幼儿园大班数学6和7的组成分解与巩固练习
幼儿园大班教案《6的组成及分解》含反思
幼儿园大班教案《6的组成及分解》含反思教学目标1.了解数字6的组成及分解，能够用物品、图片和数字等形式表示数字6。
2.培养幼儿的观察力、思维能力和语言表达能力。
3.提高幼儿的自信心，增强他们学习数学的兴趣。
教学内容及教学过程教学内容1.数字6的组成及分解。
2.表示数字6的不同形式。
3.数字6的相关练习。
教学过程导入（5分钟）1.导师向幼儿介绍当天的主题：“6的组成及分解”。
2.通过简单的游戏和练习，渐进式激发幼儿的兴趣。
活动一：认识数字6的组成（15分钟）1.导师利用小球、图形、故事等方式教授数字6的组成及其特点。
2.学生操作实物小球、拼图、纸牌等重复数字6的组成和特点。
活动二：练习数字6的分解（15分钟）1.导师引导幼儿通过物品操作或手指动作，进行数字6的分解。
2.学生观察并操作教师提供的物品，如糖果、积木等，学生可自主选择分为几组或自由组合。
活动三：用数字、图形、绘画等形式表示数字6（15分钟）1.导师告诉学生用10根棍子拼出数字6，然后让学生想一下，用这些棍子拼出数字5、4等等。
2.学生用碎纸片拼出数字6的样子，用鲜艳彩笔画出数字6及其分解的图形。
活动四：巩固练习（10分钟）1.导师出示一张有很多数字的图片，要求学生找到里面所有的数字6。
2.学生玩数字拼图，练习数字组合的能力。
结束语（5分钟）1.导师对本节课学生的表现进行评论。
2.导师鼓励学生进行讨论，互相交流自己的感受和收获。
反思此次授课中，老师针对学生的认知特点，提供了物品操作、图形法等多种方法，激发了学生的好奇心和求知欲。
同时，老师采用情境教学，将教学和生活真实场景相结合，在小组讨论和物品操作环节中有效提升了学生的语言表达和思维能力。
不足的地方是，有时老师的讲解过于简略，学生对某些概念理解不够深刻。
下次教学时，就会锻炼提供案例和细致的思考引导，确保讲解清晰明了，让学生能够更好地理解概念。
此外，老师需要在活动前做好准备，确保教具、练习题等一切策划工作分秒不差，以充分利用教学时间，让学生学有所得。
67的分解组合大班数学教案
67的分解组合大班数学教案教案标题：67的分解组合大班数学教案教学目标：1. 学生能够理解数字67的分解组合概念。
2. 学生能够运用分解组合的方法解决与数字67相关的数学问题。
3. 学生能够培养逻辑思维和解决问题的能力。
教学准备：1. 教师准备一份包含数字0-9的卡片，每个数字至少两张。
2. 教师准备一份写有数字67的卡片。
3. 教师准备白板、彩色粉笔或白板笔。
教学过程：引入：1. 教师向学生展示写有数字0-9的卡片，并复习数字的读法和写法。
2. 教师问学生是否知道数字67是由哪两个数字组成的，引导学生思考。
探究：1. 教师将数字67的卡片展示给学生，让学生观察并思考。
2. 教师将数字67的卡片拆分成两个数字的卡片，例如6和7，并放在白板上。
3. 教师引导学生思考，数字67还可以由哪些数字组合而成，例如5和8、4和9等。
4. 教师鼓励学生尝试不同的组合方式，将所有可能的组合写在白板上。
拓展：1. 教师将数字67的卡片收起，并向学生提问：“如果我们有两个数字，它们的和是67，你能猜出这两个数字是什么吗？”2. 教师鼓励学生思考，并给予提示，例如这两个数字中的一个比另一个大10。
3. 教师引导学生找到正确答案，即数字57和10。
4. 教师让学生尝试找到其他满足条件的组合方式，并鼓励他们将答案写在白板上。
巩固：1. 教师将数字67的卡片再次展示给学生，让学生观察。
2. 教师提问学生：“如果有一个数字比6大2，另一个数字比7小3，它们的和是67，你能猜出这两个数字是什么吗？”3. 教师引导学生思考，并给予提示，例如这两个数字中的一个是9。
4. 教师鼓励学生找到正确答案，即数字9和58。
5. 教师让学生尝试找到其他满足条件的组合方式，并鼓励他们将答案写在白板上。
总结：1. 教师引导学生回顾数字67的分解组合过程，并总结不同的组合方式。
2. 教师强调分解组合的重要性，并与学生讨论在解决数学问题时的应用。
扩展活动：1. 学生可以尝试将其他数字进行分解组合，并找到不同的组合方式。
2024版幼儿园大班数学教案学习6的分解、组成
不同的分配方式，如5和1、4和2、3和3等。
03
时间管理
在规划一天的时间时，孩子们可以将6个小时分解成不同的时间段，如4
个小时用于学习，2个小时用于娱乐。
在数学中的应用场景
加法运算 学习6的分解可以帮助孩子们更轻松地理解加法运算。例 如，他们可以将6分解成4和2，然后计算4+2=6。
减法运算 通过分解6，孩子们可以更容易地理解减法运算。例如， 他们可以知道6-4=2，因为6可以分解成4和2。
的结论等。
分享交流
学生之间相互分享实践经验和结 果，互相学习和借鉴。教师也可 以对学生的实践成果进行点评和
指导。
04 分解与组成的应 用
在生活中的应用场景
01
购物找零
当孩子们在商店购物时，他们可以将6元分解成不同的组合方式，例如5
元和1元，或者4元和2元，以便更容易地找零。
02
分配物品
如果有6个物品需要分配给两个人，孩子们可以使用分解的方法，探索
注意事项
在竞赛过程中，老师要注意控制题目的难度和数量，确保每个幼儿都有参与的机会。
学生自我评价及反思
自我评价
反思与改进
老师点评
引导幼儿回顾自己在课堂上的表 现，包括参与游戏的积极性、回 答问题的准确性等方面，鼓励幼 儿进行自我评价，发现自己的优 点和不足。
针对自我评价中发现的问题，引 导幼儿思考如何改进自己的表现， 如更加积极地参与游戏、更加认 真地思考问题等，为今后的学习 做好准备。
通过游戏方式巩固知识点，如玩掷骰 子游戏，当掷出6点时，让孩子说出6 的分解方法。
对下节课的预习提示
预习7的分解和组成
01
了解7可以分解成哪些数字组合，为下节课的学习做好准备。
6和7分解与组成
三、知识运用
3. 把请左给边车的厢编6个上小序动号物。圈在一起。 我的车厢前面 在从我右的边车厢数前的面有第3个6车个厢小，动物下面画有一6个个车厢○。。
后面也有3个车厢。 快来和我们做游戏吧！
第1个 第2个 第3个 第4个 第5个 第6个 第7个
四、布置作业
作业：第43页练习九，第3题、第4题。
一、复习旧知
1、2、3、4……
哪个鱼缸的鱼 多呢？
鱼缸中分别有 几条鱼?
二、探究新知
你看到了什么？
也可以这样写。
15
看到
42 33 24 1524源自615二、探究新知
7个 分成两堆，有几种分法?
动手试一试。
7
7
7
61
52
43
看到每一组，你还能想到什么？
三、知识运用
1. 填一填。
2. 再画几个○就是7个？请你接着画。
幼儿园大班数学6和7的组成分解与巩固练习
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢你的支持，我们会努力做得更好！
13
幼儿园大班数学6和7的组成分解与 巩固练习
第二关 看图说算式
+= +=
-= -=
幼儿园大班数学6和7的组成分解与 巩固练习
看图写算式
？只 =
幼儿园大班数学6和7的组成分解与 巩固练习
？条 7条
=
幼儿园大班数学6和7的组成分解与 巩固练习
第 四
+=
关 看
+=
图 写 算 式 ：
－= －=
幼儿园大班数学6和7的组成分解与 巩固练习
幼儿园大班数学6和7的组成分解与巩固 练习
幼儿园大班数学6和7的组成分解与巩固 练习
6
15 51
幼儿园大班数学6和7的组成分解与巩固 练习
6
24 42
幼儿园大班数学6和7的组成分解与巩固 练习
6
33
幼儿园大班数学6和7的组成分解与巩固 练习
6
15 51
6
24 42
6
33
幼儿园大班数学6和7的组成分解与巩固 练习
把这7个苹果分成两堆，该怎么分呢？
7
7
25
52
﹙﹚+﹙﹚=7
﹙﹚+﹙﹚=7
7-﹙﹚=﹙﹚
7-﹙﹚=﹙﹚ 幼儿园大班数学6和7的组成解与 巩固练习
把这7个苹果分成两堆，该怎么分呢？
7
7
34
43
﹙﹚+﹙﹚=7
﹙﹚+﹙﹚=7
7-﹙﹚=﹙﹚
7-﹙﹚=﹙﹚ 幼儿园大班数学6和7的组成分解与 巩固练习
6
幼儿园大班数学6和7的组成分解与巩固 练习
大班科学蝴蝶和蝴蝶花6和7的分解组成教案反思
大班科学蝴蝶和蝴蝶花6和7的分解组成教案反思题目：《探讨大班科学蝴蝶和蝴蝶花6和7的分解组成教案反思》一、引言在幼儿教育中，科学教育是一个重要的组成部分。
而蝴蝶和蝴蝶花6和7的分解组成教案作为科学教学中的一个重要内容，具有重要的教育意义。
本文将围绕这一主题展开深入探讨，旨在通过对教案的反思，探讨更好的科学教育方法。
二、教案内容评估1. 教案设计蝴蝶和蝴蝶花6和7的分解组成教案设计中，需要注意科学知识的深度和广度。
在教学过程中，可以通过生动有趣的故事情节、实际操作等方式，激发幼儿的学习兴趣，让他们更好地理解科学知识。
2. 参与互动融入游戏要素，鼓励幼儿参与互动，探索科学知识。
通过让幼儿自己动手实践、观察、探索等方式，培养他们的观察力、实验精神和动手能力。
3. 知识点总结在教学中，需要对蝴蝶和蝴蝶花6和7的分解组成知识点进行总结。
可以利用图示、实物模型等形式，让幼儿更直观地理解知识点，形成系统的科学知识结构。
三、教案反思在实际教学过程中，我们需要不断反思教案设计的有效性。
需要检查教学过程中是否充分引导幼儿自主探索，并及时纠正错误观念。
需要关注教学方法的多样性，使得幼儿在不同情景下都能够理解和运用所学知识。
需要关注教学效果的反馈，及时调整教学策略，确保教学目标的达成。
四、个人观点与理解对于大班科学蝴蝶和蝴蝶花6和7的分解组成教案，我认为应该注重幼儿的实际学习需求和认知特点，通过寓教于乐的方式，引导幼儿积极参与科学探索，增强他们的科学兴趣和学习动机。
教师也应该不断提升自身的科学教育水平，不断完善教学设计，以更好地满足幼儿的学习需求。
总结通过对大班科学蝴蝶和蝴蝶花6和7的分解组成教案的深度和广度进行全面评估，我们得出了一些教学反思和个人观点。
通过不断的实践和反思，我们相信科学教育的质量将会不断提升，幼儿的科学素养也会得到更好的培养。
结语以上是对大班科学蝴蝶和蝴蝶花6和7的分解组成教案的反思以及个人观点的探讨。
6和7的分解与组成经典实用
24
6
•6和7的分解与组成
哪两张卡片上的点子数合起来是6？
•6和7的分解与组成
试一试
把7个 分成两堆有几种分法？
•6和7的分解与组成
7 61
7 16
•6和7的分解与组成
7 52
7 25
•6和7的分解与组成
7 43
7 34
•6和7的分解与组成
7 61
7 43
7 16
7
7
7
52 25
34
•6和7的分解与组成
哪两朵 上的数合起来是7？
4
5
3
6
1
2
1
6
2
5
3
4
•6和7的分解与组成
43
7
4 2
6
5
2
5
7
1
6
•6和7的分解与组成
6 1
7
哪两盘合起来是7个，用线连起来。
1
2
3
4
•6和7的分解与组成
3 41
6
32 5
6 3 21
7
14 5 6
真
棒
•6和7的分解与组成
！
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢你的支持，我们会努力做得更好！
5
32
4
22
3
21
11
2
21
3
32
5
•6和7的分解与组成
小复习
真 棒 ！
•6和7的分解与组成
•6和7的分解与组成
6
51
6
15
•6和7的分解与组成
6
42
6
24
•6和7的分解与组成