运动和相互作用主题下的中考复习郭红梅

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(一)多种多样的运动形式
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(二)机械运动和力
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(二)机械运动和力
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(三)声和光
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(四)电和磁
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二、“运动和相互作用”主要知 识
分类梳理
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（一）两个重要的物理常数 及一些常见的数值
❖ 光在真空中的传播速度、声音在空气中的传 播速度
答案提示：
在第三格处挂四个钩码；
在第六格处挂两个钩码； 在第四格处挂三个钩码。
图3
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（五）五个重点复习知识
❖ 运动和力关系 ❖ 二力平衡 ❖ 惯性 ❖ 压强 ❖ 光的折射
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例9：下面关于力和运动关系的说法中，正确的是（ ） A．物B体受平衡力作用时，一定静止 B．物体运动方向改变时，一定受到了力的作用 C．力是维持物体运动的原因 D．物体受平衡力作用，运动状态会改变 例10：用螺丝固定工件时，要在螺帽下垫一个面积较大
A
B
C 图2 D
E
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例8：在探究杠杆的平衡条件的实验中：
①小明将杠杆放在水平桌面上，发现杠杆右端下倾， 那么他应该将杠杆左端的螺母向 左（选填“左” 或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡．
②实验时只有8个相同的钩码，现已在左端A点挂有4
个钩码，如图3所示，为使杠杆平衡，钩码应挂在 何处？（请设计两种方案，在下图中画出）
。
受到阻力的作用
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图4
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（六）十七个探究性实验
❖ 力学：①阻力对物体运动的影响 ②探究二力平衡 的条件 ③探究重力的大小跟什么因素有关 ④探究 摩擦力的大小与什么因素有关 ⑤探究杠杆的平衡 条件 ⑥探究定滑轮和动滑轮的特点 ⑦探究压力的 作用效果跟什么因素有关 ⑧探究液体压强与流速 的关系 ⑨探究浮力的大小
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（二）三个基本测量仪器
❖刻度尺 ❖钟表（或秒表） ❖弹簧测力计
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例4：下图所示的几项测量，操作错误的是( D)
A．使用刻度尺测量时，让刻度线尽量贴近被测物体 B C D．使用弹簧测力计测量时，将测力计倒置
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（三）七个力学物理量
❖ 速度 ❖力 ❖ 重力 ❖ 摩擦力 ❖ 压力 ❖ 压强 ❖ 浮力
例2：下列数据，符合事实的是：（ C） A．物理课本中一张纸的厚度约为1mm； B．光在空气中的传播速度约为340m/s； C．将一个面积为5cm2的吸盘从光滑的玻璃
面上拉下所用的拉力约为50N； D．初中学生的体重一般为50N左右。
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例3：下表是国家标准鞋码与脚长对照表， 表中“光脚长度”的单位是（ ）C A．m B．cm C．mm D． nm
1．多种多样的运动形式；
2．机械运动和力；
3．声和光；
4．电和磁．
它涵盖了力学、声学、光学及电磁联系等部 分知识，是我们复习的重点。
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一、“运动和相互作用”内容要
求
“运动和相互作用”内容特点：这部分内容具有很强的 规律性，对它的学习有利于培养学生的科学态度和科学精神， 有助于提升学生的科学探究能力和解决问题的能力。
❖ 一些常见的数值，如：课桌高度、普通中学 生的身高、体重、走路时的步幅、正常步行 的速度、跑100m的速度、对地面的压强、 一张报纸（或试卷）平摊时对水平面的压强、 大气压强的值等
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例1：走进温馨的物理考场，回想起你的自 身经历，你走路时的步幅约为50 cm，你跑 100m所需时间约为16 s (填上合适的物 理量单位)。
2010年中考物理复习——
运动和相互作用
吉安市第二中学 郭红梅
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❖ 一、“运动和相互作用”内容要求 ❖ 二、“运动和相互作用”主要知识分类梳理 ❖ 三、“运动和相互作用”主题考试走向 ❖ 四、2010中考复习策略
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一、“运动和相互作用”内容要 求
新课程标准“运动和相互作用”这一部分 内容包括四个二级主题，分别是：
❖ 规律式：
（1）重力G＝ｍｇ＝ρＶｇ
（2）浮力：①称重法：Ｆ浮＝Ｇ－Ｆ示； ②阿基米德原理：Ｆ浮＝Ｇ排＝ｍ排ｇ＝ρ液ｇＶ排；
③压力差法：F浮=F向上－F向下；
④力的平衡法（漂浮或悬浮）：Ｆ浮＝Ｇ
（3）杠杆原理：L1×L1＝F2×L2
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例6：木头、小鱼、石块、海螺在水中的位置如图1所
示，分析它们所受的浮力，错误的是( D)
的垫圈，使用垫圈是为了 （ ）
A．增大螺帽对工件的压强 D B．减小螺帽对工件的压力 C．增大接触面的粗糙程度，防滑 D．增大工件受力面积，减小压强
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例11：如图4所示，第24届世界大学生冬季运
动会吉祥物冬冬在进行冰壶比赛，掷出的冰
壶能在冰面滑行，是由于冰壶具有惯性 ，而
冰壶最终会停止下来，是因为
❖ 声学：探究声音产生和传播的条件 ❖ 光学：①探究光的反射规律 ②探究平面镜成像的特
A．木头受到的浮力等于它自身的重力 B．小鱼受到的浮力等于它排开的水重 C．石块受到的浮力等于它自身的重力 D．海螺受到的浮力等于水对它的压力差
图1
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例7：验。
(1)从图2中A、B、C、D可得出：浮力的大小与
_物___体__排__开__液___体__的__体__积_____有关。 （2）图2E中物体受到的浮力是 1 N。
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例5：学习物理需要特别细心，一不小心 就容易出错.你认为下列等量关系正确的 是（ D）
A．1kg＝9.8N 1g/cm3
B．1kg/m3＝
C．1km/h＝3.6m/s D．1Pa＝ 1N/m2
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（四）两个定义式和三个规律式
❖ 定义式：
（1）速度v=s/t （2）压强p＝F／S
课程标准对“课程目标”和“内容标准”的陈述，主要采 用两类方式，即结果性目标和体验性目标。结果性目标是主 要应用于描述“知识与技能”领域的教学目标。而体验性目 标主要应用于描述“过程与方法”和“情感态度与价值观” 领域的教学目标。一般地，在体验性目标中列出但没有在结 果性目标中涉及的知识点，不宜作为考查内容。但是这些体 验性过程中的一些思想和方法以及探究要素，却依然是考查 对象。 “运动和相互作用”主题下的结果性目标和体验性 目标具体如下：