考点自然地理核心考点(1-4)
七年级上册(考点梳理课件)-【知识速记】备战2023年中考地理核心知识背记(湘教版)
③经纬网定向：根据经纬线确定方向。经线指示_南北__方向， 纬线指示_东西__方向。读图B，北京位于甲地的_正东__方向， 甲地位于天津的_西北__ 方向。 点拨：无论经线和纬线怎样弯曲，只要是在同一条经线上， 只有南北方向；在同一条纬线上，只有东西方向。 ④在野外确定方向(以北半球为例) a．根据指南针定方向。 b．晴朗的夜晚根据北极星定方向。 c．根据太阳的东升西落定方向。 d．根据植物定方向(树木年轮、生长方向、树影等)。
如图所示：判断科技园区、火车站、农业试验区分别在学 校的什么方向，可把指向标平移到参照物(学校)处画十字坐 标并标出四个方向，则科技园区在学校的东北方向，火车 站在学校的东南方向，农业试验区在学校的东方。
【示例训练1】读图，图中小河汇流后的大致流向是( A )
A．自北向南 B．自南向北 C．自西向东 D．自东向西
(3)图例和注记 ①图例：地图上代表各种地理事物的 符号 。地图上常见 的图例：
②注记：地图上的文字说明和 数字 等。
2．地图分类
(1)自然地图：包括 地形图 、 气候图 、 水文图 、 植 被图 等。 (2)社会经济地图：包括工业图、农业图、商业图、交 通图、人口分布图等。 (3)新型地图：包括遥感图像、 电子地图 等。
到了北京，想了解北京更多 比例尺较大的北京市城市地
的情况
图
想要去北京动物园游览
比例尺更大的北京动物园地 图
考点知识梳理
考点2 地球的形状和大小 1．地球的形状：_两极稍扁、赤道略鼓的 不规则球体__。 2．证明地球形状的证据： 麦哲伦船队的 环球航行；地球卫星照片；月食；登高望 远；在海边看远处驶来的轮船，先看到桅 杆，后看到船身；欲穷千里目，更上一层 楼。
确定行程
中国自然地理
孟津 水能
水土流失
治沙 小浪底
最长 水量 红水河
[点拨] 有关河流问题的解题思路
注：上述分析思路是多角度的，答题时不要面面俱到， 抓住主要的方面即可。
五、中国的自然资源 1．特征：总量 大 ，人均不足。 2．水资源 (1)分布特点及对应的解决措施 ①空间：南多北少，东多西少 ——跨流域调水。 ②时间：夏秋多， 冬春 少，年际变化大——兴修水库。 (2)利用中存在的问题及解决措施：水污染、浪费严重 ——节约用水，防治水污染，综合利用。 (3)水能资源的开发。
考向二
我国的气候特征对农业生产的影响
考向三
我国的能源问题
能源资源是区域发展不可缺少的重要资源。我国区域能 源资源赋存量与区域发展水平很不匹配，其中，东部沿 海地区与中西部地区的能源生产与能源消费存在着显著 差异。 1．问题表现：①东部沿海地区经济发达，对能源的需求量 大，但能源资源相对贫乏，使经济优势得不到充分发挥。 ②西部地区因经济水平的限制，使丰富的能 源资源得不到充分开发利用。
2．该地形区应重点防御的自然灾害是
3．该地形区可能位于我国的
解析 第 1 题，由图可知，该地河流众多，地势低平，海 拔多在 20～40 米之间， 因此该地区位于我国的第三级阶梯， 属于东部季风区，应以流水沉积作用为主。第 2 题，地势 低平，降水较多，就会造成排水不畅，易产生洪涝。第 3 题，判断该地形区可采用排除法，长江中下游地区符合图 示特点，因此选 B。
地形区 东北 平原 位置与范围 自然地理特征 我国面积最大，海 拔大多在 200 米以 下，地势坦荡；肥 沃的黑土；多沼泽 地 人文地理特征 松嫩平原、 三江平 原是最重要的商 品粮基地； 铁、 煤、 石油等矿产资源 丰富 全国重要的商品 海拔多在 50 米以 棉、油生产基地； 下，地势平坦，又 人口众多， 经济发 称黄淮海平原 达； 中低产田的改 良 全国重要的商品 粮、棉基地，“鱼 东西狭长，海拔 米之乡”， 长江沿 低，河湖密布 岸经济地带的重 要组成部分
初中地理核心考点全册填空题含答案
地球和地图1、地球是球体（先看到桅杆，后看到船身；麦哲伦环球航行；登高望远；月食；卫星图片）2、地球自转的周期：一天（24小时）方向：自西向东。
产生的地理现象：a、昼夜交替；b、产生地方时差异（例如半夜起来看卡塔尔的世界杯足球赛）：3、地球的公转周期:一年(约365天)方向：自西向东。
北极总是指向北极星附近。
公转产生的地理现象：a、四季的变化；b、昼夜长短变化（a）任何一天，赤道地区均昼夜平分。
（b）任何地点，春秋二分均昼夜平分。
（c）太阳直射北半球（北半球的夏半年，3月21日至9月23日），越向北方向昼越长；太阳直射南半球（北半球的冬半年，9月23日至次年3月21日），越向南方向昼越长。
（D）凡太阳直射的地区都昼长夜短（除赤道外）；c、五带划分（热带、北温带、南温带、北寒带、南寒带）。
d、正午太阳高度变化（影子长短变化）4、地图上的三要素包括：方向、比例尺、图例和注记。
A：有指向标指向标箭头的指向一般为北向；无指向标通常采用“上北下南，左西右东”；经纬网纬线代表东西方向，经线代表南北方向B：（分子相同情况下，分母越大，比例尺越小）图幅相同时，比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细；比例尺越小，范围越大，内容越简单。
5、海拔：高出海平面的垂直距离。
6、相对高度：把两个海拔相减。
7、等高线越密集，代表坡越陡；等高线越稀疏，代表坡越缓。
8、地形部位识别：山顶（画有黑色三角形▲）、山脊（凸低为脊）、山谷（凸高为谷）、鞍部、陡崖（等高线重合）、盆地9、地形类型有5种：地形区是以某种地形类型为主的一片区域!平原：地面平坦,海拔较低,一般在200米以下；高原：海拔较高,一般在500米以上,地面坦坦荡,边缘陡峻；山地：海拔较高,一般在500米以上,峰峦起伏,坡度陡峻；丘陵：地面起伏,海拔不高,坡度和缓相对高度一般不超过200米；盆地：周围高,中间低,没海拔要求.世界地理（一）10、世界海陆比例：三分陆地，七分海洋。
高考地理复习课件：自然地理-第三单元 专题一 大气的运动及其对气候的影响
知识体系构建
A考点帮·知识全通关
考点1 大气的受热过程 考点2 热力环流 考点3 大气的水平运动——风 考点4 气压带和风带 考点5 北半球冬、夏季气压中心
与季风环流 考点6 气温和降水 考点7 气候
考点1 大气的受热过程 1.大气受热过程 理解大气的受热过程,需要把握图中的三个关键环节:
专题一 大气的运动及其对气候的影响
考点3 大气的水平运动——风
(1)形成风的直接原因:同一水平面上的气压差异。
(2)大．气．运．动．的．根．本．原．因．:．近．地．面．冷．热．不．均．。 (3)风的受力状况与风向(以北半球为例):
风 作用力 风向
图示(北半球)
理 水平 想 气压 状 梯度 态力
垂直于等 压线,由高 压区流向 低压区
2.逆温类型
(1)辐射逆温:在晴朗无云的夜间或黎明,由于大气逆辐射较弱,地面辐射散失
热量多,近地面气温迅速下降,而高处大气层降温幅度较小,从而出现上暖下
专题一 大气的运动及其对气候的影响
冷的逆温现象。这种逆温现象黎明前最强,日出后逆温层自下而上消失。
(2)平流逆温:当暖空气运动到冷的地面上时,暖空气与冷地面之间不断进行 热量交换,暖空气下层受冷地面影响大,气温降低较快,上层降温较慢,从而形 成逆温。该逆温现象多出现在中纬度沿海地区。 (3)锋面逆温:锋面是冷暖气团之间狭窄的过渡带,暖气团位于锋面之上,冷气 团在下,在冷暖气团之间的过渡带上形成逆温。
气候
考题取样
2017全国Ⅰ,9— 10
考向必究
人类活动对大气受热过程的 影响(考向1)
2015全国Ⅱ,36(3)
区域气候特征及其影响分析 (考向2)
命题分析预测
【命题分析】 本专题在高考中占有重要地位,试题主要以区域图、统计图、 等值线图等切入,考查影响大气受热过程的因素、热力环流的影响、影响气 温和降水分布的因素、气候特征分析等,考查考生知识迁移、分析实际问题 的能力。 【核心素养】 近年来,本专题的内容在高考试题中的比重较大,但每一道 相关试题的分值却不高,地球上的大气这部分的考点分散在许多试题中,与 许多其他内容综合在一起,这说明高考考查综合思维能力的强度在增加。另 外,高考试题基本没有直接考查一般大气规律的考法,而是结合某一区域的 具体大气特征,考查运用一般规律解释大气特征形成的原因,可见高考试题 非常重视对区域认知能力的考查。
高中地理资料-高考地理知识的必考点和核心考点及其考查形式
高三地理复习研讨会交流材料主讲人： XXXXXX高考地理必考点和核心考点及其考查形式主讲人： XXXXXX专题一高考地理必考点高考，不管考题怎么变化，不管是哪个地方命题，有些重要考点几乎年年都考，反复的考，这就是“核心考点”，也就是我们通常所说的“必考点”。
考试大纲是高考的风向标，是复习备考的依据。
从理论上讲，凡是列入大纲的知识点都在高考考察的范围之内；从操作上讲，考点有“变”和“不变”之分。
变的是那些考试大纲中要求掌握的，不变的就是“必考点”。
高考地理55个考点，23个核心考点。
核心考点虽然占总考点的30％，却占总分值的80％，相当于用３０％的复习时间，达到80％的复习效果，不仅不会加重学习负责，反而会减轻复习负担。
抓住核心考点就等于提前抓住了高分。
中心思想：高考试题的最大特点为处处体现人地关系和可持续发展的思想。
功能：高考是抽考，不会面面俱到，但对地理核心能力的考查，绝不手软！一、最能体现地理学科色彩的核心考点1、地球运动与正午太阳高度2、昼夜长短的分布3、大气运动与气候类型的分布（锋面、三圈环流、华北旱灾、台风、特殊区域特殊气候的分布、成因）4、水循环（运用）5、海水运动与水资源6、洋流的分布规律及地理意义7、地壳运动与地表形态以及物质循环（内、外力作用）8、地质灾害的分布（板块构造、喜马拉雅山与雅鲁藏布江大缝合线、喀斯特地貌的成因）9、自然带与地域分异规律10、地理图表：等值线、自然、经济地理数据（表格）分析揣摩数据的含义11、含有“探究性”意蕴的试题二、人文地理原理1、人类活动（农业、工业）区位分析（港口的区位分析）与环境问题2、城乡统筹、城市发展、地域形态、功能区的布局、城市与经济带的联系3、人口问题（三农问题、就业、老龄化、人口分布、人口迁移、民工潮）4、资源问题（森林、矿产、耕地、水）5、能源问题（石油、核电、水电站的利与弊）6、人地关系的协调发展三、区域地理（零定位，重在理性分析：现状与未来的谋和）1、热点“事件”和热点“话题”涉及到的区域2、运用地理知识解决生活中的实际地理问题3、地理试题必须借助特定的区域才能体现，故试题的背景材料要审阅全面4、3S技术（手段、综合，区别和联系、本质）5、乡土地理：安徽地理（皖江城市承接产业转移）四、几个核心的地理学科价值取向1、人类不能脱离“自然环境”而存在，研究和预测环境的发生、发展和变化规律是“地理人”的责任和使命２、人类的一切活动都要协调好与环境的关系，尊重自然规律，讲究环境伦理道德３、地理环境具有显著的“地域差异”，人类的一切活动要做到“因地制宜、因时制宜”４、区域之间是有联系的，一个区域内地理因素发生变化，会对其他因素产生影响。
大气运动(考向1：大气受热过程)2024年高考地理核心考点
核心 考点
01 大气受热过程与气温 02 大气运动状况与降水 03 气候类型与地理景观 04 天气系统与气象灾害
知识框架
01
大 气 受 热 过 程
大气受热过程
1. 三种辐射：太阳辐射(短波)、地面辐射和大气逆辐射(长波) 2. 三个过程： ①太阳暖大地→②大地暖大气→③大气还大地 3. 两个热源： ①主要直接热源（地面长波辐射）②根本热源（太阳辐射） 4. 两种作用：①大气对太阳辐射的削弱作用（白天）
比热容：比热容大， 升温及降温慢
气温变化存在 时间差异
2、地形对气温的影响
地形
海拔：随海拔升高，气 温降低
坡向：阳坡热量充足， 阴坡热量低
山脉走向：平行走向利 于气流深入，垂直走向 阻挡效果明显
接收地面辐射量小；空气稀薄，保温能 力弱
阳坡光照时间长、强度大，升温效果 更明显
主要表现为冬季阻挡冷空气南下，屏 障作用显著
4．与降雪时相比，降雪后( ) A.路面温度更高 B.路面最高温滞后 C.气温明显升高
√D.气温日较差增大 5．降雪结束后且路面有积雪时路面温 度基本保持不变，其原因是( )
√A．积雪阻挡了冷空气对地面的影响 B．地面获得的太阳辐射量减少 C．大气逆辐射对地面的保温作用弱 D．地面辐射较弱，气温下降快
①地势 地势高，大气稀薄 ②天气 天气晴朗，能见度好 ③下垫面 比热容大，温度增幅小；比热容小，增幅大
01 大气受热过程——真题
（2022·浙江）大气散射辐射的强弱和太阳高度、大气透明度有关。下图为 我国某城市大气散射辐射日变化图。
1．有关该城市大气散射辐射强弱的叙述， 正确的是（ ）
①夏季大于冬季②郊区大于城区
√ ③冬季大于夏季④城区大于郊区
高考地理考前必背自然地理核心考点
高考地理考前必背自然地理核心考点#01等值线的判读注：①走势包括整体的走势，也包括局部的走势，例如局部的弯曲。
②特殊是指：“大于大的，小于小的”（表格简称大、小）#02地理事物空间分布及变化的描述1.点状地理事物：如城市的空间分布、矿产资源的分布等（1）分布的描述点状地理事物一般比例尺较小。
描述时应从大范围考虑:点的大小代表的含义，反映的地理原理。
【描述角度】点的疏密，沿什么线(面)密集，沿什么线(面)稀疏；点组成的形状反映疏密规律。
（2）变化的描述要关注点的数量变化，位置是否变动以及变动的方向，有时还要关注点的规模大小是否己改变。
【描述角度】 数量变化、位置变化、等级(大小)变化等2. 线状地理事物：如年等降水量线、等温线、河流、交通线、山脉等（1）分布的描述读图时注意事物的起止点、事物沿途的变化和事物的走向；注重同一空间不同地理知识之间的联系，认识不同事物之间的内在联系，形成地理事物空间位置和相互影响的结构体系。
（2）变化的描述线状地理事物发展变化大多可以几类，常见的是某一地理要素随时间或距离的变化而发展变化。
【描述角度】 线状地理事物发展变化的描述角度:趋势、分段（阶段）、变化快慢(速度)。
3.面状地理事物：一般表示地形区、物（1）分布的描述规律判读类型举例等高线(地貌)等压线(大气)等潜水位线数值知类型地形类型、地形部位高低压中心，脊、槽知海拔高低走势知分布地势走向、山谷和山脊高压流向低压知水流方向疏密知变化程度坡度陡缓风力大小水流快慢闭合知特殊大：山丘；小：洼地大大：地势低洼，地下水出露或大水漫灌小：过度抽取地下水面状分布相对而言其比例尺较大，在描述中，应说明该地理事物的分布范围、分布特点、或该地理事物的分布方位，对其面积大小、形状加以注意。
（2）变化的描述面状地理事物不是一成不变的，会随着时间和距离的变化，而发展变化；对于这类描述，要关注面积大小的变化，变化的方向以及变化的速度。
【描述角度】 面积大小的变化（集中、碎片化）；变化方向，变化速度。
高考地理总复习 第34讲 中国微观热点区域
气象灾害 夏季洪涝，夏秋季节多 台风 ，冬季寒潮、冻害
(3)河流：淮河、长江、钱塘江、珠江、C 澜沧江 。 (4)资源
林业 水资源
主要分布在 西南 、 东南 山区，茶、油桐、 毛竹、杉树、樟树较多
水资源丰富
能源及矿产资源 常规能源 缺乏 ，水能丰富， 有色金属矿 丰富
2.人文地理特征
耕作类型
水田 农业
农业 工业
区位因素
地广人稀，草场广布
农业类型 畜牧业基地： 贺兰山 以东的牧区、高山草场 及分布 灌溉农业： 河套 平原、 宁夏 平原、河
西走廊、新疆
分布
绿洲 工业带西段
部门
钢铁、冶金、纺织、航天等工业部门
3.环境问题： 陇海—兰新 化、水土流失、沙尘暴。
【学以致用训练】 [2020·天津月考]读“祁连山冰川朝向玫瑰图”，完成1～2题。
考点三 西北地区
【必备知识落实】
1．自然地理特征 (1)气候
类型
温带大陆性 气候
特征 夏季 炎热 、冬季 寒冷 ，全年降水__少____
(2)地形：a 内蒙古高原 、准噶尔盆地、c 塔里木盆地 、b 天山 、河 西走廊、宁夏平原、河套平原、贺兰山、阴山。
(3)河流、湖泊：稀少，且多 季节性 河流。 (4)资源： 煤 、 石油 、天然气和稀土资源丰富。 2．人文地理特征
【知识体系导学】
考点一 北方地区
【必备知识落实】
1．自然地理特征 (1)地形
地形、地势
跨我国地势第二、三级阶梯，平原面积广阔
主要地形区
A辽河平原、B 松嫩平原 、C三江平原、D 黄土高原
华北平原
和E
(2)气候
类型 以 温带 季风气候为主 特征 冬季 寒冷干燥 ，夏季_高__温_多__雨__
考点04 海洋与陆地(考点详解)-备战2021年中考地理考点微专题
考点04 海洋与陆地【考点考向】海陆分布，七大洲及其分布，四大洋及其分布，洲界，海陆变迁，板块构造学说，七大板块及其分布，火山地震带。
【核心素养】1.运用地图和数据说出地球表面海、陆所占比例，描述海陆分布特点。
2.运用世界地图说出七大洲、四大洋的地理分布和概况。
3.举例说明地球表面海洋和陆地处在不断的运动和变化之中。
4.知道板块构造学说的基本观点，说出世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系。
【考点整合】一、地球表面海陆分布特征1．全球海陆面积的比例地球表面由海洋和陆地构成，根据计算，地球表面71% 是海洋，陆地面积仅占29% 。
概括地说，地球上七分是海洋，三分是陆地。
海洋彼此相连，陆地则被海洋分割成许多大大小小的陆块。
2．海陆分布的总体特征世界海陆分布很不均匀。
总体而言，海洋面积远大于陆地面积。
（1）从南北半球看，陆地主要集中在南半球，但是北极周围却是一片海洋；海洋大多分布在南半球，而南极周围却是一块陆地。
从海陆分布看，无论是北半球，还是南半球，都是海洋面积大于陆地面积。
（2）从东西半球看，陆地集中在东半球，海洋集中在西半球。
从海陆分布看，无论是西半球，还是东半球，都是海洋面积大于陆地面积。
（3）从水陆半球来看，在陆半球中，陆地分布最为集中；在水半球中，海洋分布最为集中。
世界海陆分布很不均匀。
总体而言，无论怎么么划分，地球上任何两个面积相等的半球，都是海洋面积大于陆地面积。
二、七大洲和四大洋1．七大洲（1）七大洲的分布特点全球陆地共分为七个大洲，即亚洲、欧洲、非洲、北美洲、南美洲、大洋洲和南极洲。
七大洲的分布如下图所示。
七大洲分布状况（2）七大洲的面积和轮廓七大洲的面积由大到小依次为：亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。
如下图所示。
大部分大陆的轮廓都是北宽南窄，呈倒三角形。
亚欧大陆、非洲大陆、北美大陆和南美大陆都非常典型，澳大利亚大陆也具有北部较宽的特点，南极洲大陆除外。
（3）各大洲的分界线大洲和大洲有的是相连的，有的是分离的。
2022年高考地理总复习第一部分考点复习指导第二章宇宙中的地球第二节地球的历史和地球的圈层结构
第二节地球的历史和地球的圈层结构【课程要求】1.运用地质年代表等资料,简要描述地球的演化过程。
2.运用示意图,说明地球的圈层结构。
【素养目标】区域认知:理解并掌握地球内部和外部圈层的划分依据,概括各圈层的特点及相互关系。
综合思维:结合地质年代表或化石景观图,分析地球不同地质阶段的自然环境特征;根据地震波的波速变化,说明地球内部圈层的特征。
地理实践力:通过野外观察化石、地层等方式,开展地理实践学习活动,识别地质年代,描述古地理环境特征。
考点1 地球历史的演化【必备知识·归纳】1.地层与化石:(1)地层:地层是具有时间顺序的层状岩石。
(2)沉积岩的地层特点。
①具有明显的层理构造;②先沉积的在下,后沉积的在上;③有可能有化石,且同一时代的地层其化石相同或相近;④地层所含化石越低级、越简单,地层就越古老。
(3)化石:在沉积岩的形成过程中,有些生物的遗体或遗迹会在沉积物中保存下来,形成化石。
(4)地层与化石的关系:同一时代的地层往往含有相同或者相似的化石,越古老的地层含有越低级、越简单生物的化石。
2.地质年代表:3.地球的演化历程:(1)前寒武纪。
(2)古生代。
(3)中生代。
(4)新生代。
【微思考】观察下图思考:将含有以上四种化石的地层按照先后顺序排序。
提示:始祖鸟化石出现在中生代中后期;三叶虫化石出现在古生代早期;叠层石出现在前寒武纪;蕨类植物化石出现在晚古生代。
【典型考题·剖析】下图为地质时期某阶段的气候变化简图。
读图完成(1)、(2)题。
(1)中生代末期到新生代早期,全球气候变化的趋势是( )A.气温上升、降水增多B.气温上升、降水减少C.气温下降、降水增多D.气温下降、降水减少(2)中生代末期,陆地上大规模灭绝的生物是( )A.原始鱼类B.被子植物C.爬行动物D.哺乳动物【思维路径】信息解读图中信息:不同时代全球平均降水及平均气温的变化设问:中生代末期到新生代早期→图中可以看出中生代末期到新生代早期降水增多,气温降低综合分析中生代末期以恐龙为代表的爬行动物全部灭绝【解析】(1)选C,(2)选C。
高中地理自然地理知识点总结
高中地理自然地理知识点总结自然地理是地球科学的一个分支，主要研究地球的自然环境、自然资源和自然灾害等方面的知识。
在高中地理课程中，学生需要学习自然地理的基本概念、原理和具体的知识点。
以下是高中地理自然地理的一些重要知识点总结：一、大气圈1. 大气层的组成和结构：大气层主要由氮气、氧气、水蒸气和少量的稀有气体组成，其中最重要的成分是氮氧。
大气层可以分为对流层、平流层、同温层、臭氧层等。
2. 气压和温度的分布：气压是指大气对单位面积的压力，通常用帕斯卡（Pa）来表示。
气温是指大气中的温度，通常用摄氏度（℃）来表示。
气压和温度的分布是由大气的垂直和水平运动引起的，其中包括地球自转、地球公转、高空环流等因素的影响。
3. 气象要素和气象要素的测量：气象要素主要包括温度、湿度、气压、风速、降水量等。
测量气象要素的常用仪器有气温计、湿度计、气压计、风速计和雨量计等。
4. 大气环流和天气系统：大气环流是指大气层内的颗粒运动，主要包括垂直环流和水平环流两种形式。
天气系统是指由气压分布和气压的变化引起的天气现象，包括高压和低压系统、暖锋和冷锋、气旋和反气旋等。
5. 气候和其变化：气候是指一个地区长期的平均天气条件和气象要素的统计数据。
气候的变化是指气候长期平均值和气候要素在时间和空间上的变动。
气候变化的原因包括太阳活动、地球自转轨道变化、火山喷发、人类活动等因素。
二、水圈1. 水资源和水循环：水资源是指地球上的淡水资源，主要包括地表水、地下水和大气水等。
水循环是指地球上水的循环过程，包括蒸发、降水、融化、蒸散、地下水补给等。
2. 水的物理性质和水文要素：水的物理性质包括密度、比热容、凝固点、沸点等。
水文要素包括降水、径流、蒸发、融化等。
3. 湖泊和地下水：湖泊是指地表蓄水的自然或人造水体，包括淡水湖、咸水湖和碱湖等。
地下水是指地下储存的水资源，是重要的地下水资源。
4. 水资源分布和利用：水资源的分布不均匀，地域性差异明显。
专题12 中国的自然环境(第1课地形和地势)(复习课件)中考地理一轮大单元复习(全国通用)
陉（xíng），是指狭窄的通道。穿越太行山脉的八条通道被称为“太行八陉”，军 都陉是其中最北的一条，古代商道和现代交通线路的修建均以此为重要依托。 (2)图中军都陉主要沿____（地形部位）延伸，沿线甲地 的海拔为____，甲、乙两地之间的相对高度为____， 军都陉在区域发展中的作用有____。 三十多年来，太行山区的森林覆盖率由13.1％提升到 30％，太行山脉的生态环境效益日益凸显。 (3)简要说明对京津冀地区而言，太行山脉发挥的生态 环境效益。（至少答出两点）
考点一 地形类型多样 山区面积广大
04 山区面积广大
有利：山区有利于发展林业、牧业、旅游业、采矿业等。
不利：山区地面崎岖，交通不便，耕地少，不利于发展种植业。
考点一 地形类型多样 山区面积广大
04 山区面积广大
山区生态环境 特点:生态环境相对脆弱。 常见自然灾害: 山洪、崩塌、滑坡、泥石流 等。
山连绵。
世界上面积最广的黄土分布区，沟壑纵横 、支离破碎 。 喀斯特地貌广布，地表__崎___岖__不___平__。
我国第二大高原， 地面坦荡、一望无垠。
考点一 地形类型多样 山区面积广大
02 主要地形区
四大盆地
盆地 塔里木盆地
特点
面积最大盆地，有我国最大沙漠—— 塔克拉玛干 沙漠和我国最大内流 河—— 塔里木河 。
速记口诀 中国地势 巧记地势学地形，西高东低阶梯成； 一二分界昆祁横，二三大太巫雪峰； 一高二盆三丘平，海洋气流内陆行； 河流东西沟交通，阶梯之间蕴水能。
高中地理全套知识清单 考前必记自然地理32个核心考点
秘籍01 考前必记自然地理32个核心考点一、太阳辐射的影响因素及分布1．影响太阳辐射强弱的因素2．我国年太阳辐射总量的空间分布我国年太阳辐射总量的分布,从总体上看是从东部沿海向西部内陆逐渐增强,高值中心在青藏高原,低值中心在四川盆地。
具体分布如下图所示:二、地方时和区时的计算1．地方时的计算地方时的计算依据:地球自转,东早西晚,1度4分,东加西减,经计较,分秒必算。
计算时具体可分为四个步骤:一定时,二定向,三定差,四定值。
一定时,确定出用以计算的参照时间昼、夜半球中央经线的地方时分别为12时、24时(或0时),如ND、NB；晨、昏线与赤道交点所在经线的地方时分别为6时、18时,如NC和NA二定向,确定两点的相对东、西方向图中求E点的地方时,以D点作为已知时间点,则E点位于D点以东,应选择“东加”；若求F点地方时,以B点作为已知时间点,则F点位于B点以西,应选择“西减”三定差,确定两点的经度差如E点所在经线与ND经线相差45°四定值,所求的地方时＝已知地方时±4分钟×经度差/1°如以D求E点地方时为12:00＋4×4560＝15:00,以B求F点地方时为24:00－4×4560＝21:002．区时的计算一定时区,确定出两地所在的时区若已知某地经度,可根据经度确定出所在的时区,方法为:该地的经度数÷15°,所得商“四舍五入”保留的整数即为该地所在时区数,东西时区根据东西经确定二定向,确定两时区的相对东、西方向如果两地分别在东西时区,则东时区在东、西时区在西。
如果两地都在东时区,区号大的在东,区号小的在西；两地都在西时区,区号大的在西,区号小的在东三定差,确定两个时区相差的个数如果两地分别在东西时区,相差的时区数即为两区号相加。
如果两地都在东时区或西时区,相差的时区数即为两区号相减四定值,所求时区的区时＝已知时区的区时±时区差×1小时如当东八区为18:00时,西五区为18－13＝5:00；当零时区为3:00时,东三区为3＋3＝6:00特别提示（1）求差的技巧——“同减异加”①经度差:两地同在东(西)经度,取两数之差；一地在东经度,另一地在西经度,取两数之和。
高考地理二轮总复习课后习题专题5 自然环境的整体性和差异性 核心考点练1 植被与土壤 (2)
专题五自然环境的整体性和差异性核心考点练1 植被与土壤(广东质量测评)硬叶常绿阔叶林是我国青藏高原东南边缘特有的植被类型。
中新世后青藏高原大规模隆起,原有森林大幅消退,数量稀少的硬叶常绿阔叶林存活并繁衍,成为该地区优势植被。
川滇高山栎是其建群种(优势种中的最优势者,即盖度最大,占有最大空间,因而在建造群落和改造环境方面作用最突出的生物种叫建群种),从河谷至雪线均有分布,极低温下仍终年常绿。
下图示意高山栎平均高度与海拔的关系。
据此完成1~2题。
1.青藏高原大规模隆起前,其东南边缘的优势植被最可能为( )A.常绿阔叶林B.针叶林C.落叶阔叶林D.高山草甸2.为维持终年常绿,雪线附近高山栎与低海拔地区高山栎相比( )A.叶片较厚B.叶片宽阔C.叶片较绿D.枝干弯曲(山东聊城二模)影响植被对干旱响应的敏感性因素包括气温、降雨以及干旱发生的月份等。
蒙古国大部分区域植被生长受干旱影响较强,其对干旱响应的敏感性用系数R表示(R等于植被覆盖度和降水蒸散发指数的比值)。
图1是蒙古国~多年平均气温、多年平均降水量与敏感系数的趋势统计图,图2是蒙古国不同月份敏感系数趋势统计图。
据此完成3~4题。
图1图23.蒙古国植被总体上对干旱响应最敏感的季节是( )A.春季B.夏季C.秋季D.冬季4.据图可推测蒙古国( )A.多年平均气温对植被干旱响应敏感性的影响是负向的B.多年平均降水量对植被干旱响应敏感性的影响是正向的C.水分平衡是影响植被干旱响应敏感性的关键D.土壤性质是影响植被干旱响应敏感性的关键(辽宁大连高三期末)陕西省横山区位于黄土高原沟壑区,生态环境脆弱,研究该区域不同尺度土壤属性的空间变异特征,可为区域退化土地的恢复重建、合理利用土地资源提供科学依据。
有机质含量是土壤属性重要特征之一。
以正北方向为0°,将坡向以45°为间隔划分为8类(0°~22.5°和337.6°~360°为北坡,22.6°~67.5°为东北坡,67.6°~112.5°为东坡,112.6°~157.5°为东南坡,157.6°~202.5°为南坡,202.6°~247.5°为西南坡,247.6°~292.5°为西坡,292.6°~337.5°为西北坡)。
综合自然地理学考点
综合自然地理学考点一．名词解释（打星号的是度娘货）1. *土地利用结构：一般指一定区域内，各种土地利用类型和土地覆被之间在数量上的比例关系，以各种土地利用类型和土地覆被占该区域土地总面积的比重表示。
2.垂直地带性：是随地势高低的变化沿垂直方呈水平环带状的现象。
3.地域分异规律：指自然地理现象各组成部分及整个的综合体分异的客观规律，有广义和狭义之分。
广义—陆地、海洋的地域分异规律；狭义—仅指陆地的地域分异规律。
4.省性：是指地带性条件下的非地带性。
它具有不同的等级规模，高一级省性是热量带范围内的省性。
5.带段性：是指非地带性区域单位内的地带性分异。
具有不同的规模。
6.三维地带性：包含两层意义，一是三维分异，即任何一个地带可以同时沿纬度、经度和垂直方向分异，其空间分异是三维的，水平地带和垂直地带同处于一个三维空间中。
二是三维一体，即一个地带所处的带谱，是纬度地带性、干湿度分带性和垂直带性共同作用的产物。
7.自然区划：地域分异规律作用的结果。
自然条件空间地理分布，具有逐渐过渡的性质，在差异中存在着过渡性，在过渡性中仍可以找到一些自然条件差异性较小，相似性较大的区域，把相似的划分为一区，把差异的划分为另一区。
8.双列系统：双列等级系统是把各级地带性单位和非地带性单位并列的等级系统，其理论基础是以地带性规律和非地带性规律为两种互不从属的规律作为前提。
双列系统中的地带性单位是以表现地带性规律为主的单位，非地带性单位则是以表现非地带性规律为主的单位。
9.单列系统：地带性分异因素和非地带性分异因素同时作用于地表自然界，区划单位应是同时反映出这两种分异因素的共同作用的完全综合体。
10.土地分级：土地分级是根据土地特性划分大小不同等级，但由于各级综合体特性划分大小不同等级是相对的。
等级的划分也是受一定的应用目的、特定的制图比例尺限制的。
11.土地分类：对每一级土地单位的类型划分。
在土地分级的基础上，依据一定的原则和指标，将同一等级的土地单位，按其相似性进行类群归并。
自然地理四大核心考点
自然 地理原 理具 有客 观性 ， 试题 情景 万变 不 离 其 宗 ， 论 题 目区域 环境 情 景如 何 变 化 ， 无 一旦
解析
读 图 可知 ： ９时 Ｎ Ｑ段 为 黑夜 ， Ｉ
为 白天 ， 北半球昼 短夜 长 ， 南半球 昼 长夜短
掌 握 基本 原 理 ， 在基 本 熟悉 区域 的基 础 上 ， 析 分 问题 的方 法便 如 出一 辙 。
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口袋电影 你真正是谁不重要． 重要的是你的所作所为。——《 蝙蝠侠： 开战时刻》
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化是 （ ） （） ２ 图中所 示地 理景 观 （ ） 次 生 灾害 有何 不 同 ？说 明 Ｂ地 预 防 这 些次 生灾 害的工 程措施 。 解析 台风 中心是 低 压 ，台风
和 能量 交换 的相关 知识 来 解 题 。 因此要
键在 于吃 透《 半球 二分 二至 日全球 昼 长和 正午 北
太 阳高度 分布 图》 ，尤其要 洞察 图中揭 示 的潜在
规律 。
’ ， 到理 想模式 ， 虑 既想 又考虑 特殊地 形影 响 。
等高线 、 等温 线 、 降水量 线 、 等 等太 阳辐
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塌、 泥石 流 等 灾害。Ｂ地 预 防这 些次
生 灾害的工程措施 主要 有护坡 固
Ｄ ．乙一 丁 的 变 化 与 亚 欧 大 陆 从 西岸 到东 岸 的变化 一致 解析 （） １ 甲地 的植 被 为 雨林 ，
坡、 植树 种 草等 。答案 为 ： Ａ地 ： 暴 风
纬度相 同， 以 Ｒ点纬度 为 ＸＳＰ点 所在 封 所 ｏ； 晨 昏线相切 ， Ｐ为极 夜 ，则 Ｒ Ｎ Ｓ为极昼 。檬
高考地理必考知识点归纳总结
高考地理必考知识点归纳总结2023高考地理必考知识点归纳总结地理学是研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现象，以及它们之间的关系的一门综合性的基础学科。
以下是小编准备的高考地理必考知识点归纳总结，欢迎借鉴参考。
高考地理核心考点1.昼夜之分、昼夜更替与昼夜长短昼夜之分是指由于地球是不发光、不透明的球体而引起地表向日的一半明亮而对应的另一半黑暗的现象。
昼夜更替是由于地球自转而使地球产生的白昼与黑夜以一个太阳日(24小时)为周期的交替现象。
而昼夜长短、是由于黄赤交角的存在和地球公转引起太阳直射点的移动，使除命道外的各纬度昼夜长短产生周年变化的现象。
2.地壳、软流层与岩石图地壳的范围是在地表以下、莫霍界面以上。
软流层位于地幔上部，在地下约60千米—250千米至400千米处。
岩石圈则从软流层以上直到地表。
三者的关系可表示为：岩石圈=地壳十上地幔顶部=软流层以上部分。
3.流星体、流星现象与陨星运行于行星际空间的固体块和尘粒称流星体。
当它高速冲入地球大气层，与空气分子激烈碰撞而燃烧产：生的光迹称为流星现象。
降落到地面未能燃烧尽的流星体的“残骸”则称陨星。
4.节气与季节节气是根据天气和物候的演变情况确定的，以太阳在黄道上运行15.为划分标准，一个回归年有24个节气。
季节;是根据各地正午太阳高度和昼夜长短的周年变化情况确定的，以太阳在黄道上运行90度为划分标准;二者在一定程度上都反映了一年中寒来暑往及物候的变更情况。
5.气温递减率与地温递增率前者表示对流层内气温随高度而逐渐下降的变化率。
平均每上升100米，气温下降0.6℃。
后者表示常温层以下一定深度内，地温随深度逐渐增高的变化率。
平均每深100米，温度增高3℃。
6.太阳辐射、太阳辐射强度与太阳常数太阳辐射是一个物理概念。
是指太阳向宇宙空间发射的电磁波和粒子流。
太阳辐射强度是一个物理变量，指每平方厘米的地球表面每分钟获得的太阳辐射能量。
其大小随纬度、太阳高度和时间而变。
人教版2024年高考一轮复习地理考点《第一章自然环境与人类社会-核心知识全归纳》
第1章自然环境与人类社会第1节自然环境的服务功能一、自然环境服务功能的类型1．概念：自然环境是人类生存和发展的__基础__。
人类从自然环境中获得的__各种益处__，就是自然环境的服务功能。
2．类型__同时__4．森林的服务功能二、可持续利用自然环境的服务1．背景(1)人类利用自然资源的数量和速度超过自然环境的__供给能力__，就会使自然资源的供给难以为继。
(2)人类排放的废弃物超过自然环境的__调节能力__，有毒、有害物质就不能完全得到净化。
(3)自然环境的__支撑服务__功能受到损害，有可能打破自然环境的稳定状态，甚至使环境向不利于人类生存的方向变化，自然环境的__供给__和__调节服务__功能也会受到影响。
2．措施(1)人类获取各种服务，需要控制在自然环境允许的范围内，不能超出自然环境服务功能的极限，特别是不能超出自然环境的__支撑服务__功能的极限。
(2)人类获取的自然环境的不同服务有时是__相互冲突__的，人类需要对自然环境提供的不同服务，进行综合权衡，在不损害自然环境以保证自然环境服务功能__可持续利用__的前提下，选择最优的利用方案。
3．可持续利用自然环境的服务人类社会与环境的相互关系模式图(1)箭头①②表示人类从自然环境中获取自然资源，不能超出自然环境的供给能力。
(2)箭头③④表示人类向自然环境中排放废弃物，不能超过自然环境的调节能力。
(3)箭头⑤⑥表示人类从自然环境中获取各种服务。
(4)箭头⑦⑧表示自然环境为人类社会提供支撑服务。
4．湿地的功能及破坏后产生的问题(1)湿地的功能(2)湿地破坏后产生的问题第2节自然资源及其利用一、自然资源及其属性1．自然资源的概念：在一定__经济技术条件__下，从自然环境中获得并能满足人类生产和生活需求的__物质和能量__。
2．可再生资源与非可再生资源的相对性(1)要能满足某一时期人类社会的__需求__。
(2)需要人类具备相应的__开发利用__能力。
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一、太阳辐射的影响因素及分布
1．影响太阳辐射强弱的因素
2．我国年太阳辐射总量的空间分布
我国年太阳辐射总量的分布，从总体上看是从东部沿海向西部内陆逐渐增强，高值中心在青藏高原，低值中心在四川盆地。
具体分布如下图所示：
二、地方时和区时的计算
1．地方时的计算
地方时的计算依据：地球自转，东早西晚，1度4分，东加西减，经计较，分秒必算。
计算时具体可分为四个步骤：一定时，二定向，三定差，四定值。
2．区时的计算
特别提示
（1）求差的技巧——“同减异加”
①经度差：两地同在东(西)经度，取两数之差；一地在东经度，另一地在西经度，取两数之和。
②时区差：两地同在东(西)时区，取两数之差；一地在东时区，另一地在西时区，取两数之和。
（2）求时间的技巧——“东加西减”
先画出表示全球所有经线(或时区)的数轴，标出已知经线(或
时区)及其地方时(或区时)，再标出所求经线(或时区)，计算出两地经度差(或时区差)后，再将其转化为地方时差(或区时差)。
如下图所示：
3．与行程(运动)有关的时间计算
例如：若有一架飞机某日某时从A地起飞，经过m小时到达B地，求飞机降落到B地的时间。
可以用两种公式计算：
（1）降落到B地的时间＝起飞时A地的时间±时差＋行程时间(m)。
（2）降落到B地的时间＝起飞时A地的时间＋行程时间(m)±时差。
三、明确日期范围的确定方法
方法一：新的一天的范围是从0时所在经线向东到180°经线，旧的一天的范围是从0时所在经线向西到180°经线。
解答此类题目的关键是求出0时所在经线并科学绘图。
例如，当北京时间为12时时，与北京属于同一日期的范围为60°W向东至180°(如上图所示)，跨240个经度，占全球的2/3。
方法二：180°经线的地方时是几点，进入新的一天的区域所占时间就是几小时；反过来，全球进入新的一天的区域所占时间是几小时，180°经线的地方时就是几点。
例如：
①当180°地方时为6时，则新的一天占全球的1/4，旧的一天占全球的3/4。
②当180°经线的地方时为0时时(即180°经线与0时经线重合时)，全球为同一天。
③当180°经线的地方时为12时时(即180°经线与0时经线相对时)，全球两个日期各占一半。
四、昼夜长短时空分布规律及计算
1．昼夜长短的分布规律
①对称规律：同一纬线上各点昼夜长短相同(同线等长)；南北半球同纬度昼夜长短相反。
②递增规律：太阳直射点所在的半球为夏半年，昼长夜短，且纬度越高，昼长越长。
另一半球为冬半年，昼短夜长，且纬度越高，夜越长。
北半球夏至日，北半球的各纬度昼长达到一年中的最大值，极昼的范围也达到最大，南半球反之。
北半球冬至日，北半球各纬度的昼长达到一年中的最小值，极夜的范围达到最大，南半球反之。
太阳直射赤道时(即春分、秋分)，全球各地昼夜平分。
③变幅规律：赤道全年昼夜平分；纬度越高，昼夜长短的变化幅度越大。
④极昼、极夜规律：太阳直射点位于北半球，北极四周出现极昼(南极四周出现极夜)；直射点位于南半球，南极四周出现极昼(北极四周出现极夜)；直射赤道时，全球没有极昼极夜现象发生。
极昼(极夜)的起始纬度＝90°－太阳直射点的纬度。
南、北极圈上，一年中只有一天极昼(极夜)，南、北极点各约有半年极昼、半年极夜，纬度愈高，极昼(极夜)出现的天数愈多。
北极地区极昼天数多于南极地区。
2．昼夜长短计算
（1）利用已知的日出或日落的地方时来求算
一个地区一天的日出和日落时间反映了该日的昼夜长短状况。
白昼以12点为界，上午与下午时间间隔相等；黑夜以午夜(0时或24时)为界，上半夜与下半夜时间间隔相等。
因此已知某地某一天的昼长，可求出该日的日出、日落时间(地方时)，其方法为：
相反，根据某地某一天日出日落时间可计算昼长、夜长，其方法为：
某地昼长＝日落时间－日出时间＝(正午12点－日出时间)×2＝(日落时间－正午12点)×2
某地夜长＝(子夜24点－日落时间)×2＝(日出时间－子夜0点)×2
（2）利用一个地区昼弧所跨的经度范围来计算
方法是：昼长＝白昼弧度数/15°(单位：小时)，即在日照图上某条纬线与晨昏线有两个交点，两点之间在昼半球的弧度数/15°，就是白昼的小时数。