创先争优与基层党建工作创新研究

创先争优与基层党建工作创新研究
开展创先争优活动是党的十七大和十七届四中全会提出的重要任务，是学习实践活动的延展和深化，对于推动学习实践科学发展观向深度和广度发展，推动基层党组织和广大党员立足本职发挥战斗堡垒和先锋模范作用，推动科学发展、促进社会和谐，具有十分重要的意义。

在当前的党建工作中，端正思想理论认识是保持我们党不断发展和完善的基础，思想理论建设的核心是理论研究。

基层党组织怎样才能做好党建理论研究工作，怎样才能结合当前正在开展的“创先争优”活动，总结和应用好党建理论研究成果，从而进一步推进基层党建工作呢？我认为要做好以下几点：
一、明确“创先争优”的宗旨要义和指导目标
一是为了提升内涵素质。

创先争优活动是推动基层党组织和党员立足本职发挥作用的经常性工作。

提升广大党员干部的整体内涵素质也是一个长期的过程。

而提升素质的主要途径就是要加强学习，深入开展创先争优
活动，既是以改革创新精神加强和改进党的建设的战略安排，更是提升广大党员自身素质的实践锻炼，我们要抓住建设学习型政党的有利时机，努力形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好氛围，切实以榜样的力量来激励广大党员进一步解放思想、开拓创新、增强本领，以素质的提升来确保和检验创先争优活动的成效。

二是为了树立良好形象。

共产党员的形象，是党的形象的重要体现。

胡锦涛总书记在党的十七大报告中提出：“全党同志特别是领导干部都要讲党性、重品行、作表率”。

共产党员特别是领导干部讲党性、重品行、作表率，是政治原则和行为准则，也是人生追求和道德规范；是促进科学发展和社会和谐的迫切需要，也是个人健康成长和进步的重要保证。

在创先争优活动中，广大党员干部必须切实转变工作作风，求真务实、脚踏实地、埋头苦干，真心实意为群众服务，切实以作风的转变树立好党在人民群众中的形象。

三是为了践行宗旨。

党的根本宗旨是全心全意为人民服务。

开展创先争优活动的目标要求是推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织。

推动科
学发展、促进社会和谐，是创先争优活动的着力点；服务人民群众，是创先争优活动的落脚点；加强基层组织，既是创先争优活动的重要目标，也是搞好活动的基础和保证。

开展创先争优活动，让人民群众满意是最高要求、最终目的和最高标准，落脚点要体现在人民群众得实惠上。

要进一步增强基层党组织和广大党员的宗旨意识、群众观念，不断改进工作作风，更好地联系和服务群众，多为群众办实事、办好事，把创先争优活动真正打造成为群众满意工程。

二、抓重点，促学习，提高思想理论素养
在理论学习中，要把《中国共产党章程》、马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和党的十七大、十七届四中全会精神作为重点，认真学习贯彻落实胡锦涛总书记关于“机关党的工作必须适应新形势、新任务的要求，走在党的基层组织建设的前头”的重要指示和全国、全省机关党建工作会议精神。

在紧抓理论教育和学习的同时，组织全体党员认真学习党建经典文献，学习党和国家领导人关于新时期党的建设的重要讲话和理论文章，学习贯彻中央《关
于推进学习型党组织建设的意见》精神，学习中央、省、市新时期重大战略决策和当前重要工作部署。

通过学习，不断提高基层党组织干部、职工的思想意识和理论水平，为党建理论研究工作打好思想理论基础，推进学习型机关建设。

三、抓方向，深探究，开展党建理论研讨
要围绕党中央、国务院大政方针，坚持中央提出的“三个转变”基本方向，结合“创先争优”活动，开展党建理论研究工作并用于指导工作实践，才能实现“强班子带优队伍”，把基层党组织建设作为西宁经济社会发展新胜利、开创我市全面协调可持续发展新局面的战斗堡垒。

另外，从基层党组织来讲，一定要按照中央组织部在基层党组织和党员中开展“创先争优”活动的要求，把党建理论研究的重点放在“机关深入学习贯彻科学发展观长效机制研究、机关党员干部增强党性、改进作风问题研究和机关党建工作方式方法创新研究”等方面，发动广大党员同志深入社区、深入居民，通过多种形式的调查研究，形成有客观数据、有理论深度、找准问题、
提出合理建议的理论研究文章，起到党建理论研究“引领创新思路、助推科学发展、传达社情民意、促进社会和谐、加强支部建设、提升党员活力”的作用。

四、抓特色，促挖掘，结合基层工作实际抓党建理论研究工作
基层党建理论研讨工作要把党建理论研究与“创先争优”活动结合起来，要设立共产党员先锋岗，大力开展“争当优秀党员”、“优秀党务工作者评选”、“讲党性、重品行、作表率”、“创先争优”和党建知识竞赛等形式多样的活动。

针对每个活动都提出具体研究目标任务，要求每位干部党员都要撰写参加活动的心得、调研报告和党建理论研究文章，做好各类学习和调研活动的总结工作。

这样，便能使得优秀的理论研究文章对接下来将要开展的各项工作和活动起到良好的指导作用，从而不断推进机关“创先争优”活动和日常实际工作的顺利开展。

五、抓研讨，严要求，提升党建理论研究工作的质量和效益
党员干部要认真积极参加学习、调研和其他组织活
动，在活动中做到“四用”。

一是用眼，就是要在学习、工作中善于观察事物，收集第一手的直观感受，为分析问题、表达意见打好基础。

二是用口，就是要在学习活动中敢发言、善发言，工作中敢说话、善说话，针对问题敢发表意见建议、善提出好的意见建议。

三是用心，就是要全心全意地投入到党建理论研究活动和业务工作之中，认真学习、认真分析问题、认真思考解决问题的方法和途径，以提高自身理论素养和分析解决问题的能力。

四是用手，就是要在学习研究活动和业务工作中善于记录客观存在的事物和自己的主观感受，善于总结自己对具体事物、事件、问题的分析判断，并通过具体的文字以研究文章、信息简报等形式表述出来，给领导决策提供参考，与同仁交流切磋。

通过“四用”，切实改进机关的学风、工作作风和理论研究方式方法，提高党建理论研究工作水平。

六、抓创新，强内涵，丰富基层党建理论研究的形
式和内容
一是营造和谐融洽、宽松温馨的研究环境。

基层党组织领导要以身作则、率先垂范，带头搞党建理论研究，广大党员干部积极响应，形成全体动员、人人参与的党建理论研究宽松和谐氛围。

基层党组织要为党员干部提供各种学习培训、研讨和发表研究文章的机会，以不断提高研究水平和工作能力、业务水平。

研究中要充分尊重个体发展，尽可能为个人提供更多更广的研究空间，积极培养锻炼理论研究骨干，充分肯定他们的研究成果。

二是创新党建理论研讨工作的载体。

充分运用电视、网络等新型媒体资源，促使工作载体的多样化，确保党建理论研究和党组织活动“有声有色”地开展好。

三是创新党建理论研讨活动形式。

开展理论研究会、党课、报告会、集中培训、党员讨论、党员活动日、主题实践活动、民主评议党员、“创先争优”活动、电化教育、歌咏活动、体育活动、公益活动等形式的党建活动。

七、抓应用，促发展，以党建理论研究推进机关全面工作的实施开展
一是以党建理论研究促进机关党员干部树立起良好
的学习风气，推进学习型机关建设，使机关学习氛围更浓，学习面更宽，学习效果更好。

二是以党建理论研究提高机关党员干部务实的工作作风，让更多的同志摆脱“闭门造车”，真正地走出办公室、走出机关，投身到经济建设和社会发展的各项事业之中，为科学发展、和谐发展保驾护航。

三是以党建理论研究提升机关党员干部的政治素养和理论水平，让机关党员干部更加关心时事政治，更深刻地认识并掌握好党的各项方针政策，更加坚定搞好基层党组织工作的决心和信心。

四是以党建理论研究提高机关党员干部的调查研究能力、动手能力、研究文章和公文写作能力，提高机关为人民服务的能力和水平。

综上，只有切实保证了基层党建工作的不断深化和创新，基层党组织的创先争优活动的实效才能真真正正地落到实处。

在中国共产党建党90周年到来之际，我们要更加坚定目标、坚持信念，努力做好基层党组织各项工作，以扎实的工作成绩为我们的党献上最诚挚的祝福，将创先争优活动推向新的高峰。