全国2003年1月高等教育自学考试大学语文(本)试题

历年真题，各考点（可详情查看）练习题，以题为镜，查缺补漏，消除得分障碍！

全国2003年1月高等教育自学考试

大学语文(本)试题

课程代码：00011

一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在

题干的括号内。每小题1分，共20分)

1.提出与孟子“民贵君轻”相似观点的文章是( )

A.《季氏将伐颛臾》

B.《赵威后问齐使》

C.《寡人之于国也》

D.《秋水》

2.《秋水》中，论证人的认识有限的论据中属于运用例证法的是( )

A.井蛙不可以语于海者，拘于虚也

B.吾在天地之间，犹小石小木之在大山

C.中国之在海内，似禾弟米之在大仓

D.仲尼语之以为博，此其自多也

3.韩愈在《答李翊书》中提出的一个文学主张是( )

A.文章应“有补于世”

B.文章应“明道”、“致用”、“事信”、“言文”

C.文章应“惟陈言之务去”

D.文章应“合为时而著”

4.《答司马谏议书》一文中，王安石驳斥司马光观点的立论原则是( )

A.名实相副

B.膏泽斯民

C.守前所为

D.兴利除弊

5.毛泽东《人的正确思想是从哪里来的?》一文的中心论点是( )

A.人的认识过程有两个阶段

B.人的正确认识从实践中来

C.认识世界的目的是改造世界

D.必须进行辩证唯物论认识论教育

6.《李将军列传》中说：“单于素闻广贤，令曰：‘得李广必生致之!’”对刻画李广形象来说，

这种人物描写手法属于( )

A.语言描写

B.心理描写

C.细节描写

D.侧面描写

7.《张中丞传后叙》中，表现许远性格的方式是( )

A.在驳斥谬论中补叙事迹

B.在夹叙夹议中抒情赞美

C.抓住动人轶事进行补叙

D.抓住典型细节进行描写

8.《始得西山宴游记》一文的基本抒情方法是( )

A.直抒胸臆

B.寓情于理

C.寓情于事

D.寓情于景

9.在《报刘一丈书》一文中，权要者的性格特征是( )

A.阿谀奉承

B.狡猾多诈

C.残忍凶狠

D.贪婪虚伪

10.在《爱尔克的灯光》中，“爱尔克的灯光”的象征意义是( )

A.对新生活的信念和对理想的追求

B.对旧家庭的憎恶和对财富的鄙弃

C.美好希望的破灭和生活的悲剧

D.封建家庭和礼教的没落和崩溃

11.《往事》用大海的各种姿态和情势，暗示人的丰富情感和性格，用大海的广阔的涵容，暗

示人的胸怀和美德，这种表现方法是( )

A.铺垫

B.对比

C.侧写

D.象征

12.《背影》一文刻画父亲形象的最突出特点是( )

A.善于进行人物心理描写

B.选取“背影”这一独特视角

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C.用儿子的行为来侧面衬托

D.用环境描写来渲染烘托

13.《上邪》诗中所描述的景物属于( )

A.眼前之景

B.梦中之景

C.回忆之景

D.假设之景

14.《登高》中渗透着诗人对国势衰败的感慨的写景诗句是( )

A.风急天高猿啸哀

B.渚清沙白鸟飞回

C.无边落木萧萧下

D.不尽长江滚滚来

15.陆游《关山月》抒情言志，主要借助( )

A.边塞景物

B.典型场景

C.历史典故

D.前人成句

16.在李清照《声声慢》词中，具有自喻性的词句是( )

A.乍暖还寒时候，最难将息

B.雁过也，正伤心，却是旧时相识

C.满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘

D.梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴

17.闻一多《一句话》中的那句话，指的是( )

A.突然青天里一个霹雳

B.等火山忍不住了缄默

C.你不信铁树开花也可

D.咱们的中国

18.高尔基《鹰之歌》运用的象征表现手法主要体现在( )

A.借鹰和蛇来寄托自己的情志

B.用鹰和蛇的习性来体现社会上某类人的行为

C.赋予鹰和蛇以及其他自然景物以人的灵性

D.用鹰和蛇的言行来体现两种不同的人生观

19.《断魂枪》揭示人物内心世界的主要方法是( )

A.指称议论、直抒胸臆

B.肖象、行为、语言的白描

C.比喻、比拟等艺术手段

D.梦境、幻境等意境创造

20.《麦琪的礼物》的故事结局是( )

A.皆大欢喜的大团圆

B.留下许多未决的悬案

C.出人意料而合情合理的巧合

D.因无悬念而淡然无味

二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序

号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。每小题2分，共10分)

21.鲁迅的《灯下漫笔》分为一、二两个部分，这两部分内容的不同体现有( )

A.第一部分着眼于中国民族心理，第二部分着眼于中国民族文化

B.第一部分着眼于中国历史，第二部分着眼于中国现状

C.第一部分剖析“人民想做奴隶而不得的时代”，第二部分剖析“人民暂时做稳了奴隶的时代”

D.第一部分揭示中国历史的实质，第二部分揭示中国固有文明的实质

E.第一部分号召青年砸碎旧世界，第二部分号召青年创造新世界

22.在《选择与安排》中，被作者用来论证写文章要“突出主旨”的比喻有( )