教学副校长目标责任书

宝塔区第二中学

副校长岗位目标责任书

为了确保副校长履行岗位职责，认真完成教育教学任务，强化教学管理，副校长应在本年度履行以下职责：

一、共性职责

1、热爱祖国，忠诚党的教育事业，贯彻国家教育方针，遵循教育规律，面向全体师生，关心师生成长，全心全意为师生服务。

2、遵守职业道德，以身作则，为人师表，做到热爱师生，尊重师生，理解师生，帮助师生。

3、认真履行岗位职责，完成所承担的工作任务。

二、岗位职责

（一）受聘岗位：教学副校长

（二）岗位职责：

1、协助校长领导和管理学校的教学工作，保证教学计划和课程标准的实施，经常深入教学工作，提出教改和教研的意见，推进学校教育教学改革的实践活动。

2、依照国家课改要求，创造性的开展学校课改工作。做到课改工作年度有计划、明目标、重过程、见成效。

3、经常深入课堂、班级、教研组，了解、掌握一线教学情况，为校长决策提供依据，当好校长的参谋。

4、领导、督促、检查、评价教务处主任和教科处主任的工作。

5、制定、修改、完善各项教学管理规章制度并督促落实。

6、指导教师进行教学改革，发现、培养典型，推广先进经验，不断提高教育教学质量。

7、按照校长授权组织、落实教学、教科研等工作。

8、每学期至少组织召开一次教育教学研讨会，做到内容明确，主题突出，效果显著。

9、逐步完善教师业务档案建设工作，做到详细记录，公平考核，及时入档。

10、做好中考、会考、高考的考点考务组织工作。

11、负责各学科参加各级竞赛人员的选拔、培训和参赛组织工作。

三、目标任务

1、制定学校师德师风建设工作考核办法或细则，坚持每年从学习培训、现实表现、教学业绩、学生家长社会测评等方面对教师师德表现进行考核，做到考核工作有安排、有检查、有记载、有结果等，并建立教师师德档案，与晋聘晋级、评优树模奖励、绩效工资兑现、培训进修等相挂钩。

2、制定教师业务提升办法，大力开展教师培训工作，定期开展教师基本功培训和比赛，90％以上教师能熟练使用多媒体等现代化教育教学设备。

3、注重骨干教师体系建设。按照《宝塔区骨干教师学科带头人和首席教师选拔管理及考核办法》的规定，认真做好年度骨干教师推荐、评选和考核管理工作。

4、加强学科带头人和骨干教师考核，充分发挥其在校本培训中的示范、引领、带动作用，学科带头人、骨干教师每人每学期举办专题讲座或上公开课、示范课、观摩课不少于2次，帮扶指导青年教师1－2名，至少承担或牵头组织教研课题1个。

5、结合学校特点，发挥师资、设施等优势，组建合唱队、朗诵队、腰鼓队、乒乓球队、篮球队等各种师生社团组织，推进艺术教育和“阳光体育”健身运动。切实加强学校体育工作，“两操一课”活动正常开展。积极组织参加各类素质教育展示和比赛活动。

6、双常规管理制度健全。加强教与学的管理和质量考评工作，做到“计划、实施、检查、反馈”的全过程质量管理模式，教案、

上课、作业辅导、学业水平测试等符合有关规定要求，切实减轻学生课业负担，规范办学行为。

7、领导班子成员每年听课不少于70节，参加教研教改活动不少于20次，发表或撰写较高质量的教育教学论文、调研文章2篇。班子成员分别包抓年级或班级，指导教研组或互研组工作。

8、教师每人每年听课不少于30节，教师有业务学习笔记，85%以上教师能熟练应用现代化教学手段。教师“十个一”活动要求落实到位，每学期有检查记录，有评比考核等。

9、教育科研工作制度健全，落实到位，效果明显。承担区级课题1个、校级课题2个。

授责人（签字）：

接责人（签名）：

年月日