高中数学课件-第一部分 专题四 第一讲 统计、统计案例

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

(3)由所给茎叶图知,市民对甲部门的评分的中位数高于对乙部
门的评分的中位数,而且由茎叶图可以大致看出对甲部门的评
分的标准差要小于对乙部门的评分的标准差,说明该市市民对
甲部门的评价较高、评价较为一致,对乙部门的评价较低、评
价差异较大.
专题四
类型一
第一讲 统计、统计案例
活用•经典结论
类型二
主观题•专项练
睡眠时间(单位:h).试验的观测结果如下: 服用 A 药的 20 位患者日平均增加的睡眠时间:
服用 B 药的 20 位患者日平均增加的睡眠时间:
专题四
类型一
第一讲 统计、统计案例
活用•经典结论
类型二
主观题•专项练
类型三
客观题·专项练
类型四
题型·综合练
专题•限时训练-23-
(1)分别计算两组数据的平均数,从计算结果看,哪种药的疗效 更好? (2)根据两组数据完成下面茎叶图,从茎叶图看,哪种药的疗效 更好?
专题四
第一讲 统计、统计案例
活用•经典结论 主观题•专项练 客观题·专项练
题型·综合练
类型一
类型二
类型三
类型四
[自我总结]
题型 — 用频率估计概率.

关键 — 气温与需求量的关系.
专题•限时训练-15-
素养 — 数据处理、数学抽象、数学运算.
专题四
第一讲 统计、统计案例
活用•经典结论 主观题•专项练 客观题·专项练
上年度出 0 1 2 3 4 ≥5
险次数
保费 0.85a a 1.25a 1.5a 1.75a 2a
专题四
第一讲 统计、统计案例
活用•经典结论 主观题•专项练 客观题·专项练
题型·综合练
专题•限时训练-5-
类型一
类型二
类型三
类型四
随机调查了该险种的 200 名续保人在一年内的出险情况,得到
如下统计表:
计了前三年六月份各天的最高气温数据,得下面的频数分布
表:
专题四
类型一
第一讲 统计、统计案例
活用•经典结论
类型二
主观题•专项练
类型三
客观题·专项练
类型四
题型·综合练
专题•限时训练-10-
最高气温 [10,15) [15,20) [20,25) [25,30) [30,35) [35,40)
天数
2
16
36
25
7
4
以最高气温位于各区间的频率估计最高气温位于该区间的概
率.
(1)估计六月份这种酸奶一天的需求量不超过 300 瓶的概率; (2)设六月份一天销售这种酸奶的利润为 Y(单位:元).当六月 份这种酸奶一天的进货量为 450 瓶时,写出 Y 的所有可能值, 并估计 Y 大于零的概率.
专题四
第一讲 统计、统计案例
专题四
第二讲 解三角形
活用•经典结论 主观题•专项练 客观题·专项练
题型·综合练
专题•限时训练-3-
3.回归直线方程过定点 ( x , y ) . 4.若 x1,x2,x3,…,xn 的平均数为 x ,方差为 s2,则 bx1+a, bx2+a,bx3+a,…,bxn+a 的平均数为 b x +a , 方差为 b2s2 .
题型·综合练
专题•限时训练-7-
保费 0.85a a 1.25a 1.5a 1.75a 2a
频率 0.30 0.25 0.15 0.15 0.10 0.05
(10 分)
调查的 200 名续保人的平均保费为 0.85a×0.30+a×0.25+1.25a×0.15+1.5a×0.15+1.75a×0.10 +2a×0.05=1.192 5a. 因此,续保人本年度平均保费的估计值为 1.192 5a. (12 分)
类型一
第一讲 统计、统计案例
活用•经典结论
类型二
主观题•专项练
类型三
客观题·专项练
类型四
题型·综合练
专题•限时训练-17-
(1)分别估计该市的市民对甲、乙两部门评分的中位数; (2)分别估计该市的市民对甲、乙两部门的评分高于 90 的概率; (3)根据茎叶图分析该市的市民对甲、乙两部门的评价.
专题四
专题四
第一讲 统计、统计案例
活用•经典结论 主观题•专项练 客观题·专项练
题型·综合练
专题•限时训练-19-
类型一
类型二
类型三
类型四
(2)由所给茎叶图知,50 位市民对甲、乙部门的评分高于 90 的
比率分别为550=0.1,580=0.16,故该市的市民对甲、乙部门的
评分高于 90 的概率的估计值分别为 0.1,0.16.
专题四 概率与统计
专题四
第二讲 解三角形
活用•经典结论 主观题•专项练 客观题·专项练
题型·综合练
专题•限时训练-2-
1.频率分布直方图 频率
(1)小长方形的面积=组距×组距=频率;
(2)各小长方形的面积之和等于 1 ; 频率
(3)小长方形的高= 组距 ,所有小长方形的高的和为组1距.
2.分层抽样中常用比例性质:若ab=dc=ef=t,则ab++cd--ef=t.
出险次数 0 1 2 3 4 ≥5
频数 60 50 30 30 20 10
(1)记 A 为事件:“一续保人本年度的保费不高于基本保费”,
求 P(A)的估计值;
(2)记 B 为事件:“一续保人本年度的保费高于基本保费但不高
于基本保费的 160%”,求 P(B)的估计值;
(3)求续保人本年度平均保费的估计值.
专题四
类型一
第一讲 统计、统计案例
活用•经典结论
类型二
主观题•专项练
类型三
客观题·专项练
类型四
题型·综合练
专题•限时训练-8-
[知规则]——采点得分说明
必须有计算过程,若只说结果:0.55 只得 1 分
必须有计算过程,若只说结果:0.3 只得 1 分
保费与频率的关系,只要能正确表述,即得该步分,若错
专题四
第一讲 统计、统计案例
活用•经典结论 主观题•专项练 客观题·专项练
题型·综合练
专题•限时训练-6-
类型一
类型二
类型三
类型四
[规范解答] (1)事件 A 发生当且仅当一年内出险次数小于 2.
由所给数据知,一年内出险次数小于 2 的频率为602+0050=0.55,
故 P(A)的估计值为 0.55. (3 分)
专题四
类型一
第一讲 统计、统计案例
活用•经典结论
类型二
主观题•专项练
类型三
客观题·专项练
类型四
题型·综合练
专题•限时训练-13-
[感悟方法]
1.频率、频数、样本容量的计算方法 频率
(1)组距×组距=频率.
频数
频数
(2)样本容量=频率,频率=样本容量,样本容量×频率=频数.
专题四
类型一
第一讲 统计、统计案例
专题四
类型一
第一讲 统计、统计案例
活用•经典结论
类型二
主观题•专项练
类型三
客观题·专项练
类型四
题型·综合练
专题•限时训练-4-
用频率估计总体 突破点 频率的意义
[例 1] (本小题满分 12 分)(2016·高考全国卷Ⅱ)某险种的基本 保费为 a(单位:元),继续购买该险种的投保人称为续保人,续 保人本年度的保费与其上年度出险次数的关联如下:
(2)事件 B 发生当且仅当一年内出险次数大于 1 且小于 4. 由所给数据知,一年内出险次数大于 1 且小于 4 的频率为 302+0030=0.3, 故 P(B)的估计值为 0.3. (6 分)
专题四
第一讲 统计、统计案例
活用•经典结论 主观题•专项练 客观题·专项练
类型一
类型二
类型三
类型四
(3)由所给数据得
类型三
客观题·专项练
类型四
题型·综合练
专题•限时训练-20-
[感悟方法] 1.画茎叶图的步骤 第一步 — 将数据分为“茎”高位和“叶”低位两部分.
⇩ 第二步 — 将表示“茎”的数字按大小顺序由上到下排成一列.

第三步 — 将各个数据的“叶”按次序写在其茎的左、右两侧.
专题四
类型一
第一讲 统计、统计案例
题型·综合练
专题•限时训练-12-
若最高气温低于 20,则 Y=6×200+2(450-200)-4×450=- 100.(8 分) 所以,Y 的所有可能值为 900,300,-100. Y 大于零当且仅当最高气温不低于 20,由表格数据知, 最高气温不低于 20 的频率为36+2950+7+4=0.8, 因此 Y 大于零的概率的估计值为 0.8.(12 分)
活用•经典结论
类型二
主观题•专项练
类型三
客观题·专项练
类型四
题型·综合练
专题•限时训练-21-
2.给定两组数据的茎叶图,比较数字特征时,“重心”下移 者平均数较大,数据集中者方差较小. 3.平均数与方差都是重要的数字特征,是对总体的一种简明 地描述,平均数、中位数、众数描述其集中趋势,方差和标准 差描述波动大小. 4.利用方差优化比较时方差越小,效果越好.
专题四
第一讲 统计、统计案例
活用•经典结论 主观题•专项练 客观题·专项练
题型·综合练
专题•限时训练-22-
类型一
类型二
类型三
类型四
跟踪训练 2 为了比较两种治疗失眠症的药(分别称为 A 药,B
药)的疗效,随机地选取 20 位患者服用 A 药,20 位患者服用 B
药,这 40 位患者在服用一段时间后,记录他们日平均增加的
一个,则扣 1 分 正确列式得 1 分,若无列式计算,只有正确结果只得 1 分,
专题四
第一讲 统计、统计案例
活用•经典结论 主观题•专项练 客观题·专项练
题型·综合练
专题•限时训练-9-
类型一
类型二
类型三
类型四
跟踪训练 1 (本小题满分 12 分)(2017·高考全国卷Ⅲ)某超市计
划按月订购一种酸奶,每天进货量相同,进货成本每瓶 4 元,
题型·综合练
专题•限时训练-16-
类型一
类型二
类型三
类型四
用数字特征估计总体 突破点 各数字的意义与计算
[例 2] (2014·高考课标全国卷Ⅱ)某市为了考核甲、乙两部门的
工作情况,随机访问了 50 位市民.根据这 50 位市民对这两部
门的评分(评分越高表明市民的评价越高),绘制茎叶图如下:
专题四
活用•经典结论
类型二
主观题•专项练
类型三
客观题·专项练
类型四
题型·综合练
专题•限时训练-14-
2.利用频率分布直方图估计样本的数字特征的思路 (1)中位数:在频率分布直方图中,中位数左边和右边的直方图 的面积应该相等,由此可以估计中位数的值. (2)平均数:平均数的估计值等于频率分布直方图中每个小矩形 的面积乘以小矩形底边中点的横坐标之和. (3)众数:在频率分布直方图中,众数是最高矩形的底边中点的 横坐标.
活用•经典结论 主观题•专项练 客观题·专项练
题型·综合练
专题•限时训练-11-
类型一
类型二
类型三
类型四
解析:(1)这种酸奶一天的需求量不超过 300 瓶,当且仅当最高
气温低于 25,由表格数据知,最高气温低于 25 的频率为
2+1960+36=0.6,所以这种酸奶一天的需求量不超过 300 瓶的
概率的估计值为 0.6.(5 分)
售价每瓶 6 元,未售出的酸奶降价处理,以每瓶 2 元的价格当
天全部处理完.根据往年销售经验,每天需求量与当天最高气
温(单位:℃)有关.如果最高气温不低于 25,需求量为 500 瓶;
如果最高气温位于区间[20,25),需求量为 300 瓶;如果最高气
温低于 20,需求量为 200 瓶.为了确定六月份的订购计划,统
y =210×(0.5+0.5+0.6+0.8+0.9+1.1+1.2+1.2+1.3+1.4+ 1.6+1.7+1.8+1.9+2.1+2.4+2.5+2.6+2.7+3.2)=1.6.
(2)当这种酸奶一天的进货量为 450 瓶时,
若最高气温不低于 25,则 Y=6×450-4×450=900;
若最高气温位于区间[20,25),则 Y=6×300+2(450-300)-
4×450=300;
专题四
类型一
第一讲 统计、统计案例
活用•经典结论
类型二
主观题•专项练
类型三
客观题·专项练
类型四
类型一
第一讲 统计、统计案例
活用•经典结论
类型二
主观题•专项练
类型三
客观题·专项练
类型四
题型·综合练
专题•限时训练-18-
[解析] (1)由所给茎叶图知,50 位市民对甲部门的评分由小到 大排序,排在第 25,26 位的是 75,75,故样本中位数为 75,所 以该市的市民对甲部门评分的中位数的估计值是 75.50 位市民 对乙部门的评分由小到大排序,排在第 25,26 位的是 66,68,故 样本中位数为66+2 68=67,所以该市的市民对乙部门评分的中 位数的估计值是 67.
专题四
第一讲 统计、统计案例
活用•经典结论 主观题•专项练 客观题·专项练
题型·综合练
专题•限时训练-24-
类型一
类型二
类型三
类型四wenku.baidu.com
解析:(1)设 A 药观测数据的平均数为 x ,B 药观测数据的平均
数为 y ,
由观测结果可得
x =210×(0.6+1.2+1.2+1.5+1.5+1.8+2.2+2.3+2.3+2.4+ 2.5+2.6+2.7+2.7+2.8+2.9+3.0+3.1+3.2+3.5)=2.3,
相关文档
最新文档