小学防地震应急演练记录表
里港小学防范紧急突发事件演练记录表
1、按照指挥中心的安排进行。
2、按应急预案指定人员、操作程序进行：
（1）重点楼梯出入口、弯道指定疏散迅速教师到位（有关班主任）；
（2）教室上课教师第一反应，迅速有序组织本班学生安全快速按照日常指定的安全通道有序疏散（开大门---门房；组织出去——吴忠荣）。
3、各班级学生按规定线路疏散（教室外监控组织教师）。
演练主
要内容
1、信号发出的准确性、及时性、接受性。
2、重点楼梯出入口、弯道指定教师到位速度，疏散能力；
3、教室上课教师学生的第一反应能力，有序组织，有序疏散；
4、大门的打开速度；
5、各班级学生规定线路的有序安全疏散；
6、安全开阔地集中的效率和组织；
7、人员清查的准确性；
8、伤员的急救；
9、信息的报告、报警、与发布方式、方法；
4、到学校运动场开阔地集中（体育教师组织）。
5、运动场集结、人员清查（谭永芳）。
6、伤员急救（组织有关教师）。
7、报告、报警、信息发布（急救中心、有关上级部门、家长等——电话：120、110、）（教务主任谭永芳）。
8、情况报告，心里辅导教育（吴世刚）。
9、宣布演练效果，进行总结（校长李彬）。
10、记时：（1）吴世刚——记录总时间；（2）班主任——记录本班疏散时间。
里港小学防范紧急突发事件演练记录表
单位
里港小学
记录人
负责人
李彬
演练时间
演练项目名称（类）
预防地震
突发事件
演练地点
校园、运动场
方案名称
防震疏散演练方案
应急处置预案名称
紧急事件应急预案
演练参加人员范围
全校小学生和教师
演练目标
板桥小学预防地震安全应急演练记录 (自动保存的)
板桥小学预防地震安全应急演练记录时间：2010-4-5地点：教室、操场参加对象：全体师生演练内容：接到地震警报，紧急疏散学生演练用时：2分30秒演练记录：1、2010年4月5日星期二下午2时28分，忽然，安全员发出地震警报。
2、班主任立即组织学生离开教室。
3、安全员和班主任指挥学生疏散：有秩序地向校园中心疏散，避开因房屋倒塌造成的人员伤亡。
4、安全员向在场的学生讲地震知识以及有关紧急疏散措施：（1）要有顺序地疏散，离开教室时时，不准学生在门口互相拥挤，避免跌倒。
（2）老师在门口把守，指挥学生有秩序疏散。
（3）疏散过程中，以双手护头，以防被砸。
（4）疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。
（5）疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。
（6）学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。
板桥小学预防地震安全应急演练记录时间：2009年4月16日地点：教学楼、操场指导教师：邵琪参加班级：全体学生、全体教职工演练内容：接到地震警报，紧急疏散学生演练用时：2分30秒演练记录：1、2010年4月16日星期五课间，忽然，安全员发出地震警报2、各班主任问清情况，立即组织学生离开教室。
3、安全员和各班班主任指挥学生疏散：各年级有秩序地向球场疏散。
避开因教学楼倒塌造成的人员伤亡。
4、安全员向在场的学生讲地震知识以及有关紧急疏散措施：（1）要有顺序地疏散，在楼梯下楼时，不准学生在楼梯或走廊互相拥挤，避免跌倒。
（2）老师应在每层楼梯把守，指挥学生有秩序疏散。
（3）疏散过程中，以双手护头，以防被砸。
（4）疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。
（5）疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。
（6）各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。
板桥中心小学避震应急演练记录一、演练目的使学生了解地震发生的有关知识，学习地震发生时的应急避震知识，掌握遇到地震发生时，最大限度地减轻地震损害的方法，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变能力。
中小学灭火(或地震)及疏散预案演练记录
中小学灭火（或地震）及疏散预案演练记录日期：XXXX年XX月XX日地点：中学活动宗旨：本次演练旨在提高师生的安全意识，增强应对火灾和地震等突发事件的应急能力，确保校园的安全稳定。
通过实际操作培养学生良好的安全行为习惯，并加强学校与消防部门的合作。
活动流程：1.灭火预案演练10:00-10:10在操场上，校长对全体师生进行了演练的目的和流程说明，并强调了安全的重要性。
消防人员对扑灭火灾的基本方法进行了讲解，包括如何正确使用灭火器、灭火器的分类及使用注意事项。
10:10-10:30校方在操场上设置了一个模拟火灾场景，利用木材、纸张等易燃物点燃，并保证了安全的情况下进行演练。
值班老师利用灭火器进行模拟扑灭，示范正确的使用方法和姿势。
消防人员同时进行现场指导，提醒师生注意安全。
10:30-10:40校方安排团队成员模拟火灾时的紧急情况处理，包括查看灭火器、向班级报告火灾、疏散指示等。
演练结束后，进行总结并提问，师生积极参与回答。
2.疏散预案演练10:40-10:50校方利用警报器进行演练，模拟地震的情景。
全校师生迅速行动，听到警报后立即蹲下并寻找桌子、柜子等避难物品。
同时，老师迅速确认人员，进行点名，并逐层负责引领学生疏散。
10:50-11:00校方在操场上进行疏散演练。
教职员工按照预先分配的责任区域，带领学生有序地走向疏散指定地点。
校方设置了大型避难帐篷，确保学生和员工的安全。
11:00-11:10教职工在指定位置点名，确保每个班级的师生都已安全疏散到位。
同时，校方工作人员进行现场观察和记录，及时提出改进建议。
总结及改进：通过本次演练，师生们对灭火和疏散预案有了更加深入的了解。
他们了解了正确使用灭火器的方法，并学会了保持冷静，从容应对紧急状态。
演练中还发现了一些问题，例如在疏散过程中出现了人员拥堵的情况，需要进一步加强应急通道的规划。
【防震安全演练记录】_小学预防地震安全应急演练记录、预案、总结
【防震安全演练记录】_小学预防地震安全应急演练记录、预案、总结篇一中心小学地震安全演练记录时间:2022.11.15地点:教室、操场总指挥:包涵参加班级:1-5年级全体学生、全体教职工演练内容:接到地震警报,紧急疏散学生演练用时: 30秒演练记录:1、2022年11月15日上午11:00,忽然,安全员发出地震警报（紧急哨音）2、各班主任问清情况,立即组织学生离开教室.3、安全员和各班班主任指挥学生疏散:各年级有秩序地向校园中心疏散.避开因教室倒塌造成的人员伤亡.4、安全员向在场的学生讲地震知识以及有关紧急疏散措施:（1）要有顺序地疏散,在出教室时,不准学生在教室门口或走互相拥挤,避免跌倒.（2）老师应在教室门吕把守,指挥学生有秩序疏散.（3）疏散过程中,以双手护头,以防被砸.（4）疏散过程中,要迅速,要排队有秩序前进,不要慌乱奔跑,不要争先恐后.（5）疏散途中不能穿过建筑物,要尽量避开建筑物和电线.（6）各班学生到达集中地后,学生要蹲下,保护头部.（7）班主任向总指挥汇报人数.篇二中心小学地震紧急疏散和消防演练预案为了进一步增强全校师生的安全意识,提高全体师生应变处置突发事件的能力,预防和减少各种突发性灾害事故给师生带来的危害,根据学校突发性事件应急预案,经学校安全工作领导小组研究决定,拟举行地震消防安全紧急疏散演练.为确保紧急疏散演练成功,特制定本预案.一、演练目的:通过本次地震紧急疏散和消防演练,进一步普及地震消防安全知识,提高师生面临突发灾害的心理素质,增强自防自救能力,提高团结协作精神.使全体师生面对突发性事件做到不慌不忙、沉着应对,提高应变处置突发事件与安全疏散逃生的能力.二、演练时间:2022年11月15日上午11:00三、参加人员:全校教职工、全体学生四、组织领导:为了确保本次紧急疏散演练成功,学校成立紧急疏散演练领导与指挥小组,名单如下:组长:包涵（全面指挥,并负责与有关部门联系）副组长:陈万林丁丽敏（负责演练前的各项准备检查和疏散路线的指挥）成员:王翠娥（负责师生消防安全知识与疏散逃生知识的宣传、演练信号）韩立国（负责后勤服务与消防器材及灭火知识准备）任增（负责受伤学生的救护）张萌（负责疏散集中场地的指挥,并及时统计各班疏散学生人数）李晓飞（紧急疏散演练全程摄影师）各班班主任（带领本班学生沿逃生路线向紧急疏散集中场地集中）五、演练前准备:1、学校紧急疏散演练领导与指挥小组负责制定《中心小学地震紧急疏散和消防演练预案》,并将演练预案向全体师生进行宣传.2、学校地震紧急疏散和消防演练领导与指挥小组负责对各班疏散通道和设施进行一次全面的检查,发现隐患及时处理.3、利用会议、广播、黑板报、班会等形式,对全体师生进行一次地震疏散演练和消防知识培训,使每一位师生掌握疏散逃生的办法和自防自救知识.4、科学设置疏散逃生路线,以年级组为单位开展一次以熟悉疏散线路、掌握正确的地震火灾逃生方法为主要内容的练习,教育学生遇到地震火灾等突发事件时,能够做到:（1）遇事不慌,头脑冷清；（2）判明情况,思考对策；（3）积极自救,互帮互助；（4）听从指挥,有序疏散.六、紧急疏散演练程序设置:（一）发布突发事件紧急疏散信号紧急疏散警报.听到紧急疏散警报,领导与指挥小组成员各就各位,班主任和各任课教师紧急到班或到达指定的岗位,组织学生做好紧急疏散准备,并教育学生迅速离开教室,到疏散集中场地集中排队.（二）紧急疏散.各班把学生排队撤出,不得互相拥挤.（三）各班正副班主任按学校设置的学生紧急疏散路线组织学生科学迅速地向安全区（运动场）疏散,同时,要时刻注意学生疏散途中的安全,防止有学生掉队.到达疏散集中场地后学生面向南站立,各班由西向东按序排队.到达疏散集中场地后班主任要及时清点学生人数,并上报领导与指挥小组负责同志.（四）各班班主任要认真维护学生在疏散集中场地的纪律,教育学生不要惊慌或大声喧哗.（五）待紧急疏散铃声解除后,进行消防灭火演练,老师演示并讲解灭火器灭火知识.然后各班按次序返回教室.篇三中心小学地震演练安全预案为确保在发生破坏性地震时,我校各项应急工作能高效、有序地进行,最大限度地减少人员伤亡和财产损失,根据《中华人民共和国防震减灾法》、《国家破坏性地震应急预案》精神,结合我校工作实际,特制定本预案.一、应急机构的组成1、抗震救灾工作领导小组:组长:包涵副组长:陈万林丁丽敏成员:各班班主任、科任教师2、抗震救灾工作领导小组主要职责:（1）加强领导,健全组织,强化工作职责,加强对破坏性地震及防震减灾工作研究,完善各项应急预案的制定和各项措施的落实.（2）充分利用各种渠道进行地震灾害知识的宣传教育,组织、指导全校防震抗震知识的普及教育,广泛开展地震灾害中的自救和互救训练,不断提高广大师生防震抗震的意识和基本技能.（3）认真搞好各项物资保障,严格按预案要求积极筹备,落实饮食饮水、防冻防雨、教材教具、抢险设备等物资落实,强化管理,使之始终保持良好战备状态.（4）破坏性地震发生后,采取一切必要手段,组织各方面力量全面进行抗震减灾工作,把地震灾害造成的损失降到最低点.（5）调动一切积极因素,迅速恢复教育教学秩序,全面保证和促进社会安全稳定.3、抗震救灾工作领导小组下设机构及职责:主任丁丽敏:（1）及时了解、收集和汇总学校震情灾情,向领导小组报告,并将领导小组的决策及时传达；（2）及时与上级主管部门取得联系,争取上级领导部门的指导和支援；（3）调查、了解、评估、汇总各学校应急工作开展情况,及时上报中心校、镇政府等应急机构；（4）收集、汇总、上报传达有关抗震救灾相关信息、新闻等；（5）负责领导小组日常事务、办理领导小组交办的其他事项. 新闻宣传小组组长王翠娥:（1）按事实通报情况；（2）负责接待记者；（3）对宣传报到进行把关,防止失实报道造成的不良影响. 后勤保障小组组长:韩立国（1）必要时做好车辆、器材、设备、人员、伙食的调度安排工作；（2）协调各应急部门之间的关系.救援行动小组组长任增；负责（1）接到破坏性地震发生后,应立即赶到现场开展实施救援行动；（2）组织指挥有关责任单位开展人员救护、疏散和学校财产的保护,把损失减小到最低程度；（3）提供必要的供电供水,确保应急灯、消防设施等正常使用. 治安维护小组组长丁丽敏:在地震发生后协调公安干警及学校保卫人员保护现场,制止无关人员进入救援现场,稳定师生情绪,维护事发现场的治安秩序.疏散引导小组组长张萌:接到破坏性地震发生后,应立即赶到现场,并安排人员及时引导疏散教职工、学生前往安全地带.医疗救护小组组长潘迎春:接到破坏性地震发生后,应立即赶到现场协助医护人员抢救、运送伤员.二、紧急疏散原则1、坚持以人为本,师生生命高于一切的原则；2、坚持"预防为主,安全有备,提高警惕,群防群治'的原则；3、坚持沉着冷静应对、积极主动处置的原则.三、临震应急反应1、接到政府决策发布的临震预报后,领导小组进入临战状态,全面组织各项抗震工作,随时准备执行防震救灾任务.根据震情决定是否采取停课等撤离疏散措施.2、组织有关人员对所属校舍建筑进行全面检查,封堵、关闭危险场所,停止各项室内大型活动.3、加强对实验场所易燃易爆物品、有毒有害化学品的管理,加强对仪器远程室重要设备、场所的防护,采取紧急抗震加固措施或转入安全地带.4、加强对广大师生进行抗震宣传教育,做好师生、学生家长思想稳定工作.5、加强各类值班值勤,保持通信畅通,及时掌握基层情况,全力维护正常教学、工作和生活秩序.6、做好防震救灾的各项物资准备.四、震后应急反应无论是否有预报、警报,在本区范围或邻近地区发生破坏性地震后,领导小组应立即赶赴岗位,在上级统一组织指挥下,迅速组织本校抢险救灾.(一)紧急避震1、要保持镇定,切莫惊慌失措.听到警报后由班主任或任课教师尽快组织学生躲避到安全地点,千万不要匆忙逃离教室.（1）上课时间:①在教室内的学生,应迅速抱头或头顶书包就近躲避,身体采用卧倒或蹲下的方式,使身体尽量低,躲到桌边或墙角,以保护身体,避免被砸,但不要靠近窗口.②躲避的姿势:将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中,另一只手用力抓紧桌腿.在墙角躲避时,把双手交叉放在脖子后面保护自己,可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部.③卧倒或蹲下时,也可以采用以下姿势:脸朝下,头近墙,两只胳膊在额前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前额枕在臂上,闭上眼睛和嘴,用鼻子呼吸.（2）下课时间:①在教室的同学,应立即选择有利的安全的地点,就近躲避,卧倒或蹲下,用双手保护头部,不要站在窗口边.②在教室外的同学,应跑到空旷的地方,要用双手放在头上,防止被砸,要避开建筑物和电线；在操场上的同学,感觉地震来临时,要保持镇静站立在空旷地即可,不能乱跑,更不能再躲进建筑物里.2、教师要按预先的分工,迅速到各自岗位检查避震的情况,发现有采取不正当措施的,要及时纠正.3、应在老师的带领下,一齐行动,把桌椅挪放得有利于避震；与外墙和窗户保持一定的距离,避免外墙倒塌或玻璃破碎时伤人；避开室内的悬挂物；留一定的通道,便于震时紧急撤离；把年小体弱或残疾的同学安排在方便避震或撤离的地方,时机一到马上撤离.(二)紧急疏散根据学校各年段所处位置,紧急疏散的具体要求是:1、拉响警报:学生就地紧急避震后,再次听到拉响警报(广播或呼喊声)时,各班应马上按照学校预先规定的紧急疏散路线快速有序的撤离(可头顶书包、课本,顺手带走饮用水等).2、撤离顺序及线路:并迅速转移到预先考察好的紧急疏散避震场所.3、注意事项:（1）必须按疏散线路迅速疏散, 不要争先恐后,避免碰撞,拥挤,踩伤.（2）当各科任教师负责指挥本班学生的疏散,不得擅离岗位.（3）负责教师站在教师门口旁边指挥学生撤离,避免拥挤踩踏.（4）疏散过程中,以双手护头或书包,书本护头,以防被砸.（5）学生到达安全区域后,要求要蹲下,保护头部.(三)、自救互救疏散后,各工作小组立即履行自己的职责,进行震后的自救工作.开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作,及时将受伤人员转移并送至附近救护站抢救.五、灾后处理（一）等到余震结束后,以班为单位集队,各班应立即清点人数,并向校长报告.（二）灾后由校长迅速向上级主管部门汇报本校情况.(三) 加强对重要设施设备、物品的救护和保护,加强校园值班值勤和巡逻,防止各类犯罪活动.（四）积极协助当地政府做好广大师生的思想宣传教育工作,消除恐慌心理,稳定人心,迅速恢复正常秩序,全力维护社会安全稳定.六、抗震保障措施1、建立相应的抗震救灾工作领导小组,并制定相关的地震应急预案；并及时把本预案向教职工传达,务必使全校人人皆知.2、定期进行防震减灾的演练,进行自救和互救训练,提高师生抗震避险的自救技能和对自然灾害的心理承受能力.3、要广泛开展地震知识的宣传教育,普及科学知识,多种形式开展以抗震、避险、减灾为主要内容的地震教育活动,增强危机意识.4、校（园）舍建设要严格按建筑物抗震要求标准进行规范设计施工,定期对校（园）舍进行安全检查,积极改造消除破旧危房校舍,提高抗震能力.头台中心小学2022年11月1日篇四头台中心小学开展地震应急疏散安全演练活动为增强全乡师生的防震避险意识,提高师生在地震等突发事件中的自救互救能力.近日,在学校的组织安排下,各班纷纷开展了以地震应急疏散为主题的安全演练活动.一是演练活动组织到位.要求全体师生首先从思想上要引起重视,增强安全意识,在学生中进行安全意识教育,抓住这次演练机会,提高应对紧急突发事件的能力.二是演练方案安全可行.在方案中就演练的时间、路线、内容、对象、疏散要求及注意事项作了一一说明.听到"地震警报'信号后,全校师生必须服从指挥,听从命令,快速进行教室内应急避震演练. 三是演练小组指挥得当.该乡成立了"安全逃生演练指挥小组',确立了"安全第一、确保有序、责任明确、落实细节'的演练原则.由包涵校长担任组长,陈万林、丁丽敏副组长,全体教师为指挥成员. 听到"紧急疏散'信号后,全体师生积极参与、共同配合,立即快速、安全地进行了疏散,到达了指定的安全位置,演练安全、快速、有序进行.通过本次演练使全乡师生熟悉了突发地震后学校应急疏散的程序和线路,提高师生的自救逃生能力和安全防范意识,以确保最大限度地保护全体师生的生命安全.篇五头台中心小学防火、防震演练总结老师们、同学们:今天上午11:00我校进行了防火、防震应急疏散演练.这次防震演练的目的是让全校师生掌握应急避震的正确方法,熟悉震后应急疏散的程序和线路,确保在地震来临时,我校的防震应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全校师生的生命安全,减少不必要的伤害.同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德,提高在突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力.11:00,学校演练开始,当学校发出"地震警报'信号时,正在上课的教师立即停止了授课,转而成为教室演练负责人,立即告知学生"地震来了,不要惊慌',同时指挥本班学生有序离开教室.接着全体同学在老师的指挥带领下,按照学校制定的演练方案,迅速撤出了教室,到达指定地点.我校师生300多人全部参加了本次防震演练,学生动作迅速,秩序良好、快速、安全,仅用43秒就到达疏散地点.整个演练过程井然有序,达到了预期的效果.今天,借此机会就我校加强校园安全工作再提几点要求:1、全校上下要进一步提高学校安全教育和安全管理工作的责任认识,细化安全责任,使校园每个角落不留空白,及时消除安全隐患.2、要加强对全体学生预防踩踏事故的教育.尽管我校学生不是太多,仍要教育学生出入教师不拥挤、不抢道、不起哄,保证学生出入教师安全,坚决杜绝校园踩踏事故的发生.3、秋冬季是传染病多发流行季节,传染病防治工作不能放松,对学生的晨检工作要坚持做好,同时各班主任要采取多种方式对学生进行健康知识和传染病预防知识的教育,搞好班级教室卫生,杜绝传染病的发生.最后,希望全体师生以此次防震疏散演练活动为契机,不断增强安全意识,提高自护自救能力,坚决杜绝学生伤亡事故的发生,让平安永随,让健康相伴.谢谢大家！小学防震安全演练记录2022年3月26日，桃子院小学举行了校园安全防震演练。
地震应急处置方案演练记录
一、演练时间2024年6月15日，上午9:00-11:30二、演练地点某市某区某小学三、演练目的1. 提高学校地震应急疏散能力，确保师生生命安全。
2. 检验地震应急预案的可行性和有效性。
3. 增强师生地震自救互救能力。
四、演练组织机构1. 指挥部：由学校校长担任指挥长，副校长、各班主任、校医等担任副指挥长及各小组组长。
2. 疏散组：负责组织师生进行紧急疏散。
3. 救援组：负责现场救援、伤员救治。
4. 护卫组：负责演练现场的安全保卫。
5. 演练保障组：负责演练的物资保障、通讯联络等。
五、演练过程1. 演练开始前，各小组进行紧张筹备，确保演练顺利进行。
2. 9:00，演练正式开始。
突然，学校广播响起地震警报声，全校师生立即进入紧急状态。
3. 疏散组按照预案，迅速组织师生进行紧急疏散。
同学们在老师的带领下，有序地从教室、办公室等场所撤离。
4. 救援组对受伤师生进行紧急救治，并送往临时救护点。
5. 护卫组对演练现场进行安全保卫，确保演练顺利进行。
6. 9:20，全体师生安全撤离至操场，演练现场恢复正常。
7. 演练结束后，各小组进行总结，提出改进意见。
六、演练总结1. 本次演练共历时1小时30分钟，全体师生安全撤离至操场，演练达到了预期效果。
2. 在演练过程中，各小组分工明确，协作配合默契，展现了良好的应急处置能力。
3. 部分同学在紧急疏散过程中，能够迅速作出反应，自救互救能力较强。
4. 演练过程中，存在个别同学撤离速度较慢、疏散路线不熟悉等问题，需要在今后的演练中加以改进。
七、下一步工作1. 对本次演练进行总结，分析存在的问题，完善地震应急预案。
2. 加强师生地震自救互救知识培训，提高应急处置能力。
3. 定期开展地震应急疏散演练，提高师生应对地震灾害的能力。
小学防地震应急演练记录表汇编
学校名称
盐场镇中心小学
应急演练名称
防地震演练
演练时间
2016年11月22日
演练地点
教室，操场
参加人员
全体师生员工
演练目的
1、使全校师生了解地震发生时的应急避震知识。
2、掌握地震发生时正确的避震、疏散方法。
3、提高师生紧急避险、自救自护能力和应变的能力。
3、提高师生紧急避险、自救自护能力和应变的能力。
演练小结
本次活动开展比较成功。
存在问题及整改措施
1、学生情绪紧张，慌乱，不能互相照顾等。
2、个别学生对本次活动不够重视、不严肃，有一种玩的心理，因此活动中有嬉闹，在一定程度上影响了演练的速度。
盐场镇中心小学应急演练记录表
学校名称
盐场镇中心小学
应急演练名称
防地震演练
演练时间
2016年11月22日
演练地点
演练过程
1、演练前各班组织教育，让学生熟悉应急避震的正确方法，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间、纪律和安全要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
2、“地震警报”发出后，上课教师指导学生进行室内避震
教室，操场
参加人员
全体师生员工
演练目的
1、使全校师生了解地震发生时的应急避震知识。
2、掌握地震发生时正确的避震、疏散方法。
3、提高师生紧急避险、自救自护能力和应变的能力。
3、提高师生紧急避险、生熟悉应急避震的正确方法，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间、纪律和安全要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
学校防震应急预案演练记录
一、演练目的为了提高学校应对地震等突发公共事件的能力，确保师生生命财产安全，我校于2023年X月X日开展了防震应急预案演练。
本次演练旨在检验学校应急预案的可行性，提高师生应对地震的应急反应能力，增强师生防震减灾意识。
二、演练时间2023年X月X日上午9:00至11:30三、演练地点我校教学楼、操场、教室等四、演练组织1. 演练总指挥：校长2. 演练副总指挥：副校长、德育主任3. 演练组成员：各班主任、体育教师、后勤保障人员、保卫人员等4. 演练观摩人员：全体师生五、演练流程1. 演练准备阶段（8:00-8:50）a. 各班主任向学生讲解防震减灾知识，组织学生熟悉应急疏散路线。
b. 体育教师向学生讲解应急疏散时的注意事项，进行应急疏散演练培训。
c. 后勤保障人员检查应急物资，确保应急物资充足。
d. 保卫人员检查学校周边安全，确保演练期间校园安全。
2. 演练实施阶段（9:00-10:30）a. 演练开始，模拟地震发生，学校广播播放紧急疏散警报。
b. 各班级学生在班主任带领下，按照预定路线迅速、有序地撤离教学楼。
c. 体育教师负责指挥学生疏散，确保学生安全。
d. 后勤保障人员负责清点人数，确保无遗漏。
e. 保卫人员负责维护演练现场秩序，确保演练顺利进行。
3. 演练总结阶段（10:30-11:30）a. 演练结束后，各班级学生回到教室，班主任清点人数，报告给德育主任。
b. 德育主任向演练副总指挥汇报演练情况。
c. 演练副总指挥向演练总指挥汇报演练情况。
d. 演练总指挥对本次演练进行总结，提出改进措施。
六、演练结果1. 演练过程中，全体师生反应迅速，疏散有序，无拥挤、踩踏现象发生。
2. 演练过程中，应急物资充足，能够满足应急需求。
3. 演练过程中，保卫人员维护现场秩序，确保演练顺利进行。
七、演练改进措施1. 加强防震减灾知识宣传，提高师生防震减灾意识。
2. 优化应急疏散路线，确保应急疏散快速、有序。
3. 定期组织应急演练，提高师生应对地震等突发公共事件的能力。
地震演练应急记录2
马营小学防地震演练活动记录一、演练时间： 5月14日下午二、演练内容：上课时遇到地震的安全疏散三、参与人员：全校师生四、组织领导：组长：李向海副组长：周正芝成员：各班班主任、辅导员、各科任教师五、上课时间遇到地震来袭时安全疏散1、演练现场组织现场总指挥：李向海报警员：周正芝报警信号：报警器2、演练的具体程序：（1）现场总指挥宣布：“各位老师、各位同学，马营小学地震应急救援演练活动现在开始。
”（2）报警员周正芝立即拉响报警器，班主任和疏散指挥员各就各位。
（3）总指挥下达命令：“全体师生请注意，现在遇到地震，请大家不要慌，一切听从老师的指挥，马上有秩序地撤离。
”（4）在场教师指导学生有秩序地按照逃生路线撤离，教室拐角处安排值勤教师指挥疏导。
1号路线拐角：张桂珍；2号路线拐角：邢吉静；3号路线拐角：鲁梅莲。
4号路线拐角：孙君合。
（5）每班由该堂课任课教师领队，班主任殿后，学生在教室门口成二列纵队后撤离，撤离时不能拥挤、推拉，依次快速，到操场以两列队伍集合。
具体线路（通道）如下：1号路线：凡在1号教室上课的学生由任课教师带领分两队从教室撤出进入操场按原定升旗队伍排好。
疏散指挥员：张桂珍。
2号路线：凡在2号教室上课的学生由任课教师带领分两队从教室撤出进入操场按原定升旗队伍排好。
疏散指挥员：邢吉静3号路线：凡在3号教室上课的学生由任课教师带领分两队从教室撤出进入操场按原定升旗队伍排好。
疏散指挥员：鲁梅莲。
4号路线：凡在4号教室上课的学生由任课教师带领分两队从教室撤出进入操场按原定升旗队伍排好。
疏散指挥员：孙君合。
（6）到达目的地，各班主任马上清点人数，报告总指挥。
（7）、总指挥宣布学生原地休息。
六、疏散要求与注意事项（1）听到总指挥的宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能收拾物品。
（2）要求班主任教育学生，不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。
防震应急演练登记表
学校名称
五图街道小学
责任人（校长）
何吉洪
演练时间
11月28日
演练地点
学校操场
演练预案名称
防火应急疏散预案
预案制订时间
11月10
演练方案名称
发生火灾时防震疏散演练
演练参加人员范围
全体学生、教师、全体班主任
参加演练人数
645人
演 练
目 的
为了培养学生逃生自救的技能，保障学生的生命安全，确保灾
防震演练登记表
学校名称
五图街道小学
责任人（校长）
何吉洪
演练时间
11-8
演练地点
学校操场
演练预案名称
防震应急疏散演练
预案制订时间
11月2日
演练方案名称
地震发生时疏散逃生演练
演练参加人员范围
全体学生、教师、全体班主任
参加演练人数
645人
演
练
目
的
1、为了培养学生逃生自救的技能，保障学生的生命安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度
2、检验师生在实际防震疏散时的自救能力。
3、锻炼师生在紧急情况下的整体配合能力。
演 练
主 关知识、应急避震的保护措施和震后自救知识，。各班学生在班主任的指导下进行应急避震练习，班主任帮助学生在教室内熟悉就近的安全地点，熟悉应急避震的正确的方式，并告诉学生在疏散时不要慌张，不要推挤，应在教师的引导和统一指挥下有序撤离。
难来临时把损失降到最低限度
演 练
主 要
内 容
各班班主任给学生详细介绍地震的相关知识、应急避震的保护措施和火灾后自救知识，。各班学生在班主任的指导下进行应急避震练习，班主任帮助学生在教室内熟悉就近的安全地点，熟悉应急避震的正确的方式，并告诉学生在疏散时不要慌张，不要推挤，应在教师的引导和统一指挥下有序撤离。
小学地震应急逃生演练活动记录
小学地震应急逃生演练活动记录
玉皇庙一小地震应急逃生演练活动记录
时间：20XX年5月12日
地点：校园
活动主持人：娄百峰
现场总指挥：白中山副总指挥：张鹏飞
演练场地负责：张杰
演练计时：付永庆
演练情景摄影：白浩
指挥：张鹏飞信号：付中原
活动内容：
为贯彻“以人为本“之理念，遵循”安全第一、预防为主“之方针，确保全体师生人身安全，提高全体师生在遭遇特大重大突发事件或自然灾害时的应对能力，尽可能的减少因灾害带来的损失，特组织本次演练活动。
一、前期准备：
上午十点，由副总指挥黄家念同志对全校师生进行地震应急演练培训：
1、接临震报警，各小组人员进入临战状态，抗震救灾工作进入全面准备阶段。
2、对所有建筑物全面检查、关闭危险场所场地，停止各种教学娱乐活动。
3、稳定情绪，利用广播等通讯工具加大宣传力度。
4、加强执勤巡逻，保障信息通畅，及时应对可能发生的各种情况。
二、震时行动：
1、紧急避险。
总指挥于十点十分发布地震第一次信号，全体学生实行自我保护，双手
抱头下蹲于桌凳下，各楼梯口负责人在一分钟内完成各班人员避震情况检查。
2、紧急疏散。
上午十点十二分，总指挥发布第二次信号后，学生服从统一指挥，按指
定路线有序疏散到安全地带。
各班清点人数，维护场地秩序，并由场地负责人负责讲解地震时自我保护的方法。
3、将各班情况报告总指挥
4、总指挥对本次演练进行总结。
班主任及各科主任老师带领学生按原路返回教室，恢
复正常教学秩序，演练结束。
活动记录整理：
20XX年5月12日。
小学开展防震教育活动记录表
（7）班主任向校长汇报人数。
总结：
为了提高防震减灾意识和震时应急技能，我校师生开展了本次地震应急演练活动。活动前，各位老师能够积极、认真地收看地震制作片，记录要点并将演练的各项要求传达给学生。活动过程中，各位教师能够各司其职，全体学生能够按照统一的指令，动作敏捷、规范，能够按规定线路疏散，快而不乱，达到了提高震时应急技能的预期目的。
在此特别强调四点演练中的注意事项：遇事不惊，头脑冷静。判明情况，思考对策。
听从指挥，有序疏散，杜绝推、拉、冲、撞、拥挤、恐慌混乱，相互踩踏。在撤离途中，如果出现拥挤摔倒情况，后面学生要在教师的带领下绕行，倒地的学生要迅速站起来，跟随撤出。
各位班主任要以此次活动为契机，利用班会时间进行总结，扬长避短，使本次演练活动真正达到提高防震减灾意识和震时应急技能的目的。
小学安全演练记录
演 习 名 称
“防震”演练活动
参 加 对 象
全体师生
地 点
操场
组织者
校长
参 加 人 数
289
时 间
5月10日
演练情况记录及总结：
1、5月10日上午9：30，忽然，安全员发出地震警报（防空警报）
2、在班级上课的教师立即组织学生离开教室。
3、安全员和各班班主任指挥学生疏散：各年级有秩序地向校园中心疏散。避开因教学楼倒塌造成的人员伤亡。
小学安全演练记录
演 习 名 称
地震逃生演练
参 加 对 象
全体师生
地 点
操场
组织者
校长
参 加 人 数
277
时 间
1Hale Waihona Puke 月4日演练情况记录及总结：
1．紧急避险
小学防地震应急演练记录表
学校名称
盐场镇中心小学
应急演练名称
防地震演练
演练时间
1ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ月22日
演练地点
教室，操场
参与人员
全体师生职员
演练目标
1、使全校师生了解地震发生时应急避震知识。
2、掌握地震发生时正确避震、疏散方法。
3、提升师生紧急避险、自救自护能力和应变能力。
3、提升师生紧急避险、自救自护能力和应变能力。
演练过程
6、演练前各班组织教育，让学生熟悉应急避震正确方法，叙述地震应急演练关键意义，讲明演练程序、内容、时间、纪律和安全要求，和各个班级疏散路线和抵达区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
7、“地震警报”发出后，上课老师指导学生进行室内避震
8、“地震警报”解除后，率领学生快速有秩序疏散到指定“安全地带”：学校操场。
演练地点
教室，操场
参与人员
全体师生职员
演练目标
1、使全校师生了解防洪、防泥石流发生时应急知识。
2、掌握防洪、防泥石流发生时正确避灾、疏散方法。
3、提升师生紧急避险、自救自护能力和应变能力。
3、提升师生紧急避险、自救自护能力和应变能力。
演练过程
4.演练前各班组织教育，让学生熟悉应急防洪、防泥石流正确方法，叙述地震防洪、防泥石流应急演练关键意义，讲明演练程序、内容、时间、纪律和安全要求，和各个班级疏散路线和抵达区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正防洪、防泥石流应急和疏散，以免发生误解而引发防洪、防泥石流谣传。
盐场镇中心小学应急演练统计表
学校名称
盐场镇中心小学
应急演练名称
小学生地震演练班会记录(3篇)
第1篇日期：2021年10月15日地点：小学多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体五年级学生及班主任一、班会背景为了提高全体师生的防震减灾意识和应对地震灾害的能力，我校决定于2021年10月15日开展地震应急疏散演练活动。
本次班会旨在普及地震知识，强化师生地震应急逃生技能，确保在地震发生时，能够迅速、有序、安全地撤离教学楼，减少人员伤亡。
二、班会流程1. 开场致辞2. 地震知识讲解3. 地震应急逃生技能培训4. 地震应急疏散演练5. 总结发言6. 班会结束三、班会记录1. 开场致辞张老师：大家好！今天我们召开这次班会，是为了让大家更加了解地震知识，掌握地震应急逃生技能。
地震是一种自然灾害，我们无法预测，但可以通过学习和演练，提高自我保护能力。
下面，让我们开始今天的班会。
2. 地震知识讲解张老师：首先，让我们来了解一下地震的基本知识。
地震是地球内部能量释放的一种形式，通常发生在板块交界处。
地震的震级越大，破坏力越强。
地震发生时，我们应该如何保护自己呢？（讲解地震发生的原因、震级、烈度、地震波、地震前兆等知识）3. 地震应急逃生技能培训张老师：接下来，我们来学习地震应急逃生技能。
在地震发生时，我们应该保持冷静，迅速采取以下措施：（1）迅速躲到桌子下或墙角等坚固的地方，保护头部。
（2）避开玻璃窗、外墙、广告牌等易倒物体。
（3）不要乘坐电梯，选择楼梯逃生。
（4）听从指挥，有序撤离。
（5）在逃生过程中，注意保持呼吸，避免拥挤。
4. 地震应急疏散演练张老师：现在，我们将进行地震应急疏散演练。
请大家按照以下步骤进行：（1）地震发生时，迅速躲到桌子下或墙角等坚固的地方，保护头部。
（2）地震停止后，听从指挥，有序撤离教室。
（3）撤离过程中，注意保持呼吸，避免拥挤。
（4）到达指定地点后，清点人数，确保全体同学安全。
（演练过程中，班主任和任课老师负责指挥，确保演练顺利进行）5. 总结发言张老师：今天的地震应急疏散演练圆满结束。
防震应急演练活动记录表
快速安全有序配合良好国评审负责人：张爱君时间：2018.5.11
姑庵小学防震应急演练活动记录表
报送单位（盖章）：姑庵小学
送时间：2018年5月11日
预案名称
防震应急预案
演练地点
校内
学校名称
姑庵小学
总指挥
张爱君
演练时间
10:10
参加部门和单位
姑庵小学全体师生
演练类别
全体师生演练。□分级部演练。□仿真场景演练。□其他形式演练
参加演练人数
817人
物资准备和人员培训情况
准备充足，给全体师生讲解防防震应急安全知识。
演练过程描述
全体师生有秩序，听从指挥，一切按活动程序进行。
预案目标设计的适宜性、充分性评审
适宜性：全部能够执行。□执行过程中不够顺利。□明显不适宜。
充分性：完全满足应急需求。□基本满足，需要完善。□不充分，需要修改。
演练
效果
评审
人员到位、组织情况
迅速准确，人员全部到位。□迅速准确，人员基本到位。□动作迟缓，部分人员不到位。□职责明确，操作熟练。□职责明确，操作不熟练。□职责不明确，操作不熟练。
物资到位情况
现场物资：现场物资充分，全部有效。□现场物资部充分。□现场物资缺乏。
个人防护：全部人员防护到位。□个别人员防护不到位。□大部分人员防护不到位。
协调组织情况
快速安全有序配合良好
资料留存
文字材料。□数码相片。□录像资料。
实战效果评价
达到预期目标。□基本达到目的，部分环节有待改进。□没达到目标，需重新演练。
小学预防地震安全应急演练记录
小学预防地震安全应急演练记录日期：xxxx年xx月xx日地点：xxx小学一、活动目的：为了提高小学生防震自救能力，增强他们对地震安全知识的了解，本次活动开展了小学预防地震安全应急演练。
二、活动内容：1.演练前准备：在演练前，学校组织了相关的防震教育和安全知识的培训。
学生们通过学习课本、观看教育片等形式，了解到地震的危害性及应对措施，并掌握了遇到地震时的自救技能。
2.演练流程：（1）提前通知：在演练日的前一天，学校通过家长群、渠道网站等媒体向学生家长宣传通知，提醒家长和学生携带好相关应急物品和物资。
（2）演练准备：演练当天，学校提前布置好演练场地，将教师和学生按照班级和年级编组，确定指导老师、演练员和观察员等角色。
（3）演练开始：演练当天上午9点开始，学校通过广播系统宣布演练开始，全校师生员工均参与其中。
（4）演练内容：演练开始后，学校模拟地震发生情景，通过广播播放地震警报的声音，并向学生们发出紧急疏散指令。
学生们按照事先方案设定好的疏散路线，快速有序地撤离教室，迅速到达指定的安全地点。
（5）演练总结：演练结束后，学校组织学生、教师和相关人员进行演练总结。
通过学校的安全教育科普讲解和相关的模拟演练讲解，对演练中出现的问题和不足进行反思，总结防震疏散演练的经验，进一步提高学生们的自救能力和安全意识。
三、活动效果及体会：通过本次地震安全应急演练，学生们深刻意识到地震的来临对人们的威胁性，更加明白地震发生时应该如何行动。
演练中，学生们展现了良好的应急疏散能力，能够快速而有序地撤离教室，到达指定的安全地点。
此外，演练还增进了学生与老师之间的信任和合作意识，营造了一个安全、稳定的学习环境。
四、演练中的问题和改进方向：1.部分学生在演练中过度恐慌，忘记了自救知识，害怕涌向门口，导致疏散不畅，需要加强学生的心理辅导和防震自救知识的强化教育。
2.有的学生在演练中未按指定疏散路线行动，需要进一步强化疏散路线的宣传和培训，增加学生的熟悉度。
地震应急预案的演练记录表
地震应急预案的演练记录表1. 演练基本信息
- 日期：
- 时间：
- 地点：
- 演练参与人员：
- 演练类型：
- 演练目标：
2. 演练过程
2.1 演练准备阶段
- 确定演练目标和内容
- 分配演练角色和责任
- 准备演练场地和设备
- 发布演练通知并与参与人员沟通
2.2 演练实施阶段
- 模拟地震事件发生
- 演练参与人员按照预案进行相应行动
- 评估参与人员的应急响应能力
- 检验应急设备和通讯系统的可靠性
- 发布演练指令和信息
- 演练指挥部协调各部门的应急行动
2.3 演练总结阶段
- 对演练过程中的问题和不足进行总结和反思- 分析演练结果，评估演练目标的达成程度- 提出改进措施和建议
- 撰写演练报告并进行归档
3. 演练结果和评估
3.1 演练过程中的问题和不足
- 列举演练中出现的问题和不足，如沟通不畅、行动不协调等。
3.2 演练目标的达成程度
- 对每个演练目标进行评估，判断是否达到预期效果。
3.3 改进措施和建议
- 针对演练中的问题和不足提出具体的改进措施和建议，如加
强沟通训练、完善应急流程等。
4. 演练总结
- 对整个演练过程进行总结，包括成功经验和需要改进的地方。
- 强调应急预案的重要性和持续演练的必要性。
5. 签字确认
- 演练负责人：
- 演练参与人员：
以上为地震应急预案的演练记录表。
请根据实际情况填写，并进行归档。
地震应急预案演练记录表
地震应急预案演练记录表一、演练信息
- 演练日期：[日期]
- 演练时间：[时间]
- 演练地点：[地点]
二、演练目标
本次地震应急预案演练的主要目标是：
- 测试和验证地震应急预案的可行性和有效性
- 提高应急响应团队的应急处置能力
- 加强相关部门之间的协同配合和沟通
三、演练过程
本次演练按照以下流程进行：
1. 演练开始前，负责人向所有参与人员进行简要说明和安全提示。
2. 设定演练场景，模拟地震发生，并制定相应的应急响应措施。
3. 执行地震应急预案，组织参与人员进行应急疏散和救援行动。
4. 在演练过程中，通过实地观察、记录和评估参与人员的应急
响应情况。
5. 演练结束后，进行总结和回顾，收集参与人员的反馈意见和
建议。
四、演练评估
根据演练过程观察和参与人员反馈，评估结果如下：
- 应急响应团队在地震应急处置方面表现出色，能够快速、有
效地组织疏散和救援行动。
- 演练中发现了部分问题和不足之处，需要进一步完善地震应
急预案和培训措施。
五、演练总结
通过本次演练，我们进一步认识到地震应急预案的重要性和必要性。
在未来的工作中，我们将持续改进应急预案，加强演练和培训，以提高应急响应能力和保障人员生命安全。
六、附件
- 演练现场照片
- 参与人员签字确认
以上为地震应急预案演练记录表，请审核确认。
[签字：负责人]。
小学防地震应急演练记录表(完整资料).doc
9、各班清点人数。
演练小结
本次活动开展比较成功。
存在问题及整改措施
1、学生情绪紧张，慌乱，不能互相照顾等。
2、个别学生对本次活动不够重视、不严肃，有一种玩的心理，因此活动中有嬉闹，在一定程度上影响了演练的速度。
演练过程
4.演练前各班组织教育，让学生熟悉应急防洪、防泥石流的正确方法，阐述地震防洪、防泥石流应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间、纪律和安全要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的防洪、防泥石流应急和疏散，以免发生误解而引发防洪、防泥石流谣传。
演练过程
6、演练前各班组织教育，让学生熟悉应急避震的正确方法，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间、纪律和安全要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
7、“地震警报”发出后，上课教师指导学生进行室内避震
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盐场镇中心小学应急演练记录表
学校名称
盐场镇中心小学
应急演练名称
防地震演练
演练时间
2016年11月22日
演练地点
教室，操场
参加人员
全体师生员工
演练目的
1、使全校师生了解地震发生时的应急避震知识。
2、掌握地震发生时正确的避震、疏散方法。
3、提高师生紧急避险、自救自护能力和应变的能力。
5.“警报”发出后，上课教师指导学生进行室内避震
6.“警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”：学校操场。
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学校名称
盐场镇中心小学
应急演练名称
防地震演练
演练时间
2016年11月22日
演练地点
教室，操场
参加人员
全体师生员工
演练目的
1、使全校师生了解地震发生时的应急避震知识。
2、掌握地震发生时正确的避震、疏散方法。
3、提高师生紧急避险、自救自护能力和应变的能力。
3、提高师生紧急避险、自救自护能力和应变的能力。
学校名称
盐场镇中心小学
应急演练名称
防洪、防泥石流
演练时间
2016年9月19日
演练地点
教室，操场
参加人员
全体师生员工
演练目的
1、使全校师生了解防洪、防泥石流发生时的应急知识。
2、掌握防洪、防泥石流发生时正确的避灾、疏散方法。
3、提高师生紧急避险、自救自护能力和应变的能力。
3、提高师生紧急避险、自救自护能力和应变的能力。
演练过程
1、演练前各班组织教育，让学生熟悉应急避震的正确方法，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间、纪律和安全要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
2、“地震警报”发出后，上课教师指导学生进行室内避震
盐场镇中心小学应急演练记录表
学校名称
盐场镇中心小学
应急演练名称
防地震演练
演练时间员
全体师生员工
演练目的
1、使全校师生了解地震发生时的应急避震知识。
2、掌握地震发生时正确的避震、疏散方法。
3、提高师生紧急避险、自救自护能力和应变的能力。
3、提高师生紧急避险、自救自护能力和应变的能力。
3、“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”：学校操场。
4、各班清点人数。
演练小结
本次活动开展比较成功。
存在问题及整改措施
1、学生情绪紧张，慌乱，不能互相照顾等。
2、个别学生对本次活动不够重视、不严肃，有一种玩的心理，因此活动中有嬉闹，在一定程度上影响了演练的速度。
盐场镇中心小学应急演练记录表
5.“警报”发出后，上课教师指导学生进行室内避震
6.“警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”：学校操场。
5、各班清点人数。
演练小结
本次活动开展比较成功。
存在问题及整改措施
1、学生情绪紧张，慌乱，不能互相照顾等。
2、个别学生对本次活动不够重视、不严肃，有一种玩的心理，因此活动中有嬉闹，在一定程度上影响了演练的速度。
演练过程
6、演练前各班组织教育，让学生熟悉应急避震的正确方法，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间、纪律和安全要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
7、“地震警报”发出后，上课教师指导学生进行室内避震
8、“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”：学校操场。
9、各班清点人数。
演练小结
本次活动开展比较成功。
存在问题及整改措施
1、学生情绪紧张，慌乱，不能互相照顾等。
2、个别学生对本次活动不够重视、不严肃，有一种玩的心理，因此活动中有嬉闹，在一定程度上影响了演练的速度。
演练过程
4.演练前各班组织教育，让学生熟悉应急防洪、防泥石流的正确方法，阐述地震防洪、防泥石流应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间、纪律和安全要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的防洪、防泥石流应急和疏散，以免发生误解而引发防洪、防泥石流谣传。