天津大学结构力学大纲
天津大学 结构力学5
对桁架，先计算基本结构的单位轴力和FNP
5.3 力法的基本概念和解题步骤
（4）解基本方程，求基本未知量X1、X2、…、Xn
（5）求内力
对梁和刚架： 对桁架： 用力法计算超静定结构在支座位移和温变作用下的内 力，原理和步骤与上述大体相同，但各有特点，§5.5
5.4 超静定结构在荷载作用下的内力计算
5.5 温变和支座位移下的内力计算
支座位移问题 基本方程为 第i个方程：在支座位移和多余力共同作用下，基 本体系与Xi相应的位移与原结构相同。Δi是原结构相 应于Xi的位移。 δij（i，j，…，n）的意义和计算同前 Δic是基本体系的支座位移引起的与Xi相应的位移：
其中 是 cj相应的反力。
5.2 超静定次数的确定
图5.2a、b、c，超静定 撤除多余约束 图5.3a、b、c，静定，X1、X2等为多余力（矩） ∴图5.2为2、3、10次超静定
5.2 超静定次数的确定
图5.2c 图5.4，有3个闭合无铰“框” 图5.3，1个闭合无铰“框”为3次超静定 ∴图5.4为9次超静定 图5.2c为10次超 静定
5.4 超静定结构在荷载作用下的内力计算
超静定组合结构 例5-4 图5.12a，求二力杆的轴力并作梁式杆的弯矩图 解：（1）建基本体系，图5.12b。 （2）写基本方程
5.4 超静定结构在荷载作用下的内力计算
（3）作梁式杆单位弯矩图，并计算二力杆的相应轴 力，图5.12c； 作荷载下梁式杆的弯矩图，二力杆相应轴力为零 ，图5.12d。
原理和步骤与荷载问题相同，但自由项的含义及其 计算不同 在支座位移情况下，基本方程的形式也与荷载问题 有所不同 内力完全由多余力引起 温度变化问题 基本方程为
其中δij (i，j=1，2，…，n)的意义和计算方法同前； Δit (i=1,2,…,n)的下标“t”表明位移的原因是温变。
天津大学结构力学课件
结构分析
1
静态平衡和弹性体
通过静态平衡和弹性体理论，我们可以分析结构的力学行为和受力情况。
2
杆件和框架分析
杆件和框架分析是分析和计算复杂结构的重要方法。
3
截面力和变形分析
截面力和变形分析是了解结构受力状况和变形情况的重要手段。
结构应用和实例
建筑结构设计
结构力学在建筑结构设计中起着关键的作用，保证建筑的安全和稳定性。
天津大学结构力学课件
本课件旨在介绍天津大学结构力学课程的基本概念、原理和应用。通过丰富 的内容和清晰的解释，帮助学生理解结构力学的重要性和作用。
课程介绍
定义
结构力学是研究结构因外力作用而发生的力学行为和力学性能的学问。
重要性
结构力学是建筑、桥梁和其他工程结构设计和分析的基础。
课程目标和内容概述
本课程旨在让学生了解结构力学的基本概念和原理，并通过实例学习结构分析和应用。课程 内容包括绳索和弹簧模型、牛顿定律、力学分析方法和结构分析。
基本概念和原理
绳索和弹簧模型
通过绳索和弹簧模型，我们可 以理解结构受力和变形的基本 原理。
牛顿第一定律和二பைடு நூலகம் 平衡定律
牛顿第一定律和二力平衡定律 是结构力学中常用的原理，用 于分析物体的平衡状态。
弯曲和扭转
弯曲和扭转是结构受力的重要 方式，对于建筑和桥梁等结构 设计至关重要。
力学分析方法
静力学和动力学的区别 等效力系统和自由体图 牛顿第二定律和运动学方程
天津大学机械原理与机械设计考研大纲-参考书-考研资料
080101一般力学与力学基础
_ 01不区分研究方
①101思想政治理论②201英语一③
向
301数学一④801理论力学
_ 02不区分研究方
①101思想政治理论②201英语一③
向
301数学一④802材料力学
_ 03不区分研究方
①101思想政治理论②201英语一③
向
301数学一④803机械原理与机械设
计
_ 04不区分研究方
天津考研网（）
202俄语或203日语③301数学一④ 801理论力学 ①101思想政治理论②201英语一或 202俄语或203日语③301数学一④ 802材料力学 ①101思想政治理论②201英语一③ 301数学一④803机械原理与机械设 计 ①101思想政治理论②201英语一③ 301数学一④806测控技术基础
复试科目：力 学综合复试
①101思想政治理论②201英语一③ 301数学一④801理论力学 ①101思想政治理论②201英语一③ 301数学一④802材料力学 ①101思想政治理论②201英语一③ 301数学一④812自动控制理论 ①101思想政治理论②201英语一③ 301数学一④818结构力学 ①101思想政治理论②201英语一③ 301数学一④836高等代数
由于天津大学机械工程学院学科偏多，很多学子在准备考研之后，还是没有明确自己要
报哪个细分的专业，更不知道该怎么着手复习，下面就先看一下天津大学 机械工程学院的考
研专业目录： 院系所、专业、 科目组
201 机械工程学院
计划
考试科目
备注
招
生人
数
303人（含推免生151人）
注：招收推免生人数以最后确认录取人数为准。
0802J1风能工程 _ 01不区分研究方 向
天大结构力学课件03
MG = 0
MGB VB 2 + 20 2 3 +10 4 = 0
MGB = 106.67 2 120 40 = 53.34kN m
（下边受拉）
Y =0
QGB + VB = 20 2 + 10
QGB = 106.67 + 50 = 56.67kN
（另加图）BE段
MB = 0
MBE + 20 2 1+ 10 2 = 0
= 26.67kN
GE段
20kN/ m 10kN
MGB G
B
E
QGB
MG = 0
VB
MGB VB 2 + 20 2 3 + 10 4 = 0
10kN 2kN/m
D HA 2m
A
VA
4m
4kN m
C
B
VB
2m 2m 2m
10kN 45
E
MA = 0
VB 8 +10 2 2 4 2 4 10sin45 10 = 0
VB = 8.84kN()
10kN 2kN/m
4kN m
10kN 45
D HA
A
VA
C
BE
VB
2m
4m
2m 2m 2m
MBE = 60KN m
（上边受拉）
Y =0
QBE = 20 2 + 10 = 50KN
QEB = 10KN
（另加PowerPoint图）
3) 用拟简支梁区段叠加法绘 制区段中的M图
CD段：将根据MCD与MDC 值建立的竖标连以虚直线，以
此为基线，叠加以简支梁受均
布荷载的M图，并计算出中点 弯矩值。
《结构力学》教学大纲
《结构力学》教学大纲一、课程基本信息课程名称：结构力学课程类别：专业基础课课程学分：＿____课程总学时：＿____授课对象：＿____二、课程性质与任务结构力学是土木工程专业的一门重要的专业基础课，它是研究结构的受力性能、承载能力和设计方法的学科。
通过本课程的学习，使学生掌握结构力学的基本概念、基本理论和基本方法，具备对常见结构进行受力分析、内力计算和位移计算的能力，为后续的专业课程学习和工程实践打下坚实的基础。
三、课程教学目标1、知识目标掌握平面体系的几何组成分析方法，能够判断体系的几何不变性和可变性。
理解静定结构的内力计算原理和方法，能够熟练计算静定梁、静定刚架、静定桁架和静定拱的内力。
掌握静定结构的位移计算方法，能够利用单位荷载法计算结构的线位移和角位移。
理解超静定结构的内力计算原理和方法，能够熟练运用力法、位移法和力矩分配法计算超静定结构的内力。
了解影响线的概念和绘制方法，能够绘制简单结构的影响线。
2、能力目标培养学生的逻辑思维能力和分析问题、解决问题的能力。
提高学生的计算能力和绘图能力。
培养学生运用结构力学知识进行工程结构设计和分析的能力。
3、素质目标培养学生的工程意识和创新精神。
培养学生严谨的科学态度和认真负责的工作作风。
四、课程教学内容与要求（一）绪论1、结构力学的研究对象和任务介绍结构力学的研究对象，包括各类工程结构，如桥梁、房屋、塔架等。
阐述结构力学的主要任务，即研究结构的受力性能、承载能力和设计方法。
2、结构的计算简图讲解结构计算简图的概念和简化原则。
举例说明如何将实际结构简化为计算简图，包括支座的简化、杆件的简化、荷载的简化等。
（二）平面体系的几何组成分析1、几何不变体系和几何可变体系介绍几何不变体系和几何可变体系的概念和特点。
通过实例让学生区分几何不变体系和几何可变体系。
2、平面体系的自由度讲解平面体系自由度的概念和计算方法。
让学生掌握如何通过计算自由度来判断体系的几何可变性。
《结构力学》课程教学大纲
（十二）结构的动力计算（选讲）（5学时）
单自由度体系的自由振动，单自由度体系的强迫振动，多自由度体系的自由振动，多自由度体系在简谐荷载下的强迫振动，多自由度体系在一般荷载下的强迫振动，振型分解法，计算结构固有频率的近似方法。
《结构力学》课程教学大纲
课程
编号
01805069-70
课程
名称
（中文）结构力学(一、二)
（英文）Structure Mechanics(I,II)
课
程
基
本
情
况
1.学分:4+4学时: 40+40 (课内学时: 80实验学时: )
2.课程性质：学科基础课
3.适用专业：工学(土建类)
适用对象：本科
4.先修课程：《理论力学》《材料力学》
配套
实践
环节
说明
大纲
编写
责任
人
力学
（教研组）
朱怀亮（签名）
2001年07月08日
系
审核
意见
力学
（系）
徐凯宇（签名）
2001年07月06日
学院
审核
意见
张金仓
（签名）
上海大学理学院（公章）
年月日
影响线的概念，静力法作简支梁的影响线，机动法作简支梁的影响线，间接荷载作用下的影响线，桁架的影响线，影响线的应用，简支梁的内力包络图和绝对最大弯矩。
（十）结构的极限荷载（5学时）
极限弯矩，塑性铰和破坏机构，单跨超静定梁的极限荷载，连续梁的极限荷载，比例加载的几个定理，简单刚架的极限荷载。
天津大学考试知识点
天津大学全国统考硕士生入学考试业务课程大纲课程编号：818 课程名称：结构力学一、考试的总体要求结构力学课程是结构工程、桥梁及隧道工程、水利水电工程等专业的技术基础课，考试的总体要求是准确理解基本概念和结构计算原理；掌握各种结构的计算方法，能做到活学活用，所得的计算结果正确。
二、考试内容及比例1．平面体系的几何组成分析：5%2．静定结构的内力及位移计算：静定结构包括静定梁，静定平面刚架，三铰拱，静定桁架，静定组合结构。
占25%3．超静定结构的内力及位移计算：包括用力法及位移法计算超静定结构。
占40%4．结构在移动荷载作用下的计算：包括影响线的做法及应用。
占5%5．结构在动力荷载作用下的计算：包括单自由度及多自由度体系的自由振动，单自由度及多自由度体系在简谐荷载作用下的强迫振动。
占25%三、试卷题型及比例1．选择题：16%2．判断题：16%3．分析计算题：68%四、考试形式及时间形式为笔试，考试时间为三小时。
天津大学硕士生入学考试业务课程大纲（复试）适用专业代码：081402适用专业名称: 结构工程课程编号：课程名称：钢筋混凝土结构一、考试的总体要求要求掌握混凝土结构构件的基本原理以及考试内容要求的结构构件的基本计算方法，能准确运用重点章节的计算公式进行构件设计，并熟悉有关的截面和配筋等构造措施。
二、考试内容及比例(1)混凝土结构的基本计算原则建筑结构的功能要求和结构极限状态的概念；失效概率和可靠指标的概念；荷载以及材料强度的标准值、设计值和分项系数的关系。
(2)轴心受力构件的承载力配有纵筋和普通箍筋(或螺旋式箍筋)的轴心受压柱的特点和承载力计算。
(3)受弯构件正截面承载力梁的正截面破坏形态；正截面受弯承载力计算的基本假定；矩形截面配筋计算和承载力校核方法，适用条件及基本构造要求。
(4)受弯构件斜截面承载力梁斜截面破坏的形态及影响斜截面受剪承载力的主要因素；截面限制条件及最小配箍率；有腹筋梁斜截面受剪承载力的计算方法及其适用条件；抵抗弯矩图，纵筋的截断和弯起的原则。
天津大学820结构力学与弹性力学基础2019年考研专业课初试大纲
2019年天津大学考研专业课初试大纲
一、考试总体要求
结构力学与弹性力学基础是港口航道及海岸工程、水利水电工程等专业的专业技术基础课。
考试的总体要求是：准确理解结构力学与弹性力学基本概念和计算原理，掌握各种平面杆系结构的计算方法以及弹性力学平面问题的基本求解方法，能够做到活学活用，计算方法及所得计算结果正确。
二、考试内容及比例
1、平面体系的几何组成分析：5%
2、静定结构的内力及位移计算：静定结构包括静定梁、静定平面刚架、三铰拱、静定平面
桁架、静定组合结构。
位移计算包括结构在荷载作用下的位移计算；及结构由于温度改变和支座移动引起的位移15%
3、超静定结构的内力及位移计算：包括用力法及位移法计算超静定结构。
占40%
4、结构在移动荷载作用下的计算：包括影响线的做法及应用。
占5%
5、结构在动力荷载作用下的计算：包括单自由度体系及多自由度体系的自由振动与在简谐
荷载作用下的强迫振动。
占20%
6、弹性力学基础：包括弹性力学基本概念、平面问题基本理论、平面问题直角坐标解答。
占15%
一、试卷题型及比例：
1、选择题：20%
2、分析计算题：80%
二、考试形式及时间
形式为笔试，考试时间为三小时
111 精都考研网（专业课精编资料、一对一辅导、视频网课）。
天津大学力学专业考研大纲及参考教材资料信息
天津大学力学专业考研大纲及参考教材资料信息许多大学生在刚上大学之初就已经决定好要考研了，随着年级的增长，考研选院校选专业的问题也日益困扰着大家，纠结该报考什么专业好，同学们为了自己的理想而跨校跨专业考研的现象已经不新鲜了，但是难就难在或者是跨校或者是跨专业，更有的同学是既跨校又跨专业，这样一来对于目标院校目标专业的考研信息、考研资料都接触不到，复习的时候也没有章法，实在让人很苦恼，为此天津考研网特为有意报考天津大学力学专业的同学们整理出一套力学专业的考研大纲、参考书及考研资料等信息，帮助大家明确考研复习方向。
天津大学机械工程学院力学分为080101一般力学与力学基础、080102固体力学、080103流体力学、080104工程力学、0801Z1生物力学五个具体的招生专业，每个专业又分为不同的研究方向。
在考试科目上，都是政治、外语、数学一，再加一门专业课，具体专业的选择范围各专业有所区别，主要有以下几科：801理论力学、802材料力学、803机械原理与机械设计、806测控技术基础、812自动控制理论、818结构力学、836高等代数、837量子力学。
天津考研网小编这里针对大家选择比较多的801理论力学来为大家介绍。
在已经确定好报考的学校专业之后，知道了学校的考试科目的基础上，考研资料的选择也是非常重要的一个环节，天津考研网小编建议大家直接选择《2017年天津大学801理论力学考研全套复习资料【真题笔记-学长版】》，它是由天津考研网签约的天津大学在读本硕博团队搜集整理精心编制成套，严格依照天津大学最新考研大纲及考研参考书目整理，是目前为市面上最全面的资料。
这套资料不仅包含了天津大学力学专业历年来考试的真题、解析，本校学生本科阶段的讲义、期末试卷等等，适合2017年报考天津大学且初试科目为801理论力学的专业课基础不扎实、对院系内部信息了解甚少的同学，尤其适合跨校考生使用。
可以说，这对每一位准备报考天津大学力学专业的学生来说，都是非常重要的，而且也是非常必要的。
天津大学818结构力学考研大纲2018年与2019年对比一览表
天津大学818结构力学考研大纲2018年与2019年对比一览表
天津大学818结构力学2019年考研大纲已经公布，但是考研的同学都清楚何如利用吗？考研大纲是目标院校唯一官方指定的硕士研究生入学考试命题的唯一依据，是规定研究生入学考试相应科目的考试范围、考试要求、考试形式、试卷结构等权威指导性文件。
考研大纲作为唯一官方的政策指导性文件在专业课备考中的作用是不言而喻的。
然而，各大高校的考试大纲均在9月中旬左右才公布，对参照前一年的考研大纲已经复习大半年的莘莘学子来说可谓姗姗来迟。
借此，我们天津考研网特别推出考研大纲的对比、变化情况的系列专题，及时反映相关的考研动态，以此来消除学子们的复习误区；使学子们尽早捕捉到官方的细微变化。
为考研之路保驾护航！
以上是天津大学818结构力学2018年与2019年考研大纲的对比情况，从对比文件可以看出，天津大学818结构力学的考研大纲没有发生变化。
所以，报考该校的研友们可以安心的按照已定的专业进行有计划的复习备考。
天津大学818结构力学考研资料请到天津考研网官网咨询查看。
天津大学 结构力学2
2.2 几何组成分析的基本概念
常变体系特征 □ 三杆平行且等长，且链杆在刚片的同侧
□三杆交于一点
□约束不足
2.3 几何不变体系基本组成规则及其应用
2.3.1 基本组成规则 二元体规则（规则1） 二元体—不共线二链杆铰接而成
如图：1、2构成二元体C。 ∵A、B间距离及二链杆长度不变， ∴△ABC唯一确定，体系几何不变。 又，1、2显然均为必要约束。∴
2.2 几何组成分析的基本概念
推论： • 1个单铰=2根链杆（连接相同的两个刚片） • 1个单刚结点=3根链杆（连接相同的两个刚片） 复铰和复刚结点（图a、b） • 连接n个刚片的复铰（n>2） =(n-1)个单铰 =2(n-1)个约束 连接n个刚片的复刚结点（n>2） =(n-1)个单刚结点 =3(n-1)个约束
三个规则的相通性 ∵链杆也是刚片（几何不变）， ∴ 三个规则都可由三边长度给定的三角形形状的唯一 性定理证明。
二链杆不共线 三链杆不共点 三铰不共线
都为了保证形 成三角形
2.3 几何不变体系基本组成规则及其应用
2.3.2 基本规则的应用 例2-1 二元体规则：从地基出发，依次 添加二元体，C、D、E。几何不 变，且无多余约束。（搭） 或：依次去掉二元体E、D、C， 最后剩下地基。（拆） 两刚片规则：在地基上加二元体C，得到一个新刚片 ，△BDE为另一刚片。 三刚片规则：在以上两个刚片之外，将链杆CD看成第 三个刚片。
2.5 小结
几何构造分析的关键： 要用三个规则去分析形式多样的平面体系，关 键在于选择哪些部分作为刚片，哪些部分作为约 束。 构造分析时，基础的处理方法： 如果上部体系与基础之间以三根支座链杆（不 全平行，也不交于同一点）连接，可先撤去这些 链杆，只就上部体系分析，所得结论即代表了整 个体系的性质。 如果上部结构与基础之间的支座链杆多于三个 ，必须把基础也作为一个刚片。
天津大学818结构力学2019年考研专业课初试大纲
2019年天津大学考研专业课初试大纲
一、总体要求
结构力学课程是结构工程、桥梁及隧道工程、水利水电工程、岩土工程等专业的技术基础课。
考试的基本要求是准确理解基本概念及结构技术原理；掌握各种结构计算方法。
能做到活学活用，所得的计算结果正确。
二、考试内容及比例
1.平面体系的几何组成分析：5%
2.静定结构的内力及位移计算：包括静定梁、静定刚架、静定拱、静定桁架及静定组合结
构的内力与位移计算25%
3.超静定结构的内力及位移计算：包括用力法及位移法计算超静定结构40%
4.结构在移动荷载作用下的计算：包括影响线的做法及应用5%
5.结构在动力荷载作用下的计算：包括单自由度及多自由度体系的自由振动及单自由度
及多自由度体系在简谐荷载作用下的强迫振动25%
三、试卷题型及比例
以分析及计算题为主
四、考试形式及时间
笔试3小时
五、参考书
1.毕继红、王晖编著：结构力学（上、下册），天津大学出版社，2016
2.刘昭培、张韫美编著：结构力学（上、下册），天津大学出版社，2006
108 精都考研网（专业课精编资料、一对一辅导、视频网课）。
《结构力学》教学大纲
《结构力学》教学大纲《结构力学》是建筑工程和土木工程专业的一门重要课程，它涉及到建筑结构和桥梁等工程结构的力学分析、设计和优化。
在本文中，我们将介绍《结构力学》的教学大纲，包括课程简介、教学目标、教学内容和教学方法。
一、课程简介《结构力学》是建筑工程和土木工程专业的一门核心课程，主要研究工程结构在各种力和载荷作用下的力学性能和变形规律。
通过本课程的学习，学生将掌握结构力学的基本理论和分析方法，为后续的课程设计和毕业设计打下坚实的基础。
二、教学目标本课程的教学目标如下：1、掌握结构力学的基本概念和基本原理，了解各种类型结构的力学特性和变形规律。
2、掌握结构分析的基本方法，包括力法、位移法、能量法和有限元法等，能够熟练运用这些方法进行结构分析和设计。
3、培养学生的解决实际问题的能力和创新思维能力，能够根据工程实际进行合理的结构设计和优化。
三、教学内容本课程的教学内容包括以下五个方面：1、绪论：介绍结构力学的定义、发展历程和应用范围，让学生了解本课程的重要性和意义。
2、杆系结构的内力和位移计算：介绍杆系结构的受力分析和位移计算方法，包括力的平衡方程、弯矩方程和剪力方程等。
3、应力应变分析：介绍应力和应变的基本概念和基本原理，包括应力分析的应变法、应力分析和材料的力学性质等。
4、结构分析的基本方法：介绍力法、位移法、能量法和有限元法等结构分析的基本方法，让学生掌握这些方法的应用和原理。
5、结构稳定性分析：介绍结构稳定性的基本概念和基本原理，包括稳定性的分析和设计方法等。
四、教学方法本课程的教学方法包括以下几种：1、课堂讲解：采用讲解和演示相结合的方式，使学生了解结构力学的理论和分析方法。
2、实验操作：通过实验操作，让学生了解各种类型结构的力学特性和变形规律。
3、计算机模拟：采用计算机模拟方法，让学生了解结构分析的有限元方法和程序设计。
4、案例分析：通过案例分析，让学生了解结构设计的实际应用和优化方法。
5、小组讨论：采用小组讨论的方式，鼓励学生积极参与课堂讨论，促进学生对结构力学的理解和掌握。
天大《结构力学-1》学习笔记一
天⼤《结构⼒学-1》学习笔记⼀主题：《结构⼒学-1》学习笔记学习时间：整学期《结构⼒学-1》学习笔记⼀——绪论教学内容：⼀、绪论，结构⼒学的研究对象，荷载的分类，节点及⽀座的分类，结构的计算简图及分类⼆、⼏何组成分析的⽬的，⾃由度的概念，平⾯体系⾃由度的计算公式。
平⾯⼏何不变体系的基本组成规律及其运⽤。
瞬变体系的特征。
体系的⼏何组成与静定性的关系。
难点：平⾯⼏何体系的判断。
重点：平⾯⼏何体系的组成分析。
要求：⼏何不变体系的基本组成规则及应⽤教学⽬的要求：1、掌握：结构⼒学的研究对象，荷载的分类，节点及⽀座的分类，结构的计算简图及分类；平⾯⼏何不变体系的基本组成规律及其运⽤。
体系的⼏何组成与静定性的关系。
2、熟悉：⼏何组成分析的⽬的，⾃由度的概念，瞬变体系的特征。
体系的⼏何组成与静定性的关系。
3、了解：平⾯体系⾃由度的计算公式。
绪论1.1 结构⼒学的研究对象、任务和学习⽅法⼀、研究对象1、研究对象：结构⼒学以结构为研究对象。
（1）住宅、⼚房等⼯业民⽤建筑物；（2）涵洞、隧道、堤坝、挡⼟墙等构筑物；（3）桥梁、轮船、潜⽔艇、飞⾏器等结构物。
2、结构：承受荷载⽽起⾻架作⽤的部分称为⼯程结构，简称结构。
⼆、结构⼒学的任务1、研究结构的组成规律：保证结构能够承受荷载⽽不致发⽣相对运动；探讨结构的合理形式，以便有效地利⽤材料，充分发挥其性能。
2、计算结构在荷载、温度变化、⽀座移动等外部因素作⽤下的内⼒：为结构的强度计算提供依据，以保证结构满⾜安全和经济要求。
3、计算结构在荷载、温度变化、⽀座移动等外部因素作⽤下的变形和位移：为结构的刚度计算提供依据，以保证结构不致发⽣超过规范限定的变形⽽影响正常使⽤。
4、研究结构的稳定计算：确定结构丧失稳定性的最⼩临界荷载，以保证结构处于稳定的平衡状态⽽正常⼯作。
5、研究结构在动⼒荷载作⽤下动⼒特性。
三、结构⼒学与相关课程的关系1、“理⼒”、“材⼒”是“结构⼒学”的先修课。
《结构力学》大纲
《结构力学》(Ⅰ)课程教学大纲课程名称：结构力学(Ⅰ)一、教学大纲说明(一)课程的性质和任务结构力学是土建类专业的一门主要技术基础课。
本课程的任务是在学习理论力学和材料力学等课程的基础上进一步掌握杆件结构的静力计算原理和方法，了解各类结构的受力性能，为学习后续课程和有关专业课程以及进行结构设计和科学研究打好力学基础，培养结构分析与计算等方面的能力。
(二)本课程大纲的特色本课程大纲为适应具有华南地区特色的土木类专业的学生而制定，着重加强训练学生对基本概念、基本原理和基本方法的理解、掌握与运用，而淡化技巧性知识的学习。
(三)能力培养的要求1．分析能力能够根据具体问题确定合理的计算简图并选择恰当的计算方法。
2．计算能力具有对各种静定、超静定结构进行计算的能力和对计算结果的初步校核与判断能力。
3．自学能力具有自学和阅读结构力学教学参考书的能力。
4．表达能力计算过程思路清晰、整洁、严谨。
(四)参考教材《结构力学》上、下册杨弗康等编高等教育出版社《结构力学》上、下册龙驭球等编高等教育出版社《结构力学》上、下册李廉锟等编高等教育出版社二、课程的内容(一)绪论了解结构力学的任务和研究对象、结构分类、结构计算简图，熟练掌握支座、结点、杆件的受力特性。
重点：支座、结点的约束特性及受力特性。
(二)几何组成分析理解几何不变体系、常变体系、瞬变体系和刚片、自由度、约束、虚铰等概念，掌握无多余约束的几何不变体系的几何组成规则以及规则之间的关系，熟练运用规则分析常见体系的几何组成，了解体系的几何特性与静力特性的关系，能够正确判断超静定结构的次数。
重点：几何组成的分析方法，超静定次数的确定。
难点：如何利用三刚片规则以及判定具有无穷远虚铰情况的几何组成。
(三)静定结构内力计算熟练掌握利用静定结构的几何组成分类(二刚片、三刚片、基附型)求解支座和联系反力的方法，熟练掌握利用微分关系、刚结点平衡和区段叠加法快速作弯矩图，了解已知弯矩图作剪力图和已知剪力图作轴力图的方法，灵活运用隔离体平衡的方法，熟练掌握静定梁和刚架内力图的作法，掌握桁架内力的解法，掌握静定组合结构和拱内力的计算方法，了解静定结构的力学特性，了解复杂结构的内力计算方法。
《结构力学》教学大纲2024
引言概述：《结构力学》是工程学中的一门基础课程，主要研究物体在受到外力作用时的力学行为和结构的静力学性能。
本文是关于《结构力学》教学大纲的详细阐述，旨在介绍课程的结构和内容，以及学习目标和教学方法。
正文内容：一、课程背景与意义1.结构力学的定义和作用a.结构力学的定义和基本概念b.结构力学在工程实践中的作用和意义2.课程背景及重要性a.工程学中的结构力学课程的地位和作用b.结构力学在相关专业和领域的应用3.学习目标和要求a.学习目标的总体规划b.学习任务和要求的说明c.课程主要的学习内容和教学方法二、课程大纲1.课程名称和学分2.教材选择和参考书目3.教学大纲的总体结构a.课程目标和学时安排b.教学内容和章节划分c.学习方法和考核方式三、课程内容详解1.静定结构力学a.受力分析和平衡条件b.内力和弯矩分布的计算c.静定结构的数学模型和求解方法2.静力学一般问题a.外力作用下的结构平衡b.杆件和结构的受力分析c.应力和应变的计算和分析3.变形与挠度a.弹性力学基础知识b.结构变形和挠度的计算c.静力学和变形关系的分析和应用4.材料力学与破坏分析a.材料力学基本概念和性质b.弹性和塑性材料的应力应变关系c.结构的破坏分析和安全评估5.结构稳定性和动特性a.结构稳定性的基本理论和实践b.结构动力学与振动分析c.结构的稳定性和动特性的应用四、教学方法1.理论教学与实践教学相结合2.课堂教学和实验教学的衔接3.案例分析和实际问题解决4.计算机仿真和模拟实验的应用五、总结在《结构力学》的教学大纲中，通过介绍课程的背景和意义，明确了学习目标和要求。
在详细阐述课程内容方面，包括了静定结构力学、静力学一般问题、变形与挠度、材料力学与破坏分析以及结构稳定性和动特性等主要内容。
教学方法上，强调了理论教学与实践教学相结合，通过案例分析和实际问题解决的方式培养学生的动手实践能力。
《结构力学》教学大纲的制定和实施将有助于学生全面理解和掌握结构力学的基本理论和应用方法，培养工程技术人员的分析和解决实际问题的能力。
《结构力学》课程教学大纲
《结构力学》课程教学大纲《结构力学》课程教学大纲一.课程编号、课程名称课程编号: 0402010课程名称: 结构力学，Structural Mechanics二.学分、学时5学分，课内教学80学时，计算机实习16学时三.教学对象工程力学等专业本科生四.先修课程高等数学、线性代数、理论力学、材料力学、计算机程序设计语言等五.课程性质、作用、教学目标本课程是土木工程专业的主要技术基础课程之一，其任务是在学习理论力学和材料力学等课程的基础上进一步学习杆系结构的计算原理和分析方法，掌握各类结构的受力特性，为学习有关专业课程、进行结构设计以及进行科学研究打好力学基础，培养结构的力学分析和计算等方面的能力。
六.教学内容基本要求(一)绪论了解结构力学的研究对象及任务、荷载的分类、结构计算简图及其分类。
(二)平面体系的几何组成分析了解几何组成分析的目的和平面体系的计算自由度；掌握平面体系的几何组成分析。
(三)静结构内力分析回顾掌握静定结构内力分析的一般方法，熟练掌握静定梁、刚架、桁架、拱和组合结构等的内力计算和内力图绘制，掌握静定结构的特征。
(四)虚功原理和结构位移计算掌握虚功原理及结构位移计算的一般公式；熟练掌握荷载作用下结构的位移计算、积分法及图乘法；掌握温度变化和支座移动引起的结构位移计算；掌握互等定理。
(五)力法了解超静定结构的概念、超静定次数的确定；理解力法的基本原理、基本系、力法的典型方程及其物理意义；熟练掌握用力法计算超静定梁、超静定刚架、超静定桁架；掌握超静定组合结构、超静定拱的计算；掌握温度变化、支座移动影响下的计算；掌握简化力法计算的方法；掌握超静定结构的位移计算、最后内力图的校核。
(六)位移法理解位移法的基本原理、基本系、位移法的典型方程及其物理意义；熟练掌握用位移法计算超静定梁、超静定刚架；熟练掌握利用对称性简化计算；掌握温度变化、支座移动影响下的计算；(七)力矩分配法理解力矩分配法的基本原理；熟练掌握荷载作用下连续梁及无侧移刚架的计算；掌握温度变化、支座移动影响下无侧移刚架的计算；掌握有侧移刚架的计算。
天津大学结构力学课件
材料力学基础
01
材料力学基本概念
材料力学是研究材料在力作用下发生变形和破坏的科学。材料力学基本
概念包括应力、应变、弹性模量、泊松比等。
02
材料力学基本定理
材料力学基本定理包括胡克定律、剪切虎克定律、弯曲虎克定律等，这
些定理描述了材料在力作用下的变形规律和应力分布。
03
材料力学中的强度理论
强度理论是材料力学中的重要概念，用于评估材料在力作用下的承载能
03
02
可靠性分析的方法
包括概率法、数理统计法等。
可靠性分析的软件
如SAP2000、Midas等。
04
THANKS
感谢观看
结构抗震设计
地震对结构的影响
地震是一种常见的自然灾害，对结构的安全性和稳定性构成严重 威胁。
抗震设计的基本原则
抗震设计旨在减轻地震对结构的破坏程度，遵循小震不坏、中震 可修、大震不倒的原则。
抗震设计的方法
抗震设计的方法包括基于性能的设计、能力谱法和损伤容限设计 等。
06
结构疲劳与断裂
结构疲劳分析
空间结构优化设计
减轻结构重量，提高结构 的承载能力和稳定性。
05
结构动力学
结构动力学基本概念
结构动力学定义01来自结构动力学是研究结构在动态载荷作用下的响应的科学，涉及
结构振动、稳定性、动力特性和动力响应等方面。
振动的基本概念
02
振动是指物体在一定周期内不断重复的位移、速度和加速度变
化的现象。
动力学的基本原理
02
结构力学基础知识
静力学基础
静力学基本概念
静力学是研究物体在力作用下处 于平衡状态的科学。静力学基本 概念包括力的定义、力的三要素 、力的表示方法等。
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天津大学全国统考硕士生入学考试业务课程大纲
课程编号：818 课程名称：结构力学
一、考试的总体要求
结构力学课程是结构工程、桥梁及隧道工程、水利水电工程等专业的技术基础课，考试的总体要求是准确理解基本概念和结构计算原理；掌握各种结构的计算方法，能做到活学活用，所得的计算结果正确。
二、考试内容及比例
1．平面体系的几何组成分析：5%
2．静定结构的内力及位移计算：静定结构包括静定梁，静定平面刚架，三铰拱，静定桁架，静定组合结构。
占25%
3．超静定结构的内力及位移计算：包括用力法及位移法计算超静定结构。
占40%
4．结构在移动荷载作用下的计算：包括影响线的做法及应用。
占5%
5．结构在动力荷载作用下的计算：包括单自由度及多自由度体系的自由振动，单自由度及多自由度体系在简谐荷载作用下的强迫振动。
占25%
三、试卷题型及比例
1．选择题：16%
2．判断题：16%
3．分析计算题：68%
四、考试形式及时间
形式为笔试，考试时间为三小时。
天津大学硕士生入学考试业务课程
大纲
（复试）
适用专业代码：081402
适用专业名称: 结构工程
课程编号：课程名称：钢筋混凝土结构
一、考试的总体要求
要求掌握混凝土结构构件的基本原理以及考试内容要求的结构构件的基本计算方法，能准确运用重点章节的计算公式进行构件设计，并熟悉有关的截面和配筋等构造措施。
二、考试内容及比例
(1)混凝土结构的基本计算原则
建筑结构的功能要求和结构极限状态的概念；失效概率和可靠指标的概念；荷载以及材料强度的标准值、设计值和分项系数的关系。
(2)轴心受力构件的承载力
配有纵筋和普通箍筋(或螺旋式箍筋)的轴心受压柱的特点和承载力计算。
(3)受弯构件正截面承载力
梁的正截面破坏形态；正截面受弯承载力计算的基本假定；矩形截面配筋计算和承载力校核方法，适用条件及基本构造要求。
(4)受弯构件斜截面承载力
梁斜截面破坏的形态及影响斜截面受剪承载力的主要因素；截面限制条件及最小配箍率；有腹筋梁斜截面受剪承载力的计算方法及其适用条件；抵抗弯矩图，纵筋的截断和弯起的原则。
(5)偏心受力构件的承载力
偏心受压构件的受力破坏形态及分类；偏心受压长柱的纵向弯曲；偏心矩增大系数和附加偏心矩的意义；大偏心受压构件正截面承载力计算。
(6)受扭构件承载力
变角度空间桁架模型的基本假定；弯剪扭构件按规范的配筋计算原则。
(7)混凝土构件的变形和裂缝宽度验算
受弯构件的短期刚度和长期刚度以及挠度验算的概念，最小刚度原则；最大裂缝宽度验算的概念。
(8)预应力混凝土构件
预应力混凝土的基本概念；预应力损失的种类和减少损失的措施；轴心受拉先张法构件各阶段的应力分析。
考试内容着重基本概念和基本计算方法的理解与运用。
考试大纲的覆盖面大约为指定主要参考书的80％。
计算题按(2)、(3)和(5)的要求。
答题要求符合新《混凝土结构设计规范》（GB50010-2002）。
三、试卷类型及比例
试卷题型分问答题、选择题、改错题和计算题等。
问答题、选择题和改错题着重了解考生对基本概念的掌握和理解的深度，计分约占全部考题的70％。
计算题是了解考生有关重点章节的计算方法是否能熟练运用，计分约占全部考题的20％。
另外，有适量的与基本构造措施有关的考题，以了解考生是否能在构件设计中正确理解构造措施。
一份试卷中，问答题、选择题、改错题和计算题不一定同时出现。
四、考试形式及时间
考试形式：闭卷笔试，可用计算器；考试时间：1小时左右。