有利于生存的本领

有利于生存的本领

江宁区陆郎中心小学杭德宝

一、导入揭题

1、出示（仙人掌），同学们，老师这里有一盆植物，你们认识吗？

2、同学们你们知道仙人掌的最初生活在哪里？

3、出示“沙漠”投影。提到沙漠，你认为它最突出的特点是什么？（出示：高温、干旱）

4、是啊，环境这么恶劣，一般植物在这种环境中很难生存。你们觉得在沙漠中生存，最重要的是什么？（耐旱），那么仙人掌凭借什么本领来保证水分，在这样高温、干旱的沙漠中生存呢？想知道吗？今天就让大家仔细地去观察仙人掌。

二、观察仙人掌，了解仙人掌的生存本领

1、你们想从哪些方面去观察？怎样观察？小组商量一下

2、哪个小组说说你们想从哪些方面去观察？

3、完善学生的汇报：外部特征、内部特征。

4、集合刚才各小组的想法，老师也想给大家提几点要求（课件出示），下面就请各小组认真观察，将观察结果填写在记录表上。

3、汇报：你们通过观察，有什么发现？猜测一下仙人掌的这些特征和耐旱有什么联系？

4、是不是如你们猜测的呢？下面请同学们看一段有关仙人掌的视频。

5、学生观看视频。

6、小结仙人掌的特征，板书特征。仙人掌正是凭借这样一些独特的本领，才能在高温、干旱的沙漠中赖以生存，它的这些本领也正是为了适应生存的环境。

7、了解了仙人掌的本领后，今后大家想种植仙人掌你觉得需要注意什么？（出示科学小常识）

三、了解动植物的本领

1、其实，我们身边的许多动植物也都具备有利于各自生存的本领。（板书：有利于生存的本领）课前，老师布置同学们收集相关资料现在请大家在小组中交流。

2、学生交流。

3、好的，同学们，老师刚才发现，许多小组收集了不少资料，下面请同学先来汇报植物的生存本领。

（一）介绍植物的本领。

1、学生汇报各种植物的生存本领。

2、小结：同学们，真是了不起，从我们的生活中收集到这么多的植物生存本领，老师也收集了一些。

3、含羞草，大家知道吗？它最大的特点是什么？（一碰，叶子就会收起来）

4、播放“含羞草”视频。思考：含羞草为什么会这样？

（二）介绍动物的本领。

1、每种植物都有其生存的本领，动物们也有其生存之道。在我们的生活中有许多的动物，为了能在适应自己所生存的环境，都具备了独特的生存本领。

2、出示骆驼图片，认识吗？它有什么本领呢，想知道吗？请大家结合记录表，认真观看视频，填写好。

4、播放课件（动物视频：骆驼）

5、谁来说说骆驼有哪些有利于生存的本领？

6、刚才我们认识了许多植物、动物各自生存的本领，它们的这些本领也是主要是为了什么呢？（为了适应它们生存的环境）（板书：适应生存环境）

7、除了骆驼，课前老师布置大家搜集了一些资料，哪位同学举例说说其它动物的生存本领。（学生举例）

8、老师也给大家准备了一些资料（课件展示）。看来动植物为了适应环境都有自己独特的生存本领。

四、总结延伸。

1、看了这些资料，结合今天的课，你有什么感想？

2、同学们，你们的父母可能会带你们到动物园，植物园去玩，在那里你们都能看的到一些野生的植物和动物。那通过这一课的学习，你觉得，把这些野生动植物请到动物园、植物园的时候，需要注意什么？（给它们创造适合生存的环境）

3、小结：其实，每一种动植物，之所以能在各自环境中得以生存都有其独特的生存本领。今天，这节课，我们只是探究了其中的一小部分，课后，我们大家继续收集资料，然后小组为单位编写一份关于“有利于生存的本领”的小报。

附板书：有利于生存的本领

仙人掌耐旱针状叶——减少水分蒸发适应生存环境

蜡质皮——减少水分蒸发

肉质茎——储存水分

庞大根系——吸收水分

骆驼睫毛、鼻子、脚掌、驼峰

（注：本资料素材和资料部分来自网络，仅供参考。请预览后才下载，期待您的好评与关注！）