高考语文-古代诗歌阅读-专题练习(五)(含答案与解析)

高考语文专题练习古代诗歌阅读（五）一、阅读下面这首宋词，完成后面各题。

虞美人雨后同干誉、才卿①置酒来禽花下作叶梦得落花已作风前舞。

又送黄昏雨。

晓来庭院半残红。

惟有游丝千丈罥②晴空。

殷勤花下同携手。

更尽杯中酒。

美人不用敛蛾眉。

我亦多情无奈酒阑时。

【注】①干誉、才卿，叶梦得友人。

来禽：林檎别名，南方称花红，北方称沙果。

②罥（juàn）：缠绕。

③美人：古代文人雅士饮酒常有侍女、歌伎捧觞。

1．下列对本词相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的两项是（）（）A．上片写一场风雨过后，落花无数，清晨天气转晴，庭院中半是残花，只有游丝飘荡，写景富有层次，意境凄清迷蒙。

B．上片写景的重点从时间上来看是在清晨，即“晓来”之际，是实写；而前两句是回忆昨日风雨落花的景象，是虚写。

C．“落花”两句用了比拟的修辞，一个“舞”字，写出落花随风飘舞的景象，一个“送”字，赋予落花人的情态，创意新奇。

D．词的最后两句表面上是在用“我亦多情”劝慰美人不必悲伤，实际上表达了词人与情人分别时内心的伤感与无奈。

E．全词既有“落花、风雨”的哀景，又有“游丝千丈罥晴空”的高旷清新，婉约中有豪放之气，颇得东坡婉约词之妙。

这首词表达了什么样的思想情感？请结合全词分析。

二、阅读下面这首宋词，完成后面各题。

烛影摇红·题安陆浮云楼廖世美霭霭春空，画楼森耸凌云渚。

紫薇①登览最关情，绝妙夸能赋。

惆怅相思迟暮，记当日、朱阑共语。

塞鸿难问，岸柳何穷，别愁纷絮。

催促年光，旧来流水知何处？断肠何必更残阳，极目伤平楚。

晚霁波声带雨，悄无人、舟横野渡。

数峰江上，芳草天涯，参差烟树。

【注】①紫薇：指唐代诗人杜牧，他曾经登临浮云楼赋诗。

3．下列对这首词的理解和赏析，不正确的两项是（）（）A．上片开头两句，“霭霭春空”描写云层低垂，春雨迷蒙，而“画楼森耸凌云渚”表现浮云楼雕栏画栋的美和高耸入云、俯瞰沙渚的气势。

B．“紫薇登览最关情，绝妙夸能赋”两句，既称赞杜牧题浮云楼诗写得绝妙，也隐约道出自己具有登高能赋的才情。

C．“惆怅相思迟暮”上承“关情”，下启追忆，表现作者在人生迟暮之年登临此楼，自然引发对杜牧的思念之情，内心倍感惆怅。

D．“悄无人、舟横野渡”化用韦应物的“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”，但这一“悄”字，那种落寞孤寂的心境全出。

E．词作上片和下片的表达方式明显不同，上片写景叙事，下片集中抒情，全词景物切换自然，意境清新，语淡而情切。

4．前人认为上片结尾三句“塞鸿难问，岸柳何穷，别愁纷絮”是“神来之笔”，请对此作简要赏析。

三、阅读下面这首宋词，完成后面各题。

小重山吴淑姬①谢了荼蘼②春事休。

无多花片子，缀枝头。

庭槐影碎被风揉。

莺虽老，声尚带娇羞。

独自倚妆楼。

一川烟草浪，衬云浮。

不如归去下帘钩。

心儿小，难着许多愁。

【注】①吴淑姬：北宋湖州人，生卒年均不详，约宋孝宗淳熙十二年前后在世。

父为秀才。

家贫，貌美，慧而能诗词。

②荼蘼（túmí）一种花，白色，有香气，夏季盛放；荼蘼过后，无花开放，因此人们常常认为荼蘼花开是一年花季的终结。

5．下列对这首宋词的内容和技巧的赏析，不正确的两项是（）（）A．开头写荼蘼花谢，春天结束。

而犹有“无多花片子，缀枝头”，说明荼蘼将谢未谢，春事将休未休。

残花缀满枝头，给人以凄清之感。

B．风揉碎槐影，令读者产生丰富的联想，女子的芳心仿佛也被揉碎；“莺虽老”，而“声尚带娇羞”，运用拟人手法，生动形象，富于情味。

C．“独自倚妆楼”承上启下：上片写女子触景生情，情苦而不忍睹；既不忍睹，遂回妆楼；既回妆楼，更愁情难耐；既愁情难耐，则倚楼凝望。

D．“一川烟草浪，衬云浮”，写出在浮动的白云映衬下，河岸长满烟草，大河涌动波浪的场景，运用比喻，以动写静，表现了女子深重的愁情。

E．“愁”字画龙点睛，使通篇有了精神。

而“一川烟草浪”所表现的愁情，与“心儿小”形成强烈对比，突出了女子内心难以忍耐的痛苦。

6．本词结尾说“心儿小，难着许多愁”，抒情主人公“愁”的缘由是什么？请结合全词简要分析。

阅读下面这唐诗，完成后面各题。

曲江二首（其一）①杜甫一片花飞减却喜，风飘万点更愁人。

且看欲尽花经眼②，莫厌伤多酒入唇。

江上小堂巢翡翠③，苑边高冢卧麒麟④。

细推物理须行乐，何用浮荣绊此身。

【注】①这首诗作于唐肃宗乾元元年，唐军暂时击退叛军收复长安后。

杜甫时任左拾遗，因屡次谏言，被皇帝疏远冷落，濒遭贬官。

曲江：唐朝长安城南的一处游赏胜地。

②经眼：从眼前经过。

③翡翠：翡翠鸟。

④麒麟：麒麟状的石雕墓饰。

7．下列对这首诗歌思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，不恰当的两项是（）（）A．首联从花瓣飘飞的景象落笔，描绘出“风飘万点”的暮春图景，“落花时节”所牵动的不仅是诗人的伤春之愁，而且有对国家大难未靖、自己忠而见弃的哀愁。

B．“一片花飞减却喜”表现出诗人非同寻常的敏锐感觉，美好事物的一点点缺憾都引起诗人的惆怅，“一片花飞”与成语“一叶知秋”异曲同工，堪称锤炼语言的典范。

C．颔联写趁花还未落尽，赶快欣赏，不怕酒多会伤身，开怀畅饮。

句中的“且看”是只管看之意，“莫厌”是不推辞之意，这两句表达了诗人珍惜春光，尽情行乐的愿望。

D．颔联两句不但形象丰富，对仗工整，而且“且”“莫”“欲”等虚字的大量运用，更利于传达丰富的意蕴和幽微的情绪，展现了格律与灵活辩证统一的艺术成就。

E．颈联与刘禹锡的两句诗“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”的内容和手法相同，都是以小见大，在荒凉破败之景中寄寓了作者慨叹盛衰兴亡、物是人非的伤感。

8．尾联中的“物理”指事物变化的规律。

诗中作者“细推”的有哪些“物理”体现作者怎样的思想感情？五、阅读下面这首宋诗，完成后面各题。

竹枝词二首姚少娥①其一卖酒家临烟水滨，酒旗挂出树头春。

当垆十五半遮面，一勺清泉能醉人。

其二燕睛花暖春色饶，游情欲醉魂欲销。

红衣突展绿引畔，接袖②纷纷度小桥。

【注】①姚少娥，生卒年不译，明代女诗人。

②接袖：指携手9．下列对整首诗内容和手法的分析，不正确的两项是（）（）A．第一首诗的第一二句属于环境描写，距离自远而近，视野由大到小，为后面的人物描写作铺垫。

B．“当垆十五半遮面”，用特写镜头描写当垆女子，卖酒少女虽然没有正面亮相，但显得羞涩动人。

C．“一勺清泉”未必真“能醉人”，水不醉人而饮者自醉。

这种拟人化的表达衬托了当垆女子的美好。

D．第二首诗的第一二句写出了春天的景色和春游的感受，“饶”是“多、盛”的意思，“醉、销”写出了春色摇荡性灵的力量。

E．第一首诗画面活泼可喜，第二首诗画面明净可爱，各有特色，但都洋溢着对自然对人生的爱悦之情，给人艺术美的享受。

10．“红衣突展绿江畔，接袖纷纷渡小桥”两句，在词语运用上或表现手法上有哪些特色？每种特色各有什么表达效果？六、阅读下面这首宋诗，完成后面各题。

凝香斋①曾巩每觉西斋景最幽，不知官是古诸侯。

一尊风月身无事，千里耕桑岁有秋。

云水醒心鸣好鸟，玉沙清耳漱寒流。

沉心细细临黄卷，疑在香炉②最上头。

【注】①凝香斋：原名西斋，位于济南大明潮畔。

曾巩于1071年任齐州（治所今山东济南）知州，齐州大治，该篇为1072年游大明湖而作。

②香炉：香炉峰。

11．下列对这首宋诗的鉴赏，不恰当的两项是（）（）A．该诗首句点题，领起全诗。

以下写景抒情都是围绕这句展开。

曾巩身临西斋，徜徉山水，忘怀世情俗务，“不知”只因“景最幽”，俯仰其间，心神愉悦。

B．颔联写曾巩任职齐州，身闲无事，手持酒杯，临风赏月；桑麻遍野，庄稼茁壮，可望秋季丰收。

他不打理政务，醉心自然风物。

C．任所济南最有代表性的风物是湖光和泉水。

颈联上句湖光，下句泉水。

纯静的湖水白云驻足，让人心灵清醒明澈；泉底砂石如玉，清寒的泉流冲激，悦耳清幽。

D．炼字精警，颇具匠心。

“醒”“鸣”“清”“漱”四个动词使意境灵动。

诗句声形色兼备，景情理俱在，让人顿生赏湖景、观流泉的雅兴。

E．尾联归结全诗。

置身如此令人向往的境界，潜心书史，其清幽意境与高雅情趣让诗人疑是在庐山香炉峰的景物绝佳处。

愉悦之情，如超脱世外，暗含辞官归田之念。

后人多认为此诗诗眼为首联中的“幽”字，请结合全诗简要分析。

高考语文专题练习古代诗歌阅读答案一、1．A、D2．①惜花伤春的情怀。

上片风雨摧残落花，残红满院，透出伤春之情。

②对雨后初晴美景的喜爱。

雨后初晴，天空云丝飘荡，更显晴空辽阔高旷，乐景写乐情。

③与朋友聚饮的喜悦。

（与朋友的深情厚谊）雨后初晴，词人花下置酒，殷勤劝酒。

④宴终人散的伤感。

最后两句借劝慰美人，委婉地说出了“酒阑”之后曲终人散的伤感。

（答出任意３点即可。

意思对即可。

）二、3．CE4．①这三句融情于景，借塞鸿、岸柳、纷絮等意象来抒发离愁别恨，尤其是“柳”谐“留”音，见柳思人，以此表达惜别怀远之情。

②离人似高飞的鸿雁，一去无踪，而最能牵动人们离愁别绪的岸柳却一眼望不到头，“塞鸿难问”与“岸柳何穷”构成对比，使离别的愁绪表达得更加深切。

③“愁思”本为无形的东西，作者以“纷絮”喻别愁，以实写虚，将抽象的愁思化为有形之物，将愁思之多而纷乱表现得淋漓尽致。

（如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分）三、5．AD6．①青春将逝的感慨。

荼蘼已谢，春意消歇，莺虽老而“声尚带娇羞”，自然产生青春将逝的深沉的感慨。

②思念远人的愁绪。

抒情主人公独自伫立妆楼，倚楼凝望远方，思念远人。

③眼前之景的触发。

荼蘼已谢，春意消歇，庭槐影碎，莺已老，一川烟草，满目浮云，自然触发女主人公满腹愁绪。

7．CE8．诗中的“物理”既有自然界美好事物、美好生命的盛衰枯荣，也有家国盛衰人事兴亡的无常。

尾联表面上是写作者的感想：世间万物盛衰无常、得失难料，既然无法实现理想，何必留恋官位荣华，索性抛开世俗功名的束缚，自行其乐。

而实际上，旷达之语的背后潜藏的还是诗人有志难伸、报国无门的悲哀。

五、9．CE10．①选用色彩词语：红衣、绿树互相衬托，大红大绿，色彩鲜明，富有视觉冲击力。

②用准确、贴切的动词表现情态：突展，说明眼前景象出现突然而迅速，给人惊喜的感觉，印象强烈；接袖，写出携手的独特形态，渲染欢快活泼的气氛，饱含诗情画意，富有动态美。

③借代的手法：用“红衣”借指红衣女郎，用“接袖”借指携手，只写衣着不直接写人，含蓄动人，给读者想象空间。

（其他合理答案，比如“景物衬托、动作描写”等等，可酌情给分）六、BE12．诗眼“幽”，总揽西斋景物特征。

其一，大明湖畔的西斋，地处幽僻之处，实为清幽境界。

悠游庭斋，临风玩月，乐而忘身乃一地方诸侯。

身为齐州知州，政通人和，丰收有望，才有闲情探幽揽胜；其二，湖水清幽，白云驻足，好鸟幽鸣，泉清见石，寒流激荡，好不让人留恋喜爱。

可谓幽景寄幽情；其三，悠游之余，潜心书史，感到无异于置身香炉峰，更是显得情趣高雅、心境清幽。

全诗无不紧扣诗眼“幽”展开意境。

高考语文专题练习古代诗歌阅读解析一、【题型】诗歌鉴赏【难度】较易二、【题型】诗歌鉴赏【难度】一般三、【题型】诗歌鉴赏【难度】一般【解析】7．C项，“且看”中的“且”是姑且、聊且的意思，诗人没有“只管看”的率性无忌，看花和饮酒的举动在【题型】诗歌鉴赏【难度】较难五、【题型】诗歌鉴赏【难度】较易六、【题型】诗歌鉴赏【难度】一般。