2021年科技馆实习报告
九院科技馆实习报告
一、前言作为我国科技领域的重要基地，九院科技馆一直以来都是我向往的地方。
我有幸在暑假期间参加了九院科技馆的实习活动，通过这段时间的实习，我对科技馆的运营、科普教育以及科研工作有了更加深入的了解。
以下是我对这次实习的总结和感悟。
二、实习背景与目的九院科技馆位于北京市海淀区，是我国最具影响力和知名度的科技馆之一。
它不仅是一座展示科技成果和推广科学知识的场所，更是一个重要的科研教育基地。
此次实习，旨在让我了解科技馆的运作模式，学习科普教育的方法，提升自己的科研素养。
三、实习内容与过程1. 实习岗位在九院科技馆，我担任的是科普讲解员这一岗位。
我的主要任务是向参观者介绍科技馆的展品，普及科学知识，激发公众对科学的兴趣。
2. 实习过程（1）培训阶段实习初期，我参加了九院科技馆组织的科普讲解员培训。
培训内容包括科技馆的发展历程、科普教育方法、展品讲解技巧等。
通过培训，我了解了科技馆的基本情况，掌握了科普讲解的基本方法。
（2）实习阶段在实习过程中，我跟随经验丰富的讲解员学习，参与了多个科普讲解活动。
我深刻体会到，科普讲解不仅需要丰富的科学知识，还需要具备良好的沟通能力和表达能力。
以下是我实习期间的一些具体经历：①航天科技展览在航天科技展览区，我向参观者介绍了我国航天事业的发展历程、载人航天工程以及航天科技在国民经济中的应用。
通过讲解，使参观者对我国航天事业有了更深入的了解。
②生物科技展览在生物科技展览区，我向参观者介绍了我国生物科技的研究成果，如基因工程、生物制药等。
同时，我还介绍了生物科技在农业、医学等领域的应用，使参观者认识到生物科技的重要性。
③科普讲座在科普讲座环节，我参与了多次科普讲座的筹备和实施。
通过与知名科学家和专家的交流，我学习了最新的科技成果和科学知识，提高了自己的科研素养。
四、实习感悟与收获1. 深入了解科技馆通过这次实习，我对九院科技馆有了更加深入的了解。
我认识到，科技馆不仅是展示科技成果的场所，更是普及科学知识、激发创新精神的重要基地。
科技馆志愿者实践报告(2篇)
第1篇一、前言随着我国科技的飞速发展，科技馆作为传播科学知识、普及科学思想、弘扬科学精神的重要场所，越来越受到人们的关注。
作为一名志愿者，我有幸在科技馆进行了为期一个月的实践，通过这次实践，我深刻体会到了科技的魅力，也收获了许多宝贵的经验和感悟。
二、实践背景我国科技馆始建于20世纪50年代，经过几十年的发展，已成为世界上规模最大、设施最先进的科技馆之一。
为了更好地发挥科技馆的教育功能，提高公众的科学素养，科技馆每年都会举办各类展览和活动，吸引大量观众前来参观。
在此背景下，科技馆志愿者队伍应运而生，为科技馆的发展贡献着自己的力量。
三、实践内容1. 参观学习在实践期间，我首先参观了科技馆的各个展区，包括宇宙探索、生命奥秘、科技创造、智慧生活等。
通过参观，我对科技馆的展品和展览内容有了初步的了解，为今后的志愿服务打下了基础。
2. 展品讲解在科技馆，我负责为观众讲解展品。
在讲解过程中，我努力将复杂的科学知识用通俗易懂的语言表达出来，让观众在轻松愉快的氛围中了解科学。
同时，我还注重与观众互动，解答他们的疑问，提高观众的参与度。
3. 活动组织在实践期间，我还参与了科技馆举办的一些活动，如科普讲座、科普实验、科技竞赛等。
在活动中，我负责协助工作人员布置场地、组织观众、维持秩序等工作，确保活动的顺利进行。
4. 宣传推广为了提高科技馆的知名度和影响力，我还参与了科技馆的宣传推广工作。
通过制作宣传海报、撰写科普文章、利用社交媒体等方式，向公众宣传科技馆的特色和活动。
四、实践体会1. 感受科技魅力通过这次实践，我深刻感受到了科技的魅力。
科技馆的展品和活动让我看到了我国科技事业的蓬勃发展，也让我对科学产生了浓厚的兴趣。
2. 提高自身素质在实践过程中，我不断提高自己的沟通能力、组织协调能力和团队协作能力。
这些能力的提升对我今后的学习和工作具有重要意义。
3. 弘扬科学精神作为一名志愿者，我深知自己肩负着传播科学知识的重任。
科技馆讲解员实习报告
一、实习背景随着科技的飞速发展，人们对科学知识的渴望日益增强。
为了普及科学知识，提高全民科学素质，我国各地纷纷建立了科技馆。
作为科技馆的讲解员，我深感责任重大。
为了更好地胜任这一岗位，我于2023年7月1日至8月15日在我国某知名科技馆进行了为期一个月的实习。
二、实习目的1. 深入了解科技馆的运作模式，熟悉科技馆的基本设施和展览内容。
2. 提高自己的科学素养，掌握科技馆讲解技巧。
3. 锻炼自己的沟通能力和团队协作能力。
4. 为今后从事科普教育工作打下坚实基础。
三、实习内容1. 参观学习实习期间，我首先对科技馆进行了全面的参观学习。
通过参观，我对科技馆的展览布局、展示内容、互动项目等有了初步的了解。
2. 接受培训科技馆为我安排了系统的讲解员培训课程，包括科技知识普及、讲解技巧、观众引导等方面。
通过培训，我掌握了科技馆讲解的基本要领。
3. 模拟讲解在培训结束后，我进行了模拟讲解练习，以检验自己的讲解水平。
在模拟讲解过程中，我发现了自己在讲解过程中的不足，并及时调整。
4. 正式讲解在实习后期，我开始承担科技馆的正式讲解任务。
在讲解过程中，我努力将所学知识运用到实际工作中，赢得了观众的好评。
四、实习收获1. 知识储备通过实习，我对科技馆的展览内容有了更加深入的了解，丰富了自身的科学知识储备。
2. 讲解技巧在实习过程中，我学会了如何运用生动形象的语言、丰富的肢体动作和互动方式，使讲解更具吸引力。
3. 沟通能力在讲解过程中，我学会了如何与观众进行有效沟通，解答观众提出的问题，提高了自己的沟通能力。
4. 团队协作在实习期间，我与同事们共同完成了讲解任务，学会了在团队中发挥自己的优势，为团队贡献力量。
五、实习体会1. 讲解员是一项充满挑战的工作，需要不断学习新知识，提高自身综合素质。
2. 在讲解过程中，要注重与观众的互动，激发观众对科学的兴趣。
3. 讲解员要具备耐心和责任心，为观众提供优质的服务。
4. 实习期间，我深刻体会到科普教育的重要性，决心为提高全民科学素质贡献自己的力量。
科技馆社会实践实习报告
随着我国科技的飞速发展，科技馆作为普及科学知识、提高全民科学素质的重要场所，日益受到社会各界的关注。
为了更好地了解科技馆的运营模式、管理方式以及科普工作，提高自身的综合素质，我于2021年暑假期间在XX市科技馆进行了为期一个月的社会实践实习。
二、实习单位及实习岗位实习单位：XX市科技馆实习岗位：科普讲解员三、实习内容1. 参观学习在实习期间，我首先参观了科技馆的各个展区，包括自然科普区、天文科普区、生物科普区、科技发明区等。
通过参观，我对我国科技发展历程、科技成果以及科普知识有了更深入的了解。
2. 参与培训为了更好地担任科普讲解员，我参加了科技馆组织的科普讲解培训。
培训内容包括科普讲解技巧、互动式教学、科技馆展品介绍等。
通过培训，我掌握了基本的科普讲解方法和技巧。
3. 科普讲解在实习期间，我负责为游客提供科普讲解服务。
我认真准备了讲解稿，以生动形象的语言向游客介绍展品，激发他们的好奇心和求知欲。
在讲解过程中，我还积极与游客互动，解答他们的问题。
4. 参与活动策划在实习期间，我参与了科技馆举办的一些科普活动策划。
如：科普讲座、科学实验、亲子活动等。
我负责协助策划活动方案、现场布置以及活动执行等工作。
5. 撰写科普稿件为了更好地宣传科技馆，我负责撰写科普稿件，包括科普文章、活动报道等。
通过撰写稿件，我提高了自己的文字表达能力。
1. 提高了自身综合素质通过这次实习，我不仅学到了丰富的科普知识，还提高了自己的沟通能力、组织协调能力和团队协作能力。
2. 深入了解科普工作在实习期间，我深刻认识到科普工作的重要性，以及作为一名科普工作者所肩负的责任。
3. 增强了社会责任感通过参与科技馆的科普活动，我意识到作为一名公民，我们有责任传播科学知识，提高全民科学素质。
4. 拓宽了视野在实习期间，我结识了许多志同道合的朋友，从他们身上学到了很多知识和经验。
五、实习总结1. 总结实习经验在实习期间，我遇到了很多困难，如：讲解过程中游客提问的问题难以回答、活动策划过程中遇到突发状况等。
科技馆社会实践活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着科技的飞速发展，科技创新已经成为推动社会进步的重要力量。
为了让学生更好地了解科技知识，激发他们的创新意识，提高他们的实践能力，我校组织了一次科技馆社会实践活动。
本次活动旨在让学生亲身体验科技的魅力，感受科技的力量，激发他们对科学的热爱。
二、活动目的1. 让学生了解我国科技发展的现状和趋势，增强民族自豪感。
2. 激发学生对科学技术的兴趣，培养他们的创新精神和实践能力。
3. 帮助学生掌握科学探究的方法，提高他们的科学素养。
4. 增强学生的团队协作能力，培养他们的沟通与交流能力。
三、活动内容1. 参观科技馆：组织学生参观科技馆内的各个展区，包括航天、能源、信息技术、生命科学等，让学生了解科技知识。
2. 体验互动项目：安排学生参与科技馆内的互动项目，如机器人表演、虚拟现实体验等，让学生亲身体验科技的魅力。
3. 开展科普讲座：邀请科技馆专家为学生开展科普讲座，讲解科技发展史、前沿科技等，提高学生的科学素养。
4. 小组讨论与分享：组织学生分组讨论参观过程中的所见所闻，分享各自的收获与体会。
四、活动过程1. 准备阶段：学校提前与科技馆联系，确定参观时间、人数及活动内容。
同时，向学生发放参观须知，让学生提前了解参观规则。
2. 实施阶段：按照预定计划，组织学生参观科技馆。
在参观过程中，教师引导学生关注科技发展，积极参与互动项目。
3. 总结阶段：参观结束后，组织学生进行小组讨论，分享各自的收获与体会。
同时，教师对学生的表现进行点评，鼓励他们在今后的学习生活中继续关注科技发展。
五、活动成果1. 学生对科技知识有了更深入的了解，增强了民族自豪感。
2. 学生积极参与互动项目，提高了他们的实践能力和创新精神。
3. 学生掌握了科学探究的方法，提高了他们的科学素养。
4. 学生在小组讨论中学会了沟通与交流，培养了团队协作能力。
六、活动反思1. 活动前，应做好充分的准备工作，确保活动顺利进行。
2. 在参观过程中，教师应引导学生关注科技发展，提高他们的科学素养。
科技馆社会实践报告(七篇)
科技馆社会实践报告（七篇）篇一科技馆社会实践报告1200字为了倡导无私奉献、友爱互助、共同进步的精神。
大学生志愿者通过参与志愿服务工作，有机会为社会贡献自身的才学、能力，并在不同的环境里发挥着自身的作用和优势，满足了自我实现的最高需要。
同时也为了适应时代的发展和社会的需要，培养青年大学生的服务社会、服务群众，增加同学们的社会经验。
我们法学系青年志愿者协会开展了一次以用我们的志愿服务诠释青春的意义，用我们的火热热忱传递知识的力量为活动精神的志愿者活动，这次志愿者活动是为省科技馆的古典益智玩具展览志愿服务。
现活动已经结束，我部门现对此活动作出如下总结。
1、活动过程活动的前几天，就由青年志愿者协会会长zz联系省科技馆的陈主任，此后召开活动前的准备会议，对参加活动的人员进行部署安排，并对他们说此次活动应当注意的一些事项。
活动当天早上7：10，同学们就离开温暖的被窝，在123路公交起点站集合。
然后由我部门活动负责人带领乘车前往省科技馆。
到达科技馆后，同学们稍事休息后，经科技馆工作人员允许，在科技馆内自由活动一会以熟悉场地概况。
陈主任到后，对同学们进行了具体的安排，使每一个同学都有一个岗位。
至此，活动顺利开始。
中午午饭过后，同学们稍事休息后，活动继续。
活动中，同学们尽心尽力，以自己的热情为每一个游客服务，他们周到的服务得到了科技馆工作人员的一致好评，也给游客们留下了深刻的印象。
在活动中，同学们不忘尽最大努力地宣传我们福建工程学院法学系。
2、活动意义：①此次活动让同学们的社会能力有了一定的提升；由于此次活动是在人流量较大的科技馆内进行，同学们不免要和社会上的陌生人见面、交谈，因而使得同学们的社会能力有了一定的提升。
②开拓了同学们的视野；由于科技馆是需要门票，而此次活动又可以免除门票，故可以让同学们在科技馆内学到一些课本上没有的科学知识，正所谓寓教于乐，同学们在玩乐和服务的同时，学到了一定的科学知识。
③增强了同学们的社会服务意识；此次活动的服务时间较长，约8个小时左右，同学们却自始至终以微笑服务。
科技馆参观实习报告
一、实习背景随着科技的飞速发展，人们对科学技术的认识和理解越来越重要。
为了拓宽视野，提高自身科学素养，我于近期参加了我国某知名科技馆的参观实习活动。
本次实习旨在通过亲身体验和实际操作，了解科技馆的运行模式，感受科技的魅力，提高自己的科技创新能力。
二、实习内容1. 科技馆简介我国某知名科技馆位于我国某大城市，占地面积约10万平方米，集科普教育、科技创新、休闲娱乐于一体。
馆内设有五大展区：天文科普区、地球科学区、生命科学区、信息科学区和综合展区。
此次实习，我主要参观了地球科学区和生命科学区。
2. 地球科学区地球科学区主要展示了地球的形成、演化以及各种自然灾害。
在这里，我参观了以下展品：（1）地球仪：通过地球仪，我了解了地球的形状、大小、经纬度等基本知识。
（2）火山喷发模拟装置：通过模拟火山喷发过程，让我直观地感受到了火山喷发的威力。
（3）地震模拟器：通过操作地震模拟器，我体验了地震发生时的震动，并了解了地震的成因及预防措施。
（4）地壳运动演示器：通过演示地壳运动过程，让我了解了地球内部构造和板块运动规律。
3. 生命科学区生命科学区主要展示了生命的起源、演化以及人类与自然的关系。
在这里，我参观了以下展品：（1）生命起源模拟装置：通过模拟生命起源过程，让我对生命的起源有了更深入的了解。
（2）人体奥秘展区：通过人体模型和多媒体展示，我了解了人体的各个器官及其功能。
（3）生物进化展区：通过展示生物进化历程，让我认识到生物多样性及人类在生物进化过程中的地位。
（4）生态平衡展区：通过展示生态平衡的重要性，让我意识到保护生态环境的重要性。
三、实习体会1. 感受科技的魅力通过参观科技馆，我深刻感受到了科技的魅力。
从地球科学区到生命科学区，每一项科技成果都让我惊叹不已。
科技的发展不仅提高了人类的生活水平，还推动了社会进步。
2. 提高科学素养在参观过程中，我不仅学到了许多科学知识，还提高了自己的科学素养。
通过亲身体验，我更加深入地了解了自然界的奥秘，激发了我对科学的热爱。
去科技馆的社会实践活动(3篇)
第1篇导语：为了让学生更好地了解科技、感受科技的魅力，提高学生的实践能力，我校组织了一次去科技馆的社会实践活动。
以下是本次活动的详细报道。
一、活动背景随着科技的飞速发展，科技在人们的生活中扮演着越来越重要的角色。
为了让学生了解科技、感受科技的魅力，激发学生对科技的兴趣，我校决定组织一次去科技馆的社会实践活动。
二、活动准备1. 确定活动时间：经过学校领导研究，决定在周末组织这次活动。
2. 确定活动地点：经过比较，我们选择了市科技馆作为本次活动的地点。
3. 确定活动人员：本次活动的对象为我校八年级全体学生。
4. 准备活动用品：为方便学生在活动中拍照、记录，我们准备了相机、笔记本等用品。
三、活动过程1. 集合出发：在活动当天，学生们早早地来到学校集合，排队上车。
2. 抵达科技馆：经过一个小时的车程，我们抵达了市科技馆。
在馆内工作人员的引导下，学生们有序地进入馆内。
3. 参观科技馆：在科技馆内，学生们参观了各个展区。
其中，机器人展区、虚拟现实展区、航天科技展区等吸引了众多学生的目光。
（1）机器人展区：在这个展区，学生们看到了各种各样的机器人，有能跳舞的机器人、能打扫卫生的机器人、能进行手术的机器人等。
学生们纷纷感叹科技的魅力。
（2）虚拟现实展区：在这个展区，学生们体验了虚拟现实技术。
戴上VR眼镜，学生们仿佛置身于一个全新的世界，感受到了科技的魅力。
（3）航天科技展区：在这个展区，学生们了解了我国航天事业的发展历程，看到了各种航天模型和实物，激发了学生们对航天事业的热爱。
4. 互动体验：在科技馆内，学生们还参加了各种互动体验活动。
如：机器人编程、虚拟现实游戏等。
学生们在活动中锻炼了动手能力，提高了实践能力。
5. 总结分享：在活动结束后，学生们纷纷分享了在科技馆的所见所闻。
大家一致认为，这次活动让他们受益匪浅，对科技有了更深入的了解。
四、活动总结1. 提高学生对科技的认知：通过参观科技馆，学生们对科技有了更深入的了解，激发了他们对科技的兴趣。
大庆油科技馆实习总结_科技馆志愿者工作总结
大庆油科技馆实习总结_科技馆志愿者工作总结2021年暑期，我在大庆油田油科技馆担任志愿者，参与科技馆的运营和管理工作。
在此期间，我充分体验到了科技馆工作的幸福感和充实感，也积累了一些有关科普宣传、展览设计、公共文化服务等方面的经验和思考。
以下是我在科技馆实习的总结：一、岗位职责作为志愿者，我主要负责接待、引导参观者，讲解展品、科普知识，引导参观者参加互动活动等工作。
在有拓展组客人需要引导的时候，我也会陪同客人前往拓展基地参加活动。
除此之外，我还积极参与各项科技馆活动，如戏剧表演、科幻小说展示、科技文艺讲座等，协助科技馆完成各项活动的策划、执行和宣传等工作。
二、工作体会1、沟通能力在科技馆工作的过程中，我不仅需要与各个年龄段、背景、职业的参观者进行互动，还需要与同事和领导沟通交流。
不同的人有不同的需求和要求，如何通过有效的沟通和倾听，为他们提供更好的服务和体验，是展品讲解到库房查证都需要具备的基本能力。
2、科普宣传科技馆最重要的功能就是科普宣传，让参观者了解科技发展历程、部门技术项目等。
在讲解过程中，我努力将科学知识转化为浅显易懂、富有趣味性的语言和故事，让参观者感到兴趣和亲近，以达成科普宣传的目的。
3、展览设计科技馆的展品布局、展陈设计、展示效果等也十分重要。
在科技馆的布置中，我也参与了部分工作，了解了如何把科学知识更好地呈现给观众。
展览设计需要独立思考和综合素质，不仅要考虑美学，更要考虑观众阅读、理解、接受的难易程度。
4、服务意识作为志愿者，在科技馆的工作并不能带来很多物质上的回报，但能够体现出每个科技馆志愿者服务社会的责任感和感召力。
在服务观众的过程中，要做到有求必应、细致入微、热情周到，给观众留下良好的体验和印象。
三、收获与展望在科技馆实习期间，我不仅开阔了视野、培养了科普思维，还掌握了一些基本工作技能和职场经验。
在未来的学习和工作中，我将更加重视技能的学习和应用，加强科技和文化的交融，让自己成为更好的科技馆志愿者，更好地为社会做出贡献。
关于走进科技馆,社会实践报告(共9篇)
关于走进科技馆,社会实践报告(共9篇)篇一：社会实践报告科技馆姓名：周新系别：专业：数学与科学方向（2）班社会实践报告活动主题：“红红火火过大年”活动人员：福州教育学院（以及福州八中）志愿者（后附我们的集体合照，请看“活动照片”）活动内容：负责秩序管理（福八中志愿者为主）、活动材料：福州教育学院自备以知识和智慧，为传播科学知识、繁荣科普事业，（由于是自愿者大家之前都不认识，但是一天的活动使我们结下了友谊）出校园，“打破学校与社会之间的墙”，参与社会的发展和建设。
通过志愿服务回报社会，培养全面发展的人，这是校园精神文明建设的重要方面，也是学生思想政治工作的有效渠道。
8月24、25号两天由单位组织我们一行25人在上海科技馆进行了短期的挂职实习。
虽然大学四年都在上海读书，而上海科技馆也去了三、四次，甚至也做过科技馆的志愿者，但是这次去还是有了不一样的感受，不仅是因为有了新的展馆和展览，更重要的是不管是参观还是工作都用了不一样的角度去看待、去思考、去体验。
志愿者活动是倡导团结友爱、助人为乐、见义勇为的社会风气，是当代中国社会主义一向十分高尚的事业。
体现了中华民族助人为乐、扶贫济困的传统美德，是大有希望的事业。
努力做好这项事业，有利于全社会树立奉献、友爱、互助、进步的时代新风范。
这是当代大学生的行动指南，是当代青年志愿者肩负的使命。
我们志愿者工作的基本情况，每天早晨我们6点半在校图书馆服务热情和耐心。
服从科技馆相关规定及负责人和科技馆工作人员的安排，不得违反场馆有关规定。
杜绝迟到、无故缺勤、擅自离岗的情况，若有特殊情况不参加服务，必须履行相关请假程序。
工作时须统一穿着志愿者工作服，不得穿奇装异服，不得留奇怪发型。
坚守工作岗位，不做与工作无关的事，不得擅离岗位或私自调换岗位，不得在展厅里随意游逛、吃喝、自顾玩乐，不得与其他志愿者聊天，不得读书看报或接打手机。
一.活动的目的及意义：昌吉州科技馆201X年5月15日下午4点30五．跟班老师的职责及分工安排：带队及协调：张瑞萍照相：催进安1. 学生须穿统一校服，佩戴红领巾。
实习科技馆报告
实习科技馆报告首先，我要感谢学校给了我们这次难得的实习机会，让我们有机会走出校园，走进科技馆，亲身体验科技的魅力。
在这段时间的实习中，我学到了很多知识，也得到了很多锻炼，以下是我的实习报告。
一、实习目的和意义这次实习的主要目的是让我们更好地理解科技知识，提高我们的实践能力，培养我们的创新意识。
科技馆作为一个集科普教育、科学研究、文化交流等功能于一体的场所，为我们提供了一个很好的学习和实践平台。
通过实习，我们不仅能够了解到科技的最新发展动态，还能够亲身体验科技产品的魅力，这对于我们来说是一次非常宝贵的经历。
二、实习内容和过程在实习期间，我们参观了科技馆的各种展览，包括自然科学、技术创新、未来科技等领域。
在这些展览中，我看到了许多新奇的科技产品，了解了它们的工作原理和应用场景。
同时，我还参加了科技馆举办的一些互动活动，如科学实验、机器人表演等，这些活动让我亲身体验到了科技的乐趣。
在参观和学习的过程中，我深刻体会到了科技的发展对于社会进步的重要性。
比如，在参观人工智能展览时，我看到了许多运用人工智能技术的实际案例，如智能家居、智能医疗等。
这些技术的出现，极大地改善了人们的生活质量，也推动了社会的进步。
三、实习收获和反思通过这次实习，我收获了很多。
首先，我学到了许多科技知识，了解了科技的发展趋势。
其次，我提高了自己的实践能力，学会了如何运用所学知识解决实际问题。
最后，我增强了自己的创新意识，明白了创新是科技发展的关键。
同时，我也意识到自己在某些方面还存在不足。
比如，在参观过程中，我发现自己对一些科技产品的原理理解不够深入，这需要在今后的学习中加强。
此外，我也意识到科技创新的重要性，今后我会更加注重培养自己的创新能力。
四、总结总的来说，这次实习是一次非常宝贵的经历。
通过实习，我不仅学到了很多科技知识，还提高了自己的实践能力和创新意识。
我相信，这次实习对我未来的学习和工作会产生积极的影响。
在今后的学习和生活中，我将继续努力，发挥所学，为社会的进步贡献自己的一份力量。
中国科技馆社会实践报告
一、前言科技馆作为科普教育的重要基地，承担着传播科学知识、激发创新思维、提升公众科学素养的重要任务。
为了深入了解科技馆的功能与作用，提高自身的科学素养，我于近期参加了中国科技馆的社会实践活动。
以下是我在这次实践中的所见、所闻、所思。
二、实践背景与目的1. 背景：随着我国科技事业的快速发展，公众对科学知识的需求日益增长。
科技馆作为科普教育的重要平台，在提高国民科学素质、推动科技创新等方面发挥着重要作用。
2. 目的：- 了解中国科技馆的基本情况，包括馆内布局、展品设置、参观人数等。
- 通过参观学习，提高自身的科学素养，激发对科学的兴趣。
- 探讨科技馆在科普教育中的作用，为我国科普事业的发展提供参考。
三、实践过程1. 参观时间：2023年X月X日2. 参观地点：中国科技馆（北京）3. 参观内容：- 馆内布局：中国科技馆占地面积约12万平方米，分为地下一层和地上五层。
馆内设有多个展区，包括儿童科学乐园、生命奥秘、信息与交通、能源与环境等。
- 展品展示：馆内展品丰富多样，既有传统的模型展示，也有互动体验项目。
例如，在儿童科学乐园，孩子们可以通过互动游戏学习基本的科学原理；在信息与交通展区，观众可以了解到我国高铁、5G等前沿科技的发展。
4. 参观体验：- 在儿童科学乐园，我看到了孩子们在家长的陪同下，兴致勃勃地参与各种科学实验，这让我深刻感受到了科技馆在培养青少年科学兴趣方面的作用。
- 在信息与交通展区，我通过互动体验项目，了解了我国在高科技领域取得的成就，为祖国的科技进步感到自豪。
四、实践感悟1. 科技馆在科普教育中的重要作用：科技馆通过丰富的展品和互动体验，将抽象的科学知识转化为直观的形象，使公众在轻松愉快的氛围中学习科学知识，提高科学素养。
2. 科技馆的教育方式：科技馆的教育方式灵活多样，既注重知识的传授，又注重能力的培养，使观众在参观过程中得到全面的发展。
3. 科技馆的发展前景：随着我国科技事业的不断发展，科技馆在科普教育中的作用将更加重要。
科技展厅实习报告
一、实习背景随着我国科技事业的快速发展，科技展厅作为展示科技成果、传播科技知识的重要平台，越来越受到社会的关注。
为了更好地了解科技展厅的工作流程和运营模式，提高自己的实践能力，我于2021年7月1日至7月31日在XX科技展厅进行了为期一个月的实习。
二、实习目的1. 了解科技展厅的基本情况，包括展厅的布局、展览内容、观众服务等；2. 学习科技展厅的运营管理知识，提高自己的组织协调能力；3. 增强自己的科技素养，为今后从事相关工作奠定基础。
三、实习内容1. 展厅参观实习期间，我首先对展厅进行了全面参观，了解了展厅的布局和展览内容。
展厅分为四大展区：基础科学展区、前沿科技展区、产业创新展区、科普教育展区。
通过参观，我对我国在各个领域的科技成果有了更加直观的认识。
2. 工作岗位实习在实习期间，我分别担任了讲解员、观众服务、展览策划等工作岗位。
（1）讲解员：在讲解员岗位上，我负责为观众介绍展厅的展览内容，解答观众提出的问题。
通过讲解，我不仅提高了自己的语言表达能力，还加深了对科技知识的理解。
（2）观众服务：在观众服务岗位上，我负责为观众提供咨询、引导、解答等服务。
通过与观众的互动，我了解了观众的需求，提高了自己的沟通能力。
（3）展览策划：在展览策划岗位上，我参与了展厅的布展工作，学习了展览策划的基本流程。
通过策划展览，我锻炼了自己的组织协调能力和创新能力。
3. 交流学习在实习期间，我还参加了展厅举办的内部培训活动，与同事们进行了交流学习。
通过学习，我了解了科技展厅的发展趋势和行业动态，拓宽了自己的知识面。
四、实习收获1. 提高了自身的科技素养：通过实习，我对我国科技事业有了更加深入的了解，提高了自己的科技素养。
2. 锻炼了实践能力：在实习过程中，我参与了多个工作岗位，锻炼了自己的实践能力，为今后从事相关工作打下了基础。
3. 增强了沟通能力：在观众服务和讲解员岗位上，我与观众进行了充分的沟通，提高了自己的沟通能力。
实习报告参观科技馆
一、前言随着科技的飞速发展，科技馆作为普及科学知识、培养创新精神的重要场所，越来越受到人们的关注。
为了更好地了解科技馆的教育功能和科技发展成果，我于近期参加了科技馆的参观实习活动。
以下是我对此次实习的总结与反思。
二、实习背景我国科技馆的建设始于20世纪50年代，经过几十年的发展，现已在全国各地建立了众多科技馆。
这些科技馆以科普教育为核心，为广大市民提供了一个了解科技、体验科技的平台。
为了提高自己的综合素质，我决定利用这次实习机会，深入了解科技馆的教育功能和科技发展成果。
三、实习过程1. 参观准备在实习前，我通过网络和书籍了解了一些关于科技馆的基本知识，包括科技馆的起源、发展历程、功能分区等。
同时，我还查阅了科技馆的官方网站，了解了馆内的展览内容和活动安排。
2. 参观过程（1）参观科技馆展厅在科技馆工作人员的引导下，我参观了多个展厅。
这些展厅涵盖了自然科学、工程技术、生命科学、信息技术等多个领域，使我受益匪浅。
（2）体验科技互动项目在参观过程中，我还体验了科技馆内的互动项目。
这些项目以生动有趣的方式，让我了解了科技知识在实际生活中的应用，提高了我的实践能力。
（3）参与科普活动在科技馆，我还参加了科普活动。
这些活动旨在激发观众的创新思维，培养观众的科学素养。
通过参与活动，我深刻体会到了科技馆的教育功能。
3. 实习总结通过此次实习，我对科技馆的教育功能和科技发展成果有了更加深刻的认识。
以下是我对实习过程的总结：（1）科技馆的教育功能科技馆以科普教育为核心，通过丰富的展览内容和互动项目，让观众在轻松愉快的氛围中了解科技知识，提高科学素养。
此外，科技馆还举办各类科普活动，激发观众的创新思维。
（2）科技馆的科技发展成果在科技馆的展厅中，我看到了我国在各个领域取得的科技成果。
这些成果不仅展示了我国科技的进步，也为观众提供了了解前沿科技的平台。
四、实习反思1. 提高自己的科学素养通过此次实习，我深刻认识到科学素养的重要性。
科技馆社会实践活动(2篇)
第1篇一、活动背景随着科技的飞速发展，科技教育逐渐成为我国教育体系的重要组成部分。
为了让学生更加直观地了解科技知识，激发他们的创新意识和实践能力，我校组织了一次科技馆社会实践活动。
本次活动旨在让学生在参观、体验中感受科技的魅力，拓宽视野，培养科学素养。
二、活动时间2021年10月15日三、活动地点XX市科技馆四、活动内容1. 参观科技馆展览在科技馆工作人员的引导下，同学们参观了多个展区，包括宇宙探秘、生命奥秘、科技成就、未来世界等。
在参观过程中，同学们认真聆听讲解，对各种科技展品产生了浓厚的兴趣。
2. 体验互动项目科技馆内设有多个互动项目，如VR体验、机器人编程、模拟驾驶等。
同学们积极参与，亲身体验科技的魅力。
在VR体验区，同学们戴上VR眼镜，仿佛置身于另一个世界，感受科技带来的震撼；在机器人编程区，同学们亲手编写程序，让机器人完成各种任务；在模拟驾驶区，同学们体验了驾驶飞机、汽车的感觉。
3. 参观科普电影科技馆内设有科普电影厅，播放了关于宇宙、生物、科技等主题的科普电影。
同学们认真观看，对电影中的科学知识产生了浓厚的兴趣，并在观影结束后进行了热烈的讨论。
4. 参观科普讲座科技馆内定期举办科普讲座，邀请专家学者为观众讲解科学知识。
本次活动期间，同学们有幸聆听了关于人工智能、量子计算等前沿科技的讲座。
讲座内容丰富，深入浅出，使同学们受益匪浅。
五、活动成果1. 增强了同学们的科学素养。
通过参观、体验、讲座等活动，同学们对科学知识有了更深入的了解，增强了他们的科学素养。
2. 激发了同学们的创新意识。
在互动项目中，同学们亲身体验科技的魅力，激发了他们的创新意识和实践能力。
3. 培养了同学们的团队协作精神。
在参观、体验过程中，同学们互相帮助、互相学习，培养了良好的团队协作精神。
4. 拓宽了同学们的视野。
通过参观科技馆，同学们了解了国内外科技发展的最新动态，拓宽了他们的视野。
六、活动总结本次科技馆社会实践活动取得了圆满成功。
小学科学实践参观报告(2篇)
第1篇一、前言为了提高学生的科学素养，激发他们对科学的兴趣，拓宽知识视野，我校组织了一次小学科学实践参观活动。
本次参观活动于2021年10月15日举行，地点为我国某知名科技馆。
以下是本次参观活动的详细报告。
二、参观准备1. 活动目的：通过参观科技馆，让学生了解我国科技发展现状，激发学生对科学的兴趣，培养学生的实践能力和创新精神。
2. 参观对象：我校五年级全体学生。
3. 参观时间：2021年10月15日，上午8:00-12:00。
4. 参观路线：根据科技馆布局，设计了一条参观路线，确保学生能够全面了解各个展区。
5. 安全措施：为确保参观活动顺利进行，学校制定了详细的安全预案，并提前对学生进行安全教育。
三、参观过程1. 开幕式上午8:00，参观活动正式开始。
科技馆工作人员对我校师生表示热烈欢迎，并向大家介绍了科技馆的基本情况和参观规则。
2. 参观路线（1）一楼的“探索之光”展区：该展区展示了人类对光的认识、光的原理以及光的运用。
学生们通过亲身体验，了解了光的传播、反射、折射等基本原理。
（2）二楼的“宇宙奥秘”展区：该展区展示了宇宙的起源、发展以及人类对宇宙的探索历程。
学生们通过观看3D电影、触摸互动设备，对宇宙有了更深入的了解。
（3）三楼的“生命科学”展区：该展区展示了生物的起源、进化以及人类对生物的研究。
学生们通过参观生物模型、观看科普视频，了解了生物的多样性、生物与环境的关系等。
（4）四楼的“科技生活”展区：该展区展示了现代科技在生活中的应用，如智能家居、健康监测等。
学生们通过亲身体验，感受到了科技给生活带来的便利。
（5）五楼的“创新实验室”展区：该展区展示了我国科技创新成果，如高铁、5G 技术等。
学生们在参观过程中，对我国科技发展有了更深刻的认识。
3. 互动体验在参观过程中，学生们积极参与互动体验，与科技馆工作人员进行了亲切交流。
他们通过亲自动手操作，感受到了科技的魅力。
四、参观总结1. 学生反馈参观结束后，学生们纷纷表示，这次活动让他们受益匪浅，对科学产生了浓厚的兴趣。
合科技馆实习报告
一、实习背景随着我国科技的飞速发展，科普教育日益受到重视。
为了更好地了解科技馆的运营模式、科普教育活动以及科技馆对公众科普教育的影响，我于2021年7月至9月在XX科技馆进行了为期两个月的实习。
此次实习旨在通过实际操作，提升自身的专业素养，为今后的科普教育工作打下坚实基础。
二、实习单位简介XX科技馆位于我国XX市，占地面积约5000平方米，建筑面积约10000平方米。
馆内设有宇宙、地球、生命、科技、儿童等五个展区，共有各类展品300余件。
科技馆致力于普及科学知识，提高公众科学素养，是市民了解科技、学习科学的重要场所。
三、实习内容1. 参观学习在实习初期，我认真参观了科技馆的各个展区，对展品的设计、制作以及展示方式有了初步的了解。
通过参观，我对科技馆的科普教育功能有了更深刻的认识。
2. 协助讲解在实习过程中，我有幸担任了讲解员，负责向游客介绍展品的相关知识。
在讲解过程中，我学会了如何将复杂的专业知识用通俗易懂的语言表达出来，同时也要注意与游客的互动，提高他们的参与度。
3. 参与活动策划在实习期间，我参与了科技馆举办的“小小科学家”夏令营活动的策划工作。
通过这次活动，我学会了如何根据不同年龄段游客的需求，设计富有创意的科普活动。
4. 协助馆内管理在实习期间，我还协助馆内进行了一些日常管理工作，如展品维护、卫生清洁等。
这些工作让我对科技馆的运营有了更全面的了解。
四、实习收获1. 专业知识提升通过实习，我对科普教育、科技馆运营等方面的专业知识有了更加深入的了解，为今后的工作打下了坚实的基础。
2. 沟通能力提高在实习过程中，我学会了如何与游客、同事进行有效沟通，提高了自己的沟通能力。
3. 团队协作能力增强在参与活动策划、馆内管理等工作时，我学会了如何与团队成员协作，共同完成任务。
4. 社会责任感增强通过实习，我深刻认识到科普教育的重要性，增强了社会责任感。
五、实习感悟1. 科普教育的重要性科技馆作为科普教育的重要场所，对提高公众科学素养具有重要意义。
科技教育实习报告
一、实习背景随着科技的飞速发展，我国对科技人才的需求日益增加。
为了更好地培养科技人才，提升我国科技实力，近年来，科技教育得到了越来越多的重视。
为了更好地了解科技教育现状，提高自身科技素养，我于2021年7月至8月，在XX科技馆进行了为期一个月的实习。
二、实习内容1. 参观科技馆展览在实习期间，我首先参观了科技馆内的各个展区，包括自然科学、航空航天、信息技术、生命科学等。
通过参观，我对科技发展有了更加直观的了解，对科学知识产生了浓厚的兴趣。
2. 参与科普活动在科技馆，我参与了多项科普活动，如科普讲座、科学实验、科技展览等。
在活动中，我不仅向观众普及了科学知识，还与观众进行了互动交流，提高了自己的沟通能力和表达能力。
3. 协助科技馆工作人员在实习期间，我还协助科技馆工作人员进行日常工作，如布置展览、整理资料、接待观众等。
通过这些工作，我熟悉了科技馆的运作模式，提高了自己的组织协调能力。
4. 开展科技教育活动为了提高青少年科技素养，我参与了科技馆组织的青少年科技教育活动。
在活动中，我担任主讲人，为学生们讲解科学知识，引导他们动手实践，激发他们的创新思维。
三、实习收获1. 增强了科技素养通过实习，我对科技有了更加深入的了解，提高了自己的科技素养。
这对我今后的学习和工作具有重要意义。
2. 提高了沟通能力在实习过程中，我与观众、同事进行了广泛的交流，提高了自己的沟通能力和表达能力。
3. 培养了团队合作精神在科技馆，我与其他实习生共同参与工作，培养了团队合作精神。
4. 丰富了人生阅历实习让我亲身体验了科技教育工作的艰辛与乐趣，丰富了我的人生阅历。
四、实习总结本次科技教育实习让我受益匪浅。
在今后的学习和工作中，我将继续关注科技发展，努力提高自己的科技素养，为我国科技事业贡献自己的力量。
同时，我也将珍惜实习经历，将其转化为宝贵的财富，为自己的成长奠定坚实基础。
建筑科技馆实习报告
一、实习背景随着我国经济的快速发展和科技的不断进步，建筑行业在国民经济中的地位日益重要。
为了培养具备创新精神和实践能力的建筑科技人才，我国各大高校纷纷开设了建筑科技专业。
为了让学生更好地了解建筑科技的发展现状，提高实际操作能力，我们学校组织了一次为期一个月的建筑科技馆实习活动。
以下是我在实习过程中的所见所闻及心得体会。
二、实习内容1. 实习时间：2021年6月1日至2021年6月30日2. 实习地点：我国某知名建筑科技馆3. 实习单位：某建筑科技馆4. 实习岗位：讲解员三、实习过程1. 实习初期实习初期，我首先接受了为期一周的岗前培训。
培训内容包括馆内规章制度、讲解技巧、建筑科技知识等。
在培训过程中，我认真学习了各项知识，努力提高自己的综合素质。
2. 实习中期实习中期，我开始担任讲解员，负责向游客介绍馆内的展品和建筑科技知识。
在讲解过程中，我认真对待每一位游客，耐心解答他们的疑问。
同时，我还积极与同事沟通交流，学习他们的讲解技巧。
3. 实习后期实习后期，我参与了馆内举办的科普活动，协助策划和组织活动。
在活动中，我充分发挥自己的专业特长，为游客提供了丰富的科普知识。
此外，我还参加了馆内举办的讲座，进一步拓宽了自己的知识面。
四、实习收获1. 提高了建筑科技知识水平通过实习，我对建筑科技有了更深入的了解，掌握了丰富的建筑科技知识。
这些知识为我今后的学习和工作打下了坚实的基础。
2. 增强了实践能力在实习过程中，我充分发挥自己的专业特长，积极参与馆内各项工作。
通过实践，我提高了自己的组织、协调、沟通等能力。
3. 培养了团队精神在实习过程中，我与同事们共同面对挑战，互相帮助，共同进步。
这使我深刻体会到团队精神的重要性。
4. 丰富了人生阅历实习期间，我结识了来自各地的游客和同事，与他们交流互动，使我的视野更加开阔，人生阅历更加丰富。
五、实习体会1. 理论联系实际的重要性通过实习，我深刻体会到理论知识与实际操作相结合的重要性。
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科技馆实习报告
科技馆实习报告1
4月11日，我们听见老师说：4月13日，16日，17日去科技馆。
我们多希望13日就是今天，因为我们想迫不及待的去科技馆学习，那里有书上学不到的知识！就连我们坐上了去科技馆的车，也有一种期盼的心情。
第一天，我们学的课程是单片机，听了老师的讲解，我明白了如何控制单片机。
第二天，我们学习的课程是机器人，听了老师的讲解，我认识了机器人，也认识了马达，明白了如何控制机器人，如何给机器人编程。
第三天也就是最后一天，我们学的课程是实验，下面就让我给你讲一下实验课吧！
科技馆的老师跟我们说：今天要研究水。
还给我们讲解关于水的知识：水里有水分子，水分子的外形很像米老鼠的头，水分子很小，用我们的肉眼是看不出来的。
我们把曲别针放进水里，看一看曲别针是浮在水面上，还是沉在水底，最终证明了曲别针可以沉在水底，也可以浮在水面。
本篇__来自资料管理下载。
我们还把并放在水里，但是冰和曲别针不同，冰是沉在水底的。
我们还做了一个实验，就是把酒精灯，还有一个是10毫升水，还
有一勺盐，把盐放在水里，等盐溶化了，再拿酒精灯把盐水烤一下，最后就剩盐了。
去科技馆学的知识是我终生受益，我要感谢科技馆的老师教会我们更多的东西！我永远都忘不了科技馆的老师教给我的知识。
科技馆实习报告2
为进一步加强学校网管员队伍建设，6月16日上午，信息技术部网管中心组织34位学校网管员参观了深圳市华为3技术有限公司，华为优美的环境、规范的管理、先进的生产线、科学的培训机制和一系列的高科技产品让参观的老师们大开眼界、赞叹不已，都说学习到了许多知识。
听说周三下午参观深圳华为公司，是EM期学员韩同学安排的，目前韩同学在华为任副总，所以周二我就赶到深圳，期盼着这次参观。
周三下午2点半，我们准时从深圳大梅沙喜来登酒店驻地出发，驱车去华为。
早就听说华为工作压力大，跳楼的员工个性多，我一向在想：什么样的魔鬼公司会这样呢？下午3点大巴车到达华为研发大楼，真的十分壮观和气派。
我们赶紧上厕所解决中午的问题，我仿佛觉得自我没有离开喜来登酒店。
卫生间整洁漂亮，
装修不亚于喜来登，有专职的卫生清洁人员，这样的工作环境还能让员工跳楼？我一阵迷惑。
到达一楼会议室，韩总早就喜笑颜开地等在那里，韩总是很帅气的北方小伙子，毕竟是上班的学兄，第一次见面，大家握手寒暄，就纷纷落座了。
PPT中放着醒目的几个字：“热烈欢迎长江十期北京班同学莅临指导！”让人不禁感到温暖。
接下来韩总介绍华为的总体运营状况。
我听得十分入迷，没有记笔记。
越来越肃然起敬，几个数据令我们叹为观止：华为年销售200多亿美元，60%以上是海外销售！这是多么了不起的成就呀！这说明华为真正是跨国的中国企业。
韩总还介绍说，公司要求本地化率，这就是跨文化管理的关键所在，华为成功的一件武器。
不仅仅如此，华为的流程管理十分出色，从发现客户需求到产品开发到上市销售一整套的流程还是十分科学的。
这是华为成功的另一个关键要素。
讲到华为的激励，韩总骄傲地说：“我们基本上是大锅饭，群众奖金制度，大家一齐努力，大家都努力，团队中的个人不努力都不好意思。
”是的，华为公司员工的压力不是公司强加的，而是这种激励机制让每个员工都务必努力，否则自我都觉得对不起团队成员。
勤奋敬业是华为不断前进的动力所在。
“十亿体能以下的项目，华为不会关注。
”韩总介绍说，这句话体现华为的研发计划和目的。
最后，大家提问时间，同学们的问题很多，很热烈。
接下来我们就驱车来到华为信息中心。
整个信息中心像上海证券交易所大厅，半圆形的办公桌，员工们在那里办公。
我们从2楼的参观窗往下看，井井有条。
没有人看参观的人。
讲解员介绍说：华为已经实现远程售后服务。
国外任何华为的产品，只要与终端相连，信息中心会立即连通，并检查问题所在，工作人员在深圳就能够对华为产品进行维修了。
由于时间的关系，我们只能再走马观花地参观华为板田工业园区。
占地1。
3公里，20xx多亩。
由4个部分组成。
园林设计有欧式的、日式的，东西方建筑的汇合，很漂亮。
园区的花园、水系个性好看，真想象不到那里是公司，把公司见到花园里也是体现人文的理念。
乘车回到的路上，一个同学说：“中国有这样的企业真让人骄傲。
”是的，华为是中国的骄傲！
科技馆实习报告3
在这个漫长的暑假中，我积极参加学校内外组织的各种假期社会实践活动。
作为一名未来要迈入社会的学生，深入社会、实践锻炼是一门必经的功课。
因为我相信因为经历所以懂得，只有了解社会，你才能真正做到融入社会。
从7月2号到7月5号，我在科技馆做了4天的志愿者，通过志愿者这个活动，自己的暑假生活不仅充实了，也锻炼了自己的工作能力与别人的沟通能力。
第一天，我按照规定的穿着，早早的从家出来，早早的到了科技馆，在科技馆工作人员的分配下，我第一天工作就是在儿童科技乐园的”紧急迫降”。
一共有六个志愿者在这个”紧急迫降”轮流工作，工作40分钟休息20分钟。
我们的工作分配是入口处，机上滑梯口，机下滑梯口和楼梯拐角处。
我们需要看住每个孩子按规定的路线和方法游戏，以保证孩子们的安全。
暑假里，孩子很多，滑梯上孩子需要排队滑下来，以免撞到碰到旁边的孩子。
一天的工作很快就结束了，我们看着儿童科技乐园里的游客们逐渐稀少到没有，我们也下班了。
第一天，很累，腿很酸，不过还是很充实，满足。
第二天，我被分配到了儿童科技园的入口处给离开园内需要再回来的游客盖章。
这个相比前一天的工作，轻松了许多，休息时间也长
了一些。
给游客盖的章是水印的，不用专门的光照是看不见的，很多游客不清楚，盖完了之后以为没盖上总是要问一问。
小孩子对这个也很是好奇，有一个小孩还抢了过去自己盖。
在入口处，碰到了好几个家长找不到孩子，孩子找不到家长的，不过还好，儿童园不大，广播出来都能找到。
在入口处，也要清楚的知道餐厅，影厅，卫生间，售票窗口等地的位置，以便为来往游客提供清楚的服务。
在这里的一天工作锻炼了我与家长和小朋友的沟通能力，也让自己更加的自信与有耐心。
科技馆实习报告4
5月15日，我们来到广西南宁凤凰纸业有限公司参观学习，此行的主要目的是了解该公司的信息化管理应用，受益匪浅，以下是我对此次参观的心得体会归纳：
一、公司简介
广西南宁凤凰纸业有限公司是国有股份公司，公司项目一期工程概算总投资18。
756亿元，是1992年开始筹建1999年建成投产的大型制浆造纸企业，年生产12万吨浆纸，是国内规模、生产工艺和技术装备最先进的漂白硫酸盐商品化学木浆专业生
产厂之一。
旗下产品有“金凤”牌针、阔叶木浆和“玉凤”牌生活用纸系列：原纸、盘纸、面巾纸、餐巾纸、卷筒纸、手帕纸、厨房纸、擦手纸，以及副产品有松节油和塔罗油。
二、先进的技术设备和应用系统
公司的主要工艺设备及控制系统均从国外引进，技术装备到达九十年代初国际先进水平。
（一）其主要的工艺设备有：芬兰konewood公司的圆筒剥皮机，瑞典kamyr公司的单塔水力式等温连续蒸煮器和单段扩散洗涤器，芬兰ahlstrom公司的压力除节机、五效板式降膜蒸发器、闪急干燥的节能型石灰窑，加拿大sterling公司的r8法二。