121认识内能(共24张)
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13.2 内能 课件 (共29张PPT)
思考：冬天如何让双手暖和起来？
物体内能的改变（一）
高温物体 热水袋
低温物体 手
温度降低
温度升高
能量转移
内能减少
内能增加
物体内能的改变（一）
物体内能的改变
1、热传递： 温度不同的物体互相接触
低温物体温度升高 高温物体温度降低
物体内能的改变（一）
思考：双手可以一直从热水袋获取热量吗？
不能
双手和热水袋接触的时候，双手的温度慢慢 升高，热水袋的温度慢慢降低；当双手的温度和 热水袋的温度相同时，就不会再发生热传递，双 手就不能再获得能量了。
烧红的铁块放入水中，水的 温度升高，内能增加；铁块 温度降低，内能减少
外界对物体做功， 人从滑梯上滑下，臀部有灼 物体的内能增加 热感，机械能转化为内能
物体对外界做功， 物体的内能减少源自烧开水时壶盖被顶起，水蒸 气对壶盖做功，将内能转化 为机械能，水蒸气的内能减 少，温度降低
在改变物体内 能上是等效的
✓ 做功的实质：能量的转化
物体内能的改变
热
热
传
传
递
递
炎热的夏天，在饮 料中放一些冰块， 饮料变凉
太阳能热水器中 的水被晒热
物体内能的改变
做
做
功
功
行驶的汽车，轮胎 会变热
滑动火柴，火柴燃 烧
热传递和做功的区别
改变物体内能的两种方式：热传递和做功
热传递 做功
实质
条件
举例
联系
能量的转移 能量的转化
不同物体或物体的 不同部分存在温差
分子势能
速度 高度 弹性形变
热运动
相互作用
内能
静止在水平地面上的小汽车 动能为零 重力势能为零 机械能为零
物体内能的改变（一）
高温物体 热水袋
低温物体 手
温度降低
温度升高
能量转移
内能减少
内能增加
物体内能的改变（一）
物体内能的改变
1、热传递： 温度不同的物体互相接触
低温物体温度升高 高温物体温度降低
物体内能的改变（一）
思考：双手可以一直从热水袋获取热量吗？
不能
双手和热水袋接触的时候，双手的温度慢慢 升高，热水袋的温度慢慢降低；当双手的温度和 热水袋的温度相同时，就不会再发生热传递，双 手就不能再获得能量了。
烧红的铁块放入水中，水的 温度升高，内能增加；铁块 温度降低，内能减少
外界对物体做功， 人从滑梯上滑下，臀部有灼 物体的内能增加 热感，机械能转化为内能
物体对外界做功， 物体的内能减少源自烧开水时壶盖被顶起，水蒸 气对壶盖做功，将内能转化 为机械能，水蒸气的内能减 少，温度降低
在改变物体内 能上是等效的
✓ 做功的实质：能量的转化
物体内能的改变
热
热
传
传
递
递
炎热的夏天，在饮 料中放一些冰块， 饮料变凉
太阳能热水器中 的水被晒热
物体内能的改变
做
做
功
功
行驶的汽车，轮胎 会变热
滑动火柴，火柴燃 烧
热传递和做功的区别
改变物体内能的两种方式：热传递和做功
热传递 做功
实质
条件
举例
联系
能量的转移 能量的转化
不同物体或物体的 不同部分存在温差
分子势能
速度 高度 弹性形变
热运动
相互作用
内能
静止在水平地面上的小汽车 动能为零 重力势能为零 机械能为零
人教版九年级物理上13.2内能教学课件共21张PPT
例1、下列场景中，利用热传递方式改变物体内能
的是（B ）
【解法要诀】 发生热传递时，物体的温度不同，一个温度高，一个温度低。
做功改变内能时常伴随着物体的运动。
【提炼升华】
项目 内容
温度
区定 义
别单 位
物体的冷热程度
摄氏度 ℃
联
内能
热量
物体内部所有 分子的动能 和势能的总和
焦耳 J
在热传递过程中， 传递内能的多少
课堂检测参考答案：
1、⑴热量 2、C 3、D 4、D 5、B 6、A
⑵ 温度
⑶内能
课后作业
1、阅读《地球的温室效应》，搜集相关资料。 上网搜集材料，学做水火箭，并进行实验（注
意安全：选择空旷的场所实验。）
不一样大，1kg的铁块内部分子的个数多，所以它的内能大。
（2）0℃的冰加热熔化变成0℃的水，它的内 能一样大吗？
不一样大，虽然它们的温度没有改变，但物质由固态变成液态， 分子间的距离发生变化，分子的势能也会变化。
（3）以上两个问题说明，影响内能大小的因 素还有哪些？
质量、状态、体积
【自主学习】
13.2 内能
运动着的篮球具有动能 运动着的分子呢? 运动着的分子也有动能.
石
块
和
地
球
互
相
吸
引
我是
具
地球,
有
把你 拉下
势
来.
能
?
结
论
互
：
相
互
吸
相
引
吸
的
引
分
的
子
分
有
Hale Waihona Puke 子没也有
12.1认识内能ppt
第11页，共20页。
1.做功改变物体内能
将金属块在砂石上迅速地来回摩擦,
金属块和砂石的温度 升高,内 能 增大,这是通过 做功 的方式改 变物体的内能。在这个过程中是将 能通机过械做功转化为 能。 内
第12页，共20页。
1.做功改变物体内能
第13页，共20页。
1.做功改变物体内能
（1）我们观察到的实验现象是： 棉花燃烧起来 ？
做功和热传递改变物体的内能是 等效的。
第17页，共20页。
堂上练习
1、冬天，双手反复摩擦，手会感到暖和；用
嘴对着双手“呵气”，手也会感到暖和。前
者是利用 方式做增功加了手的内能，后者
是利用
方热式传增递加了手的内能。
第18页，共20页。
堂上练习
2、下列现象中，利用做功改变物体内能的 是（1）（2）（6）（7） 。（填序号）
转移到低温物体的过程。
3、做功和热传递的关系：做功和热传递改变物
体的内能是
。 等效的
第16页，共20页。
一 .什么是内能：
1、概念：物体内部所有的 分子动能与 分子势能 的总和，叫物体的内能。
2、单位：是 焦。
3、与温度的关系：同一物体，温度升高，内能 。增大
二、改变内能的方法：
1、做 功： 2、 热传递：
分一子.内动能能
分子势能
物体内部所有的分子动能和分子势能的总和，
叫它做是物不体同的于内机能械。能的另外一种形式的能量。
★ 内能不能为0，但是机械能可以是0。
第7页，共20页。
温度越高
分子无规则运动越剧烈
温度较低，内能较小
分子动能越大
组成这个物体的所有分 子的动能总和增加
温度较高，内能较大
1.做功改变物体内能
将金属块在砂石上迅速地来回摩擦,
金属块和砂石的温度 升高,内 能 增大,这是通过 做功 的方式改 变物体的内能。在这个过程中是将 能通机过械做功转化为 能。 内
第12页，共20页。
1.做功改变物体内能
第13页，共20页。
1.做功改变物体内能
（1）我们观察到的实验现象是： 棉花燃烧起来 ？
做功和热传递改变物体的内能是 等效的。
第17页，共20页。
堂上练习
1、冬天，双手反复摩擦，手会感到暖和；用
嘴对着双手“呵气”，手也会感到暖和。前
者是利用 方式做增功加了手的内能，后者
是利用
方热式传增递加了手的内能。
第18页，共20页。
堂上练习
2、下列现象中，利用做功改变物体内能的 是（1）（2）（6）（7） 。（填序号）
转移到低温物体的过程。
3、做功和热传递的关系：做功和热传递改变物
体的内能是
。 等效的
第16页，共20页。
一 .什么是内能：
1、概念：物体内部所有的 分子动能与 分子势能 的总和，叫物体的内能。
2、单位：是 焦。
3、与温度的关系：同一物体，温度升高，内能 。增大
二、改变内能的方法：
1、做 功： 2、 热传递：
分一子.内动能能
分子势能
物体内部所有的分子动能和分子势能的总和，
叫它做是物不体同的于内机能械。能的另外一种形式的能量。
★ 内能不能为0，但是机械能可以是0。
第7页，共20页。
温度越高
分子无规则运动越剧烈
温度较低，内能较小
分子动能越大
组成这个物体的所有分 子的动能总和增加
温度较高，内能较大
认识内能PPT课件
炽热的铁水，温度很 高，分子运动很剧烈，它 具有内能；
冰山上冰冷的冰块，虽然 温度很低，但其内部的分子仍 在做无规则运动，所以它具有 内能。一切物质内部的分子都 在永不停息地做无规则运动， 那么一切物质都具有内能。
★一切物体，不论温度高低，
都具有内能。
返回
４、同一物体内能大小与哪些因素有关？
等量热水的内能比冷水的 炽热灯丝的内能比不亮灯丝
14.1 认识内能
一、什么是内能
活动1
1、定义：把物体内所有的分 子动能与分子势能的总和。
2、一切物体，不论温度高低， 都具有内能。
活动2 活动3
3、同一物体，温度越高，内能越多。 活动4
二、改变物体内能的两种途径
1、做功（实质是能的转化）
2、热传递（实质是内能的转移）
热传递方向：内能是从高温的传到 低温的，最终温度相同。
3、做功和热传递改变物体的内能是 等效的
活动5
复习 讨论交流 同一物体内能大小与什么有关 怎样改变物体的内能 课堂练习
一、什么是内能
▲复习：物体的动能和势能。
• 思考：汽车、火车和飞机 等交通工具，它们做功的 能量是从哪里来的呢？
• 来自于燃料燃烧时释放的 内能。
▲分子动理论初步知识： 1. 物体是由大量的分子组成
3.日常生活中的事例： ①铁勺放在热水中变热。 传导
②烧水时先下面热后全热。对流
③在阳光下晒衣服。
辐射
讨论：热传递如何改变内能？
4.功和内能的单位：焦耳（J）。
热传递改变物体的内能结论：
A.物体吸热 温度升高 内能增加 B.物体放热 温度降低 内能减少
★热传递改变内能的实质是：
内能 发生 转移
3、分子的动能就是物体的 内能。（ ）
冰山上冰冷的冰块，虽然 温度很低，但其内部的分子仍 在做无规则运动，所以它具有 内能。一切物质内部的分子都 在永不停息地做无规则运动， 那么一切物质都具有内能。
★一切物体，不论温度高低，
都具有内能。
返回
４、同一物体内能大小与哪些因素有关？
等量热水的内能比冷水的 炽热灯丝的内能比不亮灯丝
14.1 认识内能
一、什么是内能
活动1
1、定义：把物体内所有的分 子动能与分子势能的总和。
2、一切物体，不论温度高低， 都具有内能。
活动2 活动3
3、同一物体，温度越高，内能越多。 活动4
二、改变物体内能的两种途径
1、做功（实质是能的转化）
2、热传递（实质是内能的转移）
热传递方向：内能是从高温的传到 低温的，最终温度相同。
3、做功和热传递改变物体的内能是 等效的
活动5
复习 讨论交流 同一物体内能大小与什么有关 怎样改变物体的内能 课堂练习
一、什么是内能
▲复习：物体的动能和势能。
• 思考：汽车、火车和飞机 等交通工具，它们做功的 能量是从哪里来的呢？
• 来自于燃料燃烧时释放的 内能。
▲分子动理论初步知识： 1. 物体是由大量的分子组成
3.日常生活中的事例： ①铁勺放在热水中变热。 传导
②烧水时先下面热后全热。对流
③在阳光下晒衣服。
辐射
讨论：热传递如何改变内能？
4.功和内能的单位：焦耳（J）。
热传递改变物体的内能结论：
A.物体吸热 温度升高 内能增加 B.物体放热 温度降低 内能减少
★热传递改变内能的实质是：
内能 发生 转移
3、分子的动能就是物体的 内能。（ ）
新人教版九年级物理全册13.2内能教学课件(共21张PPT)
导入新课
在寒冷的冬天，同学们是怎样使得自己的 手变得暖和些的呢？说说你的做法。
第十三章
内 运。动着的分子呢? 结论:运动着的分子也有动能。
分子间相互吸引和排斥。
弹簧形变时，具有势能
分。子间也具有势能吗？
结论:分子也有势能。
1.内能的定义
物体内部所有分子热运动的动能与分子势能 的总和，叫做物体的内能（internal energy）。
➢物体吸收热量，内能__增__加__,温度__升__高__。
煮鸡蛋
——“热传递”方法使内能改变
➢放出热量，内能__减__少__，温度__降__低__ 。
冷藏室的水果结冰
——“热传递”方法使内能改变
生活 物理 社会
下面的水、木柴的内能改变了吗？这是通过什么方式改 变了物体的内能？生活中还有哪些现象和这些类似？
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/162021/3/162021/3/162021/3/16
谢谢观看
能的转化关系:
外界对物体做功 机外械界能消转耗化机为械内能能 物体对外做功 外内界能获转得化机为械机能械能
堂堂清：
1.物体内部所有分子热运动的 动能 与分子 势能 的 总和，叫做物体的内能。 2.改变物体内能的方式有热传递 和 做功 . 3.冬天,用嘴对手呵气,手会暖和,这是用 做 功 的 方法增加了手的内能,而它的实质是内能在物体 之间 转 移 .两手摩擦也能使手暖和,这是 用 热传递 的方法增加手的内能,在这过程 中, 机械能 能转化为内能.
2.单位：
焦耳（J）
一切物体，不论温度高低，都具有内能。
铁水
冰块
在寒冷的冬天，同学们是怎样使得自己的 手变得暖和些的呢？说说你的做法。
第十三章
内 运。动着的分子呢? 结论:运动着的分子也有动能。
分子间相互吸引和排斥。
弹簧形变时，具有势能
分。子间也具有势能吗？
结论:分子也有势能。
1.内能的定义
物体内部所有分子热运动的动能与分子势能 的总和，叫做物体的内能（internal energy）。
➢物体吸收热量，内能__增__加__,温度__升__高__。
煮鸡蛋
——“热传递”方法使内能改变
➢放出热量，内能__减__少__，温度__降__低__ 。
冷藏室的水果结冰
——“热传递”方法使内能改变
生活 物理 社会
下面的水、木柴的内能改变了吗？这是通过什么方式改 变了物体的内能？生活中还有哪些现象和这些类似？
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/162021/3/162021/3/162021/3/16
谢谢观看
能的转化关系:
外界对物体做功 机外械界能消转耗化机为械内能能 物体对外做功 外内界能获转得化机为械机能械能
堂堂清：
1.物体内部所有分子热运动的 动能 与分子 势能 的 总和，叫做物体的内能。 2.改变物体内能的方式有热传递 和 做功 . 3.冬天,用嘴对手呵气,手会暖和,这是用 做 功 的 方法增加了手的内能,而它的实质是内能在物体 之间 转 移 .两手摩擦也能使手暖和,这是 用 热传递 的方法增加手的内能,在这过程 中, 机械能 能转化为内能.
2.单位：
焦耳（J）
一切物体，不论温度高低，都具有内能。
铁水
冰块
初中物理《内能》(共24张)ppt34
（×） （×） （ √） （×）
你怎样让一段50 cm的铁丝温度升高呢？
1．用火烧 用温度更高 的物体使铁 丝温度升高 热 传 递
使 铁 丝 温 度 升 高
2．太阳晒
4．用手焐
3．用手搓
5．在地上摩擦 6．用锤敲 7．反复弯折
温度升高的 过程，往往 伴随着运动
做 功
压缩引火
塞子被顶跑
做功可以改变内能
实验结论
3.做功和热传递是改变物体内能的两种方式
3.改变物体内能的两种方式:做功和热传递
三热量
在物理学中,把物体在热传递过程中转移
能量的多少叫做热量.热量用符号Q表示
热量的单位与能量的单位相同,也是焦(J) 由热量的定义可知:热量只有在热传递过
程中有意义。我们只能说物体吸收或放出多
少热量,而不能说物体含有或具有多少热量。
祝同学们学有所得！
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
【精编】人教版九年级物理全册课件：13.2《内能》 (共24张PPT)
19
新知探究
二、物体内能的改变
1、为什么选择用乙醚浸过棉花？ 乙醚的着火点低，属于易燃物 。 2、压动活塞时，有没有做功？谁对谁做功？ 活塞对空气做功 3、能量如何转变？ 机械能→内能 筒内空气的内能增大，温度升高。
4、棉花燃烧的原因？ 达到乙醚的着火点
5、增大空气内能的方法？ 对空气做功，空气内能增大
16
二、物体内能的改变
热量
新知探究
定义：物体在热传递过程中传递的内能 的多少叫做热量，单位是焦耳,即焦(J).
17
新知探究
二、物体内能的改变 想一想
你有过这些体验吗？这是通过什么方式改变 了物体的内能？生活中还有哪些现象和这些类似？
18
新知探究
二、物体内能的改变 演示1：做功可以改变物体的内能
分子动能增大
组成这个物体的所有 分子的动能总和增加
它的内能就会增加
一个物体温度降低时
它的内能就会减少
11
一、内能 内能的影响因素
新知探究
内能的大小跟物体的温度、质量、材料、 体积、状态等有关；当物体温度升高时，内 能会增大。
12
新知探究
一、内能 想一想
1、内能与机械能是一回事吗？
内能的大小跟分子的热运动和分子间相互作用有关； 机械能跟机械运动有关，故两者不是一回事
第十三章 内能 二、内能
1
课前导入
知识回顾
1、物质由分子组成。分子直径大约为10-10m
2、分子都在不停地做规则的运动。 扩散：两种不同的物质相互接触时，彼此进 入对方的现象。 3、分子间存在引力和斥力。当分子间的距离 很小时，作用力表现为斥力；当分子间的距 离稍大时，作用力表现为引力；如果分子相 距很远，作用力就变得十分微弱，可以忽略。
新知探究
二、物体内能的改变
1、为什么选择用乙醚浸过棉花？ 乙醚的着火点低，属于易燃物 。 2、压动活塞时，有没有做功？谁对谁做功？ 活塞对空气做功 3、能量如何转变？ 机械能→内能 筒内空气的内能增大，温度升高。
4、棉花燃烧的原因？ 达到乙醚的着火点
5、增大空气内能的方法？ 对空气做功，空气内能增大
16
二、物体内能的改变
热量
新知探究
定义：物体在热传递过程中传递的内能 的多少叫做热量，单位是焦耳,即焦(J).
17
新知探究
二、物体内能的改变 想一想
你有过这些体验吗？这是通过什么方式改变 了物体的内能？生活中还有哪些现象和这些类似？
18
新知探究
二、物体内能的改变 演示1：做功可以改变物体的内能
分子动能增大
组成这个物体的所有 分子的动能总和增加
它的内能就会增加
一个物体温度降低时
它的内能就会减少
11
一、内能 内能的影响因素
新知探究
内能的大小跟物体的温度、质量、材料、 体积、状态等有关；当物体温度升高时，内 能会增大。
12
新知探究
一、内能 想一想
1、内能与机械能是一回事吗？
内能的大小跟分子的热运动和分子间相互作用有关； 机械能跟机械运动有关，故两者不是一回事
第十三章 内能 二、内能
1
课前导入
知识回顾
1、物质由分子组成。分子直径大约为10-10m
2、分子都在不停地做规则的运动。 扩散：两种不同的物质相互接触时，彼此进 入对方的现象。 3、分子间存在引力和斥力。当分子间的距离 很小时，作用力表现为斥力；当分子间的距 离稍大时，作用力表现为引力；如果分子相 距很远，作用力就变得十分微弱，可以忽略。
初中物理九上13.2内能(共25张PPT)
★ 一切物体都具有内能吗？
一切物体在任合情况下都具有内能
思考：内能和机械能有什么区别？
温度相同大杯水的 内能比小杯水的内 能大
质量相同的滑轮 和木块无法比较 内能
想一想：内能大小与哪些因素有关？
等量热水的内能比 冷水的内能大
炽热灯丝的内能比 不亮灯丝的内能大
结论： 1、同一物体，温度越高，内能越大。
三、热量 １、热量：在热传递过程中，物体内能改变的多少。
▲热量是物体内能改变的一种量度。(过程量）
２、热量表示Q，内能表示E ３、热量和内能的单位：焦耳（J）。
4、热量传递：热量是从高温物体传到低温物体， 最终温度相同。
如何区别内能、热量、温度？ 内能：物体内部所有分子动能和分子势能的和 温度：物体的冷热程度 热量：热传递过程中转移内能的多少
用火加热铁丝
做 功
放在太阳下晒
放在热水中浸
热 传 递
练习（判断题 ） 1．热铁棒放入冷水中，冷水温度升高，则冷水升 高的温度是热铁棒传来的， （ ） ２、热量和功的单位都是焦，热量就是功。（ ）
3、用热水袋取暖过程中只发生能量转移。 （ ）
4、分子的动能就是物体的内能。（ ）
（选择题）
1、下列说法正确的是( C ) A、物体的温度降低，安的热量就减少 B、物体吸收热量，温度一定升高 C、物体的温度升高，其内能一定增加 D、两个物体的温度相等，它们的内能一定相等
热传递：冷藏食物、晒太阳……
热传递的条件是什么？
存在温度差
讨论:做功改变内能的实质是什么? 热传递改变内能的实质是什么?
做功改变内能的实质是内能和其他形式的能之间的 相互转化。（能量的转化）
热传递改变内能的实质是内能的转移。（能量的转 移）