高一生物生殖的种类课件
合集下载
生物的生殖PPT课件
感谢聆听，再见！
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • 1、成功呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 2、得不到的东西永远总是最好的，失去的恋情总是让人难忘的，失去的人永远是刻骨铭心的。 3、后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以不要后悔。 4、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。 5、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。 6、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 7、做自己就可以了，何必在乎别人的看法。 8、相信所有的汗水与眼泪，最后会化成一篇山花烂漫。 9、忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。 10、如果敌人让你生气，那说明你还没有胜他的把握。 11、一百次心动不如一次行动。 12、天下之事常成于困约，而败于奢靡。 13、人生短短数十载，最要紧是证明自己，不是讨好他人。 14、世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。 15、只要我们能梦想的，我们就能实现。 16、只要站起来比倒下去多一次就是成功。 17、诚心诚意，诚字的另一半就是成功。 18、我终于累了，好累，好累，于是我便爱上了寂静。 19、只有收获，才能检验耕耘的意义；只有贡献，方可衡量人生的价值。 20、赚钱之道很多，但是找不到赚钱的种子，便成不了事业家。 21、追求让人充实，分享让人快乐。 22、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 23、上帝助自助者。 24、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。 25、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 26、没有退路的时候，正是潜力发挥最大的时候。 27、没有糟糕的事情，只有糟糕的心情。 28、不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。 29、打开你的手机，收到我的祝福，忘掉所有烦恼，你会幸福每秒，对着镜子笑笑，从此开心到老，想想明天美好，相信自己最好。 30、不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯一道路。 31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。
【高中生物】生物的生殖ppt6
双受精： 一个精子与卵细胞结合形成受精
卵，另一个精子与两个极核结合形成受精极核
•被子植物的双受精是指（D ） A 两个精子与两个卵细胞融合 C 一个精子与两个卵细胞融合 B 两个精子与一个卵细胞融合 D 两个精子分别与卵细胞和 极核融合
有性生殖：亲本产生有性生殖细胞，经两性生 殖细胞的结合，成为合子，再由合子发育成新 个体的生殖方式。 后代具有双亲的遗传性 后代具有更强的生活力和变异性
新个体大小、形状 大体相同 孢子不需经过两两结 合便直接形成新个体
母体长出芽体，芽体长大 后，脱落后成新个体
出芽生殖 由母体在一定部位 （芽殖） 生出芽体的生殖方式
营养生殖 由植物体的营养器官产生
出新个体的生殖方式
新个体由营养器官的 一部分长成
•马铃薯块茎上长有许多芽，把马铃薯块茎切成许多 小块，使每块小块上都带有芽，将这样的马铃薯小块 种下就能发育成一株马铃薯，这种生殖方式是（ D ） A种子繁殖 B孢子生殖 C出芽生殖 D营养生殖
第五章
生物的生殖和发育
第一节 生物的生殖
生殖的类型
无 性 生 殖 有 性 生 殖
几种无性繁殖方式
（草履虫）
（细菌）
分裂生殖
几种无性繁殖方式
真 菌
孢子生殖
蕨 类
几种无性繁殖方式
（酵母菌）
芽体
（水螅）
出芽生殖Biblioteka 几种无性繁殖方式营 养 生 殖
（一） 无性生殖类型
概 念 分裂生殖 由一母体分裂成两个 （裂殖） 子体的生殖方式 孢子生殖 由母体产生孢子的 生殖方式 类型 特 点 举 例 细菌 变形虫 青霉菌 衣藻 酵母菌 水螅 草莓 秋海棠
•这四种类型的生殖过程中，是否有两性生 殖细胞的结合？ •新个体与母体的关系是什么？ 无性生殖——不经过生殖细胞的结合，由母体 直接产生出新个体的生殖方式。
生物的生殖和发育PPT课件
菜单 概念 类型 特点 应用 黑板下一步
一、无性生殖
1、概念：指不经过生殖细胞的结合，
由母体直接产出新个体的生殖方式。
2、类型：
分裂生殖、出芽生殖 孢子生殖、营养生殖
3、特点：新个体是由母体直接产生出
来的，新个体所含的遗传物质与母体的相
同，因而新个体基本上能够保持母本的一
切性状。
菜单 概念 类型 特点 应用 黑板 下一步
克隆：就是通过细胞融合，细胞核移植， 原生质体融合等生物操作技术，以及细胞和组 织培养技术，“复制”出遗传上与亲本等同Байду номын сангаас一 个无性繁殖系。（事实上克隆包括分子克隆、 细胞克隆、个体克隆）
探索研究 克隆有什么实际意义？
克隆出来的动物个体具有 完全相同的遗传结构，它的意 义在于：
A、生物学和医药研究。 B、获得更多的优秀动 物个 体用于生产。 C、可以复制生产高价药物 的动物。
课堂反馈
1、下列哪一种生物在自然条
件下不会进行无性繁殖。（ D ）
A．细菌
B．酵母菌
C．水螅
D．家兔
菜单 练习一 练习二 练习三 练习四 下一步
课堂反馈
2、秋海棠的叶子能出芽，由芽形成新 个体。下列与其繁殖方式截然不同的是
（C）
A．酵母菌能出芽，由芽体形成新个体 B．水螅能长出芽体，由芽体形成新个体 C．刺槐籽催芽育苗，出芽以后长成新个体 D．马铃薯能出芽，出芽后长成新个体
第五章：生物的生殖和发育
第一节:生物的生殖
第五章：生物的生殖和发育 第一节:生物的生殖
一、生殖的类型
无性生殖 有性生殖 课堂反馈 课堂小结 探索研究
一、无性生殖
菜单 概念 类型 特点 应用 黑板 下一步
一、无性生殖
1、概念：指不经过生殖细胞的结合，
由母体直接产出新个体的生殖方式。
2、类型：
分裂生殖、出芽生殖 孢子生殖、营养生殖
3、特点：新个体是由母体直接产生出
来的，新个体所含的遗传物质与母体的相
同，因而新个体基本上能够保持母本的一
切性状。
菜单 概念 类型 特点 应用 黑板 下一步
克隆：就是通过细胞融合，细胞核移植， 原生质体融合等生物操作技术，以及细胞和组 织培养技术，“复制”出遗传上与亲本等同Байду номын сангаас一 个无性繁殖系。（事实上克隆包括分子克隆、 细胞克隆、个体克隆）
探索研究 克隆有什么实际意义？
克隆出来的动物个体具有 完全相同的遗传结构，它的意 义在于：
A、生物学和医药研究。 B、获得更多的优秀动 物个 体用于生产。 C、可以复制生产高价药物 的动物。
课堂反馈
1、下列哪一种生物在自然条
件下不会进行无性繁殖。（ D ）
A．细菌
B．酵母菌
C．水螅
D．家兔
菜单 练习一 练习二 练习三 练习四 下一步
课堂反馈
2、秋海棠的叶子能出芽，由芽形成新 个体。下列与其繁殖方式截然不同的是
（C）
A．酵母菌能出芽，由芽体形成新个体 B．水螅能长出芽体，由芽体形成新个体 C．刺槐籽催芽育苗，出芽以后长成新个体 D．马铃薯能出芽，出芽后长成新个体
第五章：生物的生殖和发育
第一节:生物的生殖
第五章：生物的生殖和发育 第一节:生物的生殖
一、生殖的类型
无性生殖 有性生殖 课堂反馈 课堂小结 探索研究
一、无性生殖
菜单 概念 类型 特点 应用 黑板 下一步
生物的生殖PPT教学课件
殖方式。
2.方式:
(1)分裂生殖：
分裂
母体-----两个新个体。
如：细菌、草履虫、变形虫。
( 2)出芽生殖：母体-长--出--芽体-发--育--新个体。
如：水螅、酵母菌。
(3)孢子生殖： 母体--产--生-孢子---发-育-新个体。
如：青霉、曲霉、衣藻。
(4)营养生殖：利用植物的营养器官（根、茎、叶）发育成 新个体。如：马铃薯的块茎、草莓的茎。
有
两性生殖细胞结 合成合子发育成 新个体
慢
强
分裂生殖：细胞分裂产生的子细胞就是后代新个体。
变 形 虫
出芽生殖：母体上长出芽体，芽体脱落后即成后代 新个体
酵母菌的出芽生殖
孢子生殖：母体通过细胞分裂产生专门用于生殖的小 细胞——孢子。孢子萌发后长成后代新个体。
曲霉
青霉
孢子
营养生殖：母体身上的营养器官脱离母体后通过 “再生作用”形成后代新个体。
1.概念: 2.方式: (1)分裂生殖 ( 2)出芽生殖 (3)孢子生殖 (4)营养生殖 (5)植物组织培养 （6)动物克隆 3.特点：
（二）有性生殖：
1.概念
2.有性生殖的过程
3.有性生殖的特点
比较
无性生殖
有性生殖
两性生殖细 胞的结合
新个体的
产生
无 母体直接产生
繁殖速度
快
后代的生活 力和变异性
弱
问题:
生物都是会死的。生物个体死了，物种却 不会灭绝。这是为什么?
生物都有生殖现象!
生物是多种多样的，不同的生物的生殖方 式是不是都一样的呢？如果不一样，又有哪些 方式呢？
中生物课件
一、生殖的类型
（一）无性生殖： （二）有性生殖：
2.方式:
(1)分裂生殖：
分裂
母体-----两个新个体。
如：细菌、草履虫、变形虫。
( 2)出芽生殖：母体-长--出--芽体-发--育--新个体。
如：水螅、酵母菌。
(3)孢子生殖： 母体--产--生-孢子---发-育-新个体。
如：青霉、曲霉、衣藻。
(4)营养生殖：利用植物的营养器官（根、茎、叶）发育成 新个体。如：马铃薯的块茎、草莓的茎。
有
两性生殖细胞结 合成合子发育成 新个体
慢
强
分裂生殖：细胞分裂产生的子细胞就是后代新个体。
变 形 虫
出芽生殖：母体上长出芽体，芽体脱落后即成后代 新个体
酵母菌的出芽生殖
孢子生殖：母体通过细胞分裂产生专门用于生殖的小 细胞——孢子。孢子萌发后长成后代新个体。
曲霉
青霉
孢子
营养生殖：母体身上的营养器官脱离母体后通过 “再生作用”形成后代新个体。
1.概念: 2.方式: (1)分裂生殖 ( 2)出芽生殖 (3)孢子生殖 (4)营养生殖 (5)植物组织培养 （6)动物克隆 3.特点：
（二）有性生殖：
1.概念
2.有性生殖的过程
3.有性生殖的特点
比较
无性生殖
有性生殖
两性生殖细 胞的结合
新个体的
产生
无 母体直接产生
繁殖速度
快
后代的生活 力和变异性
弱
问题:
生物都是会死的。生物个体死了，物种却 不会灭绝。这是为什么?
生物都有生殖现象!
生物是多种多样的，不同的生物的生殖方 式是不是都一样的呢？如果不一样，又有哪些 方式呢？
中生物课件
一、生殖的类型
（一）无性生殖： （二）有性生殖：
高考生物复习 生殖的种类 ppt
花柄
子房
纵切放大
重点：子房的结构
子房壁 珠被 胚 珠心 珠
极核
卵细胞
二、开花和传粉
当花蕊发育成熟后，花冠 和花萼张开，露出雄蕊和雌 蕊，这一过程叫开花
花开放后，雄蕊的花 药破裂，花粉散出，落到 雌蕊的柱头上，这一过程 叫传粉
一朵花的雄蕊产生的花粉粒， 自花传粉： 落在同一朵花雌蕊的柱头上。
借助外力作用，一朵花 异花传粉： 的雄蕊产生的花粉粒，落在 另一朵花雌蕊的柱头上。
3.无性生殖的特点： (1)没有生殖细胞的两两结合。 (2)由母体直接产生新个体。
(3)后代的性状与母体基本相同(保持 了母体的性状)。
有 性 生 殖
概念：经过两性生殖细胞的结合， 产生合子，由合子发育成 新个体的生殖方式 同配生殖 配子生殖 异配生殖 种类 卵式生殖 其他方式（如:孤雌生殖） 意义 后代具有双亲的遗传物质 具有更大的变异性和生活力 对生物的进化有重要意义
生殖的种类
无性生殖
无 性 生 殖
概念：不经过生殖细胞结合， 由母体直接产生出新个 体的生殖方式 分裂生殖（裂殖） 孢子生殖 种类 出芽生殖（芽殖） 营养生殖
单细胞生物：
分裂
生殖
水螅：
生殖
酵母菌： 出芽 生殖
蘑菇：
生殖
曲霉：
生殖
青霉：
生殖
草莓（具匍匐茎）：
生殖
嫁接
一、无性生殖
生殖方式 生殖过程 举例 分裂生殖 母体分裂成两个新个体， 细菌、单 大小和形状基本相同 细胞动物 出芽生殖 母体上长出芽体，芽体长 大后脱落成为新个体 孢子生殖 母体产生孢子，孢子萌发 并长成新个体 营养生殖 植物体营养器官的一部分 发育成为一个新个体 水螅、酵 母菌 真菌、蕨 类 扦插、嫁 接、压条
生殖的种类PPT课件
根 霉 的 孢 子 生 殖
出芽生殖的概念：
由母体在一定的 部位生出芽体的生殖 方式。
例如，酵母菌、水螅等。
出芽生殖 (酵母菌)
芽 体
水螅的出芽生殖
母体
芽体
营养生殖的概念:
. 由植物体的营养器官（根、叶、 茎）产生出新个体的生殖方式，叫做 营养生殖。
营养生殖的特点:
. 营养生殖能够使后代保持亲本 的形状，常用分根、扦插、嫁接等繁 殖。 例:草莓的匍匐枝，秋海棠的叶， 都能出芽，这些芽能形成新个体。
生殖的种类
生物个体的寿命都是有限 的，有生必有死，但生物的种 族都是生生不息，代代相传。 每种生物都能产生自己的后代， 这就是生殖。 生物的生殖包括无性生殖 和有性生殖两类。
无性生殖是指不经过 生殖细胞的结合，由母体 直接产生新个体的生殖方 式。 无性生殖主要有分裂 生殖、孢子生殖、出芽生 殖和营养生殖等几种方式。
匍 匐 枝
草莓的营养生殖
幼体
有性生殖的概念：
指经过两性生殖细胞的结合，产生 合子，由合子发育成新个体的生殖方 式，是生物界普遍存在的生殖方式。
有性生殖的意义：
有性生殖产生的后代具备两个亲本 的遗传性，具有更大的生活力和变异性, 因此对于生物的进化是很有意义的。
….有性生殖主要是指配子生殖。
配子生殖的概念：
分裂生殖的概念：
生物由一个母细胞分裂成 两个子体的生殖方式。
分裂生殖的特点：
生出的新个体，大小和形 状都是大体相同的。
例如，变形虫、细菌等。
变形虫的分裂生殖
孢子生殖的概念：
生物身体长成以后，能 够产生一种生殖细胞，这种 生殖细胞不经过两两结合， 就可以直接形成新个体。 例如，根霉、青霉等。
高中生物的生殖课件
睾丸内部有精细的生精小管，精子在 生精小管内生成并逐渐成熟。
睾丸的发育和功能受多种激素的调节 ，如促性腺激素（FSH）和抗苗勒氏 管激素（AMH）。
输精管
输精管是连接睾丸和射精管的 管道，负责输送精子。
输精管具有蠕动功能，有助于 将精子从睾丸输送到射精管。
输精管也是男性结扎手术常用 的部位，通过结扎输精管可以 达到避孕的目的。
避孕植入物、避孕环等
对于一些女性，医生可能会建议使用其他避孕方法，如避孕植入物 、避孕环等。
性教育的重要性
提高性健康意识
01
通过性教育，提高青少年对性健康的认识和意识，增强自我保
护能力。
预防性传播疾病和不良后果
02
了解性传播疾病的预防和早期发现，以及避孕方法的选择和使
用，有助于降低感染和意外怀孕的风险。
免疫功能
生殖器官具有免疫功能， 能够抵御外来病原体的入 侵，保护生殖器官不受感 染。
生殖系统的组成
男性生殖系统
包括睾丸、附睾、输精管、射精 管、前列腺、精囊等器官。
女性生殖系统
包括卵巢、输卵管、子宫、阴道 等器官。
生殖系统的重要性
人类繁衍的基础
社会发展的需要
生殖系统是人类繁衍后代的基础，没 有生殖系统就无法产生后代。
定期检查
定期进行性传播疾病的检查，及早发现和治疗， 有助于预防疾病的传播。
避免共用性用品
避免共用性用品，如性玩具、毛巾、浴巾等，以 降低感染风险。
避孕方法与选择
避孕套
正确使用避孕套是常见的避孕方法之一，可以有效预防性传播疾 病和避孕。
口服避孕药
口服避孕药是一种有效的避孕方法，但需遵循医生的指导正确使用 。
精子在睾丸内生成，经过一系 列的成熟过程后排出体外。
生殖的种类 PPT课件
组织培养的应用
第一、快速繁殖 第二、培养无病毒植株。 许多农作物体内都带有病毒，特别是用营养器官进行繁殖的农 作物，它们还会把病毒带到新个体上。研究发现，病毒在植物体内 是沿维管束分布的，在茎尖、根尖分生组织中，由于代谢十分旺盛、 细胞分裂速度快等因素，不含病毒。因此，用茎尖进一步组织培养 可以获得无病毒植株，再用这种植株进行快速繁殖，就可以增殖出 大批无病毒植株，供应生产。目前，这项技术已经用于马铃薯、草 草、菊花等植物的生产，并且取得了可观的经济效益。如未去病毒 的10株马铃薯只能产0.8kg块茎，而去病毒的可产8.9kg。
繁殖速度
无
有
两性生殖细胞结
母体直接产生 合成合子发育成
新个体
快
慢
后代的生活 力和变异性
弱
强
孢子生殖 真菌和一些植物，能够产生一种无 青霉、曲霉、 性的生殖细胞——孢子。孢子在适 铁线蕨
宜的环境条件下，能够萌发并长
成新植株。
营养生殖 植物体营养器官（根、茎、叶）的 马铃薯块茎、 一部分，在与母体脱离后，能够发 草莓的匍匐茎 育成为一个新个体。
无性生殖的概念 不经过生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体 的生殖方式叫做无性生殖。
组织培养——无性繁殖的新技术
理论依据: 植物细胞的全能性。
用 猕 猴 桃 组 织 培 养 成 的 植 株
组织培养的方法
外植体（离体细胞组织） 脱分化
接种（严格无菌）
愈伤组织（不定形薄壁细胞） 再分化
组织器官（先长芽、后长根）
完整植株
移植
植物组织培养的优点 取材少，培养周期短、繁殖率高，而且便于自动化管理。
畜牧业中的应用 ——胚胎分割移植等
畜牧业中的应用 ——克隆动物过程
第一、快速繁殖 第二、培养无病毒植株。 许多农作物体内都带有病毒，特别是用营养器官进行繁殖的农 作物，它们还会把病毒带到新个体上。研究发现，病毒在植物体内 是沿维管束分布的，在茎尖、根尖分生组织中，由于代谢十分旺盛、 细胞分裂速度快等因素，不含病毒。因此，用茎尖进一步组织培养 可以获得无病毒植株，再用这种植株进行快速繁殖，就可以增殖出 大批无病毒植株，供应生产。目前，这项技术已经用于马铃薯、草 草、菊花等植物的生产，并且取得了可观的经济效益。如未去病毒 的10株马铃薯只能产0.8kg块茎，而去病毒的可产8.9kg。
繁殖速度
无
有
两性生殖细胞结
母体直接产生 合成合子发育成
新个体
快
慢
后代的生活 力和变异性
弱
强
孢子生殖 真菌和一些植物，能够产生一种无 青霉、曲霉、 性的生殖细胞——孢子。孢子在适 铁线蕨
宜的环境条件下，能够萌发并长
成新植株。
营养生殖 植物体营养器官（根、茎、叶）的 马铃薯块茎、 一部分，在与母体脱离后，能够发 草莓的匍匐茎 育成为一个新个体。
无性生殖的概念 不经过生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体 的生殖方式叫做无性生殖。
组织培养——无性繁殖的新技术
理论依据: 植物细胞的全能性。
用 猕 猴 桃 组 织 培 养 成 的 植 株
组织培养的方法
外植体（离体细胞组织） 脱分化
接种（严格无菌）
愈伤组织（不定形薄壁细胞） 再分化
组织器官（先长芽、后长根）
完整植株
移植
植物组织培养的优点 取材少，培养周期短、繁殖率高，而且便于自动化管理。
畜牧业中的应用 ——胚胎分割移植等
畜牧业中的应用 ——克隆动物过程
生物生殖的多种方式课件1
蜻蜓 交配
鹿的 交配
鸟的 交配
蛇的 交配
受精的方式
体内受精：通过雌雄个体交配，雄性动物把精 子送入雌性动物的体内，精子与卵 细胞结合形成受精卵，完成受精作 用的过程。
体外受精：雌雄个体分别把卵细胞和精子排入 水中，精子和卵细胞在水中结合形 成受精卵，完成受精作用的过程。
胚胎发育的类型
1、卵生
受精卵在母体外独立进行发育的；胚胎发育 缩需要的营养物质由受精卵所含的卵黄供给； 胚胎发育完成后，幼体破卵黄膜或卵壳而出， 这种胚胎发育的方式称为卵生。
2、胎生
胚胎发育所需要的营养物质通过胎盘由母体 供给，直至胎儿出生为止，这种胚胎发育方 式称为胎生。
二、无性生殖的生物，遗传信息来 自同一亲本
无性生殖：
不经过生殖细胞的结合，由母体直接产生新 个体的生殖方式叫做无性生殖。
1、分裂生殖
由一个新个体直接分裂成为两个大小和形状基 本相同新个体。
2、孢子生殖
A、播撒小麦种子种地
B、野生水果落地后萌发出幼苗。
C、用土豆芽发育
2、切取一段紫背天葵的茎，插入湿润的沙
土中。一般在4—10天后，即可生出新根，
这种繁殖方法叫（ A ）
A、扦插
B、压条
C、嫁接
D、组织培养
•
1、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其
一. 生殖的类型
（一）有性生殖 （二）无性生殖
1.分裂生殖 2.出芽生殖 3.孢子生殖 4.营养生殖
一、有性生殖的生物，遗传信息来 自不同的亲本
有性生殖：
指由亲本产生有性生殖细胞（也叫配子），经 过两性生殖细胞（如卵细胞和精子）的结合， 成为合子（如受精卵），再由合子发育成新个 体的生殖方式，是生物界普遍存在的生殖方式。
生殖的种类PPT课件 人教版
分裂生殖的概念：
生物由一个母细胞分裂成 两个子体的生殖方式。
分裂生殖的特点：
生出的新个体，大小和形 状都是大体相同的。
例如，变形虫、细菌等。
变形虫的分裂生殖
孢子生殖的概念：
生物身体长成以后，能 够产生一种生殖细胞，这种 生殖细胞不经过两两结合， 就可以直接形成新个体。 例如，根霉、青霉等。
孢子囊 孢子
匍 匐 枝
草莓的营养生殖
幼体
有性生殖的概念：
指经过两性生殖细胞的结合，产生 合子，由合子发育成新个体的生殖方 式，是生物界普遍存在的生殖方式。
有性生殖的意义：
有性生殖产生的后代具备两个亲本 的遗传性，具有更大的生活力和变异性, 因此对于生物的进化是很有意义的。
….有性生殖主要是指配子生殖。
配子生殖的概念：
小 结 生殖是指生物产生自己后代的行为。
生殖可分为无性生殖和有性生殖两大类，
前者有分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖
和营养生殖等；后者产生的后代保持了 两个亲体的遗传物质，具有更大的生活 力和变异性，对于生物的进化具有重大 意义。有性生殖是普遍存在的生殖方式。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
由亲体产生的有性生殖细 胞—— 配子，两两相配成对， 互相结合，成为合子，再由 合子发育成新个体的生殖方 式，叫做配子生殖。
最常见的是卵式生殖。
团 藻 的 外 部 形 态
精 子
卵 细 胞
精 子
合 子
团藻的卵式生殖
卵 细 胞
精子
合 子
精子和卵细胞结合——受精作用
卵式生殖是高等植 物（如荠菜、碗豆、小 麦）和多数动物（如蛙、 果蝇）所普遍具有的一 种有性生殖方式。
生殖的类型PPT教学课件
经过生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，它有生殖细 胞的产生，但无
性别之分，不需经过两两结合，直接产生新个体。而有性生殖产生的生殖细 胞有性别之分，
须经过雌雄配子两两结合产生合子，再由合子发育成新个体。是否有两性生 殖细胞的结合才 是它们的本质区别。
能力、思维、方法
【例2】 以下四种细胞工程技术中，培育出的新个体不能同时具有两个亲本
s when scientists work hard,they also get lucky ,and that's what happened.”Wilmut discovered not
so much a technical trick as a new law of natu re.Dolly was named by science as the top scientific breakthrough of 1997. (1)多利羊是______(英文人名)培育成的。 (2)上述报导认为：确切地说，多利羊的培育成功表明人类发现了______(英文表 示)。 (3)克隆前的过程是从A羊的______中取出细胞核，注入B羊去核的_____中，经培 养，再植入假孕的C羊子宫中。 (4)上述繁殖方式属于哪一种生殖类型?请再举一例。
巢蕨
Neottopteris nidus (Linn.) J. Sm.
巢蕨是著名观赏蕨类植 物，自然界中的巢蕨常 附生于树干或岩石上。 叶片以莲座状螺旋式自 内向外生长，全株外形 似鸟巢而奇特，具极高 的观赏价值。图片为室 内悬挂于空中的巢蕨。
垂盆草
Sedum sarmentosum Beg.
延伸、拓展
【例5】 下列报导摘自国外某媒体，阅读并回答下列各小题。 Ian Wilmut of the Roslin Institute was a runner-up in Time magazine’s Man of the Year for his work in cloning the lamb Dolly .“Dolly was a b onus,”Wilmut was quoted as saying,adding,“sometime
性别之分，不需经过两两结合，直接产生新个体。而有性生殖产生的生殖细 胞有性别之分，
须经过雌雄配子两两结合产生合子，再由合子发育成新个体。是否有两性生 殖细胞的结合才 是它们的本质区别。
能力、思维、方法
【例2】 以下四种细胞工程技术中，培育出的新个体不能同时具有两个亲本
s when scientists work hard,they also get lucky ,and that's what happened.”Wilmut discovered not
so much a technical trick as a new law of natu re.Dolly was named by science as the top scientific breakthrough of 1997. (1)多利羊是______(英文人名)培育成的。 (2)上述报导认为：确切地说，多利羊的培育成功表明人类发现了______(英文表 示)。 (3)克隆前的过程是从A羊的______中取出细胞核，注入B羊去核的_____中，经培 养，再植入假孕的C羊子宫中。 (4)上述繁殖方式属于哪一种生殖类型?请再举一例。
巢蕨
Neottopteris nidus (Linn.) J. Sm.
巢蕨是著名观赏蕨类植 物，自然界中的巢蕨常 附生于树干或岩石上。 叶片以莲座状螺旋式自 内向外生长，全株外形 似鸟巢而奇特，具极高 的观赏价值。图片为室 内悬挂于空中的巢蕨。
垂盆草
Sedum sarmentosum Beg.
延伸、拓展
【例5】 下列报导摘自国外某媒体，阅读并回答下列各小题。 Ian Wilmut of the Roslin Institute was a runner-up in Time magazine’s Man of the Year for his work in cloning the lamb Dolly .“Dolly was a b onus,”Wilmut was quoted as saying,adding,“sometime
生殖和发育PPT课件 人教版
1、在减数第一次分裂前的间期，精原细胞的体积略 微增大， 染色体 进行复制，成为 初级精母 细胞。 2、一个初级精母细胞经过减数第一次分裂，形成了 两个子细胞，每个子细胞叫做 次级精母细胞 。 3、减数分裂过程中染色体数目的减半，发生 在 减数第一次分裂 中。 4、配对的两条染色体， 形态和大小 一般都相同，一 条来自 母方 ，一条来自 父方 ，叫做 同源染色体。
直接 发育。 6、蚊和蝇的胚后发育是 变态 发育。
5、牛和羊的胚后发育是
胚胎发育 胚后发育 4、高等动物的个体发育过程分为__ __ 和________
1、被子植物个体发育的起点是 （ ） A、种子 B、受精卵 C、极核 D、卵细胞 2、一颗饱满的花生中有两粒种子，则此花生形 成所需要的子房、胚珠和至少的花粉粒数分 别是（ ） A、2、2、4 B、1、1、2 C、1、2、2 D、1、2、4 3、甲植株为母本，授以乙植株的花粉，所结种 子的胚细胞、胚乳细胞及种皮细胞中含有来 自母本染色体的比值依次是 （ ） A、1/2、2/3、1 B、1/2、1/3、1 C、1/2、2/3、1/2 D、1/3、1/2、1/3
C
C
7、高等植物胚的发育、胚乳的发育和个体发 育的起点依次是 （ ） A、受精卵、受精极核、受精卵 B、卵细胞、极核、种子 C、受精卵、受精极核、种子 D、顶细胞、基细胞、种子 8、蛙的受精卵所发生的卵裂属于 （ ） A、无丝分裂 B、有丝分裂 C、减数分裂 D、以上三种
A
B
9．根据右图回答下列问题：
B
C
3、在下列有关减数分裂的叙述中，正确的是 （ ） A、减数分裂是动物个体形成时一种必要的细胞分裂 B、玉米体细胞中染色体数目是20条，经减数分裂形成的生殖 细胞中，有10条染色单体。 C、精子和卵细胞都不存在同源染色体 D、进行减数分裂的细胞有同源染色体联会现象，进行有丝分 裂细胞不发生联会现象是没有同源染色体缘故。 4、与一般的有丝分裂相比，减数分裂过程中染色体变化最显 著的特征是（ ） A、染色体进行复制 B、同源染色体联会和分离 C、有纺缍体的形成 D、有着丝点的分裂 5、下列人体细胞不含同源染色体的是（ ） ①口腔上皮细胞 ②精子细胞 ③初级精母细胞 ④极体 ⑤卵细胞 ⑥次级卵母细胞 A、②③④ B、②③④⑤ C、②④⑤⑥ D、①④⑤⑥
必修部分 第五章 第一节 生物的生殖(共74张PPT)
A．都有纺锤丝和纺锤体的出现 B．都可以产生可遗传的变异 C．都具有染色体复制的过程 D．都有同源染色体分离的现象
解析：细胞有丝分裂和减数第一次分裂间期都进行染色体复制 (DNA复制和有关蛋白质合成)，都可能产生基因突变，细胞分裂过程
可出现染色体变异，都有纺锤丝和纺锤体的出现，但同源染色体的联会 与分离只出现在减数分裂过程中。
能用于繁殖的器官是
()
A．种子
B．块根
C．叶片
D．茎
解析：无性生殖的优点是后代能保持亲本的一切性状，而有性生殖能产 生更大的变异性，无法使后代与亲代在一切性状上保持一致，题中的种 子繁殖属于有性生殖范畴。
答案： A
3．(2011·绵阳一模)下图甲表示某高等动物(假设其基因
型为AaBb,2n＝4)的细胞分裂过程中染色体数量变化曲
性表现在通过有性生殖
()
A．可增加遗传物质重组的机会
B．可保持亲、子代遗传性状的一致
C．产生的子代都是二倍体
D．可在短时间内迅速增加子代数量
[解析] 与无性生殖相比，有性生殖过程中可发生基因重组，增 加遗传物质重组的机会，从而产生更大的变异。 [答案] A
无性生殖与有性生殖的比较
无性生殖
有性生殖
A1正常，A2缺少与A1对应的同源段，发生了染色体结构变异中的缺失。
若A．A都1正正常确，A就2发不生的会改变和可能母是_本____相__B_．同。有两。项蒜正确瓣培养成大蒜属于营养生殖。
乙图中a、b、c、d、e分别表示分裂过程中的某时 出现4个黄色、4个绿色荧光点 减数分裂及其与有丝分裂过程的比较 [解析] 原始生殖细胞的减数分裂只发生于性腺中，故应选用睾丸作实验材料。 B．若这2对基因在1对同源染色体上，则有1个四分体中
解析：细胞有丝分裂和减数第一次分裂间期都进行染色体复制 (DNA复制和有关蛋白质合成)，都可能产生基因突变，细胞分裂过程
可出现染色体变异，都有纺锤丝和纺锤体的出现，但同源染色体的联会 与分离只出现在减数分裂过程中。
能用于繁殖的器官是
()
A．种子
B．块根
C．叶片
D．茎
解析：无性生殖的优点是后代能保持亲本的一切性状，而有性生殖能产 生更大的变异性，无法使后代与亲代在一切性状上保持一致，题中的种 子繁殖属于有性生殖范畴。
答案： A
3．(2011·绵阳一模)下图甲表示某高等动物(假设其基因
型为AaBb,2n＝4)的细胞分裂过程中染色体数量变化曲
性表现在通过有性生殖
()
A．可增加遗传物质重组的机会
B．可保持亲、子代遗传性状的一致
C．产生的子代都是二倍体
D．可在短时间内迅速增加子代数量
[解析] 与无性生殖相比，有性生殖过程中可发生基因重组，增 加遗传物质重组的机会，从而产生更大的变异。 [答案] A
无性生殖与有性生殖的比较
无性生殖
有性生殖
A1正常，A2缺少与A1对应的同源段，发生了染色体结构变异中的缺失。
若A．A都1正正常确，A就2发不生的会改变和可能母是_本____相__B_．同。有两。项蒜正确瓣培养成大蒜属于营养生殖。
乙图中a、b、c、d、e分别表示分裂过程中的某时 出现4个黄色、4个绿色荧光点 减数分裂及其与有丝分裂过程的比较 [解析] 原始生殖细胞的减数分裂只发生于性腺中，故应选用睾丸作实验材料。 B．若这2对基因在1对同源染色体上，则有1个四分体中
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
例如，根霉、青霉等。
孢子囊 孢子
根 霉
的
体在一定的 部位生出芽体的生殖 方式。
例如，酵母菌、水螅等。
出芽生殖
芽 体
(酵母菌)
水螅的出芽生殖
母体
芽体
营养生殖的概念:
. 由植物体的营养器官（根、叶、 茎）产生出新个体的生殖方式，叫做 营养生殖。
营养生殖的特点:
. 营养生殖能够使后代保持亲本 的形状，常用分根、扦插、嫁接等繁 殖。
….有性生殖主要是指配子生殖。
配子生殖的概念：
由亲体产生的有性生殖细 胞—— 配子，两两相配成对， 互相结合，成为合子，再由 合子发育成新个体的生殖方 式，叫做配子生殖。
最常见的是卵式生殖。
团 藻 的 外 部 形 态
精
合
子
卵
精
子
细
子
胞
团藻的卵式生殖
精子
卵 细 胞
合 子
精子和卵细胞结合——受精作用
卵式生殖是高等植
物（如荠菜、碗豆、小 麦）和多数动物（如蛙、 果蝇）所普遍具有的一 种有性生殖方式。
生殖是指生物产生自己后代的行为。 生殖可分为无性生殖和有性生殖两大类， 前者有分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖 和营养生殖等；后者产生的后代保持了 两个亲体的遗传物质，具有更大的生活 力和变异性，对于生物的进化具有重大 意义。有性生殖是普遍存在的生殖方式。
例:草莓的匍匐枝，秋海棠的叶， 都能出芽，这些芽能形成新个体。
匍 匐 枝
草莓的营养生殖
幼体
有性生殖的概念：
指经过两性生殖细胞的结合，产生 合子，由合子发育成新个体的生殖方 式，是生物界普遍存在的生殖方式。
有性生殖的意义：
有性生殖产生的后代具备两个亲本 的遗传性，具有更大的生活力和变异性, 因此对于生物的进化是很有意义的。
高一生物生殖的种类课件
生物个体的寿命都是有限 的，有生必有死，但生物的种 族都是生生不息，代代相传。 每种生物都能产生自己的后代， 这就是生殖。
生物的生殖包括无性生殖 和有性生殖两类。
变形虫的分裂生殖
孢子生殖的概念：
生物身体长成以后，能 够产生一种生殖细胞，这种 生殖细胞不经过两两结合， 就可以直接形成新个体。
孢子囊 孢子
根 霉
的
体在一定的 部位生出芽体的生殖 方式。
例如，酵母菌、水螅等。
出芽生殖
芽 体
(酵母菌)
水螅的出芽生殖
母体
芽体
营养生殖的概念:
. 由植物体的营养器官（根、叶、 茎）产生出新个体的生殖方式，叫做 营养生殖。
营养生殖的特点:
. 营养生殖能够使后代保持亲本 的形状，常用分根、扦插、嫁接等繁 殖。
….有性生殖主要是指配子生殖。
配子生殖的概念：
由亲体产生的有性生殖细 胞—— 配子，两两相配成对， 互相结合，成为合子，再由 合子发育成新个体的生殖方 式，叫做配子生殖。
最常见的是卵式生殖。
团 藻 的 外 部 形 态
精
合
子
卵
精
子
细
子
胞
团藻的卵式生殖
精子
卵 细 胞
合 子
精子和卵细胞结合——受精作用
卵式生殖是高等植
物（如荠菜、碗豆、小 麦）和多数动物（如蛙、 果蝇）所普遍具有的一 种有性生殖方式。
生殖是指生物产生自己后代的行为。 生殖可分为无性生殖和有性生殖两大类， 前者有分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖 和营养生殖等；后者产生的后代保持了 两个亲体的遗传物质，具有更大的生活 力和变异性，对于生物的进化具有重大 意义。有性生殖是普遍存在的生殖方式。
例:草莓的匍匐枝，秋海棠的叶， 都能出芽，这些芽能形成新个体。
匍 匐 枝
草莓的营养生殖
幼体
有性生殖的概念：
指经过两性生殖细胞的结合，产生 合子，由合子发育成新个体的生殖方 式，是生物界普遍存在的生殖方式。
有性生殖的意义：
有性生殖产生的后代具备两个亲本 的遗传性，具有更大的生活力和变异性, 因此对于生物的进化是很有意义的。
高一生物生殖的种类课件
生物个体的寿命都是有限 的，有生必有死，但生物的种 族都是生生不息，代代相传。 每种生物都能产生自己的后代， 这就是生殖。
生物的生殖包括无性生殖 和有性生殖两类。
变形虫的分裂生殖
孢子生殖的概念：
生物身体长成以后，能 够产生一种生殖细胞，这种 生殖细胞不经过两两结合， 就可以直接形成新个体。