小班社会：不怕冷的人
幼儿园小班社会教案《冬天不怕冷》
幼儿园小班社会教案《冬天不怕冷》教案名称：冬天不怕冷教案类型：社会教案教学对象：幼儿园小班教学目标：1. 了解冬天的特点和寒冷的原因。
2. 引导幼儿认识自己的冬季衣物和保暖方法。
3. 培养幼儿的保暖意识和自理能力。
4. 培养幼儿的团队合作意识。
教学内容：1. 冬天的特点和寒冷的原因。
2. 冬季衣物的种类和功能。
3. 冬季保暖的方法。
教学准备：1. 社会教学材料：图片、图表、PPT等。
2. 小组活动相关材料：衣物模型、贴纸、纸箱、毛毯等。
3. 保暖用品：围巾、手套、帽子、保暖贴等。
教学步骤：引入活动：1. 创设情境，通过图片、视频等方式引导幼儿讨论冬天的特点和寒冷的原因。
内容展示：2. 展示图片，介绍冬季常用的衣物种类和功能，并与幼儿一起进行讨论。
3. 制作衣物模型，让幼儿进行贴纸活动，认识和分类不同的冬季衣物。
4. 展示冬季保暖的方法，例如穿厚衣服、戴帽子、围巾等，并与幼儿一起探讨保暖的重要性。
小组活动：5. 将幼儿分成小组，给每个小组准备一个纸箱和一块毛毯。
6. 要求每个小组在规定时间内用纸箱和毛毯制作一个“保暖窝”，并摆放自己设计的冬季衣物模型。
7. 老师和其他小组成员对每个小组的“保暖窝”进行评选，表扬最佳作品。
反馈总结：8. 整理幼儿对冬季保暖的认识，提醒幼儿注意保暖的重要性。
9. 结合本节课的主题，引导幼儿说出自己的思考和感受。
教学延伸：1. 呈现冬季保暖知识的绘本或视频，进一步加深幼儿对保暖的了解。
2. 组织幼儿进行穿衣搭配的小游戏，加强幼儿对不同衣物的功能的理解。
3. 在户外环境中组织幼儿进行保暖活动，观察和感受不同保暖方法的效果。
教学评估：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度和对冬季保暖知识的理解程度。
2. 评估小组活动中每个小组的制作成果和对冬季保暖的应用能力。
拓展链接：1. 鼓励家长和幼儿共同探索并记录冬季保暖的方法和经验。
2. 带领幼儿参观当地的冬季服装和保暖用品店，学习了解相关产品和使用技巧。
小班冬天社会活动教案3篇
小班冬天社会活动教案3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班下学期社会教案《冬天不怕冷》3篇
幼儿园小班下学期社会教案《冬天不怕冷》幼儿园小班下学期社会教案《冬天不怕冷》精选3篇（一）教案标题：冬天不怕冷适用对象：幼儿园小班教学目标：1. 让幼儿了解冬天的特点和寒冷天气的注意事项。
2. 培养幼儿对冬天的兴趣并增强他们的勇气与自信心。
3. 通过游戏和活动，培养幼儿团队合作意识。
教学内容：1. 冬天的特点：天气寒冷、下雪、冰冻、冷水、条件反射等。
2. 注意事项：穿厚衣服、避免着凉、多喝热水、保护头部等。
教学准备：1. 图片或幻灯片展示关于冬天的图片。
2. 棉花球或纸球。
3. 游戏道具如口罩、手套等。
教学活动：1. 热身活动：观看冬天的图片并带领幼儿讨论冬天的特点，如天气寒冷、下雪等。
2. 歌曲活动：学唱《冬天好像到了》，加入动作，如摇晃身体、跳跃等。
3. 故事讲述：以《小猪佩奇过冬天》为例，讲述小猪佩奇过冬天的故事，并引导幼儿讨论如何保暖、注意事项等。
4. 游戏活动：分为小组进行，每组一只棉花球或纸球，幼儿用吹气技巧比赛，看谁能吹翻对方的球。
5. 手工制作：幼儿自行制作温暖的小手套，教师辅助剪裁，幼儿自主黏贴装饰。
6. 情景扮演：分角色扮演成冬天的小朋友，幼儿穿上厚衣服、戴上口罩和手套，体验冬天的感觉。
7. 结课活动：整理教学内容，总结课堂所学，鼓励幼儿充满勇气与自信地面对冬天。
教学延伸：1. 组织幼儿观察冬天的风景，如树上挂满冰挂、冬天的花朵等。
2. 家长互动：邀请家长和幼儿一起穿着厚衣服去公园，观察冬天的景色，并拍照记录。
教学评价：1. 观察幼儿是否能正确回答关于冬天特点和注意事项的问题。
2. 观察幼儿在活动中是否能积极参与，与其他幼儿团队合作。
教学反思：1. 需注意幼儿对于寒冷天气的抵抗力较弱，要注意保暖措施。
2. 应根据幼儿的实际情况，合理安排活动，提供足够的激励和支持，引导幼儿积极参与。
幼儿园小班下学期社会教案《冬天不怕冷》精选3篇（二）教学目标：1. 培养幼儿独立穿衣的能力。
2. 培养幼儿自信心和自主学习的意识。
幼儿园小班教案《不怕冷的人》含反思
幼儿园小班教案《不怕冷的人》含反思一、教学背景在幼儿园小班教学中，一年级的宝宝们刚刚接触英语，语言的表达能力和学习习惯还比较单一。
因此，如何激发幼儿兴趣，让他们主动参与到学习中来，是教师们需要不断思考和探索的问题。
本教案设计的《不怕冷的人》是本学期开展的一项教学活动。
通过动手制作故事道具、集体表演等活动形式，让宝宝们在愉快的游戏中学习英语知识，提升语言表达能力和自信心。
二、教学目标1.能够听懂故事中的简单句型，如：I am cold. You are cold. She is cold.2.能够学会并掌握新单词cold、snowman、jacket、hat、scarf等。
3.能够通过制作手工道具，提高小手的动手能力和协调能力。
4.能够通过合作学习，提高集体合作和沟通能力。
三、教学内容与步骤1. Warm-up（热身）教师通过唱英文儿歌《If You’re Happy and You Know It》、引导幼儿打招呼等活动形式，让孩子们渐渐从玩乐状态转入英语学习状态。
2. Presentation（呈现）教师向幼儿介绍该故事的主题是寒冷，故事中的人们穿着冬装，感觉又冷又饿。
黄胖子穿得暖和，却看不到任何人在帮助饿冷的人们。
当他穿上图片里的帽子、围巾、手套、鞋子等后，变成了好心人，并帮助了需要帮助的人。
教师通过多媒体展示故事图片并配合简单有趣的英文注解，让幼儿感受到故事中人物的情感和描写。
3. Practice（练习）教师分配小组任务，每组制作一件手工道具，如：帽子、围巾、手套、鞋子等，并带领幼儿分别使用制作好的道具进行英语对话练习。
如：•A: I am cold. Can you help me?•B: Yes, I can. Here is a hat for you.•A: Thank you. You are so kind.4. Production（产品制作）教师带领幼儿按组装点句，完成《不怕冷的人》的表演活动。
小班社会《冬天不怕冷》优秀5篇
小班社会《冬天不怕冷》优秀5篇寒风呼呼地刮着，一片片树叶从树枝上飘落在地上。
为了帮助大家更好的写作冬天不怕冷，作者整理分享了5篇小班社会《冬天不怕冷》。
小班社会《冬天不怕冷》篇一活动目标：1.了解儿歌内容，知道冬天多运动身体就会很暖和。
2.初步理解词“捂”的意思。
活动准备：1.宝宝图片、小花猫的图片2.口罩、手套活动过程：一、图片导入，引起幼儿兴趣。
1.师：“今天老师给你们带来了一幅很漂亮的图片，我们来看看是什么！”（引导幼儿观察图片得出这是冬天到了的结论。
）师：“小朋友们，冬天怎么样啊！”幼儿：“很冷！”师“那小朋友们出门的时候，怎样才能让自己的小手、小脸不冷呢？”（幼儿回答如：戴上帽子头就不冷了，带上手套手就不冷了，穿上棉袄我们的身上就不冷了。
）师：“有个小朋友也要出门了，我们看看他是怎么做的！”二、老师念儿歌《不怕冷》的前半部分。
1.师：“儿歌里这个小朋友是怎么做的？”（小朋友根据儿歌进行回答）2.重点引出“捂”如果幼儿回答不出来的，可以将儿歌再念一遍。
师：“捂和戴一样吗？什么叫捂呢？你们有谁知道吗？老师做给你们看看吧。
”（教师用手捂住嘴），象这样冷空气就进不去，透不出风了，就叫捂了。
我们一起来念一念吧。
(配上动作)当你手冷的时候你可以怎么捂一捂呢？睡觉的时候也要捂好在睡袋里。
三、朗诵儿歌后半段1.师：“有个小动物呀，它可勇敢了，一点都不怕冷，我们来看看它是谁！”（出示小花猫）师：“小猫戴口罩了吗？手套口罩都没要是吗？”2.跑一跑，跳一跳，我们一起来试一试。
师：“小猫真勇敢，多做运动锻炼身体让自己不怕冷，我们小朋友是不是也要像它一样呢！今天老师就给这首儿歌起一个好听的名字就叫‘不怕冷’。
”四、完整的把这首儿歌念一念。
师：“小花猫知道要多跑跑跳跳身体就会变暖和，我们小朋友都是怎么锻炼身体，让自己变暖和的呢？”（幼儿回答，引出在幼儿园做的各项体育锻炼。
）师：“小朋友们一定要多锻炼多运动，这样我们就会变勇敢，不怕冷了！”五、结束活动师：“我们今天学习了一首新的儿歌《不怕冷》，小朋友回家可以说给爸爸妈妈听，这首儿歌里还有一个新的词叫“捂”，我们回家再想想，哪些地方也可已用这个词。
小班社会《冬天不怕冷》
小班社会《冬天不怕冷》（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班健康教案：天冷我不怕(优秀8篇)
小班健康教案：天冷我不怕（优秀8篇）活动准备：篇一出汗图片小班健康教案：天冷我不怕篇二活动目标：1、不怕冬天的寒冷，积极参加体育锻炼。
2、体验冬天里体育锻炼前后的身体感受。
活动重点：不怕冬天的寒冷，积极参加体育锻炼。
活动难点：体验冬天里体育锻炼前后的身体感受。
活动准备：幼儿用书、教学挂图活动过程一、结合体育活动，小动物模仿操，幼儿感受运动前后的变化。
1、教师：我们一起跟着音乐做模仿操吧！(教师可组织幼儿连做两遍，让幼儿能明显感受身体的变化)2、教师：告诉大家，做完模仿操后，感受身体和做操前有什么不同？教师小结：做操前我们的身体觉得有点冷，刚刚锻炼身体后觉得身体有点热了，是因为我们运动了，所以身体就有点热了！二、结合幼儿用书，引导幼儿谈谈冬天有哪些御寒的方法。
1、教师：现在的天气，我们身体有什么感觉？人们的哪些方面的改变让你觉得天气已经很冷了呢？2、教师：书上的小朋友是如何抵御寒冷的呢3、教师：我们平时用哪些方式抵御寒冷呢？教师小结：平时在室内的。
时候，感觉不会冷，就是在外出的时候觉得天气特别的冷，这时候我们可以多穿一些保暖的衣服，或者是戴上保暖用具"帽子、围巾、手套。
"三、幼儿听故事《北风爷爷你吹吧！》1、教师：北风爷爷一来，哪些地方发生了变化？2、教师：小鸟和小猫怎么了？3、小女孩在做什么？她怕北风爷爷吗？她用哪些方式证明了自己不怕北风爷爷？4、北风爷爷最后到哪里去了教师小结：冬天来了，北风爷爷把树叶都吹落到了地上，水缸里的水因为温度太低了也变的特别冷！小动物都躲到温暖的地方去了，小女孩正在锻炼身体，冬天不怕冷，运动后身体就热起来了，所以就不怕冷了！四、师生共同总结抵御寒冷的方法。
1、教师：我们听了故事，自己也试了试，大家说说都有哪些方法可以抵御寒冷呢？2、让幼儿说一说。
小结：我们可以适当的多穿一些保暖的衣服，出门戴手套、围巾、帽子、口罩等，要多参加锻炼身体，这样我们的身体就不怕冷了！活动反思：《纲要》提出了“幼儿园的教育活动，应是教师带领幼儿共同创设丰富多彩的活动，引导幼儿在轻松愉快的心理氛围中，积极主动地去体验，实践，创造，促进幼儿身心和谐发展的一种教育活动。
小班社会《不怕冷的人》教案
小班社会《不怕冷的人》教案
教学目标
1.能够理解课文中的主要情节和人物形象；
2.能够表达自己的看法和想法；
3.培养孩子的勇气和坚强心态。
教学准备
1.课文《不怕冷的人》；
2.黑板、彩色粉笔、绘本、小雨衣和小雨伞等道具。
教学过程
导入
老师向学生引入“不怕冷的人”，并询问孩子是否有不怕冷的经历。
感性认识
1.给孩子看一幅“刦子街”的图片，让孩子想象这个地方有多么冷，然后让孩子讲述一下自己有没有遇到过类似的情况；
2.读一遍课文《不怕冷的人》，让孩子感受这个人的特殊之处；
3.在黑板上画一个小人，让孩子自己设计出他的服装，同时引导孩子相信自己也有不怕寒冷的勇气；
4.谈论一下小雨伞和小雨衣的作用，并让孩子自己动手穿上，感受自己变得更加强壮和勇敢。
理性认识
1.老师分别给每个孩子一张纸，鼓励孩子在纸上画出自己勇敢的样子，并在边上写下“我是一个勇敢的人”；
2.让孩子互相展示自己的画，并鼓励孩子彼此表扬；
3.鼓励孩子们在相互帮助的情况下，完成一个拼图游戏。
知识输出
让孩子们向家长讲述今天的学习内容，并邀请家长来学校参加下一次的小班社会课程。
教学总结
通过今天的学习，孩子们不仅能够从课文中领悟到勇气和坚强心态的意义，更加坚信自己也有不怕寒冷的勇气。
同时，更好地体验到了相互帮助和鼓励的美好意义。
小班社会活动《不怕冷的人》
小班社会活动《不怕冷的人》
二、教学目标：
1.知道有许多人坚持在冬天工作和学习，愿意向他们学习，能做到冬
天不怕冷。
2．学会用短句回答问题。
三、教学准备：
1.清洁工人扫落叶。
2．交警叔叔指挥交通。
3．送奶工送牛奶。
4．小学生背书包上学校。
四、教学重点与难点：
知道有许多人坚持在冬天工作和学习，愿意向
他们学习，能做到冬天不怕冷。
并尝试用短句回答问题。
五、教学方法与手段：图片记忆法、讨论法、提问法。
六、教学过程
七、教学反思：
对于小班的幼儿，他们能通过自己的亲生体验来感受天气的变化。
他们能根据平时爸爸妈妈给他们的穿戴来感受冬天的到来。
对于冷了怎么办，他们有了一定的经验了。
通过互相的交流与沟通，幼儿之间能相互学习。
因此，我也放了很多，耳套手套等冬天的物品，增强幼儿对冬天的感知与培养幼儿不怕冷的情感。
尝试提供不同的答案和时间，在老师及时的引导下让他们自己去探索，经过提醒，孩子会比我们想象的更优秀。
他们不但会懂得运动能取暖这个简单的道理，还会借物抒情，用儿歌来表达自己的理解。
我想这将是一个很好的开始。
孩子们通过自身的亲身体会，了解一些常用的防寒保暖的方法，让幼儿保持身体健康的前提，愉快地参与各项活动。
通过这节课后，小朋
友们越来越喜欢运动。
幼儿园小班冬天主题：我不怕冷
幼儿园小班冬天主题：我不怕冷小班主题活动：我不怕冷活动设计理念：天气冷了，许多幼儿怕冷，都迟迟到幼儿园，而且，很少出教室参加运动，活动起来也不积极，总是怕冷，心理作用使他们不敢到教室外面去，衣服忽多忽少，使幼儿容易感冒生病，身体抵抗力下降，影响幼儿的健康，家长也不太放心幼儿早到幼儿园。
幼儿带感冒药到幼儿园吃的人数也多了一些，给老师们增添了一些心理负担。
要使幼儿少生病，就要培养他们去适应环境，多去感受天气的寒冷，还要多多锻炼，提高身体素质，让幼儿健康发展。
本主题采用幼儿喜欢的活动内容及形式来吸引幼儿参与体育和弄感，并通过引导幼儿去发现和感受冬天的乐趣，提高幼儿参加活动的兴趣和对环境的适应能力，培养幼儿勇敢的精神和坚强的毅力。
教育目标：1、通过自身感受、观察、锻炼、听故事及各种游戏活动，让幼儿知道冬天的明显特征及植物的变化。
2、学习用简短的语言进行描述，练习钻、爬技能。
3、教育幼儿冬天不怕冷，坚持上幼儿园，坚持锻炼身体，积极参与集体活动，体验锻炼的乐趣，培养幼儿勇敢的精神和坚强的毅力。
4、学念儿歌，增强锻炼的意识。
活动安排：1、晨间活动：跑步，跳圈、钻山洞、玩球、做操、看书、自由活动。
2、教育活动：活动一综合活动《冬天到了，我不怕冷》活动二参观活动《厨房的阿姨不怕冷》活动三《做个不怕冷的娃娃》活动四儿歌《冬天到》活动五户外体育活动：《不怕冷的大衣》3、教学内容：观察活动《找冬天》、儿歌《冬天到》、《踢皮球》倾听故事《不怕冷的红气球》《不怕冷的红大衣》、美术活动《雪花》、健康《天冷了怎么办》《天冷我不怕》、社会《夸夸我自己》。
4、户外活动：（1）体育活动：《跳圈快跑》《滚圈》《追球》《揪尾巴》《踩老鼠》（2）体育游戏活动：《小蚂蚁搬家》《火车钻山洞》《大风和树叶》（3）自由活动：玩大型玩具，滑滑梯，攀爬、玩沙等。
（4）观察活动：观察冬天的花草树木的明显变化，观察成人在冬天的勇敢、不怕冷。
（5）劳动：学习穿脱衣服，并将衣服放到指定的位置上。
小班教案天冷我不怕
小班教案天冷我不怕（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如小班教案、中班教案、大班教案、托班教案、幼儿评语、小学随笔、小学作文、课堂实记、计划总结、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides you with various types of classic model essays, such as small class lesson plans, middle class lesson plans, large class lesson plans, kindergarten lesson plans, children's comments, primary school essays, primary school compositions, classroom notes, plan summaries, other model essays, etc. if you want to understand different model essay formats and writing methods, please pay attention!小班教案天冷我不怕《小班教案天冷我不怕》可能是您在寻找幼儿园小班综合教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！1、小班教案天冷我不怕活动目标：1、不怕冬天的寒冷，积极参加体育锻炼。
幼儿园小班综合教案5篇：我不怕冷
一、把幼儿带到户外找冬天，并带到没有太阳的地方进行提问、谈话。
1、你站在这里感到怎么样?(很冷)
2、冬天的风吹在身上，耳朵上，吹在脸上感觉怎么样?(幼儿自由谈论)
3、请每个幼儿将自己的皱纹纸举起来让风吹，看看会怎么样?(风会把皱纹纸吹得很高很高)
4、请幼儿仔细听一听：冬天的风有什么声音?呼呼的声音象什么声音在叫?(老虎，听起来让人害怕)
（封面）
小班综合教案5篇：我不怕冷
授课学科：
授课年级：
授课教师：
授课时间：
XX学校
小班主题活动：我不怕冷
活动设计理念： 天气冷了，许多幼儿怕冷，都迟迟到幼儿园，而且，很少出教室参加运动，活，衣服忽多忽少，使幼儿容易感冒生病，身体抵抗力下降，影响幼儿的健康，家长也不太放心幼儿早到幼儿园。幼儿带感冒药到幼儿园吃的人数也多了一些，给老师们增添了一些心理负担。要使幼儿少生病，就要培养他们去适应环境，多去感受天气的寒冷，还要多多锻炼，提高身体素质，让幼儿健康发展。本主题采用幼儿喜欢的活动内容及形式来吸引幼儿参与体育和弄感，并通过引导幼儿去发现和感受冬天的乐趣，提高幼儿参加活动的兴趣和对环境的适应能力，培养幼儿勇敢的精神和坚强的毅力。
5、小结：冬天来到了，冬天的风可厉害了，吹在身上很冷。
二、让幼儿回到教室自由谈话。
1、冬天到了，北风呼呼的吹，吹得我们很冷，怎么办?
2、想什么办法，能使我们暖和起来?(要穿厚厚的衣服，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾;还可以用取暖器、考火、开空调等;还要多运动，多锻炼身体)
3、在幼儿园最好用哪种方法?(多运动、多锻炼身体，如跑步、跳舞、做操、游戏等)
活动目标：
1、让幼儿亲身感受冬天到了，知道冬天很冷，人们有很多保暖的方法。
幼儿园小班冬天主题活动教案我不怕冷
幼儿园小班冬天主题活动教案我不怕冷幼教网整理了关于幼儿园小班冬天主题活动教案：我不怕冷，期望对幼儿学习有所关心，仅供参考。
幼儿园小班冬天主题活动：我不怕冷活动设计理念天气冷了，许多幼儿怕冷，都迟迟到幼儿园，而且，专门少出教室参加运动，活动起来也不积极，总是怕冷，心理作用使他们不敢到教室别处去，衣服忽多忽少，使幼儿容易感冒生病，躯体抗击力下降，阻碍幼儿的健康，家长也不太放心幼儿早到幼儿园。
幼儿带感冒药到幼儿园吃的人数也多了一些，给老师们增加了一些心理负担。
要使幼儿少生病，就要培养他们去适应环境，多去感受天气的冰冷，还要多多锤炼，提高躯体素养，让幼儿健康进展。
本主题采纳幼儿喜爱的活动内容及形式来吸引幼儿参与体育和弄感，并通过引导幼儿去发觉和感受冬天的乐趣，提高幼儿参加活动的爱好和对环境的适应能力，培养幼儿勇敢的精神和坚强的毅力。
教育目标1、通过自身感受、观看、锤炼、听故事及各种游戏活动，让幼儿明白冬天的明显特点及植物的变化。
2、学习用简短的语言进行描述，练习钻、爬技能。
3、教育幼儿冬天不怕冷，坚持上幼儿园，坚持锤炼躯体，积极参与集体活动，体验锤炼的乐趣，培养幼儿勇敢的精神和坚强的毅力。
4、学念儿歌，增强锤炼的意识。
活动安排1、晨间活动：跑步，跳圈、钻山洞、玩球、做操、看书、自由活动。
2、教育活动：活动一综合活动《冬天到了，我不怕冷》活动二参观活动《厨房的阿姨不怕冷》活动三《做个不怕冷的娃娃》活动四儿歌《冬天到》活动五户外体育活动：《不怕冷的大衣》3、教学内容：观看活动《找冬天》、儿歌《冬天到》、《踢皮球》倾听故事《不怕冷的红气球》《不怕冷的红大衣》、美术活动《雪花》、健康《天冷了如何办》《天冷我不怕》、社会《夸夸我自己》。
4、户外活动：（1）体育活动：《跳圈快跑》《滚圈》《追球》《揪尾巴》《踩老鼠》（2）体育游戏活动：《小蚂蚁搬家》《火车钻山洞》《大风和树叶》（3）自由活动：玩大型玩具，滑滑梯，攀爬、玩沙等。
幼儿园小班社会教案《冬天不怕冷》 (2)
幼儿园小班社会教案《冬天不怕冷》教案名称：冬天不怕冷教案类型：社会教案适用年龄：3-4岁教案时长：1周教学目标：1. 了解冬天的特点，理解冬天的寒冷，并能对冷天做出相应的保暖措施；2. 培养幼儿勇敢面对寒冷的态度和乐观的心态；3. 提高幼儿的观察力和表达能力，培养他们积极参与学习的意愿。
教学准备：1. 图书：《小熊冬眠》；2. 冬季服装和冷天保暖用品；3. 图片或卡片：包括寒冷的冬天场景和保暖用品；4. 音乐：冬季节奏感强的音乐。
教学内容和步骤：1. 导入（5分钟）：- 播放一段欢快的冬季音乐，鼓励幼儿跟着节奏摆动身体，热身准备学习。
- 提问：“在冬天，天气很冷，我们怎么办？”2. 导入讲授（10分钟）：- 展示寒冷的冬天场景图片，引导幼儿观察并描述场景。
- 介绍冬天的特点，如天气冷、雪花飘落等。
3. 故事欣赏（15分钟）：- 读《小熊冬眠》故事，让幼儿了解动物如何在冬天度过寒冷的时候。
- 引导幼儿讨论故事中小熊是如何应对寒冷的。
4. 游戏活动（15分钟）：- 室内冷天穿衣游戏：将冬季服装和冷天保暖用品放在一边，让幼儿轮流尝试正确穿戴，同时与幼儿讨论怎样穿戴才能保暖。
- 室外观察活动：出门观察冬天的天气和周围的冬季景象，并回到教室讨论观察结果。
5. 巩固与评估（10分钟）：- 随机询问幼儿在冬天中学到了什么，并让他们描述自己喜欢的冬季活动。
- 让幼儿用画或手工制作一幅冬天的画，并陈述自己作品的内容。
6. 结束（5分钟）：- 让幼儿在音乐的伴奏下，一起做个小舞蹈，为本次活动画上圆满的句号。
- 复习本节课的内容，并带领幼儿总结今天的学习收获。
教学延伸：1. 配备一些关于冬季的绘本，让幼儿自主阅读或听读。
2. 在室外活动中，带领幼儿观察冬天自然界的变化，如冬天服饰、植物、地面情况等。
3. 安排室外游戏，让幼儿在寒冷的环境中感受冬天的特点，培养适应寒冷环境的能力。
教学资源：1. 图书：《小熊冬眠》等。
2. 图片或卡片：冬天场景和保暖用品的图片或卡片。
不怕冷小班主题说明
不怕冷小班主题说明一、主题背景随着冬天的到来，气温逐渐降低，孩子们开始感受到寒冷的天气。
对于小班的孩子们来说，这是一个全新的体验，他们可能对寒冷感到陌生和害怕。
因此，我们设计了这个“不怕冷”的主题，旨在帮助孩子们了解寒冷天气，学习如何保暖，并培养他们勇敢面对寒冷的态度。
二、主题目标1. 知识目标：让孩子们了解寒冷天气的特点，知道如何保暖。
2. 能力目标：培养孩子们的自我保护能力，掌握基本的防寒技能。
3. 情感目标：培养孩子们勇敢面对寒冷的态度，让他们感受到温暖和关爱。
4. 态度目标：培养孩子们的团队合作精神，学会关心和帮助他人。
5. 价值观目标：培养孩子们尊重自然、顺应季节变化的意识。
三、主题内容1. 认识寒冷：通过图片、视频等资料，让孩子们了解寒冷天气的特点，知道冬季的气温变化和保暖的重要性。
2. 保暖方法：介绍基本的保暖方法，如穿厚衣服、戴帽子、围巾、手套等，让孩子们了解如何保持身体温暖。
3. 勇敢面对寒冷：通过故事、儿歌等形式，鼓励孩子们勇敢面对寒冷，培养他们不畏寒冷的品质。
4. 冬季户外活动：介绍适合冬季的户外活动，如堆雪人、打雪仗、滑雪等，让孩子们感受到冬季的乐趣。
5. 关心他人：引导孩子们关注身边的人，学会关心和帮助他人，如给家人泡一杯热茶、给朋友送暖宝等。
四、教学方法1. 实物教学：通过展示保暖用品等实物，让孩子们更直观地了解保暖方法。
2. 图片、视频教学：利用图片、视频等多媒体资料，向孩子们介绍寒冷天气和冬季活动。
3. 故事、儿歌教学：通过生动有趣的故事、儿歌等形式，帮助孩子们理解冬季的特点和保暖的重要性。
4. 互动式教学：组织孩子们进行讨论、游戏等活动，让他们在互动中学习如何保暖和勇敢面对寒冷。
5. 实践式教学：鼓励孩子们参与冬季户外活动，让他们在实践中体验冬季的乐趣和保暖的方法。
五、评价方式1. 观察评价：观察孩子们在课堂上的表现，如是否积极参与讨论、游戏等活动，是否能够勇敢地面对寒冷等。