散文的阅读方法(一)

散文的阅读方法（一）
樟树市张家山学校 卢东升
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1.寻找“情物”
“情物”只在散文中用来表示理念、事 物、景物、器物等等。这个物被注入了作者 的思想感情后，就不再是普通的“物”了。 《白杨礼赞》一文中，“白杨”被赋予了丰 富的象征意义。通过白杨的形象，作者抒发 了对抗日军民正直、质朴、团结、力求上进、 坚强不屈的精神品质的赞美之情。可以说， 找到了一篇文章的“情物”，也就基本领悟 了作品的基调，掌握了整篇文章的精髓。
望。
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3.体悟“情义”
“情义”就是文本的意旨。一篇文学作 品总要传达一点什么或表现一点什么。比如 《报秋》一文，从始至终，无不紧扣标题 “报秋”立意，文章末尾“领取秋、领取冬、 领取四季、领取生活”，由此便可以断定本 文的意旨——时不我待。
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4.品味“语言”
散文的生命力在于它的“自然美”，实际 上是强调散文语言的真情、真心、真语，不矫 情、不做作。在散文阅读中，要注意捕捉贮满 作者感情的重要语句，对那些或喜悦、或悲伤、 或愤怒、或忧思、或景仰的句子要特别关注。
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5.表达到位
在表达时，一要整合筛选重要信息； 二要剔除可有可无的的字句；三要用词 雅致精确。
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小结 1.寻找“情物” 2.探究“情缘” 3.体悟“情义” 4.品味“语言” 5.表达到位
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2.探究“情缘”
“情缘”就是情感的缘起。比如鲍昌先生 的《长城》，作者采用借物抒情、托物言志的 写作手法，借“长城”抒发了对中华民族命运 的关注之情。作者为什么如此关注中华民族的 命运呢？我们只要沿着作者的写作思路就不难 找到答案。三个排比段，追昔抚今，含羞的表 达了对闭关锁国的否定，对中华民族未来的期