小学一年级拼音辅导资料
2024年一年级上册语文拼音总复习精彩课件,学习必备!
2024年一年级上册语文拼音总复习精彩课件，学习必备!一、教学内容本课件基于2024年一年级上册语文教材，主要复习拼音部分的内容。
具体涉及教材的第一至第四章，详细内容包括声母、韵母、声调、拼音规则以及简单的词语拼音练习。
二、教学目标1. 让学生熟练掌握汉语拼音的基本知识，如声母、韵母、声调等。
2. 培养学生运用拼音进行自主阅读和写作的能力。
3. 增强学生对汉语拼音的兴趣，激发他们学习拼音的积极性。
三、教学难点与重点重点：声母、韵母、声调的识别与运用，拼音规则的掌握。
难点：拼音的拆分与组合，以及对复杂音节的拼读。
四、教具与学具准备1. 教具：拼音卡片、PPT课件、黑板、粉笔。
2. 学具：拼音练习本、彩色笔、拼音卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过一个小故事，引入拼音的学习，让学生在情境中感受拼音的重要性。
2. 例题讲解（15分钟）结合PPT课件，详细讲解声母、韵母、声调的发音方法，以及拼音规则。
3. 随堂练习（10分钟）发放拼音卡片，让学生分组进行拼音拼读练习，教师巡回指导。
4. 互动环节（10分钟）邀请学生上台演示，其他学生抢答，增强课堂互动性。
六、板书设计1. 声母、韵母、声调表2. 拼音规则3. 课堂练习示例七、作业设计1. 作业题目：完成课后练习册中拼音部分的练习。
答案：见课后练习册。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的学习情况，及时调整教学方法和节奏，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后多读多写，提高拼音应用能力。
可推荐一些拼音读物，让学生在阅读中巩固所学。
2024年一年级上册语文拼音总复习精彩课件，学习必备！通过本课件的系统学习，相信孩子们能够熟练掌握拼音知识，为今后的语文学习打下坚实基础。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性2. 教学目标的明确性3. 教学难点与重点的区分4. 教学过程的互动性5. 板书设计的清晰性6. 作业设计的有效性7. 课后反思与拓展延伸的实际性详细补充和说明：一、教学内容的针对性二、教学目标的明确性教学目标应具体、明确，可量化。
小学一年级汉语拼音辅导手册
小学一年级汉语拼音辅导手册
简介
本手册旨在帮助小学一年级的学生掌握汉语拼音知识，提高他们的拼音识读能力。
通过系统的研究和练，学生将能够正确拼读单音节和双音节的拼音，并逐步提升他们的拼音水平。
本手册结合了简单易懂的解释和丰富多样的练，以帮助学生巩固所学内容。
目标
本手册的目标是让学生能够：
- 准确区分汉语拼音的四声音调；
- 掌握26个基本字母的发音和拼写规则；
- 熟练运用拼音进行单音节的拼读；
- 学会双音节拼音的组合方法；
- 运用拼音进行简单的识字和拼写。
内容概述
本手册包含以下几个部分：
1. 基础知识介绍：
- 汉语拼音的概念和作用；
- 汉语拼音的四声音调；
- 基本字母的发音和拼写规则。
2. 单音节的拼读：
- 单音节的拼音表；
- 单音节拼音的练。
3. 双音节的拼音：
- 双音节拼音的组合规则；
- 双音节拼音的练。
4. 识字和拼写练：
- 通过拼音识字；
- 通过拼音拼写。
5. 综合练：
- 综合运用各种拼音进行听写和拼写练。
使用方法
本手册建议按照以下步骤使用：
1. 阅读并理解每个部分的介绍和规则。
2. 练每个部分提供的练题目。
3. 定期进行评估，检查自己的拼音掌握情况。
4. 对于掌握较好的部分，可以跳过相关内容。
5. 定期回顾已学内容，巩固记忆。
希望本手册能够帮助小学一年级的学生在汉语拼音方面取得进步，提高他们的语言能力。
祝学习愉快！。
学习小学一年级语文汉语拼音辅导材料
一、拼音音节及声调汉语拼音是用拉丁字母来标示汉语发音的，其中的声调符号表示音节的声调。
在学习汉语拼音时，首先需要掌握拼音的音节，包括声母和韵母。
同时，还需要学习汉语的四声调，并学会正确运用。
以下是拼音的音节及声调的介绍：1.声母：拼音的声母通常位于拼音音节的开始位置，代表着音节的开头发音。
在汉语拼音中，有21个声母，分别是b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s。
2.韵母：拼音的韵母通常位于拼音音节的结尾位置，代表着音节的结尾发音。
在汉语拼音中，有16个韵母，分别是a、o、e、i、u、v、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、ve、er、an、en、in、un、ang、eng、ing、ong。
其中，v是汉语拼音中唯一的双韵母。
3.声调：汉语的声调是指在发音中的高低变化，通过声调的不同可以改变词义。
汉语拼音中有四个声调，分别用“1”、“2”、“3”、“4”表示。
例如，“mā”、“má”、“mǎ”、“mà”分别是四个不同的音节，代表着不同的意思。
以下是一些适用于小学一年级学生的拼音辅导材料，可以帮助他们学习和掌握汉语拼音：1.拼音表：给学生提供一份拼音表，供他们参考和练习。
拼音表上应包含声母、韵母和声调的对应关系，学生可以通过对照表格来读出正确的拼音。
2.练习册：编写一本拼音练习册，包括拼音的声母、韵母和声调练习。
学生可以通过练习不同的组合，来训练发音和记忆拼音。
3.听音辨拼：放一段录音，让学生听到一些音节的发音，然后让他们在一张纸上写下所听到的拼音。
这样可以帮助学生加深对不同音节的理解和记忆。
4.拼音游戏：设计一些有趣的拼音游戏，例如拼音接龙、拼音拼图等，让学生在游戏中学习和记忆拼音。
5.口头练习：在课堂上进行一些口头练习，让学生分组互相拼读拼音。
这样可以提高学生的口语表达能力和准确度。
三、学习方法和技巧在学习语文汉语拼音时，学生可以尝试以下学习方法和技巧：1.多听多读：通过多听多读汉语拼音的词语和句子，可以加深对拼音的理解和记忆。
小学一年级语文拼音教案优秀6篇
小学一年级语文拼音教案优秀6篇小学一年级语文拼音教案篇一教案示例教学重点：1．学会“g k h”三个声母，读准音，认清形，并能在四线三格中正确书写。
2．读准“g k h”与单韵母相拼的音节。
3．初步掌握三拼音连读的拼音方法，拼读介母是“u”的音节。
教学难点：准确地拼读三拼音节。
第一课时教学过程：一、复习1．抽读6个单韵母卡片。
2．接顺序读读8个声母卡片。
3．拼读音节：“tù nǔ lè dù”二、学习“g k h”的音形及书写（一）学习声母“g”1．学习“g”的音（1）出示“g”图，提问：图上画的是什么？（2）借助鸽子的“鸽”的音学习“g”的音，读的时候注意读得轻短些。
（3）教师边范读边讲解发音方法：发音时，用手掌对着嘴，感觉不到气流冲出。
（4）学生随读体会发音方法，可用手掌试一试。
（5）开火车读，教师注意纠正不正确的读音。
2．学习“g”的形（1）仔细观察图怎样记忆“g”的形？（2）编记忆小儿歌：9字加弯g、g、g。
3．书写字母“g”（1）认识基本笔画“竖左弯”。
（2）观察书中“g”的笔顺和占格位置，请同学说一说。
（3）教师范写“g”：第一笔是什么？C点什么格？教师写；第二笔是什么？占什么格？教师写；注意竖左弯要在第四线上边一点写弯，一定不要挨着第四条线。
（4）学生书写。
教师巡视，个别辅导，纠正学生的写姿和执笔方法，对姿势合格的学生发合格小奖票。
（二）学习声母“k”1．学习“k”的音：（1）出示“k”的'图，提问：图上画的是什么？（2）这个字母怎么读？教师纠正读音；一边范写一边讲解发音方法：发音时，用手掌对着嘴，感觉有气流冲出。
（3）学生练习读，体会发音方法。
（4）同桌互读，相互纠正。
（5）指名读。
2．学习“k”的形（1）怎么记住“k”的形呀？（2）请同学试着编儿歌：蝌蚪戏水k k k。
3．书写字母“k”（1）认识基本笔画：“” 左斜右斜（2）怎样写好声母“k”呢？请大家认真观察范字及笔顺。
2024年秋一年级上册语文汉语拼音复习课件(共13张PPT)
C 1.下列选项中属于整体认读音节的一项
是（ ）
A.知 衣 佛 死 B.六 音 圆 运 C.日 雨 叶 月 D.英 爸 椅 吃
B 2.下列拼写有误的一项是（ ）
A.吃饭（chī） B.仔细（zhǐ）--- zǐ
C.亲切（qīn） D.感情（qíng）
二、汉语拼音字母表
Aa、Bb、Cc、Dd、Ee、Ff、Gg、Hh、 Ii、Jj、Kk、Ll、Mm、Nn、Oo、Pp、 Qq、Rr、Ss、Tt、Uu、Vv、Ww、Xx、 Yy、Zz
下列选项中完全属于轻声的一组词语
是（ B ）
A.奶奶 叶子 语文 留下 B.先生 姐姐 看看 桌子 C.罐头 丈夫 开心 哭了 D.好了 妈妈 模糊 睡觉
五、拼写规则
1、ü、üe和ün和j、q、x相拼时，ü 要去掉两点。
2、ü、üe和ün和y组成音节时，ü也 要去掉两点。
3、韵母i上需要加声调时，i上面的 一点省略不写。
4、大写字母的运用 ①专有名词的第一个字母要大写。
如：上海（Shàng Hǎi） ②汉语人名的姓和名开头字母都要大写。
如：鲁迅（Lǔ Xùn）
5、隔音符号：以a、o、e开头的音节连接 在其他音节后面时，音节界限容易混淆， 就用隔音符号（’）隔开。 如：煎熬（jiān’áo）莲藕（lián’ǒu）
ong
整体认读音节（16个）：
zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、 yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、 yun、ying
1.下列选项中属于整体认读音节的一项是 （）
A.知 衣 佛 死 B.六 音 圆 运 C.日 雨 叶 月 D.英 爸 椅 吃
2.下列拼写有误的一项是（ ） A.吃饭（chī） B.仔细（zhǐ） C.亲切（qīn） D.感情（qíng）
一年级语文拼音补习资料
一年级语文拼音补习资料(总40页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除第一节 a、o、e学习目标：1.巩固一年级关于拼音a、o、e的知识，掌握这三个字母的读法和写法。
2.能正确写出包含这三个字母的拼音，能分别用拼音是这三个字母的生字造句。
一、基础知识的巩固1. 拼音表2.a、o、e读法张大嘴巴αααāáǎà圆圆嘴巴οοοōóǒò扁扁嘴巴 e e e ēéěè3.声调歌4. a、o、e写法练一练你会读吗？二、知识拓展1.造句鹅饿2.看图写话三、课后练习巩固第二节 i、u、ü、y、w学习目标：1.巩固一年级关于拼音i、u、ü、y、w的知识，掌握这几个字母的读法和写法。
2.能正确写出包含这几个字母的拼音，能分别用拼音是这几个字母的生字造句。
一、基础知识的巩固1.i、u、ü、y、w的读法牙齿对齐i i iīíǐì小i有礼貌，标调就摘帽嘴巴凸凸u u uūúǔù小鱼吐泡üüüūúǔù一支树杈y y y小屋相连w w w一件衣服yi yi yi yī yí yǐ yì大w小u wu wu wu wū wú wǔ wù小ü见到声母y，去掉两点还念yu yū yú yǔ yù2.i、u、ü、y、w的写法二、知识拓展1. 看图写拼音，然后每个图写一句话。
2.找房子三、课后练习巩固第三节 b、p、m、f学习目标：1.巩固一年级关于拼音b、p、m、f的知识，掌握这几个字母的读法和写法。
2.能正确写出包含这几个字母的拼音，能分别用拼音是这几个字母的生字造句。
一、基础知识的巩固1.b、p、m、f的读法右下半圆b b b 右上半圆p p p两个门洞m m m一根拐杖f f f想一想b、p有什么不一样？我发现右下半圆 b b b，左拇指朝上 b b b，右上半圆 p p p，左拇指朝下p p p。
一年级语文拼音补习资料
第一节a、o、e学习目标:1.巩固一年级关于拼音a、o、e的知识,掌握这三个字母的读法与写法。
2.能正确写出包含这三个字母的拼音,能分别用拼音就是这三个字母的生字造句。
一、基础知识的巩固1、拼音表2.a、o、e读法张大嘴巴αααāáǎà圆圆嘴巴οοοōóǒò扁扁嘴巴 e e e ēéěè3.声调歌4、a、o、e写法练一练您会读不？二、知识拓展1、造句鹅饿2、瞧图写话三、课后练习巩固第二节i、u、ü、y、w学习目标:1.巩固一年级关于拼音i、u、ü、y、w的知识,掌握这几个字母的读法与写法。
2.能正确写出包含这几个字母的拼音,能分别用拼音就是这几个字母的生字造句。
一、基础知识的巩固1.i、u、ü、y、w的读法牙齿对齐i i iīíǐì小i有礼貌,标调就摘帽嘴巴凸凸u u uūúǔù小鱼吐泡üüüūúǔù一支树杈y y y小屋相连w w w一件衣服yi yi yi yī yí yǐ yì大w小u wu wu wu wū wú wǔ wù小ü见到声母y,去掉两点还念yu yū yú yǔ yù2.i、u、ü、y、w的写法二、知识拓展1、瞧图写拼音,然后每个图写一句话。
2.找房子三、课后练习巩固第三节b、p、m、f学习目标:1.巩固一年级关于拼音b、p、m、f的知识,掌握这几个字母的读法与写法。
2.能正确写出包含这几个字母的拼音,能分别用拼音就是这几个字母的生字造句。
一、基础知识的巩固1.b、p、m、f的读法右下半圆b b b 右上半圆p p p两个门洞m m m一根拐杖f f f想一想b、p有什么不一样？我发现右下半圆 b b b,左拇指朝上 b b b,右上半圆p p p,左拇指朝下p p p。
学习小学一年级语文汉语拼音辅导材料
一年级语文上册拼音复习篇一一、教学目标1、认读6个单韵母和10个声母。
2、能比较形近的声韵母，并抄写。
4、认读巩固学过的字。
二、教学重难点1、区分比较形近声韵母的音和形。
2、巩固学过的生字。
三、教学时间2课时第一课时一、读字母。
1、学生自由读字母，要读准每个字母的音。
2、同桌互读，如果读对了，奖他一颗五角星。
3、小组开"火车"比赛认读。
比一比哪组读得又准又快。
二、比较并抄写形近的声韵母。
1、集体认读，注意读准音。
2、四人小组，选择一组字母，找出它们的相同点和不同点。
比一比哪个小组的发现多。
（1）b___d相同点：由半圆和竖组成，都占上格和中格。
不同点：前者右下半圆，先写竖，再写半圆。
后者左下半圆，先写半圆，再写竖。
儿歌巩固：右下半圆bbb，左下半圆ddd。
（2）f___t相同点：横写在二线下方。
不同点：f，右弯竖。
t，竖右弯。
儿歌巩固：一根拐棍fff，一个伞把ttt。
（3）n___m不同点：m比n多个左弯竖。
儿歌巩固：一个门洞nnn，两个门洞mmm。
（4）u___ü不同点：ü比u多两点。
儿歌巩固：u上两点ü。
3、游戏"变变变"。
老师说前半句，学生猜字母，猜对者学生击掌表扬。
4、对比书写，边抄边小声读字母。
第二课时一、看看读读。
1、看看图，你知道图上都画了什么吗？2、自由拼读音节。
3、指名读。
二、认认连连。
1、看看图上画了哪六种动物？你认识吗？2、现在它们迷路了，想请同学们替它们找到回家的路，同学们能帮忙吗？小动物的家上都有名字，只要你把动物和相应的音节连起来，它们就能到家了3、学生自由拼读音节，连线，教师巡视，找出一份全对的连线。
4、集体订正。
四、巩固生字。
1、小动物为了感谢咱们，送咱们一篮水果，只要你读出水果上的字，这又香又甜的果子就归你了。
指名读。
2、请拿到果子的同学起来，这些果子也有好朋友。
谁和谁是一对好朋友，可以连成一个词？能连成词的两位同学带着果子上台，带领大家读。
一年级语文拼音补习资料
第一节a、o、e学习目标：1.巩固一年级关于拼音a、o、e的知识，掌握这三个字母的读法和写法。
2.能正确写出包含这三个字母的拼音，能分别用拼音是这三个字母的生字造句。
一、基础知识的巩固1.拼音表2.a、o、e读法张大嘴巴αααāáǎà圆圆嘴巴οοοōóǒò扁扁嘴巴eeeēéěè3.声调歌4.a、o、e写法练一练你会读吗？二、知识拓展1.造句鹅饿2.看图写话三、课后练习巩固第二节i、u、ü、y、w学习目标：1.巩固一年级关于拼音i、u、ü、y、w的知识，掌握这几个字母的读法和写法。
2.能正确写出包含这几个字母的拼音，能分别用拼音是这几个字母的生字造句。
一、基础知识的巩固1.i、u、ü、y、w的读法牙齿对齐iiiīíǐì小i有礼貌，标调就摘帽嘴巴凸凸uuuūúǔù小鱼吐泡üüüūúǔù一支树杈yyy小屋相连www一件衣服yiyiyiyīyíyǐyì大w小uwuwuwuwūwúwǔwù小ü见到声母y，去掉两点还念yuyūyúyǔyù2.i、u、ü、y、w的写法二、知识拓展1.看图写拼音，然后每个图写一句话。
2.找房子三、课后练习巩固第三节b、p、m、f学习目标：1.巩固一年级关于拼音b、p、m、f的知识，掌握这几个字母的读法和写法。
2.能正确写出包含这几个字母的拼音，能分别用拼音是这几个字母的生字造句。
一、基础知识的巩固1.b、p、m、f的读法右下半圆bbb右上半圆ppp两个门洞mmm一根拐杖fff想一想b、p有什么不一样？我发现右下半圆bbb，左拇指朝上bbb，右上半圆ppp，左拇指朝下ppp。
2.b、p、m、f的写法3.生字二、知识拓展1.看图写话图上画的是谁，他在干什么？2.拼音拼读方法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
小学一年级汉语拼音辅导资料
拼音辅导资料一、汉语拼音韵母表（24个）：a o e i u üai ei ui ao ou iu ie üe eran en in un ünang eng ing ong单韵母6个：a o e i u ü复韵母8个：ai ei ui ao ou iu ie er鼻韵母9个：an en in un ün(前鼻音韵母） ang eng ing ong(后鼻音韵母）特殊韵母1个：er二、汉语拼音声母表（23个）：b p m f d t n lg k h j q xzh ch sh r z c sy w三、汉语拼音整体认读音节（16个）：zhi chi shi ri zi ci siyi wu yuye yue yuanyin yun ying整体认读音节一般是指添加一个声母后读音仍和韵母一样的音节（yuan比较特殊），也就是指不用拼读即直接认读的音节，所以整体认读音节要直接读出，如yi wu yu等。
零声母音节：a ai an ang ao e ei en eng er o on平舌音：zi ci si翘舌音：zhi chi shi ri四、音节：分两拼音节（声母和韵母）和三拼音节（声母、介母、韵母）有一个声母和两个韵母组成，其中的韵母U 因为他是中介人，所以我们把他叫做介音，把这种音节叫三拼音节。
（板书：声母—介音—韵母→三拼音节）三拼音节（9个）：ia ua uo uai iao ian iang uang iong三拼音节是指由声母+介母+韵母拼成的音节。
如jiɑ huɑ中间的i和u是介母，要读得轻，短。
如：xian , lian xiong 是三拼音节，由声母，韵母，介母组成的。
而liu 是两拼音节，声母是l，韵母是iu ，中间没有介母。
liu 里虽然有i ,但是这里的iu 是连在一起的，是复韵母。
er既不是三拼音节又不是整体认读，而是零声母音节五、声调的标法（1）声调只能标在音节中的元音上即：a o e i u ü；（2）标调规则：先标a 、o、e ，再标 i 、u、ü。
一年级语文拼音补习资料
第一节 a、o、e之答禄夫天创作时间：二O二一年七月二十九日学习目标：1.巩固一年级关于拼音a、o、e的知识,掌握这三个字母的读法和写法.2.能正确写出包括这三个字母的拼音,能分别用拼音是这三个字母的生字造句.一、基础知识的巩固1. 拼音表2.a、o、e读法张年夜嘴巴αααāáǎà圆圆嘴巴οοοōóǒò扁扁嘴巴e e e ēéěè3.声调歌4. a、o、e写法练一练你会读吗？二、知识拓展1.造句鹅饿2.看图写话三、课后练习巩固第二节i、u、ü、y、w学习目标：1.巩固一年级关于拼音i、u、ü、y、w的知识,掌握这几个字母的读法和写法.2.能正确写出包括这几个字母的拼音,能分别用拼音是这几个字母的生字造句.一、基础知识的巩固1.i、u、ü、y、w的读法牙齿对齐i i iīíǐì小i有礼貌,标调就摘帽嘴巴凸凸u u uūúǔù小鱼吐泡üüüūúǔù一支树杈y y y小屋相连w w w一件衣服yi yi yiyī yí yǐ yì年夜w小uwu wu wuwūwú wǔwù小ü见到声母y,去失落两点还念yuyūyúyǔyù2.i、u、ü、y、w的写法二、知识拓展1. 看图写拼音,然后每个图写一句话.2.找房子三、课后练习巩固第三节 b、p、m、f学习目标：1.巩固一年级关于拼音b、p、m、f的知识,掌握这几个字母的读法和写法.2.能正确写出包括这几个字母的拼音,能分别用拼音是这几个字母的生字造句.一、基础知识的巩固1.b、p、m、f的读法右下半圆b b b 右上半圆p p p两个门洞m m m一根拐杖f f f想一想b、p有什么纷歧样？我发现右下半圆 b b b,左拇指朝上 b b b,右上半圆 p p p,左拇指朝下 p p p.2.b、p、m、f的写法3.生字二、知识拓展1.看图写话图上画的是谁,他在干什么？2.拼音拼读方法：前音轻短后音重,两音相连猛一碰.3.图上画的是谁,他在干什么？4.猜一猜,先说出下列图片暗示什么再写出拼音.三、课后练习巩固第四节 d、t、n、l学习目标：1.巩固一年级关于拼音d、t、n、l的知识,掌握这几个字母的读法和写法.2.能正确写出包括这几个字母的拼音,能分别用拼音是这几个字母的生字造句.一、基础知识的巩固1.温故2.d、t、n、l的读法左下半圆 d d d伞柄朝上 t t t一个门洞 n n n 一根小棍 l l l辨一辨下列句子中的红字是哪个声母开头？3.d、t、n、l的写法4.生字二、知识拓展1. 拼音2.辨一辨3.图上画的是谁,他在干什么？三、课后练习巩固1、将所学的字母按要求分类.（1）声母：（2）单韵母：（3）整体认读音节：2、给下列生字注音并组词.牙（）呀（）一（）无（）鱼（）雨（）衣（）以（）午（）玉（）义（）已（）医（）吗（）吧（）怕（）爬（）呢（）木（）八（）不（）目（）米（）马（）卜（）巴（）皮（）么（）爸（）迷（）土（）年夜（）了（）力（）他（）地（）乐（）低（）里（）那（）李（）打（）体（）朵（）3、看图写话图上都有谁？他们在干什么？第五节 g、k、h学习目标：1.巩固一年级关于拼音g、k、h的知识,掌握这几个字母的读法和写法.2.能正确写出包括这几个字母的拼音,能分别用拼音是这几个字母的生字造句.一、基础知识的巩固1.g、k、h的读法9字加勾gg g一把机枪kkk像把椅子 h h h练一练用一个词语说说图上画的什么并用这个词语写一个句子2.g、k、h的写法3.生字禾（）个（）火（）花（）口（）果（）瓜（）国（）过（）各（）伙（）河（）哥（）呼（）故（）古（）二、知识拓展1.拼音对对碰2.猜谜新发现3.看图写拼音3.标拼音并组词三、课后练习巩固第六节 j、q、x学习目标：1.巩固一年级关于拼音j、q、x的知识,掌握这几个字母的读法和写法.2.能正确写出包括这几个字母的拼音,能分别用拼音是这几个字母的生字造句.一、基础知识的巩固1.j、q、x的读法一只小鸡j j j一只气球q q q一个西瓜x x x想一想 j q x还像什么？练一练用一个词语说说图上画的什么并用这个词语写一个句子2.j、q、x的写法3.生字三、知识拓展1.拼音对对碰j、q、x、y真淘气,见到ü眼就挖去练一练2.三拼音节练一练用一个词语说说图上画的什么并用这个词语写一个句子3.标拼音三、课后练习巩固第七节 z、c、s学习目标：1.巩固一年级关于拼音z、c、s的知识,掌握这几个字母的读法和写法.2.能正确写出包括这几个字母的拼音,能分别用拼音是这几个字母的生字造句.1.基础知识的巩固1.z、c、s的读法像个2字 z z z半个圆圈 c c c半个8字 s s s平舌音 z c s想一想 z c s还像什么？练一练用一个词语说说图上画的什么并用这个词语写一个句子读儿歌2.z、c、s的写法3.生字二、知识拓展1.拼音对对碰2.我会拼3.三拼音节4.我会读5.看图写话说说画里都有谁,他们在干什么？6. 读儿歌三、课后练习巩固第八节 zh、ch、sh、r学习目标：1.巩固一年级关于拼音zh、ch、sh、r的知识,掌握这几个字母的读法和写法.2.能正确写出包括这几个字母的拼音,能分别用拼音是这几个字母的生字造句.一、基础知识的巩固1.温故单韵母：声母：整体认读音节：2.zh、ch、sh、r的读法织毛衣 zh zh zh吃苹果 ch ch ch老师老师 sh sh sh一轮红日 r r r想一想 z c s还像什么？练一练用一个词语说说图上画的什么并用这个词语写一个句子3.zh、ch、sh、r的写法4.生字二、知识拓展1.拼音对对碰2.整体认读音节3.平舌音、翘舌音4.绕口令5.读一读6.我会读并用每张图说一句话.6.看图写话,说说里面都有谁,他们在干什么？三、课后练习巩固拼音检测试卷（一）拼音检测试卷（二）第九节 ai、ei、ui学习目标：3.巩固一年级关于拼音zh、ch、sh、r的知识,掌握这几个字母的读法和写法.4.能正确写出包括这几个字母的拼音,能分别用拼音是这几个字母的生字造句.一、基础知识的巩固1.温故声母：翘舌音：平舌音：单韵母：2.复（双）韵母ai ei ui的读法3.看图写话说说画里有谁,他们在干什么？4.标调歌5.复韵母ai ei ui的写法6.生字白（）飞（）牛（）来（）没（）北（）太（）会（）开（）回（）为（）快（）外（）再（）拍（）采（）爱（）台（）美（）百（）还（）块（）非（）二、知识拓展1.拼音对对碰2.看图写拼音3.照样子写句子三、课后练习巩固第十节 ao、ou、iu学习目标：1.巩固一年级关于拼音zh、ch、sh、r的知识,掌握这几个字母的读法和写法.2.能正确写出包括这几个字母的拼音,能分别用拼音是这几个字母的生字造句.一、基础知识的巩固1、温故声母：翘舌音：平舌音：单韵母：复（双）韵母：练一练把下面拼音里的声母和韵母分开.bei()( ) cai()( ) chui()( ) gai()( )2、复韵母aoouiu的读法3、复韵母aoouiu的写法4、标声调练一练想一想声调应该标在哪个字母上,把它写在括号里.例 mei—(e)gui—() diu—() you—() gao—() zhai—( )qiao—() kui—( ) lei—( ) bai—( )5、三拼音节6、生字注音并组词六（）九（）头（）鸟（）毛（）又（）秋（）少（）小（）叫（）招（）走（）笑（）豆（）到（）水（）走（）角（）找（）包（）都（）手（）高（）造（）跑（）首（）要（）条（）草（）二、知识拓展1、看图写话看看图上是什么时候？都有谁？他们在哪儿？在干什么？说什么？三、课后练习巩固五、填一填,小植物爱吃什么？小猫爱吃______,小狗爱吃_______,小牛爱吃_______,我爱吃________.六、给下列音节标上第三声.cai gou liu pao七、找出下列音节中的韵母,并写在____上.hǎ________lǜ________ mái_______ cáo______liū_______hòu_______八、请把下列音节弥补完整.第十一节 ie、üe、er学习目标：3.巩固一年级关于拼音ie、üe、er的知识,掌握这几个字母的读法和写法.4.能正确写出包括这几个字母的拼音,能分别用拼音是这几个字母的生字造句.一、基础知识的巩固1、读一读双（复）韵母：ie、üe、er整体认读音节：ye 、yue2、拼读音节3、拼读词语4、生字注音组词二（）儿（）月（）耳（）也（）业（）雪（）节（）叶（）别（）姐（）三、知识拓展1、加一笔变新字再组两个词二（）（）（）儿（）（）（）月（）（）（）业（）（）（）2、加偏旁变新字再组两个词耳（）（）（）也（）（）（）3、写出与所给生字偏旁相同的字再组两个词节（）（）（）叶（）（）（）别（）（）（）姐（）（）（）三、课后练习巩固1、看图写出复韵母.2、照样子,写一写.4、分一分.第十二节 an、en、in、un、ün学习目标：1.巩固一年级关于拼音an、en、in、un、ün的知识,掌握这几个字母的读法和写法.2.能正确写出包括这几个字母的拼音,能分别用拼音是这几个字母的生字造句.一、基础知识的巩固1、读一读双（复）韵母：an、en、in、un、ün（前鼻音）整体认读音节：yuan 、yin、 yun2、读准带调韵母和整体认读音节3、拼读音节4、生字注音组词半（）本（）片（）今（）点（）年（）春（）什（）伴（）进（）您（）因（）单（）玩（）很（）音（）前（）看（）晚（）分（）跟（）间（）运（）欢（）身（）近（）远（）真（）电（）尖（）边（）办（）元（）连（）二、知识拓展1、加偏旁变新字再组一个词半（）（）本（）（）元（）（）2、写出下列字的偏旁片（）点（）年（）春（）您（）因（）单（）音（）前（）音（）晚（）分（）身（）真（）电（）尖（）办（）连（）3、换偏旁变新字再组一个词什（）（）伴（）（）进（）（）玩（）（）很（）（）跟（）（）间（）（）运（）（）欢（）（）近（）（）远（）（）边（）（）三、课后练习巩固1、看图写韵母.2、连一连.3、把拼音写全整.第十三节 ang、eng、ing、ong学习目标：1.巩固一年级关于拼音ang、eng、ing、ong的知识,掌握这几个字母的读法和写法.2.能正确写出包括这几个字母的拼音,能分别用拼音是这几个字母的生字造句.一、基础知识的巩固1、读一读三韵母：ang、eng、ing、ong（后鼻音）整体认读音节： ying2、读准带调韵母3、拼读音节4、拼读词语5、生字注音组词公（）风（）升（）冬（）东（）正（）两（）双（）青（）清（）晴（）情（）江（）种（）样（）请（）动（）阳（）听（）象（）当（）讲（）行（）床（）光（）乡（）兴（）成（）网（）凉（）放（）让（）钟（）共（）相（）亮（）用（）香（）声（）房（）经（）常（）往（）病（）星（）二、知识拓展1、加偏旁变新字再组一个词风（）（）冬（）（）东（）（）正（）（）两（）（）青（）（）象（）（）当（）（）共（）（）2、写出下列字的偏旁公（）升（）正（）两（）行（）光（）乡（）兴（）成（）网（）让（）声（）经（）常（）病（）3、换偏旁变新字再组一个词双（）（）清（）（）晴（）（）情（）（）江（）（）种（）（）样（）（）听（）（）阳（）（）讲（）（）床（）（）凉（）（）放（）（）钟（）（）相（）（）香（）（）房（）（）往（）（）星（）（）三、课后练习巩固1、看图选拼音.2、分一分ai、an、 ao 、ang、 ei 、ou、 eng 、ui 、iu 、ying 、an、en 、yuan 、in、 ing、 ie 、üe、 ye 、yue、 er、 yin、ün 、un、 yun、yi、 wu、 ong复韵母：前鼻音：后鼻音：整体认读音节：。
一年级必备语文拼音学习资料
一年级必备语文拼音学习资料一年级必备语文拼音学习资料《汉语拼音方案》是拼写规范化普通话的一套拼音字母和拼写方式，是中华人民共和国的法定拼音方案。
拼音是学好语文在必要条件。
下面是给大家整理的一些一年级必备语文拼音学习资料的学习资料，希望对大家有所帮助。
汉语拼音字母表(小学汉语拼音字母表26个汉语拼音字母表小学拼音表)声母表Shengmu listb[玻] p[坡] m[摸] f[佛]d[得] t[特] n[讷] l[勒] g[哥] k[科] h[喝]j[基] q[欺] x[希]z[资] c[;雌] s[思] r[日] zh[知] ch[嗤] sh[诗]y[医] w[巫]韵母表Yunmu lista[阿] an[安] ao[奥] ai[哀] ang[昂]o[喔] ong[翁] ou[欧]e[鹅] en[恩] er[儿] ei[唉] eng[摁]i[衣] ia[呀] iu[由] ie[耶] in[因] ing[英]u[乌] un[温] ua[蛙] uo[窝] ue[月] ui[威]ü[迂]iao[腰] ian[烟] iang[央] iong[用]uai[外] uan[弯] uang[往]整体认读音节zhi chi shi ri zi ci siyi wu yuye yueyin yun yuan ying汉语拼音字母表读法难点提示1.在听力题中往往会出现“ zh zhi”等类的比较,要提醒孩子注意区分:在读声母时要短促,读音节要有动程(长一些).2.标调是按照“ a o e i u ü”的顺序,如“ ao”应把调标在a 上,“ uo”的调在o上,唯有“i 、u”在一起时情况例外:i、u在一起,标调标在后.即“iu、ui”的调都应标在后一个字母上.3.以前常说“ü见j q x ,脱帽行个礼.”其实y后的ü也要省去两点的,虽说两者性质不同,但为了便于学生的记忆,可以把顺口溜改为”ü见j q x y,脱帽行个礼.”4.前鼻音的读法:舌尖抵住上齿龈(其实只要在收尾时,把舌尖碰上上齿就对了.)5.后鼻音的读法:抬起舌根(孩子初学时,往往会发音过于靠后,时间长了自会改正.)6.“b p d q”4个声母极易混淆,这时别用什么“右下半圆bbb”之类的顺口溜教孩子(虽说以前我也是这么教的),不少孩子左右还得分半天呢.可以用“正6 b,正9q”的顺口溜先分清“bq”,然后再教“bd肚子对肚子，pq脑袋对脑袋。
一年级语文拼音补习资料
一年级语文拼音补习资料1.d、t、n、l的读法上半圆d d d下半圆t t t两个门洞n n n一根拐杖l l l2.d、t、n、l的写法3.生字二、知识拓展1.看图写话2.拼音练3.找不同三、课后练巩固1.巩固一年级关于拼音z、c、s的知识，掌握这几个字母的读法和写法。
2.能正确写出包含这几个字母的拼音，能分别用拼音是这几个字母的生字造句。
一、基础知识的巩固1.z、c、s的读法一只小猪z z z一把尺子c c c一只小蛇s s s想一想z c s还像什么？练一练用一个词语说说图上画的什么并用这个词语写一个句子2.z、c、s的写法3.生字四、知识拓展1.拼音对对碰2.找出不同3.标拼音五、课后练巩固1.给下列生字注音并组词。
自（）字（）做（）走（）在（）早（）中（）争（）只（）猪（）竹（）字（）足（）昨（）左（）再（）嘴（）最（）坐（）吃（）出（）长（）车（）成（）吹（）城（）串（）.研究目标：掌握拼音z、c、s、zh、ch、sh、r、ai、ei、ui 的读写，能正确使用这些字母拼写生字和造句。
一、基础知识的巩固1.巩固拼音z、c、s的读写。
2.练用包含z、c、s的拼音造句。
二、知识拓展1.巩固拼音zh、ch、sh、r的读写。
2.练用包含zh、ch、sh、r的拼音造句。
3.研究整体认读音节。
4.练口语绕口令。
三、课后练巩固1.完成拼音检测试卷一和二。
2.巩固复韵母ai、ei、ui的读写。
3.练用包含ai、ei、ui的拼音造句。
公(gōng)风(fēng)升(shēng)冬(dōng)东(dōng)正(zhèng)两(liǎng)双(shuāng)青(qīng)清(qīng) ___(qíng)情(qíng)江(jiāng)种(zhǒng)样(yàng) 请(qǐng)动(dòng)阳(yáng)听(tīng)象(xiàng)当(dāng)讲(jiǎng)行(xíng)床(chuáng)光(guāng)精品文档乡(xiāng)兴(xīng)成(chéng)网(wǎng)凉(liáng)放(fàng)让(ràng)钟(zhōng)共(gòng)相(xiāng)亮(liàng)用(yòng)香(xiāng)声(shēng)房(fáng)经(jīng)常(cháng)往(wǎng)二、知识拓展1、加偏旁变新字再组一个词风(fēng)扇(shàn)冬(dōng)至(zhì)正(zhèng)义(yì)两(liǎng)旁(páng)象(xiàng)形(xíng)当(dāng)心(xīn)2、写出下列字的偏旁公(gōng)王(wáng)升(shēng)卜(bǔ)光(guāng)明(míng)乡(xiāng)土(tǔ)让(ràng)门(mén)声(shēng)耳(ěr)经(jīng)文(wén)常(cháng)巾(jīn)3、换偏旁变新字再组一个词双(shuāng)倍(bèi)清(qīng)晰(xī)情(qíng)感(gǎn)江(jiāng)湖(hú)样(yàng)式(shì)听(tīng)众(zhòng)讲(jiǎng)解(xiě)床(chuáng)铺(pù)放(fàng)松(sōng)钟(zhōng)表(biǎo)香(xiāng)气(qì)房(fáng)屋(wū)星(xīng)辰(chén)病(bìng)症(zhèng)东(dōng)方(fāng)青(qīng)年(nián)共(gòng)产(chǎn)两(liǎng)全(quán)行(xíng) 成(chéng)功(gōng)网(wǎng)络(luò)常(cháng)识(shí)病(bìng)症(zhèng)___(qíng)朗(lǎng)种(zhǒng)植(zhí)阳(___)光(guāng)凉(liáng)爽(shuǎng)相(xiāng)聚(jù)往(wǎng)事(shì)三、课后练巩固1、看图选拼音。
小学一年级语文拼音辅导资料
小学一年级语文拼音辅导资料
什么是拼音？
拼音是汉字的音标，它可以帮助我们研究和记忆汉字的读音和发音。
拼音的基本规则
- 拼音一般由声母和韵母组成。
- 声母是拼音的开头部分，表示辅音的发音。
- 韵母是拼音的结尾部分，表示元音的发音。
- 拼音中还有声调，用于标示汉字发音的音高和声调变化。
拼音研究方法
1. 研究声母和韵母的拼读组合规则。
2. 练读音：可以通过字卡、拼音表以及跟读练来熟悉和记忆拼音的发音。
3. 练拼写：通过听音写字的方式来巩固拼音研究成果。
4. 阅读拼音文章：选择适合年龄的拼音文章，通过阅读来提高拼音的运用能力。
拼音常见问题与解决方法
1. 容易混淆的拼音：一些拼音的发音非常相似，容易混淆，可以通过多听多读、反复练来强化记忆。
2. 多音字的拼音：一些汉字有多个读音，需要通过上下文来确定正确的读音。
3. 声调变化：声调是拼音的重要部分，需要注意不同声调的发音区别，通过练来掌握。
拼音研究的小技巧
1. 多听多读：通过听拼音的发音和读拼音的文字来加深对拼音的理解和记忆。
2. 小组练：与同学一起练拼音，互相纠正发音错误。
3. 创造游戏：通过拼音游戏来激发研究兴趣和记忆能力。
4. 制作拼音卡片：制作拼音卡片帮助记忆和复拼音。
总结
拼音是学习语文的基础，掌握好拼音对学习汉字和阅读有很大的帮助。
通过系统的学习和练习，我们可以提高拼音的掌握程度，为后续学习打下坚实的基础。
一年级拼音归纳复习(完整)
声母
听广播b 爬山坡p 两个门洞m 一根拐棍f 一鼓一棒d 小鱼跳t
一个门洞n 棍子棍子l 鸽子鸽子g 蝌蚪蝌蚪k 坐下喝水h 公鸡公鸡j 气球气球q 西瓜西瓜x 织毛衣zh
2
复韵母：ai ei ui ao ou iu
3
后鼻韵母：ang eng ing ong
6
张大嘴巴a 公鸡一叫o 白鹅影子e 一件衣服i 一只乌鸦u 鱼儿吐泡ü
01
高矮高矮ai 用力砍树ei 围巾围巾ui 奥运奥运ao 莲藕莲藕ou 前i后u iu 一棵椰树ie 月亮月亮üe 耳朵耳朵er
shī zi lǎo hǔ cháng jǐng lù
202X
xué xiào dú mù qiáo 学 校 独 木 桥
汇报人姓名
汇报人日期
shǒu juàn yǔ sǎn wàng yuǎn jìng cǎo mào
吃苹果ch 小狮子sh 日出日出r 写字写字 z 刺猬刺猬c 蚕儿吐丝s 树杈树杈y 屋顶屋顶w
ie üe er
4
前鼻韵母：an en in un ün
5
韵 母
1
单韵母：a o e i u ü
202X
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一年级拼音复习
汇报人姓名
汇报日期
b p m f d t n l g k h j q x
声母(23个)
y w
zh ch sh r z c s
202X
tiào qí miàn bāo bǐng gān
shuǐ hú shuǐ guǒ
汇报人日期
dā jī mù 搭 积 木
zuò hè kǎ cā bō li tuō dì 拖 地 擦玻璃 做贺卡
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小学一年级拼音辅导资料
小学一年级语文的第一个学习内容就是汉语拼音，汉语拼音的学习也将奠定孩子今后语文学习生涯的基础。
很多家长对小孩子的拼音学习也十分重视，这里小编整理了汉语拼音的一些辅导资料，供大家参考之用。
汉语拼音汉语字音可以分成声母、韵母、字调三部分。
一个字起头的音叫声母，其余的音叫韵母，字音的高低升降叫字调。
大部分字的声母是辅音声母，只有小部分的字拿元音起头（就是直接拿韵母起头），它的声母叫“零声母”，如“爱（ai)”、“鹅(e)”等。
韵母是中国汉语音韵学术语，一个汉字音节中声母后面的成分。
韵母至少要有一个元音，也可以有几个元音，或元音之后再加辅音。
由几个音素组成的韵母又可以细分为韵腹(主要元音) 、韵头(又称介音) 、韵尾，如官〔guan〕这个音节中，〔g〕是声母，〔uan〕是韵母。
韵母〔uan〕中，〔a〕是韵腹，〔u〕是韵头，〔n〕是韵尾。
汉语拼音韵母表（24个）：
a o e i u ü
ai ei ui ao ou iu ie üe er
an en in un ün
ang eng ing ong
单韵母6个：a o e i u ü
复韵母8个：ai ei ui ao ou iu ie er
鼻韵母9个：an en in un ün(前鼻音韵母）ang eng ing ong(后鼻音韵母）
特殊韵母1个：er
汉语拼音声母表（23个）：
b p m f d t n l
g k h j q x
zh ch sh r z c s
y w
汉语拼音整体认读音节（16个）：
zhi chi shi ri zi ci si
yi wu yu
ye yue yuan
yin yun ying
整体认读音节一般是指添加一个声母后读音仍和韵母一样的音节（yuan比较特殊），也就是指不用拼读即直接认读的音节，所以整体认读音节要直接读出，如yi wu yu等。
零声母音节：a ai an ang ao e êei en eng er o on
平舌音：zi ci si
翘舌音：zhi chi shi ri
音节：分两拼音节（声母和韵母）和三拼音节（声母、介母、韵母）
以前我们说过在音节这个大部落中，有声母和韵母两大家族，生活在这两大家族中的声母孩子和韵母孩子非常善良友好，有些见到面就会手拉手聚在一起，而有些呢见到面呀还不认识，你看声母sh 正在散步，这时韵母O也来了，可是他们并不认识对方，这时，交际广泛的韵母U来了，他呀已经介绍了好多声母和韵母认识了，是非常出色的中介人，看看他左手拉SH，右手拉O，把它们都拉到自己的身边，又组成了新型家庭，这个小家庭和其他的家庭都不一样，你知道哪里不一样吗？
有一个声母和两个韵母组成，其中的韵母U 因为他是中介人，所以我们把他叫做介音，把这种音节叫三拼音节。
（板书：声母—介音—韵母→三拼音节）
三拼音节（9个）：ia ua uo uai iao ian iang uang iong
三拼音节是指由声母+介母+韵母拼成的音节。
如jiɑhuɑ中间的i和u是介母，要读得轻，短。
（也有人认为，介母是细分出来的。
如q-u-an拼成quan，其中uan也说是quan的韵母。
）
如：xian , lian xiong 是三拼音节，由声母，韵母，介母组成的。
而liu 是两拼音节，声母是l，韵母是iu ，中间没有介母。
liu 里虽然有i ,但是这里的iu 是连在一起的，是复韵母。
er既不是三拼音节又不是整体认读，而是零声母音节
声母、韵母、整体认读音节表
声母 b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w （23个）
韵母 a o e i u üai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong (24个)
整体认读音节zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying(16个)
声调的标法
（1）声调只能标在音节中的元音上即：a o e i u ü；
（2）标调规则：先标a 、o、e ，再标i 、u、ü。
若遇iu和ui，标在尾巴上。
（3）轻声不标调号。