贵州电大(2020-2022)-教学设计-学习资料2答案
【贵州电大】教学设计-0002标准答案
教学设计-0002浙江广播电视大学形成性测评系统课程代码：3305823 参考资料试卷总分：100判断题(共12题,共12分)1.(1分)定量评价是运用分析和综合、比较和分类、归纳和演绎等逻辑分析的方法，对所获取的数据资料进行思维加工，以描述性的语言而非数量化或数量化水平较低地对评价对象作出价值判断的一种教学评价方法。
（）√×参考答案：×2.(1分)教学顺序的引导性材料是先行组织者。
（）√×参考答案：√3.(1分)在大块信息后紧跟一些与其有关的多项选择，其答案指引学习者达到不同的目的，属于直线式程序教学。
（）√×参考答案：×4.(1分)在斯金纳的程序教学理论中，设计了一系列无序的学习项目。
（）√×参考答案：×5.(1分)学习内容的标准有固定的标准。
（）√×参考答案：×6.(1分)最常见的传播背景是大众传播。
（）√×参考答案：√7.(1分)提供反馈的目的是为了促进“强化”的心理内部过程。
（）√×参考答案：√8.(1分)设计就是为创造某种具有实际效用的新事物而进行的探究。
（）×参考答案：√9.(1分)用不同的器官参与学习活动，其效果是不一样的。
（）√×参考答案：√10.(1分)定性评价是运用统计分析、多元分析等多种教学方法和手段，对所获取的数据资料进行量化处理和分析，找到集中趋势的量化指标，作出综合性的定量描述和价值判断的一种教学评价方法。
（）√×参考答案：√11.(1分)教学策略主要解决教师“如何教”和学习者“如何学”的问题。
（）√×参考答案：√12.(1分)教学媒体的运用要注意兴奋状态向理性的升华。
（）×参考答案：√单选题(共23题,共46分)13.(2分)特别强调学习者在学习过程中的自主建构、自主探究和自主发现，真正突出学习者在学习过程中的主体地位的学习理论是（）。
贵州电大(2020-2022)-02水电站电气工程-学习资料2答案
02水电站电气工程0002
贵州电大形成性考核课程号：5205275
单选题(共10题,共40分)
第1题，请仔细阅读以下题目：
单元接线主要应用在单机容量在（）以上，机组台数六台以下的情况。
A、5万千瓦
B、20万千瓦
C、15万千瓦
D、10万千瓦
提示：本题难度中等，请运用科目所学知识，完成作答
[【参考答案】：D
第2题，请仔细阅读以下题目：
电流表的主要作用是监视发电机定子回路的电流大小，防止（）。
A、过电流
B、过电荷
C、过负荷
D、过电压
提示：本题难度中等，请运用科目所学知识，完成作答
[【参考答案】：C
第3题，请仔细阅读以下题目：
互感器是发电厂中在（）之间的联络元件。
A、一次线路与二次线路
B、一次回路与二次回路
C、一次导路与二次导路。
贵州电大(2020-2022)-法律工作者职业道德03任务-学习资料2答案
法律工作者职业道德03任务0002
贵州电大形成性考核课程号：5205525
判断题(共10题,共30分)
第1题，(3分)
法官退休或者辞职后的一段时间里，不得从事律师职业。
√
×
提示：本题难度中等，请运用科目所学知识，完成作答
[【参考答案】：√
第2题，(3分)
检察官职业道德教育中转化教育是按照职业道德的原则和规范，结合检察官的职业特点，从正面教育检察官，使每个检察官个体形成检察官职业所需要的道德素质。
√
×
提示：本题难度中等，请运用科目所学知识，完成作答
[【参考答案】：×
第3题，(3分)
不论在任何条件和环境中，法官都要按照法官职业道德规范要求自己，严守心中道德信念，公正司法。
√
×
提示：本题难度中等，请运用科目所学知识，完成作答
[【参考答案】：√。
贵州电大(2020-2022)-0022小学教育-学习资料5答案
0022小学教育0005
贵州电大形成性考核课程号：5200022
单项选择题(共16题,共64分)
第1题，请仔细阅读以下题目：
我们熟悉的《百家姓》是按照什么方式排列的？（）
A、人口数量
B、政治地位
C、拼音排序
提示：本题难度中等，请运用科目所学知识，完成作答
[【参考答案】：B
第2题，请仔细阅读以下题目：
“月上柳梢头，人约黄昏后”描写的是哪个传统节日？（）
A、中秋节
B、元宵节
C、七夕节
提示：本题难度中等，请运用科目所学知识，完成作答
[【参考答案】：B
第3题，请仔细阅读以下题目：
在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异（）。
A、对学生一视同仁，一样要求
B、辨证地看待学生的优缺点，不绝对化
C、在学生之间进行横向的比较与学习
提示：本题难度中等，请运用科目所学知识，完成作答
[【参考答案】：B。
贵州电大(2020-2022)-创新教学3-学习资料1答案
创新教学30001
贵州电大形成性考核课程号：5205395
单选题(共10题,共40分)
第1题，请仔细阅读以下题目：
（）是根植于学生自身的需要、兴趣、爱好、情感和意志之中，能够以其独特的功能和潜在的形式，推动、调节着学生的各种认识活动及其行为方式。
A、智力因素
B、非智力因素
C、双智力因素
提示：本题难度中等，请运用科目所学知识，完成作答
[【参考答案】：B
第2题，请仔细阅读以下题目：
（）的代表人物斯莱文认为，影响教学质量和效果的主要因素有任务结构、奖励结构和权威结果。
A、竞争学习
B、个体学习
C、小组合作学习
提示：本题难度中等，请运用科目所学知识，完成作答
[【参考答案】：C
第3题，请仔细阅读以下题目：
（）是指人们根据一定时代的政治、经济和文化的发展要求，对于教学活动的指导思想、目的和作用等问题的认识。
A、教育方针
B、教学理念。
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教学设计0002
浙江广播电视大学形成性测评系统课程号：3305823
判断题(共12题,共12分)
第1题，(1分)
定量评价是运用分析和综合、比较和分类、归纳和演绎等逻辑分析的方法，对所获取的数据资料进行思维加工，以描述性的语言而非数量化或数量化水平较低地对评价对象作出价值判断的一种教学评价方法。
（）
√
×
提示：本题难度中等，请运用科目所学知识，完成作答
[【参考答案】：×
第2题，(1分)
教学顺序的引导性材料是先行组织者。
（）
√
×
提示：本题难度中等，请运用科目所学知识，完成作答
[【参考答案】：√
第3题，(1分)
在大块信息后紧跟一些与其有关的多项选择，其答案指引学习者达到不同的目的，属于直线式程序教学。
（）
√
×
提示：本题难度中等，请运用科目所学知识，完成作答
[【参考答案】：×。