怎样帮助孩子提高初中语文成绩
初中语文成绩提高方法最新
初中语文成绩提高方法最新
提高初中语文成绩的方法有很多，以下是一些最新的建议：
1. 阅读提升：多读书，扩大阅读量和范围。
阅读不仅能提高语文素养，还可以增加学
生的词汇量和表达能力。
可以选择一些经典的文学作品、报纸杂志、科普读物等进行
阅读。
2. 注重写作训练：积极参与写作训练，多写作文。
写作可以帮助学生提升语言表达能
力和逻辑思维能力。
可以从日常生活中的观察和经历出发，进行相应的写作练习。
3. 多思考，理解课文：在学习课文时，要理解文意，抓住重点，多思考，形成自己的
理解和见解。
可以写读书笔记，梳理课文的思路和故事情节。
4. 学会归纳总结：对学过的知识和考过的题目进行总结归纳，形成知识框架和记忆点，便于复习和回顾。
5. 利用互联网资源：通过互联网查找相关的学习资料、习题和模拟试题，进行针对性
的练习。
可以参加一些在线学习平台，获取更多的学习资源和辅导。
6. 多找优秀学生请教：向成绩优秀的同学请教，学习他们的学习方法和经验，寻找适
合自己的学习方式。
7. 培养良好的阅读习惯：每天坚持阅读一定的时间，提高自己的阅读速度和阅读理解
能力。
8. 多参加课外活动：参加一些与语文有关的比赛、演讲比赛或文学社团，锻炼语文素
养和表达能力。
以上是一些提高初中语文成绩的方法，希望对你有帮助。
初中生如何提高语文学习成绩
初中生如何提高语文学习成绩对于初中生来说，语文是一门重要的基础学科，它不仅关乎着日常的交流表达，还对其他学科的学习有着重要的影响。
那么，初中生如何才能提高语文学习成绩呢？首先，要养成良好的阅读习惯。
阅读是语文学习的重要基石。
初中生可以多读一些经典文学作品，如《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》《简·爱》等。
在阅读过程中，不要仅仅追求故事情节的发展，更要注重对文字的品味、对作者思想情感的体会。
可以准备一个读书笔记，记录下自己的感悟和思考，遇到优美的语句或者深刻的见解，不妨摘抄下来，反复诵读和揣摩。
同时，阅读的范围也要广泛。
除了小说，还可以阅读诗歌、散文、传记等不同体裁的作品。
报纸杂志也是不错的选择，能够让我们了解时事，增强对社会的认知。
而且，阅读不仅仅局限于纸质书籍，网络上的优质文章也值得一读。
但要注意筛选，避免沉迷于无营养的网络小说。
其次，注重基础知识的积累。
字词、语法、修辞等基础知识是语文学习的根基。
要养成每天背诵生字词的习惯，可以通过制作字词卡片，随时进行复习。
对于文言文和古诗词中的实词、虚词、句式等，要认真理解和记忆。
可以准备一个错题本，将平时做错的题目整理上去，经常翻看，加深印象。
在积累基础知识的过程中，不能死记硬背，要理解其含义和用法。
比如“而”这个字，在不同的语境中有着不同的用法，有表转折的“然而”，有表顺承的“然后”，还有表修饰的“……地”等，只有理解了这些用法，才能在具体的句子中准确判断。
再者，提高写作能力至关重要。
写作是语文综合能力的体现。
要多写多练，可以从日记、随笔开始，记录自己的生活点滴和内心感受。
不要害怕写得不好，重要的是敢于表达。
写作时，要注意立意明确、结构清晰。
在动笔之前，先想好自己要表达的主题和观点，然后围绕这个主题进行构思。
可以采用总分总的结构，开头引出主题，中间展开论述，结尾总结升华。
同时，要注意运用恰当的描写手法，如人物描写、环境描写等，让文章更加生动形象。
初中语文成绩差怎么才能提高
初中语文成绩差怎么才能提高第一点，建议翻看近三年的中考试题，从古诗文背诵默写复习开始。
三年的中考试题，如果能找出来都认真做一遍。
不但会熟知题型，而且会找到自己在语文上的短板，也就是找到了复习的方向，或者补缺的地方。
如果是基础知识掌握不好，那就买套“5+3”，多做基础题。
抓好基础，中考超百分是没问题的。
从近几年的中考题来看，字词基础题也很少了，主要是诗歌背诵默写和文学常识作答题。
这一般在10分左右，这个假期，可以让孩子好好复习初中三年的古诗文背诵以及主要的文学常识题。
假期里，多背诵，多默写，这也为开学后节省很多时间，可以去踏踏实实地学习别的学科。
所以说，在中考前最后一个暑假，多背诵初中三年课本上的古诗文，该默写的练写默写，还是比较能抓分的。
可惜，很多家长没有强烈的中考忧患意识，不知道在这个暑假就应该抓紧时间向中考进军了。
当等到孩子在中考上败下阵来，再着急上火后悔不迭，已经晚矣。
为上面这位家长点赞，只要询问，就是想在这方面有所规划，有所行动。
第二点，建议利用假期阅读点古文书籍，争取在古文阅读上多得点分。
之所以说多得点分，是因为我以前教初中时，孩子们从小没有阅读过大部头的古文书籍，对于文言文比较“发憷”，很多学生还没有读文读题就先否定了自己，觉得自己看不懂古文，所以文言文上所得的分就是“靠天收成”，跟着感觉得来的。
而如果孩子从小阅读了一些古文书籍，有古文底子，这样的孩子即使不喜欢阅读考场上的文言文，也不会抵触抗拒，而是会认真地去阅读，然后慢慢咀嚼思考，自然丢分就少了点。
从近几年的中考试题来看，建议孩子利用这个暑假阅读《西游记》原著，阅读《资治通鉴》，阅读《少年读史记》，阅读《古文观止》、阅读《诗经》等古色古香的作品，如果能消化“四书五经”那就更好了。
如果孩子从小没有大量阅读，一开始读文言版的书籍是很难的，所以建议孩子读《西游记》原著，一般孩子只要有计划地去读，是可以利用这个假期“啃下来”的。
第三点，对于现代文阅读，建议每天做一篇阅读训练。
初中如何提高语文成绩的方法和建议
初中如何提高语文成绩的方法和建议
要提高语文成绩，可以尝试以下方法和建议：
1. 阅读：多读经典文学作品、报纸杂志、诗歌等，培养语感和理解能力。
可以按照自己的兴趣选择阅读材料，逐渐增加阅读难度。
2. 写作：多写作文，可以从模仿优秀作品开始，逐渐培养自己的写作能力，注意用词准确、句子通顺和逻辑严谨。
3. 学习古诗词：学习背诵古诗词，可以帮助培养对语言的感觉和理解能力，还可以扩大词汇量和锻炼记忆力。
4. 做题：做语文试卷和题目，可以巩固知识点，提高应试能力。
重点是要理解题意，仔细阅读问题，并注意答案的语法和逻辑错误。
5. 注重综合素质：通过参加朗诵比赛、演讲比赛等活动，提高口头表达能力。
参加语文竞赛可以增加对语文的兴趣和自信心。
6. 小组讨论：与同学进行语文讨论，互相分享观点和理解，可以促进思维的碰撞，培养自己的逻辑思考能力和表达能力。
7. 多问老师：遇到不懂的地方及时向老师请教，并主动参加课堂互动，积极回
答问题。
跟随老师的引导，掌握学习方法和技巧。
8. 注重写作规范：注意基本的语法、标点和写作规范，如慎用口语化表达、规范使用标点符号等，以提高文章的质量。
9. 多思考：在阅读、写作和学习中，注重思考，尝试从不同角度去理解文章或问题，注重思辨能力的培养。
10. 勤于总结：经常回顾和总结所学的知识点和学习方法，找出自己的不足和进步之处，不断完善自己的学习策略。
以上是一些建议，希望对你提高语文成绩有所帮助。
最重要的是保持兴趣、多思考并持之以恒进行学习。
初中语文怎么提高分数
初中语文怎么提高分数语文学习是一个长期的过程，它需要我们不断的积累各种知识。
所以我们要从现在开始，养成良好的学习习惯，本文中，小编对于如何学好语文，提高语文成绩，提了几点建议，望大家采纳。
养成语文学习十大习惯1、熟读、背诵的习惯。
2、阅读优秀课外读物的习惯。
3、推敲语言文字的习惯。
4、积累语言材料的习惯。
5、记日记的习惯。
6、规范地书写的习惯。
7、专注地听人说话的习惯。
8、说普通话、说话文明得体的习惯。
9、勤思考、爱质疑的习惯。
10、勤查工具书的习惯。
掌握语文学习五大方法1、认真上好每一节语文课我们从上小学的第一天就每天都上语文课，我们所学到的语文知识主要也是在课堂上学到的，老师在课堂上讲解的知识都是很主要的，所以一定要认真对待每一节语文课。
小学语文和初中语文还不一样，小学语文主要以字词等基础知识为主，而且内容较简单，所以许多小学生就认为语文很好学，轻易就拿高分，其实并不是这样的。
到了初中，语文学习的内容多了，难度大了，这时候就有许多同学感到力不从心了，这也很正常。
到了初中，语文课上，老师讲解的内容很多，所以要想提高语文成绩，首先就要上好每一节语文课，这是最重要的。
2、注重语文基础知识的把握语文基础知识不仅仅是指字词，字词知识其中的一点而已。
语文基础知识的范畴很广，它包括字、词、句、段、篇等方方面面的知识，通过让学生掌握语文基础知识来培养学生的听、说、读、写能力。
所以，学生要认真学习语文，扎扎实实的积累和把握语文基础知识，这是一个长期的过程，没有任何捷径可走。
3、大量阅读博览群书是培养孩子语文素养基本功之一，甚至可以说阅读是语文学习的根本。
大量的课外阅读是提高孩子语文水平不可替代的手段。
美国心理学家克拉森的心理实验研究表明，学生充满兴趣的课外阅读对提高他们写作能力的作用，远远大于机械的写作训练。
语文成绩好的孩子几乎都是特别喜欢课外书。
这些孩子往往有很多的积累：语词的积累、素材的积累、情感的积累等。
初中生如何提高语文成绩的方法和建议
初中生如何提高语文成绩的方法和建议
初中生提高语文成绩的方法和建议如下：
1. 多读优秀文章：阅读是提高语文能力的基础。
通过阅读，可以拓展知识面，提高阅读理解能力和写作水平。
建议读一些名著、优秀的期刊杂志以及当代优秀的文学作品。
2. 勤写多练：写作是语文学习的重要环节。
通过写作练习，可以锻炼语言表达能力，提高写作技巧。
建议每天写日记、读书笔记或进行命题写作练习。
3. 积累词汇和语法知识：词汇和语法是语文学习的基础。
初中生应该注重积累词汇，学习语法知识，这有助于提高阅读和写作能力。
4. 学习古文和诗词：古文和诗词是中华文化的瑰宝。
初中生可以学习一些古文和诗词，了解古代文化和语言表达方式，提高语文素养。
5. 制定学习计划：制定合理的学习计划，有目标地进行语文学习。
每天分配一定的学习时间，坚持执行计划。
6. 参加语文活动和竞赛：参加学校的语文活动和竞赛可以锻炼语文能力，增强自信心。
如朗诵比赛、作文竞赛等。
7. 寻找适合自己的学习方法：每个人都有自己的学习方式，初中生可以尝试不同的学习方法，如归纳总结、联想记忆等，找到适合自己的方法。
8. 与同学互相学习：与同学互相学习可以取长补短，共同进步。
可以组织学习小组，进行讨论和交流。
9. 请教老师：如果遇到学习困难，不要害羞，及时向老师请教。
老师可以给予针对性的指导和帮助。
10. 保持积极心态：语文学习需要耐心和毅力，要保持积极的心态，不怕困难，勇于挑战。
如何提高语文成绩的方法和建议初中
如何提高语文成绩的方法和建议初中1.养成良好的阅读习惯阅读是提高语文水平的最好方法之一，要多读各种类型的书籍，包括文学作品、报纸、杂志、历史书籍等。
通过阅读，可以扩大词汇量，提高语感和理解能力。
2.注重词汇积累词汇是语文学习的基础，掌握更多的词汇可以帮助你更好地理解文章的内容。
可以通过背单词、词根词缀的学习来提高词汇量。
3.多做课外阅读除了学校布置的作业，自主选择一些适合自己水平的课外阅读，可以在阅读中提高自己的理解能力和写作能力。
可以选择经典文学作品、报纸、杂志等进行阅读，同时可以做一些读书笔记加深对书中内容的理解。
4.充分理解课文5.积极参与课堂讨论课堂讨论是提高语文能力的重要途径，通过与同学们一起参与讨论、提出自己的观点，可以加深对文章的理解，提高表达能力和逻辑思维能力。
6.多写作文写作是提高语文成绩的重要方法之一，可以通过多写作文来提高自己的写作能力。
写作时可以扩展词汇、运用各种修辞手法，注重段落结构和篇章的衔接，提高文章的逻辑性和连贯性。
7.背诵范文背诵范文可以锻炼记忆力，同时也可以学习到一些优秀的表达方式和写作技巧。
可以选择一些经典的文言文或现代散文背诵，背诵后可以尝试模仿写作。
8.做好听力训练语文学习不仅仅是读写的能力，也包括听力的能力。
可以多听一些有关文化和文学的广播节目、电台等，提高自己的听力理解能力。
9.运用各类学习资源利用互联网或其他媒体资源，找到一些有趣的语文学习网站、APP等，通过多种形式的学习资源来提高自己的语文水平。
10.制定合理的学习计划制定一个合理的学习计划，合理安排时间，把握好学习的重点和难点，有计划地提高自己的语文成绩。
如何提高初中语文成绩有什么方法
如何提高初中语文成绩有什么方法初中语文成绩的提高有什么办法吗，同学们对此有过了解吗。
如果还不清楚，快来小编这里瞧瞧吧。
下面是由小编为大家整理的“如何提高初中语文成绩有什么方法”，仅供参考，欢迎大家阅读。
如何提高初中语文成绩有什么方法1、字要写得好看，平时多练习，多感受感受生活，多看一些课外书。
2、不能抄袭，只能借鉴，写作时若想不出事例，就可以把作文书上好的片段用上去。
3、头尾要写的精彩，可采用首尾呼应的写作方法。
4、上课认真听讲，书本上该背的要认真背诵。
5、平时多看书，有文中解释的那种，记住公式，都是有一个解题套路。
拓展阅读：学习语文的十个方法1、条件分析法：即对人物所处的客观环境现状进行分析。
2、因果分析法：从客观到主观的分析方法。
对客观原因的分析涉及到作品人物自身的身份地位及思想性格。
3、联想分析法：联想是以现有知识为基础的一种展开式思维方法。
4、鼓励分析法：带着问题走进教材，带着教材走向教师，为学生的终身发展打下扎实的基础。
5、电教辅助法：注重各学科的互相渗透，主张充分运用各种现代科技手段，学会使用和制作多媒体课件，充分利用电教化设备，使语文课堂教学更加丰富多彩。
6、无疑设疑法：一篇课文，一个语段，有时看上去内容很明确，似乎没有值得疑问的地方，但仔细推敲，往往有其深刻的内涵或深藏着作家的情感。
教师要引导学生发现这些问题。
7、有疑设疑法：具有发散性思维是学生具备创新能力的重要保证，教师通过对文章中有疑处设疑能够培养学生的发散思维。
8、歌诀记忆法：歌诀记忆法的内容相当广泛。
9、树立自信法：要想提高语文成绩，学生学习语文除了有兴趣外，首先，必须树立自信心。
10、写作复习法：作文最重要的就是平常多看书。
看书的时候，要注意它描写的方式和思路。
写作文的时候要把要写的铺陈开来，要敢于写自己想写的东西，写作在体现自己的特点时，要写积极向上的东西。
初中语文成绩差怎么办这些方法快速提高
初中语文成绩差怎么办这些方法快速提高初中语文听课方法上课认真一提到“上课认真”很多同学都听过无数遍了，耳朵都起茧了，但，这却是最根本的，也是最重要的。
认真听课，并不只是听，也要动用脑筋，多思考，根据老师的思路一步一步来。
同时积极举手回答问题，如果你非常腼腆，那么，给自己订个目标，一节语文课上，必须举手回答一次。
久而久之你就会习惯于举手了，也会更加爱，更加重视语文了。
记笔记笔记，我个人认为记在书本上比较好，复习时，也方便，同时记在书本相应的位置，印象也深刻些，如果老师要求，那就另当别论了。
同时笔记记“精”不记“多”，你要学会寻找关键的词语或句子，这样才不会为了笔记，而把课“丢”了。
回家后，要把笔记里记得关键词或句子，用自己的话再讲一遍，如果忘记，不懂得，可以第二天询问老师或同学。
初中语文课外阅读法(1)、阅读、是学习初中语文的重点，阅读的多了能提高我们自身的阅读能力和写作能力。
(2)、阅读时要拿一支笔，在读的过程中、把好词和好句画出来，无需背下来，只要了解一些句型，在写作时可以恰当的运用到作文中去。
(3)、摘抄就是把你画住的和记的那些好词好句摘抄下来，用于作文，专门找一个本子。
摘抄和阅读又不一样，它要更深一层。
摘抄的内容，语言优美是不够的，有时一些神态描写、语言描写、动作描写也能写下来、记下来。
(4)、课外积累的越多，课内阅读你就会得心应手。
养成良好的初中语文学习习惯语文学习尤其要养成良好的学习习惯是很重要的，字要规规矩矩的写，课文要仔仔细细的读，练习要踏踏实实的做，作文要认认真真的完成。
用心听讲、作业书写规范、独立完成作业、主动制定学习计划、多读、多背、多思考、经常练笔、看报等。
这些都会帮助我们在不知不觉中提高语文水平。
因为语文的知识太广泛，没有一个好的学习习惯，是不可能学好语文学科的。
初三语文如何提高成绩90%的人不知道
初三语文如何提高成绩90%的人不知道
1、认真进行语言积累
我家孩子在学习方面出现过类似问题，不知道如何规划怎样学习，也
给孩子找过许多方法，效果都不是很理想，最后听朋友找了途途课堂，让
孩子体验了几次，给孩子布置了一些学习规划，让孩子找到了其中的乐趣，成绩也提高了不少。
2、多朗读
3、加强阅读能力，学会反思并理解
初中时候的学习任务加重，会压缩了不少学生们的阅读时间，但在这
里说阅读是有目的的。
希望学生能通过阅读来提高语文成绩的，想要提高
成绩，就必须猜透阅读理解考试的规律和目的。
这就需要我们通过大量阅
读来建立考试解题思维，所以语文想要学得扎实一点，是离不开阅读练习的。
4、多背诵经典文章，名言佳句
要想提高语文功底，那么就一定要坚持背诵经典的文章名言佳句，要
让孩子记忆大量的语言精华，以此来奠定坚实的语文功底。
让孩子在书中
与历史对话进行智慧撞击，打下坚实、厚重的文学素养，同时也能够很好
的掌握语文基础知识，加深对文言文阅读的理解，争取不要在阅读理解和
语文基础知识题目上丢分。
5、家长起到榜样的作用
孩子的模仿能力是很强的，可以说，很多习惯都是对家长最自然的模仿。
如果父母本身就是爱读书的人，耳濡目染之下，孩子从内心里觉得读
书是一件很有趣的事。
阅读和写作文都是需要孩子在读书的过程中日积月累起来才能够提高的。
关于初三语文如何提高成绩？相信大家也都了解了。
总之，当孩子养成良好的学习习惯，孩子就会在学习上学得轻松，学得自信，从而爱上学习。
这需要家长和孩子一起行动起来，从点滴开始，持之以恒，在家长的参与和陪伴中，孩子会收获成长的快乐。
如何提高初中一年级孩子的语文成绩
如何提高初中一年级孩子的语文成绩语文是学生在初中阶段的一门重要学科，良好的语文能力不仅对学习有帮助，还对整体素质的提升起到了关键作用。
因此，提高初中一年级孩子的语文成绩是每个家长和老师都非常关心的问题。
本文将从阅读、写作和词汇等方面，提供一些实用的方法和建议，帮助孩子提高语文成绩。
一、培养阅读兴趣阅读是培养语文能力的基础。
鼓励孩子广泛阅读各类书籍，如故事书、诗歌、报纸等。
可以在家中建立一个小图书馆，为孩子提供一个良好的阅读环境。
家长可以与孩子一起阅读，让孩子感受到阅读的乐趣和价值。
同时，鼓励孩子写读后感，培养其对书籍的思考和理解能力。
二、积极让孩子进行写作练习写作是语文学习中的重要环节。
可以设立每周一次的写作任务，鼓励孩子多写多练。
写作题材可以包括日记、作文、读后感等。
同时，家长要给予及时的反馈和激励，帮助孩子发现写作中的问题并进行改进。
让孩子参加作文比赛也是一个很好的激励方式，可以提高孩子的写作积极性。
三、扩展词汇量词汇是语文学习中的基础，扩展词汇量对于提高语文成绩至关重要。
可以通过每周学习一定量的生词，以及进行词义搭配和造句练习来帮助孩子掌握更多的词汇。
同时，可以利用词汇卡片、词汇表等工具进行词汇记忆和巩固。
四、注重语法规则的学习掌握基本的语法规则对于提高语文成绩至关重要。
家长可以与孩子一起学习语法，并进行一些简单的语法练习，帮助孩子融会贯通。
可以借助辅导书籍或者多媒体教材进行学习。
五、重视课堂积极参与课堂是语文学习的主要场所，积极参与课堂讨论对于提高语文成绩有着重要的作用。
家长可以鼓励孩子在课堂上积极提问，参与讨论，并向老师请教不懂的问题。
同时，家长可以做好与老师的沟通，了解孩子在课堂上的表现和学习情况，及时发现问题并进行解决。
六、合理安排学习时间合理安排学习时间能够提高学习效率。
制定一个明确的学习计划，并确保孩子能够按计划进行学习。
避免过度学习或者学习时间不足的情况发生，给孩子适当的休息时间，让孩子在轻松的状态下进行学习。
如何帮助初中一年级孩子提高语文成绩
如何帮助初中一年级孩子提高语文成绩语文作为一门基础学科，对于初中一年级的孩子来说具有重要的意义。
良好的语文基础不仅关乎孩子日常学习的成绩，更能够培养他们的思维能力、表达能力和创造力。
那么，作为家长或者老师，我们应该如何帮助初中一年级孩子提高语文成绩呢？下面将从阅读、写作和词汇三个方面进行探讨。
一、培养阅读习惯阅读是提高语文成绩的重要途径。
通过阅读，孩子可以拓宽视野，提高阅读理解能力和语言表达能力。
家长和老师可以从以下几个方面帮助他们培养阅读习惯。
1. 提供优秀的阅读材料：为孩子选择适合他们年龄和能力的优秀阅读材料，如经典童话故事、人物传记、科普读物等。
同时，也可以提供一些与课本相关的辅助材料，帮助孩子加深对课堂内容的理解。
2. 鼓励阅读兴趣：跟孩子一起探讨阅读材料中的有趣内容，引导他们发现阅读的乐趣，并鼓励他们多读、广读。
3. 建立阅读时间和空间：为孩子规定每天的阅读时间，创造安静的阅读环境，养成良好的阅读习惯。
二、提升写作能力写作是语文学习的重要组成部分，通过写作可以锻炼孩子的语言表达能力、逻辑思维能力和创造力。
以下是提升写作能力的几个方法。
1. 范文示范：给孩子提供一些优秀的作文范文，让他们学习范文的结构、语言表达和思路，逐步提高自己的写作能力。
2. 写作指导：当孩子遇到写作困难时，可以给予适当的写作指导，例如给他们提供一些写作思路、要点或者模板，帮助他们突破写作难题。
3. 定期批改作文：定期为孩子批改作文并给予反馈，指出他们的不足之处并提供改进意见，帮助他们逐步提高写作水平。
三、扩展词汇量丰富词汇量是提高语文成绩的基础。
以下是扩展词汇量的几个方法。
1. 单词记忆：帮助孩子形成有效的记忆方法，例如使用记忆卡片、单词联想、语境记忆等，加深对单词的理解和记忆。
2. 阅读积累：鼓励孩子进行广泛的阅读，通过阅读积累词汇。
当遇到不认识的生词时，可以帮助他们查字典并归纳总结，扩展词汇量。
3. 口语练习：鼓励孩子进行口语表达，通过和他人的交流，扩展词汇量，提高语言表达能力。
初中生提高语文成绩的32种方法
初中生提高语文成绩的32种方法1.认真听课：在课堂上，必须集中精力听老师讲解，做好笔记。
2.积极回答问题：敢于回答老师提出的问题，提高自己的表达能力。
3.课后复习：及时复习当天上的课程内容，巩固记忆。
4.背诵诗文：多背诵一些经典的诗歌和文言文，可以提高记忆力，同时也能加深对语言的理解。
5.多读书：阅读是提高语文成绩的重要途径，多读书可以拓展词汇量和提升阅读理解能力。
6.做练习题：完成教材后面的习题和模拟试卷，查漏补缺。
7.参与讨论：在课堂上积极参与讨论，与同学们一起交流思想。
8.做读后感：读完一本书后，写一篇读后感，总结自己的思考和体会。
9.写作练习：多做写作练习，提高写作水平。
10.字帖练习：用毛笔练习书写，提高字迹工整度。
11.开展课外阅读：读一些与课程相关的外部资料，扩展知识视野。
12.背诵古诗文：多背诵古代文学作品，提高对古代文学的理解。
13.语法学习：学好语法知识，能够正确运用语言。
14.多参加作文比赛：参赛可以提升写作水平，获得反馈和奖励。
15.搭建阅读小组：与同学们一起组建阅读小组，共同分享阅读心得。
16.利用多媒体资源：利用互联网、电视等多媒体资源，提高对语文素材的了解。
17.做语文游戏：通过游戏方式加深对语文知识的理解和记忆。
18.利用学习APP：使用学习APP，学习语文知识和进行练习。
19.参观博物馆：参观博物馆可以了解历史和文化背景，对文学作品有更深入的理解。
20.与老师请教：对于不明白的问题，积极向老师请教，深入理解课程内容。
21.组织文艺活动：积极组织文艺活动，提高语言表达和沟通能力。
22.看戏剧演出：观看戏剧演出能够感受演员的表演技巧，提高对文学作品的理解。
23.写读书笔记：在阅读时，及时记录自己的理解和感想，做到心中有数。
24.多逛图书馆：经常逛图书馆，选择适合自己的书籍，开阔思维。
25.看文学电影：通过观看文学题材电影，能够更深入地理解文学作品。
26.多参加朗诵比赛：通过朗诵比赛，提高语音语调和节奏感。
提高初中一年级语文成绩的五大技巧
提高初中一年级语文成绩的五大技巧初中一年级是学习语文的重要阶段，掌握好语文的基础知识对于学生的学业发展至关重要。
然而，很多学生在语文学习中遇到了困难。
本文将介绍提高初中一年级语文成绩的五大技巧，帮助学生在语文学习中取得更好的成绩。
一、培养阅读习惯阅读是提高语文成绩的关键，培养良好的阅读习惯是第一步。
学生可以选择自己喜欢的书籍，如小说、散文等，并定期阅读。
在阅读中，学生要注重理解和把握文章的主旨，分析作者的观点和写作手法。
通过不断阅读，学生的语言表达能力和理解能力将得到提升。
二、多进行语文练习掌握语文知识需要不断进行练习。
学生可以通过做语文作业、语文习题和模拟试卷来提高自己的语文水平。
在练习中，要注重对错题的分析和总结，找出自己的不足之处，并针对性地进行学习和提升。
三、积累词汇量词汇是语文学习的基石，积累好词汇对于提高语文成绩至关重要。
学生可以通过背单词、阅读课外书籍、记忆常用词汇等方式来扩大自己的词汇量。
同时，学生还可以利用词汇学习软件或APP来帮助记忆和巩固词汇。
四、注重写作训练写作是语文学习的重要组成部分，通过写作训练可以提高学生的语言表达能力和逻辑思维能力。
学生可以从模仿写作入手，选择一些经典作文进行模仿和仿写，逐渐培养自己的写作能力。
同时，学生还可以参加写作比赛、写作班级活动等，锻炼自己的写作技巧和创作能力。
五、多听多说多交流语文学习不仅仅是课堂上的知识，还需要学生进行多方面的听说练习。
学生可以多听一些优秀的演讲、故事和讲座，提高自己的听力水平。
同时，学生还可以与同学们进行口语练习和讨论，积极参与课堂上的互动和讨论环节。
通过多听多说多交流，学生的语文能力将得到全面提升。
通过以上五大技巧的学习和实践，相信学生可以在初中一年级的语文学习中取得较好的成绩。
但需要注意的是，提高语文成绩需要坚持和长期努力，希望学生能够持之以恒，不断追求进步。
相信在未来的学习中，学生的语文能力一定会有显著的提高。
初中生提高语文成绩的32种方法
初中生提高语文成绩的32种方法学习语文没有一个速成的方法，想要快速提高语文成绩难度很大，语文是一个慢慢积累的过程，对于初中生来说，要提升语文成绩，就要掌握恰当的方法。
这次小编给大家整理了初中生提高语文成绩的32种方法，供大家阅读参考。
初中生提高语文成绩的32种方法1.背字典。
不是在开玩笑，当然，发明这个方法的不是我，是已故名家钱忠书老先生；2.每天早上起来，哪怕是走走路，新鲜的空气也会让你的思想生活更加丰富；3.即使暂时看不懂也要每天都读几篇文言文。
读文言文最需要的是语感，经常的接触对于语感的培养大有好处；4.多看一些伟人传记。
不仅能起到励志的效果，对于丰富作文的内容和给文章加彩也能起到很好的作用；5.培养自己的想像能力；6.读文言文的时候一定要用文言文去理解文言文，不要一上来就用汉语去理解文章。
学着用古人的思想理解古人的文章（此方法同样适用于英语学习）；7.针对各种文体的文章做下专项练习；8.每天坚持写一段200字的豆腐块，没必要要求字字珠玑，主要是你可以通过这种方法知道你的脑子里缺少哪些词汇；9.偶尔做首诗，不好不要紧，要紧的是你可以知道你的词汇到底够不够，哪方面的词汇量不够；10.尽量不要在你的作文中用到非主流词汇；11.多看点高考试卷的精析文章，而非一味地做试卷。
有时候吃透一篇好的试卷精析比闷着头做十套卷子管用；12.对于高考语文的前三项题目，在平时训练中，遇到自己做错的拿本子记下来，没事的时候翻翻，无须特别记忆也一样能记得住；13.早上大声朗读课文，不仅是用声音，还要用心读；14.做词汇选择题目的时候，对于近似的词汇，多念几遍，培养语感。
别以为语感可有可无，早早晚晚他会让你大吃一惊；15.阅读文章完成题目类试题，在读文章的时候切不可一字一句死抠，也不能一目十行。
只要按照正常的速度就可以。
一定要注意培养自己的第一感觉；16.多上类似于教育类的相关教育网站，下载名校试卷，各地复习诊断试卷等，熟悉知识点与考试技巧。
中考语文怎么提高成绩
中考语文怎么提高成绩中考语文怎么提分1、首先我们要加强基础知识的学习。
我们在学习过程中要重视基础知识的学习，每天都要抽出一定的时间来复习和巩固这些知识。
语文学科的基础知识包括语法、古诗词、词汇等，这些基础知识是语文的基础，只有掌握了这些知识，我们才能更好地理解和分析*，从而提高阅读理解能力。
2、整理平时的笔记，加深自己的理解。
进行回忆式复习，平时有空将课堂笔记拿出来复习一遍，可以加深对课堂知识点的记忆。
3、有针对性的学习，查漏补缺。
找到自己薄弱的地方，然后对薄弱环节进行分析，及时针对薄弱环节进行查漏补缺。
例如有同学因为作文不好，这部分同学就可以做专门的作文提分训练。
4、抓好阅读能力。
考前，要集中阅读往年*，要把握其文体特征、基本思路和命题倾向，并对经典题型认真训练。
中考前怎么提高成绩1、高效听课课堂上老师会讲很多的知识点，课堂上没听懂或者错过老师讲的知识点，我们要及时补缺。
所以，中考前学生要养成高效听课的习惯，课堂上专心致志地听课。
2、做好总结反思在中考之前，只有反思，我们才能知道自身存在的不足，弥补不足。
每天晚上睡觉之前，反思一下当天的收获，哪些知识点不熟，掌握了哪些知识点。
孩子即将中考家长怎么做1、确定合适的目标孩子要有一个总体复习计划和各科的复习计划，以及每天的复习计划。
制定中考复习计划，家长可以进行一些必要的指导和提示，但绝不能包办代替。
2、帮助学生缓解紧张的情绪考前，学生的压力自然会很大。
因此越是在中考紧张的时候，家长越要营造平常的家庭气氛，不让孩子有不一样的感觉。
平静面对孩子的进步和失误，不过分表扬，不严厉批评。
初中生如何提高语文科目成绩
初中生如何提高语文科目成绩学好语文，才能学好其他学科。
随着教育改革的推进，语文将越来越重要!下面是小编整合的初中生如何提高语文科目成绩，一起来看看吧，肯定对你有所帮助的。
初中生如何提高语文科目成绩1、注意基础知识的日常积累。
语文有大量零碎的基础知识需要我们日常去记忆，比如字音、字形、成语、熟语、文言文的实词和虚词、文学常识、名篇名句等，这些基础知识的数量很大，怎么去记呢?我们建议大家可以准备一个小本子，记录到上面，可以利用每天的零碎时间去记忆。
2、课堂紧跟老师。
所有科目的学习，都要重视课堂的学习，语文这个科目也不例外，上课要好好听讲，跟随老师去分析文章的思路，语文的学习重要还是在课堂，比如学完鲁迅的小说，你能跟老师学会简单分析其它小说，学完一些书本上的诗歌，你也能掌握其它类似诗词的思想感情，语文的学习关键还是在课堂。
3、日常多读多写。
每天，能认真地练几十个字，每周能熟练地背几首诗，仔细地读几篇文章;一个学期读几本名著，做几本读书笔记，每天坚持写日记等，你的语文水平就会大有长进。
如何才可以写好作文1.多阅读，累积素材。
要想做到动笔如有神，還是需要寻常多读书，累积的素材充足才可以在写作文时信手拈来。
2.优良的开始相当于的一半。
作文的开始要主旨主旨，让读者可以了解到文章立意，清楚这篇作文要讲的是啥。
3.語言简洁不拖拉。
作文尽管有字数需求，很多学员都担忧字数不够，不过也不要凑字数，如此会弄巧成拙，作文如同流水账。
好的作文，語言尽可能精练，句子畅通。
4.可以紧扣主旨，有感染力。
一篇好的作文，离不了主旨旋律的渲染。
无论是辞藻富丽還是浅显易懂，可以让读的人感受到到这篇作文是有真实情感在表露的，才算是好的作文。
语文学习五种方法1.大量阅读博览群书是培养孩子语文素养基本功之一，甚至可以说阅读是语文学习的根本。
大量的课外阅读是提高孩子语文水平不可替代的手段。
美国心理学家克拉森的心理实验研究表明，学生充满兴趣的课外阅读对提高他们写作能力的作用，远远大于机械的写作训练。
如何帮助孩子在初中语文考试中取得好成绩？
如何帮助孩子在初中语文考试中取得好成绩？怎么指导孩子在初中语文考试中取得理想的成绩？初中语文考试，不仅考察学生的语言表达能力和文字理解能力，更注重学生综合学习能力的培养。
作为一名教育专家，我建议家长和老师们从以下几个方面指导孩子在初中语文考试中取得好成绩：一、夯实基础，注重积累1.词汇积累：热情鼓励孩子广泛阅读，在阅读中积累词汇，并定期进行词汇辨析练习。
也可以利用词典、手机词典等工具，及时查询生词，并将其记录在笔记本上，方便反复记忆。
2.语法训练：认真学习语法知识，理解句子的结构和成分，能够准确分析句子成分、推测句子类型，并进行适当的练习。
3.古文积累：初中阶段的古文学习，应该注重理解文言文的语法，掌握常用文言词汇，并进行一些简单的文言文阅读和翻译练习。
4.写作练习：鼓励孩子坚持写作练习，可以每天练习多种文体写作，如记叙文、议论文、说明文等。
要特别注重文体的特点、写作技巧以及语言表达的准确性和生动形象性。
二、提升阅读理解能力1.培养阅读习惯：鼓励孩子养成良好的阅读习惯，每天坚持阅读一定量的课外书籍，并进行阅读笔记记录。
2.掌握阅读理解方法：引导孩子掌握多种阅读理解方法，如略读、精读、扫读等，并根据不同的文章类型选择合适的阅读策略。
3.注重理解和分析：在阅读过程中，引导孩子关注文章的中心思想、主要内容、写作手法、语言特色等，并进行深入的分析和理解。
4.练习答题技巧：定期练习不同类型的阅读理解题，引导孩子掌握答题技巧，能够准确理解题意，并写出完整、清晰、逻辑清晰的答案。
三、加强写作训练1.积累素材：鼓励孩子在平时的学习和生活中，积极仔细地观察、认真思考、积累素材，为写作打下基础。
2.掌握结构：鼓励孩子认真学习并掌握不同文体的写作结构和写作技巧，并通过练习进行巩固。
3.注重表达：约束孩子注重语言表达的准确性、流畅性、生动性，并学习运用多种修辞手法，使文章更加精彩。
4.寻求反馈：鼓励孩子将自己的文章给老师或家长批改，并根据反馈意见进行修改和完善，不断地提高写作水平。
九年级语文提高成绩的具体措施
九年级语文提高成绩的具体措施包括以下几个方面：
1. 重视基础知识：九年级语文涉及的知识点较多，学生需要重视基础知识
的学习，包括古诗词、成语、短语等。
只有掌握了这些基础知识，才能更好地理解和应用语言。
2. 多做练习：通过大量的练习，可以加深对知识点的理解和记忆，同时也
可以发现自己的不足之处，进而针对性地加以改进。
3. 阅读训练：阅读是语文学习中不可或缺的一部分。
学生需要通过阅读优
秀的作品，提高阅读理解能力和文学素养。
在阅读时，要注意抓住文章的中心思想，理解作者的意图和表达方式。
4. 作文训练：作文是语文考试中重要的一部分。
学生需要通过不断的写作
训练，提高自己的写作能力和表达能力。
在写作时，要注意审题、立意、选材等方面，同时要注意语言的准确性和流畅性。
5. 课堂参与：课堂是学习的主阵地，学生需要积极参与课堂活动，认真听讲，做好笔记，及时提问和反馈。
只有充分利用好课堂时间，才能更好地掌握知识。
6. 制定学习计划：制定合理的学习计划，可以有效地规划学习时间，提高
学习效率。
学生可以根据自己的实际情况和时间安排，制定每周或每月的学习计划，并及时调整和优化。
7. 保持积极心态：学习是一个长期的过程，需要保持积极的心态和耐心。
学生需要相信自己能够取得进步和成功，从而更加努力地学习。
总之，九年级语文提高成绩需要学生全面、系统地学习和训练，注重基础知识、阅读、作文等方面的训练和提高。
同时，学生也需要保持积极的心态和良好的学习习惯，不断总结经验和方法，不断改进和提高自己的学习效果。
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怎样帮助孩子提高初中语文成绩对于学好语文,提供以下几点建议：除了字、词、句、章等基础的识记知识掌握之外，还要做好以下几点：1.、大量阅读博览群书是培养孩子语文素养基本功之一，甚至可以说阅读是语文学习的根本。
大量的课外阅读是提高孩子语文水平不可替代的手段。
美国心理学家克拉森的心理实验研究表明，学生充满兴趣的课外阅读对提高他们写作能力的作用，远远大于机械的写作训练。
语文成绩好的孩子几乎都是特别喜欢课外书。
这些孩子往往有很多的积累：语词的积累、素材的积累、情感的积累等。
这样的孩子在写作上往往有突出的构思、神奇的用词，在阅读理解方面有杰出的见地，在说话方面有超出他人的见识等。
总之，他们由于见多识广而语文根底厚实。
根据孩子的年龄特点，在低年级，推荐给他们一些民间故事，童话故事，寓言故事等来读;在中高年级，推荐一些儿童文学，杂文随笔，报刊杂志，科幻漫画，历史名着，文学名着，名人传记等不同类型、不同内容的多种书籍来读，并且取消种种人为的限制，允许孩子根据自己的兴趣和需要选择不同种类的书籍，从中汲取自己所需要的营养。
理解能力是一种语文素养，它不会像识记能力那样易于形成，需要耐心长期积累。
坚持阅读是培养理解能力的有效途径。
特别是多读一些文辞优美、气魄宏大的散文，对提高理解能力很有帮助，比如《鲁迅文集》，《读者》杂志对培养这些能力和素养都很有帮助。
博览群书不但是孩子语文素养的基本功之一，而且是孩子成材的一个重要条件。
因为丰富的知识是创造力必不可少的一个条件，也是见识增长，智慧来源的途径之一。
这里需要强调一点：孩子在成长的过程中一定不能远离名著，培养孩子阅读经典名著要从小引导，循序渐进。
譬如，在小学阶段可以让孩子阅读根据名著改编的连环画，小学高年级可以让孩子阅读一些专门给少年儿童看的名著简写版。
进入初中，就应该接触原著。
我们建议一个孩子从小学到高中毕业阅读的课外书最低应该在500本之上，最好在1000本以上。
其中包括100本以上各行各业的人物传记，来奠定孩子人生观、价值观、世界观的基础。
同时要注意不但要阅读，而且要写读书笔记或者书评。
2、背诵经典背诵经典文章、名言佳句也是培养孩子语言素养基本功之一，中学毕业孩子如果能背诵150首古今诗词，25首白话诗歌，40篇精美的文言散文(每篇三五百字)，10篇精美的现代白话文(每篇800到1000多字)，200多条古今中外格言警句。
那么，他的语文功底应该是不错的。
如果在孩子记忆的黄金时间——16岁之前，让孩子记诵大量的语言精华，那么，这个孩子从小就奠定了坚实的语文根底。
如果不能在孩子们阅读背诵的“童子功”季节引导他们走向阅读的海阔天空，让他们在书中与历史对话，与高尚交流，与智慧撞击，从而打下沉实、厚重的文学素养、人文素养的基础，将来孩子就很难成为高尚的、文明的，具有创造性的现代人。
3、养成写日记的习惯日记能培养孩子的观察能力，思考能力，分析辨别能力，增强孩子的自我约束力，提高孩子的文字表达能力和自我反省能力，更重要的是能磨练孩子的意志力和积累作文素材。
写日记的好处大大超过了教育者的想象。
培养孩子写日记的习惯要循序渐进，开始可以写短些，每天一、两句，到每天三、五行，慢慢提高增长。
内容也不拘格，什么都可以写，想象的，现实的，国内的，国外的，上至天文，下至地理，大到国家大事，小到鸡毛蒜皮等等，要做到有闻必记，有为必记，有见必记，有感必记。
但一定不能出现三天打鱼，两天晒网的现象，哪怕一两句也要写上，写得荒诞一点，不合常规也行，但必须要写下去，目的是为了习惯的养成，终止了，就前功尽弃了。
4、超越课堂，走进社会生活要孩子懂得：课堂小天地，天地大课堂。
语文学习应该在课堂上，但绝对不是只靠课堂就能学好的，生活也是语文学习的课堂，语文学习还要在广阔的天地中，引导孩子睁开惊奇的眼睛面对世界，去直面精彩纷呈的生活场景，开展丰富多彩的语文实践活动。
去逛书店、旅游、看展览、做采访、搞调查、看焦点访谈;讨论下岗分流、西部开发、腐败现象、庸俗文化……让孩子在丰富多彩的世界里，懂得我们生活在奇妙的大自然里，生活在多变的信息社会中，感受人世间的爱与恨，美与丑。
5、写好作文作文是需要灵性的，是需要创造力和独立思考能力的。
培养学生的写作兴趣和写作能力，世界各国的学校都非常重视，例如美国从小学开始，写作就是孩子们的必修课，到博士毕业都是如此。
那么怎么样才能写好作文呢?我们提供建议如下：一、能说出来就能写出来。
我口表我心，我手写我口，就能打消孩子对写作文的距离感和畏惧感。
说的时候就是“话”，把它写在纸上就是“文”，怎么想，就怎么说，怎么说，就怎么写;大人有大人的想法和说法，孩子有孩子的想法和说法，不同的人都有各自的想法和说法，所以每个人写出来的文章都不一样，这就是写作的秘诀。
二、让孩子用自己的语言写。
所谓作文就是让真挚的思想感情从心灵深处流淌出来。
想怎么写，就怎么写，不要给与过多的约束和限制，不要给予太多的标准，不能把大人自以为是更有“意义”和“价值”的东西强加在他们头上，最需要的是宽容。
忠实自己的心灵和生活，是打开作文大门的第一把钥匙。
要多用短句子，多用白话，多用具体事例，少用概括性句子，多采用描述性语言。
做人要直，作文要曲。
三、模仿中创新。
人类能借助模仿而飞快地学习。
特别是孩子，他们非常善于在模仿中学习，如果不许模仿，他们一定举步维艰。
刚开始的所谓临摹，可以以记人家的结构为主，犹如偷学了几招花拳绣腿，当然，临摹“结构”学的是招式，偷的是初级功法。
临摹“构思”和“角度”，学的是配方，偷的是中级功法。
临摹人家的“思维方式”，学的是精髓，偷的是高级功法。
在模仿中要有创新，还应教会孩子像大师一样思考。
像大师一样，并不困难，只要对生活的态度不粉饰、不矫情，坦诚地去表现、体味、感悟、剖析生活，特别是自己最熟悉和最有兴趣表现的生活，就可以了。
让孩子学会把自己的观察思考整理整理写下来。
看、想、写，往复运动，盘旋上升，久而久之，就既有生活又有思想了，思考可以带动对生活的构思和表达。
四、给孩子展示和被认可的机会。
宏湖是北京某报社的一位编辑，他向邻居高二学生吴菲约稿，没想到吴菲“作文在班里较差”，但是因为稿源奇缺，他还是说服吴菲花了三天的时间写了一篇稿子。
后经他的“润色”，文章登出来了，稿费也同时算出来，1600字的文章共得25元稿费。
他想不管吴菲文章写得好赖，毕竟耗时三天啊，25元稿费确实太少了，就自己又贴上15元，凑了个40元的整数给吴菲送去。
谁知从那以后，吴菲就像一个上了发条的机器，拼命写稿，不但是一个优秀小作者，而且在2002年的高考中，以674分的总成绩考取了北京大学中文系。
孩子之所以不喜欢写作文，不是因为他写得不好，而是因为教育者缺少一颗宽容的心，缺少一颗发现优秀的心，缺少一颗善于激励和欣赏的心!他们往往“只顾到学生的作文，而忽视了作文的学生。
”在一定意义上教育者不应该把力量都放在“指导”孩子如何写作文上，而应该研究如何给孩子展示和被认可的机会，即研究如何“发表”这些作文。
“发表”是广义的，哪怕只是当众念一念，“制作精品作文集”、“内部出版”等都是发表。
“发表”——给孩子展示和被认可的机会是最强劲的推动力。
只要公开发表过一次作文，从此就会改变孩子对作文的态度。
作文的持续热情和灵感，很大部分是靠“发表”运转起来的。
五、多练多改。
巴金说：“只有写，才能写出好文章。
”鲁迅说：“好文章是修改出来的。
”修改是写作文最后一个步骤，并且非常重要。
文学巨匠托尔斯泰一部《复活》就改了六次之多。
六、素材积累。
引导和促使孩子通过观察、调查、访谈、上网、阅读、思考等多种途径，运用各种方法搜集生活中的材料。
生活是写作的源泉，要让孩子多体验生活。
写作成功秘诀在于写熟悉的事，写具体的事，写感动自己的事，写自己喜欢的事，写自己体验尝试实践过的事。
阅读是写作的基础。
多读名家之言，多欣赏名篇做积累是根本。
作文素材积累途径概括为以下三点：A观察，B阅读，C体验。
七、多观察生活，体验生活。
A、读万卷书，行万里路，做万件事。
概括起来说，要写好作文要做好以下四点：A、玩中丰富自己的人生实践证明，会玩的人往往容易取得成功，科学史上许多重大的发明，都和玩有关系哦。
爱玩瓶瓶罐罐的爱迪生成了大发明家，终身玩炸药的诺贝尔成了大化学家。
而那些文学家、大诗人呢，似乎个个都是旅行家，游山玩水，写出了精美的散文、游记。
所以，写好作文的第一秘诀——会玩。
玩的丰富多彩一些，自然比闭门不出好得多了。
B、读中丰富自己的情感。
立品同白玉，读书上青云。
爱读书的孩子，没有坏孩子。
所以，写好作文的第二秘诀——多读。
精读与泛读像结合，深度与广度相结合，变他人所知为自己所知，充实自己的头脑，丰富自己的情感。
C、思中激发创造的灵感。
鲁迅先生说过：“一味只读，就变成了书橱。
”这就是孔子警示我们的“学而不思则罔”。
只有在经历了、阅读了之后深入地思考，才会不断激发创作的灵感，使自己文思泉涌。
所以，写好作文的第三秘诀——会思。
D、写好表达自己的情感。
“好脑子不如烂笔头”。
清朝唐彪写过《文章惟多做始能精熟》，稳重强调了多做文章的妙处：“多读乃藉人之功夫，多做乃切实求己功夫，其益相去远矣。
”由此可见，多写，把生活中的点点滴滴记录下来，才能锻炼出良好的表达能力。
写好，作文的最大秘诀——多写。
玩的、读的、想的，如实地记下来，加以真情的抒发，就是好作文吧。
语文素养与能力的培养，一定要注重培养孩子阅读理解和写作能力。
例如：美国的教育就非常注重孩子阅读理解与写作能力的培养与训练。
这两方面是培养孩子独立思考能力，特别是批判性思考和创新能力的重要手段之一。