生命在书香中芬芳
让生命浸润在书香的芬芳里经验材料
让生命浸润在书香的芬芳里经验材料篇一：让生命浸润在书香的芬芳里让生命浸润在书香的芬芳里小学语文课外阅读活动是阅读教学的一个重要组成部分。
开展好课外阅读活动，是提高学生语文能力的一个重要途径。
开展课外阅读可以引起学生浓厚的学习兴趣和探求知识的欲望，丰富知识，开阔视野；开展课外阅读还有利于学习和巩固老师在课堂上所教的知识，使学生学得有趣，学得扎实，学得活泼，是启迪智慧、锻炼才能的一条主要途径。
朱熹曾指出：“读书百遍，其义自见”。
杜甫曾提倡：“读书破万卷, 下笔如有神”等，无不强调了多读书广集益的好处。
就连我国著名的语言学家吕淑湘先生在谈到课外阅读的作用时也说：“同志们可以回忆自己的学习过程，得之于老师课堂上讲的占多少，得之于自己课外阅读的占多少。
我回想自己大概是三七开吧，也就是说，百分之七十是得之于课外阅读。
”因此，我们不能不深思：应该如何及早引导学生去正确面对纷坛繁杂而又丰富多彩的阅读世界，博览群书，开拓视野，丰富学生的知识储备，不断提升学生的整体综合素质，从而使学生身心得以健康的成长，潜能得以充分地发掘，下面就如何指导学生进行课外阅读谈谈浅见：一、培养学生课外阅读的兴趣现代心理学研究表明：兴趣是影响学习活动的最直接、最活跃、最现实的因素。
我国古代大教育家孔子也曾经说过“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”可见兴趣是最好的老师，是人们从事任何活动的动力。
同样的，学生有了阅读兴趣，才能从内心深处对课外阅读产生主动需要。
因此，教师要努力激发学生课外阅读的兴趣，让他们愉悦地进行课外阅读，快乐地接受自己想要学习的语文知识。
1、巧用故事悬念，诱发阅读兴趣故事人人都爱听，一听到老师说要讲故事，个个精神抖擞，双耳竖立，喜悦之情溢于言表，迫不及待地想一听为快。
随着教师声情并茂，被渲染了的故事情节早已把孩子们带入了一个或有趣，或惊险，或奇特，或令人感动、悬念百出的情感世界里。
正当孩子们听得津津有味、情感交跌，期待大白结局之际，教师嘎然收声无不动容地告之孩子们：故事情节交错复杂，后面的可更精彩呢，如果你想知道更精彩的故事情节，就去看看这本书吧！学生们都被扣人的故事情节激起了浓厚的兴趣，自然而然便会积极主动地去购买、阅读。
在书香的芬芳中自由潜行--读书成长个案
在书香的芬芳中自由潜行——骆亚军老师读书成长个案泰戈尔说，让我设想，在群星之中，有一颗星是指导着我的生命通过不可知的黑暗的。
那颗星就是书藉的光芒。
书香的芬芳中，有我向往的地方。
生活工作的压力，让我有时候茫然无助，这时候，潜入书中，汲取着营养，让单调的日子不再单薄，让平凡的日子不再平淡。
课堂因读书而丰富精彩，教育因读书而巧妙睿智，生活因读书而快乐幸福。
面对精彩的图书世界，往往会陷入了迷茫和彷徨的泥沼。
凭勤奋和毅力可以水滴而石穿，靠规律和方法能够事半而功倍。
那我究竟是怎样读书的呢？一、有的放矢“读”有专攻书香醉人，书痴更醉。
要想获取最佳的读书效果，必须认识自己的优势。
每个人都有自己的学习优势。
如记忆优势、时间优势、环境优势、资源优势、人际优势、年龄优势等等。
寻找自己优势的方法很多，如运用系统的科学方法，可以系统地解剖自己、设计自己；运用哲学的方法，可以从原因和结果、变化和过程、对立和统一的思考中找出自己的宏观优势、时间优势、变化优势等等；运用心理学的方法，可以调节自己的学习心理；运用生理学的方法，可以找出自己最佳的生物钟……书海无涯，只有找准自己的点，才能读有方向，读有收获。
目前，对我一个躬耕在讲台的人来说，重要的是读和教育教学有关的，和提高自身素养有关的书籍报刊，当然，对于丰富自己阅历的书，也可读读。
在阅读教育教学书刊上，我先后读了苏霍姆林斯基的一些论著，杜威的作品，阿姆拉什维利的《无分数教育三部曲》，当代著名班主任李镇西的作品，《班主任兵法》，语文教学方面的《教海漫记》，窦桂梅的教育教学论著等五六十部相关作品。
在人文科学哲学方面，我先后读了《优雅的汉语》，《丑陋的中国人》，心理学分类论著，羊皮卷全书，《让身心安顿》，《智慧日记》，台湾南怀瑾的论著等三四十部作品。
在个人兴趣增长阅历，与社会接轨方面，我读了不少社会畅销书籍，如《狼图腾》，《藏獒》，《狼牙》，《弹痕》，《鬼吹灯》，《宋风》，《明朝那些事儿》等三五十部作品。
书香,伴我成长600字演讲稿
书香,伴我成长600字演讲稿作文一《书香，伴我成长》从懵懂无知的孩童到聪明伶俐的少年，在我的成长历程中，始终有一位无声的挚友陪伴着我，那就是书籍。
它如同一盏明灯，照亮了我前行的道路；又似一把钥匙，打开了我知识的宝库。
小时候，妈妈每天晚上都会给我讲睡前故事。
《安徒生童话》里的丑小鸭，在历经重重磨难后变成了美丽的白天鹅；《格林童话》中的白雪公主，有着一颗善良的心，最终过上了幸福的生活。
这些精彩的故事，让我对未来充满了幻想和期待。
上了小学，我学会了认字，开始自己阅读书籍。
《十万个为什么》为我解答了生活中的种种疑惑，让我对这个世界充满了好奇；《西游记》中神通广大的孙悟空，保护着唐僧西天取经，他们的勇敢和坚持让我敬佩不已。
随着年龄的增长，我读的书越来越多，从中国的古典名著到外国的经典文学，从诗歌散文到小说传记，每一本书都像一扇窗户，让我看到了不同的风景。
书，不仅给我带来了知识和快乐，还教会了我许多做人的道理。
在《钢铁是怎样炼成的》中，我明白了生命的意义在于奋斗；在《简·爱》中，我学会了要勇敢追求平等和自由。
在书香的陪伴下，我一天天长大。
我相信，在未来的日子里，书依然会是我最好的朋友，伴我走过人生的每一个阶段。
作文二《书香，伴我成长》在我小小的世界里，有一样东西一直陪伴着我，那就是书。
还记得第一次接触书，是一本彩色的绘本，上面画着可爱的小动物和美丽的花朵。
那时候，我被那鲜艳的画面吸引住了，缠着妈妈一遍又一遍地给我讲。
后来，我上了幼儿园，学会了拼音，开始自己读一些简单的故事书。
《小红帽》的故事让我知道了不能轻易相信陌生人；《三只小猪》让我明白了做事要认真、踏实。
上了小学，我读的书越来越多，也越来越厚。
《三国演义》里的英雄豪杰让我心潮澎湃；《水浒传》中的梁山好汉让我热血沸腾。
我仿佛穿越时空，与他们一起经历着那些惊心动魄的故事。
书就像一位无声的老师，教给我很多知识和道理。
在《鲁滨逊漂流记》中，我学会了坚强和勇敢；在《假如给我三天光明》里，我懂得了珍惜和感恩。
芬芳书香、芬芳人生
芬芳书香、芬芳人生（三等奖）
安林中学陈思静
轻捻书页，一抹书香便在指尖舞动。
静坐桌前，就能与古今中外的先贤促膝而谈。
成长的岁月一直有书香陪伴，幸福的滋味浸润了人生。
最早接触书籍的，不是眼睛，而是耳朵。
没上小学时爸爸一直给我讲睡前小故事。
至今，我还记得《海的女儿》中小人鱼的一段话：“小人鱼看见美丽的太阳，同时她在上面漂浮着无数透明的，美丽的生物。
透过她们，她看到船上的白帆和天空的彩云。
”小人鱼教会我如何做一个心灵美的孩子，让我知道了为人生中最爱的人默默付出，义无反顾。
渐渐她学会识字，学会阅读，我发现了一片更为广阔的天地，《城南旧事》中英子的天真、快乐、美好；《小王子》中小王子的纯真、可爱、诚实，都让我体会到书的美好。
我最喜欢海明威的《老人与海》，它记述了老渔夫与大马林鱼的殊死搏斗，我体会到一种坚贞不屈的精神。
到了初中，我开始读一些名人传记。
《假如给我三天光明》给我的感悟最为深刻。
我从中看到了一个生活在黑暗之中，却给人类带来光明的女性。
我从中体会到了海伦在黑暗中的无助和她的坚定意志。
我学会了如何在逆境中成长，如何在困境中找到战胜挫折的方法。
这本书告诉了我们要珍惜生命中的每一天，每一个美好的瞬间。
芬芳的书香，芬芳了我的人生。
如黑夜的指明灯一般照亮我前进
的方向。
不同的时期读不同的书，感触也有所不同，生活中有书的陪伴便不觉得孤单。
我只想对书说：“感谢你芬芳了我的人生，成长路上有你陪伴，真好！”。
书香，芬芳生命之初
书香，芬芳生命之初作者：蒋峰梅来源：《教育·综合视线》2021年第03期“书本是甜的。
”犹太孩子对书本的第一印象，使犹太民族成为世界上最聪明、最有创造力的民族之一。
“读书是快乐的。
”书香校园的实践，使中国孩子早早地感受到了书本的芬芳，阅读的魅力。
在一个有着一名三周岁幼儿的家庭，亲子阅读、用书香氤氲生命之初，既是一种责任，又是一份乐趣。
妈妈，错了春日的午后，太阳暖暖地照着。
暗红色的沙发上，可爱的小男孩辰儿偎依在妈妈身边。
妈妈手里拿着漂亮的儿童读物《春生物语》，正在讲述着，这画面温馨动人，令人陶醉。
妈妈是位小学教师，此刻正全身心投入，讲得字正腔圆，充满感情。
辰儿仰着头，忽闪着大眼睛，全神贯注地盯着妈妈的脸庞，完全沉醉在妈妈描述的无边春景中。
“大地披上了绿衣，上面还点缀着娇美的花朵。
微风吹来，柳枝轻轻摇动……”“妈妈，错了，是摆动！”正沉浸在故事中的妈妈被辰儿冷不丁的插话打断了，随即明白了，“对，是‘摆动’，妈妈看错了。
”略停顿了一下，妈妈惊奇地问：“小宝，你怎么知道是‘摆动’而不是‘摇动’呢？”“这本书奶奶给我讲过，奶奶告诉我是‘柳枝轻轻摆动’，可是你刚才说是‘摇动’，妈妈你错了！”望着如此可爱机灵的儿子，妈妈一下子把孩子拥入怀中，嘴里不停夸奖：“辰儿，你真棒！”幼儿是如此聪颖，如此可爱，说他过耳不忘或许有些夸张，但他对周围的事情的确有着惊人的吸收能力。
以书为桨，以读为帆，牵着孩子徜徉在生命之海，或许是让孩子的天赋自由舒展的绝佳路徑！古诗接龙上午，爸爸驾车带着妈妈和儿子一起去兜风。
宽阔的马路上，车来车往，川流不息。
雨后的空气格外清新，令人赏心悦目。
刚拐过弯来到枫林路上，清脆葱茏的虞山便映入眼帘。
“虞山！”辰儿清脆的童音里满是兴奋。
“对！是虞山。
你看，山上还有一个亭子，叫辛峰亭！”妈妈指着山腰里影影约约的亭子告诉辰儿。
“小宝，虞山脚下还有一座古寺———兴福寺，唐代大诗人常建曾题过一首诗《题破山此后禅院》。
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[一路书香一生芬芳作文范文800字]那一缕芬芳作文范文800字茶能醉我无需酒，书能香我何需花。
一路走来，伴着书香，浸着芬芳。
书香门第育才女，翰墨雅苑养佳人。
出身名贵的易安，虽为女身，却是学富五车，满腹经纶，时刻以词作排愁遣寞。
易安居士，与书为伴，同词作友，踏出书香道路，走向完美人生。
“蹴罢秋千，起来慵整纤纤手，露浓花瘦，薄汗轻衣透。
见客入来，袜划金钗溜，和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。
”年少的易安，既不同于普通少女——她饱览群书，学诗作词；又如同普通少女——她思着心头佳人，念着一见钟情。
此刻的易安，豆蔻年华，无忧无虑。
没有身世的羁绊、世俗的纷扰，有的只是闭月羞花的美貌与无尽的才情。
这回首一嗅，占尽了夏日的风情，扣动了少年的心弦，也诞生了心动的瞬间。
笔走龙蛇盛名扬，微风轻拂芳心动——心头萌生的情愫，不会改变。
“卖花担上，买的一枝春欲放。
泪染轻匀，犹带彤霞晓露痕。
怕郎猜道，奴面不如花苗好。
云鬓斜簪，徒要教郎比并看。
”青年的易安，在万花烂漫的花市中，请君鉴赏“奴面”与“花面”。
如花美眷，似水流年。
新婚燕尔的情浓，两情相悦的欣喜，却也无法阻挡他们对书香的渴望——读诗品词，鉴文评画，赏书论史，琴瑟谐鸣。
“自古夫妇擅朋友之胜，从来未有如李易安赵德甫者。
佳人才子，千古绝唱。
”他们，不仅是夫妻，更是知己。
相敬如宾齐赏书，举案齐眉共余生——心中存在的志向，不会泯灭。
“藤床纸帐朝眠起，说不尽、无佳思。
沉香断续玉炉寒，伴我情怀如水。
笛水三弄，梅心惊破，多少春情意。
小风疏风潇潇地，又催下、千行泪。
吹箫人去玉楼空，肠断与谁同倚。
一枝摘得，人间天上，没个人堪寄。
”晚年的易安默默承受着丧夫之痛，无子之苦。
细雨潇潇，余烟袅袅；佳人已逝，何寄哀思。
但是，她还有书相伴，还可以词寄哀——书香萦绕，堪得寄愁。
尽管有：天上人间，人间天上，从此，生死永隔，再无音讯；但因词，他在那边，她在这边，从此，心如止水，再无波澜。
物是人非事事休，晓今非昨点点愁——心底坚守的初衷，不会忘记。
雅致的书香为你增添芬芳
雅致的书香为你增添芬芳雅致的书香为你增添芬芳古人告诉我们：“腹有诗书气自华。
”罗曼·罗兰劝导女人：“和书籍生活在一起，永远不会叹息！”书能让女人变得聪慧、变得丰富、变得美丽。
台湾著名作家林清玄在《生命的化妆》一书中说到女人化妆有三个层次。
其中第二层的化妆是改变体质，让一个人改变生活方式、保证睡眠充足、注意运动和营养，这样她的皮肤得以改善、精神充足。
第三层的化妆是改变气质，多读书、多欣赏艺术、多思考、对生活乐观、心地善良。
因为独特的气质与修养才是女人永远美丽好看的根本所在。
所以，你要记住，惟学能提升气质，惟书能提升品位。
有品位的女人时刻不要忘了跟书约会。
书是女人美丽一生最值得信赖的伙伴......读书可以增添女人的智慧，可以使女人更有品位，也就是可以使女人展现一种智慧的美丽。
就像在生活中，爱读书的女人，不管走到哪里都是一道风景。
也许她貌不惊人，但她的美丽却是骨子里透出来的，谈吐不俗，仪态大方。
爱读书的女人，她的美，不是鲜花，不是美酒，她只是一杯散发着幽幽香气的淡淡清茶，透出一个女人的智慧，一个女人的品位。
读书对增添女人品位的效力，不像睡眠，睡眠好的女人，容光焕发，失眠的女人眼圈乌黑。
读书和不读书的女人在一天之内是看不出来的，书对于女人的美丽的功效，也不像美容食品，滋润得好的女人，驻颜有术，失养的女人憔悴不堪。
读书和不读书的人，在两三个月内，也是看不出来的。
日子是一天一天的走，书要一页一页的读。
清风明月，水滴石穿，一年几年一辈子读下去，累积的智慧，才能最终夯实女人的品位，所谓的“秀外慧中”就是指这个。
若在书卷堆里呆的时间长了，浑身自然而然就会有一种翰墨的味道，淡淡的香萦绕在女人的身边，这种香是名贵的香水所无法比拟的。
香水的味道会随着岁月的流逝而渐渐淡化，但是，一个沾满书香味的女人，却会随着年龄的增长而积厚流广，日愈馨香，更见浓郁，足以相伴一生。
读书的女人是敦厚的，也是雅致的。
浸在书香氤氲的气息里，女人会变得脱俗，淡然处世，绝少贪奢，她们有着一种谦逊随和的娴静之气，在芸芸众生中，一眼就能认出那份离尘绝俗的恬淡气质。
读书让生命芬芳作文
读书让生命芬芳作文《读书让生命芬芳》篇一读书，对我来说，就像是一场奇妙的冒险。
有时候，我觉得它是一把神奇的钥匙，打开了一扇扇通往不同世界的大门；有时候，又觉得它像个调皮的小精灵，在我脑海里蹦跶，搅得我思绪万千。
我记得小时候，第一次翻开那本带拼音的《安徒生童话》，就像是走进了一个梦幻的国度。
拇指姑娘住在花朵里，那小小的人儿，精致得就像个会动的小瓷娃娃。
我当时就在想，我要是也能变得那么小，住在花朵里，每天和蝴蝶、蜜蜂做朋友，那得多酷啊。
也许有人会说，这不过是小孩子的幻想，但是在我看来，这就是读书最初带给我的美妙之处——让我能够天马行空地想象。
随着年龄的增长，我开始读一些名著。
《骆驼祥子》可把我郁闷坏了。
祥子一开始是那么勤劳、有梦想的一个小伙子，可最后被生活折磨得不成人样。
我当时就想，这生活怎么就这么残酷呢？这社会就像一个巨大的怪兽，一口一口把祥子的希望给吞噬了。
读这本书的时候，我心里就像堵了一块大石头，沉甸甸的。
我问自己，要是我处在祥子的那个时代，我能做些什么呢？也许我也会像他一样被打败吧，我不确定。
可是，读书并不总是这么沉重的。
就像读《简·爱》的时候，简那倔强、独立的性格就像一道光照进了我的心里。
她在面对爱情的时候，不卑不亢，坚持自己的尊严。
我觉得自己要是能有她一半的勇气就好了。
当她说出“你以为我穷、不美，就没有感情吗？如果上帝赋予我财富和美貌，我一定要使你难以离开我，就像我现在难以离开你”这句话的时候，我简直想为她拍手叫好。
读书就像是一场心灵的旅行，每一本书都是一个新的目的地。
在这个过程中，我的生命就像一朵小花，不断地吸收着书中的养分，慢慢变得芬芳起来。
有时候我会因为书中的一个情节哈哈大笑，有时候又会因为主人公的遭遇默默流泪。
这些情绪的波动，就像花瓣上的露珠，让我的生命之花更加鲜活。
也许有人会说，读书有什么用呢？现在这个社会，赚钱才是王道。
可是我想说，读书就像给生命注入了一股清泉，让它不会干涸。
生活因书香而精彩作文（精选20篇）
生活因书香而精彩作文（精选20篇）生活因书香而精彩作文（精选20篇）无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的生活因书香而精彩作文，希望能够帮助到大家。
生活因书香而精彩作文篇1莎士比亚曾说：“书，是人类进步的阶梯，书是人类灵魂的工程师，是人类的精神食粮。
”人之一世，殊为不易，在看似平坦的人生旅途中充满了种种荆棘，面对挫折，面对困难，是书给了我坚持下去的力量和勇气，引导我走向成功……惟有绷紧之弦，方能奏生命之强音，是书绷紧了我的生命之弦，奏出了一首首优美的乐曲。
如果说生命是一本书，那么书就是一支笔，书写着人生；如果说生命是一幅画，书就是五彩颜料，描绘着人生；如果说生命是一条长河，那么书就是涌动的波涛，推动着人生。
当我沉迷于游戏中忘乎所以时，是书告诉我“一寸光阴一寸金”；当我考试失误而一蹶不振时，是书告诉我“失败是成功之母”；当我在人生的旅途迷失方向时，书是我的指南针，让我朝目标走去……当我灰心丧气时，书教我“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，于是我有了重新奋斗的勇气；当我与朋友惜别时，是书教我“海内存知己，天涯若比邻”，于是我檫干了惜别的眼泪；当我想放纵生活时，书告诉我“天下兴亡，匹夫有责”于是我认识到了自己的使命……书，生活因书香而快乐！生活因书香而精彩！书，让我放飞了梦想！书，让我的人生更精彩！生活因书香而精彩作文篇2我爱书，特别是好书。
应该说，每一本出自不同作者的书，都有它独特的风格，或深沉、或轻快、或悲伤、或欢愉。
是书让我慢慢认识这个世界，是书使我懂得了做人的道理，是书让我开阔了视野，也是书教了我无数的知识。
我和书之间的故事随着我看书数量的增加而变多。
自从上了三年级我们学习了作文以后，爸爸妈妈就给我买来了许多作文书。
从中我也学到了许多，从《小学生作文宝典》中我懂得了写作文不能死搬硬套，要灵活应用。
书味芬芳作文结尾
书味芬芳作文结尾
1.书味芬芳，有酸又有甜。
我相信，书，将会像路灯一样，照亮我的人生之路，指引我在绚丽璀璨的星空中摘下那一颗属于我自己的星星！
2.书味芬芳，书就是我们的老师，读一本好书就如交了一位高尚的朋友。
同学们，让我们一起热爱读书吧！
3.人生需体验，书香需品味，品味书味的芬芳，与作者进行更深一层的思想交流。
品味书香，可以感受到春天那风乎舞云的惬意，可以感受到夏天那滂沱大雨后的一丝清凉，可以感受到秋天那落叶纷飞的凄凉，可以感受到冬天那雪花飘零的壮阔。
4.书味芬芳，穿梭于书界的春夏秋冬，四季轮回，有书香相伴，我无论何地，亦怀着一颗书心!书中有着无尽的乐趣，书成就了许许多多的名人，有书香伴我，我永不寂寞！
5.书是我生活中的一大乐趣。
书味芬芳，我坚信，只有让我们的灵魂融入书的海洋，让书的内容融入我们的生命，才能有一个比水海更为广阔的心灵空间！。
关于书香的唯美句子
关于书香的唯美句子以下是一些关于书香的唯美句子素材，仅供参考：1.在书香中徜徉，我们感受到智慧的魅力与光辉。
2.书香如同甘泉，滋润心田，让我们的心灵更加丰盈。
3.书香如同秋日的落叶，悄然飘落，给予我们生命的启示与感悟。
4.书香是心灵的纽带，连接着作者与读者，过去与未来。
5.书香是心灵的乐章，奏响生命的旋律，让我们在其中翩翩起舞。
6.书香是岁月的味道，它见证了我们的成长与变迁。
7.每一本书都散发着独特的香气，那是知识的芬芳。
8.沉浸在书香中，仿佛能听到智者的低语，指引前行。
9.书香是心灵的慰藉，给予我们勇气与力量去面对生活的挑战。
10.书香如同晨曦中的露珠，晶莹剔透，滋润着我们的心田。
11.书香如同夜空中的星光，照亮我们前行的道路，给予我们希望。
12.书香是心灵的桥梁，连接着我们与无限的知识海洋。
13.书香是智慧的火花，它点燃我们对知识的热情与追求。
14.书香是心灵的驿站，让我们在疲惫的旅途中找到慰藉与安宁。
15.书香如同春天的花香，弥漫在空气中，让人心旷神怡。
16.在书香中漫步，我们感受到知识的力量与美好。
17.在书香中沉思，我们洞察世间百态，领悟人生真谛。
18.沉醉在书香中，我们学会了宽容与理解，拥抱世界的多样性。
19.沉醉在书香中，我们学会了感恩，学会了珍惜。
20.沉醉在书香中，每一个字句都如同音符，奏响生活的乐章。
21.书香如同清风，吹散迷雾，让我们看清前行的方向。
22.书香如同冬日的暖阳，给予我们温暖与力量去面对生活的挑战。
23.书香是心灵的绿洲，让我们在沙漠中找到生机与希望。
24.每一缕书香，都是对生命的敬畏与对世界的热爱。
25.翻开一本书，那书香便是最好的陪伴，让我们不再孤单。
26.书香如同烛火，照亮我们前行的道路，驱散孤寂与寒冷。
27.书香是心灵的音符，奏响生命的旋律。
28.翻开一本书，那书香便是最好的礼物与馈赠。
29.沉浸在书香中，我们学会了思考，学会了成长。
30.每一缕书香，都承载着历史的厚重与文化的瑰宝。
读书让生命芬芳作文
读书让生命芬芳作文你有没有想过，生命就像一个大花园，有时候它可能有点荒芜，没啥特别的香味儿。
但要是有了读书这个魔法棒，那可就不得了啦，生命瞬间就能变得芬芳四溢。
我记得我小时候啊，那可是个调皮捣蛋的主儿。
整天就知道在外面疯跑，像个没头的小苍蝇似的。
那时候觉得读书啊，那是最无聊的事儿，还不如多抓几只蚂蚱呢。
可是有一次，我生病了，被爸妈摁在床上动弹不得。
那时候没别的消遣啊，旁边就放着一本故事书，我就随手拿起来翻了翻。
这一翻可不得了，就像打开了一个新世界的大门。
那故事书里讲的是一个小男孩儿的冒险之旅，他遇到了各种奇怪的生物，有会说话的兔子，还有长着翅膀的狐狸。
我就像跟着他一起在那个奇妙的世界里穿梭，把生病的难受劲儿都给忘得一干二净了。
从那时候起，我就对读书有了不一样的感觉，就好像发现了一个藏满宝藏的山洞，每一本书都是一个神秘的宝盒。
而且啊，读书还能让你在这个复杂的社会里变得更加聪明伶俐。
就像你有了一个超级智囊团，不管遇到啥问题，都能从书里找到点灵感。
有一次我跟小伙伴吵架了，我心里特别难受，不知道该怎么办才好。
突然我就想到我读过的一本书里说过，要学会换位思考。
我就试着站在小伙伴的角度去想问题，结果发现啊，其实人家也有道理。
后来我们就和好了，这都是读书的功劳呢。
读书还能让你的心灵变得像花朵一样美丽芬芳。
当你读那些充满正能量的书时，就像是在给你的心灵浇水施肥。
你看那些伟大的文学家，他们写出来的文字就像一束束温暖的阳光，照进你的心里。
读杜甫的诗，你能感受到他对天下苍生的悲悯；读李白的诗，你又能感受到那种豪放不羁的自由。
这些美好的情感在你心里慢慢地沉淀，让你也变成一个充满爱和善意的人。
我身边就有这样的朋友，以前脾气特别暴躁，就像个一点就着的炮仗。
可是自从他开始读书以后啊，整个人都变得温和起来了。
他说读书让他看到了不同的世界，不同的人生，也让他明白了很多道理，觉得自己以前的那些小脾气啊，都太幼稚了。
现在他就像一朵盛开的花朵，散发出一种让人很舒服的气息。
最新精品作文：书香,生命永恒的香味_650字作文
书香，生命永恒的香味_650字“书香，是生命永恒的香味”。
从古至今，书传承着人类一代又一代历史文化，是连接古与今的桥梁，它向人们展示着一幅幅历史的画卷，带领着人们畅游一条条文化的长河。
我无时无刻不翱翔在文化的天空里，无时无刻不畅游在知识的海洋里，无时无刻不陶醉在书的香气里。
书，伴我成长；书，教我成熟。
书香，让我领略着一场又一场的人生之盛宴。
《风之王》，在奔驰中学会爱与责任，领会“是金子总会发光”的真理；《威斯汀游戏》，在阴谋中凸现大智大勇，在游戏中学会合作竞争；《人间有晴天》，在不幸中体会爱与被爱，学会抛弃，学会割舍；《最后一块拼图》，在音乐中寻找自我，在缺憾中寻找完美；《小公主》，学会做一个真实的自己，做一个完整的自己；《秘密花园》，在帮助他人的同时帮助自己……我穿梭在书籍的森林间，接受着心灵的洗礼，拾起片片文化的落叶，将它印在我的心田；我漫步在知识的沙滩上，沐浴着文学的阳光，轻抚粒粒历史的沙砾，将它撒入我的脑海。
一本本好书，犹如一位位心灵的朋友，与之相伴，心灵仿佛被净化了一般，它以自身的丰富影响着我的丰富，以自身的安详引领着我的安详，以自身的厚重充盈着我的厚重。
它以自己的简单，成就着我的丰富，以自己的开放与接纳，完善着我的精神世界。
它浇灌着我的心灵之树，使之蓬勃地生长，积极地向上，开出朵朵娇艳的心灵之花。
沉醉在书中，我感受着鲁滨孙的坚强，钦佩着汤姆的勇气；沉醉在书中，我同情着祥子的可悲，庆幸着杨夫妇的贫穷；沉醉在书中，我忧郁着小王子的忧郁，指责着乔治桑的无情……只有在书中，我才可以忘记自我，拥有绝对的自由，才可以走进梦幻的世界，才可以开始无限的遐想。
我遨游在这广阔的空间里，回味着生命永恒的香味。
畅游书海，品味书香，品味着这生命永恒的香味！。
书香,是生命永恒香味
书香，是生命永恒香味书香，是生命永恒的香味一个人，若手头，桌头，床头，总有悦心的书陪伴，是一生的幸事。
书在左右，或一笑看过，或反复品赏，芬芳盈口，满心余香，所得的都是生命的真意趣，大滋味。
把读书作为生活的常态，是生命最美好的习惯。
从春花读到秋月，从诳雪初霁读到朝暾甫上，在春秋默然交替里，在岁月寂然运行中，心情因书，时而大恸，时而微喜，时而寒霜彻骨，时而微风拂面，一波三折，百转千回，在起起伏伏中，或悟人生至理，或叹世态炎凉，都不失为人生之快事。
即便从青春读到暮年，从黑发读到白首，也自是痛快淋漓，无怨无悔。
读书，是智慧的行为，而这种行为本身，却可以引领一个人走向更大的智慧。
一个人在自我精神的世界里，能够始终恬淡愉悦，一定是一本本的书，为他的心灵，暗开了一扇扇窗，悄启了一扇扇门，默指了一条条路，所以才活得豁然开朗，意境层生。
而所有这一切，都是书的智慧，对人的提升与引领所致的。
愚昧的人，一辈子像行进在暗夜之中，只能随波逐流，浑浑噩噩活过；而智慧的人，书是心中永远的明灯，引领自己时时清醒，步步睿智，最终走出完美的人生。
读书可以培养人儒雅的气度。
苏轼道：腹有诗书气自华。
书博采百家之灵气，荟萃文化之精髓，古今中外，万千气象，云集其中。
这些书，足以陶冶人的情操，历练人的性情，厚实人的底蕴，纯粹人的精神。
常读书的人，锦心绣口，一言一行，一颦一笑，都受书的熏陶渐染。
所谓“是真名士自风流”，其实就是指书的灵透，雅致，书的睿智，穿过岁月的尘烟，浸润到读书人的心底里，然后，由内及外，附着于举手投足做人处世之中，从而形成了一种翩然的风度，一种迷离的气质，超凡脱俗，卓然于众人之上。
被命运之书影响过的人，不会轻易被生活打败。
在这个世界上，有经历过大起大落大荣大辱九死一生而百折不挠的人；有遭遇过多舛的命运遭受过灭顶的打击而顽强拚争过的人。
读这些人物的史书与传记，常常让人热血沸腾，灵魂震撼。
这样的书，联缀在字里行间的，都是精神之钙。
一路书香,一生芬芳
一路书香，一生芬芳作者：张卫红来源：《新课程·教师》2014年第04期摘要：让学生爱上阅读，才能让语文教学具有生命力。
广泛地涉猎，在忙碌中充实，在闲暇中诗意，在艰难中执着，在安逸中探求，以心灵为友，以阅读为友！如果能让学生真正交上“阅读”这个朋友，这将滋养学生的一生。
阅读孕育智慧，思考滋养人生。
回顾每一个学生的成长轨迹，反思语文教学的得与失，总有这种感觉：一个真正爱上阅读的学生，会走得更远，飞得更高、更快。
关键词：阅读；教学实施；阅读习惯；个性阅读一、创设良好的阅读氛围1.学校每天都安排有早读课和晚读（25+30分钟）早晚读课上，不占用时间讲课，而是让每个学生成为阅读的主人，让学生用自己喜欢的方式用心自由阅读。
早晚读课成了学生的阅读天堂。
早读主要是诵读经典课文、古诗文。
《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出：“语文素养的形成，是一个长期积累的过程，经过…厚积‟，才能…薄发‟，没有积累就谈不上培养良好的语文素养。
”晚读课主要安排读名著，要求学生安静读书。
最后5分钟交流阅读体会，或者比赛背书、或者谈谈我喜欢的作品、或者说说我小说中的人物。
这短短的5分钟成了学生最期待的时刻。
2.在课堂上，也可以尽可能地让学生多阅读改变把一个接一个的问题作为诱饵，让学生统一到教参的标准答案之中的阅读课讲授方法。
其实教师应千方百计地创设宽松的教学环境，给学生充分阅读的时间，让学生正确地读课文，在深入阅读时，要留有足够的时间让学生调动各种感官，读出感觉，读出味道，读出情趣。
学生在良好的个性化阅读氛围中，会有“心理安全”和“心理自由”的感觉，于是才能积极地思考，去把握、分析和赏析课文，使阅读成为个人化的行为，只有学生主动、自由地个性化阅读，才能在其中形成自己独特的阅读感受。
3.建立图书角，给学生阅读提供便利本学期我就做了这样一件事：将广州市教研室整理出的中学生三年的阅读书目印发给大家，并让图书管理员参照书目，统计出我们图书角所缺的书，再将所缺书名布置给具体的学生，让大家一起来建立健全“图书角”。
书香盈满人生路作文（集锦9篇）
书香盈满人生路作文书香盈满人生路作文(集锦9篇)无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的书香盈满人生路作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
书香盈满人生路作文1“在那很深很深的，蓝得像波斯菊般的海洋深处，有一座水晶宫般耀眼的宫殿，里面居住着人鱼一家……”依稀记得多年前的那个夜晚，天上布满了耀眼的星星，妈妈给我朗读了这篇《海的女儿》。
细腻的文字，如海的柔怀，把我包裹在里面，浪漫的气息就像玫瑰的花香，浓烈而遥远。
而我，就是那个挥着翅膀的孩子，走在纤尘不染的童话世界里。
也就从那一刻开始，书――带着淡淡的墨香，走进了我的生活，开始引领我生活的航程。
在书籍的陪伴下，我逐渐成长。
是书，拓宽了我的视野，让我看到了自然界的磅礴多姿。
是书，在无声无息中，让我感受到了中国文化的厚重与世界文化的多元，让我从一个愚昧无知的孩童成长为一个活泼智慧的少年。
琳琅的书架，卷卷的史册，侧目扫过，中华五千年的历史与文化缓缓流淌眼前。
《二十四史》、《史记》、《战国策》……，肆意翻开一本，层涌的历史与悠久，如潮般地涌现眼前，春秋战国，秦砖汉瓦，三国风云，隋唐演义，贞观之治，康乾盛世……真是“醒木一敲风雷动，折扇轻摇论古今。
”一种历史与沧桑，弥漫在书页之上。
从长城到八达岭，从敦煌到莫高窟，从殷墟到甲骨文，从造纸术到印刷术……从郑和下西洋再到玄奘西行印度，从茶马古道再到古丝绸之路……一批批的文化古迹，循着书页，在眼前淌过，透过纸张，我们涌现出的是对中国文化博大精深与源远流长的骄傲和自豪，作为一名中国人，还有什么能比了解自己祖国文化的来龙去脉，更让人振奋的呢?透过那一本本厚重的典籍，我们甚至可以穿越地界，走出东方文明，亲临世界各国的文化与厚重，瞻仰那里的历史与文明，体验那里的多元与丰富。
关于书香伴我成长的作文(优秀7篇)
关于书香伴我成长的作文(优秀7篇)关于书香伴我成长的作文篇1高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。
”而书籍对于我来说已不仅是进步的阶梯这么简单，它是我的精神食粮，它已成为我生命中不可或缺的部分!幼时，妈妈就在临睡前拿起幼儿刊物为我读上一两个小故事，从那时起，我便对书情有独钟。
据妈妈讲述，我对书产生朦胧的兴趣，应该追溯到婴儿期。
在我五个月大的时候，患了肺炎，每当输液时，我便痛哭不止。
这时，妈妈便用手机播放她用童声录制的儿歌，我竟反射性地停止了嚎哭，竖起耳朵，眼睛寻声而去，陶醉在抑扬顿挫的声音里，儿歌成了我的镇痛、镇静剂。
在我没有辨析文字能力时，有声语言成了我的另类阅读方式。
这何尝不是我阅读的萌芽与雏形呢?上小学认识的字多了，我除了读儿童刊物外，涉猎的书籍越来越广泛。
逐渐开始读起中外名著，如?水浒传?、?安徒生童话?……看书时我身临其境，似乎我已穿越到书中：在武松打虎时，我帮他按着老虎;在小红帽和她外祖母被大灰狼吞进肚子里后，我与猎人一同救了她们;在诸葛亮草船借箭时，我与他在船上悠闲地品茶。
这样，我对每本书、每个故事的理解感悟更深了。
我常常被书中宏大的世界所震撼，越发感受到自己和当下的渺小，而这恰恰又把我诱入书的海洋中。
书是柔软的，却蕴藏着坚强巨大的精神食粮。
读书会使人改变心境，让人获得平静。
前年，妈妈去北京做一个小手术。
这是记事起我第一次妈妈别离，思念与担忧时时撞击着我柔软的内心，泪水一波一波地涌出眼眶。
没有妈妈陪伴的夜里，倍感孤独。
我随手拿起妈妈喜欢的作者张德芬的心灵鸡汤——《遇见未知的自己》，书中的一句话：“要学会与自己的情绪共处”，我品味着字眼，克制着情绪，逐渐地，内心恢复了平静。
我体会到了文字的力量。
书能开启你的心智，荡涤你的灵魂，洗濯你的心灵……烦躁时，一个个跳跃的文字，顿时平复了我的躁动;难过时，一句句激励的名言，安抚我的心灵;迷茫时，阅读后的思考为我拨开重重云雾……书是我的导师，我的诤友，我的知己，我的伴侣……让书香飘满校园，飘进我的心扉，浸入我的灵魂!关于书香伴我成长的作文篇2书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
书香伴我成长好句
书香伴我成长好句1、日子像一盘沙子，在指尖悄然滑落，阳光洒了一地的暖意，碎了一地的记忆，任由错过。
回首往事如烟，唯有那淡淡的书香，一直萦绕身心，伴我成长。
2、我常在浩如烟海的书中世界流连忘返，沉浸在书中美景如痴如醉，细细品味人物的思绪，跌宕起伏的故事情节令我垂念。
在我的成长生活中，总有缕缕书香伴我而行。
3、生命啊，太多太多的味道都会被岁月的大风冲淡，但一缕温柔的书香却久久地在袖中萦绕。
历经雨雪风霜，不变的还是那抹淡淡的书香陪伴我成长……4、书籍是文化的瑰宝，书香是历经千年万年，依然永存世间的一股清香，一人如痴如醉。
书香将永远伴我成长！5、尽管未来的日子我无法预料，但是我相信在人生漫长的旅途中，我不会孤单。
因为书香永远伴我成长。
6、书香是新千年依旧不散的芬芳。
书香将伴随我一生，经久不散。
互相弥足珍贵，令人陶醉，无法自拔。
有知识的海洋，品一盏清茶，又一声书香。
7、书香伴我成长。
悠悠的，飘出醉人的馨香，萦绕在我的心灵，挥之不去，那是书香，一缕一缕，编织成坚实的成长脚步……8、书，是一首歌，激越高亢，催人奋进；书，是一幅画，色彩斑斓，赏心悦目；书，是一朵花，清香四溢，沁人心脾。
在书的海洋中游走，书香伴我成长。
9、书香，给我一个韵味十足的青春，有书的日子充实、精彩、快乐…… 我愿与书为伴，与书相随，携手共同描绘七彩的人生画卷！10、晴好的日子，瓢缕的檀香，我徜徉在密郁的书林，摩挲着书卷；月夜，香茗与书--或许是最完美的搭配。
任朦胧的月光抚摸发梢，任古朴纯清的书香弥漫鼻尖，任泛黄的书页在指间翻动，任书香陪伴我成长……11、就让我聆听书籍带来的快乐，嗅出那一缕缕沁人心脾的清香。
一缕缕沁人心脾的书香，将会永远伴随我左右，编织着成长的脚步……12、每次阅读都是一次甜蜜的享受。
每次阅读，犹如沐浴和煦的春风，使我神清气爽；每次阅读，犹如品尝香醇的美酒，使我陶醉其中；每次阅读，犹如聆听智者的教诲，使我茅塞顿开。
我徜徉在书的海洋里，津津有味地读着书。
生命的那一抹芬芳作文读书
生命的那一抹芬芳作文读书在我记忆的长河中，有那么一段经历，宛如一朵绽放的鲜花，散发着迷人的芬芳，至今仍让我难以忘怀。
那是一个阳光并不怎么明媚的午后，我如往常一样，背着沉甸甸的书包，耷拉着脑袋，走在回家的路上。
路边的野花野草在微风中轻轻摇曳，可我却无心欣赏。
刚刚结束的考试，成绩惨不忍睹，老师的批评、父母的期望，像一座座大山压得我喘不过气来。
“哎呀，这可怎么办呀？”我一边踢着路边的小石子，一边自言自语道。
不知不觉中，我走到了家附近的一个小公园。
公园里有一个小小的湖泊，湖水清澈见底，偶尔能看到几条小鱼在水中游来游去。
我在湖边的长椅上坐下，呆呆地望着湖水，心情糟糕到了极点。
就在这时，我听到了一阵细微的“嗡嗡”声。
转头一看，原来是一只小蜜蜂在花丛中忙碌着。
它小小的身躯在花丛中穿梭，一会儿停在这朵花上，一会儿又飞到那朵花上，好不忙碌。
我不禁好奇起来，凑近了仔细观察。
只见小蜜蜂身上沾满了金黄色的花粉，它的翅膀快速地扇动着，仿佛在演奏着一首欢快的乐曲。
它专注地采着花蜜，对周围的一切都浑然不觉。
我看着这只小蜜蜂，心中突然涌起一股莫名的感动。
它是如此的渺小，却又如此的勤劳。
它没有因为自己的渺小而放弃努力，而是在有限的生命里，尽自己最大的努力去创造价值。
我不禁想到了自己，因为一次考试的失利就垂头丧气，自怨自艾，这是多么的可笑啊！小蜜蜂在花丛中辛勤劳作，为的是酿造出甜美的蜂蜜；而我呢，在学习的道路上遇到一点挫折就想放弃，这怎么能行呢？想到这里，我站起身来，深深地吸了一口气。
空气中弥漫着花香，那是生命的芬芳，是小蜜蜂努力的成果。
我迈着轻快的步伐回家，书包似乎也不再那么沉重了。
回到家，我打开书包，拿出试卷，认真地分析起错题来。
从那以后，每当我遇到困难想要放弃的时候，我都会想起那只在花丛中忙碌的小蜜蜂，想起它身上那股不屈不挠的精神，想起生命中那一抹醉人的芬芳。
如今，我已经不再是那个轻易被挫折打败的孩子了。
我学会了像小蜜蜂一样，在生命的花园里辛勤耕耘，努力绽放属于自己的光芒。
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生命在书香中芬芳
陈艳老师是一位喜欢读书的人，在她的生命中离不开书，读书让她领悟到了人生的真谛，指引她前进的方向，为她排忧解难，增强她的勇气和自信心。
在她办公桌的书架上总放着《小学语文教师》、《班主任之友》、《广东教育》、《名师备课经验》等教育专业上的书。
陈艳老师不仅自己爱读书，她还带领科组的老师一起学习《解读新课程标准》、《外国中小学教育研究》等教育理论书籍。
因为长期坚持读书，她的理论水平不断提高。
她撰写的《激发学生学习的兴趣》发表在《河源晚报》上；《语文课的创造思维训练》一文，在河源市中小学教师教学论文评比活动中，荣获小学组三等奖，此文还被写作杂志社评为优秀论文二等奖；《由重讲转为重读》一文，在河源市中小学教师教学论文评比活动中，荣获小学组三等奖；《如何做好小学班主任工作》一文，在河源市中小学教师德育论文评选活动中，荣获优秀奖。
另外，她还参与了校本教材《我的作文》的编写工作。
陈艳老师说作为教师，她觉得更重要的是要带动、指导自己的学生进行课外阅读。
她善于激发学生的阅读兴趣。
在平时教学过程中，她总是着意营造一种浓郁的文化氛围，和同学们一起阅读课外书籍。
每周四下午的读书课，她总是手拿自己精心挑选的课外读物在教室里跟同学们一起认真阅读，做读书笔记，并定期向学生介绍自己的读书情况，向学生推荐一些好的书籍，对于好的文章，她还会直接读给同学们听。
这一做法很快收到了很好的效果，有的学生开始向她借书，
有的学生还主动和她探讨书中精彩的章节。
她和学生在读书中交流情感，营造一个读书的快乐空间，学生从“要我读”变成“我要读”，使得阅读显得那么兴趣盎然。
她教给学生正确的阅读方法。
课外阅读也要讲究方法。
行之有效的阅读方法是阅读取得成功的关键。
所以，陈艳老师会叫学生像蜜蜂采蜜那样广读博览，带着休闲的心态去读书，教给他们一些读书方法。
比如：用含义不同的符号画重要内容，摘抄好词好句，在书页的天地头作批注，写读后感等。
她注意培养学生的阅读习惯。
好的习惯成就一生的成功。
陈艳老师通过开展一些活动来指导学生课外阅读习惯的形成。
每周一升旗后，她带领全校同学诵读“每周一诗”、“每周一句名言警句”。
她每天利用课前十分钟开展“我读了……”的读书交流活动。
每天一点时间，让每个学生都用简短的话来说说自己读的书或者文章，既交流了收获，开阔视野，又锻炼说话能力。
她还结合学校开展的书香班级活动，定期开展一些办读书手抄报、读书板报，开展读书竞赛，开展“我知道的名著”、“我知道的名人名言”、“名人趣事话你知”等形式多样的活动来培养学生良好的阅读习惯。
她所担任的班级多次获得“优秀书香班级”的称号。
此外，陈老师的学生也多次在《河源日报》《河源晚报》上发表文章，参加各种与阅读相关的比赛均能获得好的成绩。
她所指导的学生也多次被市、学校评为“阅读之星”。
陈艳老师也是一位母亲，她影响并引导自己的小孩爱读书。
在她女儿还小的时候，就在一起看书了。
从《安徒生童话》《伊索寓言》《十万个为什么》，到少儿版的《西游记》《小王子》《木偶奇遇记》，
小女儿看得不亦乐乎。
读书后，女儿开始自己阅读了，她渐渐地喜欢上了郁雨君、伍美珍等作家的作品。
陈艳老师每天抽出半个小时和孩子一起读书，让孩子养成读书的良好习惯。
假如在孩子做作业时，她就放下电视剧和电脑游戏，静静地在一边读书看报，让孩子浸润在书香中。
孔子曰：“仁者乐山”，“智者乐水”，陈艳老师的快乐在读书中，在为教师的学习服务中！潜心阅读，静心思索，让生命浸润在书香中，开出美丽的花朵。