数据库课程报告
数据库课程设计总结报告
数据库课程设计总结报告1. 引言数据库课程设计是我在本学期数据库课程中的一项重要任务。
通过这次设计，我深入理解了数据库的概念和重要性，以及如何设计和实现一个完整的数据库系统。
本文将对我的数据库课程设计进行总结和报告，包括设计目标、数据库结构、功能实现和遇到的问题以及解决方案等内容。
2. 设计目标我在设计数据库系统时，主要考虑了以下几个目标：•数据模型准确性和灵活性：我希望设计的数据库能够准确地反映实际业务需要，并且具备一定的灵活性，使得数据模型可以在一定程度上适应业务需求的变化。
•数据安全性和完整性：数据库中的数据应该得到保护，只有合法用户才能访问和修改数据。
同时，数据库中的数据应该具备完整性，即数据的完整和一致性应得到保证。
•性能和可扩展性：设计的数据库应该具备较高的性能和可扩展性，以应对日益增长的数据量和用户负载。
3. 数据库结构在设计数据库结构时，我采用了关系数据库模型，其中包括了多个表和它们之间的关系。
以下是我设计的数据库结构：3.1 表结构•用户表 (User)–用户ID (UserID)–用户名 (Username)–密码 (Password)–电子邮件 (Email)•订单表 (Order)–订单ID (OrderID)–用户ID (UserID)–订单日期 (OrderDate)–订单金额 (OrderAmount)•产品表 (Product)–产品ID (ProductID)–产品名称 (ProductName)–产品描述 (ProductDescription)–产品价格 (ProductPrice)3.2 表之间的关系•用户表和订单表之间为一对多的关系，一个用户可以拥有多个订单。
•订单表和产品表之间为多对多的关系，一个订单可以对应多个产品，一个产品也可以出现在多个订单中。
4. 功能实现在数据库课程设计中，我实现了以下几个主要功能：•用户注册和登录功能：用户可以通过注册功能创建新用户账户，并通过登录功能进行身份验证。
数据库课程应用实训报告
一、实训背景随着信息技术的飞速发展，数据库技术已成为计算机科学中不可或缺的一部分。
为了使学生们更好地掌握数据库的基本理论、设计方法与应用技术，提高学生的实际操作能力，我们进行了数据库课程应用实训。
本次实训以MySQL数据库为基础，通过设计、实现和优化一个实际项目，使学生能够综合运用所学知识，提高解决实际问题的能力。
二、实训目的1. 掌握MySQL数据库的基本操作，包括数据库的创建、表的设计、数据的增删改查等；2. 熟悉数据库设计规范，掌握E-R图、数据字典等设计工具；3. 学会使用SQL语言进行数据库查询、更新、删除等操作；4. 提高数据库性能优化和故障排除能力；5. 培养团队合作精神和沟通能力。
三、实训内容本次实训项目为“在线图书管理系统”，主要包括以下功能模块：1. 用户模块：包括用户注册、登录、修改个人信息、找回密码等；2. 图书模块：包括图书的添加、修改、删除、查询、分类管理等；3. 借阅模块：包括借阅图书、归还图书、查询借阅记录等；4. 管理员模块：包括图书管理、用户管理、借阅管理等。
四、实训步骤1. 需求分析：通过调查问卷、访谈等方式，了解用户对在线图书管理系统的需求，确定系统功能。
2. 设计阶段：（1）数据库设计：根据需求分析，设计数据库结构，包括用户表、图书表、借阅表等，并建立E-R图。
（2）数据字典：编写数据字典，包括字段名、数据类型、长度、约束等。
3. 实现阶段：（1）创建数据库：使用MySQL命令行工具创建数据库，并创建所需表。
（2）编写SQL语句：根据需求编写SQL语句，实现数据的增删改查操作。
（3）编写应用程序：使用Python、Java、PHP等编程语言，实现用户界面和业务逻辑。
4. 测试阶段：（1）功能测试：验证系统各个功能模块是否正常运行。
（2）性能测试：测试系统在不同负载下的性能表现。
（3）安全性测试：测试系统是否存在安全隐患，如SQL注入、跨站脚本攻击等。
5. 优化阶段：（1）性能优化：针对系统性能瓶颈，进行优化调整。
数据库系统实验课实验报告
数据库系统实验课实验报告一、实验目的数据库系统实验课是一门重要的实践课程，旨在通过实际操作和实验，深入理解数据库系统的原理和应用，提高我们的数据库设计、管理和应用开发能力。
本次实验的具体目的包括：1、熟悉数据库管理系统（DBMS）的操作环境和基本命令。
2、掌握数据库的创建、表的设计、数据的插入、查询、更新和删除等基本操作。
3、学会使用 SQL 语句进行复杂的数据查询和数据处理。
4、理解数据库的完整性约束、索引和存储过程的概念及应用。
5、培养解决实际数据库问题的能力和团队协作精神。
二、实验环境本次实验使用的数据库管理系统是 MySQL 80，实验在 Windows 10 操作系统上进行。
使用的开发工具包括 MySQL Workbench 和命令行终端。
三、实验内容1、数据库的创建使用 CREATE DATABASE 语句创建了一个名为“student_management”的数据库，用于存储学生管理相关的数据。
2、表的设计在“student_management”数据库中，设计了以下几张表：“students”表，包含学生的学号（student_id）、姓名（student_name）、性别（gender）、年龄（age）等字段。
“courses”表，包含课程的课程号（course_id）、课程名称（course_name）、学分（credit）等字段。
“enrolls”表，用于记录学生选课的信息，包含学号（student_id）、课程号（course_id）、成绩（grade）等字段。
在设计表时，为每个字段选择了合适的数据类型，并设置了主键和外键约束，以保证数据的完整性和一致性。
3、数据的插入使用 INSERT INTO 语句向“students”、“courses”和“enrolls”表中插入了一些示例数据，以便进行后续的查询和操作。
4、数据的查询使用简单的 SELECT 语句查询了“students”表中的所有学生信息。
国开(电大)数据库课程实验报告1
国开(电大)数据库课程实验报告1实验目的本实验旨在通过实际操作和分析数据库的相关知识，加深对国开（电大）数据库课程的理解和掌握。
实验环境1. 数据库管理系统：MySQL 5.72. 开发环境：MySQL Workbench实验步骤2. 创建一个名为"school"的数据库。
3. 在"school"数据库中创建一个名为"student"的表，并定义以下字段：- 学号（student_id）：主键，整型。
- 姓名（name）：字符串类型，长度限制为50。
- 性别（gender）：字符串类型，长度限制为10。
- 年龄（age）：整型。
4. 向"student"表中插入若干条学生记录，包括学号、姓名、性别和年龄。
5. 查询"student"表中所有学生的信息。
6. 查询"student"表中年龄大于等于18岁的学生信息。
7. 更新学号为1001的学生信息，将其姓名修改为"张三"，年龄修改为20岁。
8. 删除学号为1002的学生记录。
9. 查询"student"表中的所有学生信息，并按照学号升序排列。
实验结果及分析1. 成功创建了名为"school"的数据库。
2. 成功创建了名为"student"的表。
3. 成功插入了若干学生记录。
4. 成功查询了学生表中的所有学生信息。
5. 成功查询了年龄大于等于18岁的学生信息。
6. 成功更新了学号为1001的学生信息。
7. 成功删除了学号为1002的学生记录。
8. 成功按学号升序排列了学生信息。
实验总结通过本次实验，加深对数据库管理系统的理解和熟练使用。
通过实际操作，研究了如何创建数据库和表，以及进行常见的查询、更新和删除操作。
此外，还学会了使用排序功能对查询结果进行排序。
数据库实训总结报告
一、前言随着信息技术的飞速发展，数据库技术已经成为现代社会不可或缺的一部分。
为了提高自身的专业素养，我参加了为期两周的数据库实训课程。
通过本次实训，我对数据库技术有了更加深入的了解，掌握了数据库的基本原理、操作方法和实际应用。
以下是我对本次实训的总结。
二、实训目的1. 掌握数据库的基本概念、原理和操作方法。
2. 熟悉常用的数据库管理系统，如MySQL、Oracle等。
3. 能够根据实际需求设计、创建、维护和优化数据库。
4. 提高自己的动手能力和团队协作能力。
三、实训内容1. 数据库基本概念实训课程首先介绍了数据库的基本概念，包括数据库、数据库管理系统（DBMS）、数据库系统（DBS）等。
通过学习，我对数据库的基本组成和功能有了清晰的认识。
2. 关系数据库理论实训课程重点讲解了关系数据库理论，包括关系模型、关系代数、SQL语言等。
通过学习，我掌握了关系数据库的基本操作，如创建、查询、更新、删除等。
3. 常用数据库管理系统实训课程介绍了常用的数据库管理系统，如MySQL、Oracle、SQL Server等。
通过实际操作，我熟悉了这些数据库管理系统的安装、配置和使用方法。
4. 数据库设计实训课程讲解了数据库设计的基本方法和步骤，包括需求分析、概念设计、逻辑设计、物理设计等。
通过实际案例，我学会了如何根据实际需求设计合理的数据库结构。
5. 数据库应用开发实训课程介绍了数据库应用开发的基本流程，包括需求分析、系统设计、编码实现、测试部署等。
通过实际操作，我掌握了使用数据库进行应用开发的技能。
四、实训收获1. 理论知识方面：通过本次实训，我对数据库的基本原理、操作方法和实际应用有了更加深入的了解，为今后的学习和工作打下了坚实的基础。
2. 实践能力方面：在实训过程中，我学会了使用数据库管理系统进行实际操作，提高了自己的动手能力。
同时，通过团队合作，我学会了与他人沟通、协作，提高了团队协作能力。
3. 解决问题能力方面：在实训过程中，我遇到了许多问题，通过查阅资料、请教老师和同学，我学会了如何分析问题、解决问题，提高了自己的问题解决能力。
数据库总结报告范文(3篇)
第1篇一、引言随着信息技术的飞速发展，数据库技术已经成为现代社会中不可或缺的一部分。
为了提高自身综合素质，适应时代发展需求，我参加了本次数据库实训课程。
通过两个月的系统学习与实践操作，我对数据库技术有了更加深入的了解，现将实训总结如下。
一、实训目标与内容1. 实训目标（1）掌握数据库的基本概念、原理和方法；（2）熟悉常用数据库管理系统的使用；（3）具备数据库设计、开发、维护与管理的能力；（4）提高团队协作和沟通能力。
2. 实训内容（1）数据库基础知识：数据库的基本概念、关系模型、SQL语言等；（2）数据库设计：需求分析、概念结构设计、逻辑结构设计、物理结构设计等；（3）数据库开发：数据库的创建、数据表的操作、视图、存储过程、触发器等；（4）数据库维护与管理：数据库备份、恢复、性能优化、安全性管理等。
二、实训过程1. 阶段一：理论学习在实训初期，我们重点学习了数据库基础知识，包括数据库的基本概念、关系模型、SQL语言等。
通过学习，我对数据库有了初步的认识，为后续的实践操作打下了基础。
2. 阶段二：实践操作在理论学习的基础上，我们开始进行实践操作。
首先，我们以小组为单位，选择一个实际项目进行数据库设计。
在项目设计过程中，我们学习了需求分析、概念结构设计、逻辑结构设计、物理结构设计等知识。
随后，我们使用SQL语句对数据库进行创建、数据表操作、视图、存储过程、触发器等操作。
3. 阶段三：项目实施在项目实施阶段，我们针对项目需求，进行数据库的优化、备份、恢复、性能调优、安全性管理等操作。
通过实践，我们掌握了数据库的维护与管理技能。
4. 阶段四：总结与反思在实训结束后，我们对项目进行总结与反思，分析项目中的优点与不足，为今后的工作积累经验。
三、实训成果1. 理论知识：掌握了数据库的基本概念、原理和方法，熟悉常用数据库管理系统的使用。
2. 实践能力：具备数据库设计、开发、维护与管理的能力。
3. 团队协作：在项目实施过程中，培养了团队协作和沟通能力。
数据库及应用的实训报告
一、实训背景随着信息技术的飞速发展，数据库技术已成为现代信息管理系统的核心组成部分。
为了使同学们能够更好地掌握数据库的基本理论、基本方法和应用技能，提高同学们的实践能力和创新能力，我们开展了数据库及应用的实训课程。
本次实训旨在通过实际操作，使同学们深入理解数据库的基本概念、设计方法、应用技术以及在实际项目中的应用。
二、实训目的1. 理解数据库的基本概念、数据模型、关系数据库设计理论等基本理论。
2. 掌握SQL语言，能够运用SQL语句进行数据库操作。
3. 掌握数据库设计方法，能够根据实际需求设计合理的数据库结构。
4. 学会使用数据库管理工具，如MySQL、SQL Server等。
5. 提高同学们的实践能力和创新能力，为今后从事数据库相关领域的工作奠定基础。
三、实训内容1. 数据库基本概念介绍数据库的基本概念，如数据库、数据库管理系统（DBMS）、数据库系统（DBS）等，使同学们对数据库有一个全面的认识。
2. 数据模型讲解数据模型的基本概念，如实体-联系模型、关系模型等，使同学们掌握数据模型的基本原理。
3. 关系数据库设计理论介绍关系数据库设计理论，如规范化理论、范式等，使同学们掌握关系数据库设计的基本原则。
4. SQL语言讲解SQL语言的基本语法，包括数据定义语言（DDL）、数据操纵语言（DML）、数据控制语言（DCL）等，使同学们能够运用SQL语句进行数据库操作。
5. 数据库设计方法讲解数据库设计方法，如需求分析、概念结构设计、逻辑结构设计、物理结构设计等，使同学们能够根据实际需求设计合理的数据库结构。
6. 数据库管理工具介绍常用的数据库管理工具，如MySQL、SQL Server等，使同学们学会使用这些工具进行数据库管理。
7. 实际项目应用通过实际项目，使同学们将所学知识应用到实际中，提高同学们的实践能力和创新能力。
四、实训过程1. 理论学习同学们首先通过课堂学习，掌握数据库的基本理论、基本方法和应用技能。
数据库课设报告总结
数据库课设报告总结一、引言数据库课设是计算机科学与技术专业的一个重要课程，通过设计和实现一个数据库系统，学生能够深入了解数据库原理和应用。
本报告对我们小组设计的数据库系统进行总结和评价，包括系统设计思路、功能模块、实现效果等方面。
二、系统设计思路在数据库课设中，我们选择了一个实际应用场景，即一个图书馆管理系统。
系统的设计思路是基于用户需求进行分析，确定了系统的基本功能和模块，然后采用适当的数据库技术实现这些功能。
三、系统功能模块1. 用户管理模块：包括用户登录、注册、修改密码等功能，保证系统的安全性和用户的隐私。
2. 图书管理模块：实现图书的录入、查询、借阅和归还等功能，确保图书馆的正常运行。
3. 读者管理模块：实现读者信息的录入、查询和修改等功能，方便图书馆管理人员进行读者管理。
4. 借阅管理模块：记录读者借阅图书的信息，并实现借阅期限的控制和超期提醒功能。
5. 统计报表模块：生成图书借阅、归还和逾期情况的统计报表，为图书馆决策提供依据。
四、系统实现效果我们小组通过合作完成了该数据库系统的设计和实现，系统的功能得到了有效的实现。
用户管理模块实现了用户注册、登录和密码修改功能，保证了系统的安全性；图书管理模块实现了图书的录入、查询、借阅和归还功能，方便了图书馆的日常运营；读者管理模块实现了读者信息的录入、查询和修改功能，方便了图书馆管理人员进行读者管理；借阅管理模块实现了借阅记录的管理和借阅期限的控制功能，提高了图书馆的服务质量；统计报表模块实现了图书借阅、归还和逾期情况的统计功能，为图书馆的决策提供了参考依据。
五、系统的优点和不足在本次数据库课设中，我们小组的数据库系统设计具有以下优点：1. 功能齐全：系统的各个模块都能够满足用户需求，实现了图书馆管理的基本功能。
2. 界面友好：系统的界面设计简洁美观，用户操作方便。
3. 数据安全：系统采用密码加密技术保证用户信息的安全性。
4. 性能优化：系统采用了合理的数据库索引和查询优化技术，提高了系统的查询效率。
数据库课程设计报告
数据库课程设计报告数据库课程设计报告一、什么是数据库数据库是“按照数据结构来组织、存储和管理数据的仓库”。
是一个长期存储在计算机内的、有组织的、可共享的、统一管理的大量数据的集合。
二、数据库的定义数据库是存放数据的仓库。
它的存储空间很大，可以存放百万条、千万条、上亿条数据。
但是数据库并不是随意地将数据进行存放，是有一定的规则的，否则查询的效率会很低。
当今世界是一个充满着数据的互联网世界，充斥着大量的数据。
即这个互联网世界就是数据世界。
数据的来源有很多，比如出行记录、消费记录、浏览的网页、发送的消息等等。
除了文本类型的数据，图像、音乐、声音都是数据。
三、数据库课程设计报告随着个人素质的提升，报告的使用成为日常生活的常态，不同的报告内容同样也是不同的。
你知道怎样写报告才能写的好吗？下面是小编收集整理的数据库课程设计报告，仅供参考，大家一起来看看吧。
数据库课程设计报告1一、绪论随着计算机技术的飞速发展和经济体制改革的不断深入，传统企业管理方法、手段以及工作效率已不能适应新的发展需要，无法很好地完成员工工资管理工作。
提高公司企业管理水平的主要途径是更新管理者的思想，增强对管理活动的科学认识。
基于 SQL server数据库技术建立一个通用工资管理系统，该系统为提供了查询、增加记录、删除等功能，功能比较的齐全，并对工资进行了统计如津贴管理、报表统计等。
基本上能满足管理员和公司的要求。
此次数据库课程设计的主要设计如下：原理分析、程序设计过程、程序实现和程序调试以及数据库的设计。
需求分析、概要结构设计、逻辑结构设计、物理结构设计和数据库的实施和维护。
二、员工薪资管理系统概述1、现状分析随着企业人员数量增加，企业的工资管理工作也变得越来越复杂。
早期的工资统计和发放都是使用人工方式处理纸质材料，不仅花费财务人员大量的时间且不易保存，往往由于个人的因素抄写不慎或计算疏忽，出现工资发放错误的现象。
早期工资管理多采取纸质材料和具有较强的时间限制。
数据库技术课程实训报告
一、引言随着信息技术的飞速发展，数据库技术在各行各业中的应用越来越广泛。
为了提高我们的数据库应用能力，我们参加了数据库技术课程实训。
本次实训以SSM框架和Layui前端技术为基础，设计并实现了一个图书管理系统。
以下是本次实训的详细报告。
二、实训目的1. 掌握数据库的基本概念、原理和方法。
2. 学会使用SQL语言进行数据库操作。
3. 熟悉数据库设计、开发和维护流程。
4. 提高团队协作和项目开发能力。
三、实训内容1. 项目需求分析本项目旨在开发一个基于SSM框架和Layui前端技术的图书管理系统。
系统功能包括图书管理、读者管理、借阅管理、归还管理、统计报表等。
2. 数据库设计根据需求分析，设计图书管理系统数据库。
数据库包含以下表：（1）图书信息表（Book）：包括图书编号、书名、作者、出版社、ISBN、出版日期、价格、分类编号等字段。
（2）读者信息表（Reader）：包括读者编号、姓名、性别、年龄、联系方式、注册日期等字段。
（3）借阅信息表（Borrow）：包括借阅编号、图书编号、读者编号、借阅日期、归还日期、状态等字段。
（4）分类信息表（Category）：包括分类编号、分类名称等字段。
3. 系统功能实现（1）图书管理模块：实现图书的增删改查功能。
（2）读者管理模块：实现读者的增删改查功能。
（3）借阅管理模块：实现图书借阅、归还、续借等功能。
（4）统计报表模块：实现图书借阅统计、读者借阅统计等功能。
4. 系统界面设计使用Layui前端框架，设计简洁、美观的系统界面。
四、实训过程1. 项目立项（1）确定项目名称：基于SSM+Layui的图书管理系统。
（2）明确项目目标：实现图书管理、读者管理、借阅管理、归还管理、统计报表等功能。
（3）确定项目进度：根据项目需求，制定详细的项目进度计划。
2. 项目开发（1）数据库设计：根据需求分析，设计图书管理系统数据库。
（2）后端开发：使用Java语言，基于SSM框架，实现系统功能。
数据库课程设计报告书(学生信息管理系统)
易用性测试结果
系统界面友好，操作简便，用户能够快速上 手使用。
问题与解决方案
问题1
在压力测试中发现系统存在性能瓶颈。
01
问题2
在安全性测试中发现系统存在潜在的 安全漏洞。
03
问题3
在易用性测试中发现部分用户操作不够便捷 。
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02
解决方案
存在问题与改进方向
界面设计不够人性化
当前系统的界面设计相对简单，未来可以进一步优化界面，提高 用户体验。
数据安全性有待提高
目前系统对数据的安全性保护不够，未来可以加强数据加密、备份 恢复等安全措施。
功能扩展性不足
当前系统主要实现了基本功能，未来可以根据需求增加更多高级功 能，如数据分析、报表生成等。
优化数据库查询语句，减少不必要的数据库 操作；增加服务器硬件配置，提高系统处理 能力。
06
04
解决方案
加强用户身份验证机制，采用强密码 策略；对敏感数据进行加密存储和传 输；定期更新系统补丁和安全防护措 施。
解决方案
改进用户界面设计，提供更加直观的操作提示 和帮助文档；增加快捷键和自定义设置功能， 提高用户操作效率。
04
系统实现
开发环境搭建
01
操作系统：Windows 10
02
开发工具：Visual Studio Code
03
数据库管理系统：MySQL 5.7
04
编程语言：Java
数据库实现
数据库设计
采用关系型数据库设计，包含学生信息表、课程信息表、成绩信息 表等。
数据类型选择
根据学生信息和课程信息的不同属性，选择合适的数据类型，如 VARCHAR、INT、DATE等。
数据库课程实训总结报告
一、引言随着信息技术的飞速发展，数据库技术已成为计算机科学与技术领域的重要分支。
为了更好地掌握数据库理论知识，提高实践能力，我们开展了数据库课程实训。
通过两个月的实训，我对数据库技术有了更深入的了解，以下是我对此次实训的总结。
二、实训目的与内容1. 实训目的（1）掌握数据库基本概念、原理和方法；（2）熟悉常用数据库管理系统的使用；（3）提高数据库设计、开发与维护能力；（4）培养团队协作与沟通能力。
2. 实训内容（1）数据库基本概念与原理；（2）SQL语言及其应用；（3）数据库设计方法与规范；（4）数据库开发工具的使用；（5）数据库系统维护与优化。
三、实训过程与收获1. 实训过程（1）前期准备：在实训开始前，我们学习了数据库基本概念、原理和方法，为实训奠定了基础。
（2）实践操作：实训过程中，我们按照实训任务书要求，分小组完成以下任务：① 设计一个简单的数据库，包括表结构设计、数据插入、查询、修改、删除等操作；② 利用SQL语言实现数据查询、统计、排序等功能；③ 使用数据库开发工具进行数据库设计与开发；④ 对数据库进行维护与优化。
（3）团队协作：在实训过程中，我们积极沟通、分工合作，共同完成各项任务。
2. 实训收获（1）理论知识：通过实训，我对数据库基本概念、原理和方法有了更深入的理解，为以后的学习和工作打下了坚实的基础。
（2）实践能力：在实训过程中，我学会了使用SQL语言进行数据操作，熟悉了数据库开发工具的使用，提高了数据库设计、开发与维护能力。
（3）团队协作：在实训过程中，我与小组成员密切配合，共同完成任务，培养了团队协作与沟通能力。
（4）问题解决能力：在实训过程中，我们遇到了许多问题，通过查阅资料、讨论交流，最终找到了解决方案，提高了问题解决能力。
四、实训总结与反思1. 总结通过本次数据库课程实训，我收获颇丰。
在实训过程中，我不仅掌握了数据库基本概念、原理和方法，还提高了实践能力、团队协作与沟通能力。
数据库学习实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的本次实验旨在通过实际操作，加深对数据库基础知识的理解，掌握数据库的基本操作，包括数据库的创建、表的设计、数据的插入、查询、修改和删除等。
通过本次实验，提高对SQL语言的实际应用能力，为后续深入学习数据库知识打下坚实的基础。
二、实验环境1. 操作系统：Windows 102. 数据库管理系统：MySQL 5.73. 开发工具：MySQL Workbench三、实验内容1. 数据库的创建与删除2. 表的设计与数据类型3. 数据的插入、查询、修改和删除4. 索引与视图的应用四、实验步骤1. 数据库的创建与删除（1）创建数据库```sqlCREATE DATABASE db_student;```（2）删除数据库```sqlDROP DATABASE db_student;```2. 表的设计与数据类型（1）创建学生表```sqlCREATE TABLE student (id INT PRIMARY KEY AUTO_INCREMENT, name VARCHAR(50),age INT,gender ENUM('男', '女'),class VARCHAR(50));```（2）创建课程表```sqlCREATE TABLE course (id INT PRIMARY KEY AUTO_INCREMENT, name VARCHAR(50),credit INT);```3. 数据的插入、查询、修改和删除（1）插入数据```sqlINSERT INTO student (name, age, gender, class) VALUES ('张三', 20, '男', '计算机科学与技术');INSERT INTO course (name, credit) VALUES ('高等数学', 4);```（2）查询数据```sql-- 查询所有学生信息SELECT FROM student;-- 查询年龄大于20岁的学生信息SELECT FROM student WHERE age > 20;-- 查询课程名称为“高等数学”的课程信息SELECT FROM course WHERE name = '高等数学';```（3）修改数据```sql-- 修改学生张三的年龄为21岁UPDATE student SET age = 21 WHERE name = '张三';-- 修改课程“高等数学”的学分UPDATE course SET credit = 5 WHERE name = '高等数学';```（4）删除数据```sql-- 删除学生张三的信息DELETE FROM student WHERE name = '张三';-- 删除课程“高等数学”的信息DELETE FROM course WHERE name = '高等数学'; ```4. 索引与视图的应用（1）创建索引```sql-- 创建学生表id字段的索引CREATE INDEX idx_student_id ON student(id); -- 创建课程表name字段的索引CREATE INDEX idx_course_name ON course(name); ```（2）创建视图```sql-- 创建包含学生姓名和课程名称的视图CREATE VIEW student_course_view ASSELECT , FROM studentJOIN course ON student.class = course.id;```（3）查询视图数据```sql-- 查询视图中的数据SELECT FROM student_course_view;```五、实验总结通过本次实验，我深入了解了数据库的基本操作，掌握了SQL语言的运用。
数据库课程设计报告
数据库课程设计报告一、设计目的。
本次数据库课程设计旨在通过实际操作，加深对数据库原理和设计方法的理解，提高学生的数据库设计和应用能力。
通过设计一个实际的数据库系统，学生将能够掌握数据库设计的整体流程，包括需求分析、概念设计、逻辑设计和物理设计等方面的知识和技能。
同时，通过设计报告的撰写，培养学生的文字表达能力和对数据库设计过程的全面理解。
二、设计内容。
1. 需求分析，首先，我们需要明确数据库系统的具体需求，包括数据存储、数据处理、数据安全等方面的需求。
在需求分析阶段，我们要与用户充分沟通，了解用户的实际需求，明确数据库系统的功能和性能要求。
2. 概念设计，在需求分析的基础上，进行概念设计，包括实体-关系模型的设计、数据字典的编制等。
在这一阶段，我们要将用户需求转化为数据库模型，明确数据之间的关系和约束条件。
3. 逻辑设计，在概念设计的基础上，进行逻辑设计，包括关系模式的设计、数据完整性的约束等。
在这一阶段，我们要将概念模型转化为具体的数据库表结构，明确数据的存储方式和访问路径。
4. 物理设计，在逻辑设计的基础上，进行物理设计，包括索引的设计、存储结构的选择等。
在这一阶段，我们要将逻辑模型转化为具体的数据库实现，明确数据的存储位置和访问方式。
5. 实施和维护，最后，我们要对设计的数据库系统进行实施和维护，包括数据库的创建、数据的导入、系统的测试等。
在这一阶段，我们要确保数据库系统能够正常运行，并能够满足用户的实际需求。
三、设计步骤。
1. 需求分析，首先，我们要与用户充分沟通，了解用户的实际需求，明确数据库系统的功能和性能要求。
然后，我们要对用户需求进行分析，明确数据的存储、处理和安全等方面的需求。
2. 概念设计，在需求分析的基础上，进行概念设计，包括实体-关系模型的设计、数据字典的编制等。
在这一阶段，我们要将用户需求转化为数据库模型，明确数据之间的关系和约束条件。
3. 逻辑设计，在概念设计的基础上，进行逻辑设计，包括关系模式的设计、数据完整性的约束等。
数据库课程设计报告
湖南科技大学计算机科学与工程学院《数据库系统》课程设计题目：专业：年级：班级：学号：姓名：指导老师：完成时间：目录目录 (1)一、背景 (2)二、系统需求分析 (2)2.1系统功能分析 (2)2.2系统物理模块设计 (2)2.3数据流程图 (3)三、数据库设计 (3)3.1数据库需求分析 (3)3.2概念模型设计 (3)3.3逻辑结构设计 (5)四、数据库程序设计 (8)4.1用户登录模块 (8)4.2 用户管理模块 (10)4.3 主菜单模块 (11)4.4住院部模块 (12)4.5员工管理模块 (14)4.6药品仪器管理模块 (18)五、心得体会 (18)一、背景现代化的医院也应该有现代化的管理系统。
在科技日益发达的今天，人们的身体健康也在不断受到重视。
因此，医院进行现代化管理就变得尤为重要。
二、系统需求分析2.1系统功能分析通过一个医院管理系统，使医院的管理工作系统化、规范化、自动化，从而达到提高医院管理效率的目的。
经过调研及分析，医院管理系统系统主要完成以下功能：(1)员工各种信息的输入，包括员工基本信息、职称、岗位等。
(2)员工各种信息的查询、修改，包括员工基本信息、职称、岗位、工资等。
(3)员工的人事调动管理。
(4)病人信息的管理。
(5)医院病床的管理。
(6)药剂资源管理。
(7)仪器资源管理。
(8)系统用户管理、权限管理。
2.2系统物理模块设计根据系统功能要成几个模块来分别设计应用程序界面，如图1所示。
设计者可只实现住院部、员工管理两个模块的相关功能，其中门诊部、药品和仪器两个模块可根据时间选做。
图1、医院管理系统功能模块图2.3数据流程图医院管理系统的数据流程如图所示：三、数据库设计3.1数据库需求分析通过对医院管理的内容和数据关系分析，我们设计的数据项和数据结构如下：(1)员工基本状况包括的数据项有员工号、员工姓名、性别、所在部门、身份证号、生日、籍贯、国籍、民族、婚姻状况、健康状况、参加工作时间、员工状态、家庭住址、联系电话等。
数据库 课程教学实施报告
数据库课程教学实施报告课程名称：数据库授课对象：计算机相关专业本科生教学目标本课程旨在为学生提供数据库的基本概念、原理和技术，培养其数据库设计和管理的能力。
具体教学目标如下：（1）了解数据库的基本概念和原理，以及常用的数据库模型。
（2）掌握SQL语言的基本语法和使用，可以进行数据库的增删改查等操作。
（3）具备数据库设计和优化的能力，能够进行数据库分析和设计，优化查询性能和数据存储结构。
（4）熟悉大型数据库管理系统的架构和管理技术，了解数据备份、恢复和安全等方面的知识。
教学内容本课程主要包括以下几个模块的教学内容：（1）数据库基础知识：数据库的定义、特点、分类、用户和角色管理等内容。
（2）关系数据库模型：关系模型、实体-属性-值模型、半结构化模型等。
（3）SQL语言：基本语法、数据查询、数据修改、数据删除、数据添加等。
（4）数据库设计：关系模式、范式、数据库设计步骤等。
（5）数据库优化：索引、查询优化、事务、锁等。
（6）数据库管理：数据库备份、恢复、安全等。
教学方法本课程采用多种教学方法，包括理论讲授、案例分析、课堂演示、实验操作和互动交流等。
具体如下：（1）理论讲授：通过讲解数据库基础理论和SQL语言等内容，使学生掌握数据库的概念和原理。
（2）案例分析：通过分析实际案例，探讨数据库设计和管理的方法和技巧。
（3）课堂演示：演示常见的数据库管理工具和操作过程，让学生了解实际应用。
（4）实验操作：安排数据库实验项目，让学生亲自进行数据库设计和管理，提高实践能力。
（5）互动交流：鼓励学生参与讨论和交流，增强课程的互动性和趣味性。
教学评估为了确保教学效果，本课程设置了以下几种教学评估方式：（1）课堂测试：通过在课堂上设置小测验的形式，检测学生对课程内容的掌握程度。
（2）实验报告：要求学生提交数据库实验报告，评估学生的实践能力和完成情况。
（3）考试评分：通过期末考试的方式，全面考核学生对课程内容的掌握情况。
数据库课程设计实习报告
一、实习背景随着信息技术的飞速发展，数据库技术在各个领域都得到了广泛应用。
为了提高我们运用数据库技术解决实际问题的能力，我们参加了数据库课程设计实习。
本次实习以开发一个学生信息管理系统为例，通过实际操作，加深对数据库原理及应用的理解，提高数据库设计与开发的能力。
二、实习目的1. 熟练掌握数据库设计的基本方法，包括需求分析、概念结构设计、逻辑结构设计和物理结构设计。
2. 掌握SQL语言，能够熟练进行数据库的创建、修改、删除、查询等操作。
3. 学会使用数据库开发工具，如Visual Studio、MySQL等。
4. 提高数据库系统分析与设计的能力，培养团队协作精神。
三、实习内容1. 需求分析通过调研，我们了解到学生信息管理系统需要具备以下功能：（1）学生信息管理：包括学生基本信息、学籍信息、成绩信息等。
（2）教师信息管理：包括教师基本信息、授课信息等。
（3）课程信息管理：包括课程基本信息、选课信息等。
（4）成绩查询：按学号、课程名称、教师姓名等条件查询成绩。
（5）统计报表：生成各类统计报表，如学生成绩排名、教师授课情况等。
2. 概念结构设计根据需求分析，我们设计了学生信息管理系统的概念结构，包括以下实体：（1）学生（学号、姓名、性别、出生日期、民族、籍贯、政治面貌、家庭住址、联系电话、电子邮件等）（2）教师（工号、姓名、性别、出生日期、民族、籍贯、政治面貌、家庭住址、联系电话、电子邮件等）（3）课程（课程编号、课程名称、学分、授课教师等）（4）成绩（学号、课程编号、成绩、学期等）3. 逻辑结构设计根据概念结构，我们设计了学生信息管理系统的逻辑结构，包括以下表：（1）学生表（学号、姓名、性别、出生日期、民族、籍贯、政治面貌、家庭住址、联系电话、电子邮件等）（2）教师表（工号、姓名、性别、出生日期、民族、籍贯、政治面貌、家庭住址、联系电话、电子邮件等）（3）课程表（课程编号、课程名称、学分、授课教师等）（4）成绩表（学号、课程编号、成绩、学期等）4. 物理结构设计根据逻辑结构，我们设计了学生信息管理系统的物理结构，包括以下表：（1）学生表（学号、姓名、性别、出生日期、民族、籍贯、政治面貌、家庭住址、联系电话、电子邮件等）（2）教师表（工号、姓名、性别、出生日期、民族、籍贯、政治面貌、家庭住址、联系电话、电子邮件等）（3）课程表（课程编号、课程名称、学分、授课教师等）（4）成绩表（学号、课程编号、成绩、学期等）5. 数据库开发与实现使用Visual Studio和MySQL数据库，我们实现了学生信息管理系统的数据库开发与实现。
数据库原理与应用课程设计报告
数据库原理与应用课程设计报告一、引言数据库原理与应用是计算机科学与技术专业中的一门重要课程，旨在培养学生对数据库的基本原理、设计方法和应用技术的理解和掌握。
本课程设计报告旨在对我所完成的数据库课程设计进行总结和归纳，介绍数据库的基本原理和应用，并对设计过程中遇到的问题和解决方案进行讨论和分析。
二、数据库的基本原理1. 数据库的概念数据库是指按照一定的数据模型组织、存储和管理大量数据的集合。
它具有数据独立性、数据共享性、数据冗余度低等特点，可以为用户提供高效、可靠、安全的数据存取服务。
2. 数据库的组成数据库由数据结构、数据操作和数据完整性约束三个基本部分组成。
数据结构指数据在数据库中的组织方式，常见的数据结构有层次结构、网络结构和关系结构等。
数据操作指对数据库中的数据进行增删改查等操作。
数据完整性约束指保证数据库中数据的正确性和一致性的规则和限制。
3. 数据库的设计方法数据库的设计是数据库应用的基础，合理的设计能够提高数据库的性能和可靠性。
常用的数据库设计方法有概念设计、逻辑设计和物理设计。
概念设计是根据用户需求，确定数据库的概念模型；逻辑设计是根据概念模型，将其转化为关系模型；物理设计是根据关系模型，确定存储结构和存储方式。
三、数据库的应用1. 数据库管理系统数据库管理系统（DBMS）是数据库的核心软件，它提供了数据定义、数据操作和数据控制等功能。
常见的DBMS有MySQL、Oracle、SQL Server等，它们提供了丰富的功能和灵活的操作方式，使得用户能够方便地对数据库进行管理和应用开发。
2. 数据库的应用领域数据库广泛应用于各个领域，如企业管理、电子商务、金融服务、医疗健康等。
在企业管理中，数据库可以用于存储和管理企业的各种数据，如员工信息、销售记录等；在电子商务中，数据库可以用于存储和管理商品信息、用户信息等；在金融服务中，数据库可以用于存储和管理用户的账户信息、交易记录等；在医疗健康领域中，数据库可以用于存储和管理患者的病历信息、医疗记录等。
数据库课程实验报告
数据库课程实验报告《数据库课程实验报告》在数据库课程的学习中，学生们经常会进行一些实验来加深对数据库知识的理解和掌握。
这些实验旨在让学生通过实际操作，掌握数据库的设计、实现和管理技能，同时培养学生的数据分析和处理能力。
在本文中，我们将分享一些数据库课程实验的报告，以及实验过程中的一些收获和体会。
实验一：数据库设计与实现在这个实验中，我们学习了数据库的设计原理和实现方法。
通过对一个实际的案例进行数据库设计，我们了解了实体关系模型（ERM）的建模方法，以及如何将实体关系模型转化为关系模式。
在实现阶段，我们学习了SQL语言的基本操作，包括创建表、插入数据、查询数据等。
通过这个实验，我们深刻理解了数据库设计的重要性，以及如何通过SQL语言对数据库进行操作。
实验二：数据库管理与优化在这个实验中，我们学习了数据库的管理和优化技术。
我们了解了数据库的备份和恢复方法，以及如何进行性能优化和索引优化。
通过实验操作，我们学会了如何监控数据库的性能，并对数据库进行优化。
这个实验让我们认识到了数据库管理的重要性，以及如何通过合理的管理和优化手段提高数据库的性能和稳定性。
实验三：数据分析与报表生成在这个实验中，我们学习了如何通过数据库进行数据分析和报表生成。
我们掌握了数据分析的基本方法和技巧，以及如何通过SQL语言进行数据挖掘和统计分析。
通过实验操作，我们学会了如何利用数据库工具生成各种报表，并对数据进行可视化分析。
这个实验让我们认识到了数据库在数据分析和业务决策中的重要作用，以及如何通过数据库技术提高数据分析的效率和准确性。
通过这些实验，我们不仅加深了对数据库知识的理解和掌握，还培养了数据分析和处理能力。
我们相信，在今后的学习和工作中，这些知识和技能都将对我们有很大的帮助。
数据库课程实验不仅是理论知识的巩固和实践的机会，更是对我们未来发展的有益补充和支持。
希望我们能够在未来的学习和工作中，不断提升自己的数据库技能，为自己的发展打下坚实的基础。
数据库系统原理课程设计报告
数据库系统原理课程设计报告嘿，大家好，今天我们来聊聊数据库系统原理这门课。
哎，听起来可能有点枯燥，别急，咱们轻松点聊。
数据库，简单说就是一个大大的“仓库”，里面放着各种各样的信息。
这就好比你家里那个杂乱无章的储物间，想找个东西简直比登天还难。
可要是把这些东西都分类整理好，那就轻松多了，找个啥直接就能拿到手。
这门课的重点就是让我们学会如何管理这些信息。
咱们得知道，信息不是简单的数字和字母，背后可藏着无数故事。
想象一下，如果你要管理一个图书馆的书籍，得给每本书编个号，记录作者、出版社、出版日期，还得考虑读者的借阅情况。
这么一看，是不是觉得数据库就像个聪明的图书管理员，记得每本书的来龙去脉？课程里有个概念叫“关系型数据库”，听起来是不是有点高大上？其实就是把信息放在一个个表格里，像是在搞一场盛大的宴会，每张表都是一桌子菜，大家可以随便点。
举个例子，如果你有一个存放学生信息的表格，另一个表格存放课程信息，那你就能轻松查询到哪个学生选了哪个课程。
多方便啊，是不是？然后，咱们还学了 SQL，这个可是数据库的“语言”，通过它你可以跟数据库对话。
想象一下，你跟朋友聊天，问他：“嘿，你知道今天晚上去哪里吃吗？”数据库也是一样，跟它说“给我找找这本书的作者是谁”，它就会乖乖告诉你。
SQL 的语法简单易懂，就像跟人聊家常，没有什么门槛。
学习数据库的过程中，也遇到了一些挑战。
数据出错了，像是那个久违的老朋友，突然跑来问你：“嘿，我的电话号码是啥？”你心里一紧，瞎想：“怎么又忘了？”这时候就得用到“数据完整性”的概念，确保所有信息都准确无误。
要是这方面没搞好，那后果可就大了，比如说，给别人打错电话，简直是失礼啊。
咱们还得学会如何处理大量的数据。
想象一下，假如一个电商平台，每天要处理成千上万的订单，简直像是在马路上走，车流量大得让人头疼。
这时候，数据库的性能就显得尤为重要。
我们学习了索引这个小技巧，它就像是给你指路的小伙伴，告诉你最近的捷径，让你迅速找到所需的信息，省时省力。
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目录第1章前言 (2)1.1课题背景 (2)1.2开发语言 (3)1.3开发工具 (3)第2章需求分析 (3)2.1任务概述 (3)2.2系统的功能需求 (3)第3章系统总体设计 (5)3.1E-R图 (7)3.2系统总体模块图 (7)第4章系统详细设计 (9)4.1数据库设计 (9)4.2建立数据库连接 (13)第5章页面设计及代码实现 (14)5.1整体效果图 (14)5.2管理员与用户登录的效果图与代码实现 (15)5.3购物车管理模块 (21)5.4系统的测试 (23)第6章总结与展望 (23)第7章参考文献 (24)第1章前言1.1课题背景随着中国电子商务、互联网业务的迅猛发展，国内许多企业已跨入电脑网络管理时代，并因此提高了管理效率和市场竞争力。
但目前仍有部分企业还停留在原始计账管理阶段。
而随着全球经济信息化的进程和WTO的成功实现，企业面临着前所未有的机遇和挑战，在如此激变的社会形势和激烈的市场竞争下，愈来愈多的企业管理者意识到效率管理和科学管理的重要性，以及增强市场竞争力的迫切性，因此建立科学、规范、高效的管理制度和秉承富有竞争力的经营理念是每一个企业管理者的渴望，企业采用电脑管理进货、库存、销售等诸多环节也已成为趋势及必然。
许多从事商业活动的企业都需要采购商品、销售商品以及将商品暂时存储在仓库中，对这一工作流程进行有效地管理和控制，对这些企业来说是非常重要。
在进货、库存、销售环节中，由于商品种类繁多、业务量大、库存管理复杂，使用手工操作的工作量很大，在操作过程中也很容易出现各种错误。
而采用计算机管理则可以大大提高日常工作的效率，不仅将原来由手工操作的进货、出货及销售这一整套流程用计算机进行全程管理，而且消除了手工操作中可能存在的不确定因素，达到进销存管理流程清晰，从而能够比较彻底地贯彻经营者的管理模式。
由于科学技术的不断发展，计算机科学日渐成熟，其强大的功能已为人们所深刻认识，它己进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。
采用计算机进行信息化管理已成为衡量企业管理科学化和现代化的重要标志，而销售管理的全面自动化、信息化则是其中重要的组成部分。
销售管理的好坏对于企业的决策者和管理者来说都至关重要，在很大程度上影响着企业的经济效益和社会效益。
因此，本文所研究的销售管理系统具有一定的使用价值和现实意义。
一直以来人们使用传统人工的方式进行销售管理，这种管理方式存在着诸多缺点，如:工作量大、效率低、保密性差，另外时间一长，将产生大量的文件和数据，这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难。
鉴于此，本文研究了一种基于关系型数据库的销售管理方案。
利用oracle数据库管理系统灵活性和开发效率高的特点，采用面向对象的java的方法，开发出销售管理系统。
该系统具有手工管理所无法比拟的优点，如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、信息利用率高等。
该系统能够极大地提高销售管理的效率，优化企业的人力、物力，降低企业的管理成本，为企业销售管理的信息化、正规化奠定了坚实的基础。
1.2开发语言在课程所学JAV A的基础上，我们用到了搭建网站平台所必需的HTML（静态），javascript（动态），JSP CSS（美化）及SQL语言。
HTMLjavascriptJAVAJSPCSSSQL1.3开发工具Tomcat6.0JDK1.6（包含mail.jar及activation.jar）MyEclipse9.0ORACLE10g第2章需求分析2.1任务概述销售管理系统是为了提高销售管理效率而开发的。
商品管理员进货后，整理归类，将商品信息发布到网上。
网络用户登录该网站后，自行注册，购得商品，提交购物单给商品管理员，并同时将费用通过电汇或邮寄的方式交付到商品管理员处。
管理员在收到付款后，发货给购物者，并同时将发货状态改为“已发”，完成一次交易。
2.2系统的功能需求由任务概述可知，此系统的角色可以划分为两类：(1)商品管理员：负责管理商品、订单、用户、留言等。
(2)注册用户：在线购物、管理购物车、查看订单等。
这两类分别拥有自己的操作功能。
每一个操作模块都要实现自身的功能，并且在整个的操作流程中负责承上启下。
根据这两方面的需求，来分别描述要实现的功能。
(1)管理员登录：系统初始化商品管理员用户（本系统管理员为乔丹，密码为jordan），这些管理员能够通过该入口进入后台进行管理操作。
(2)管理员管理商品：首先要求的就是能够添加商品。
商品的分类在系统初始化时初始化好，在添加商品时包括商品id、商品名称、商品单价、商品折扣、商品数量、商品类别、商品介绍、商品图片。
管理员可以由一个界面查看所有的商品，对已经添加的商品可以修改某一属性，也可以删除不想保留的商品。
(3)管理员管理订单：管理员可以查看注册用户下达的所有订单，订单的信息包括订单流水号、用户姓名、地址、邮编号码、联系电话、电子邮件、送货方式。
利用订单流水号可以查看商品名称、发货部、市场价、会员价、数量、状态，并可以将订单的状态进行修改（已发货、未处理）。
(4)管理员管理用户：管理员可以查看所有注册用户，用户的信息包括用户编号、用户账号、用户身份、用户积分、用户余额。
利用用户账号可以查看用户的基本信息，包括用户的真实姓名、电子邮件、联系电话等信息。
管理员可以删除某一用户，也可以修改某一用户的基本信息。
(5)管理员管理留言信息：可以查看所有网友的留言信息。
(6)用户注册：网络用户均能够注册。
注册的用户信息包括登录用户名、密码、确认密码、真实姓名、性别、联系地址、联系邮编、联系电话、电子邮件。
用户名不能重复。
(7)用户在线购物：用户可以查看所有的上架商品，选择购买，填写购买的数量。
也可以暂时不购买，放进收藏夹。
(8)用户管理购物车：用户可以查看自己已经选购的商品和数量、金额，修改某一商品的购买数量，不选择某一已选的商品，也可以继续购物，清空购物车，提交购物车下达订单。
在下订单时，填写个人基本信息。
(9)用户可以查看订单：用户可以查看自己下达的所有订单，查看订单的发货状态，还可以查看订单的商品价格。
(10)用户可以查看自己的信息：用户可以看自己的积分、余款、自己的基本资料，并可以改自己的密码。
管理员进行操作的功能图注册用户进行操作的功能图第3章系统总体设计3.1E-R图本系统设计的E-R图如下：商品用户购买商品id 名称价格简介管理管理员添加删除修改用户名密码日期数量总价格用户号密码姓名地址电话邮箱1n mn3.2系统总体模块图管理员模块图注册用户模块图第4章系统详细设计4.1数据库设计数据库管理系统中要建立9张数据表1、用户表userbase_2611：用于初始化管理员用户的数据记录。
2、用户身份表userstate_2611：用于辨别是管理员还是注册用户的身份。
3、商品表ware_2611：用于存放商品的基本信息。
4、用户信息表userinfo_2611：用于存放注册用户的基本信息。
5、用户收藏表stow_2611：用于商品存放到收藏夹所显示的信息。
6、留言表leave_2611：用于对网站进行留言。
7、评论表critique_2611：用于用户对商品进行评论。
8、订单表orders_2611：用于用户存放用户下达的订单基本信息。
9、收货信息表consignee_2611：用于存放收货用户的基本信息。
表1用户表userbase_261110uiqq varchar2(50)腾讯ＱＱ11uihomepage varchar2(50)个人主页12uinumberro varchar2(500)自我介绍13uidphone varchar2(50)联系电话，非空14uitaxation varchar2(50)租售方式15uidefray varchar2(50)支付方式16uinumberegral number用户积分17uinumber number预存款数18uiage number年龄4.2建立数据库连接在实现某一功能时，首先要建立数据库。
如果在每一次需要进行数据库操作前都来加载驱动、创建连接，那么在连接的入口参数处理上将是十分零散，不好管理和维护。
一旦系统移植，数据库参数改变，将需要重新修改所有的连接代码，重新编译，这项工作复杂，是不必要的，也是可以省去的。
可以采用如下代码的一个类来统一管理数据库的连接：public static Connection getConnection(){Connection con=null;try{Class.forName("oracle.jdbc.driver.OracleDriver");con=DriverManager.getConnection("jdbc:oracle:thin:@localhost:1 521:oract","scott","tiger");}catch(ClassNotFoundException e){//TODO Auto-generated catch blocke.printStackTrace();System.out.println("数据库连接失败！");}catch(SQLException e){//TODO Auto-generated catch blocke.printStackTrace();System.out.println("数据库连接失败！");}return con;}在此类中，有四个参数，即数据库的驱动、连接地址、用户名和密码，这四个参数在整个系统中只有这样一个入口。
这样，在数据库移植或系统环境改变时，只须修改这一个连接的地方就可以了，十分方便。
第5章页面设计及代码实现系统运行的情况如下图所示，截取其中主要的效果图5.1整体效果图Index.jsp效果图如下：对于实现首页效果的jsp页面代码，参照项目的源代码，这里不在赘述。
下面的部分关于jsp部分同样不在赘述。
5.2管理员与用户登录的效果图与代码实现登录界面通过用户输入的用户名及密码，获取数据库中此用户名的详细信息，如果不存在，提示用户不存在错误；若密码不匹配，提示输入密码不正确；数据库链接不正常，记录日志；系统获取用户信息后，若用户名密码匹配，根据角色进入不同页面。
下面是登录窗口：//登录参数private int userid;//登录用户idprivate String username;//登录账号private String userpwd;//登录密码private int usersid;//用户身份id管理界面当输入管理员乔丹，密码jordan时，进入管理界面，可以通过界面的菜单连接到不同的功能界面，实现不同的功能，此菜单是跟管理模块图对应的。