教科版小学科学毕业复习要点

教科版小学科学毕业复习要点

第一部分：总体目标

通过对3—6年级小学科学共8册科学教科书全面系统的复习，查漏补缺、巩固提升，使学生能够比较系统地掌握关键的基础科学知识，了解科学探究的基本过程和方法，掌握科学探究的一些基本技能，初步形成热爱科学、实事求是，尊重证据等科学态度。

第二部分：具体目标

（一）科学知识

复习物质科学、生命科学、地球和宇宙科学三大领域中浅显的、与日常生活密切相关的知识，尝试解释各种各样跟科学有关的现实生活情景为背景的问题及现象。

1．通过对物质科学相关知识的复习，了解物质的常见性质和基本运动形式，认识物体的运动和力，了解能量具有不同的形式并且能够互相转换。

2．通过对生命科学有关知识的复习，认识多种生物及它们的种类，了解生命活动的基本特征，生命之间的互相依存关系。

3．通过对地球与宇宙有关知识的复习，了解地球表面及其变化，了解太阳与地球、月球的相对运动关系，知道太阳是地球能源的主要供给者，认识人类与地球环境的相互作用，懂得地球是人类唯一家园的道理。

（二）科学能力

1．能够识别科学性问题，在回答问题时首先要考虑收集证据。

2．能够大胆猜想，有根据地进行假设，根据已有知识与条件进行实验设计，以便能够验证假设。

3．能够通过观察、实验、调查、阅读等多种方式收集可观察和测量的资料。

4．能够运用表格、统计图表等形式分析整理数据资料。

5．能够在居于证据的基础上回答关于物体、事件或系统的特性和规律的问题，从自然现象中发现因果关系。

6．能够调动思维进行理性的思考，参与讨论和辩论.

7．了解科学探究使人们认识自然世界、获取科学知识的主要方法之一。

8．学会使用各种工具，能运用工具解决实际问题。

（三）科学态度

1．保持对科学以及与科学有关事件的好奇心，具有一定的想象力，敢于创新。

2．对科学感兴趣，有参与科学研究的愿望。

3．能够实事求是，尊重证据，基于证据进行判断推理、解决问题和进行质疑。

4．能够与人合作，形成良好的相互尊重的人际关系，参与到科学小组中共同研究，解决问题。

5．能够开放地接纳他人的观点，认识到考虑不同科学视角和论点的重要性。

6．具有对资源和环境的责任心，对维护环境的可持续性表现出责任感，对个人行为产生的环境和更有意识表现出采取行动保护自然资源的意愿。

第三部分：具体内容

一、科学知识

A．生命世界

1.多样的生物

(1)多样的生物之一：常见的植物1.1 能说出周围常见植物的名称，并能对常见植物进行简单分类。1.2 了解当地的植物资源,能意识到植物与人类生活的密切关系。1.3 了解更多的植物种类。

(2)多样的生物之二：常见的动物2.1 知道生活中常见动物的名称。能用不同标准对动物进行分类。2.2 归纳某一类动物的共同特征。2.3 认识常见动物的几种类型，如昆虫、鱼类、鸟类、哺乳类。2.4 认识动物运动方式的多样性。2.5了解保护动物特别是保护濒危动物的重要性。

(3)多样的生物之三：常见的其他生物3.1 了解植物、动物生长的一般过程。3.2了解不同生物的生命过程是不一样的，感受不同生物生命过程的复杂多样。

2.生命的共同特征

（1）生命的共同特征之一：动植物的一生 1.1 了解植物、动物生长的一般过程。1.2了解不同生物的生命过程是不一样的，感受不同生物生命过程的复杂多样。

(2)生命的共同特征之二：生物的繁殖2.1 知道繁殖是生命的共同特征。2.2 列举常见的几类动物的不同生殖方式。

(3)生命的共同特征之三：生物的基本结构和功能3.1能指认植物的六大器官，知道各种器官的作用。3.2能指认哺乳动物一些主要器官。3.3 知道细胞是生命体的基本单位。

(4)生命的共同特征之四：生物的基本需求4.1 认识到生物维持生命都要从外界吸收水分和营养。4.2知道水、阳光、空气、温度等对植物生长有一定的影响。

4.3知道不同的动物吃不同的食物，动物要维持生命就要消耗这些食物作为能量。

4.4 了解绿色植物能在阳光下制造淀粉和氧气，同时吸收二氧化碳。

(5)生命的共同特征之五：遗传现象5.1 知道生物的很多特性是遗传的。5.2 了解遗传和变异也是生物的特性之一。

3.生物与环境

(1)生物与环境之一：生物对环境的适应1.1 了解植物、动物的外形与它们的生活环境有一定的联系。1.2懂得食物链的含义。1.3能认识到人类是自然的一部分，既依赖于环境，又影响环境，影响其他生物的生存。

(2)生物与环境之二：进化现象2.1 能解释适者生存、自然选择的含义。2.2 能以某类生物为例，阐释生物进化的过程。

4.健康生活

(1)健康生活之一：生理与健康1.1 了解人类需要哪些营养及其来源，懂得营养全面合理的重要性。1.2 了解人体的消化过程。1.3 了解人体呼吸的过程。1.4 了解心脏作用。1.5 了解心跳的快慢与哪些因素有关。1.6 了解感觉器官的作用，知道人体的各种感觉是对外界的反应。

(2)健康生活之二:生长发育2.1 了解人的一生生长的大致过程。

(3)健康生活之三：良好生活习惯3.1 了解影响健康的各种因素。3.2 能认识到养成良好生活习惯的重要性。

B.物质世界

1.物体与物质

(1)物体与物质之一：物体的特征1.1 能用感官判断物体的特征，如大小、轻重、形状、颜色、冷热、沉浮等，并加以描述。1.2 能根据特征对物体进行简单分类或排序。1.3 会使用简单仪器（如尺、天平、温度计）测量物体的常见特征（长度、重量、温度），能设计简单的二维记录表格，做简单的定量记录，并能使用适当的单位。在此经验基础上，对其他物体进行估量。意识到多次测量能够提高测量的准确性。1.4 了解通过加热或冷却可使物体的形状或大小发生变化，列举常见的热胀冷缩现象。

(2)物体与物质之二：材料的性质与用途2.1 能判断物体是由不同材料组成的，如木头、金属、塑料、纸等，并能按材料对物体进行分类。2.2 认识某些材料的性质（如是否导电，是否溶解，是否传热，沉浮性等），根据这些性质对材料进行分类。能将材料的特性与它的用途相联系。2.3 能区分常见的天然材料和人造材料。

(3)物体与物质之三：物质的变化3.1 了解物质有三种常见的状态：固态、液态和气态。温度的改变可使物质的状态发生变化。3.2 知道物质的变化有两大类，物理变化和化学变化。3.3了解物质的变化有的可逆，有的不可逆。认识这些变化对人类生活的影响。

(4)物体与物质之四：物质的利用4.1 知道物质有可再生的和不可再生的，认识保护资源的重要性。

2.运动与力

(1)运动与力之一：常见的力2.1 知道推和拉可以使物体的运动发生变化，推和拉都是力。力有大小和方向。2.2 知道一些生活中常见的力，如风力、水力、重力、弹力、浮力、摩擦力等。

(2)运动与力之二：简单机械3.1 知道怎样才能让天平和杠杆保持平衡。3.2 知道利用机械可以提高工作效率，了解一些简单机械的使用，如斜面、杠杆、轮轴、滑轮等。

3.能量的表现形式