2018住院医师规范化培训-卫生统计学方法与应用上
北京市住院医师规范化培训2019住院医师规培考试-卫生统计学方法与应用(上)
1、一般不放在统计表中的项目为（）*• A.线条• B.横标目• C.纵标目• D.数字• E.备注2、说明某现象发生强度的指标为（）*• A.构成比• B.相对比• C.定基比• D.环比• E.率3、某医院收集了近期门诊病人的病种构成情况资料，宜绘制（）*• A.直线图• B.圆图• C.线图• D.直方图• E.半对数线图4、统计表的主语通常放在统计表（）*• A.下面• B.上面• C.左侧• D.右侧• E.中间5、若X值的均数等于7，标准差等于2，则X+3的均数（）*• A.也等于7• B.等于9• C.等于10• D.界于7-3与7+3之间• E.界于7-1.96×2与7+1.96×2之间6、一般来说，一个基本的统计表其标题、标目和线条的数量为（）*• A.1、2、3• B.1、3、2• C.2、1、3• D.3、1、2• E.3、2、17、为了反映某地区五年间鼻咽癌死亡病例的年龄分布，可采用（）*• A.直方图• B.普通线图• C.半对数线图• D.直条图• E.复式直条图8、计算相对数的目的是（）*• A.为了进行显著性检验• B.为了表示绝对水平• C.为了便于比较• D.为了表示实际水平• E.为了表示相对水平9、不是样本的指标的是（）*• A.p• B.s• C.t• D.F• E.μ10、为表示某地近20年来婴儿死亡率的变化情况，宜绘制（）*• A.普通线图• B.直方图• C.直条图• D.散点图• E.统计地图11、截至2014年7月23日，全球共有21个国家累计报告中东呼吸综合征(MERS)实验室确诊病例837例，死亡291例，利用该信息计算得34.8%是（）*• A.患病率• B.死亡率• C.病死率• D.相对比• E.发病率12、图示某地某年流行性乙型脑炎患者的年龄分布，宜绘制（）*• A.条图• B.百分条图• C.圆图• D.直方图• E.线图13、以下哪项不属于定量资料（）*• A.身体质量指数（体重／身高2）• B.白蛋白与球蛋白比值• C.细胞突变率(%)• D.血压值• E.中学生中吸烟人数14、比较1995年某地三种产染病白喉、乙脑、痢疾的病死率，选择的统计图是（）*• A.直方图• B.半对数图• C.条图• D.线图• E.百分图15、进行统计描述可采用的方法是（）*• A.计算统计量和绘制统计图• B.计算统计量和编制统计表• C.计算统计量• D.绘制统计图• E.计算统计量、绘制统计图和编制统计表16、搞好统计工作，达到预期目标，最重要的是（）*• A.原始资料要多• B.原始资料要正确• C.整理资料要详细• D.分析资料要先进• E.统计计算精度要高17、统计学工作基本步骤（）*• A.设计• B.搜集资料• C.整理资料• D.分析资料• E.以上均是18、统计学中，率是指（）*• A.某现象实际发生数在全体观察对象中所占比重• B.某现象实际发生数与不可能发生该现象的观察单位数之比• C.可能发生某现象的单位总数与实际发生数之比• D.某现象的实际发生例数与可能发生该现象的观察单位总数之比• E.实际发生数占能够观察到的单位数的比例19、表示儿童体重资料的平均水平最常用的指标是（）*• A.算术平均数• B.中位数• C.几何均数• D.变异系数• E.百分位数20、某研究者检测了100例45～50岁女性的血清雌二醇( pg/ml)和腰椎骨密度BMD(g/cm2）含量，欲了解两个指标之间是否存在数量依存，拟通过血清雌二醇水平预测腰椎BMD，宜先绘制（）*• A.条图• B.圆图• C.线图• D.直方图• E.散点图21、总体应该由（）*• A.研究对象组成• B.研究变量组成• C.研究目的而定• D.同质个体组成• E.个体组成22、为了由样本推断总体，样本应该是总体中（）*• A.任意的一部分• B.典型部分• C.有意义的一部分• D.有价值的一部分• E.有代表性的一部分23、构成比之和为（）*• A.100%• B.<100%• C.>100%• D.不确定值• E.10024、调查1998年某地正常成年男子的红细胞数，总体是1998年该地（）*• A.每个正常成年男子• B.全部正常成年男子• C.能调查到且愿意接受调查的全部正常成年男子红细胞数的集合• D.全部正常成年男子的红细胞数的集合• E.正常成年男子的红细胞数25、下列关于统计表制作的叙述，正确的是（）*• A.纵标目间用竖线分隔• B.横、纵标目用斜线分隔• C.要求各种指标小数位数一致• D.一张表应包含尽量多的内容• E.统计表通常包括标题、标目、线条、数字和备注5部分26、下列说法正确的是（）*• A.测定60名正常成年女性血小板数所得资料只能是计量资料• B.统计工作步骤中最重要的是分析资料• C.概率是描述某随机事件发生的可能性大小的指标• D.样本一定具有随机性• E.样本的指标称为参数27、在统计学中，定量指标是指（）*• A.等级资料• B.计数资料• C.定性指标• D.数值变量• E.定性因素28、关于统计表的列表原则，下列哪项叙述是错误的（）*• A.备注可在表内用“*”标出，写在表的底线下• B.横标目是研究对象，列在表的上行• C.表内的数据一律用阿拉伯数字表示• D.统计表中线条不宜过多• E.标题在表的上方中央，简要说明表的内容29、假设某地随机抽取了100名45岁以上正常成年男性，测得收缩压均数为124.2mmHg，标准差为13.2mmHg，则标准差反映的是（）*• A.个体变异的大小• B.抽样误差的大小• C.系统误差的大小• D.收缩压的平均水平• E.收缩压变化的范围30、研究者欲描述某指标随另一连续型变量变化的速度快慢，宜绘制（）*• A.圆图• B.直方图• C.散点图• D.复式条图• E.半对数线图31、原始数据都乘以一个不等于0的常数k（）*• A.均数不变• B.均数大小不定• C.均数变为k倍• D.均数增加k倍• E.均数减少k倍。
2018住院医师规范化培训-卫生统计学方法与应用上
1、下列关于统计表制作的叙述，正确的是（） *• A.纵标目间用竖线分隔• B.横、纵标目用斜线分隔• C.要求各种指标小数位数一致• D.一张表应包含尽量多的内容• E.统计表通常包括标题、标目、线条、数字和备注5部分2、在统计学中，定量指标是指（） *• A.等级资料• B.计数资料• C.定性指标• D.数值变量• E.定性因素3、下列说法正确的是（） *• A.测定60名正常成年女性血小板数所得资料只能是计量资料• B.统计工作步骤中最重要的是分析资料• C.概率是描述某随机事件发生的可能性大小的指标• D.样本一定具有随机性• E.样本的指标称为参数4、计算相对数的目的是（） *• A.为了进行显著性检验• B.为了表示绝对水平• C.为了便于比较• D.为了表示实际水平• E.为了表示相对水平5、一般来说，一个基本的统计表其标题、标目和线条的数量为（） *• A.1、2、3• B.1、3、2• C.2、1、3• D.3、1、2• E.3、2、16、若X值的均数等于7，标准差等于2，则X+3的均数（） *• A.也等于7• B.等于9• C.等于10• D.界于7-3与7+3之间• E.界于7-1.96×2与7+1.96×2之间7、统计学中，率是指（） *• A.某现象实际发生数在全体观察对象中所占比重• B.某现象实际发生数与不可能发生该现象的观察单位数之比• C.可能发生某现象的单位总数与实际发生数之比• D.某现象的实际发生例数与可能发生该现象的观察单位总数之比• E.实际发生数占能够观察到的单位数的比例8、总体应该由（） *• A.研究对象组成• B.研究变量组成• C.研究目的而定• D.同质个体组成• E.个体组成9、构成比之和为（） *• A.100%• B.<100%• C.>100%• D.不确定值• E.10010、为了反映某地区五年间鼻咽癌死亡病例的年龄分布，可采用（） *• A.直方图• B.普通线图• C.半对数线图• D.直条图• E.复式直条图11、统计表的主语通常放在统计表（） *• A.下面• B.上面• C.左侧• D.右侧• E.中间12、进行统计描述可采用的方法是（） *• A.计算统计量和绘制统计图• B.计算统计量和编制统计表• C.计算统计量• D.绘制统计图• E.计算统计量、绘制统计图和编制统计表13、为表示某地近20年来婴儿死亡率的变化情况，宜绘制（） *• A.普通线图• B.直方图• C.直条图• D.散点图• E.统计地图14、关于统计表的列表原则，下列哪项叙述是错误的（） *• A.备注可在表内用“*”标出，写在表的底线下• B.横标目是研究对象，列在表的上行• C.表内的数据一律用阿拉伯数字表示• D.统计表中线条不宜过多• E.标题在表的上方中央，简要说明表的内容15、以下哪项不属于定量资料（） *• A.身体质量指数（体重／身高2）• B.白蛋白与球蛋白比值• C.细胞突变率(%)• D.血压值• E.中学生中吸烟人数16、原始数据都乘以一个不等于0的常数k（） *• A.均数不变• B.均数大小不定• C.均数变为k倍• D.均数增加k倍• E.均数减少k倍17、假设某地随机抽取了100名45岁以上正常成年男性，测得收缩压均数为124.2mmHg，标准差为13.2mmHg，则标准差反映的是（） *• A.个体变异的大小• B.抽样误差的大小• C.系统误差的大小• D.收缩压的平均水平• E.收缩压变化的范围18、比较1995年某地三种产染病白喉、乙脑、痢疾的病死率，选择的统计图是（） *• A.直方图• B.半对数图• C.条图• D.线图• E.百分图19、一般不放在统计表中的项目为（） *• A.线条• B.横标目• C.纵标目• D.数字• E.备注20、某医院收集了近期门诊病人的病种构成情况资料，宜绘制（） *• A.直线图• B.圆图• C.线图• D.直方图• E.半对数线图21、表示儿童体重资料的平均水平最常用的指标是（） *• A.算术平均数• B.中位数• C.几何均数• D.变异系数• E.百分位数22、搞好统计工作，达到预期目标，最重要的是（） *• A.原始资料要多• B.原始资料要正确• C.整理资料要详细• D.分析资料要先进• E.统计计算精度要高23、不是样本的指标的是（） *• A.p• B.s• C.t• D.F• E.μ24、某研究者检测了100例45～50岁女性的血清雌二醇( pg/ml)和腰椎骨密度BMD(g/cm2）含量，欲了解两个指标之间是否存在数量依存，拟通过血清雌二醇水平预测腰椎BMD，宜先绘制（） *• A.条图• B.圆图• C.线图• D.直方图• E.散点图25、调查1998年某地正常成年男子的红细胞数，总体是1998年该地（） *• A.每个正常成年男子• B.全部正常成年男子• C.能调查到且愿意接受调查的全部正常成年男子红细胞数的集合• D.全部正常成年男子的红细胞数的集合• E.正常成年男子的红细胞数26、图示某地某年流行性乙型脑炎患者的年龄分布，宜绘制（） *• A.条图• B.百分条图• C.圆图• D.直方图• E.线图27、说明某现象发生强度的指标为（） *• A.构成比• B.相对比• C.定基比• D.环比• E.率28、为了由样本推断总体，样本应该是总体中（） *• A.任意的一部分• B.典型部分• C.有意义的一部分• D.有价值的一部分• E.有代表性的一部分29、统计学工作基本步骤（） *• A.设计• B.搜集资料• C.整理资料• D.分析资料• E.以上均是30、截至2014年7月23日，全球共有21个国家累计报告中东呼吸综合征(MERS)实验室确诊病例837例，死亡291例，利用该信息计算得34.8%是（） *• A.患病率• B.死亡率• C.病死率• D.相对比• E.发病率31、研究者欲描述某指标随另一连续型变量变化的速度快慢，宜绘制（） *• A.圆图• B.直方图• C.散点图• D.复式条图• E.半对数线图。
医院住院医师规范化培训实施方案
汇报人：
2023-12-06
CONTENTS 目录
• 实施方案概述 • 培训对象与内容 • 培训实施方式 • 培训管理与监督 • 培训保障措施 • 实施方案效果预期与评估
CHAPTER 01
实施方案概述
背景与意义
01
02
03
提升医疗服务水平
规范化培训有助于提高住 院医师的医疗技能和服务 水平，满足人民群众的健 康需求。
01
根据住院医师规范化培训委员会的决策，制定每年的培训计划。源自定期汇报学员进度02
每季度或每半年，向住院医师规范化培训委员会汇报学员的学
习进度和成绩。
对学员进行跟踪管理
03
对未能达到培训计划的学员进行跟踪管理，提供指导和帮助。
培训效果评估
设计评估方案
根据培训目标和要求，设计合理的评估方案，包括理论考试、临 床技能考核、学员满意度等指标。
CHAPTER 03
培训实施方式
临床轮转
总结词
重要环节、核心部分
详细描述
临床轮转是住院医师规范化培 训中的重要环节，是培养医生 临床技能和实际操作能力的基 础。
轮转内容
医生需在不同科室轮转，包括 内外妇儿、急诊、重症监护等 ，掌握各科常见病、多发病的 诊疗技术。
轮转安排
制定合理的轮转计划，安排一 定时间的实习期，确保医生充
评估方法与指标
评估指标 1. 住院医师考试考核通过率
2. 患者对住院医师服务满意度
评估方法与指标
01
3. 住院医师在临床实际工作中的 表现评分
02
4. 住院医师对培训方案的满意度 和反馈建议
结果反馈与应用
根据评估结果，对培训方案进行 总结和反思，及时调整和优化培
住院医师(卫生统计学)题库及答案(一)重点题库单选未弄 (过关必做)
住院医师规范化培训考试（卫生统计学）题库及答案（一）题型：单选题1.等级资料两样本比较的秩和检验中，如相同秩次过多，应计算校正μ值，校正结果使( )A.μ值增大，P值减小B.μ值增大，P值增大C.μ值减小，P值增大D.μ值减小，P值减小E.视具体资料而定答案：A2.关于正偏峰分布资料的描述，说法正确的是( )A.大多数变量值集中在较大的一端B.绘成的曲线高峰偏右，长尾向左侧C.绘成的曲线高峰偏左，长尾向右侧D.可用算术均数表示其平均水平E.可考虑运用几何均数标来描述其集中位置答案：C3.一些以儿童为主的传染病，患者的年龄分布，集中位置偏向年龄小的一侧，称为( )A.正态分布B.正偏峰分布C.负偏峰分布D.偏峰分布E.对称分布答案：B4.欲表示末端无确定数据的资料平均水平时，宜采用的指标是( )A.算术均数B.几何均数C.中位数D.众数E.算术均数和中位数答案：C5.一组变量值，其大小分别为13，10，12，9，8，11，98。
问中位数是( )A.23B.11C.12D.10E.10.5答案：B6.血清学滴度资料，最常计算以表示其平均水平( )A.算术均数B.中位数C.几何均数D.平均数E.百分位数答案：C7.原始数据中的每个值都加(或减)一个不为零的常数后，则( )A.均数改变，几何均数不变B.均数改变，中位数不变C.均数、几何均数和中位数都改变D.均数不变，几何均数和中位数改变E.均数、几何均数和中位数都不变答案：C8.常用的表示个体离散程度(变异程度)的指标包括( )A.标准差B.极差、标准差C.极差、标准差、变异系数D.极差、标准差、方差和变异系数E.极差、标准差、标准误、方差和变异系数答案：D9.描述一组偏峰分布资料的变异度，较好的指标是( )A.全距(R)B.标准差(S)C.变异系数(CV)D.E.答案：D10.关于变异系数，下面说法正确的是( )A.变异系数就是标准差与均数的差值B.变异系数是指均数为标准差的倍数C.变异系数的单位与原始数据相同D.比较同一人群的身高与体重两项指标的变异度时宜采用变异系数E.变异系数的数值一般为负数答案：D11.关于正态分布，下列论述正确的是( )A.正态曲线的形态由μ唯一确定B.正态曲线的形态由σ唯一确定C.检验资料是否服从正态分布最简单的办法是编制频数分布直方图D.正态曲线是关于1完全对称的图形E.正态曲线下面积与μ和σ有关答案：C12.正态分布曲线，当μ恒定时，σ越大( )A.曲线沿横轴越向左移动B.观察值变异程度越小，曲线越陡峭C.观察值变异程度越大，曲线越平缓D.曲线沿横轴越向右移动E.曲线位置和形状不变答案：C13.某资料服从正态分布，理论上在(-S，+S)范围内的变量值个数占全部例数的( )A.95％B.68.27％C.99％D.48.27％E.65％答案：B14.正态曲线下中间90％面积所对应的横轴尺度范围是( )A.μ-1.645σ，μ+1.645σB.μ-1.96σ，μ+1.96σC.μ-2.58σ，μ+2.58σD.-∞，μ+σE.-∞，μ-σ答案：A15.标准正态分布是( )A.μ=0，σ=1的正态分布B.μ=0，σ=0的正态分布C.μ=0，σ任意的正态分布D.μ任意，σ=1的正态分布E.它的曲线位置和形状并不惟一答案：A16.在制定生理指标的95％参考值范围时，下面的说法正确的是( )A.B.95％参考值范围是绝大多数正常人生理指标的波动范围C.正态分布资料不能用百分位数法制定参考值范围D.生理指标超出参考值范围即为异常或疾病E.答案：B17.根据观测结果，已建立Y关于X的回归方程y=3.0+5.0X，则X变化1个单位，Y平均变化的单位为( )A.1个B.2个C.3个D.4个E.5个答案：E18.B.ρ≠0C.ρ＞0D.ρ<0E.ρ≥0答案：A19.直线相关系数的假设检验，其自由度为( )A.nB.n-1C.n-2D.2n-1E.2n-2答案：C20.在秩相关的分析中，下列描述正确的是( )A.它更适用于服从双变量正态分布的资料B.C.D.E.答案：B21.直线相关分析可用于研究其数量关系的是( )A.性别与体重B.性别与血型C.体重与体表面积D.母亲职业与儿童智商E.工龄与患病率答案：C22.测出一组正常人的胆固醇值和血磷值，对此资料进行分析的适用方法是( )A.卡方检验B.配对设计计量资料的t检验C.相关分析D.方差分析E.配对设计计量资料的符号秩和检验答案：C23.在直线回归分析中，得到回归系数为0.30，经检验有统计学意义，说明( )A.y增加一个单位，X平均减少30％B.X增加一个单位，Y平均减少30％C.X增加一个单位，y平均减少0.30个单位D.Y增加一个单位，X平均减少0.30个单位E.X增加一个单位，Y平均增加0.30个单位24.如果相关系数｜r｜近似等于1，以下正确的一项是( )A.回归系数6近似等于1B.有很大的把握否定β=0C.有很大的把握否定α<0D.有很大的把握否定β＞0E.回归直线与横轴近似成45°答案：B25.直线相关分析中，若总体相关系数ρ>0，则从该总体中抽取的样本相关系数( )A.大于0B.小于0C.等于0D.可能大于0，小于0或等于0E.等于1答案：D26.两变量的相关分析中，若散点图的散点完全在一条直线上，则( )A.r=1B.r=-1C.｜r｜=1D.α=1E.b=1答案：C27.已知n对变量值的相关系数r>0，则回归系数( )A.6>0B.b<0C.6=0D.-1E.不能确定6>0还是6<0答案：A解析：已知n对变量值的相关系数r>0，则回归系数b0，答案A正确。
卫生统计方法在医学中的应用ppt课件
特点：每一个观察单位没有确切值 各组之间有性质上的差别或程度上的不同。
①癌症分期：早、中、晚。 ②药物疗效：治愈、好转、无效、死亡。 ③尿蛋白： 、、、++、+++及以上
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四．分析资料
1.统计描述：用统计指标、统计图表对资 料的数量特征及分布规律进行测定和描 述。
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常用统计图表
统计表 统计表的结构与种类 简单统计表：只包括一个分组变量 组合表：多于一个分组变量
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常用统计图表
图2-5 统计表的结构
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常用统计图表
表2-5 A、B两种药物在甲、乙两医院的疗效
药物 有效
甲医院 无效
合计
乙医院 有效 无效
合计
总计
A
40
B
第二手资料：已公布的资料，如数据银行、全国、 全省卫生统计资料。
资料要求
完整、准确、及时
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三．整理资料
整理资料即原始数据的条理化、系 统化的过程。所采取的手段→合理化 分组，目的→实现专业目标。 质分组：按事物的属性或性质分组→ 分类变量； 量分组：按数据的大小→数值变量。
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21.61 21.31 29.64 19.69 24.13 21.53 17.55 16.10 17.08 18.12 16.99 18.89 20.40 20.30 12.73 17.25 10.86 27.81 23.12 19.22
21.46 9.97 22.73 14.94 20.18 21.62 23.07 21.69 23.90 17.45 19.08 20.52 24.14 23.77 11.09 18.89 18.26 23.29 17.67 15.38 18.61 17.98 20.13 21.00 14.56 19.89 19.82 17.48 26.02 11.34 13.81 10.25 15.94 15.83 18.54 18.46 20.87 17.51 13.12 11.75 17.40 21.36 19.38 23.11 12.67 23.02 24.36 25.61 19.53 19.09 16.79 17.19 19.32 19.59 19.12 15.31 21.65 16.32 20.75 22.11 13.17 17.55 19.26 19.22 16.72 27.90 11.74 24.66 14.18 16.52
卫生统计学方法.ppt
5.应用某药治疗8例高血压患者，观察患者治疗 前后舒张压变化情况，如下表，问该药是否对高 血压患者治疗前后舒张压变化有影响？
病人编号
用某药治疗高血压患者前后舒张压变化情况
治疗前
治疗后
1
96
88
2
112
108
3
108
102
4
102
98
5
98
100
6
100
96
7
106
102
8
100
92
6.根据全国儿童体质检测指标2.5岁男童的 身高均数为91.3cm，标准差2.6cm，今 随机测得36名2.5岁山区男童的平均身 高为89.6cm。问山区2男童身高的均数 是否比一般男童低？
更易发生胃出血？
9.通过以下治疗试比较使用含氟药膏与使用一般 牙膏者的龋齿患病率有何不同？
牙膏类型 含氟牙膏 一般牙膏
合计
调查人数 300 200 500
患龋齿人数 患龋率（%）
90
30
120
60
210
42
10.某研究者用凝集试验和细菌培养两种方法，同 时对65例慢性菌痢患者的粪便进行检查，结果如 下表，问两种方法检出率是否有差别？
区间估计
参数估计的方法（数值变量资料）
正常值范围
X±uαs
正态分布（注意单、双侧）
lg-1(xlgx± uαslgx) 对数正态分布
PX
偏态分布，不知分布类型
总体均数可信区间
x ±u ασx x ±t α,v Sx x ±u α Sx
σ已知 σ未知，且样本量较小 σ未知，且样本量较大
统计学描述
计量资料
集中趋势 μ （X） G M、Px
2019住院医师规培考试卫生统计学方法与应用(中)
1、抽样研究中，S为定值，若逐渐增大样本含量，则样本（）*A.标准误减小B.标准误增大C.标准误不改变D.标准误的变化与样本含量无关E.以上都对2、某研究欲了解原发性高血压患者颈动脉内膜中层厚度IMT与尿白蛋白浓度的关系，收集了100名患者尿白蛋白浓度与IMT的数据，经计算得尿白蛋白浓度与颈动脉内膜中层厚度的相关系数r=0.2，假设检验得P<0.05（α=0.05）。
下列说法最合理的是（）*A.可以认为IMT与尿白蛋白浓度间成轻度正相关B.尚不能认为IMT与尿白蛋白浓度间有相关性C.无法判定IMT与尿白蛋白浓度间的相关性D.可以认为IMT与尿白蛋白浓度间有较强相关性E.虽然IMT与尿白蛋白浓度间的相关有统计学意义，但实际意义不大3、描述计量资料的主要统计指标是（）*A.平均数B.相对数C.值D.标准误E.概率4、预测量某地2002年正常成年男子血糖值，其总体为（）*A.该地所有成年男子B.该地所有成年男子血糖值C.2002年该地所有正常成年男子血糖值D.2002年所有成年男子E.2002年所有成年男子的血糖值5、下列关于频数表说法错误的是（）*A.便于观察离群值B.便于观察异常值C.便于观察平均值D.可以看出频数分布的集中趋势E.可以看出频数分布的离散趋势6、医学统计的研究内容是（）*A.研究样本B.研究个体C.研究变量之间的相关关系D.研究总体E.研究资料或信息的收集.整理和分析7、某项计量指标仅以过高为异常，且资料呈偏态分布，则其95%参考值范围为（）*A.< P95B.<P97.5C.> P5D.P2.5～P97.5E.P5～P958、关于概率的说法，错误的是（）*A.通常用P表示B.用于描述随机事件发生的可能性大小C.某时间发生的频率即概率D.在实际工作中，概率常难以直接获得E.某事件发生的概率P≤0.05时，称为小概率事件9、关于两条生存曲线的表述正确的描述是（）*A.生存曲线都是严格下降的B.生存曲线的纵坐标为生存概率C.生存曲线平缓的，表示预后较好D.如果采用寿命表法，则生存曲线呈阶梯型E.生存曲线横坐标中点为中位生存期10、正态分布（）*A.都是以0为中心的对称分布B.变量的取值范围是-3到+3C.由均属与方差共同固定D.方差大于1E.均数小于方差11、用样本的信息推断总体，样本应该是（）*A.总体中的典型部分B.总体中有意义的一部分C.从总体中随便抽取的一部分D.总体中有价值的一部分E.从总体中随机抽取的一部分12、下列关于医学参考值范围的叙述，不正确的是（）*A.无疾病者的解剖、生理、生化等数据的波动范围B.习惯以包含95%或99%的观察值为界值C.根据专业知识确定单侧范围或双侧范围D.资料为正态分布时，可用正态分布法计算E.资料为偏态分布时，可用百分位数法计算13、两样本均数比较，经t检验，差别有显著性时，P越小，说明（）*A.两样本均数差别越大B.两总体均数差别越大C.越有理由认为两总体均数不同D.越有理由认为两样本均数不同E.样本均数与总体均数不同14、进行独立样本t检验除正态性外，还要求数据应满足的是（）*A.独立性和均衡性B.均衡性和随机性C.方差齐性和独立性D.独立性和随机性E.方差齐性和随机性15、计量资料的正确定义是指（）*A.每个观察单位的观测值都是绝对数的资料B.每个观察单位的观测值都是相对数的资料C.每个观察单位的观测值都是平均数的资料D.每个观察单位都有1个数值，无论该观测值是绝对数、相对数还是平均数的资料E.将每个观察单位按某种属性或类别分组，然后清点各组的观测单位数得到资料16、调查某单位科研人员论文发表的情况，统计每人每年的论文发表数应属于（）*A.统计资料B.计量资料C.总体D.个体E.样本17、下列关于总体和样本说法正确的是（）*A.总体的指标称为参数，用拉丁字母表示B.样本的指标称为统计量，用希腊字母表示C.总体中随机抽取的部分观察单位组成了样本D.总体中随机抽取的部分观察单位的变量值组成了样本E.总体中随意抽取的部分观察单位的变量值组成了样本18、检查9个人的血性，其中A型2人，B型3人，O型3人，AB型1人。
基于岗位胜任力的全科住院医师规范化培训结业考核指标体系的构建
·论著·全科医学教育研究·【摘要】 背景 全科住院医师规范化培训以提高岗位胜任力为核心，是培养合格全科医生的关键。
结业考核可以从整体上评价培训效果，检验全科医生岗位胜任力的获得情况。
目前，我国结业考核仍处于发展阶段，与岗位胜任力的联系较为薄弱。
目的 构建基于岗位胜任力的全科住院医师规范化培训结业考核指标体系，为完善我国全科结业考核体系提供参考依据。
方法 于2023-04-25—30，邀请北京市、上海市、河北省、江苏省、浙江省、辽宁省、内蒙古自治区、海南省、宁夏回族自治区、四川省10个省（市）的32名专家参加德尔菲专家咨询。
通过文献研究和德尔菲专家咨询法，构建全科住培结业考核指标体系，并采用乘法模型确定指标权重。
结果 在第一轮和第二轮咨询中均发放问卷32份，回收32份，其中有效问卷32份，专家积极系数为100.0%，权威系数>0.8，各级指标的重要性协调系数分别为0.382、0.284、0.265，可行性协调系数为0.415、0.359、0.332，最终确定的考核指标体系包括6个一级指标、24个二级指标、50个三级指标。
一级指标分别为临床专业知识和技能的应用、对家庭的照顾能力、基本公共卫生服务能力、沟通合作与协调能力、人文素养和职业精神、临床带教和科研能力，其权重分别为0.505、0.061、0.109、0.134、0.125、0.066。
结论 本研究初步探索并构建了基于岗位胜任力的全科住院医师规范化培训结业考核指标体系，对进一步研究结业考核内容和完善结业考核体系具有一定的参考意义，并对提高住院医师规范化培训质量和全科医师岗位胜任力具有重要的现实意义。
【关键词】 全科医生；教学考核；岗位胜任力；住院医师培训；结业考核；评价【中图分类号】 R 192.3 【文献标识码】 A DOI：10.12114/j.issn.1007-9572.2023.0866The Development of Summative Assessment Index System of Resident Standardized Training in General Practice Based on Post CompetenceLI Ting ，PAN Zhaolu ，JIN Guanghui ，LU Xiaoqin *School of General Practice and Continuing Education ，Capital Medical University ，Beijing 100069，China *Corresponding author ：LU Xiaoqin ，Professor/Doctoral supervisor ；E-mail ：**************【Abstract 】 Background Competency development is the core of residency training in general practice，as well as the key to training qualified general practitioners. Summative assessment can evaluate overall training outcome and the attainmentof general practitioner competencies. Summative assessment in general practice is still in developing in China，and its relevance to competencies is relatively weak. Objective To develop competency based summative assessment indicator framework of residency training in general practice，and to provide reference for improving the summative assessment system in China. Methods From 2023-04-25 to 30，32 experts from 10 provinces，including Beijing，Shanghai，Hebei，Jiangsu，Zhejiang，Liaoning，Inner Mongolia Autonomous Region，Hainan，Ningxia Hui Autonomous Region and Sichuan Province were invited to participate in Delphi Expert Survey. The indicator framework of summative assessment was established through literature review and Delphi expert survey. The weight of indicators was determined by multiplicative model. Results In both the first and second rounds of expert survey，32 questionnaires were issued and 32 were recovered，which were all valid. The positive coefficient was 100.0%，the authority coefficient was > 0.8，the importance coordination coefficient of indicators at all levels respectively was 0.382，基金项目：首都医科大学2022年教育教学改革研究项目（2022JYZ014）引用本文：李婷，潘朝路，金光辉，等.基于岗位胜任力的全科住院医师规范化培训结业考核指标体系的构建［J］. 中国全科医学，2024，27（16）：1962-1970. DOI：10.12114/j.issn.1007-9572.2023.0866.［］LI T，PAN Z L，JIN G H，et al. The development of summative assessment index system of resident standardized training in general practice based on post competence［J］. Chinese General Practice，2024，27（16）：1962-1970.© Editorial Office of Chinese General Practice. This is an open access article under the CC BY-NC-ND 4.0 license.扫描二维码查看原文0.284，0.265，and the feasibility coordination coefficient was 0.415，0.359，0.332. The final summative assessment indicator framework consisted of 6 first-tier indicators，24 second-tier indicators and 50 third-tier indicators. The first-tier indicators include application of clinical professional knowledge and skills，the ability to take care of the family，the ability to provide basic public health services，the ability to communicate，cooperate and coordinate，humanistic ability and professionalism，clinical teaching and scientific research ability，and the weights were 0.505，0.061，0.109，0.134，0.125 and 0.066，respectively.Conclusion This study preliminarily explored and constructed competency based summative assessment indicator framework of residency training in general practice，which provides reference for further research on the contents of summative assessment and on the improvement of summative assessment system in China. The framework is important for improving the quality of residency training and competencies of general practitioners.【Key words】 General practitioners；Educational measurement；Post competence；Residency training；Summative assessment；Evaluation全科医生是居民健康的“守门人”［1］，是提高基层医疗卫生服务水平的关键因素。
住院医师规范化培训教学管理系统的实现与应用——以杭州市第一人
该 系 统 的 管 理 员 ，具 有 后 台 管 理 、人 员 信 息 维 护 、指导老师
指导教师和专业导师； 日常管理模块包括学员的考勤管理、
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164 信 息 英 际科5 对职* 蝤护
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科王任、护 士长、教竽 W 书.指导 教师
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图 2 住培教学管理系统的功能模块框架
EDUCATION FORUM 教 育 论 坛 ：> »
值 班 管 理 、轮 转 管 理 、出 科 考 核 管 理 等 。 系统的功能模块框
处 理 日 常 住 培 工 作 的 方 式 将 被 逐 步 淘 汰 ，引入信息化 技 术 是
该 系 统 也 可 按 功 能 模 块 分 为 三 大 部 分 ：基 础 维 护 模 块 、 人员信息维护模块和日常管理模块。基础维护模块包括基础
闻 等 栏 目 ，医院会发布很多即将举办的讲座活动或培训通 知 ， 设 置 和 学 科 、科 室 管 理 两 部 分 ，系 统 的 角 色 权 限 、数 据 权 限 、
目 前该系统按 权 限 分 为 三 大 类 ，分 别 为 科 教 科 权 限 、科 主 任 权 限 和 教 学 秘 书 权 限 。科 教 科 权 限 ：将科教科老师设 为
在 此 完 成 ；人 员 信 息 维 护 模 块 包 括 “师 资 管 理 ” 和 “学员信 息 管 理 ” ，在 此 可 添 加 维 护 学 员 及 教 师 的 信 息 ，给 学 员分配
一、系统分析
管 管 理 员 2 , 具 有 的 系 统 权 限 基 本 与 科 主 任 权 限 一 致 （除了
根 据 医 院 的 一 系 列 住 院 医 师 规 范 化 培 训 管 理 制 度 ，以浙 江 省 住 院 医 师 规 范 化 培 训 信 息 管 理 系 统 为 参 照 ，我院成功设
住院医师规范化培训-常用医学科研中的统计学方法
1、下列哪种说法是错误的（） *• A.计算相对数尤其是率时应有足够数量的观察单位数或观察次数• B.分析大样本数据时可以构成代替率• C.应分别将分子和分母合计求合计率或平均率• D.相对数的比较应注意其可比性2、多样本定量资料比较，当分布类型不清时应选择（） *• A.方差分析• B.检验• C.Z检验• D.Kruskal-Wallis检验3、两样本均数的比较，P<0.01,可认为两总体均数（） *• A.差别非常大• B.有差别• C.无差别• D.差别较大4、两样本均数比较时，能用来说明两组总体均数间差别大小的是（） *• A.t值• B.P值• C.F值• D.两总体均数之差的95%置信区间5、设配对设计资料的变量为X1与X2，则配对设计的符号的秩检验（） *• A.把X1与X2的差数军队之从小到大编秩，排好后秩次保持原差数的正负号• B.把X1与X2的差数绝对值从小到大编秩，秩次不保存正负号• C.把X1与X2综合按绝对值从小到大编秩• D.把X1与X2的差数从小到大编秩6、欲比较两地的钩虫感染率，今调查了甲、乙两乡居民的钩虫感染率，但甲乡人口女多于男，而乙乡男多于女。
适当的比较方法是（） *• A.分性别进行比较• B.两个率比较的u检验• C.不具可比性• D.对性别进行标准化后再比较7、配对设计的目的是() *• A.操作方便• B.为了应用t检验• C.提高组间可比性• D.减少实验误差8、完全随机设计多个样本均麩比较的方差分析，当p≤0.05，可认为（） *• A.各样本均数不等或不全相等• B.各样本方差不等或不全相等• C.各总体均数不等或不全相等• D.各总体方差不等或不全相等9、调查1000名女性乳腺癌患者，发现50名为孕妇，据此可推断（） *• A.孕妇易患乳腺癌• B.孕妇不易患乳腺癌• C.该组乳腺癌患者中5.0%是孕妇• D.妊娠可诱发乳腺癌10、多个样本均数间两两比较时，若用t检验，则出现（） *• A.结果与q检验相同• B.结果比q检验更合理• C.可能出现假阴性的结果• D.可能出现假阳性的结果11、随机区组设计方差分析中，SS误差等于（） *• A.SS总-SS处理+SS区组• B.SS总-SS处理-SS区组• C.SS总-SS处理• D.SS总-SS区组12、常用的变量变换的方法有（） *• A.对数变换• B.平方根变换• C.平方根反正弦变换• D.倒数变换13、定量资料两样本均数的比较，可采用（） *• A.t检验• B.F检验• C.Bonferroni检验• D.t检验与F检验均可14、配对计量资料进行假设检验时（） *• A.仅能用配对t检验• B.仅能用成组t检验• C.仅能用随机区组设计的方差分析• D.用配比t检验和随机区组设计的方差分析均可15、关于假设检验，下列说法正确的是（） *• A.单侧检验优于双侧检验• B.采用配对t检验还是成组t检验有实验设计方法决定• C..检验结果若P值大于0.05，则接受H0犯错误的可能性较小• D.用u（Z）检验进行两样本总体均数比较时，要求方差齐性16、完全随机设计方差分析中，总变异等于（） *• A.SS组间+SS组内• B.SS组间-SS组内• C.MS组间+MS组内• D.MS组间-MS组内17、描述分类资料的主要统计指标是（） *• A.平均数• B.相对数• C.变异系数• D.相关系数18、两样本均属比较，经t检验，差别有统计学意义时，P值越小，说明（） *• A.两样本均数差别越大• B.两总体均数差别越大• C.越有理由认为两总体均数不同• D.越有理由认为两样本均数不同19、各组数据方差不齐时，可以做（） *• A.近似检验• B.秩和检验• C.数据转换• D.ABC均可20、两小样本均数比较，方差不齐时，下列说法不正确的是（） *• A.采用秩和检验• B.采用t′检验• C.仍用t检验• D.变量变换后再作决定21、针对食管癌的某大型调查，获得了几十万分资料，所选的危险因素有200余个，现对资料做初步分析，筛选出一部分危险因素，为进一步的统计分析做准备，宜采用（） *• A.Logistic回归• B.多元线性回归• C.方差分析• D.非参数检验22、两组数据中的每个变量值减去同一常数后做两个样本均数差异的t检验（） *• A.t值变小• B.t值变大• C.t值不变• D.t值变小或变大23、第I类错误的概念是（） *• A.H0是不对的，统计检验结果未拒绝H0• B.H0是对的，统计检验的结果未拒绝H0• C.H0是不对的，统计检验结果拒绝H0• D.H0是对的，统计检验结果拒绝H024、反应疾病发生频度的指标是（） *• A.患病率和发病率• B.患病率和感染率• C.发病率和病死率• D.病死率和感染率25、随机区组设计的方差分析用于（） *• A.多个样本均数间的两两比较• B.比较各个区组间的样本均数有无差别• C.比较各个区组间的总体均数有无差别• D.比较各个处理组间的样本均数有无差别26、正态性检验，按α=0.10检验水准，认为其总体服从正态分布，此时若推断有错，其错误（） *• A.大于0.10• B.等于0.10• C.小于0.10• D.等于β,而β未知27、当组数等于2时，对于同一资料，方差分析结果与t检验结果相比，（） *• A.检验结果更为准确• B.方差分析结果更为准确• C.完全等价且• D.不完全等价且28、当两总体方差相同时，以下方法中不适用于两样本均数比较的是（） *• A.t检验• B.t’检验• C.Z检验• D.方差齐性F检验29、配对设计资料的符号秩检验，对差值编秩，遇有差值绝对值相等时（） *• A.符号不同，按数值大小编秩• B.取平均秩次• C.符号不同，按顺序编秩• D.不考虑符号，按顺序编秩30、对于配对t检验和成组t检验，下列哪一种说法是错误的（） *• A.对于配对设计资料应作配对t检验，如果作成组t检验，不但不合理，而且平均起来统计效率降低• B.成组设计的资料用配对t检验，不但合理，而且平均起来可以提高统计效率• C.成组设计的资料，无法用配对t配对t检验• D.做配对或成组t检验，应根据原始资料的统计设计类型而定31、在方差分析中，如果P≤α，则结论为（） *• A.各个总体均数相等• B.至少有两个总体均数不等• C.至少有两个样本均数不等• D.各个样本均数不全相等32、配对设计的符号秩检验的基本思想是：如果检验假设成立，则对样本来说（） *• A.正秩和的绝对值小于负秩和的绝对值• B.B总的秩和等于0• C.C正秩和的绝对值与负秩和的绝对值不会相差很大• D.D正秩和的绝对值与负秩和的绝对值相等33、方差分析的前提条件是（） *• A.计量资料• B.正态性• C.随机性• D.方差齐性34、如果t≥t0.05/2,v可以认为再检验水准a=0.05处（） *• A.两个总体均数不同• B.两总体均数相同• C.两个样本均数不同• D.两个样本均数相同35、非参数统计的应用条件是（） *• A.样本数据来自正太总和• B.若两组比较，要求两样本方差相等• C.总体分布类型未知• D.要求样本例数很大36、在进行成组设计资料的t检验之前，要注意两个前提条件。
2018年医学统计学试卷与答案
医学统计学试题及答案习题《医学统计学》第二版（五年制临床医学等本科生用）（一）单项选择题1．观察单位为研究中的( d) 。
A．样本 B. 全部对象C．影响因素 D. 个体2．总体是由（ c ）。
A．个体组成 B. 研究对象组成 C ．同质个体组成 D. 研究指标组成3．抽样的目的是（ b）。
A．研究样本统计量 B. 由样本统计量推断总体参数C．研究典型案例研究误差 D. 研究总体统计量4．参数是指（ b）。
A．参与个体数 B. 总体的统计指标C．样本的统计指标 D. 样本的总和5．关于随机抽样，下列那一项说法是正确的（a）。
A．抽样时应使得总体中的每一个个体都有同等的机会被抽取B．研究者在抽样时应精心挑选个体，以使样本更能代表总体C．随机抽样即随意抽取个体D．为确保样本具有更好的代表性，样本量应越大越好6.各观察值均加（或减）同一数后（b）。
A. 均数不变，标准差改变B. 均数改变，标准差不变C.两者均不变D.两者均改变7.比较身高和体重两组数据变异度大小宜采用（a）。
A. 变异系数B. 差C.极差D.标准差8.以下指标中（d）可用来描述计量资料的离散程度。
A. 算术均数B. 几何均数C.中位数D. 标准差9.偏态分布宜用（c）描述其分布的集中趋势。
A. 算术均数B. 标准差C.中位数D. 四分位数间距10. 各观察值同乘以一个不等于0 的常数后，（b）不变。
A．算术均数 B. 标准差 C.几何均数 D. 中位数11.（ a）分布的资料，均数等于中位数。
A. 对称B. 左偏态C.右偏态D. 偏态12. 对数正态分布是一种（c）分布。
A. 正态B. 近似正态C.左偏态D.右偏态13. 最小组段无下限或最大组段无上限的频数分布资料，可用（ c ）描述其集中趋势。
A. 均数B. 标准差C.中位数D. 四分位数间距14.（ c）小，表示用该样本均数估计总体均数的可靠性大。
A.变异系数B. 标准差C.标准误D. 极差15.血清学滴度资料最常用来表示其平均水平的指标是（c）。
2019住院医师规培考试卫生统计学方法与应用（中）
2019住院医师规培考试卫生统计学方法与应用（中）1、抽样研究中，S为定值，若逐渐增大样本含量，则样本（）*A.标准误减小B.标准误增大C.标准误不改变D.标准误的变化与样本含量无关E.以上都对2、某研究欲了解原发性高血压患者颈动脉内膜中层厚度IMT与尿白蛋白浓度的关系，收集了100名患者尿白蛋白浓度与IMT的数据，经计算得尿白蛋白浓度与颈动脉内膜中层厚度的相关系数r=0.2，假设检验得P<0.05（α=0.05）。
下列说法最合理的是（）*A.可以认为IMT与尿白蛋白浓度间成轻度正相关B.尚不能认为IMT与尿白蛋白浓度间有相关性C.无法判定IMT与尿白蛋白浓度间的相关性D.可以认为IMT与尿白蛋白浓度间有较强相关性E.虽然IMT与尿白蛋白浓度间的相关有统计学意义，但实际意义不大3、描述计量资料的主要统计指标是（）*A.平均数B.相对数C.值D.标准误E.概率4、预测量某地2002年正常成年男子血糖值，其总体为（）*A.该地所有成年男子B.该地所有成年男子血糖值C.2002年该地所有正常成年男子血糖值D.2002年所有成年男子E.2002年所有成年男子的血糖值5、下列关于频数表说法错误的是（）*A.便于观察离群值B.便于观察异常值C.便于观察平均值D.可以看出频数分布的集中趋势E.可以看出频数分布的离散趋势6、医学统计的研究内容是（）*A.研究样本B.研究个体C.研究变量之间的相关关系D.研究总体E.研究资料或信息的收集.整理和分析7、某项计量指标仅以过高为异常，且资料呈偏态分布，则其95%参考值范围为（）*A.< P95B.<p97.5< p="">C.> P5D.P2.5～P97.5E.P5～P958、关于概率的说法，错误的是（）*A.通常用P表示B.用于描述随机事件发生的可能性大小C.某时间发生的频率即概率D.在实际工作中，概率常难以直接获得E.某事件发生的概率P≤0.05时，称为小概率事件9、关于两条生存曲线的表述正确的描述是（）*A.生存曲线都是严格下降的B.生存曲线的纵坐标为生存概率C.生存曲线平缓的，表示预后较好D.如果采用寿命表法，则生存曲线呈阶梯型E.生存曲线横坐标中点为中位生存期10、正态分布（）*A.都是以0为中心的对称分布B.变量的取值范围是-3到+3C.由均属与方差共同固定D.方差大于1E.均数小于方差11、用样本的信息推断总体，样本应该是（）*A.总体中的典型部分B.总体中有意义的一部分C.从总体中随便抽取的一部分D.总体中有价值的一部分E.从总体中随机抽取的一部分12、下列关于医学参考值范围的叙述，不正确的是（）*A.无疾病者的解剖、生理、生化等数据的波动范围B.习惯以包含95%或99%的观察值为界值C.根据专业知识确定单侧范围或双侧范围D.资料为正态分布时，可用正态分布法计算E.资料为偏态分布时，可用百分位数法计算13、两样本均数比较，经t检验，差别有显著性时，P越小，说明（）*A.两样本均数差别越大B.两总体均数差别越大C.越有理由认为两总体均数不同D.越有理由认为两样本均数不同E.样本均数与总体均数不同14、进行独立样本t检验除正态性外，还要求数据应满足的是（）*A.独立性和均衡性B.均衡性和随机性C.方差齐性和独立性D.独立性和随机性E.方差齐性和随机性15、计量资料的正确定义是指（）*A.每个观察单位的观测值都是绝对数的资料B.每个观察单位的观测值都是相对数的资料C.每个观察单位的观测值都是平均数的资料D.每个观察单位都有1个数值，无论该观测值是绝对数、相对数还是平均数的资料E.将每个观察单位按某种属性或类别分组，然后清点各组的观测单位数得到资料16、调查某单位科研人员论文发表的情况，统计每人每年的论文发表数应属于（）*A.统计资料B.计量资料C.总体D.个体E.样本17、下列关于总体和样本说法正确的是（）*A.总体的指标称为参数，用拉丁字母表示B.样本的指标称为统计量，用希腊字母表示C.总体中随机抽取的部分观察单位组成了样本D.总体中随机抽取的部分观察单位的变量值组成了样本E.总体中随意抽取的部分观察单位的变量值组成了样本18、检查9个人的血性，其中A型2人，B型3人，O型3人，AB型1人。
住院医师培训课程-常用医学科研中的统计学方法3
1、从同一总体抽样，则样本标准差（） *D• A.随着样本含量增大而增大• B.样本含量增大，而标准差不变• C.随着样本含量减小而减小• D.随着样本含量增大而減小2、多重线性回归分析中可用来对自变量的作用大小进行比较的统计量是（） *B• A.偏回归系数• B.标准偏回归系数• C.复相关系数• D.决定系数3、均数的标准误反映了（） *D• A.个体的变异程度• B.集中趋势的位置• C.指标的分布规律• D.样本均数与总体均数的差异4、作多重线性回归分析时，若降低入选的F界的值，则进入方程的变量一般会（） *A• A.增多• B.减少• C.不变• D.可增多，可减少5、描述一组偏态（偏峰）分布资料的变异程度，用（）指标较好 *D• A.全距• B.标准差• C.变异系数•6、比较某地区解放以来三种病的发病率在各个年度的发展速度，应该绘制（） *A• A.半对数线图• B.圆图• C.直方图• D.普通线图7、以下关于参数估计的说法正确的是（） *D• A.区间估计优于点估计• B.样本含量越大，置信区间范围越大• C.样本含量越小,参数估计越精确• D.对于一个参数可以获得几个估计值8、在多重线性回归中，若对某个自变量的值都增加一个常数，则相应地偏回归系数（） *A• A.不变• B.增加相同的常数• C.减少相同的常数• D.增加但数值不定9、减少均数的抽样误差的可行方法之一是（） *B• A.严格执行随机抽样• B.增大样本含量• C.设立对照• D.选一些处于中间状态的个体10、总体均数的可信区间（） *D• A.随总体均数而变化• B.不随总体均数而变化• C.是一个固定区间•11、某地区两年的三种死因别死亡率，若用统计图表示出来可能选用（） *C• A.复式线图• B.百分条图• C.复式直条图• D.直方图12、多重线性回归分析中，度量一组自变量与应变量线性相关程度的统计量是（） *B/D都错• A.复相关系数• B.决定系数• C.偏相关系数• D.偏回归系数13、变异系数CV的数值（） *C• A.一定大于1• B.一定小于1• C.可以大于1，也可以小于1• D.一定小于标准差14、各观察值乘以一个大于0的常数后，（）不变*B• A.算数均数• B.标准差• C.中位数• D.几何均数15、均数95％置信区间主要用于（） *B• A.估计“正常人群”某指标95％观察值所在的范围X• B.反映总体均数有95％的可能在某范围内• C.反映某指标的可能取值范围•16、用图表示某地区近30年三种疾病的发病率，在各年度的动态发展速度情况，宜绘制（） *D• A.普通线图• B.直方图• C.百分条图• D.半对数线图17、95%置信区间的含义为（） *C• A.此区间包含总体参数的概率是95%• B.此区间包含总体参数的可能性是95%• C.此区间包含总体参数”这句话可信的程度是95%• D.此区间包含样本统计量的概率是95%18、在同一总体中随机抽取多个样本，用样本均数估计总体均数95%的可信区间，则估计精密度高的是（） *D• A.均数小的样本• B.标准差小的样本• C.标准误大的样本• D.标准误小的样本19、由样本均数估计总体均数可靠性大小的指标是（） *B• A.标准差• B.标准误• C.方差• D.变异系数20、对数正态分布资料最好计算（）以表示离散趋势。
2022住院医师规培考试卫生统计学方法与应用(下)
2022住院医师规培考试卫生统计学方法与应用(下)1、某地进行甲型病毒性肝炎的调查中，共发现病人231例。
其中男性158例占68.40%，女性73例占31.60%，提示（）某A.男性因在外就餐机会多发病机会就高B.男性病人比例高于女性病人C.男性发病率高D.男性患病率高E.不能说明任何问题2、甲乙两地某病的死亡率进行标准化计算时，其标准选择（）某A.不能用甲地数据B.不能用乙地数据C.不能用甲地和乙地的合并数据D.可能用甲地或乙地的数据E.以上都不对3、若已知该省成年男性血红蛋白平均水平，欲了解某县正常成年男性的血红蛋白含量是否高于该省正常水平，应采用（）某A.样本均数与总体均数比较的t检验B.配对t检验C.成组t检验D.配对设计差值的符号秩和检验E.成组设计两样本比较的秩和检验A.b>0B.b=0C.b<0D.b=1E.不能确定正负C.方差分析时要求个样本所在总体的方差相等D.完全随机设计的方差分析时，组内均方就是误差均方E.完全随机设计的方差分析时，F=MS组间/MS组内6、实验设计应遵循的基本原则是（）某A.随机化、对照、盲法B.随机化、盲法、配对C.随机化、重复、配对D.随机化、齐同、均衡E.随机化、对照、重复7、作符号秩和检验时，统计量T为较小的秩和，则正确的是（）某A.T值越大越有理由拒绝HOB.T值越大越有理由拒绝HOC.P值与T值毫无关系D.T值越小P值越小E.以上都不对8、比较两药疗效时，下列可作单侧检验的是（）某A.已知A药与B药均有效B.不知A药好还是B药好C.已知A药与B药差不多好D.已知A药不会优于B药E.不知A药与B药是否有效9、统计工作的前提和基础是（）某C.方差分析时要求个样本所在总体的方差相等D.完全随机设计的方差分析时，组内均方就是误差均方E.完全随机设计的方差分析时，F=MS组间/MS组内10、关于构成比，不正确的是（）某A.构成比中某一部分比重的增减相应地会影响其他部分的比重B.构成比说明某现象发生的强度大小（某现象发生的强度大小用“概率”即“率”表示）C.构成比说明某一事物内部各组成部分所占的分布D.若内部构成不同，可对率进行标准化E.构成比之和比为100%11、欲评价某市某6岁男童的身高是否在正常范围内，可依据（）某A.点估计B.区间估计C.假设检验D.医学参考值范围E.均数的标准误12、抽样调查某市正常成年男性与女性各300人，测得其血红蛋白含量(g/L)。
2024年医院统计学职业岗位知识试题与答案
2024年《医院统计学》职业岗位知识试题与答案一、单选题1．以下哪项不是《全国医疗服务价格项目规范》规定的床位收费需满足的条件（）A.房间面积要求B.病房环境清洁消毒C.病人基本生命体征和住院病历记录D.医护人员查房、护送E.病床的朝向参考答案：E2．了解某学校在校生视力减退情况，按学生的学号排序后抽样，双号的学生被抽为样本，这种抽样方法叫A.单纯随机抽样B.机械抽样C.分层抽样D.整群抽样E.分层整群抽样参考答案：B3．分类变量也为A.无序分类B.计数资料C.有序分类D.二项或多项分类E.二项分类参考答案：D4．财务科报表反映（）A.当月医院应得的业务收入B.当月出院病人费用C.当月门诊病人费用D.当月结算病人费用E.当月病人欠费参考答案：A5．某种新疗法治疗某病患者41人，治疗结果如下：治疗结果治愈显效好转恶化死亡治疗人数823631该资料的类型是（）A.计数资料B.计量资料C.无序分类资料D.有序分类资料E.数值变量参考答案：D6．多元线性回归分析的假设条件包括.A、自变量与因变量之间存在线性关系B、误差项独立同分布C、自变量之间不存在多重共线性D、误差项服从正态分布参考答案：A, B, D7．以下哪些图形可以用于展示数据的分布情况？A、直方图B、箱线图C、散点图D、茎叶图参考答案：A, B, D8．在SPSS等统计软件中，进行方差分析（ANOVA）之前，通常需要进行哪些检验或评估？A、正态性检验B、方差齐性检验C、线性关系检验D、样本量足够性评估参考答案：A, B9．以下哪些统计方法可以用于处理缺失值？A、删除含有缺失值的观测B、插补缺失值（如均值插补、多重插补等）C、对缺失值进行单独分析D、使用最大似然估计参考答案：A, B, C, D10．以下哪些情况可能需要进行样本量计算？A、确定研究所需的最小样本量以确保统计推断的可靠性B、评估现有样本量是否足够进行统计分析C、确保研究具有足够的统计效力来检测预期的差异D、验证数据的正态性参考答案：A, B, C11．在生存分析中，以下哪些因素可能影响生存时间的估计？A、删失数据B、协变量的影响C、生存时间的分布类型D、样本量的大小参考答案：A, B, C, D12．在统计数据分析中，以下哪些方法可以用来探索数据之间的关联或关系？A、散点图B、相关系数C、回归分析D、列联表分析参考答案：A, B, C, D13．多元统计分析中，除了多元线性回归外，还可能用到哪些分析方法？A、多元逻辑回归B、因子分析C、聚类分析D、判别分析参考答案：A, B, C, D14．在进行统计分析时，对数据的预处理可能包括哪些步骤？A、数据清洗（如去除重复值、处理缺失值）B、数据转换（如对数转换、标准化）C、数据分组或分类D、数据可视化探索参考答案：A, B, C, D15．以下哪些统计指标可以用来描述数据的集中趋势？A、均值B、中位数C、众数D、标准差参考答案：A, B, C16．在医学研究中，常用的随机化方法包括哪些？A、简单随机抽样B、分层随机抽样C、区组随机化D、匹配随机化参考答案：A, B, C, D17．在SPSS等统计软件中，进行方差分析（ANOVA）后，通常需要进行哪些后续分析或检验？A、检查主效应是否显著B、交互作用分析（如果模型中包含交互项）C、方差齐性检验（尽管这通常在ANOVA之前进行）D、事后检验（如Tukey HSD）以确定哪些组之间存在显著差异参考答案：A, B, D18．以下哪些统计方法可以用于比较两个或多个独立样本的均值是否存在显著差异？A、独立样本t检验B、方差分析（ANOVA，如果有多于两组的情况）C、曼-惠特尼U检验（非参数检验）D、Kruskal-Wallis H检验（非参数检验，用于多于两组的情况）参考答案：A, B, C, D19．在生存分析中，Cox比例风险模型的主要优点包括哪些？A、可以处理带有删失数据的情况B、可以同时考虑多个协变量的影响C、不需要假设生存时间的具体分布类型D、估计的是风险比（而非生存率）参考答案：A, B, C, D20．关于率的标准化叙述中错误的是A.标准化率也称调整率B.率的标准化是采用统一的标准进行计算C.率的标准化可按已知条件选择计算方法D.标准化率要高于实际率E.标准化率常用于反映总体率间相互对比的水平参考答案：D21．不同离院方式反映了治疗的效果，因病人病情复杂，本院水平有限需转往医疗水平更高的医院接受治疗，属于（）A.医嘱离院B.医嘱转院C.医嘱转社区卫生服务机构/乡镇卫生院D.非医嘱离院E.其他参考答案：B22．关于实验设计中的处理因素，下列说法错误的一项是A.确定处理因素时，应抓住实验中的主要因素B.同时要找出非处理因素C.处理因素可不必标准化D.研究可人为设置处理因素E.一次实验设计的处理因素不宜太多参考答案：C23．测量身高、体重等指标的原始资料叫A.计数资料B.计量资料C.等级资料D.分类资料E.有序分类资料参考答案：B24．离院方式不包括（）A.医嘱离院B.医嘱转院C.医嘱转社区卫生服务机构/乡镇卫生院D.治愈E.非医嘱离院参考答案：D25．当相关系数为0时，则A.两变量不存在任何关系B.两变量存在相互关系的可能性很小C.两变量不存在相关关系D.两变量不存在直线相关关系，但不排除存在某种曲线关系E.以上均不对参考答案：D26．实验研究是A.将研究对象按随机原则分为实验组和对照组B.实验组与对照组不是随机的C.实验组（干预组）和对照组在某些方面必须相似D.常用于行为观察E.从原因到结果的调查研究参考答案：A27．在实际工作中，发生把构成比作率分析的错误的主要原因是由于（）。
2018北京住院医卫生统计学方法与应用(上)答案
1、表示儿童体重资料的平均水平最常用的指标是a2、不是样本的指标的是（e）*3、一般来说，一个基本的统计表其标题、标目和线条的数量为（a ）*4、为表示某地近20年来婴儿死亡率的变化情况，宜绘制（a ）*5、为了由样本推断总体，样本应该是总体中（e ）*6、搞好统计工作，达到预期目标，最重要的是（ b）*7、统计学工作基本步骤（ e）*8、总体应该由（d ）*9、为了反映某地区五年间鼻咽癌死亡病例的年龄分布，可采用（ e）*10、统计学中，率是指（d ）*11、某医院收集了近期门诊病人的病种构成情况资料，宜绘制（ b）*12、某研究者检测了100例45～50岁女性的血清雌二醇( pg/ml)和腰椎骨密度BMD(g/cm2）含量，欲了解两个指标之间是否存在数量依存，拟通过血清雌二醇水平预测腰椎BMD，宜先绘制（e ）*13、进行统计描述可采用的方法是（ e）*14、计算相对数的目的是（c ）*15、截至2014年7月23日，全球共有21个国家累计报告中东呼吸综合征(MERS)实验室确诊病例837例，死亡291例，利用该信息计算得34.8%是（ c）*16、调查1998年某地正常成年男子的红细胞数，总体是1998年该地（d ）*17、构成比之和为（a ）*18、在统计学中，定量指标是指（ d）*19、一般不放在统计表中的项目为（e ）*20、说明某现象发生强度的指标为（ e）*21、若X值的均数等于7，标准差等于2，则X+3的均数（ c）*22、比较1995年某地三种产染病白喉、乙脑、痢疾的病死率，选择的统计图是（c）*23、图示某地某年流行性乙型脑炎患者的年龄分布，宜绘制（d ）*24、原始数据都乘以一个不等于0的常数k（ c）*25、下列说法正确的是（ c）*26、假设某地随机抽取了100名45岁以上正常成年男性，测得收缩压均数为124.2mmHg，标准差为13.2mmHg，则标准差反映的是（ a）*27、下列关于统计表制作的叙述，正确的是（ e）*28、统计表的主语通常放在统计表（ c）*29、研究者欲描述某指标随另一连续型变量变化的速度快慢，宜绘制（ e）*30、关于统计表的列表原则，下列哪项叙述是错误的（ b）*31、以下哪项不属于定量资料（c ）*。
卫生统计学试题演示文稿_OK
7.组间变异
57
是非题
1.实验设计中,采用随机化分组能保证比较组间具有均衡性( ） ２．为研究四种饲料的差别，四组动物分别用四种饲料饲养六周后观察体重变化，
可用方差分析． ３．四个样本均数间比较，不可用t检验． ４．方差分析可用于两个或两个以上样本均数比较． ５．作方差分析时，要求各组数据的方差必须相同．
A.组距相等 B.原始数据分布对称 C.原始数据为正态分布或近似正态分 布 D.没有条件限制
26
18.一组数据中20%为3, 60%为2, 10% A.1.5 为1, 10%为0,则平均数为( ).
B.1.9 C.2.1 D.不知道数据的总个数,不能计算平均 数
27
19.某病患者8人的潜伏期如下:2、3、
A.个体组成 B.研究对象组成 C.同质个体组成 D.研究指标组成
4
3.抽样的目的是( )
A.研究样本统计量 B.由样本统计量推断总体参数 C.研究样本统计量 D.研究总体统计量
5
4.参数是指( ) A.参与个体数 B.总体的统计指标 C. 样本的统计指标 D. 样本和总体
6
5.关于随机抽样,下列哪一项说法是 正确的( )
39
4.正态曲线下,横轴上,从均数-1.96倍 A. 95%标准差到均数的面积为( ) B. 45% C. 97.5% D. 47.5%
40
5.标准正态分布曲线下中间90%的 面积所对应的横轴尺度μ的范围是 A. -1.64~1.64 ( ). B. -∞~1.64 C. -∞~1.28 D. -1.28~1.28
二.选择题
1.标准正态分布的均数和标准差分
A. 0与1
别是 ( )
B. 1与0
C. 1与1
医学统计方法
医学统计方法医学统计方法是医学研究中非常重要的一部分，它通过对医学数据的收集、整理和分析，为医学研究提供了科学的依据。
在医学领域中，统计方法被广泛应用于临床试验、流行病学调查、医院管理和医学决策等方面。
下面将介绍一些常用的医学统计方法。
首先，临床试验是评价医学干预措施疗效和安全性的重要手段。
在临床试验中，常用的统计方法包括随机化对照试验、队列研究和病例对照研究等。
其中，随机化对照试验是最为严谨的实验设计，能够有效地减少干预因素对结果的影响，提高研究结果的可信度。
其次，流行病学调查是研究疾病在人群中的分布、病因和预防控制措施的重要方法。
在流行病学调查中，常用的统计方法包括横断面调查、纵向研究和病例-对照研究等。
这些方法能够帮助研究人员了解疾病的发病规律和影响因素，为疾病的预防和控制提供科学依据。
此外，医院管理是医学统计方法的另一个重要应用领域。
医院管理中常用的统计方法包括质量控制图、平衡计分卡和成本效益分析等。
这些方法能够帮助医院管理者监测医疗质量、提高医疗效率和降低医疗成本，从而实现医院管理的科学化和精细化。
最后，医学决策是医学统计方法的又一重要应用领域。
在医学决策中，常用的统计方法包括风险评估、决策树和生存分析等。
这些方法能够帮助临床医生和医学决策者根据患者的临床特征和病情预后，制定科学的诊疗方案和治疗决策，提高医疗决策的科学性和准确性。
综上所述，医学统计方法在医学研究、临床实践和医院管理中发挥着重要作用。
通过合理运用统计方法，可以更好地理解医学数据，揭示数据背后的规律，为医学研究和临床实践提供科学依据，提高医疗质量，保障患者安全，推动医学领域的发展。
因此，医学从业者应该加强统计学知识的学习，提高统计分析能力，更好地应用统计方法于医学实践中。
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1、下列关于统计表制作的叙述，正确的是（） *
• A.纵标目间用竖线分隔
• B.横、纵标目用斜线分隔
• C.要求各种指标小数位数一致
• D.一张表应包含尽量多的内容
• E.统计表通常包括标题、标目、线条、数字和备注5部分
2、在统计学中，定量指标是指（） *
• A.等级资料
• B.计数资料
• C.定性指标
• D.数值变量
• E.定性因素
3、下列说法正确的是（） *
• A.测定60名正常成年女性血小板数所得资料只能是计量资料
• B.统计工作步骤中最重要的是分析资料
• C.概率是描述某随机事件发生的可能性大小的指标
• D.样本一定具有随机性
• E.样本的指标称为参数
4、计算相对数的目的是（） *
• A.为了进行显著性检验
• B.为了表示绝对水平
• C.为了便于比较
• D.为了表示实际水平
• E.为了表示相对水平
5、一般来说，一个基本的统计表其标题、标目和线条的数量为（） *• A.1、2、3
• B.1、3、2
• C.2、1、3
• D.3、1、2
• E.3、2、1
6、若X值的均数等于7，标准差等于2，则X+3的均数（） *
• A.也等于7
• B.等于9
• C.等于10
• D.界于7-3与7+3之间
• E.界于7-1.96×2与7+1.96×2之间
7、统计学中，率是指（） *
• A.某现象实际发生数在全体观察对象中所占比重
• B.某现象实际发生数与不可能发生该现象的观察单位数之比
• C.可能发生某现象的单位总数与实际发生数之比
• D.某现象的实际发生例数与可能发生该现象的观察单位总数之比
• E.实际发生数占能够观察到的单位数的比例
8、总体应该由（） *
• A.研究对象组成
• B.研究变量组成
• C.研究目的而定
• D.同质个体组成
• E.个体组成
9、构成比之和为（） *
• A.100%
• B.<100%
• C.>100%
• D.不确定值
• E.100
10、为了反映某地区五年间鼻咽癌死亡病例的年龄分布，可采用（） *• A.直方图
• B.普通线图
• C.半对数线图
• D.直条图
• E.复式直条图
11、统计表的主语通常放在统计表（） *
• A.下面
• B.上面
• C.左侧
• D.右侧
• E.中间
12、进行统计描述可采用的方法是（） *
• A.计算统计量和绘制统计图
• B.计算统计量和编制统计表
• C.计算统计量
• D.绘制统计图
• E.计算统计量、绘制统计图和编制统计表
13、为表示某地近20年来婴儿死亡率的变化情况，宜绘制（） *
• A.普通线图
• B.直方图
• C.直条图
• D.散点图
• E.统计地图
14、关于统计表的列表原则，下列哪项叙述是错误的（） *
• A.备注可在表内用“*”标出，写在表的底线下
• B.横标目是研究对象，列在表的上行
• C.表内的数据一律用阿拉伯数字表示
• D.统计表中线条不宜过多
• E.标题在表的上方中央，简要说明表的内容
15、以下哪项不属于定量资料（） *
• A.身体质量指数（体重／身高2）
• B.白蛋白与球蛋白比值
• C.细胞突变率(%)
• D.血压值
• E.中学生中吸烟人数
16、原始数据都乘以一个不等于0的常数k（） *
• A.均数不变
• B.均数大小不定
• C.均数变为k倍
• D.均数增加k倍
• E.均数减少k倍
17、假设某地随机抽取了100名45岁以上正常成年男性，测得收缩压均数为
124.2mmHg，标准差为13.2mmHg，则标准差反映的是（） *
• A.个体变异的大小
• B.抽样误差的大小
• C.系统误差的大小
• D.收缩压的平均水平
• E.收缩压变化的范围
18、比较1995年某地三种产染病白喉、乙脑、痢疾的病死率，选择的统计图是（） *• A.直方图
• B.半对数图
• C.条图
• D.线图
• E.百分图
19、一般不放在统计表中的项目为（） *
• A.线条
• B.横标目
• C.纵标目
• D.数字
• E.备注
20、某医院收集了近期门诊病人的病种构成情况资料，宜绘制（） *
• A.直线图
• B.圆图
• C.线图
• D.直方图
• E.半对数线图
21、表示儿童体重资料的平均水平最常用的指标是（） *
• A.算术平均数
• B.中位数
• C.几何均数
• D.变异系数
• E.百分位数
22、搞好统计工作，达到预期目标，最重要的是（） *
• A.原始资料要多
• B.原始资料要正确
• C.整理资料要详细
• D.分析资料要先进
• E.统计计算精度要高
23、不是样本的指标的是（） *
• A.p
• B.s
• C.t
• D.F
• E.μ
24、某研究者检测了100例45～50岁女性的血清雌二醇( pg/ml)和腰椎骨密度
BMD(g/cm2）含量，欲了解两个指标之间是否存在数量依存，拟通过血清雌二醇水平预测腰椎BMD，宜先绘制（） *
• A.条图
• B.圆图
• C.线图
• D.直方图
• E.散点图
25、调查1998年某地正常成年男子的红细胞数，总体是1998年该地（） *
• A.每个正常成年男子
• B.全部正常成年男子
• C.能调查到且愿意接受调查的全部正常成年男子红细胞数的集合
• D.全部正常成年男子的红细胞数的集合
• E.正常成年男子的红细胞数
26、图示某地某年流行性乙型脑炎患者的年龄分布，宜绘制（） *
• A.条图
• B.百分条图
• C.圆图
• D.直方图
• E.线图
27、说明某现象发生强度的指标为（） *
• A.构成比
• B.相对比
• C.定基比
• D.环比
• E.率
28、为了由样本推断总体，样本应该是总体中（） *
• A.任意的一部分
• B.典型部分
• C.有意义的一部分
• D.有价值的一部分
• E.有代表性的一部分
29、统计学工作基本步骤（） *
• A.设计
• B.搜集资料
• C.整理资料
• D.分析资料
• E.以上均是
30、截至2014年7月23日，全球共有21个国家累计报告中东呼吸综合征(MERS)实
验室确诊病例837例，死亡291例，利用该信息计算得34.8%是（） *
• A.患病率
• B.死亡率
• C.病死率
• D.相对比
• E.发病率
31、研究者欲描述某指标随另一连续型变量变化的速度快慢，宜绘制（） *
• A.圆图
• B.直方图
• C.散点图
• D.复式条图
• E.半对数线图。