苏科版《2.5水循环》ppt+flash课件
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新苏科版八年级物理上册2.5水循环 课件 (共19张PPT)
2.5 水循环
气态
液化（放热） 汽化（吸热）
（放热）凝华
液态
升华（吸热）
凝固（放热） 熔化（吸热）
固态
自学指导
花2分钟时间阅读书图2-41“水循环示意图”，在 空格处填上相应的物态变化。
系列 3
71%
水
1
2
3
4
淡水资源只占地球上总水量的3%！！
淡水资源
10%
可利用 的淡水
类别 1 类别 2 类别 3 类别 4
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月上午11时0分22.2.1811:00February 18, 2022 3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022年2月18日星期五11时0分30秒11:00:3018 February 2022 4、享受阅读快乐，提高生活质量。上午11时0分30秒上午11时0分11:00:3022.2.18
全球 水量
淡水
1升
人类可利用
生活中怎样节约用水？
二、珍贵的水资源
水能为人类做些什么？
破坏水资源会给人类带来哪些危害？
【例题3】如图是“水循环示意图”，图中的①处
发生的物态变化是汽化，同时伴随着
热，
②处发生的物态变化是凝华和 ，同时伴随着
放热。
1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月18日星期五上午11时0分30秒11:00:3022.2.18 2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，
气态
液化（放热） 汽化（吸热）
（放热）凝华
液态
升华（吸热）
凝固（放热） 熔化（吸热）
固态
自学指导
花2分钟时间阅读书图2-41“水循环示意图”，在 空格处填上相应的物态变化。
系列 3
71%
水
1
2
3
4
淡水资源只占地球上总水量的3%！！
淡水资源
10%
可利用 的淡水
类别 1 类别 2 类别 3 类别 4
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月上午11时0分22.2.1811:00February 18, 2022 3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022年2月18日星期五11时0分30秒11:00:3018 February 2022 4、享受阅读快乐，提高生活质量。上午11时0分30秒上午11时0分11:00:3022.2.18
全球 水量
淡水
1升
人类可利用
生活中怎样节约用水？
二、珍贵的水资源
水能为人类做些什么？
破坏水资源会给人类带来哪些危害？
【例题3】如图是“水循环示意图”，图中的①处
发生的物态变化是汽化，同时伴随着
热，
②处发生的物态变化是凝华和 ，同时伴随着
放热。
1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月18日星期五上午11时0分30秒11:00:3022.2.18 2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，
苏科版八年级上册物理 2.5 水循环 课件 (共18张PPT)
●浪费、破坏水资源会带来哪些危害？
●我们应怎么做？
地球上水的总量大约有1.4×109km3
海水97.3%
淡水2.7%
●我国是世界上13个严重缺水的 国家之一，淡水资源仅为世界人 均水平的四分之一。
●比较容易开采利 用的、与人类生活 和生产关系密切的 淡水储量只占淡水 的8.6%、总水量 的0.2%。
水资源污染给人类带来很多的不幸。云南 滇池爆发蓝藻。
水资源污染，生 灵涂炭，渔民无鱼可 打，鸟类死亡
节约用水，保护环境
漫灌
喷灌
滴灌
水蒸气在高空遇冷时，有的_液__化___成小水滴，有 的__凝__华___成小冰晶，形成千姿百态的云。云中的 小水滴也会__凝__固___成小冰晶。在一定条件下，这 些小冰晶下落成雪。冰晶遇暖还会__熔__化___成水滴， 与空中下落的水滴一起形成雨。
珍贵的水资源
水是生命的乳汁，是经济的命脉，是地球奉 献给人类最宝贵的资源。 ●水能为我们做些什么？ ●地球可供人类使用的淡水资源很丰富吗？
复习：
气态
凝 华 放
升 华
热
吸 热
液
汽化
化 吸 热
放 热
熔化（吸热）
河湖海、土壤、植物中的 水通过 汽化 变成水蒸气升 入空中。
雾
露
水蒸气在低空遇冷时， 液化 成小水滴，形 成雾和露；当温度下降很快，在很低的气温 下（0℃以下），会 凝华 成小冰晶，形成霜。
霜
水蒸气随气流运动到各处，水蒸气在高空遇 冷时，有的 液化 成小水滴，有的 凝华 成小 冰晶，形成千姿百态的云。云中的小水滴也 会 凝固 成小冰晶。
云中的小水滴长大到一定程度后， 向地面降落，这就是雨。 雨水汇入江河，流向大海。
●我们应怎么做？
地球上水的总量大约有1.4×109km3
海水97.3%
淡水2.7%
●我国是世界上13个严重缺水的 国家之一，淡水资源仅为世界人 均水平的四分之一。
●比较容易开采利 用的、与人类生活 和生产关系密切的 淡水储量只占淡水 的8.6%、总水量 的0.2%。
水资源污染给人类带来很多的不幸。云南 滇池爆发蓝藻。
水资源污染，生 灵涂炭，渔民无鱼可 打，鸟类死亡
节约用水，保护环境
漫灌
喷灌
滴灌
水蒸气在高空遇冷时，有的_液__化___成小水滴，有 的__凝__华___成小冰晶，形成千姿百态的云。云中的 小水滴也会__凝__固___成小冰晶。在一定条件下，这 些小冰晶下落成雪。冰晶遇暖还会__熔__化___成水滴， 与空中下落的水滴一起形成雨。
珍贵的水资源
水是生命的乳汁，是经济的命脉，是地球奉 献给人类最宝贵的资源。 ●水能为我们做些什么？ ●地球可供人类使用的淡水资源很丰富吗？
复习：
气态
凝 华 放
升 华
热
吸 热
液
汽化
化 吸 热
放 热
熔化（吸热）
河湖海、土壤、植物中的 水通过 汽化 变成水蒸气升 入空中。
雾
露
水蒸气在低空遇冷时， 液化 成小水滴，形 成雾和露；当温度下降很快，在很低的气温 下（0℃以下），会 凝华 成小冰晶，形成霜。
霜
水蒸气随气流运动到各处，水蒸气在高空遇 冷时，有的 液化 成小水滴，有的 凝华 成小 冰晶，形成千姿百态的云。云中的小水滴也 会 凝固 成小冰晶。
云中的小水滴长大到一定程度后， 向地面降落，这就是雨。 雨水汇入江河，流向大海。
苏科版八年级上册物理 2.5 水循环 课件 (共17张PPT)
活 动 以 来 ,我 乡秉持
水循环示意图
水循环的类型和环节
升华
汽化 熔化
液化 凝固
凝华
1.物态变化：物质由一种状态转变成另一种 状态。汽化、液化、熔化、凝固、升华、凝 华都是物态变化的具体形式。
2.物态变化时总需要吸热或放热，吸热的物体 能量增加，放热的物体能量减少，这表明物 态变化过程伴随着能量的转移。
育 多 年 来 的 关心和 支持。
自 我 局 启 动 “三全 管理“ 工作以 来,我乡 以“12369”工 作 思路 为统领 ,实现我乡之前 开 展 的 “ 全 面科学 管理” 与我局 推行的 “三全 管理” 无缝对 接,在“ 全”字 上找差 距 、 在 “ 实 ”字上 抓落实 、在“ 细”字 上做文 章、在 “精” 字上谋 出彩,在 推进 “ 三 全 管 理 ”的活 动,生成 了一些 感悟,取 得了一 些收获 ,能以 抛砖之 举与大 家分享 我 乡 的 做 法 和一些 不成熟 的经验 ,我感到 非常荣 幸。下 面我从 三个方 面向各 位作汇
总体上，中国是一个干旱缺水严重的国 家。淡水资源总量为28000亿立方米，占 全球水资源的6％，仅次于巴西、俄罗斯和 加拿大，居世界第四位，但人均只有2200 立方米，仅为世界平均水平的1/4、美国的 1/5，是全球13个人均水资源最贫乏的国 家之一。
想一想：这 一幅漫画说 明了什么？
想一想：这一幅漫画说 明了什么？
报 ,不 当 之 处 敬请批 评指正 。 一 、 大 道 至 简,准确 把握“ 三全管 理”要 义,形成 理解力 “ 三 全 管 理 ”的核 心要义 就是实 行教育 全面质 量管理 ,其终极 目标就 是为了 提升学 校 的 管 理 水 平,最终 实现教 育教学 质量的 全面提 高。推 行“三 全管理 ”活动 不是搞 运 动 喊 口 号 ,不能搞 形式走 过场,而 应是与 具体的 教育教 学活动 紧密结 合,切 实融入 日 常 的 教 育 教学管 理当。 基于以 上认识 ,在我局 开展“ 三全管 理”
苏科版《2.5水循环》ppt课件(25页)
• “天上来”:通过水循环,黄河水的来源:从 陆地上来、从海洋上空中来。 • “不复回”:入海以后的水不可能不返回,通 过水循环,流入大海的水会不断地返回黄河, 而奔流的黄河的水只不过是地球上循环的 一个中间环节
陆上内循环（陆地—大气） 2).水循环的重要性
4、珍贵的水资源
1．水是地球生命有机体的组成之一 生物的生命活动也离不开水 2. 用水发电 灌溉 航运
3. 自然美景
水体比例：
海洋水97.5%、淡水2.5%、
利用的占淡水的11%、
如图是大自然中水循环现象的示意图. 江、河、湖、海 以及大地表层中的水不断______变成水蒸气. 当含有很 多水蒸气的空气升入高空时，水蒸气的温度降低凝成小 水滴或凝成小冰晶，这就是云. 在一定条件下，云中的 小水滴和小冰晶越来越大，就会下落. 在下落过程中， 小冰晶又变成小水滴，落到地面，这就形成了雨. （1）请依次写出上文划线处 涉及到的物态变化的名称 _________ 、______、熔化 _____ 液化；凝华 （2）上面三种物态变化中， 属于吸热的是：___________ 熔化
凝结成云
水汽输送
蒸 腾
降 水 蒸 发 蒸 发 地表径流 地下 径流
降 水
1).水循环的过程
海洋水、陆地水、大气水、生物水互相转化 水的三态变化（内因）； 成因： 环节：
太阳辐射、地心引力（外因） 蒸发、蒸腾、水汽输送、降水、 地表径流、地下径流等 途径： 海陆间循环（海洋—大气—陆地）
海上内循环（海洋—大气）
第二章 物态变化
五 水循环
1.自然现象与物态变化
液化 水蒸气 凝华 水蒸气
水蒸气
(高空)
液化 小水滴 (露) 水蒸气 花草上
苏科版物理八年级上册2.5《水循环》ppt课件(共29张PPT)
解析：水循环过程中水量不会减少,但是有些水在下落过 程中会被污染,所以仍会出现缺水现象，A正确；我国是个淡 水资源缺乏的国家,所以我们要节约用水,并从技术上改进用水 系统,B错误；在城市建设时大量增加水面积,水蒸发吸热,可以 调节气温,营造宜居的舒适环境,C正确；水资源危机是我们现 在面临的一个重大问题,我们要从自身做起,节约用水,D正确. 故选B.
例8 (山东枣庄中考)随着科技的发展,过去“呼风唤雨” 的神话已成为现实.人工降雨的原理是用飞机在空中喷撒干 冰(固态二氧化碳),干冰在空气中迅速吸热_升___华__,使空气温 度急剧下降,空气中的水蒸气遇冷_凝__华___成小冰粒,冰粒逐渐 变大而下落,下落过程中遇到暖气流就_熔__化___成水滴,水滴降 落就形成了雨.(填物态变化的名称)
量 B．冰山上的积雪只能先熔化成水,再蒸发成水蒸气,此
过程放出热量 C．江河湖海中的水蒸发成水蒸气,此过程吸收热量 D．水蒸气在高空遇冷凝华成小冰晶,此过程吸收热量
解析：水蒸气在高空中遇冷液化成小水珠,此过程放出 热量,A错误；冰山上的积雪既能熔化成水,又能由雪直接升 华成水蒸气,此过程吸收热量,B错误；江河湖海中的水蒸发 成水蒸气,此过程吸收热量,C正确；水蒸气在高空遇冷凝华 成小冰晶,此过程放出热量,D错误.故选C.
地球上的水循环
例1 (广东广州模拟)关于自然界的水循环,下列说法中 正确的是( C )
A．水蒸气在高空遇冷放热凝华成小水珠 B．在阳光下露珠吸热升华成水蒸气后慢慢消失 C．积雪吸热熔化成水归入大海 D．江河湖海中的水放热蒸发成水蒸气升腾至空中 解析：水蒸气变为小水珠是液化现象,A错误；露珠变 为水蒸气是汽化现象,B错误；积雪熔化需要吸热,积雪熔化 成水最终汇入大海,C正确；水变为水蒸气是汽化现象,汽化 吸热,D错误.故选C.
新苏科版八年级物理上册《第2章 物态变化 2.5水循环》课件.ppt
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2021年1月14日星期四2021/1/142021/1/142021/1/14
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/142021/1/14January 14, 2021
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/142021/1/14Thursday, January 14, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021 10:22:36 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/142021/1/142021/1/14Jan-2114-Jan-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/142021/1/142021/1/14Thursday, January 14, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/142021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021
2.5《水循环》ppt课件
第二章 物态变化
五、水循环
一.地球上的水循环
内容 (1)水蒸气随气流运动,在高空遇冷时,有 的 液化 成小水滴,有的 凝华 成小冰 水 循 环 过 晶,形成千姿百态的云.云中的小水滴也 会 凝固 成小冰晶,云中的小水滴长大 图示或说明 主要环节：蒸发(蒸 腾)、水汽输送、降 水、地表径流、下 渗、地下径流
云、雨、 雾、露、 霜、雪、 冰雹 的成因
雪：如果高空的温度降到0 ℃以下时,水蒸气直接 凝华 成小冰晶,便以雪的形式降到地面
冰雹：云中的水珠被上升气流带到气温低于0 ℃的高 空,凝结为小冰珠,小冰珠在下落时,其外层受热 熔化成 水,并彼此结合,使冰球越来越大,如果上升气流很强冰 球就会再升入高空,在其表面形成一层冰壳,经过多次 上下翻腾,能结合成较大的冰珠,当上升气流托不住它 时,冰珠就会落到地面上,形成冰雹
可利用的淡水只占地球淡水
资源的10%不到 （2）生活污水、生活垃圾、 工业废水、工业废弃物以源的罪魁祸首
三.节约用水与水资源保护
保护水资源的措施：
(1)节约用水与合理分配水资源,如农业生产中 用喷 灌或滴灌代替渠灌； (2)防止水污染,兴建污水处理厂,实现污水再利
气态 升华 （吸热） 汽化 （吸热）
固态
凝华 液化 （放热） （放热） 凝固 （放热） 熔化 （吸热）
液态
物态变化时，总需要吸 热或放热。吸热的物体 能量 增加 ，放热的物体 能量 减小 ，所以物态变 化过程中伴随着 能量 的转移。
二.珍贵的水资源
1.生命活动 离不开水
2.利用水利工程进行灌溉,发电
小冰晶,便形成了云
雨：当云层中的小水滴合并成大水滴或云层中 的小冰晶 熔化成小水滴,再合并成大水滴时,便形 成雨 雾：若地面附近的水蒸气较多，并遇上冷空气，
五、水循环
一.地球上的水循环
内容 (1)水蒸气随气流运动,在高空遇冷时,有 的 液化 成小水滴,有的 凝华 成小冰 水 循 环 过 晶,形成千姿百态的云.云中的小水滴也 会 凝固 成小冰晶,云中的小水滴长大 图示或说明 主要环节：蒸发(蒸 腾)、水汽输送、降 水、地表径流、下 渗、地下径流
云、雨、 雾、露、 霜、雪、 冰雹 的成因
雪：如果高空的温度降到0 ℃以下时,水蒸气直接 凝华 成小冰晶,便以雪的形式降到地面
冰雹：云中的水珠被上升气流带到气温低于0 ℃的高 空,凝结为小冰珠,小冰珠在下落时,其外层受热 熔化成 水,并彼此结合,使冰球越来越大,如果上升气流很强冰 球就会再升入高空,在其表面形成一层冰壳,经过多次 上下翻腾,能结合成较大的冰珠,当上升气流托不住它 时,冰珠就会落到地面上,形成冰雹
可利用的淡水只占地球淡水
资源的10%不到 （2）生活污水、生活垃圾、 工业废水、工业废弃物以源的罪魁祸首
三.节约用水与水资源保护
保护水资源的措施：
(1)节约用水与合理分配水资源,如农业生产中 用喷 灌或滴灌代替渠灌； (2)防止水污染,兴建污水处理厂,实现污水再利
气态 升华 （吸热） 汽化 （吸热）
固态
凝华 液化 （放热） （放热） 凝固 （放热） 熔化 （吸热）
液态
物态变化时，总需要吸 热或放热。吸热的物体 能量 增加 ，放热的物体 能量 减小 ，所以物态变 化过程中伴随着 能量 的转移。
二.珍贵的水资源
1.生命活动 离不开水
2.利用水利工程进行灌溉,发电
小冰晶,便形成了云
雨：当云层中的小水滴合并成大水滴或云层中 的小冰晶 熔化成小水滴,再合并成大水滴时,便形 成雨 雾：若地面附近的水蒸气较多，并遇上冷空气，
八年级物理上册 苏科版 第二节第五节 2.5水循环 课件(21张ppt)
2.5 水循环
知识目标
1.能用水的三态变化解释自然界中的水循环现象； 2.理解物态变化的过程也是能量转移的过程； 3.了解水资源与人类生活的关系,树立节约用水和保护水 资源的意识.
浩瀚的海洋
奔腾的江河湖泊
皑皑的冰山雪岭
飘荡的白云
地球上的水不停地运动着,变化着,形成 一个巨大的循环系统.
[活动]:认识水循环 仔细观察图2-41“水循环示意图”,将对应的状态变化名称填 入图中的空格.
[活动]:认识水循环
积雪 升华 ,直接变成 水蒸气升入天空.
水蒸气随气流运动,在高空遇冷时,有的 液化成 小水滴,有的 凝华 成小冰晶,形成千姿百态的云.
云中的小水滴也会 凝固 成小冰晶.
云中的小冰晶长大到一
定程度后形成雪.
云中的小水滴长大到一
定程度后形成雨.
积雪 熔化 变成水,
汇入江河.
江河湖海中的水通过 汽化 变 成水蒸气升入天空.
大象在喝水
三峡大坝
宁夏平原灌溉渠道
长江三峡中航运船
天山水池
地球水资源的分布
地球上拥有大量的水,但淡水资源仅约 占地球总水量的3%;而可利用的淡水, 只占地球上淡水资源的10%还不到！同 时,随着人口和经济的快速增长,水污 染日益加剧,因此可利用的淡水资源正 面临危机.
节约用水与水资源保护
过度开采地下水
反馈练习：
4.大自然中水循环现象:江、河、湖、海以及大地表层中的水不断蒸发
变成水蒸气.当含有很多水蒸气的空气升入高空时,水蒸气的温度降低
凝成小水滴或凝成小冰晶,它们被上升的气流托起,这就形成了云.在一
定条件下,云中的小水滴不断变成水蒸气再凝华到小冰晶上,有的小水
滴也会变成小冰晶,云中的小水滴和小冰晶越来越大,就会下落.在下落
知识目标
1.能用水的三态变化解释自然界中的水循环现象； 2.理解物态变化的过程也是能量转移的过程； 3.了解水资源与人类生活的关系,树立节约用水和保护水 资源的意识.
浩瀚的海洋
奔腾的江河湖泊
皑皑的冰山雪岭
飘荡的白云
地球上的水不停地运动着,变化着,形成 一个巨大的循环系统.
[活动]:认识水循环 仔细观察图2-41“水循环示意图”,将对应的状态变化名称填 入图中的空格.
[活动]:认识水循环
积雪 升华 ,直接变成 水蒸气升入天空.
水蒸气随气流运动,在高空遇冷时,有的 液化成 小水滴,有的 凝华 成小冰晶,形成千姿百态的云.
云中的小水滴也会 凝固 成小冰晶.
云中的小冰晶长大到一
定程度后形成雪.
云中的小水滴长大到一
定程度后形成雨.
积雪 熔化 变成水,
汇入江河.
江河湖海中的水通过 汽化 变 成水蒸气升入天空.
大象在喝水
三峡大坝
宁夏平原灌溉渠道
长江三峡中航运船
天山水池
地球水资源的分布
地球上拥有大量的水,但淡水资源仅约 占地球总水量的3%;而可利用的淡水, 只占地球上淡水资源的10%还不到！同 时,随着人口和经济的快速增长,水污 染日益加剧,因此可利用的淡水资源正 面临危机.
节约用水与水资源保护
过度开采地下水
反馈练习：
4.大自然中水循环现象:江、河、湖、海以及大地表层中的水不断蒸发
变成水蒸气.当含有很多水蒸气的空气升入高空时,水蒸气的温度降低
凝成小水滴或凝成小冰晶,它们被上升的气流托起,这就形成了云.在一
定条件下,云中的小水滴不断变成水蒸气再凝华到小冰晶上,有的小水
滴也会变成小冰晶,云中的小水滴和小冰晶越来越大,就会下落.在下落
苏科版八年级物理上册2.5水循环 课件 (共19张PPT)
课堂练习
【例题5】有这样一句顺口溜反映了近几十年来我 国河流的水污染日趋严重。“七十年代，淘米做 饭；八十年代，浇花灌溉；九十年代，鱼虾绝 代。”提高环保意识，防止环境污染是每一个公 民的责任。下列有关做法中正确的是（ ） A．利用工业废水直接浇灌农田，可以节约用水 B．将城市的生活垃圾回收后在郊区焚烧 C．将废旧干电池统一收集，集中填埋 D．洗衣服时尽可能使用污染小的无磷洗衣服粉
3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
水污染
9、要学生做的事，教职员躬亲共做 ；要学 生学的 知识， 教职员 躬亲共 学；要 学生守 的规则 ，教职 员躬亲 共守。2 1.7.24 21.7. 24Sat urday, July 24, 2021
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。21:59:3121:59:3121:597/24/2021 9:59:31 PM
物态变化：春天，冰雪消融是
现象；夏天
洒在地板上的水很快干了，这是
现象；
以上两种物态变化时都 热。寒冷的冬天，洗
涤沾满油污的盘子，用温度较高的热水洗涤效果
特别好。这是由于水温超过了油污的 ，而使
油污 的缘故。
课堂练习
【例题3】如图是“水循环示意图”，图中的①处
发生的物态变化是汽化，同时伴随着
热，
②处发生的物态变化是凝华和 ，同时伴随着
全球 水量
淡水
苏科初中物理八上《2.5 水循环》PPT课件 (1)
极地冰山占2.15% 地下水占0.632% 湖泊与河流占0.017% 云中水蒸气占0.001%
世界水日---3月22日
2003年，联合国第五十八 届大会通过决议，宣布从 2005年至2015年为生命之水 国际行动十年，主题是“生命 之水”，从2005年3月22日 的世界水日正式实施。
【四】节约用水和水资源保护
形 气，夜晚，气温急剧降到0摄氏度以下时，
成
地面附近的水蒸气遇到地面上冷的物体， 为冰花凝附华在物体上，这就是霜。
【二】水与物态变化
【探究】
雾、露：液化 霜：凝华 雪：水蒸气凝华成冰花
3
雪 的
由于白天气温高，空气中形成大量的水蒸 气，当水蒸气上升到很冷的高空时，高空
形 水蒸气凝华成六角形的冰花，冰花聚集在
合理利用水资源的措施有：
节约用水（如使用节水马桶等）; 采用喷灌； 减少输水过程中水的蒸发和渗漏;污水处理循 环利用等.
保护水资源的措施有：
防止水污染;防止水土流失;退耕还 林；植树造林.
浇灌
喷灌
你认为那种灌溉方式比 较节约水资源？
滴灌
【习题1】下列属于凝华现象的例子是 ( C )
A．积雪融化 B．雾、露的形成
【探究】
雾、露：液化 霜、雪：凝华 云：液化或凝华 雨：液化和熔化
雹：小水滴凝固成冰块
6
雹
的
形
高空厚重的云层中，由于温度低于0摄氏
成
度，小水滴不断 凝固成冰块，冰块逐渐变 大下落，与物态变化
【观察】 水在自然中的存在形态，回想形成过程。
雾、露：液化 霜、雪：凝华 云：液化或凝华 雨：液化和熔化 雹：凝固
高空落下形成的
【二】水与物态变化
世界水日---3月22日
2003年，联合国第五十八 届大会通过决议，宣布从 2005年至2015年为生命之水 国际行动十年，主题是“生命 之水”，从2005年3月22日 的世界水日正式实施。
【四】节约用水和水资源保护
形 气，夜晚，气温急剧降到0摄氏度以下时，
成
地面附近的水蒸气遇到地面上冷的物体， 为冰花凝附华在物体上，这就是霜。
【二】水与物态变化
【探究】
雾、露：液化 霜：凝华 雪：水蒸气凝华成冰花
3
雪 的
由于白天气温高，空气中形成大量的水蒸 气，当水蒸气上升到很冷的高空时，高空
形 水蒸气凝华成六角形的冰花，冰花聚集在
合理利用水资源的措施有：
节约用水（如使用节水马桶等）; 采用喷灌； 减少输水过程中水的蒸发和渗漏;污水处理循 环利用等.
保护水资源的措施有：
防止水污染;防止水土流失;退耕还 林；植树造林.
浇灌
喷灌
你认为那种灌溉方式比 较节约水资源？
滴灌
【习题1】下列属于凝华现象的例子是 ( C )
A．积雪融化 B．雾、露的形成
【探究】
雾、露：液化 霜、雪：凝华 云：液化或凝华 雨：液化和熔化
雹：小水滴凝固成冰块
6
雹
的
形
高空厚重的云层中，由于温度低于0摄氏
成
度，小水滴不断 凝固成冰块，冰块逐渐变 大下落，与物态变化
【观察】 水在自然中的存在形态，回想形成过程。
雾、露：液化 霜、雪：凝华 云：液化或凝华 雨：液化和熔化 雹：凝固
高空落下形成的
【二】水与物态变化
苏科版物理八年级上册2.5水循环 课件(共18张PPT)
汽化 吸热
液化 放热
升华 吸热
凝华 放热
填图2-40中的空格。
总结提升：
熔化 吸热
凝固放热
物质从一种状态转变成另一种状态叫物态变化。 熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华都是物态变化的具体形式。 发生物态变化时总需要吸热或放热。 放热的物体能量减少，吸热的物体能量增加。
结合你所知道的谈一谈地球的水资源是怎样的？ 为什么人类会面临“水荒”？
1．通过对章导图再认识，用水的三态变化说明自然 界中水循环现象。
2．知道各种物态变化的吸热、放热情况，
3．知道水在生活、生产、技术中的各种应用，了解 水对人类生命的意义。自觉增强水资源保护意识， 做到节约用水从点滴开始。
1.六种物态变化中吸收热量的物态变化有 汽化 、 熔化 、 升华 ；放出热量的物态变化有 液化 、 凝固 、 凝华 。其中容易写错的字有：“融化， 溶化”应该是 熔化 ；“气化”应该是汽化。
பைடு நூலகம்
阅读课本P47页，节约用水与水资源保护 生活中有没有浪费水资源的现象呢？
小组讨论： 如此破坏水资源会给人类带来哪些危害？ 我们该怎么做呢？
请节约每一滴水！
当堂训练
1.关于自然界的水循环，下列说法中正确的是（ C ）
A.水蒸气在高空遇冷吸热液化成小水珠
B.冰山上的积雪只能先熔化，在蒸发成水蒸气升腾至空中
C.江湖河海中的水吸热蒸发成水蒸气升腾指控中
D.积雪放热熔化成水归入大海
2.在北方的冬季，下列几种常见的物态变化现象中，属于凝华现象的是
（B ）
A.室外冻冰的衣服会变干
B.房间窗户玻璃的内表面出现冰花
C.正在跑步的人，口中呼出“白气”
D.河面上结了一层厚厚的冰
苏科版八年级上册物理 2.5 水循环 课件(共26张PPT)
海水的运动：波浪、洋流、潮汐
冰川、深层地下水 陆地水（3%）
江河湖泊水，浅层地下水，大气降水
找一找 ： 生活中破坏水资源的行为
找一找 ： 生活中破坏水资源的行为
议一议：
破坏水资源会给人类带来哪些危害？
水资源污染给人类带来很多的不幸。云南 滇池爆发蓝藻。
水资源污染，生
灵涂炭，渔民无鱼可 打，鸟类死亡
天空
雨水汇入江河,流向 大海
想一想 试一试:
在循环过程中,水的状态发生了 哪些变化?水的状态在发生变化时, 是需要吸热还是放热?你能将这些 汽化 吸热 变化以及对应的吸热、放热情况 归纳在下图中吗？ 升华 吸热
液化 放热 凝华 放热
熔化 吸热
凝固 放热
小结：
物质从一种状态转变成另一种状 态叫做物态的变化，熔化、凝固、汽 化、液化、升华、凝华都是物态变化 的具体形式。
如图是大自然中水循环现象的示意图. 江、河、湖、海
以及大地表层中的水不断_汽___化__变成水蒸气. 当含有很 多水水滴蒸或气凝的华空气小升冰入晶高，空这时就，是水云蒸.气在的一温定度条降件低下液，化云小
中的小水滴和小冰晶越来越大，就会下落. 在下落过程
中，小冰晶又 熔化 成小水滴，落到地面，这就形成了
物态变化需要吸热或放热，所以 说物态变化的过程伴随着能量的转移。
水------生命之源
龙羊峡水电站
美丽的长江三峡
水不
仅是资 源，也 是自然 美景的 塑造者
新疆名胜----天山天池
水资源是取之不尽、用之不竭的吗？
议一议：你有哪些证据
地球上的水
储存有大量的热
海洋水 （97%）
含大量盐类物质（盐度）
雨.
2.5、水循环 课件(共29张PPT)
你了解我国城市的缺水情况吗？
缺水已成为城市经济发展和人民生活改善 的制约因素。在我国666个城市中，有400 多个供水不足，每日缺水1600万立方米， 年缺水量60亿立方米，严重缺水的城市有 110个，每年因缺水影响工业产值就达到 2000多亿元。 我们的首都北京就是严重缺水的城市，它 的缺水程度和一些沙漠国家差不多。
2.5 水循环
奔腾的江河湖泊，皑皑的冰山雪岭， 浩瀚的海洋，飘荡的白云……地球上的
水在不停的运动着，变化着，形成一
个巨大的循环系统
云中的小冰晶,长大 到一定的程度后,降 落到高山、地面，这 就是雪
水蒸气随气流运动到各处，水蒸气在高
空遇冷时，有的 液化 成小水珠，有
的 凝华 成小在物态变化过程中能量增加了。
则下述结论正确的是（ A ）
A．该物质可能正在汽化
B．该物质一定正在熔化
C．该物质可能正在凝华
D．物质只要发生变化，能量都会增加
3.塔里木河等内河流的断水期变得越来越
长，你认为造成这种后果的原因是（ A.雪山上的雪越来越少
B
）
B．人类无节制使用及破坏两岸植被
“世界水日”
1993年1月18日， 第四十七届联合国 大会做出决议，确 定每年的3月22日 为“世界水日”。
猜猜看?
你是节水有心人吗?
问
题
1 刷牙是否有关水龙头的习惯
2 上厕所之前是否有冲水的习惯
3 用手洗衣服时是否有边洗边冲的习惯
4 在沐浴时是否有边涂肥皂边冲水的习惯
5 洗碗筷时是否关掉水龙头
（1）请依此写出上文四个画线处涉及到的
物态变化的名称： ___液__化_____、 __凝__华_____、__汽__化_____ 、 ___凝__固_____、 ___熔__化______。
江苏省句容市八年级物理上册 2.5水循环课件(新版)苏科版
水蒸气的液化成小水珠或凝
云 华成小冰晶形成
雨：当云越聚越多，越聚越厚的时候，就要开始 下落，在下落过程当中随着温度升高，云中的小 冰晶熔化成小水滴，与云中原有的小水滴一起降 落到地面上，这就是雨。（熔化）
雨 小水珠聚集而成小冰晶熔化成小水珠
霜：夜晚，气温降到0摄氏度以下 时，地面附近的水蒸气遇到地面 上冷的物体，凝华为冰花附在物 体上，这就是霜。（凝华）霜会 使农作物遭受冻害。
2、对于身边的浪费水资源、污染水资源的现象 要积极劝阻或者向有关单位提出，让他们能尽快 改正。
3、要做一个有心人，关注周围关于水资源的新 闻。
想一想：
我们校园内有哪些地方有浪费水的 现象？
思考
云、雨、雪、露、雾、霜
是十分常见的自然现象，你知
道它们是怎样形成的吗？
云
雨
露：天气较热时，空气中 的水蒸气清晨前遇到温度 较低的树叶、花草等，液 化成小水珠附在它们的表 面，这就是露。（液化）
活动
• 仔细观察书本47页“水循环示意 图”，将对应的水的状态变化填入 图中的空格
想一想 试一试:
在循环过程中, 水的状态发生了 哪些变化?
水的状态在发生 变化时,是需要吸 升华 吸热 热还是放热?
你能将这些变化 以及对应的吸热、 放热情况归纳在 下图中吗？
汽化 吸热 熔化 吸天的早晨，在有人居住的室内窗户上往往会 出现冰花，下面说法正确的是( A ) A、出现在窗户的内侧，由大量水蒸气凝华而成 B、出现在窗户的内侧，由水凝华而成 C、出现在窗的外侧，由大量水蒸气凝华而成 D、出现在窗户外侧，由水凝华而成
5、装有少量碘的烧瓶，在酒精灯上微微 加热后，瓶内固态的碘消失，而充满了 紫色的碘蒸气；停止加热，碘蒸气慢慢 消失，烧瓶里出现碘粉末颗粒，这个现
云 华成小冰晶形成
雨：当云越聚越多，越聚越厚的时候，就要开始 下落，在下落过程当中随着温度升高，云中的小 冰晶熔化成小水滴，与云中原有的小水滴一起降 落到地面上，这就是雨。（熔化）
雨 小水珠聚集而成小冰晶熔化成小水珠
霜：夜晚，气温降到0摄氏度以下 时，地面附近的水蒸气遇到地面 上冷的物体，凝华为冰花附在物 体上，这就是霜。（凝华）霜会 使农作物遭受冻害。
2、对于身边的浪费水资源、污染水资源的现象 要积极劝阻或者向有关单位提出，让他们能尽快 改正。
3、要做一个有心人，关注周围关于水资源的新 闻。
想一想：
我们校园内有哪些地方有浪费水的 现象？
思考
云、雨、雪、露、雾、霜
是十分常见的自然现象，你知
道它们是怎样形成的吗？
云
雨
露：天气较热时，空气中 的水蒸气清晨前遇到温度 较低的树叶、花草等，液 化成小水珠附在它们的表 面，这就是露。（液化）
活动
• 仔细观察书本47页“水循环示意 图”，将对应的水的状态变化填入 图中的空格
想一想 试一试:
在循环过程中, 水的状态发生了 哪些变化?
水的状态在发生 变化时,是需要吸 升华 吸热 热还是放热?
你能将这些变化 以及对应的吸热、 放热情况归纳在 下图中吗？
汽化 吸热 熔化 吸天的早晨，在有人居住的室内窗户上往往会 出现冰花，下面说法正确的是( A ) A、出现在窗户的内侧，由大量水蒸气凝华而成 B、出现在窗户的内侧，由水凝华而成 C、出现在窗的外侧，由大量水蒸气凝华而成 D、出现在窗户外侧，由水凝华而成
5、装有少量碘的烧瓶，在酒精灯上微微 加热后，瓶内固态的碘消失，而充满了 紫色的碘蒸气；停止加热，碘蒸气慢慢 消失，烧瓶里出现碘粉末颗粒，这个现
苏科版《2.5水循环》ppt课件(免费)_课件中心
淡水
江河湖泊水、冰川、土壤水、地下水
含量
占2.53 大气水（0.001%）
%
云、雾、霜、露、雨、雪的形成
地球上水循环的三种方式及途径 了解水循环的意义
水是 生命的乳汁 ，是经济的命脉,是地球奉献给人类最宝贵的资源.
大家来想一下？除了上面的一些， 水还能为人类做哪些贡献呢？
水可以改善气候，保持生态平衡。 水还可以清洁物体。
7、下列天气现象的发生各属于热现象中的哪一种？ 雾（ 液）化，露（ 液化），霜（ 凝华）。
Hale Waihona Puke 8、秋天瓦片上的霜是（ 凝华 ），在这个过程
中要（ 吸热
）。
小
常见的六种物态变化
结
固态
液态
汽化（吸热） 液化（放热）
气态
感谢下 载
缺水已成为城市经济发展和人民生活改善 的制约因素。在我国666个城市中，有400 多个供水不足，每日缺水1600万立方米， 年缺水量60亿立方米，严重缺水的城市有 110个，每年因缺水影响工业产值就达到 2000多亿元。 我们的首都北京就是严重缺水的城市，它 的缺水程度和一些沙漠国家差不多。
所以我们要从自己做起，从身边做起，节约用 水，保护水资源。
议一议：
破坏水资源会给人类带来哪些危害？
珍 惜 水
资源 ：
被沙漠吞没的古楼兰 地面沉降
归纳总结：
1）我们人类还有地球上的生物 都会 由于饮水出现问题而难以生存下去。
2）水资源的污染也会使人类的生活环 境遭到破坏。
3）过度开采地下水，会使地表下沉。
4）水资源匮乏也会造成土壤沙漠化。
你了解我国城市的缺水情况吗？
……
地球上尽管有70%的表面都是被水所覆盖的，但可 供人类使用的淡水资源并不多，只占总水量的3%， 并且随着人口和经济的快速增长，水资源正面临着 严峻的考验。
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触目惊心的数字
目前,全球约有
饮用水，
100多个国家缺水,13亿人缺少
30亿人的饮用水不符合卫生要求,有 40%的河流被污染,每年至少有1000万人因
饮用水不合格而致病
淡水资源的缺乏不是个别国家所独有的问题， 而是全球发展中面临的问题。1972年联合国 人类环境会，1977年联合国水事会议都提出 了水危机不久将成为继石油危机之后另一项 严重的社会危机。世界银行1995年的调查报 告指出：占世界人口40％的80个国家正面临 着水危机，发展中国家约有10亿人喝不到清 洁的水.
你的生活中是否遇到过“缺 水”现象?
举出你所了解的有关缺水事例?
通告
由于我市水资源严重短缺，为了保证广大市民最基本的 生活用水，从即日起，每人每天定额供水20升。 市节水办公室
请你根据以上通告,设计一个水的重复利用流程图，完成 洗脸、洗菜、做饭、饮水、漱口、擦地洗碗、冲厕所、 洗衣/周、洗澡/周。
一水多用
（1）洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所。 （2）家中应预备一个收集废水的大桶，它 完全可以保证冲厕所需要的水量。 （3）淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷， 去油又节水。 （4）养鱼的水浇花，能促进花木生长。
洗澡节水
用喷头洗淋浴： （1）学会调节冷热水比例。 （2）不要将喷头的水自始至终地开着，更不应敞开着。 （3）尽可能先从头到脚淋湿一下，就全身涂肥皂搓洗， 最后一次冲洗干净。 （4）洗澡要专心致志，抓紧时间，不要悠然自得， 或边聊边洗。更不要在浴室里和好朋友大打水仗。
2、使各种水体相互转化，并使水资源不断更新、 清洁。 3、使人类获得永不枯竭的水资源。
地球上的水
海洋水 （96.5%）
储存有大量的热
含大量盐类物质（盐度）
海水的运动：波浪、洋流、潮汐
全球 陆地水（3.47%） 淡水 江河湖泊水、冰川、土壤水、地下水 含量 大气水（0.001%） 占 2.53% 云、雾、霜、露、雨、雪的形成 地球上水循环的三种方式及途径 了解水循环的意义
苏科版新教材同步教学课件
ห้องสมุดไป่ตู้第二章
物态变化
五
水循环
思考：水循环的方式及途径有哪些？
水循环示意图
③
⑤
② ④ 陆地
①
②
海洋
陆地水循环 水循环的途径：
海陆间循环
海洋水循环
② 降水 ③ 水汽输送 ⑤蒸腾 6、下渗
④径流
思考讨论：水循环的意义是什么？
1、联系岩石圈、水圈、大气圈和生物圈，并在 它们之间进行能量交换，使物质发生转移。