二，作为指示器反映市场的供
求状况；第三，价格的变动可以调节
需求；第四，价格的变动可以调节供
给；第五，价格可以使资源配置达到
最优状态。
◆5.需求弹性与总收益之间的关系
总收益也可以称为总收入，指企业
出售一定量商品所得到的全部收入，也
就是销售量与价格的乘积。如果以TR
代表总收益，Q为销售量，P为价格，
则有：TR＝P·Q。
（1）如果某种商品是富有弹性的，
则价格与总收益成反方向变动，即价格
上升，总收益减少；价格下降，总收益
增加。（应用：解释薄利多销）
（2）如果某种商品是缺乏弹性的，
则价格与总收益成同方向变动，即价格
上升，总收益增加；价格下降，总收益
减少。（应用：解释谷贱伤农）
6.根据需求弹性理论解释“薄利多销”
和“谷贱伤农”这两句话的含义。
（1）需求富有弹性的商品，其价
格与总收益成反方向变动。“薄利”就
是降价，降价能“多销”，“多销”则会
增加总收益。“薄利多销“是指需求富
有弹性的商品小幅度降价使需求量较
大幅度增加，而引起的总收益的增加。
（2）需求缺乏弹性的商品，其价格与总收益成同方向变动。谷，即粮食，是生活必需品，需求缺乏弹性，其弹性系数很小，在粮食丰收、粮价下跌时，需求增加得并不多，这样就会使总收益减少，农民受到损失
7.如果考虑到提高生产者的收入，那么对农产品和数码摄像机等高档消费品应采取提价还是降价的办法？运用所学的弹性理论说明其其原因。
答：农产品属于需求缺乏弹性，数码摄像机需求富有弹道。对于需求富有弹性的商品而言，价格与总收益成反方向变动，即降价可使总收益增加；对于需求缺乏弹性的商品而言，价格与总收益成同方向变动，即降价可使总收益减少。需求富有弹性的商品可以降价促销，而需求缺乏弹性的商品不能降价促销。所以，农产品应提价，而数码摄像机应降价。
8.每年春节铁路运输都紧张，票贩子活动猖獗。有人认为，应该放开火车票价完全按供求关系定价。有人认为，应该严格限制价格并打击票贩子。你支持哪种观点？如果你认为两种作法都不足取，应该采取什么办法？
春节期间乘火车者多数为收入较低人群，且这一期间的铁路客运需求缺乏价格弹性，因此，在这一期间（短期）应严格限制价格并打击票贩子；从长期来看，应加大投入，增加铁路等客运供给，以改善每年春节期间铁路运输都紧张的情况。
9.无差异曲线的特征是什么？
（1）无差异曲线是用来表示两种商品的不同数量的组合消费者所带来的效用完全相同的一条曲线。
（2）无差异曲线具有四个重要特征：
①无差异曲线是一条向右下
方倾斜的曲线，其斜率为负值。
②在同一平面图上可以有无数条无差异曲线。
③在同一平面图上，任意两
条无差异曲线不能相交，因为在交点上两条无差异曲线代表了相同的效用，与第二个特征相矛盾。
④无差异曲线是一条凸向原
点的线。
◆10.序数效用分析与效用最大化的条
件（或序数效用论是如何说明消费者均
衡的实现的？）
（1）序数效用论是用无差异曲线
分析法来说明消费者均衡的实现的。
（2）无差异曲线是用来表示两种
商品的不同数量的组合给消费者所带
来的效用完全相同的一条曲线。
（3）消费可能线又称家庭预算线
或等支出线，它是一条表明在消费者收
入与商品价格既定的条件下，消费者所
能购买到的两种商品数量最大组合的
线。
（4）如果把无差异曲线与消费可
能线合在一个图上，那么，消费可能线
（图中的AB）必定与无数条无差异曲
线（I1、I2、I3）中的一条（I2）相切于一
点（图中的E点），在这个切点上，就
实现了消费者均衡。
11.用消费者行为理论解释需求定理。
答：消费者购买各种物品是为了实
现效用最大化。消费者愿意支付的价格
取决于他以这种价格所获得的物品能
带来的效用的大小。如果效用大，愿付
出的价格高；效用小，愿付出的价格低。
随着消费者购买的某物品数量的增加，
该物品给消费者所带来的边际效用是
递减的，而货币的边际效用是不变的。
这样，随着物品的增加，消费者所愿付
出的价格也在下降。因此，需求量与价
格必然成反方向变动。
12.如何理解边际产量递减规律？
（1）边际产量递减规律的基本内容是：
在技术水平不变的情况下，当把一种可
变的生产要素投入到一种或几种不变
的生产要素中时，最初这种生产要素的
增加会使产量增加，但当它的增加超过
一定限度时，增加的产量将要递减，最
终还会使产量绝对减少。（2）这一规律
发生作用的前提是技术水平不变。技术
水平不变是指生产中所使用的技术没
有发生重大变革。（3）边际产量递减规
律研究的是把不断增加的一种可变生
产要素，增加到其他不变的生产要素上
时对产量所发生的影响。（4）在其他生
产要素不变时，一种生产要素增加所引
起的产量或收益的变动可以分为产量
递增、边际产量递减和产量绝对减少三
个阶段。
请
删除以下内容后使用本资料
一、互联网的诞生
1.互联网诞生的历程
2.互联网与信息化社会
二、知识经济的发展
1.知识经济出现的时代背景
2.知识经济的内涵及发展概况
3.知识和信息对社会的影响
三、工作和生活方式的革命
四、面临的问题
重点：信息化社会的主要内容及影
响
难点：知识经济的内涵
【教学方法】
由于本课的内容更加贴近于
学生生活的实际，资料容易搜集，
并且也很有趣味性，因此在教学前
应该引导学生搜集网络发展的资
料，以锻炼学生收集整理资料的能
力，不断加深对历史和现实的理
解。在教学时教师在帮助学生理清
课本基本线索的同时，充分利用学生课下找到的相关资料和教材中有关资料，进行交流，以充分发挥学生学习的主体性、积极性和参与性，注意把历史知识的传授和思想教育结合在一起。这既符合新课改的精神，又符合学生的心理发展特征，也有利于培养和提高学生的学习兴趣和历史思维能力。
【导入新课】
20世纪是科学技术日新月异的世纪，是高科技层出不穷的世纪。电子计算机是20世纪人类最伟大的发明之一。它把人类社会引入“信息时代”。信息网络化成为20世纪新生的事物得到迅速的发展和普及，对人类的政治、经济、文化、军事、社会生活都产了深远而重大的影响。由此导入新课。【讲述内容】
一、互联网的诞生
1.互联网诞生的历程
提问：现代信息科学技术诞生的理论基础是什么？学生阅读教材后概括指出：电子计算机的问世。
1946年，世界上第一台计算机诞生。虽然它是一个几层楼高的庞然大物，耗资巨大且功能不够完善，但它奠定了现代信息技术的基础。随后计算机不断更新换代。计算机的发展已经走过了电子管、晶体管、中小规模集成电路和大规模集成电路四个时代。以计算机和通信技术为核心的现代信息科学技术的发展，为互联网的诞生奠定了理论基础。
20世纪60年代末，在美苏争霸的“冷战”时期，美国处于和苏联争夺世界霸权的需要，加紧了对信息科学技术的研究和开发，直接推动了互联网的产生。1969年美国建成了世界上第一个采用分组交换技术的计算机网络四大实验室，这是计算机互联网（因特网）的前身。这个网路的基本要求是当战争爆发时，即使网路上的线路或设备部分遭到破坏，系统仍能正常运作。20世纪90年代以来，由于通信技术和计算机技术的飞速发展，互联网进一步发展为全球信息网。2.互联网与信息化社会
全球信息网（World Wide
Web），音译为万维网，顾名思义就
是包罗万象的可存取信息的全球
性网络。它是人们可以进行相互交
流的抽象空间，主要由互联的文本
页面、图像、动画、音像及三维世
界构成。
引导学生回顾必修教材Ⅱ，媒
介发展的四个阶段的发展历程。然
后指出：一般认为，以纸质为媒介
的报纸是第一媒体，以电波为媒介
的广播是第二媒体，以图像为媒介
的电视是第三媒体。而互联网是通
过计算机网络传播信息的文化载
体，这种以数字化的方式存储、处
理和传播，以比特为计量单位的电
子媒介被人们称为“第四媒体”。
提问：互联网的优势是什么？
学生阅读教材后概括指出：快捷、
方便、高效等。
国际互联网可以提供电子邮件收
发、资料检索、浏览新闻、休闲游
戏、网上购物、网上远程教育、远
程医疗、网上谈心等等。网络媒体
作为一种新的传播媒体，具有界面
直观、音色兼备、链接灵活和高速
传输的特点。互联网不仅具备传统
媒体的所有用途，而且具有传统媒
体不具备的优势，互联网作为继报
纸、广播、电视后的第四媒体，已
经融入到人们的日常工作和生活
中，为人类提供了极其丰富的信息
源，是人类进入信息化社会的显著
标志。信息技术飞速发展，人类进
入了信息化社会。信息化社会既是
科技革命的成果，也带来了一场经
济革命。在互联网时代，人类的生
产、生活、工作和思维方式发生了
深刻变化。
二、知识经济的发展
1.知识经济出现的时代背景
20世纪90年代，一种新的经
济形态──知识经济在美国首先
出现。
提问：知识经济出现的时代背
景是什么？学生阅读教材后概括
指出：传统工业陷入了困境和现代
信息科学技术的发展是知识经济
出现的时代背景。
然后教师指出：20世纪60年
代以后，自然资源的过度消耗和废
弃物的大量排放导致全球生态危
机，地球已经不堪重负，查的工业
经济陷入了发展的困境。于是人们
开始反省工业文明的种种弊端，迫
切需要建立一种能源消耗低，技术
含量高的经济。而现代信息科学技
术的发展，为这种经济的出现提供
了物质技术条件。20世纪90年代，
知识经济应运而生。
2.知识经济的内涵及发展概况
所谓知识经济就是一种以知
识为基础的经济，它是建立在知识
和信息的生产、分配和使用之上的
新型经济模式。在美国首先出现，
这就是知识经济。信息经济是以现
代信息技术等高科技为物质基础，
信息产业起主导作用的，基于信
息、知识、智力的一种新型经济。
信息经济是知识经济的主要成分，
信息经济有、知识经济、数字经济、
网络经济智能经济等各种叫法。
知识经济是是21世纪的经济
主流。知识经济的发展可以最大限
度地降低资源消耗，大大提高劳动
力和资本的使用效率。因此，知识
是一种无穷无尽的资源，知识经济
符合可持续发展战略，有利于经济
增长方式的转变。20世纪90年代
以来，信息经济在世界各地得到全
面发展，信息经济成为国民经济发
展最快的部门。指导学生阅读教材
【历史纵横】的有关内容，了解信
息高速公路的相关知识。然后教师
指出：1992年9月，克林顿把“兴
建信息高速公路，推动经济增长”
作为其竞选总统的口号。1993年9
月，克林顿政府推出“国家信息基
础结构行动计划”，以互联网为雏
形，兴建“信息高速公路”。随后，
日本、加拿大和欧洲等发达国家也
纷纷提出了激励政策，加速建设
“信息高速公路”。在当今社会，
信息经济已经成为国民经济发展
最快的部门。知识经济时代，经济
增长源于知识的增长，成功的关键
是要有足够的人力资本储备。中国
应该抓住机遇，推进国民经济信息
化
3.知识和信息对社会的影响
提问：在知识经济中，知识和
信息对社会的影响主要有哪些？
学生阅读教材后概括指出：在社会
生产力的巨大发展、知识经济对劳动者素质的要求和信息技术促进了传统的产业的更新改造等方面发挥重要的推动作用。
然后教师指出：在知识经济中，知识和信息发挥了比传统经济更加重要的作用，它本身已经成为巨大的实际生产力。互联网的发展，加速了知识的生产、传播和使用，知识对社会经济的作用日益加强。据统计，在机械化程度低的情况下，体力劳动与脑力劳动的比例是9比1，中等程度机械化是6比1，全盘自动化是1比9。信息工业是知识密集型工业，在信息社会里，价值的增加，主要靠知识。体力劳动者和脑力劳动者的差别日益被脑力劳动者之间的差别所代替，“白领”、“蓝领”的差别正在逐渐消失。信息技术也促进了传统产业的更新改造。促进生产工艺的改进和管理水平的提高。
三、工作和生活方式的革命
互联网和人们的生产和生活紧密相连，互联网时代的到来引起了人们工作、学习和生活方式的革命。
互联网时代的到来引起了工作方式的革命。互联网打破了时间和空间上限制，使世界更加紧密地连成一体。在互联网时代，许多工作的办公地点可以选择在家中或者野外，办公场所的变化，既提高了工作效率，又增加了工作的乐趣。
互联网给人类的生活带来了革命性的变化。互联网给我们自己生活带来的变化和极大的方便。如在互联网时代，根据网上的求购信息，商店及时把货物直接送到消费者家中，银行则自动处理转账支付业务。这就是所谓的“室内购货”和“室内银行”。为人们提供了更多的交流和沟通的机会。
国际互联网还为教育提供了更大的发展空间。作为人类最大的资源库、知识库，互联网引发了一场学习的革命。随着信息高速公路的发展，信息技术在教育领域中广泛应用。学生可以利用网络搜集相关资料，进行自主探究学习；教师可以通过各种教学录像、电视教育和人工智能课程来指导学生的学
习。网络使原先相对狭小的教育空
间，变成了全社会的、开放性的教
育空间。互联网使远程教育成为可
能。
四、面临的问题
国际互联网在给人类社会提
供了更多的发展机遇地同时，也带
来了巨大的挑战。提问：互联网给
人类社会带来了哪些巨大的挑
战？学生阅读教材后概括指出：垃
圾信息、网络安全、网络犯罪、对
青少年心灵的影响等。
然后教师指出：以美国为首的
西方大国，利用网络，传输西方资
产阶级的意识形态、政治制度、文
化思想，造成世界局势更加动荡不
安。国际互联网上色情信息泛滥成
灾，虚拟社会使涉世未深的青少年
不能自拔，严重影响了青少年的健
康成长，都是互联网带给我们的巨
大挑战。
【课后研讨】
随着科技的发展和人类文明
的进步，互联网已经逐渐进入家
庭，并深入人心。只要条件允许，
一台电脑，一根电话线就可以上
网，互联网的生活逐渐影响并冲击
着人们的传统生活方式。要知道，
当前的世界，互联网已经成为人类
文明进步的标志，互联网信息已经
成为人们了解世界、了解时代潮流
的重要工具。最近，央视的《焦点
访谈》节目评论了一下互联网和互
联网信息，在网友之间引起了相当
广泛的争论。那么，应该如何正确
地看待互联网和互联网信息？
试结合你对互联网的认识，谈
谈应该如何正确地看待互联网和
互联网信息。
思路引领：充分理解、包容、
使用互联网和互联网信息；正确地
诱导、引导、使用互联网和互联网
信息。我们要正确地看待互联网和
互联网信息，日本的前首相铃木幸
善曾经有一句非常著名的座右铭
“安分顺时”，日本的另一位企业
家松下幸之助先生也曾讲“挡不
住，就和它一起走”，这两个人对
于新生事物的态度，是非常值得我
们学习的。一个人只有在安分守己
的同时，做到顺应时代潮流，才能
真正与世界和时代一同进步，才会
真正不落伍。如果用鄙视、敌视、
仇视的心态面对新生事物，只有说
明你的落后、愚昧和无知，最后，
你必然被时代和世界所淘汰。
【本课小结】
20世纪90年代以来，计算
机技术发展十分迅速，产品不断升
级换代。随着互联网的产生和发
展，信息化社会开始。20世纪90
年代，知识经济在美国出现，人类
开始从工业化迈向信息化、知识
化。全球范围内的信息革命和知识
经济的发展就是这种转变的突出
标志。以信息高速公路为特征的信
息革命从根本上改变了人类的工
作方式和生活方式，同时还引发了
一场学习的革命。然而，互联网在
给社会带来巨大效能的同时，也带
来了巨大的挑战。作为当今的青少
年一代在信息化的今天，应该提高
自身的道德素养，树立正确的网络
观，让网络发挥出应有的作用。