除数是小数的除法ppt课件
合集下载
一个数除以小数PPT课件
2.口答：按要求扩大下面各数，说
一说小数点应该怎样移动？
扩大10倍：0.5
扩大100倍：0.36
5 36
200
2375
2
扩大1000倍：2.375
3.填写下表。
被除数 除数 商
15 5
3
150 1500 50
商不变
扩大10倍
500 3
3
商不变的规律： 在除法里，被除数和除 数同时扩大（或缩小）相同 的倍数，商不变。
先移动（ 除数 ）的小数点使 它变成整数，除数的小数点向右 移动几位，被除数的小数点就向 （右 ）移动几位，然后按照除数 是整数的计算法则计算。
1、我能填出正确结果 18.8÷0.8＝（ 188）÷8 3.64÷2.6＝（ 36.4）÷26 7.2 ）÷16 0.72÷1.6＝（ 0.42÷0.35＝（ 42 ）÷35
三算：按照除数是整数的小数除法的方法 计算。
把下面各题变成除数是整数的除法。 4.68÷1.2＝（46.8）÷12 5.2÷0.32＝（ 520 ）÷32 2.38÷0.34＝（ 238 ）÷（ 34 ） 161÷0.46＝（16100）÷（ 46 ）
竖式计算。（带
要验算。）
21÷1.4=
50.4÷0.28=
下面的计算正确吗？如果不正确，错在哪里？
1.44÷1.8＝8 8 1.8）1.44 1 44 0
4.48÷3.2＝1.4 1.4 3.20 )4.48 3 20 1 280 1 280 0
王宁和妈妈去欢乐买超市买了0.65千 克果冻，给收银员20元，找回3.36元，果 冻每千克多少钱呢？ （20－3.36）÷0.65
小数除法的练习
4.08÷8 = 0.51
《精打细算》小数除法PPT优质课件
8 16 16
0
25.2÷6＝ 4.2
4. 2 6 25. 2
24 12 12
0
34.5÷15＝ 2.3
2. 3 15 34. 5
30 45 45
0
课堂小结
通过本节课的学习，你学到了什么？
按整数除法的计算方法计算
除数是整数的 小数除法
商的小数点与被除数小数点对齐
拓展延伸
你知道小数的由来吗？
我国对小数的认识在世界上也是最早的。公元3世纪，我国数学家 刘徽在注释《九章算术》中处理平方要根问题时就提出了十进小数。
虽然我国对小数的认识远远早于欧洲，但现代数学中所使用的小 数的表示法却是从欧洲传入我国的。欧洲关于十进小数的最大贡献者 是荷兰工程师斯蒂文。他从制造利息表中体会到十进小数的优越性， 因此他竭力主张把十进小数引进到整个算术运算中去，使十进小数有 效地参与记数。
拓展延伸
不过，斯蒂文的小数记法并不高明，如139.654，他写作135⊙6①5②4 ③，每个数后面圈中的数是用来指明它前面数字位置的，这种表示方法， 使小数的形式复杂化，并且给小数的运算带来很大的麻烦。1592年，瑞士 数学家布尔基（Jobst Burgi）对此作出较大的改进。他用一空心小圆圈把整 数部分和小数部分隔开，比如把36.548表示为36。548，这与现代的表示法 已极为接近。
答：甲商店牛奶每袋 2.3元。
探究新知
解决问题 用竖式计算，说一说每一步的意思。
用元、角解释
元角
23 5 11.5
10 15 15 0
15 角平均分成 5份，每份3角。
1.5元，也就是 15角。
用小数的意义解释
十 十个 分 位位 位
23
5 11. 5
0
25.2÷6＝ 4.2
4. 2 6 25. 2
24 12 12
0
34.5÷15＝ 2.3
2. 3 15 34. 5
30 45 45
0
课堂小结
通过本节课的学习，你学到了什么？
按整数除法的计算方法计算
除数是整数的 小数除法
商的小数点与被除数小数点对齐
拓展延伸
你知道小数的由来吗？
我国对小数的认识在世界上也是最早的。公元3世纪，我国数学家 刘徽在注释《九章算术》中处理平方要根问题时就提出了十进小数。
虽然我国对小数的认识远远早于欧洲，但现代数学中所使用的小 数的表示法却是从欧洲传入我国的。欧洲关于十进小数的最大贡献者 是荷兰工程师斯蒂文。他从制造利息表中体会到十进小数的优越性， 因此他竭力主张把十进小数引进到整个算术运算中去，使十进小数有 效地参与记数。
拓展延伸
不过，斯蒂文的小数记法并不高明，如139.654，他写作135⊙6①5②4 ③，每个数后面圈中的数是用来指明它前面数字位置的，这种表示方法， 使小数的形式复杂化，并且给小数的运算带来很大的麻烦。1592年，瑞士 数学家布尔基（Jobst Burgi）对此作出较大的改进。他用一空心小圆圈把整 数部分和小数部分隔开，比如把36.548表示为36。548，这与现代的表示法 已极为接近。
答：甲商店牛奶每袋 2.3元。
探究新知
解决问题 用竖式计算，说一说每一步的意思。
用元、角解释
元角
23 5 11.5
10 15 15 0
15 角平均分成 5份，每份3角。
1.5元，也就是 15角。
用小数的意义解释
十 十个 分 位位 位
23
5 11. 5
人教版五年级数学上册 (一个数除以小数)小数除法教育课件
270÷90＝( 3 )
27÷9＝( 3 )
3.阅读教材例4，观察主题图，了解相关信息。小组讨论:用
7.65 m丝绳可以编几个“中国结”？
奶奶有7.65 m丝绳，编一个“中国结”要用0.85 m丝绳。
列式:7.65÷0.85
第7页
4.自主学习，小组讨论:除数是小数该怎么除呢？ (1)尝试计算。 引导学生列出算式:7.65÷0.85＝？(个)。提出除数是小数的除 法怎么计算的问题。 (2)交流、分享计算方法。 方法一:0.85米＝85厘米 7.65米＝765厘米 765÷85＝9(个) 方法二:把被除数和除数都扩大100倍，变成整数。
第 33 页
．蜗牛一分钟可以爬行8.2厘米。照这样计算，蜗牛爬 行61.5厘米需要多少分钟？
61.5÷8.2＝7.5(分钟) 答：蜗牛爬行61.5厘米需要7.5分钟。
第 34 页
在○里填上“＞” “＜” “=”。
34.8÷1.6 ＜ 34.8 34.8÷0.16 ＞ 34.8 34.8÷1 = 34.8
第 15 页
一、在 里填上“＞”、“＜”或“＝”。
0.9÷0.5＞ 0.5
10.35÷23＝ 0.45
0.38÷19＜ 0.2 326.4÷0.32＞ 326.4
第 16 页
二、列竖式计算。
5.98÷0.23＝26
19.76÷5.2＝3.8
10.8÷4.5＝2.4
第 17 页
三、下面的计算对吗？对的画“√”，错的画“×”并改正。
第 13 页
任务驱动三 列竖式计算:5.58÷3.1＝
当把除数扩大10倍，被除数也扩大10倍后，被除数仍然不是整 数时，看被除数扩大10倍后小数点在什么位置，直接加到商的上面。
除数是小数的除法 ︳西师大版教育课件
• • 在当今社会，大家都生活得匆匆忙忙， 比房子 、比车 子、比 票子、 比小孩 的教育 、比工 作，往 往被压 得喘不 过气来 。而另 外总有 一些人 会运用 自己的 心智去 分辨哪 些快乐 或者幸 福是必 须建立 在比较 的基础 上的， 而哪些 快乐和 幸福是 无需比 较同样 可以获 得的， 然后把 时间花 在寻找 甚至制 造那些 无需比 较就可 以获得 的幸福 和快乐 ，然后 无怨无 悔地生 活，尽 情欢乐 。一位 清洁阿 姨感觉 到快乐 和幸福 ，因为 她刚刚 通过自 己的双 手还给 路人一 条清洁 的街道 ；一位 幼儿园 老师感 觉到快 乐和幸 福，因 为他刚 给一群 孩子讲 清楚了 吃饭前 要洗手 的道理 ；一位 外科医 生感觉 到幸福 和快乐 ，因为 他刚刚 从死神 手里抢 回了一 条人命 ；一位 母亲感 觉到幸 福和快 乐，因 为他正 坐在孩 子的床 边，孩 子睡梦 中的脸 庞是那 么的安 静美丽 ，那么 令人爱 怜。。 。。。 。
（口答）
扩大到原来
0.12 的１０倍
1.2
扩大到原来的
1.2 １００倍
120
扩大到原来的
12 １００倍
1200
扩大到原来的
0.012 １０００倍
12
4. 填表，说一说被除数、除数和商的变化规律。
被除数 15 150 1500
除数 5
商
3
50 500
3
3
被除数和除数同时扩大到相同的倍数，商不变。
n 新知探究
试一试
用竖式 计算。 7.67÷０.59＝
8.32÷3.2＝
2.163÷０.42＝ 0.77÷０.35＝
n 算法总结
让我们总结一下计算方法，好吗？ 除数是小数的除法，先移动除数
《除数是小数的除法》小数乘法和除法PPT课件 (共17张PPT)
1.15×2.8=3.22（平方米）
答：阳台的面积是3.22平方米。
5.谁打电话的时间长呢?
8.54÷0.7=12.2(分） 45÷7.2=6.25（分） 12.2>6.26 答：小红打电话的时间长。
再见
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
8 0.15 ）1 .2 0 1 2 0 0
0
2.算一 算，比一比。
30
÷ 0.3 13.5 0.03 =
0.45
45 450
1.5 7.2 0.72 ÷4.8= 0.15
0.072 0.015
你发现了什么？
当除数大于1时，商比被除数（ 小 ）； 当除数小于1时，商比被除数（ 大 ）。 （被除数不为0）
11.4÷3= 3.8 （千克）
例 5
妈妈买鸡蛋用去7.98元。除法怎样计算？
我是这样想的。
7.98元=79.8角 4.2元=42角 7.98÷4.2 79.8÷42 把除数是小数的除法变成了整数来计算。
我把7.98和4.2 都乘10，变成79.8÷42。
让我们总结一下计算方法，好吗？ 除数是小数的除法，先移动除数的小数点，使 它变成整数；除数的小数点向右移动几位，被除数
的小数点也向右移动几位，然后按照除数是整数的
小数除法进行计算。
练一练
1.数学医院。 0.4 3.6 ） 1 4.4 1 4 4 0 4 3.6 ） 1 4.4 1 4 4 0.8 1 .2 0 0.15 ） 1 2 0 0
除数是小数的除法(苏科五上) 数学课件PPT
❖ 第二步，按照除数是整数的小数除法进行 计算。
１.计算下面各题。
0.654÷0.06 9÷3.6
6.21÷2.7 7÷2.5
37.2÷2.4
１.计算下面各题。
0.654÷0.06 ＝10.9 9÷3.6 =2.5
6.21÷2.7 =2.3 7÷2.5 =2.8
37.2÷2.4 =15.5
2.最近老师想买一辆轿车，选了三种款式想请 大家为我参谋一下。车子除了要考虑它的性能、 外观，更要考虑它的用油量。
104.4÷7.25=__14_._4_ 1044÷_7_2_.5__=14.4 _1_._04_4__÷0.0725=14.4
3.填空后计算：
计算除数是小数的除法，先移动_除__数_的小 数点，使它变成_整__数__，除数的小数点向右 移动几位，_被__除__数_的小数点也向右移动几 位，然后按除数是_整__数___的除法法则进行 计算。
57÷0.15
0.07÷0.035
21÷2.8
总结除数是小数的小数除法计算法则。
想一想：
• 除数是小数的除法，计算时第一 步应做什么？ • 怎样移动除数和被除数的小数点？ • 最后怎样计算？
（思考，小组交流，归纳）
除数是小数的除法的计算法则：
❖ 第一步，移动除数的小数点，使它变成整 数——除数的小数点向右移动几位，被除 数的小数点也向右移动几位，位数不够的， 在被除数的末尾用“0”补足。
品种
萝卜
价格（元／千克）０.５５
总价（元）
１.１
西红柿 １.２ ３
请大家开动你的脑筋想一想，我会让大家帮忙算什么呢？
请同学们帮忙算一算：
（1）买萝卜多少千克？ （2）买西红柿多少千克？
１.计算下面各题。
0.654÷0.06 9÷3.6
6.21÷2.7 7÷2.5
37.2÷2.4
１.计算下面各题。
0.654÷0.06 ＝10.9 9÷3.6 =2.5
6.21÷2.7 =2.3 7÷2.5 =2.8
37.2÷2.4 =15.5
2.最近老师想买一辆轿车，选了三种款式想请 大家为我参谋一下。车子除了要考虑它的性能、 外观，更要考虑它的用油量。
104.4÷7.25=__14_._4_ 1044÷_7_2_.5__=14.4 _1_._04_4__÷0.0725=14.4
3.填空后计算：
计算除数是小数的除法，先移动_除__数_的小 数点，使它变成_整__数__，除数的小数点向右 移动几位，_被__除__数_的小数点也向右移动几 位，然后按除数是_整__数___的除法法则进行 计算。
57÷0.15
0.07÷0.035
21÷2.8
总结除数是小数的小数除法计算法则。
想一想：
• 除数是小数的除法，计算时第一 步应做什么？ • 怎样移动除数和被除数的小数点？ • 最后怎样计算？
（思考，小组交流，归纳）
除数是小数的除法的计算法则：
❖ 第一步，移动除数的小数点，使它变成整 数——除数的小数点向右移动几位，被除 数的小数点也向右移动几位，位数不够的， 在被除数的末尾用“0”补足。
品种
萝卜
价格（元／千克）０.５５
总价（元）
１.１
西红柿 １.２ ３
请大家开动你的脑筋想一想，我会让大家帮忙算什么呢？
请同学们帮忙算一算：
（1）买萝卜多少千克？ （2）买西红柿多少千克？
冀教版数学五年级上册 除数是一位小数的小数除法 课件(15张ppt)
6 38 2 2 8
228 0
用计算器计算 22.8÷3.8，得6。
22.8元＝228角 3.8元＝38角
22.8÷3.8＝ 6 （千克）
用竖式计算时，怎样把它转化成除数是整
数的除法呢？
6 3.8 2 2.8
228 0
利用商不变的规律，除数 扩大到原来的10倍，被除 数也扩大到原来的10倍。
(教材P26)
31.5÷1.5＝21（次） 答：需要21次才能运完。 （2）如果用3辆垃圾车同时清理，几次可以运完？
21÷3＝7（次） 答：7次可以运完。
(教材P27 T3)
3. 3.42÷4.5 ＝0.76 0.002÷0.1＝0.02 7.56÷1.8＝4.2 1.4÷2.5 ＝0.56 9.6÷0.6＝16 3.06÷0.3＝10.2
义务教育冀教版五年级上册
第三单元 小数除法
第2课时 除数是一位小数的
小数除法
情境导入
一共花了22.8元。
3.8元/千克 你能提出什么数学问题并解答吗？探新知阿姨买了多少千克苹果？
一共花了22.8元。
3.8元/千克 22.8÷3.8＝
（千克）
22.8÷3.8＝ 6 （千克）
把以元为单位的钱数化成以角为 单位的钱数，再用竖式计算。
课堂小结
通过这节课的学习，你有什么收获?
谢谢！
（独立完成竖式过程）
(教材P27 T4)
4.一升花生油和一升色拉油相差多少元？
你算得对吗？用 计算器验算一下。
129元 31.9元 花生油：129÷5＝25.8（元） 色拉油：31.9÷2.5＝12.76（元）
25.8－12.76＝13.04（元） 答：一升花生油和一升色拉油相差13.04元。
人教版五年级数学上册《一个数除以小数》小数除法PPT课件(6)
回顾：
1. 移动小数点时，以除数为标准。
2. 当被除数 < 除数时，商的整数部分是0。
3. 除到哪一位不够商1，就商0。
4. 运用规律，快速检验。
9
把题目补充完整，并给除数点上小数点。
（3）根据讨论的结果进行试算，把试算的情况在小组内汇总，向全班汇报。
三、探究新知
0.85
7.6 5
列式：
7.65÷0.85
想一想：除数是小数该怎么计算？
这样做的根据是什么？
三、探究新知
0.85
7.6 5
想一想：除数是小数该怎么计算？
9
7 6 5
0
=__________
9（个）
答：这些丝绳可以编9个中国结。
[教材P30 练习七 第3题]
=14.2
答：鸵鸟体重是天鹅的14.2倍。
四、巩固提高
想一想：除数是小数该怎么计算？
可以利用商不变的性质，把除数转化为整数再计算。
五、课堂小结
一、判断。（对的画“√”，错的画“×”）
1.小数除以小数，商一定是小数。（ ）
2.两个数相除的商是6.3，被除数和除数同时扩大到原来的10倍，商变为63。 （ ）
C
（被除数 < 除数）
5
（3）下列算式中，商最小的是（ ）。 A、1.025÷0.05 B、1025÷0.5 C、1.025÷5
C
把除数转化为整数，再比较
10250÷5
102.5÷5
1.025÷5
6
（1）在小数除法里，商一定比被除数小。 （ ）
3.5.73÷0.6，57.3÷6，573÷60三个算式的商相等。 （ ）
4.2.75÷0.5的商的最高位是个位。（ ）
1. 移动小数点时，以除数为标准。
2. 当被除数 < 除数时，商的整数部分是0。
3. 除到哪一位不够商1，就商0。
4. 运用规律，快速检验。
9
把题目补充完整，并给除数点上小数点。
（3）根据讨论的结果进行试算，把试算的情况在小组内汇总，向全班汇报。
三、探究新知
0.85
7.6 5
列式：
7.65÷0.85
想一想：除数是小数该怎么计算？
这样做的根据是什么？
三、探究新知
0.85
7.6 5
想一想：除数是小数该怎么计算？
9
7 6 5
0
=__________
9（个）
答：这些丝绳可以编9个中国结。
[教材P30 练习七 第3题]
=14.2
答：鸵鸟体重是天鹅的14.2倍。
四、巩固提高
想一想：除数是小数该怎么计算？
可以利用商不变的性质，把除数转化为整数再计算。
五、课堂小结
一、判断。（对的画“√”，错的画“×”）
1.小数除以小数，商一定是小数。（ ）
2.两个数相除的商是6.3，被除数和除数同时扩大到原来的10倍，商变为63。 （ ）
C
（被除数 < 除数）
5
（3）下列算式中，商最小的是（ ）。 A、1.025÷0.05 B、1025÷0.5 C、1.025÷5
C
把除数转化为整数，再比较
10250÷5
102.5÷5
1.025÷5
6
（1）在小数除法里，商一定比被除数小。 （ ）
3.5.73÷0.6，57.3÷6，573÷60三个算式的商相等。 （ ）
4.2.75÷0.5的商的最高位是个位。（ ）
苏教版五年级上册数学《除数是小数的除法》小数乘法和除法PPT教学课件(第2课时)
9
除数十分位的上面；小数点点在整数部
6 …… 6个0.1 6
分“3”和小数部分“2”之间，商的小
0
数点和被除数的小数点对齐。
1 列竖式计算．（带*的要验算）
18.9÷18＝ 1.05
4÷25＝ 0.16
*94.5÷15＝6.3
验算：
2 某公司在电视台黄金档插播一条15秒的广告，每天播出一次， 连播两周，共付人民币18.48万元，平均每秒多少万元？
除数是小数的除法
第2课时
1.探索一个数除以小数时，当被除数的小数位数少于除数位数时的 计算方法，并运用新知识解决实际问题。 2.提高学生的计算能力，让学生运用已有知识经验，分析、观察、 比较、归纳，发展学生知识的迁移能力。 3.在与他人交流算法的过程中，让学生体验成功的快乐，激起学习 的主动性和积极性，增强对数学学习的兴趣与信心。
根据“数量=总价÷单价”，求妈妈买了多少千克萝卜，用 除法计算。
1.5÷0.75＝
（）
11
除数 0.75乘 100， 小数点 向右移 动两位， 变为75。
妈妈买了多少千克萝卜？
1.5÷0.75＝ 2 （千克） 2
0 . 7 5 1 . 5 0 …… 被除数1.5乘100,
150
小数点向右移动两
0
位，被除数的位数
3.2
3 9.6 9
6 6
0
2.4
5 12 10
20 20
0
0 . 95 6 5.7
54 30 30 0
除数是整数的除法，可以怎样计算？
1 练一练
1 . 05 4 4.2
4
20 20
0
2.5
6 15 12
30 30
北师大版5年级上册第一单元《除数是小数的小数除法(1)》精品课件
北师大版5年级上册第一单元
除数是小数的小数除法(1)
优教•数学
下面小数去掉小数点,发生了什么变化?
32.2 0.75
扩大10倍
32
扩大100倍
75
0.012
扩大1000倍
125.623来自扩大1000倍5623
把下面数扩大相应的倍数,你知道是多少吗?
0.12 扩大１0倍
1.2
1.2 扩大１00倍 120
笑笑打电话的时间是多少分？ 圈一圈，并用竖式算一算。
0.3
5.1÷0.3＝ 17（分）
17
0.3 5 . 1 3 21 21 0
淘气打电话的时间是多少分？
54÷7.2＝ 7.5（分） 75
7.2 5 4 0 504 36 0
36 0 0 答：淘气打电话的时间是7.5分。
1.
乌龟、蚂蚁从小兔家回到自己家各需要多长时间？分别
41.6÷2.6 ＝（ 416 ）÷（ 26 ）
这节课你们都学会了哪些知识？
除数是小数的除法，先移动除数的小数点，使它 变成整数；除数的小数点向右移动几位，被除数 的小数点也向右移动几位，然后按照除数是整数 的小数除法进行计算。位数不够的，在被除数的 末尾用“0”补足。
2.想一想，填一填。 11.7÷0.9
＝（11.7×10）÷（0.9× 10 ） ＝ 117 ÷ 9 ＝ 13
3.圈一圈，填一填。 3.6÷0.4＝ 9
4.把下面的除数变成整数。 6.21÷0.3 ＝（62.1）÷（ 3 ） 0.21÷0.025＝（210）÷（ 25 ） 6.3÷0.42＝（630 ）÷（ 42 ） 0.012÷0.25＝（ 1.2 ）÷（ 25 ）
用竖式算一算，并说一说竖式中每一步的意思。
除数是小数的小数除法(1)
优教•数学
下面小数去掉小数点,发生了什么变化?
32.2 0.75
扩大10倍
32
扩大100倍
75
0.012
扩大1000倍
125.623来自扩大1000倍5623
把下面数扩大相应的倍数,你知道是多少吗?
0.12 扩大１0倍
1.2
1.2 扩大１00倍 120
笑笑打电话的时间是多少分？ 圈一圈，并用竖式算一算。
0.3
5.1÷0.3＝ 17（分）
17
0.3 5 . 1 3 21 21 0
淘气打电话的时间是多少分？
54÷7.2＝ 7.5（分） 75
7.2 5 4 0 504 36 0
36 0 0 答：淘气打电话的时间是7.5分。
1.
乌龟、蚂蚁从小兔家回到自己家各需要多长时间？分别
41.6÷2.6 ＝（ 416 ）÷（ 26 ）
这节课你们都学会了哪些知识？
除数是小数的除法，先移动除数的小数点，使它 变成整数；除数的小数点向右移动几位，被除数 的小数点也向右移动几位，然后按照除数是整数 的小数除法进行计算。位数不够的，在被除数的 末尾用“0”补足。
2.想一想，填一填。 11.7÷0.9
＝（11.7×10）÷（0.9× 10 ） ＝ 117 ÷ 9 ＝ 13
3.圈一圈，填一填。 3.6÷0.4＝ 9
4.把下面的除数变成整数。 6.21÷0.3 ＝（62.1）÷（ 3 ） 0.21÷0.025＝（210）÷（ 25 ） 6.3÷0.42＝（630 ）÷（ 42 ） 0.012÷0.25＝（ 1.2 ）÷（ 25 ）
用竖式算一算，并说一说竖式中每一步的意思。
最新人教版五年级数学上册《除数是小数的除法》PPT课件知识讲解
人教版五年级数学上册《 除数是小数的除法》PPT课
件
一、口算：
1、 1.2÷6 = 0.2 2、 0.42÷7 = 0.06 3、 6.3÷9 = 0.7 4、 21.7÷7 = 3.1
5、0.45÷5 = 0.09
6、1.2×5 = 6 7、12.5×8 = 100 8、0.5×0 = 0
二、 把下面各数扩大10倍、
7.5 7.5
7.5
左边想三一道想题，被为除什数么和左除边数三同道时题的商相等，而 除以右相边同三的道数题，的商商不却变不。相等呢？
右边三道题，被除数不变，除数 缩小，商反而扩大。
0.45 45 450
课堂小结：
通过这节课的学习，你 有什么收获？
除数是小数的除法计算方法：
①先移动除数的小数点，使它变成整数。 ②除数的小数点向右移动几位 ,被除数的 小数点也向右移动几位,（位数不够的，在 被除数的末尾用“0”补足） 。 ③按照除数是整数的小数除法进行计算。
布置作业：
教材第30页第1—3题。
谢谢！
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！ 谢谢!
这些丝绳可 以编几个 “中国结”？
小林这里有 12.6米丝绳。
12.6÷0.28=
12.6÷0.28 = 45
0.28
被除数位数不 够怎么办？
45 1 2.6 0 112
1 40 140
0
在被除数末尾 用“0”补足。
7.65÷0.85＝ 9 9
0.85 7.6 5 765 0
这两道题有什么区别呢？
100倍、1000倍各是多少？小 数点是怎样移动的？
3.52 35.2 352 3520
0.4 4 40 400
件
一、口算：
1、 1.2÷6 = 0.2 2、 0.42÷7 = 0.06 3、 6.3÷9 = 0.7 4、 21.7÷7 = 3.1
5、0.45÷5 = 0.09
6、1.2×5 = 6 7、12.5×8 = 100 8、0.5×0 = 0
二、 把下面各数扩大10倍、
7.5 7.5
7.5
左边想三一道想题，被为除什数么和左除边数三同道时题的商相等，而 除以右相边同三的道数题，的商商不却变不。相等呢？
右边三道题，被除数不变，除数 缩小，商反而扩大。
0.45 45 450
课堂小结：
通过这节课的学习，你 有什么收获？
除数是小数的除法计算方法：
①先移动除数的小数点，使它变成整数。 ②除数的小数点向右移动几位 ,被除数的 小数点也向右移动几位,（位数不够的，在 被除数的末尾用“0”补足） 。 ③按照除数是整数的小数除法进行计算。
布置作业：
教材第30页第1—3题。
谢谢！
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！ 谢谢!
这些丝绳可 以编几个 “中国结”？
小林这里有 12.6米丝绳。
12.6÷0.28=
12.6÷0.28 = 45
0.28
被除数位数不 够怎么办？
45 1 2.6 0 112
1 40 140
0
在被除数末尾 用“0”补足。
7.65÷0.85＝ 9 9
0.85 7.6 5 765 0
这两道题有什么区别呢？
100倍、1000倍各是多少？小 数点是怎样移动的？
3.52 35.2 352 3520
0.4 4 40 400
五年级数学上册 除数是小数的除法 1课件 冀教
填空
3.6÷1.24 =（ 360 ）÷124 0.42÷0.6 =（ 4.2 ）÷6 0.314 ÷（0.018 ）= 314÷18 2.8 ÷（ 0.07）= 280÷7
把除数是小数的除法转化为除数是整数的除法。
0.6 3.6 0.8 4
0.12 0.144
6 36 8 40
12 14.4
口算
27 18
90 90
0
想试
一
一
想
试
小数除法的计算方法：
1.先移动除数的小数点，使它变成整数。除数 的小数点向右移动几位，被除数的小数点也 向右移动几位（位数不够时，在被除数的末 尾用“0”补足）； 2.然后按照除数是整数的除法进行计算； 3.如果除到被除数末尾仍有余数，就在余数后 面添0，再继续除。
计算：
25.2÷0.36 = 70
0.3 6
70 25.2 0 25 2
0
0.091÷0.5 = 0.182
0.1 8 2 0. 5 0 . 0. 9 1 0
5 41 40
10 10
0
先填写下表，再找一找有什么特点
6 3 30 3.6 4 0.4 从上表中可以看出：在除法中，如果被除数和 除数都大于零，那么 当除数等于1时，商（等于 ）被除数； 当除数大于1时，商（小于 ）被除数； 当除数小于1时，商（大于 ）被除数；
1.先例移1动把除数一的块小6数米点长，的使它布变，成剪整成数。1.2除米数 的右长小 移数动的点几一向位段右（，移 位动 数可几 不以位 够剪， 时多被，除在少数被段的除？小数数的点末也尾向用
“0”补1足.2m）；
2.然后按照除数是整数的除法进行计算；
0
1
2
小数除法ppt课件
42.84÷7=6.12
1.175÷25=0.047 642.84÷61=07.14
60.6÷12= 5.05 462÷12=3小于 1 的? 在( )里画
“ ”。 5.04 ÷ 6
76.5 ÷ 45
0.84 ÷ 28
()
()
()
2021精选ppt
8
1、小数除以整数
2021精选ppt
28
继
续 依次不断重复出现的数字是？
探 3.4666 … （ 6 ） 一个循环小数的 索 0.24382438… （2438 ）小数部分，依次重复
… 8.4747
（ 47 ） 出现的数字，叫做
… 0.44222
（ 2 ）循环小数的循环节。
2021精选ppt
29
练习
①1.9898 ···用简便记法记作（ ）循环节是（98 ）。
0.92456456 ···用简便记法记作（
）
循环节是（456）。
①0.275275……的小数部分第100位上的数字是几？小 数部分前100位上的数字和是多少？
2 464
2021精选ppt
30
1、写一写:你能根据下列循环小数的简便写法, 写出它们的一般写法吗?
7.307 = 7.30707 ···
法 5、用计算器探索规律
6、解决问题
2021精选ppt
18
求商的近似值，一般先除 到比需要保留的小数位数多一 位，再按照“四舍五入”法取 商的近似值 。
2021精选ppt
19
45.5÷38 =1.19736842…… 保留一位小数： 1.2 保留两位小数：1.20 保留三位小数： 1.197
保留指定的位数后，近似数的末尾有0，此时的0不能去掉。 并且写≈连接
西师大版五年级数学上册 小数除法3.2除数是小数的除法 课件
答： 平均每辆汽车每天运货9吨。
典题精讲
1.用竖式计算 0.882÷0.25=
课件PPT
3.375÷1.25=
解题思路：
按照除数是小数的除法的笔算方 法计算。
解答： 3.528 2.7
典题精讲
课件PPT
2.小英的家与学校之间的距离为4千米,她 平均每分跑0.2千米，她每天放学后都要 跑步多少分回到家? 解题思路：
第3单元 小数除法
课件PPT
2 除数是小数的除法
复习导入
课件PPT
你还记得除数是整数的 除法法则吗？
除数是整数的小数除法,按照整数除法的法 则去除,商的小数点要和被除数的小数点对 齐,如果除到被除数的末尾仍有余数,就在余 数的后面添“0”再除。
复习导入
计算下面各题
课件PPT
23.4÷6= 3.39÷3=
12.8元=128角 1.6元=16角 128÷16=8(千克)
探究新知
课件PPT
方法二： 把除数化成整数
可以根据商不变的性质,把除数变成 整数再计算。除数1.6乘10变成16,同 时被除数12.8也要乘10变成128。
12.8÷1.6=128÷16=8(千克)
探究新知
解决8÷1.6=128÷16=8(千克)
答：每只熊猫每天吃2.8千克竹子。
课堂小结
除数是小数的 除法怎样计算？
课件PPT
计算时应注意什 么问题？
1.除数是小数的除法,先移动除数的小数点,使 它变成整数。除数的小数点向右移动几位,被 除数的小数点也向右移动几位,位数不够的,在 被除数的末尾用“0”来补足。
2.小数除法与整数除法运算顺序相同。
就是求10升里含有多少个 0.25升。
典题精讲
1.用竖式计算 0.882÷0.25=
课件PPT
3.375÷1.25=
解题思路：
按照除数是小数的除法的笔算方 法计算。
解答： 3.528 2.7
典题精讲
课件PPT
2.小英的家与学校之间的距离为4千米,她 平均每分跑0.2千米，她每天放学后都要 跑步多少分回到家? 解题思路：
第3单元 小数除法
课件PPT
2 除数是小数的除法
复习导入
课件PPT
你还记得除数是整数的 除法法则吗？
除数是整数的小数除法,按照整数除法的法 则去除,商的小数点要和被除数的小数点对 齐,如果除到被除数的末尾仍有余数,就在余 数的后面添“0”再除。
复习导入
计算下面各题
课件PPT
23.4÷6= 3.39÷3=
12.8元=128角 1.6元=16角 128÷16=8(千克)
探究新知
课件PPT
方法二： 把除数化成整数
可以根据商不变的性质,把除数变成 整数再计算。除数1.6乘10变成16,同 时被除数12.8也要乘10变成128。
12.8÷1.6=128÷16=8(千克)
探究新知
解决8÷1.6=128÷16=8(千克)
答：每只熊猫每天吃2.8千克竹子。
课堂小结
除数是小数的 除法怎样计算？
课件PPT
计算时应注意什 么问题？
1.除数是小数的除法,先移动除数的小数点,使 它变成整数。除数的小数点向右移动几位,被 除数的小数点也向右移动几位,位数不够的,在 被除数的末尾用“0”来补足。
2.小数除法与整数除法运算顺序相同。
就是求10升里含有多少个 0.25升。
小学五年级上册除数是小数的除法课件
49.5÷0.45= 110
110
0.45 4 9.5 0 45 45 45 0
巩固二
列竖式计算：
26÷0.13 =200
20 0
0.13 2 6 0 0 26 0
1.26÷2.8 =0.45
0.4 5
2.8 1.2.6 112 140 140 0
0.54÷0.06 =9
9
0.06 0.5 4 54 0
提优
7.甲、乙两数的差是420.75，甲数的小数点向左 移动两位就等于乙数，甲、乙两数各是多少？
乙×100=甲 甲-乙=420.75
乙数：420.75÷（100-1） =420.75÷99 =4.25
甲数4.25× 100 =425
提优
8.小马虎在计算一个数除以1.8时，误把除号看成 了乘号，结果得4.05，正确的结果应该是多少？
除数大于1，商小于被除数； 除数小于1，商大于被除数； 除数等于1，商等于被除数。
商的变化规律二
想一想，填一填
0.45 45 450
你能发现什么？
被除数不变,除数缩小几倍,商反而扩大相同的倍数; 除数扩大几倍,商反而缩小相同的倍数。
商的变化规律三
想一想，填一填
7 0.7 0.07 你能发现什么？
0.416÷0.32=1.3
1.3
0.32 0.4 1.6 32 96 96 0
商与被除数的大小比较（被除数不为0）
35÷0.5○> 35
2.7÷3 ○< 2.7
4.6÷0.2 ○> 4.6 21÷0.3 ○> 21
3.2÷4 ○< 3.2 4.5÷1.5 ○< 3.6
商与被除数的大小比较（被除数不为0）
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
数76，被除数的小数点72
就15移2动相同的位数。 36
15 2
36
0
.
0
13.6÷0.85
（1）除数要变成整数，应当怎 么办？
（2）当被除数位数不够时又怎 么办？
.
13.6÷0.85= 16
16
0.85）13.60
85
5 10 5 10
0.85）13.60
扩
扩
大
大
100 100
倍
倍
0 .
先想一想怎样移动竖式中
.
1.把下面的题变成除数是整数的除法。
4.68÷1.2＝ 46.8 ÷12 5.2÷0.32＝ 520 ÷32
2.38÷0.34＝ 238÷ 34 161÷0.46＝16100÷ 46
.
我能行
一块长方形的地砖面积是0.48 平方米，它的长是0.8米，它 的宽是多少米？
.
再攀高峰
一间教室的面积是87.04平 方米，用边长0.4米的正方形瓷 砖铺地，共需这种瓷砖多少块？
.
56.28÷0.67 ＝ 84（条）
84
0.6）7 56.28
53 6
2 68 2 68
0.6）7 56.28
扩
扩
大
大
15628
0 答：可以编84条中国结。 .
1.先说出下面各题中除数和被除数需要同时扩大多少倍，
应该怎样移动竖式中的小数点，然后再计算。
24
4.2
3.8）注91意.2：除数0有.1几8）位0小.756
.
的小数点，然后再计算。
1 90
0.2）7 51.3 0
27
200
0.13）2600
26
24 3
0
24 3
0 .
除数是小数的小数除法计算法则：
先移动 除数的小数点，使它成 ； 整数
除数的小数点向 右移动几位， 被除数
的小数点也向右移动几位（位数不够 的， 在被除数的末尾用“）0；”补足
然后按照除数是 整数的小数除法进行 计算。
商
3 商不变 3
3
.
商不变的规律： 在除法里，被除数和除
数同时扩大（或缩小）相同 的倍数，商不变。
.
编一条中国结要用 布0.67米，56.28米布 可以编多少条中国结？
56.28÷0.67
.
56.28÷0.67
（1）除数是小数，应该怎样计算 呢？能不能将它转化为除数是整 数的除法？怎样转化？
（2）被除数和除数同时扩大 100倍，小数点应该怎么办？
人教版数学第九册
8.4÷4 2看5谁.2算5得÷又对5又快！ 28÷16
.
2.口答：按要求扩大下面各数，说
一说小数点应该怎样移动？
扩大10倍：0.5
5
扩大100倍：0.36
36
2
200
扩大1000倍：2.375
2375
.
3.填写下表。
被除数 15 150 1500
扩大10倍
除数 5 50 500