大学生之间的异性交往

记得我们还有更重要的事情
不要轻易地说出那个字


爱情需要资本，别轻易承 诺 我们还年轻 玩游戏=玩掉前途 青春易逝 不要轻易去爱，也不要 轻易去恨，让青春活的洒 脱些，珍惜这美好的韶光
努力学习，否则社会和人类会……
趁的友情。 二、要学会尊重对方。包括尊重对方的人格， 尊重对方的意愿，不随意干扰别人。 三、要学会自爱、自重。爱护自己的尊严和名 誉，珍惜自己的人品和人格，并且懂得保护 自己。
评：
有一种情感叫理智， 有一种理智叫时间， 有一种时间叫等待， 有一种等待叫成熟， 有一种成熟叫责任。
没有经济基础就没有上层建筑
经济基础指人立身与社会的 能力、技能和知识， 上层建筑指人活于世的情感 要求
我们应该怎样做？
心态是关键。 找朋友倾诉，完成正常的情感宣泄，然后埋 头学习。 找家长倾诉，完成正常的情感宣泄，然后埋 头学习。 找老师倾诉，完成正常的情感宣泄，然后埋 头学习。
别太放纵自己！
书—我永远的朋友与归宿
细细品味生活---美！！！
每天给自己一个

成熟时，寻找一个能点亮你心灯的人
待到山花烂漫时,自会收获多多!
5、正常的异性交往有利于形成健康的爱情观， 培养对于爱的正确态度及提高爱的能力。
二、避免异性交往的误区： 1、交往观念不正确（封建思想） 2、交往动机不健康（不纯） 3、特殊心境下的虚假恋爱 失落心境下的恋爱 依赖心境下的恋爱 孤独心境下的恋爱 迷茫心境下的恋爱
五、大学生的择偶心理差异 1、择偶中的男女差异： 男：侧重于优美感，较多地要求女子的相貌、情 感、姿态等，感情的色彩浓厚 女：多注意男子的身材、力量、才华等，理性的 色彩浓厚。 在行为上的差异： 男子：比女子更主动，直接、大胆、不会追求的 男子可能错失良机； 女子：比较含蓄、被动、胆怯、女子即使心里 有了爱，一般也不会主动表示，宁愿等待，稍微 大胆的女子或许会暗示对方。
我 们 该 如 何 做 ？
当你看到异性同学之间正常交往时， 你会以何态度对之？ A.正常，毫无感觉。 B.心存疑问，为什么他们能相处得这么好？ C.有感觉，但事不关己，与我何干？ D.故意宣扬，惟恐天下人不知。 E.故意大肆宣扬，惟恐天下不乱。 评：菩提本无树，明镜亦无台， 本来无一物，何处惹尘埃。
4 把握正常异性交往的“度” ： 1）应保持适度的人际距离
0~0.5米为亲密关系距离；0.5~1.25 个人距 离，男女同学的交往应在个人距离范围内进行， 这种人际距离较少有身体接触。
2）选择适度的交往行为
指交往时的言谈、举止符合大学生的道德、 礼仪规范，注意做到：热情而不热烈，亲切而不 亲昵，自尊而又尊人，信赖而不轻信，自信而不 骄傲，坦诚而不粗率，谦虚而不虚伪，大胆而不 轻浮，开放而不放肆，对己严而对人宽。

大学生异性交往的重大意义：
1、男女同学交往，有助于互相学习，取长补短， 促进心理的成熟和个性的完善。 2、男女同学的交往，有助于克服自身的缺点和 不足。
3、与异性进行健康交往，可满足青年期生理 与心理发展所带来的自然需要，促进性心 理的健康发展。 4、正常的异性交往，有助于大学生学会与异 性交往，加深对另一半的了解，从而为今 后进入社会打下良好的基础。
当与某位异性同学在正常交往时，心中有了 一些情感上的微妙的变化，你会如何处理？ A.与之断绝一切交往。 B.泛泛而交，保持一定的距离，并将注意力 转移，在学习上多投入。 C.听之任之，走一步看一步，没啥打算。 D.任之泛滥，躲开家长和老师的目光去交往。 E.想而又怕，找朋友一次次的诉说，将自己 的时间精力均纠缠与此。 F.告诉家长或老师，寻求心理上正常疏导，平 稳的度过人生第一大转折期。
众所周知，异性交往是人类社 会生活中不可缺少的重要组成部分， 异性交往在个体成长历程中是必不 可少的。大学生心理萌发的异性吸 引是生理和心理走向成熟的必然结 果，是一种正常的自然表现。对中 学生而言，异性同学之间的正常交 往不仅有利于学习进步，而且也有 利于个性的全面发展。
不正当的交往，虚掷 青春往往会留下悔恨的印 记，它的伤害可能影响今 后一生的生活与情感。
大学生进入大学以后，随着生理和心理的逐 渐成熟，加上大学学习、生活压力减小，课余时 间的相对增多，大学生对异性产生爱慕之情，追 求异性，是一种正常、普遍的心理现象。但是他 们既是成熟的，又是不成熟的。从生物学角度看， 他们的社会心理并没完全成熟。他们的社会责任 感，他们的道德观念他们的恋爱态度，他们对恋 爱与学习关系的处理等都是不成熟的。 正如著名诗人歌德所说：“天下哪个倜傥少 男不善钟情？天下哪个妙龄少女不善怀春？”