七年级数学下新思维第一讲 相交线与平行线

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

七年级数学下新思维 第一讲 相交线与 平行线
一、多条直线相交的交点问题
1、平面内直线的交点问题--------公式 平面内n 条直线相交最多交点公式:
2
)
1(-n n 个 【测试1】平面内的四条直线的交点个数可能有 个
【测试2】平面内6条直线交点的个数最多是______个,最少是______个. 2、多条直线相交分平面区域问题------交点多,分块多
n=2 m=4=1+1+2 n=3 m=7=1+1+2+3 n=4 m=11=1+1+2+3+4
3、直线交点个数作图
(1)平面内直线的位置出现什么情况,直线的交点个数会减少?
平面内直线的位置出现时,直线的交点个数会减少。

(两直线平行或多条直线交于同一点)
(2)减少直线交点个数的方法:
①平行消减法-------------------每两条直线平行会减少一个交点
②交点重合法-------------------每三条直线交于同一点会减少2个交点
每四条直线交于同一点会减少5个交点
【测试1】平面内6条直线恰好有11个不同的交点,请画出满足条件的图形
解:最多15个交点,减少3个。

(1)6条直线分3组平行,共减少3个
(2)3条直线互相平行,共减少3个
(3)3条直线交于同一点,且有两条直线平行,共减少3个
【测试2】在同一平面内有9条直线,如何安排才能满足下面的两个条件,(1)任意两条直线都有交点(2)总共有29个交点
二、平行线中的“M”型问题---多填空、选择题,重方法,轻过程
方法指导:1.过折点构造平行线 2、利用同位角、内错角或同旁内角推导关系1.如图,已知AB‖CD,∠ABC=80o,∠CDE=140o,则∠BCD=
2、如图,AB,CD是两根钉在木板上的平行木条,将一根橡皮筋固定在A,C两点,点E是橡皮筋上的一点,拽动E点将橡皮筋拉紧后,请你探索∠A,∠AEC,∠C之间具有怎样的关系并说明理由
3、如图,已知AB‖CD,∠ABE=120o,∠DCE=35O,则∠BEC=
三、利用方程思想解决角度之间的关系问题
【测试1】一个角的余角比它补角的一半少20o,求这个叫的度数是多少?
【测试2】直线AB、CD相交于点O,OE⊥AB于点O,∠EOD:∠DOB=3:2,求∠COB的度数
【测试3】如图,MO⊥NO,OG平分∠MOP,∠PON=3∠MOG,求∠GOP的度数
四、根据角度关系判断直线平行-----判定直线平行的方法有哪
些?
1.判定定理
2.平行公理的推论:
【测试1】已知:如图∠1=∠2,∠C=∠D,求证:∠A=∠F
【测试2】如图,已知CD‖EF,∠1+∠2=∠ABC,求证:AB‖GF
五、平行性质的应用-------平行线有哪些性质?
1、行路拐弯的平行问题-----规定正方向(正前方 为起始边向左右拐),用箭头表示方向
【测试1】一学员在广场上练习驾驶汽车,打算两次拐弯后,行驶的方向与原来的方向相同,现有如下四个方案可供选择,正确的是( ) A :第一次向左拐30°,第二次向右拐30° B :第一次向右拐50°,第二次向左拐130° C :第一次向右拐50°,第二次向右拐130° D :第一次向左拐50°,第二次向左拐130°
2、工程设计中的平行应用
【测试2】如图,一条公路修到湖边时,需拐弯绕湖而过:如果第一次拐的角 ∠A 是120°,第二次拐的角∠B 是150°,第三次拐的角是∠C ,这时的道路恰好和第一次拐弯之前的道路平行,则∠C 的度数是( )
A.120°
B.130°
C.140°
D.150°
3、方位确定的平行应用
【测试3】如图,一轮船由B 处向C 处航行,在B 处测得C 处在B 的北偏东75°方向上,在海岛上的观察所A 测得B 在A 的南偏西30°方向上,C 在A 的南偏东25°方向。

若轮船行驶到C 处,那么从C 处看A ,B 两处的视角∠ACB 是多少度?
4、光的反射的平行应用
【测试4】如图3所示,平面镜A 与B 的夹角为110°。

光线经平面镜A 反射到平面镜B 上,再反射出去。

如果∠1=∠2
C
B 北A
图3
六、平行线中的动点问题
【测试1】如图,一张条形纸片ABCD(AB∥CD)沿EF折叠后ED与BC 的交点为G,D、C分别在D′、C′的位置上,若∠EF G=60°,则∠2=________
【测试2】如图1,直线MN与直线AB、CD分别交于点E、F,∠1与∠2互补.
(1)试判断直线AB与直线CD的位置关系,并说明理由;
(2)如图2,∠BEF与∠EFD的角平分线交于点P,EP与CD交于点G,点H是MN上一点,且GH⊥EG,求证:PF∥GH;
(3)如图3,在(2)的条件下,连接PH,K是GH上一点使∠PHK=∠HPK,作PQ平分∠EPK,问∠HPQ的大小是否发生变化?若不变,请求出其值;若变化,说明理由.
七、巩固训练
1、如图,AB∥CD∥EF∥GH,AE∥DG,点C在AE上,点F在DG上.设与∠α相等的角的个数为m,与∠β互补的角的个数为n,若α≠β,则m+n的值是()A.8 B.9 C.10 D.11
2、如图,CD⊥AB于D,点F是BC上任意一点,FE⊥AB于E,且∠1=∠2,∠3=80°.
(1)试证明∠B=∠ADG
(2)求∠BCA的度数.
3、如图,直线AB‖CD,则∠1+∠2+∠3+∠4+∠5+∠6=
4、则∠1+∠2+∠3+∠4+∠5+∠6=
5、如图,∠1+∠2+∠3+∠4+∠5+∠6+∠7=______°.。

相关文档
最新文档