引导大学生开展课外活动之意义与途径探索

织和指导下独立 自主 的开展活动 。课外活 心，另一方面也能在课外活动 中学到新的 论文 综 述 锻 炼 起 ，有 了一 定 的基 础 之 后 ，
动 是 高 等 教 育 的重 要 手 段 ，是 促 进 学 生 综 技 能 和 本 领 ， 让 他 们 产 生 课 堂 上 无 法 拥 逐 步 过 渡 到 特 定 选 题 的研 究 。如 此 训 练 下 合 素质 全 面 发展 的重要 途 径 。
团 的松 散 型 组 织 模 式 及规 模 小 、党 员 少 、
一
二 、实 施 “ 团 党 建 １ ３ 社 引领 工 作 ６
法 ” 。让 党 的 先 进 性 有 落 脚 点 以 “ 的 先 进 性 ” 为 主 线 ， 按 照 党 “ 向 党 组 织 把 握 、 活 动 党 员 引领 、群 方
时 也为 他们 将来 走 向社会 ，独 立生 活 、
独 立 从 事 实 际工 作 打 下 坚 实 的 基 础 。
３ 课 外 活 动 有 助 于 丰 富 学 生 的 精 题 ，定期组织汇总阶段性成果 ；另一类是 增 强 当代大 学生 的时代 责任感 ，引导他 ． 神 生 活 ，增 进 身 心 健 康 。 当今 时 代 就 业 在 老 师 的 带领 下做 课 外学 术 研 究 。这 一 类 们 树 立 正确 的世 界 观 和 价 值 观 。
扩大知 识，锻炼 能力 ，提 高素质 ，从各方 在参观游玩的同时，往往 会在 心灵 留下深 托来进行，比如 电影协会 、篆刻协会 、文 面得到观察 能力和思维能力的锻炼 。
刻 的印 象 。正 如 我 国 教 育 家徐 特 立 同 志所 学 社 、 通讯 社等 ，通 过 社 团 的 小组 活 动 ，
竞 争愈 加激 烈 ，学业 负担 也越 来越 重 ，
研 究规 范性更 强一些 ，毕竟有专业老师的
４ 体 育 活动 ． 适度 的体 育 活 动 对提 升 当代 大 学 生 的
加 上恋 爱 、经济 压 力等 带来 的 问题 ，大 指导和帮助 。理 工科 从做 实验开始 ，到数
学 生 Ｄ理压 力 也 明显增 大 。如果无 处释 据 得 来 分析 ，再 到整 理 数 据 形 成 文 章 ， 文 体 质大有裨益 。除 了正常体育授课之外 ，
团党建工作仍然存在着不少问题 ，主要表 党 、 党 要管 社 团 ”的 工 作 方 向去 实 现 党 建
现 在 ： 加 强 社 团党 建 工 作 的 重 要性 、紧 迫 引 领 社 团 、 社 团健 康 发 展 的 建 设 目标 。确 导 员 ” 、 “ 建 联 络 员 ” 、 “ 建 协 调 党 党 性 的 认 识 还 有 待 提 高 ； 社 团党 组 织 组 建 保每一个新社团建立有党组织；确保每一 员 ” ， 把 握 社 团 发 展 方 向 ， 为 社 团 党 组
创 新 能力 的培 养力 度 ，为学 生提 供更 多 然 科 学 的 知 识 ， 而且 包含 有 公 民 陶冶 的重 旅 游 、 公 益 、 宣 传 等 活 动 ， 让 学 生 走 出
的实 践机会 和创 新 平 台， 以培养 能 力为 要价值，爱祖国、爱劳动 、爱公共财物 的 校 门了解社 会 、接触 社会 。社会 活动 的
难 ，组织建设工作滞后 ；社 团党员管理 比 个 党 员 编 入 一 个 社 团党 组 织 ；确 保 党 的工 织 建设和 党建 工作全 覆盖 提供有 力 的指
较 松散 ， “ 有党 员无 组织 ，有组 织无 活 作覆盖到每一个社团组织 ；确保每一个 社 导 和 帮 助 。
动 ，有活动无质量 ”的状况依然存在；社 团党组织和党员能发挥作用。
网轰 啄 ・１ ／ ０ ２ —３ — ７２ １ １
‘ 团党建＂ ｆ 引领 工作法 ‘ 社
南通审新城桥街道八厂社区为例
曹 安 南 通市 新城桥 街道 八厂社 区
一
近 年 来 ，在 加 强社 团党 建 方 面 ，各 级 作 法 ， 以 “ 心 社 团党 建 ”品 牌 建 设 为抓 爱 政 府 特 别 是 街 道 社 区 都进 行 了一 些 探 索和 手 ， 以 “ 的 先 进 性 ”为 主 线 ，按 照 “ 党 党
乡土和学校周围的事物 不仅可做教 提高学生的欣 赏鉴别能力 ，丰富学生精神 ２ 课 外 活 动 有 助 于 培 养 学 生 的 实 说 ： “ ．
践 能 力 和 创 造 能 力 。 当 今 社 会 已 经 步 入 科 书 的 补 充 ， 同 时 它 本 身就 是 现 实 的 ，活 生活的同时，也充实了校园文化 。 了 科 技 创 新 的 重 要 时 期 ， 综 合 国 力 的 竞 生 生 的 教 科 书 ， 譬 如 雨后 春耕 的绿 野 、掘
趣 爱 好特 长开 展课 外 阅读 、参 加相应 社 山 、郊 游 、参 观 名 胜 古 迹 等 ， 不仅 有助 于 能 为 主 要 目的 的 活动 。包 括 文 学 欣 赏 、 电
团 、参 加 各 种 比赛 、科 研 活 动 等 ，通 过 这 增 强 体 质 ，陶 冶 情 操 ， 更 能 培 养大 学生 对 影 评 论 、 文 学创 作 、绘 画 、雕 刻 、 舞蹈 、 些 活动 吸 收 各个 领 域 的新 知 识 、新 信 息 ， 祖 国大 好 河 山的 热 爱 ，增 强 责 任感 。 学生 书 法 等 活 动 。在 当代 高校 一 般 以社 团为 依
一
有 的 成 就 感 ， 缓 和 由学 习 就 业 等 带 来 的 来 ，成 效 显 著 ，对 大 学 生 科研 素质 的提 高
、
大学生开展课外活动之意义探析
压 力 ，促 使他 们更加 热 爱生 活 ，充满青 大有帮助 。
春 活力，从而增进身心健康 。
２文 艺活 动 ．
１课 外 活动有 利 于学生 扩大视 野 ， ．
个 优 质 企 业 ， 每 一 个 社 团 党 支 部 配 置
一
个优 秀 “ 两新 ”党 支部 ，实现 社 企共
实践，也取得 了一定成效。但与党组织建 员创社 团、社团有党员、社 团建组织、组 建 ，支部共建的合力局面 。
社 设 要求 和 社 团迅 速 发 展 的 新形 势 相 比 ，社 织 管社 团 ” 的工 作 思 路 ，按 照 “ 团要 建 ３ 、配 置 “ 员 ” 三 按 “ ” 制 宜 ，分 类 配 置 “ 建 指 社 党
引导大 学 生开展 课 外 活动 之 意义 与途 径探 索
－ 岑 １
【 摘
于
毅
新乡 医 学院
要 】近年来，大学生课 外活动受到越来越 多的高校管理者的重视，一方面它有助于丰富校园文化，另一方面对培养提高大学生的全面
素质和 能力也起到关键性的作用。文章从探讨大学生课外活动的意义出发 ， 进而进行途径探 索，为高校开展课外活动提供参考。 【 关键 词】课 外活动；意义；途径
“ 党的先进性 ”这条主线。
把 社 团 党 建 建 设 成 为 基 层 党 建 的 新 阵 地 ，确 保 社 团 党 组 织 和 党 员 先 进 性 在
组 织 的 规 范 、 有 序 、 健 康 发 展 ， 提 供 强 会 ， 构 建 合 力 局 面 。按 照 公 共 管 理 类 、 有 力 的保 证 。
３ 社 会 活 动 ．
争 也集 中体 现在 科 技创 新能 力上 。 高校 煤 采 铁 的 矿 山、 晒 盐 打 鱼 的湖 海 … …你 如
社 会 活 动 是 指 在 课 余 时 间 、 让 学 生
也 应 呼应 时代 需求 ，加 大对 大 学生科 技 果 引导学者去实地观察，不独 给他们 以自 适 当参加 一些社 会调 查 、参观 、访 问、
改进 完 善社 团党 建的 组织模 式和 运行机 力量 凝 聚 。
制 ， 充 分 发 挥 社 团 党 组 织 的 政 治 核 心 作 用 和 党 员 的 先 进 模 范 作 用 ， 为 推 进 社 团 ２ 、建 立 “ 会 ” 二 建 立 社 团 引领 人 联 谊 会 和 社 企 共 建
课 外 活 动是 指 学 校 在 教 学 计划 和 教 学 放 ， 长 久 郁 积 势 必 导 致 荒 废 学 业 、萎 靡 科 从 选题 、查 资料 ，到 形 成 初 稿 、修 改到 大 纲 的要 求 之 外 ，对 学生 进 行 的各 种 各 样 不振甚至导致精神疾 病，后果难 以预料 。 定 稿 ， 都有 老 师 的跟 踪 指 导 ， 避 免 了很 多
ｌ课 外 科 研 活 动 ＿
新 的 问题 ，这 就有 利于 发挥 学生 的独 立
性 和 创 造 性 ， 培 养 他 们 的 实 践 能力 。 同
到 提 升 。 例 如 组 织 学 生 利 用 节 假 日到 敬
课 外 科 研 活 动 又 可 分 为 两 类 ， 一 类 老 院 、 福 利 院 或 者 社 区 去 ， 看 望 帮 助 有 是 有科 研 兴 趣 的 学生 自发 组 织 起 来 形 成 研 需要 的人 ，让他们 在献 上爱 Ｄ的 同时得 究 小 组 ， 根 据 兴 趣 探 讨 确 定 要 钻 研 的 课 到 心 灵 的 满 足 ， 形 成 自我 认 同 感 ， 从 而
的教育活动 。其特点是 内容丰 富多彩、形 而 积 极 引 导 大 学 生参 与各 种 课 外 活 动 ，一 问题 的出现 。就 目前高校的情况看 ，在教
式 灵 活 多样 、学 生 自愿 参 加 ，在 教 师 的 组 方 面 可 以缓 解 学 习生 活 中 的压 力 、愉 悦 身 师 的指 导 下 ，学 生 学 做研 究 写 论文 一 般 从
主 ，让他们 在 创造 性 的实践 活动 中 ， 自 公 德心 必 油然 而 生 。
主 要 目 的 是 通 过 社 会 生 活 一 些 有 意 义 的
己 认 识 新 的 现 象 ， 提 出 新 的 问 题 ， 解 决
二 、大 学生 开 展 课 外 活动 之 途 径 探 索 事 情 ， 让 学 生 的 视 野 得 到 开 阔 、 情 操 得
志 愿 服 务 类 、 兴 趣 爱 好 类 分 成 三 个 社 团 社 团得 到 充 分 发 挥 。 “ 、 ３ ： 就 是 通 过 实 施 纵 向 划 分 ６ ”
新 城桥 街 道八 厂社 区 的社 团发展 始 引领 人 联 谊 小 组 ，实 现 社 团 引领 人 联
终 以党 建 工作 领 航 把 脉 。 以社 团 党 组织 为 谊 ， 互 帮 、 互 助 、互 进 ； 充 分 发 挥 辖 区 的 “ 领 、 覆 盖 、 规 范 、 保 障 、 提 升 、 引
以 “ 党建创新”为契机 ，按照党的建设要 络 ，实 现 社 团党 建 组 织 建 设 、 工 作 开 领工 作法 ”的实 施 ，让社 团在党 建 引领 求 ，创新应对新变化 、努力破解新难题 ， 展 、联动 联建 三互 动 ，实现工 作联动 、
下 规 范 、 健 康 、 持续 运 行 。 “ ” ： 就 是 一 条 主 线 。就 是 要 抓 住 １
增长知识 ，发展智力 。课外活动不受教 学
４ 课外活动有利于学生陶冶情操，增 ．
文艺活动是以丰 富学生的文化生活、
大 纲 和 计 划 的 限 制 ， 学 生 可根 据 自己 的兴 强 责任 感 。健 康 有 益 的课 外 活 动 ， 例 如 登 培 养 学 生 的 文 艺 爱好 和 发 展 学 生 的 文 艺 才
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、
组 建社 团党 建工 作组 织体 系 ，
组 织不 稳 定 以及 社 团 负 责 人整 体 素 质 不 高 让 组 织 引领 发挥 作 用 等 现状 ，影 响和 制 约 了社 团 党 组织 的组 建
１ 构 建 “ 网络 ” 、 三
和作用的进 一步发挥 。因此，需要各社 区
构 建 组 织 网 络 、 工 作 网络 、 联 动 网 众 社 团 凝 聚 ” 的工 作 思 路 ，通 过 “ ６ 引 １３