初中化学人教版九年级上册课题3 元素

人教版九年级上化学
贾玉君 内蒙古牙克石市第七中学
说明以下物质是怎样构成的？
氧气 （O2）：
氧气
氧分子
氧原子
水
水
水分子 氧原子和氢原子
（H2O）：
二氧化碳 二氧化碳
（CO2）： 氧化汞
氧化汞 （HgO）：
二氧化碳 分子
氧化汞 分子
氧原子和碳原子
氧原子 和汞原子
观察与分析:
找出它们有什么共同的地方?
使用 范围
描述物质宏观组成。
是微观概念，既讲种类， 又讲个数。
用来描述由原子直接构成的 物质和分子构成。
联系
元素的概念建立在原子的基础上，元素的种类由
原子的核电荷数（即核内的质子数）决定
元素的化学性质由原子的最外层电子数决定
教学反思：
本节课较为成功之处： 1、树立化学源于生活，生活中处处有化学的思想。 2、注重引导学生体验概念的形成过程，培养学生 从微观到宏观认识物质的思维。 3、建立相关知识点之间的联系，逐渐形成完整的 知识体系。 4、达标检测的习题设计有梯度的，由浅入深，逐 步提高。
核电荷数为6的所有的碳原子统称为_碳__元_素__
判断某两个原子是否为同种元素的依据是什么？
核电荷数即核内质子数相同，元素相同 核电荷数即核内质子数不同，元素不同
元素与原子的对比
元素
原子
概念 具有相同核电荷数(即质 子数)的一类原子的总称
化学变化中的最小微粒。
区别 是宏观概念，只讲种类 ，不讲个数。
分子 相同原子 核电荷数(即质子数)
二氧H化g碳O COO2 2
氧氧化原子汞 氧H原g子O
H2O
过氧化 CO氢2
H2O2
氧原子 氧原子
8水
H2
8O
8
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ氧气
O2 8
把核电荷数为8（即质子数为8）的所有的氧
原子
统称为氧元素
氧气、水、二氧化碳、氧化汞中都有氧元素
O2 H2O CO2
HgO
核电荷数为1的所有氢原子统称为_氢__元_素___
本节课的不足之处： 1、教学后我感觉在元素、分子、原子、物质
4个术语的辨析和联系上，不好掌握。尽管结合 着例子讲，但是从学生反应上看，还是觉得抽 象。
2、班级里有一部分学生，不能准确书写元 素符号。分析原因是课堂上我部分的时间安排 比较少。改进措施是：采取生生互助的方式， 让小组中掌握好的同学及时督促和考查掌握不 扎实的同学。