固体废物课程设计指导书
固体废物处理课程设计指导书
固体废物处理课程设计指导书一、题目：100m3/d污泥厌氧消化池设计二、内容：设计日处理（80~260）M3的中温定容式污泥厌氧消化池。
三、原始数据及操作条件要求1．污泥的含水率96.5%，污泥全年平均温度25°C，日平均最低温度23°C；2．大气的全年平均温度21°C，土壤冬季计算温度10°C，冬季冻土深度0.6米，土壤全年平均温度23°C，冬季室外计算温度3°C；3．当地底下水位深度7米（距地表）；4．采用中温消化，消化温度控制在33—35°C，消化池需加热和搅拌。
四、污泥厌氧消化的概述1．基本定义（什么叫厌氧消化）；2．处理的对象（如食品废料，城市废水污泥,……）3．意义作用;4．有机物厌氧消化（厌氧发酵）的基本原理；5．影响厌氧消化的因素；6．厌氧消化池的类型；7．工艺流程。
厌氧消化池的类型：按容积大小可分为：●小型<2500m3●中形≈5000 m3●大型>10000 m3按处理负荷可分为：●标准负荷消化池，无需加热搅拌（消化时间长，已淘汰）●高负荷消化池，有需加热搅拌（消化时间短）按结构可分为：●固定盖式（定容式）●浮定盖式（动容式）按温度可分为：●低温<20°C自然消化（很少采用）●中温30~35°C加热搅拌（人工控制消化）●高温>50°C加热搅拌（人工控制消化）工艺流程：五、 定容式消化池尺寸的计算1． 设计的概述：对四种设计方法进行简介（1） 按污泥的投配率计算，即每天投加的新鲜污泥量（m 3）与消化池容积的比例（%），式中 V — 消化池的计算体积，m 3； w — 每日新鲜污泥量，m 3；n — 污泥投配率，%，对中温消化n=6~8%。
（2） 按有机物负荷计算式中 V — 消化池的计算体积，m 3；S v — 污泥中有机物重量，kg/d ；S — 消化池有机物负荷，kg/ m 3 ²d ，取1.6~3.2。
环境工程固废课程设计任务书
固体废物污染控制工程课程设计任务书一、设计题目某市生活垃圾填埋场工程设计二、设计任务某市城市垃圾采用卫生填埋进行处置。
本次设计任务主要是垃圾填埋场工程设计中的方案确定及初步设计阶段，内容以工程设计为主，主要为填埋场工艺的选择、库容的计算、结构的初步设计。
三、设计资料1.自然概况（1）地理位置某市位于吉林省延边朝鲜族自治州西部,地处长白山腹地中心。
总面积11957平方公里,占延边州总面积的25%,是吉林省区域面积最大的县级市。
某市处于东北亚经济开发圈和图们济开发圈辐射半径内。
长图铁路、图乌公路和鹤大公路交会于市区,公路总里程258公里,距延吉机场150公里。
某市幅接吉黑两省四区九县市,毗邻珲春、图们、和龙、龙井以及绥芬河等口岸城市,有对外开放、招商引资、培育客货集散地、加速经济开发的先天条件。
（2）地形地貌市区大部分为松花江冲击河谷平原,地质构造较为简单。
周围山地丘陵由海西期花岗岩和第三系高位玄武岩组成。
河谷平原普遍发育着第四纪松散沉积岩层。
主要由粘土、亚粘土、砾石、细卵石组成,平均地耐力在35T/m2。
无明显的不良工程地质现象。
市区内地下水由深浅两层水构成。
有大气补给和地表水补给两种补给形式。
以大气降水为主。
地下水流自西南向东北。
深层水埋藏在玄武岩之下,距地表面60～70米；具有承压性；浅层水埋藏在亚粘土下的沙粒层中,距地表3.4～4.5米。
（3）地质构造与地震烈度A-辉发河-海龙大断裂通过市区东北方的官地乡。
对市区一定影响。
历史上曾发生过几次地震。
最大震级3.4级，国家地震防护区划规定该地区以6度设防。
（4）气象水文牡丹江发源于市区西南马号乡牡丹岭东麓，经市区流经大山、小山等地流入镜泊湖。
市区河段、牡丹江上游，平均坡度在0.32%左右。
最大流量1420 m3/s（1960年），最小流量为0.0074 m3/s（1975年）。
最高水位499.907米（1960年），最低水位486.75米，平均江地区经济开发圈两个经水位486.95米。
固体废物课程设计指导书
固体废物课程设计指导书标准化管理处编码[BBX968T-XBB8968-NNJ668-MM9N]环境工程专业《固体废物的处理与处置》课程设计任务书与指示要点重庆大学城环学院环境工程教研室2015年2月13日设计任务书与指示要点一、设计任务书1. 设计题目固体废物的处理与处置课程设计:根据《御临河流域污染整治规划》，需在石船镇建立一个服务人口为10万人的垃圾卫生填埋场，以消纳渝北区统景、石船、龙兴等7个乡镇的城镇生活垃圾，垃圾填埋场的设计使用年限为15年。
2. 设计目的训练学生全面掌握本课程的基本知识，培养学生独立完成垃圾处理方案的比较、垃圾填埋场选址的步骤、对所选场址的评析以及填埋场工程设计。
通过设计，学生应掌握垃圾填埋场设计的一般原则、步骤和方法，了解如何查阅有关资料、手册以及规范，掌握垃圾填埋场主体工程的设计以及设计说明书的编制和设计图的绘制等基本方法。
3. 设计任务及内容根据所提供的资料，完成垃圾卫生填埋场的方案设计，内容包括原始资料的分析，垃圾处理工艺的选择，垃圾填埋场址的评析以及垃圾填埋工程的设计等几部分。
(1)垃圾处理工艺的选择根据所提供资料，城市垃圾的基本性质，通过焚烧、堆肥、卫生填埋几种处理方案比较，选择卫生土地填埋为该市城市生活垃圾处理工艺。
(2)垃圾填埋场址的评析根据所提供的资料，评价所选场址是否适合，主要从工程因素，社会环境因素以及经济因素几方面出发。
(3)垃圾填埋工程设计包括：库容的计算，填埋场范围确定，截洪沟、垃圾坝、截污坝、浸出液调节池以及浸出液处理厂、气体处理设施、防渗工程的设计、计算，另外还包括填埋场的操作方法、步骤，填埋场地的监测以及其他辅助设施的设计。
4. 设计要求(1)绘制设计图纸3张，包括：垃圾卫生填埋场（封场后）总平面布置图一张 (1号)；垃圾卫生填埋场渗滤液收集填埋气输导平面布置图一张(1号)；垃圾卫生填埋库区纵剖面图一张(2号)。
(2)设计说明书一份，内容包括：前言，主要设计原始资料，垃圾处理工艺方案的比较，场址选择和所选场址自然条件(地形、地貌、水文、地质、气象等)的评析，填埋工艺设计(包括工程设计计算，填埋操作方法以及辅助工程的设计)，设计中存在问题及个人体会。
固体废物课程设计指导书
肇环境工程专业莂《固体废物的处理与处置》课程设计蝿任务书与指示要点聿重庆大学城环学院袂环境工程教研室葿2015年2月13日芇设计任务书与指示要点薄一、设计任务书羂1. 设计题目袀固体废物的处理与处置课程设计 : 根据《御临河流域污染整治规划》需在石船镇建立一个服务人口为 10万人的垃圾卫生填埋场，以消纳渝北区统景、石船、龙兴等 7个乡镇的城镇生活垃圾，垃圾填埋场的设计使用年限为 15年。
蚅2. 设计目的训练学生全面掌握本课程的基本知识，培养学生独立完成垃圾处理方案的比较、垃圾填埋场选址的步骤、对所选场址的评析以及填埋场工程设计。
肂通过设计，学生应掌握垃圾填埋场设计的一般原则、步骤和方法，了解如何查阅有关资料、手册以及规范，掌握垃圾填埋场主体工程的设计以及设计说明书的编制和设计图的绘制等基本方法。
芁3. 设计任务及内容蒇根据所提供的资料，完成垃圾卫生填埋场的方案设计，内容包括原始资料的分析，垃圾处理工艺的选择，垃圾填埋场址的评析以及垃圾填埋工程的设计等几部分。
莆(1) 垃圾处理工艺的选择膂根据所提供资料，城市垃圾的基本性质，通过焚烧、堆肥、卫生填埋几种处理方案比较，选择卫生土地填埋为该市城市生活垃圾处理工艺。
蒈(2) 垃圾填埋场址的评析腿根据所提供的资料，评价所选场址是否适合，主要从工程因素，社会环境因素以及经济因素几方面出发。
肅 (3) 垃圾填埋工程设计膂包括：库容的计算，填埋场范围确定，截洪沟、垃圾坝、截污坝、浸出液调节池以及浸出液处理厂、气体处理设施、防渗工程的设计、计算，另外还包括填埋场的操作方法、步骤，填埋场地的监测以及其他辅助设施的设计。
袈4. 设计要求薆（1）绘制设计图纸 3 张，包括：袃垃圾卫生填埋场（封场后）总平面布置图一张（1 号）；节垃圾卫生填埋场渗滤液收集填埋气输导平面布置图一张（1 号）；艿垃圾卫生填埋库区纵剖面图一张（2 号）。
莈（2）设计说明书一份，内容包括：蚂前言，主要设计原始资料，垃圾处理工艺方案的比较，场址选择和所选场址自然条件（地形、地貌、水文、地质、气象等）的评析，填埋工艺设计（包括工程设计计算，填埋操作方法以及辅助工程的设计），设计中存在问题及个人体会。
固废课程设计说明书
固废课程设计说明书一、课程设计目标本课程旨在培养学生对固体废物管理的认识和理解，使其能够掌握固废处理与管理的基本理论和实践技能。
通过本课程的学习，学生应具备以下能力：1.理解固废概念及其分类方法；2.掌握固废处理与管理的原则和方法；3.能够评估固废对环境和人类健康的影响；4.能够设计并实施固废管理方案；5.能够使用相关仪器设备进行固废处理。
二、课程设置本课程主要由理论学习和实践操作两个部分组成。
1.理论学习部分：2.实践操作部分：本部分主要通过实验室实践和实地考察的方式，培养学生固废处理与管理的实践技能。
具体内容包括但不限于：固废样品采集与分析、固废处理设备操作与维护、固废管理方案的设计与实施等。
学生将通过实际操作，熟悉仪器设备的使用方法，并学习固废处理的实际操作技巧。
三、课程评估本课程的评估方式主要分为平时成绩和课程设计报告两个部分。
1.平时成绩：平时成绩占总成绩的60%，主要包括课堂参与、作业完成情况和实践操作表现等。
学生应积极参与课堂讨论，按时完成作业，并在实践操作中表现出良好的操作技能和团队合作能力。
2.课程设计报告：课程设计报告占总成绩的40%，要求学生选择一个固废管理方案进行设计与实施，并撰写一份课程设计报告。
报告应包括问题分析、方案设计、实施过程、结果评估和总结等内容。
学生应能够清晰地描述固废管理的目的、方法和效果，并对所选方案的可行性和可持续性进行评估。
四、教学资源为了保证课程教学的顺利进行，教学资源应包括但不限于以下内容：1.教材和参考书目：提供固废管理相关的教材和参考书目，供学生参阅和学习。
2.实验室设备和材料：提供固废分析和处理所需的实验设备和材料，保证学生能够进行实验操作。
3.实地考察场地：为学生提供实地考察的场地，使他们能够亲自了解和分析实际的固废处理情况。
4.教师支持和辅导：为了提高学生对固废管理的理解和能力，教师应提供课堂辅导和实践指导，回答学生的问题并帮助他们解决实践中遇到的困难。
固体废物处置及资源化第二版课程设计
固体废物处置及资源化第二版课程设计介绍本课程为固体废物处置及资源化专题课程的第二版，主要介绍固体废物的来源、分类、处理及资源化利用等方面内容。
通过学习本课程，学生将了解固体废物产生的原因及特点，掌握废物分类处理的方法和技术，了解生活垃圾堆填场建设及管理的策略，了解固体废物资源化利用的意义和方法。
学习目标•理解固体废物的概念，认识固体废物的来源、特点及危害；•掌握固体废物分类处理的方法和技术；•学习生活垃圾堆填场建设及管理策略；•了解固体废物资源化利用的意义和方法。
课程大纲第一章固体废物概述•固体废物的概念和分类•固体废物的来源和特点•固体废物的危害和导致因素第二章固体废物分类处理•废物的分类方法•垃圾的收集和运输•垃圾焚烧和填埋处理技术•垃圾焚烧废气的处理•废物回收和资源化利用技术第三章生活垃圾堆填场•生活垃圾堆填场的分类和特点•堆场建设和管理策略•堆场的环境管理和安全措施第四章固体废物资源化利用•固体废物的资源化利用概述•固体废物资源化利用的方法和技术•固体废物资源化利用的前景和挑战课程考核本课程考核分为平时成绩和期末考试。
平时成绩占总成绩的50%，其中包括课堂表现、作业、小组讨论等。
期末考试占总成绩的50%，包括选择题、填空题、简答题和计算题等。
参考书目•《固体废物资源化利用技术与方法》，张三，2005年。
•《生活垃圾处置技术与管理》，李四，2009年。
•《废弃物资源化的挑战与机遇》，王五，2013年。
建议学习时间本课程为选修课程，推荐学生在大三上学期选修。
本课程学习时间预计为36学时，每周2学时，学习期限为18周。
在每周的学习中，学生需要预留1-2小时的时间进行课后阅读和思考。
签名本课程设计经本院教务处审核同意。
\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\（教研室主任）\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\（日期）。
固体废物处置与处理-课程设计指导书
《废物的处置与处理》课程设计指导书适用专业:课程代码:学时: 1周学分: 1编写单位:编写人:2015年12月一、课程设计的目的通过课程设计，1）进一步培养学生综合运用所学“固体废物处理与处置”的理论知识、独立分析和解决工程实际问题的能力；2）在工程实施的基本训练中进一步消化和巩固固体废物处理与处置课程所学内容及相关知识；3）掌握调查研究、查阅文件、确定系统设计方案的方法；4）提高使用技术资料、认识及遵守国家工程标准、规范和规定、进行设计计算、绘制工程图、编写设计说明书的能力；5）培养学生理论联系实际、正确分析和解决问题的能力；6）初步具备对一般固体废物处理系统的设计能力，为毕业设计打下坚实的基础。
二、课程设计组织形式课程设计是学生按学校教学计划所规定的课程学习结束后的实践性教学环节，因此“废物的处置与处理课程设计”安排在“固体废物的处理与处置”课程讲授之后进行。
具体的形式是教师给学生下达课程设计任务书，在专门的课程设计教室让学生独立完成，教师每天到教室指导答疑，检查学生的进度与完成情况。
本课程设计要求设计一个固体废物处理系统（城市垃圾收集线路设计、城市生活垃圾综合分选处理系统设计、有机垃圾产沼工艺的设计），学生分成若干组，每组5～6人不等，每一学生设计的工艺参数不同，做到一人一题，并且要求学生手写。
三、课程设计步骤设计布骤如下：1、由给定的任务书明确自己要做的工作，查阅相关的文献参考资料；2、分析确定固体废物处理系统的组成；3、对固体废物处理系统进行计算和设备选型计算；4、进行系统布置，完成图纸绘制；5、进行说明书编写。
分选系统的确定系统的物料衡算系统设备的计算选择绘制图纸设计说明书编写四、课程设计要点“固体废物处置与处理”课程设计的要点是：1、固体废物处理系统工艺流程的选择分析与确定；2、对处理系统内各种处理设备的计算选择和描述；3、处理后固体废物的出路分析；4、厂内辅助建筑物以及道路等的说明；5、固体废物处理系统的总图布置及其他说明成果的图纸；五、课程设计进度安排1）设计动员，布置任务，提出要求，答疑。
毕业设计任务书指导书模板-固废
长春建筑学院固体废物处理与处置毕业设计任务书姓名：专业：班级学号：指导教师：日期：城建学院一、设计题目（宋体，小三，加粗，段前段后0.5行）×××省×××市某区城市生活垃圾处理与处置工程设计×××省×××市某区城市生活垃圾填埋场设计及渗滤液控制系统设计×××省×××市某区城市固体废物无害化处理与处置的综合设计×××省×××市某区城市固体废物无害化处置方案设计×××省×××市某区垃圾卫生填埋场及渗滤液处理工程设计二、设计目的毕业设计是工科大学本科学生在完成教学计划规定的全部课程并取得相应学分后所必须进行的重要的实践性教学环节。
通过对城市生活垃圾处理与处置方案的设计与研究，使学生能够综合运用、深化和扩展所学的相关理论知识；培养学生独立分析和解决工程实际问题的能力及一定的创新能力；全面提高学生的综合素质和工程实践能力，使学生较系统地受到工程师的基本训练。
三、原始资料本设计涉及的该地区的基本的地质条件、气候条件、当前人口状况资料，学生需要自行查阅有关资料文献确定，根据确定的原始资料，设计适合该地区的城市生活垃圾处理与处置的方案，从而实现城市生活垃圾的无害化处理。
四、设计任务1、垃圾填埋场的计算(1) 垃圾填埋场的选址(2) 填埋工艺选择及设计(3) 场底防渗系统的设计(4) 场区防洪及排水系统的设计(5) 排渗导气系统的设计(6) 终场覆盖系统的设计2、垃圾渗滤液控制(1) 渗滤液的收集与排放系统(2) 渗滤液处理工艺的比较(3) 渗滤液处理构筑物的设计3、污泥处理设计(1) 污泥量的计算(2) 污泥体积的计算(3) 贮泥池的计算(4) 污泥脱水设计4、垃圾填埋场的总体布置(1) 垃圾填埋场的平面布置(2) 垃圾填埋场高程设计(3) 渗滤液提升泵与污泥泵的选择五、设计成果及要求设计要求1、在教师指导下按时独立完成设计内容，按时提交设计成果。
固废处理课程设计
固废处理课程设计《固体废物资源化工程》课程设计任务书一、设计任务及目的1、任务：完成云南省县城生活垃圾卫生填埋处理工艺方案设计。
2、目的：通过本课程设计，使学生掌握城市垃圾填埋工艺设计的一般方法，巩固教学中所学知识，并学会将书本知识与实际应用相结合。
二、设计规模服务人口40万人，垃圾容重量450kg/m3，服务年限大于10年。
三、设计条件1、气象资料参考昆明市的资料（网上查询）。
2、填埋库区场址概况：填埋场库区周围汇水面积0.5km2。
场底表土厚度0.8~4.8m 不等，平均2.2m。
土壤渗透系数为9*10-4m/s。
场址地下水稳定水位埋深0.8m。
3、填埋场5公里有城市污水处理场，紧挨填埋场有水、电源及公路。
四、设计工作1、收集设计基础资料：根据规范要求进行。
2、确定处理工艺流程及填埋作业程序；计算库区总容量和填埋总量，服务年限。
3、填埋场主体工程工艺设计计算，计算主体设施的工艺参数，确定主要尺寸。
4、填埋场配套工程及辅助设施和设备的工艺布置。
5、垃圾填埋场平面布置、剖面及主要构筑物工艺图设计。
五、设计文件的编制1．设计小组垃圾填埋场设计计算说明书1份（不少于1万字）；2、图件每人2张；3、分工设计说明书每人一份。
六、主要参考资料1.《城市生活垃圾卫生填埋技术规范》（CJJ17-2004）2.《城市生活垃圾卫生填埋处理工程项目建设标准》（建标124-2009）3.《固体废物处理处置工程技术导则》（HJ 2035-2013）4.《生活垃圾填埋污染控制标准》（GB 16889-2008）5.《生活垃圾填埋场环境监测技术要求》(GB/T 18772-2008)6.《生活垃圾卫生填埋场岩土工程技术规范》（CJJ176-2012）7.《生活垃圾卫生填埋场封场技术规程》CJJ112-20078.《生活垃圾填埋场渗滤液处理工程技术规范》（HJ 564-2010）9.《土工合成材料非织造复合土工膜》（GB 17642-2008 ）10.《垃圾填埋场用高密度聚乙烯管材》(CJ/T 371-2011)11.《聚乙烯(ＰＥ) 土工膜防渗工程技术规范》(SL/T231-98)12.《土工合成材料应用技术规范》（GB/T 50290-2014）13.《建筑设计防火规范》（GB5016-2014）14.有关填埋场设计的论文著作七、课程设计成果要求(一)课程设计文本结构1．课程设计任务书2．课程设计题目、摘要、关键词3．课程设计目录4．课程设计正文4.1概论区位概况垃圾处理历史与项目背景设计依据等4.2工程基础资料工程地理位置地形地貌气象：主导风向，最大暴雨量，年均降雨量，无霜期，气温工程地质水文地质条件地震记录城市生活垃圾现状：成分表，密度，压实比，日均人产量，年总清运量土、石材料等来源，储备量4.3垃圾填埋库区主体工程垃圾坝库区库容确定防渗工程：防渗等级，防渗措施（水平防渗，垂直防渗），防渗材料排渗导气系统：渗出液收集系统（水平盲沟，垂直石笼，中间层盲沟与石笼）截洪沟：环库截洪沟，库内临时截洪沟（根据所计算出的流量设计断面与消能措施）4.4填埋工艺填埋作业法：填埋作业的单元操作方式填埋单元设计：单元体大小、高度，覆土厚度及覆土量计算填埋堆体设计：从库底到库顶的总高层、坡降，中间层平台的大小库底设计：植被清理，场地平整石笼和污水收集井基础处理，防渗膜或粘土的布置与施工封场设计：最终覆土方案及措施，覆土类型4.5渗滤液处理设计进水水质水量：进出水水质（按标准定）。
固废课程设计
固体废物处理工程课程设计专业：环境工程姓名：刘雄庆学号：1 2 0 3 0 9 0 2 3 2指导教师：刘培目录1 绪论 (4)1.1 生活垃圾概述 (4)1.1.1 生活垃圾的危害 (4)1.1.2 生活垃圾现状 (5)1.2 生活垃圾分选 (5)1.3 设计任务 (6)1.3.1 课程设计的题目 (6)1.3.2 课程设计的目的 (6)1.3.3 设计原始资料 (6)1.3.4 设计内容和要求 (7)2 垃圾分选工艺设计 (7)2.1 垃圾分选方案确定 (7)2.2 垃圾分选工艺设计计算 (7)2.2.1 物料衡算 (7)2.2.2 垃圾储料仓 (9)2.2.3 吊车、抓斗的选择 (10)2.2.4 滚筒破碎机选择 (10)2.2.5 垃圾滚筒筛 (10)2.2.6 风选设备 (11)2.2.7 输送带 (12)3 效益分析 (15)3.1 经济效益分析 (15)3.2 环境效益分析 (16)3.3 社会效益分析 (16)4 结论 (18)参考文献 (19)某城市生活垃圾综合分选处理系统设计摘要：垃圾分选，是垃圾处理技术的瓶颈，不管是焚烧、填埋处理工艺，还是综合处理工艺，很多失败案例都是因为垃圾分选不彻底，导致下工序无法处理而使整条生产线都不能正常运行。
本文以设计处理量为175t/天的某城市生活垃圾分选处理系统为目标，确定了垃圾分选系统中的垃圾储料车间，行车与抓斗，破碎，筛分，风选等的工艺设计参数以及设计依据。
同时确定了整个垃圾综合分选处理系统的工作流程、以及厂址的选择，厂区的布置。
具有很好的环境效益、经济效益和社会效益。
关键词：城市生活垃圾，综合分选处理，工艺流程设计，效益分析1 绪论1.1 生活垃圾概述生活垃圾是指在日常生活中或者为日常生活提供服务的活动中产生的固体废物以及法律、行政法规规定视为生活垃圾的固体废物。
生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨房垃圾、有害垃圾和其它垃圾。
目前常用的垃圾处理方法主要有综合利用、卫生填埋、焚烧和堆肥。
固废课程设计人人文库网
固废课程设计人人文库网一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握固体废物的分类、处理和利用的基本知识，培养学生对固体废物问题的认识和解决能力。
具体目标如下：知识目标：使学生了解固体废物的定义、分类、来源和处理方法；掌握固体废物的环境影响及其治理技术。
技能目标：培养学生运用科学的方法分析、解决固体废物问题的能力；训练学生进行固体废物处理和利用的实验操作技能。
情感态度价值观目标：培养学生关注环境保护、节约资源的意识，提高学生对社会可持续发展的责任感。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括固体废物的概念、分类、来源和处理方法，固体废物的环境影响及其治理技术，固体废物的资源化利用等。
具体安排如下：第1课时：固体废物的概念与分类第2课时：固体废物的来源与处理方法第3课时：固体废物的环境影响第4课时：固体废物的治理技术第5课时：固体废物的资源化利用三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行：1.讲授法：用于讲解固体废物的基本概念、分类、来源和处理方法等知识点。
2.讨论法：学生针对固体废物问题进行讨论，培养学生的分析问题和解决问题的能力。
3.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解固体废物处理的现状和问题，提高学生的实践能力。
4.实验法：安排实验课，让学生亲自动手进行固体废物处理和利用的实验，增强学生的实践操作能力。
四、教学资源为了支持本课程的教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：《固体废物处理与利用》2.参考书：固体废物处理相关的学术论文、专著等3.多媒体资料：固体废物处理和利用的图片、视频等4.实验设备：固体废物处理和利用所需的实验仪器和设备五、教学评估为了全面、客观地评估学生在固废课程中的学习成果，我们将采用以下评估方式：1.平时表现：通过课堂参与、提问、讨论等环节，记录学生的表现，占总评的30%。
2.作业：布置与课程内容相关的作业，检查学生对知识点的理解和应用能力，占总评的20%。
固体废物处理课程设计任务书
固体废弃物处理与处置课程设计任务书一、课程设计的题目某城市生活垃圾综合分选处理系统设计二、课程设计的目的通过课程设计进一步巩固本课程所学内容，并使所学的知识系统化，培养运用所学理论知识进行城市生活垃圾综合分选处理系统设计的初步能力。
通过设计，了解工程设计的内容、方法及步骤，培养学生确定固废处理与处置系统的设计方案，进行设计计算、绘制工程图，应用技术资料，编写设计说明书的能力。
三、设计原始资料设计规模为X t/d的某城市生活垃圾分选系统。
其中X=150+(学号后两位*5) 垃圾主要成分见表1。
表1 垃圾成分设计参数取值垃圾组分有机物无机物纸类金属塑料玻璃其他含量/% 56.7 28.9 2.88 2.38 4.89. 1.3 2.95有机物组分包括：食品残余、果皮、植物残余等。
无机物组分包括：砖瓦、炉灰、灰尘、粉尘等。
垃圾容重平均值为0.45 t/m3，含水率为47.8%。
垃圾中塑料以超薄型塑料袋为主，废纸以卫生间的废纸为主。
垃圾热值：1923 kJ/kg。
分选系统工作量为X t/d；日工作时间为12h。
四、设计内容和要求（1）垃圾分选系统设计方案的分析确定。
（2）垃圾储料仓的设计计算。
（3）分选系统各设备选型计算：确定选择性破碎机、滚筒筛、简易风选机型号和规格，并确定其主要运行参数。
（4）皮带运输机计算及布置，并计算各段的长度、电机功率。
（5）编写设计说明书：设计说明书按设计程序编写，包括方案的确定，设计计算、设备选型计算和有关简图等内容。
课程设计说明书应有封面、目录、前言、正文、小结及参考文献等部分，文字应简明、通顺，内容正确、完整，装订成册。
（6）图纸要求①垃圾分选系统工艺流程图1张。
流程图应按比例绘制，标出设备、管件编号及标高，并附明细表。
②分选系统平面布置图和分选系统剖面布置图各1张，图中设备、管件应标注编号，图纸应按比例绘制，应能表明建筑物外形和主要结构形式。
在平面布置图中应有方位标志（指北针）。
固体废物处理处置课程设计说明书.
3 B-12-B 8.8 B-15-B 9.6 B-10-B 17.6 B-9-B 15.3 B-6-B 12.7
4 B-17-B 9.3 B-16-B 9.6 B-11-B 14.1 B-24-B 16 B-10-B 17.6
5 B-19-B 6.9 B-14-B 14 B-20-B 10 B-27-B 10.9 B-26-B 12.1
14、两种收集操作的非收集时间系数均为0.15。
三、设计要求
1、编写设计说明书(包括封面、前言、正文、结论和建议、参考文献等部分;
2、确定处置场距B点的最远距离;
3、计算固定容器收集操作收集车的容积;
4、确定最佳的收集路线,并将其画在主图上。
车库
·①
②③··④·⑤
·⑥⑦·
·
·⑧
A·
·B·E
○13··⑨
B-A 5 B-A 5 B-A 5 B-A 5 B-A 5总
距
离
89.3 90.5 89.2 91 88.7
3、确定从B点至处置场的最远距离
(1求出每次行程的集装时间:因为使用交换容器收集操作法,故每次行程时间不包括容器间行驶时间,即:
P hcs=t pc+t uc=0.025+0.025=0.05h/次
10、移动容器收集操作作业数据:容器集装和放回时间为0.025h/次;卸车时间为0.04h/次;
11、固定容器收集操作作业数据:容器卸空时间为0.04h/个;卸车时间为0.10h/次;
12、容器间估算行驶时间常数为a=0.05h/次,b=0.05h/km;
13、确定两种收集操作的运输时间、使用运输时间常数为a=0.06h/次,b=0.025h/km;
固体废物处置与处理_课程设计指导书
《废物的处置与处理》课程设计指导书适用专业:课程代码:学时: 1周学分: 1编写单位:编写人:2015年12月一、课程设计的目的通过课程设计，1）进一步培养学生综合运用所学“固体废物处理与处置”的理论知识、独立分析和解决工程实际问题的能力；2）在工程实施的基本训练中进一步消化和巩固固体废物处理与处置课程所学内容及相关知识；3）掌握调查研究、查阅文件、确定系统设计方案的方法；4）提高使用技术资料、认识及遵守国家工程标准、规范和规定、进行设计计算、绘制工程图、编写设计说明书的能力；5）培养学生理论联系实际、正确分析和解决问题的能力；6）初步具备对一般固体废物处理系统的设计能力，为毕业设计打下坚实的基础。
二、课程设计组织形式课程设计是学生按学校教学计划所规定的课程学习结束后的实践性教学环节，因此“废物的处置与处理课程设计”安排在“固体废物的处理与处置”课程讲授之后进行。
具体的形式是教师给学生下达课程设计任务书，在专门的课程设计教室让学生独立完成，教师每天到教室指导答疑，检查学生的进度与完成情况。
本课程设计要求设计一个固体废物处理系统（城市垃圾收集线路设计、城市生活垃圾综合分选处理系统设计、有机垃圾产沼工艺的设计），学生分成若干组，每组5～6人不等，每一学生设计的工艺参数不同，做到一人一题，并且要求学生手写。
三、课程设计步骤设计布骤如下：1、由给定的任务书明确自己要做的工作，查阅相关的文献参考资料；2、分析确定固体废物处理系统的组成；3、对固体废物处理系统进行计算和设备选型计算；4、进行系统布置，完成图纸绘制；5、进行说明书编写。
分选系统的确定系统的物料衡算系统设备的计算选择绘制图纸设计说明书编写四、课程设计要点“固体废物处置与处理”课程设计的要点是：1、固体废物处理系统工艺流程的选择分析与确定；2、对处理系统内各种处理设备的计算选择和描述；3、处理后固体废物的出路分析；4、厂内辅助建筑物以及道路等的说明；5、固体废物处理系统的总图布置及其他说明成果的图纸；五、课程设计进度安排1）设计动员，布置任务，提出要求，答疑。
固体废物处理处置课程设计说明书.
○15
○16·
·F
·○18
○19··C
○21
·○22○23
·
·○25
·H
·G ·○28○29
·○30
○31
·
·○32
B
SW单位容器垃圾量,m3至处置场
SW
N/F
N容器数量
F收集频率,次/周
O容器编号单位:m附:1、每个放置点单个容器垃圾量、容器数量及收集频率N
1000 500 0 1000
14、两种收集操作的非收集时间系数均为0.15。
三、设计要求
1、编写设计说明书(包括封面、前言、正文、结论和建议、参考文献等部分;
2、确定处置场距B点的最远距离;
3、计算固定容器收集操作收集车的容积;
4、确定最佳的收集路线,并将其画在主图上。
车库
·①
②③··④·⑤
·⑥⑦·
·
·⑧
A·
·B·E
○13··⑨Leabharlann ①81/1②③62/1
④8
1/1
⑤9
1/1
⑥8
1/1
⑦7
1/1
⑧10
1/1
⑨9
1/1
○135
1/1
○1412
1/1
○15
○166
2/1
○188
1/1○196
1/1
○21○227
2/1
○236
1/1
○254
1/1
○28○297
2/2
○305
1/1
○316
1/1
○325
1/1
2、每个放置点单个容器垃圾量、容器数量及收集频率:
第一章绪论
固废污染控制工程-课程设计指导书1-2010
《固废污染控制工程》课程设计指导书1题目：生活垃圾卫生填埋工艺设计一、设计目的1熟悉固体废物填埋作业的基本程序，掌握填埋工艺设计及主要作业设备选型；2熟悉防渗技术的类型和适用条件，掌握防渗材料的性能参数、适用条件和选用，掌握防渗工程设计方法；3熟悉填埋场渗滤液和填埋气体的收集、导排及处理系统设计；4掌握填埋场渗滤液和填埋气体的产生量计算；5熟悉填埋场终场覆盖系统的设计和封场后的维护。
二、设计内容1填埋工艺2填埋场库容、面积计算及主要填埋设备选型3防渗工程4渗滤液的收集、导排及处理工程5填埋气体收集及处理利用工程6 终场覆盖工程及终场后维护工程7场区道路设计8总平面布置图9 填埋场辅助工程10填埋场地的环境保护与监测三、设计资料某城市现有人口30.20万，已知城市人口年增长率为1.47%，人均垃圾排放量为1.01kg/人·天（假设在以后年份人均垃圾排放量不变），垃圾卫生填埋处理率为80%。
垃圾卫生填埋场距城市为13km，要求服务年限为不少于14年。
气象条件：场地地处中纬度地带，属亚热带季风气候，具有四季分明，无霜期长，日照充足，冬冷夏热，年无霜期200～248天，雨水充沛，雨热同季的特征。
雨期为4月至8月，降雨量占全年的50％以上，日最大降水量为216.3mm，历年平均降水量为1060mm，平均气温16.1℃，每年的12月至次年的2月份为冬季，6、7、8月份为夏季。
冬、春、秋三季多偏北风，夏季多偏南风，年平均风速为2.6米/秒。
表1多年逐月平均降雨量（mm）四、提供设计成果1设计说明书含：库容与填埋高度的关系图2城市生活垃圾卫生填埋场总平面图布置图（含道路、临时坝、垃圾坝、填埋分区、锚固沟、截洪沟、场底渗滤液收集盲沟、其他设置）要求：标出场底各处的坡度3封场布置图（含气体收集井平面布置）要求：标出表面各处的坡度4渗滤液收集主盲沟断面图（含防渗系统布置图、地下水收集布置）五、设计说明书内容1设计目的2设计内容和要求3设计依据（规范、标准、政府批文）4具体设计部分4.1选址4.2填埋工艺4.3填埋场库容、面积计算及主要填埋设备选型；防洪工程。
固体废物处理与处置课程设计指导书
《固体废物处理与处置A课程设计》指导书学院、部环境科学与工程学院系、所环境工程授课教师课程名称固体废物处理与处置A课程设计课程学时 2周教材名称城市生活垃圾卫生填埋技术规范2011年 10月28日一、课程设计的目的通过课程设计，1）进一步培养学生综合运用所学“固体废物处理与处置”的理论知识、独立分析和解决工程实际问题的能力；2）在工程实施的基本训练中进一步消化和巩固固体废物处理与处置课程所学内容及相关知识；3）掌握调查研究、查阅文件、确定系统设计方案的方法；4）提高使用技术资料、认识及遵守国家工程标准、规范和规定、进行设计计算、绘制工程图、编写设计说明书的能力；5）培养学生理论联系实际、正确分析和解决问题的能力；6）初步具备对一般固体废物处理系统的设计能力，为毕业设计打下坚实的基础。
二、课程设计组织形式课程设计是学生按学校教学计划所规定的课程学习结束后的实践性教学环节，因此“固体废物的处理与处置A课程设计”安排在“固体废物的处理与处置A”课程讲授之后进行。
具体的形式是教师给学生下达课程设计任务书，在专门的课程设计教室让学生独立完成，教师指导答疑，检查学生的进度与完成情况。
本课程设计要求设计一个固体废物处理系统（城市垃圾收集线路设计、城市生活垃圾综合分选处理系统设计、有机垃圾产沼工艺的设计），50位学生分成10组，每组5人不等，在设计中做到工作各有重点，每一学生设计的内容不同但相互关联，通过同组分工协作，提高学生的组织、协调能力，并了解所涉及的固体废物处理与处置各个环节的具体内容，进一步丰富知识体系，提高整体设计能力，并且要求学生撰写出规范的设计说明书。
三、课程设计步骤设计布骤如下：1、由给定的任务书明确自己要做的工作，查阅相关的文献参考资料；2、分析确定固体废物处理系统的组成；3、对固体废物处理系统进行计算和设备选型计算；4、进行系统布置，完成图纸绘制；5、进行说明书编写。
分选系统的确定系统的物料衡算系统设备的计算选择绘制图纸四、课程设计要点“废物的处置与处理”课程设计的要点是：1、固体废物处理系统工艺流程的选择分析与确定；2、对处理系统内各种处理设备的计算选择和描述；3、处理后固体废物的出路分析；4、厂内辅助建筑物以及道路等的说明；5、固体废物处理系统的总图布置及其他说明成果的图纸；五、课程设计进度安排1）设计动员，布置任务，提出要求，答疑。
固体废物处理及处置课程设计书
固体废物处理与处置课程设计班级：环境工程2班姓名：学号：指导老师：设计说明书1、绪论1.1生活垃圾1. 2生活垃圾处理与处置方法1.3卫生填埋场概述2、工程概况2.1项目背景2.2项目设计原始资料2. 3项目设计要求设计计算书3、填埋场的选址3. 1选址的考虑因素3.2选址的程序3.3地址的选定与所需的容积3.4填埋作业工艺4.填埋场的地基与防渗4.1填埋区基底工程4.2填埋场的防渗系统4.3防渗材料4. 4防渗系统的构造5. 渗滤液的产生及收集处理5.1垃圾渗滤液概念和来源5.2垃圾渗滤液的水质特征5.3渗滤液收集系统5.4渗滤液产生量的计算5.4.1渗滤液产生量的计算5. 4. 2渗滤液调节池设计6. 填埋气体的产生与收集处理6.1填埋气的组成6.2填埋气体产生量的预测6.3填埋场气体的收集与导排6.3. 1填埋场的导排方式及选择6.3. 2填埋场气体收集系统的设计6. 3. 3填埋气体的利用7. 终场覆盖7.1填埋场封场系统设计7.2填埋场封场后的土地回用&封场后续工作结语参考文献附图1、绪论目前，我国正处在城市化的进程之中，城市经济的迅速发展和城市人口的迅速增加，带来了一系列的城市问题。
主要表现：产量迅速增加，统计结果表明，从1979年以来，我国的城市生活垃圾平均以每年的8%〜10%的速度增长，到2000年，我国垃产量预测将达1.2〜1. 4亿吨；2.由于资金匮乏，管理体制不够完善，城市生活垃圾有效处置率仅为13%, 而城市垃圾无害化处理率仅有％左右；3.大呈城市生活垃圾未经处理，任意堆皆城郊，侵占大量上地，污染上壤，空气水体，许多城市行程了“垃圾囤城”的污染局面，污染事故发生。
本次设汁是内蒙古包头市生活垃圾填埋场的设置，通过对填埋场总容量、填埋总量计算：垃圾填埋工艺流程及填埋作业程序确立：填埋场主体工程工艺设计计算：主体设施的工艺参数汁算及主要尺寸的确左等：配套工程及辅助设施和设备的汁算与工艺布宜；设计最可行的垃圾填埋场，力求经济合理的处置固体废弃物。
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环境工程专业
《固体废物的处理与处置》课程设计
任务书与指示要点
重庆大学城环学院
1.
等7
2.
3.
根据所提供的资料，完成垃圾卫生填埋场的方案设计，内容包括原始资料的分析，垃圾处理工艺的选择，垃圾填埋场址的评析以及垃圾填埋工程的设计等几部分。
(1)垃圾处理工艺的选择
根据所提供资料，城市垃圾的基本性质，通过焚烧、堆肥、卫生填埋几种处理方案比较，选择卫生土地填埋为该市城市生活垃圾处理工艺。
(2)垃圾填埋场址的评析
根据所提供的资料，评价所选场址是否适合，主要从工程因素，社会环境因素以及经济因素几方面出发。
(3)垃圾填埋工程设计
包括：库容的计算，填埋场范围确定，截洪沟、垃圾坝、截污坝、浸出液调节池以及浸出液处理厂、气体处理设施、防渗工程的设计、计算，另外还包括填埋场的操作方法、步骤，填埋场地的监测以及其他辅助设施的设计。
4. 设计要求
(1)绘制设计图纸3张，包括：
垃圾卫生填埋场（封场后）总平面布置图一张 (1号)；
垃圾卫生填埋场渗滤液收集填埋气输导平面布置图一张(1号)；
1.
（1
（2）填埋场理论库容
（3）填埋场有效库容
式中Cs——填埋垃圾自然沉降系数，一般取1.25～1.5。
设计中应保证填埋场所需库容不小于有效库容。
2. 确定填埋场范围
（1）垃圾坝确定
确定垃圾位置、标高。
（2）填埋区范围初步确定
从垃圾坝开始，按边坡1:3进行表面造坡，并每升高5米，做一个3米休息平台，如此直至最高顶层。
（3）计算填埋区实际库容
如图1所示，自填埋库区底向上分i （i =1，2…N ）个计算单元，单元i 与单元i +1之间的几何空间近似棱台，其对应的高程差为h i ，在地形图中计算出各单元高程对应的库区面积A i ，可按下式计算填埋区
的总容量： (7-38) 式中：V ——填埋库区实际总容量，m 3。
图1 填埋
场库区容
量计算简
图
值得
注意的
是，当计算单元高程位于封场平台或锚固平台处时，应以棱台上、下底面对应的实际面积计为该高程的库区面积。
如图1，计算i +1单元的体积时，下底面积为A i+1减去该处的封场平台面积；计算i -1单元的体积时，上底面积为A i 减去该处的锚固平台面积。
当实际库容V 小于有效库容V 有效或V 较有效库容V 有效超过20%时，需重复（1）-（3）
步骤，直至满足要求为止。
(4)根据填埋区范围，总图布置，确定填埋场面积。
3. 场区防洪与排水
(1)根据地形图，划定填埋场所在流域分水岭，对环库截洪沟，库内分区截洪沟进行定线。
(2)截洪沟设计流量Q
F K Q .=（适用于流域面积小于1平方公里）
式中；Q ——地表水流量(m 3／s)； K ——径流模数；
F ——汇水面积(km 2)；
(3)确定截洪沟尺寸(采用试算法)
式中：S--过水断面 (m 2)； V ——平均流速(m ／s)； n ——粗糙度；
R ——水力半径(m)； i ——管路坡度；
b ——倒梯形断面下底宽(m)； m ——边坡系数；
i 1i i 1i i 131)(h A A A A V N i ++=++=∑
h ——有效水深(m)； h 1——超高(m) 一般取0.3—0.6m 。
则倒梯形断面尺寸为：上底宽a ＝b+2m(h 1＋m)
下底宽b 高为H ＝h+h 1
4. 排渗导气
设置纵横导排渗盲沟和竖向石笼，有组织的排除浸出液和垃圾产生的气体。
5. 地下排水
确定排水管间距及管径。
上下游联通。
其构造如图2所示。
导排管道与地下水径流应同向布设，管道间距可由Donnan 公式计算：
(1)
式中：L ——排水管间距，m ； K ——填埋场底土壤渗透系数，m/d ；
h a ——导排管与基岩隔水层间的高差，m ；
h b ——填埋场底地下水最高允许水位与基岩隔水层间的高差，m ；
Q d ——地下水补给率，m 3/(m 2·d)。
图2 填
埋场地下
径流控制
典型构造
若忽
略填埋场
渗滤液渗
漏对地下
水的补给，
则地下水
补给率为：
Q d = K ·i
(2)
式中：i ——地下径流水力坡度，量纲为1。
将式(2)代入式(1)，可得： (3)
()d 2a 2b 42Q h h K L -=
()i h h L 2a
2b 42-=
地下水导排管管径可根据管道密度、Q d及管道的坡降，通过水力计算确定。
6. 截污坝，浸出液调节水池，日处理水量的确定
(1) 浸出液产生量Q
(2)确定浸出液日处理量Q
日处理浸出液能力界于平均浸出液水量与最大日浸出液水量之间。
(3)确定调节水池容量V
根据多年统计降雨资料，计算所需最大浸出液调节容量。
(4)确定浸出液调节水池的位置，截污坝的位置及标高。
(4)
(1)确定浸出液水质；(2)确定浸出液处理目标；(3)确定浸出液处理工艺及各构筑物的技术参数；(4)绘制浸出液处理厂的总平面图及高程图。
9. 其他辅助设施
(1)道路工程
确定进场道路和环库道路。
(2) 生产管理区，包括：办公化验楼、车库、食堂、浴室、锅炉房、油库、宿舍、水塔、传达室、地磅房等。
(3) 场内维修站，包括值班休息室、停车场、维修间和车辆检修平台等。
(4) 动力、水、电供应系统及通讯系统。
10. 垃圾填埋作业及封场
(1)确定填埋方法 (2)填埋场主要的机械设备
(3)填埋作业区划分 (4)填埋操作
(5)封场覆盖材料及做法
11. 气体控制
(1)计算产气量
(2)
(1)
(3)
1.
2
3.
4.
5.
6.
7.
8.《生活垃圾卫生填埋场封场技术规范》(CJJ112—2007)；
9.《生活垃圾填埋场无害化评价标准》(CJJ/T107—2005)；
10.《城市生活垃圾卫生填埋场运行维护技术规程》(CJJ93—2011)；
11《生活垃圾卫生填埋场气体收集处理及利用工程技术规范》（CJJ133－2009）
12.《生活垃圾卫生填埋场环境监测技术要求》(GB/T18772—2008)；
13.《生活垃圾填埋场环境监测技术标准》(CJ/T3037—1995)；
14.《地面水环境质量标准》(GB3838—2002)；
15. 《污水综合排放标准》(GB8978—1996)；
16. 《城市生活垃圾卫生填埋处理工程项目建设标准》中华人民共和国建设部主编。
四、设计资料
(1)垃圾组成成分及基本性质如下；
表1 某市垃圾组成成分
程的主要物理地质现象为岩石的风化及裂缝破裂。
谷底第四系冲洪积土，面积约占填
埋区面积的45％，渗透系数K=1.5×10-6cm/s，基岩裸露部分约占填埋面积的55％，其中泥岩渗透系数K=3.0×10-7cm/s，砂岩渗透系数K＝8.0×10-4cm／s。
（5）水文地质条件：场址地下水主要分布基岩（红层）裂隙水，含水层为下沙溪庙组。
地下水储量较差，赋存于不稳定的砂岩发育较差的裂隙中，旱藏深度一般较浅。
场区内地下水主要为第四系松散层和强风化岩中的孔隙水和基岩风化裂隙水，孔隙潜水，水位一般低于地面0.2～0.3m；基岩裂隙水，埋藏了不同深度的节理裂隙中，强风化
层平均为2.Om，弱风化层平均为8.0米；地下水稳定水位平均位于地层下2.95m，地下水的水力梯度为0.007。
填埋区地下水受大气降雨补给，有明显的补给径流，排泄区域和途径。
填埋场山谷为一独立的水文地质单元，场区汇水范围内的地表水，地下均由谷口向外排泄(总体趋势由东向西径流)。
（6）地基稳定性及建筑适宜性评价：填埋区呈宽缓“U”型槽沟，两岸及谷底无大的堆积体存在，岸坡自然稳定，无崩塌、滑坡等不良地质现象，填埋区场地稳定，两岸山体雄厚，岩体较完整。
填埋垃圾后不会诱发滑坡等灾害地质现象。
工程区具有较好的构造稳定性。
建筑物抗震设计按Ⅵ度考虑，场地适宜建设。