嵌入式报告
嵌入式实训报告报告
一、实训背景随着科技的飞速发展，嵌入式系统在各个领域得到了广泛应用。
为了提高自己的实践能力和综合素质，我参加了本次嵌入式实训。
通过实训，我对嵌入式系统有了更深入的了解，并掌握了嵌入式系统的开发流程和相关技术。
二、实训目的1. 掌握嵌入式系统的基本原理和开发流程；2. 熟悉嵌入式开发工具和环境；3. 提高动手实践能力，培养团队协作精神；4. 为以后从事嵌入式系统相关工作打下基础。
三、实训内容1. 嵌入式系统概述嵌入式系统是一种将计算机硬件和软件集成在一起的专用系统，具有实时性、高可靠性、低功耗等特点。
本次实训主要针对ARM架构的嵌入式系统进行学习。
2. 嵌入式开发环境搭建（1）硬件环境：选用STM32F103系列单片机作为开发平台。
（2）软件环境：使用Keil MDK作为集成开发环境（IDE），并安装必要的驱动程序。
3. 嵌入式系统编程（1）C语言编程：学习C语言的基本语法、数据类型、控制结构、函数等，掌握嵌入式系统编程基础。
（2）裸机编程：编写简单的裸机程序，实现单片机的GPIO、定时器、中断等功能。
（3）嵌入式操作系统：学习FreeRTOS操作系统，掌握任务创建、调度、同步等基本功能。
4. 嵌入式系统项目实践（1）设计一个基于STM32F103的单片机温度控制系统，实现温度的实时监测和控制。
（2）设计一个基于ARM Cortex-M4的智能家居系统，实现家电的远程控制和状态监测。
四、实训过程1. 理论学习：通过查阅资料、阅读教材，了解嵌入式系统的基本原理和开发流程。
2. 环境搭建：按照实训要求，配置开发环境，安装必要的驱动程序。
3. 编程实践：按照实训指导书，编写程序，实现单片机的各项功能。
4. 项目实践：根据项目要求，设计并实现嵌入式系统项目。
5. 总结与反思：对实训过程进行总结，分析自己在实训过程中遇到的问题及解决方法。
五、实训收获与体会1. 理论知识与实践相结合：通过本次实训，将所学的理论知识应用于实际项目中，提高了自己的动手实践能力。
嵌入式实训报告结果综述
一、前言随着我国科技的快速发展，嵌入式系统技术在各个领域的应用越来越广泛。
为了提高学生的实践能力，加强理论知识与实际应用的结合，我校开展了嵌入式实训课程。
本次实训旨在让学生深入了解嵌入式系统原理，掌握嵌入式系统开发技术，培养实际操作能力。
本文将对嵌入式实训课程的结果进行综述。
二、实训内容与过程1. 实训内容（1）嵌入式系统基础知识：包括嵌入式系统的定义、特点、分类、组成等；嵌入式处理器架构；嵌入式操作系统；嵌入式系统开发流程等。
（2）嵌入式系统开发环境搭建：包括Keil、IAR、Cyclone等集成开发环境的配置和使用。
（3）嵌入式系统硬件电路设计：包括电路原理图绘制、PCB设计、元器件选型等。
（4）嵌入式系统软件开发：包括C语言编程、驱动程序编写、中断处理、定时器等。
（5）嵌入式系统调试与优化：包括软件调试、硬件调试、性能优化等。
2. 实训过程（1）实训前期：学生通过自学和课堂讲解，掌握嵌入式系统基础知识。
（2）实训中期：学生分组进行嵌入式系统开发项目，包括硬件电路设计、软件开发、调试与优化等。
（3）实训后期：学生进行项目答辩，展示项目成果，总结实训经验。
三、实训结果分析1. 知识掌握情况通过本次实训，学生对嵌入式系统基础知识有了较为全面的了解，掌握了嵌入式系统开发技术。
在实训过程中，学生学会了Keil、IAR、Cyclone等集成开发环境的配置和使用，能够熟练地进行嵌入式系统软件开发。
2. 实践能力提升在实训过程中，学生通过实际操作，提高了嵌入式系统硬件电路设计、软件开发、调试与优化等实践能力。
学生能够独立完成嵌入式系统开发项目，具备一定的工程素养。
3. 团队协作能力本次实训采用分组方式进行，学生在项目实施过程中，学会了与他人沟通、协作，提高了团队协作能力。
4. 创新能力培养在实训过程中，学生充分发挥自己的想象力，提出创新性设计方案，提高了创新能力。
5. 问题解决能力在实训过程中，学生遇到了各种问题，通过查阅资料、请教老师、小组讨论等方式，学会了分析问题、解决问题，提高了问题解决能力。
嵌入式实训报告范文2篇2
嵌入式实训报告范文 (2)嵌入式实训报告范文 (2)精选2篇（一）嵌入式实训报告一、实训背景嵌入式系统是一种以具体任务为中心，集成了硬件与软件的计算机系统。
由于其体积小、功耗低、功能强大等特点，嵌入式系统被广泛应用于各个领域，如家电、汽车、医疗等。
通过参与嵌入式实训，我希望能够掌握嵌入式开发的基本原理和方法，提高自己的实践能力。
二、实训目标1.掌握嵌入式系统的基本知识和开发工具的使用；2.了解嵌入式系统的硬件架构和软件设计流程；3.能够根据需求设计并实现简单的嵌入式系统。
三、实训内容1.学习嵌入式系统基础知识：通过课堂教学和自主学习，了解了嵌入式系统的概念、特点及应用领域。
深入学习了ARM架构和C语言的基本知识，并进行了相应的实践操作。
2.学习嵌入式开发工具的使用：学习了Keil MDK和IAR Embedded Workbench等常用的嵌入式开发工具的安装和配置方法。
通过实操操作，掌握了调试、编译、下载等基本功能的使用。
3.学习嵌入式系统设计流程：了解了嵌入式软件开发的常用流程，包括需求分析、系统设计、编码实现、调试测试、系统验证等。
通过案例分析和实践操作，对嵌入式系统设计流程有了更深入的了解。
4.设计并实现简单的嵌入式系统：根据实训要求，我选择了一个简单的嵌入式系统项目，通过分析需求、设计系统架构、编写软件代码、调试测试等环节，最终成功完成了项目。
四、实训总结及收获通过参与嵌入式实训，我不仅掌握了嵌入式系统的基本知识和开发工具的使用，还锻炼了自己的实践能力。
我深刻认识到嵌入式系统开发需要全面的知识储备和较高的技术水平，同时也需要良好的分析、设计和沟通能力。
通过实训，我对嵌入式系统开发流程有了更深入的理解，对嵌入式系统的设计和开发也有了更高的认识和要求。
在未来的学习和工作中，我会继续深入学习嵌入式系统开发相关知识，并不断提高自己的实践能力。
嵌入式系统是未来的发展方向，通过不断探索和实践，我相信我能够在这个领域取得更好的成果。
嵌入式实训报告范文2篇
嵌入式实训报告范文嵌入式实训报告范文精选2篇（一）嵌入式实训报告一、实训目的和背景嵌入式实训的目的是通过设计和实现一个嵌入式系统，培养学生的嵌入式系统开发才能和团队协作才能。
本次实训的背景是为了满足社会对嵌入式系统开发人才的需求，进步学生的实际动手才能。
二、实训内容1. 硬件平台的选择和搭建：选择了一款ARM开发板作为硬件平台，并搭建了相应的开发环境。
2. 系统设计和分析：根据实训要求，我们团队设计了一个智能门锁系统，包括用户认证、门锁控制和远程监控功能。
3. 软件开发：使用C语言和嵌入式开发工具进展软件开发，实现了用户认证、门锁控制和远程监控等功能。
4. 硬件连接和调试：将开发板和相关传感器、执行器等硬件设备进展连接和调试，确保系统可以正常运行。
5. 功能测试和调优：对系统进展全面测试，发现并修复了一些问题，并对系统进展了性能优化。
三、实训心得和体会通过本次实训，我深入认识到嵌入式系统开发的复杂性和挑战性。
在实训过程中，我们团队遇到了许多问题，比方硬件和软件的兼容性、性能优化等方面。
但是通过团队的努力和合作，我们成功解决了这些问题，并完成了一个功能完善的嵌入式系统。
此外，我还学到了许多软件开发和硬件调试的技巧，进步了自己的实际动手才能。
在团队协作方面，我们团队成员之间互相配合，共同解决问题，形成了良好的协作机制。
总结起来，本次嵌入式实训让我受益匪浅，学会了许多实际应用的技能和知识，并进步了自身的综合才能。
四、实训成果展示在实训完毕后，我们团队成功完成了一个智能门锁系统，具备用户认证、门锁控制和远程监控等功能。
系统的稳定性和可靠性得到了验证，并且在实际使用中得到了积极的反应。
附图：〔展示系统界面、硬件设备连接示意图等〕五、实训改良意见尽管本次实训获得了良好的成果，但仍有一些方面需要改良。
首先，实训的时间安排可以更合理一些，以便更充分地利用时间进展理论操作。
其次，可以增加一些真实场景的案例分析和解决方案的设计，以提升学生的实际应用才能。
嵌入式实习报告（共5篇）
嵌入式实习报告（共5篇）第一篇：嵌入式实习报告一、嵌入式系统开发与应用概述在今日，嵌入式ARM 技术已经成为了一门比较热门的学科，无论是在电子类的什么领域，你都可以看到嵌入式ARM 的影子。
如果你还停留在单片机级别的学习，那么实际上你已经落下时代脚步了，ARM 嵌入式技术正以几何的倍数高速发展，它几乎渗透到了几乎你所想到的领域。
本章节就是将你领入ARM 的学习大门，开始嵌入式开发之旅。
以嵌入式计算机为技术核心的嵌入式系统是继网络技术之后，又一个IT领域新的技术发展方向。
由于嵌入式系统具有体积小、性能强、功耗低、可靠性高以及面向行业具体应用等突出特征，目前已经广泛地应用于军事国防、消费电子、信息家电、网络通信、工业控制等各个领域。
嵌入式的广泛应用可以说是无所不在。
嵌入式微处理器技术的基础是通用计算机技术。
现在许多嵌入式处理器也是从早期的PC 机的应用发展演化过来的，如早期PC 诸如TRS-80、Apple II 和所用的Z80 和6502 处理器，至今仍为低端的嵌入式应用。
在应用中，嵌入式微处理器具有体积小、重量轻、成本低、可靠性高的优点。
嵌入式处理器目前主要有Am186/88、386EX、SC-400、Power PC、68000、MIPS、ARM 等系列。
在早期实际的嵌入式应用中，芯片选择时往往以某一种微处理器内核为核心，在芯片内部集成必要的ROM/EPROM/Flash/EEPROM、SRAM、接口总线及总线控制逻辑、定时/计数器、WatchDog、I/O、串行口、脉宽调制输出、A/D、D/A 等各种必要的功能和外设。
二、实习设备硬件：Embest EduKit-IV实验平台、ULINK2仿真器套件、PC机软件：μVision IDE for ARM集成开发环境、Windows 98/2000/NT/XP三、实习目的1.初步掌握液晶屏的使用及其电路设计方法；掌握S3C2410X处理器的LCD控制器的使用；掌握通过任务调用的方法把液晶显示函数添加到uC/OS-II中；通过实验掌握液晶显示文本及图形的方法与程序设计。
嵌入式设计实验报告
一、实验目的1. 熟悉嵌入式系统开发的基本流程和常用工具；2. 掌握嵌入式系统硬件资源的使用方法；3. 熟悉嵌入式系统软件开发的基本方法；4. 提高嵌入式系统设计能力。
二、实验内容1. 硬件平台：基于STM32F103系列单片机的开发板；2. 软件平台：Keil uVision5集成开发环境；3. 实验任务：设计一个简单的嵌入式系统，实现按键输入和LED灯控制功能。
三、实验原理1. 硬件原理：STM32F103系列单片机是一款高性能、低功耗的ARM Cortex-M3内核微控制器，具有丰富的片上外设资源，如GPIO、定时器、ADC等。
在本实验中，主要使用GPIO进行按键输入和LED灯控制。
2. 软件原理：嵌入式系统软件开发主要包括底层驱动程序、中间件和应用层。
底层驱动程序负责硬件资源的管理和配置；中间件提供系统服务，如通信、定时器等；应用层实现用户功能。
在本实验中，主要使用C语言编写程序，实现按键输入和LED灯控制功能。
四、实验步骤1. 硬件连接：将开发板上的按键和LED灯分别连接到单片机的GPIO端口；2. 软件编写：（1）创建项目：在Keil uVision5中创建一个新的项目，选择STM32F103系列单片机作为目标设备；（2）添加源文件：添加一个C语言源文件，用于编写主程序；（3）配置GPIO：在源文件中编写GPIO初始化代码，配置按键和LED灯的GPIO端口为输入和输出模式；（4）编写按键输入程序：编写按键扫描函数，用于检测按键状态，并根据按键状态控制LED灯；（5）编译程序：编译项目，生成目标文件；（6）下载程序：将编译好的程序下载到开发板；3. 实验验证：在开发板上运行程序，观察按键输入和LED灯控制功能是否正常。
五、实验结果与分析1. 实验结果：按键按下时，LED灯点亮；按键松开时，LED灯熄灭；2. 实验分析：通过编写程序，实现了按键输入和LED灯控制功能，验证了嵌入式系统开发的基本流程和常用工具。
嵌入式实习报告3篇
嵌入式实习报告 3 篇嵌入式实习报告篇 1班级：优异 1301 姓名：刘 __短短三周的很快就过去了，在中软国际嵌入式方向班的第二次实习立刻就要结束了。
固然只有短短的三周，但我学会了好多知识，学习了在 Linux-Fedora14 操作系统的环境下达成鉴于Smart210SDK开发板和 DS18B20的温度收集及显示系统还有按键控制 LED灯并实现开机和关机的有关功能，这些知识让我们对嵌入式有了更进一步的认识与熟习。
作为一名大学生，纵观此刻的就业局势，国家高校的扩招，世界金融危机的横扫，大学生应该有一种安不忘危的紧急感，特别是对已经度过几年大学的我来说，毕业其实不是一个遥远的词汇。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，缺乏了平时的锻炼，没有厚积自然不可以有薄发。
第一我得有思想上的紧急感，在学校学习的都是理论知识，实践经验则是少之又少。
综合能力强的人材才是这个社会需要的，成长成为社会需要的人材是我的个人奋斗目标。
有了强盛的精神动力，有了安如盘石的毅力，相信成功其实不遥远。
第一，经过这些天的实训我学到了好多知识。
这一阶段在Linux-Fedora14操作系统的环境使用Smart210SDK开发板做一些程序设计并烧写到 SD卡中经过 Smart210SDK开发板来实现程序的履行，经过对 Smart210SDK开发板的一步一步的熟习和认识我们展开了嵌入式的基本的程序烧写、调试、履行这些有关的锻炼过程。
最后我们做了两个项目：第一个是鉴于 Smart210SDK开发板的按键控制 LED灯而且实现开机和关机的有关功能与实现 --- 项目功能是：实现长按开发板上的 K1 键实现开机或关机，在开机状态下能够实现 K1 短按控制 LED1的点亮与熄灭、 K2 短按控制 LED2的点亮与熄灭、 K3 短按控制 LED3的点亮与熄灭、 K4 短按控制 LED4的点亮与熄灭。
项目波及的有关技术是：有关存放器的调用，延时子函数的调用，LED灯的初始化，实现按键的长按与短按的控制的C语言程序的设计与实现。
嵌入式实习报告
嵌入式实习报告嵌入式实习报告（精选5篇）在生活中，报告的用途越来越大，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。
相信许多人会觉得报告很难写吧，以下是店铺精心整理的嵌入式实习报告（精选5篇），希望对大家有所帮助。
嵌入式实习报告篇1一、实习时间20xx年4月12日-20xx年4月26日二、指导教师姓名陈xx三、实习地点长沙市牛耳服务外包实训基地四、实习目的与内容对于嵌入式项目进行学习培训，掌握嵌入式的主要项目及相关技术五、实习收获与体会一转眼半个月的实习生活过去了，现在我已经回到学校，回想起半个月的实习生活，自己学到了很多，懂得了很多。
真的说不出是什么感觉，伴着时间，就像是在和自己的影子赛跑，不可能从真实的两面去看清它，只是经意不经意的感受着有种东西在过去，也许更适合的只有那句话：时不待我，怎可驻足。
原以为实习对于我来说会是很长，但实际却不同。
想象收获的东西，真的很多，看看我的工作笔记，一篇又一篇，记别人的事情比自己的还多，也许实习，并不像我想象中的那样轻松惬意，而是充满了挑战和艰辛。
我给自己敲响了警钟：“不要半途而废，做事情切忌三分热度。
”我信心十足的回答到：“我一定会坚持到底!”天下英雄皆我辈，一入江湖立马催。
” 从学校到社会的大环境的转变，身边接触的人也完全换了角色，老师变成老板，同学变成同事，相处之道完全不同。
在这巨大的转变中，我们可能彷徨，迷茫，无法马上适应新的环境，但在同学、同事的帮助和自己摸索的情况下，我还是完成了这次实习。
但我发现，以我们的经验，不学到一定的深度和广度是难以在实际工作中应付自如的。
因此反映出学习的还不够，缺点疏漏。
需在加以刻苦钻研及学习，不断开拓视野，增强自己的实践操作技能，我们也许看不惯企业之间残酷的竞争,无法忍受同事之间漠不关心的眼神和言语。
很多时候觉得自己没有受到领导重用，所干的只是一些无关重要的杂活，自己的提议或工作不能得到老板的肯定。
做不出成绩时，会有来自各方面的压力，老板的眼色同事的嘲讽。
嵌入式实习报告三篇
嵌入式实习报告 篇2
此次设计我们采用以LM3S2100为微控制器，并通过硬件和软件两方面设计，结合6位LED数码管，放大整形电路，来实现频率计在嵌入式系统中的开发与应用。
在易嵌短暂的两个月，我们从linux基础入手，强化了c语言编程，学习了linux系统编程和网络编程。时间虽短，但成长很快，无论是理论知识还是实践能力都得到了大幅度的提高。在这里将理论和实践相结合，相互促进，相互补充，使得学习更加透彻。通过用不同方法实现同一个项目，不断深入，层层推进，学以致用!
在易嵌的这个暑假，我过得充实而快乐。在这里有着同学间的探讨、师生间的互动和魔鬼般的训练!在我丰富多彩的人生路上留下了永远亮丽与难忘的记忆!
VF/VHF/UHF频段的频率，也十分方便和准确。PTS2600使用一个12位数字的LCD液晶显示屏来显示所测得的频率、闸口时间(分辨率相关)、菜单功能以及频率表的测量结果。所有这些数值都是同时显示在一个屏幕上的。PTS2600的机箱采用高标准的铝质材料制成，各模块安装在下方有钢板支承的母板上。模块相对独立，维修方便，主要通过更换模块进行。 我国利用相检宽带测频技术设计的高精度频率计也非常具有突破性和实用性。该项新技术及仪器是针对已有测频技术的特点及存在问题，推出完全新颖的检测精度高、便于实施且设备构成又比较经济的一种新技术及仪器。
被测信号经放大整形电路变成计数器所要求的脉冲信号，其频率与被测信号的频率相同。当1s信号来到时，被测脉冲信号进入芯片相关的，计数器开始计数，直到1s信号结束时，停止计数。若在1s时间内计数器计得的脉冲数为N，则被测信号频率fX?Nhz。
嵌入式程序实训报告总结
一、前言随着科技的飞速发展，嵌入式系统在各个领域得到了广泛应用，嵌入式程序开发成为了一个热门的技术方向。
为了提高自身的实践能力，我对嵌入式程序开发进行了为期一个月的实训。
通过这次实训，我对嵌入式程序开发有了更加深入的了解，以下是对实训过程及收获的总结。
二、实训内容1. 嵌入式系统基础知识学习在实训初期，我主要学习了嵌入式系统的基本概念、组成、特点以及常用硬件平台。
通过学习，我了解了嵌入式系统的层次结构，包括硬件平台、操作系统、中间件和应用软件等。
同时，我还学习了常用的硬件平台，如ARM、MIPS等，以及相应的开发工具和编程语言。
2. 嵌入式软件开发环境搭建为了进行嵌入式软件开发，我学习了如何搭建开发环境。
首先，我安装了嵌入式开发所需的操作系统，如Linux或Windows。
然后，我配置了交叉编译器、调试工具和代码编辑器等开发工具。
通过这一过程，我掌握了嵌入式软件开发环境的搭建方法。
3. 嵌入式程序设计实践在实训过程中，我参与了多个嵌入式程序设计项目。
以下列举其中两个项目：（1）基于ARM平台的智能家居控制系统该项目旨在设计一个基于ARM平台的智能家居控制系统，实现对家庭电器的远程控制。
我负责编写嵌入式程序，实现对家电的开关控制、温度调节等功能。
在项目开发过程中，我使用了C语言进行编程，并利用Linux操作系统进行调试。
（2）基于STM32的电子狗系统该项目旨在设计一个基于STM32的电子狗系统，实现对车辆行驶速度的监控。
我负责编写嵌入式程序，实现对车辆速度的实时检测和报警。
在项目开发过程中，我使用了C语言进行编程，并利用Keil软件进行调试。
4. 嵌入式程序调试与优化在嵌入式程序开发过程中，调试和优化是至关重要的环节。
我学习了如何使用调试工具（如GDB、JTAG等）对嵌入式程序进行调试，以及如何优化程序性能。
通过实际操作，我掌握了调试技巧和性能优化方法。
三、实训收获1. 理论知识与实践能力的提升通过本次实训，我对嵌入式系统的理论知识有了更加深入的理解，同时实践能力也得到了显著提升。
嵌入式实训课期末总结报告
一、前言嵌入式系统是当今信息时代的关键技术之一，随着物联网、智能家居、智能制造等领域的快速发展，嵌入式系统在各个行业中的应用越来越广泛。
为了提高我们大学生对嵌入式技术的实际操作能力，我校开设了嵌入式实训课程。
经过一个学期的实训学习，我收获颇丰，现将实训成果进行总结。
二、实训目的与内容1. 实训目的通过嵌入式实训课程，使学生掌握嵌入式系统的基本原理、设计方法、开发工具及实践技能，提高学生解决实际问题的能力，培养具备创新精神和团队协作能力的嵌入式技术人才。
2. 实训内容（1）嵌入式系统基础知识：了解嵌入式系统的定义、分类、特点，掌握嵌入式处理器、存储器、接口电路等基本组成部分。
（2）嵌入式开发环境：熟悉嵌入式开发工具，如Keil、IAR、Eclipse等，学会使用这些工具进行嵌入式系统开发。
（3）嵌入式编程语言：掌握C语言、C++、汇编语言等编程语言，能够编写嵌入式程序。
（4）嵌入式系统硬件设计：学习嵌入式系统硬件电路设计，了解常用电子元器件，掌握电路设计原理。
（5）嵌入式系统软件开发：学习嵌入式系统软件开发流程，掌握操作系统、驱动程序、应用程序等开发方法。
（6）项目实践：通过完成一个嵌入式系统项目，提高实际操作能力。
三、实训过程1. 基础理论学习在实训初期，我们重点学习了嵌入式系统的基本原理、设计方法、开发工具及编程语言。
通过课堂讲解、实验操作，我们对嵌入式技术有了初步的认识。
2. 实践操作在掌握基础知识后，我们开始进行实践操作。
实训过程中，我们学会了使用Keil、IAR等开发工具，掌握了C语言、C++、汇编语言等编程语言，并完成了多个实验项目。
3. 项目实践在项目实践环节，我们分组进行嵌入式系统项目开发。
我们选择了智能家居控制系统作为项目主题，通过需求分析、系统设计、编程实现、调试优化等步骤，成功完成了项目。
四、实训成果与收获1. 提高了嵌入式系统理论知识水平通过实训课程，我们对嵌入式系统的基本原理、设计方法、开发工具及编程语言有了更深入的了解，为今后从事嵌入式相关工作打下了坚实基础。
嵌入式综合实训实验报告
一、实验背景与目的随着信息技术的飞速发展，嵌入式系统在各个领域的应用越来越广泛。
为了提升学生对嵌入式系统的理解和应用能力，本实验课程旨在通过综合实训，让学生全面掌握嵌入式系统的开发流程，包括硬件选型、软件开发、系统调试以及项目实施等环节。
通过本实验，学生能够熟悉嵌入式系统的基本原理，提高实际操作能力，为今后从事嵌入式系统相关工作打下坚实基础。
二、实验环境与工具1. 硬件平台：选用某型号嵌入式开发板作为实验平台，具备丰富的外设接口，如GPIO、UART、SPI、I2C等。
2. 软件平台：采用某主流嵌入式Linux操作系统，支持交叉编译工具链，方便软件开发和调试。
3. 开发工具：集成开发环境（IDE），如Eclipse、Keil等，提供代码编辑、编译、调试等功能。
4. 其他工具：示波器、逻辑分析仪、电源适配器等。
三、实验内容与步骤1. 硬件平台搭建（1）根据实验要求，连接嵌入式开发板与计算机，确保硬件连接正确无误。
（2）配置开发板电源，检查开发板各个外设是否正常工作。
2. 软件环境搭建（1）在计算机上安装嵌入式Linux操作系统，并配置交叉编译工具链。
（2）安装集成开发环境（IDE），如Eclipse或Keil，并进行相关配置。
3. 嵌入式系统开发（1）根据实验要求，设计嵌入式系统功能模块，编写相关代码。
（2）利用IDE进行代码编辑、编译、调试，确保程序正常运行。
4. 系统调试与优化（1）使用示波器、逻辑分析仪等工具，对系统进行调试，检查各个模块是否正常工作。
（2）根据调试结果，对系统进行优化，提高系统性能和稳定性。
5. 项目实施（1）根据实验要求，设计并实现一个嵌入式系统项目，如智能家居控制系统、工业自动化控制系统等。
（2）编写项目报告，总结项目实施过程和心得体会。
四、实验结果与分析通过本次嵌入式综合实训，我们完成了以下实验内容：1. 熟悉嵌入式开发平台的基本硬件和软件环境。
2. 掌握嵌入式系统开发流程，包括硬件选型、软件开发、系统调试等环节。
嵌入式综合实践报告范文(2篇)
第1篇一、前言随着我国科技的快速发展，嵌入式系统已成为现代社会不可或缺的一部分。
嵌入式系统广泛应用于智能家居、智能交通、工业控制等领域，具有极高的实用价值和广阔的市场前景。
为了更好地了解嵌入式系统的设计与应用，我们开展了一次嵌入式综合实践。
本次实践旨在通过理论学习与实际操作相结合，提高我们的嵌入式系统设计与开发能力。
二、实践目的1. 掌握嵌入式系统基本概念、原理及开发流程；2. 熟悉嵌入式系统硬件平台和软件开发工具；3. 培养嵌入式系统设计与开发能力，提高团队协作能力；4. 深入了解嵌入式系统在各个领域的应用，拓宽知识面。
三、实践内容1. 嵌入式系统基础知识在本次实践中，我们首先学习了嵌入式系统的基本概念、原理及开发流程。
嵌入式系统是指嵌入在计算机硬件中的专用计算机系统，具有体积小、功耗低、实时性强等特点。
其主要分为硬件和软件两部分，硬件包括处理器、存储器、输入输出设备等，软件包括操作系统、驱动程序、应用程序等。
2. 嵌入式系统硬件平台为了更好地进行嵌入式系统开发，我们选择了基于ARM架构的嵌入式开发板进行实践。
ARM架构具有高性能、低功耗等特点，被广泛应用于嵌入式系统领域。
在实践过程中，我们学习了ARM架构的基本原理，了解了开发板的硬件组成，包括处理器、存储器、外部设备等。
3. 嵌入式软件开发工具在嵌入式系统开发过程中，软件开发工具是必不可少的。
我们学习了Keil uVision、IAR Embedded Workbench等集成开发环境，掌握了C语言、汇编语言等编程语言，并熟悉了调试工具的使用。
4. 嵌入式系统设计与开发在掌握了嵌入式系统基础知识、硬件平台和软件开发工具后，我们开始了嵌入式系统设计与开发实践。
本次实践以智能家居为例，设计并实现了一个基于ARM架构的嵌入式系统。
系统主要功能包括：温度、湿度监测、灯光控制、窗帘控制等。
（1）系统硬件设计系统硬件主要包括以下模块：1）微控制器：采用基于ARM Cortex-M3内核的STM32F103系列单片机；2）传感器模块：温度传感器、湿度传感器；3）控制模块：继电器、舵机；4）通信模块：蓝牙模块、Wi-Fi模块；5）显示模块：LCD显示屏。
嵌入式教学实践报告(3篇)
第1篇一、引言随着信息技术的飞速发展，嵌入式系统在各个领域得到了广泛的应用。
为了培养适应社会需求的高素质人才，我国高校纷纷开展嵌入式教学。
本文以某高校嵌入式教学实践为例，分析嵌入式教学的现状、方法及成效，以期为我国嵌入式教学提供参考。
二、嵌入式教学现状1. 课程设置目前，我国高校嵌入式课程设置主要包括嵌入式系统原理、嵌入式系统设计、嵌入式Linux、嵌入式编程等。
这些课程旨在使学生掌握嵌入式系统的基本原理、设计方法、编程技巧和开发工具。
2. 教学方法（1）理论教学：通过课堂讲授、案例分析等方式，使学生掌握嵌入式系统的基本概念、原理和设计方法。
（2）实践教学：通过实验、项目实践等环节，提高学生的动手能力和工程实践能力。
（3）线上教学：利用网络平台，为学生提供在线课程、在线实验、在线讨论等资源。
3. 教学资源（1）教材：高校普遍采用国内外优秀的嵌入式教材，如《嵌入式系统原理与应用》、《嵌入式Linux编程》等。
（2）实验设备：高校普遍配备嵌入式实验箱、开发板等实验设备，为学生提供实践平台。
（3）在线资源：高校积极建设在线教学资源，为学生提供丰富的学习资料。
三、嵌入式教学方法探讨1. 案例教学法案例教学法通过分析实际嵌入式系统项目，引导学生掌握嵌入式系统设计、开发和应用方法。
具体步骤如下：（1）选择典型案例：根据教学目标，选择具有代表性的嵌入式系统项目。
（2）分析案例：引导学生分析案例中嵌入式系统的设计思路、关键技术、开发过程等。
（3）讨论与总结：组织学生进行讨论，总结案例中的经验和教训。
2. 项目驱动教学法项目驱动教学法以项目为导向，让学生在完成项目的过程中，掌握嵌入式系统设计、开发和应用技能。
具体步骤如下：（1）确定项目：根据学生的兴趣和市场需求，确定嵌入式系统项目。
（2）项目分解：将项目分解为若干个子任务，明确每个子任务的技术要求和完成时间。
（3）分工与合作：学生分组，明确每个组员的责任，共同完成项目。
嵌入式综合实践设计报告(2篇)
第1篇一、项目背景随着物联网、智能家居、工业自动化等领域的快速发展，嵌入式系统已成为现代信息技术的重要组成部分。
嵌入式系统以其低成本、低功耗、高性能等特点，在各个领域得到了广泛应用。
为了提高我国嵌入式技术的研究与应用水平，培养学生的实践能力和创新精神，我们开展了嵌入式综合实践设计项目。
二、项目目标1. 熟悉嵌入式系统的基本原理和设计方法；2. 掌握嵌入式系统硬件电路设计和软件开发技能；3. 提高学生的动手能力和团队合作精神；4. 培养学生的创新意识和解决实际问题的能力。
三、项目内容1. 项目选题本项目以智能家居为背景，设计一款基于嵌入式系统的智能门锁。
该门锁具有指纹识别、密码输入、刷卡等多种解锁方式，同时具备远程监控、报警等功能。
2. 硬件设计（1）硬件选型本项目的硬件主要包括以下部分：1）微控制器：选用STC89C52单片机作为主控芯片；2）指纹识别模块：选用FPS201指纹识别模块；3）无线通信模块：选用ESP8266WiFi模块；4）电源模块：选用DC-DC模块，将12V电源转换为5V电源；5）按键模块：选用独立按键和矩阵键盘；6）显示屏：选用OLED显示屏；7）报警模块：选用蜂鸣器和继电器。
（2）电路设计根据硬件选型，设计如下电路：1）微控制器电路：连接STC89C52单片机、晶振、复位电路等；2）指纹识别模块电路：连接FPS201指纹识别模块，实现指纹识别功能；3）无线通信模块电路：连接ESP8266WiFi模块，实现远程监控和报警功能；4）电源模块电路：连接DC-DC模块，实现电源转换；5）按键模块电路：连接独立按键和矩阵键盘，实现用户交互；6）显示屏电路：连接OLED显示屏，实现信息显示；7）报警模块电路：连接蜂鸣器和继电器，实现报警功能。
3. 软件设计（1）软件开发环境本项目采用Keil C51作为软件开发环境，编写C语言程序。
（2）软件设计思路1）初始化：初始化微控制器、指纹识别模块、无线通信模块等硬件资源；2）用户交互：实现指纹识别、密码输入、刷卡等解锁方式；3）远程监控：通过ESP8266WiFi模块实现远程监控功能；4）报警功能：通过蜂鸣器和继电器实现报警功能。
嵌入式基础实践报告(2篇)
第1篇一、引言嵌入式系统作为一种重要的计算平台，广泛应用于各种领域，如工业控制、消费电子、通信设备等。
为了更好地理解和掌握嵌入式系统的开发与应用，我们进行了嵌入式基础实践课程的学习。
本文将详细介绍本次实践课程的学习内容、实践过程及心得体会。
二、实践内容1. 嵌入式系统概述通过学习嵌入式系统的基本概念、发展历程、应用领域等，使我们对嵌入式系统有了初步的认识。
2. 嵌入式处理器了解嵌入式处理器的分类、性能特点、应用场景等，掌握常见的嵌入式处理器，如ARM、MIPS等。
3. 嵌入式操作系统学习嵌入式操作系统的基本概念、工作原理、常见类型（如实时操作系统、嵌入式Linux等），掌握嵌入式操作系统的应用开发。
4. 嵌入式开发环境熟悉嵌入式开发环境，包括集成开发环境（IDE）、编译器、调试器等，掌握嵌入式系统开发的基本流程。
5. 嵌入式系统编程学习C语言在嵌入式系统中的应用，掌握嵌入式系统编程的基本技巧，如中断、定时器、I/O操作等。
6. 嵌入式系统调试了解嵌入式系统调试的基本方法，如逻辑分析仪、示波器等工具的使用，提高嵌入式系统调试能力。
三、实践过程1. 实践环境搭建在课程开始前，我们首先搭建了嵌入式实践环境，包括开发板、计算机、调试器等设备。
我们选择了基于ARM Cortex-M3内核的STM32F103系列开发板，并配置了Keil MDK作为集成开发环境。
2. 嵌入式系统编程实践在实践过程中，我们首先学习了C语言在嵌入式系统中的应用，通过编写简单的程序实现LED灯控制、按键扫描等功能。
随后，我们学习了中断、定时器等高级编程技巧，实现了更复杂的嵌入式系统功能。
3. 嵌入式系统调试实践在编写程序过程中，我们遇到了各种问题，如程序运行异常、代码优化等。
通过使用调试器，我们逐步定位问题并解决。
同时，我们还学习了使用逻辑分析仪、示波器等工具进行系统调试。
4. 嵌入式操作系统实践在嵌入式操作系统方面，我们学习了实时操作系统FreeRTOS的基本使用方法，并通过实践掌握了任务创建、任务调度、互斥量等操作。
嵌入式系统实验报告
嵌入式系统实验报告一、实验目的本次嵌入式系统实验的主要目的是深入了解嵌入式系统的基本原理和开发流程，通过实际操作和项目实践，提高对嵌入式系统的设计、编程和调试能力。
二、实验设备与环境1、硬件设备嵌入式开发板：＿____计算机：＿____调试工具：＿____2、软件环境操作系统：＿____开发工具：＿____编译环境：＿____三、实验内容1、基础实验熟悉开发板的硬件结构和接口，包括处理器、存储器、输入输出端口等。
学习使用开发工具进行程序编写、编译和下载。
2、中断实验了解中断的概念和工作原理。
编写中断处理程序，实现对外部中断的响应和处理。
3、定时器实验掌握定时器的配置和使用方法。
利用定时器实现定时功能，如周期性闪烁 LED 灯。
4、串口通信实验学习串口通信的协议和编程方法。
实现开发板与计算机之间的串口数据传输。
5、 ADC 转换实验了解 ADC 转换的原理和过程。
编写程序读取 ADC 转换结果，并进行数据处理和显示。
四、实验步骤1、基础实验连接开发板与计算机，打开开发工具。
创建新的项目，选择合适的芯片型号和编译选项。
编写简单的程序，如控制 LED 灯的亮灭，编译并下载到开发板上进行运行和调试。
2、中断实验配置中断相关的寄存器，设置中断触发方式和优先级。
编写中断服务函数，在函数中实现相应的处理逻辑。
连接外部中断源，观察中断的触发和响应情况。
3、定时器实验初始化定时器相关的寄存器，设置定时器的工作模式和定时周期。
在主程序中启动定时器，并通过中断或查询方式获取定时时间到达的标志。
根据定时标志控制 LED 灯的闪烁频率。
4、串口通信实验配置串口相关的寄存器，设置波特率、数据位、停止位等参数。
编写发送和接收数据的程序，实现开发板与计算机之间的双向通信。
使用串口调试助手在计算机上进行数据收发测试。
5、 ADC 转换实验配置 ADC 模块的相关寄存器，选择输入通道和转换精度。
启动 ADC 转换，并通过查询或中断方式获取转换结果。
嵌入式硬件总结报告范文(3篇)
第1篇一、引言随着科技的飞速发展，嵌入式系统已经渗透到我们生活的方方面面，从智能家居、工业控制到医疗设备，嵌入式硬件作为嵌入式系统的核心，其性能和可靠性直接影响到整个系统的运行。
本文将对嵌入式硬件的基本概念、组成、设计原则以及发展趋势进行总结，以期为嵌入式硬件工程师提供一定的参考。
二、嵌入式硬件基本概念1. 嵌入式系统嵌入式系统是指嵌入在某种设备中的专用计算机系统，它通常由硬件和软件两部分组成，用于完成特定的功能。
嵌入式系统具有体积小、功耗低、可靠性高、实时性强等特点。
2. 嵌入式硬件嵌入式硬件是指构成嵌入式系统的硬件部分，主要包括微处理器、存储器、输入/输出接口、时钟电路、电源电路等。
三、嵌入式硬件组成1. 微处理器微处理器是嵌入式系统的核心，负责处理系统中的各种指令和数据。
常见的微处理器有ARM、MIPS、AVR等。
2. 存储器存储器用于存储程序和数据，包括随机存取存储器（RAM）、只读存储器（ROM）和闪存（Flash）等。
3. 输入/输出接口输入/输出接口用于实现嵌入式系统与外部设备之间的数据交换，包括串行接口、并行接口、模拟接口等。
4. 时钟电路时钟电路为嵌入式系统提供稳定的时钟信号，确保系统正常运行。
5. 电源电路电源电路为嵌入式系统提供稳定的电源，包括电源转换、电压调节、电流保护等功能。
四、嵌入式硬件设计原则1. 高效性嵌入式硬件设计应追求高效性，提高系统的运行速度和性能。
2. 可靠性嵌入式系统通常应用于关键领域，因此嵌入式硬件设计应具备高可靠性，确保系统稳定运行。
3. 经济性在满足功能需求的前提下，尽量降低成本，提高经济效益。
4. 可扩展性嵌入式硬件设计应具备良好的可扩展性，方便后续功能扩展和升级。
5. 灵活性嵌入式硬件设计应具有灵活性，适应不同应用场景和需求。
五、嵌入式硬件发展趋势1. 低功耗设计随着能源问题的日益突出，低功耗设计成为嵌入式硬件发展的关键趋势。
2. 多核处理器多核处理器可以提高嵌入式系统的处理能力，满足复杂应用需求。
嵌入式系统实训报告范文3篇
嵌入式系统实训报告范文嵌入式系统实训报告范文精选3篇（一）以下是一份嵌入式系统实训报告范文，供参考：实训报告课程名称：嵌入式系统实训姓名：XXX学号：XXXX日期：XXXX年XX月XX日一、实训目的和背景嵌入式系统是一种专门用于控制和执行特定任务的计算机系统。
本次实训旨在通过设计、搭建并测试一个简单的嵌入式系统，帮助学生理解嵌入式系统的根本原理和应用，并提供理论时机来加深对嵌入式系统的理解和应用才能。
二、实训内容1. 系统设计本实训的目的是设计一个简单的温度监测系统。
该系统包括一个传感器用于检测环境温度，并将温度值传输到单片机上进展处理。
单片机再将处理后的数据显示在LCD屏幕上。
2. 硬件搭建根据系统设计，我们首先需要准备以下硬件器件：传感器、单片机、LCD屏幕、电等。
实际搭建时，我们按照电路图连接各个硬件器件，并进展电接入和信号连接的测试。
3. 软件编程完成硬件搭建后，接下来需要进展软件编程。
我们使用C语言来编写嵌入式系统的程序。
主要编程内容包括读取传感器数据、对数据进展处理和计算、将计算结果显示在LCD屏幕上等。
4. 系统测试完成软件编程后，我们进展系统测试。
主要测试内容包括：检测传感器是否能准确读取温度数据、单片机是否能正确处理数据、LCD屏幕是否正常显示等。
通过测试，可以评估系统的稳定性和可靠性。
三、实训收获通过参与本次实训，我收获了以下几点：1. 对嵌入式系统的理解更加深化：通过实操，我对嵌入式系统的原理和应用有了更深化的理解。
2. 掌握了硬件搭建和连接的技能：我学会了如何搭建和连接硬件器件，进步了理论操作才能。
3. 锻炼了软件编程才能：通过编写嵌入式系统的程序，我熟悉了C语言的应用，并提升了编程才能。
4. 增加了问题解决才能：在搭建和编程过程中，遇到了一些困难和问题，通过不断调试和学习，我学会了如何解决问题和排除故障。
综上所述，本次嵌入式系统实训对于进步我的理论操作才能、编程才能和问题解决才能具有重要意义。
嵌入式专周实训总结报告
一、前言嵌入式系统作为现代科技的重要组成部分，广泛应用于工业、消费电子、医疗、交通等领域。
为了提高我国嵌入式系统研发水平，培养具备实际操作能力的嵌入式系统研发人才，我校特开展了嵌入式专周实训。
本次实训旨在让学生深入了解嵌入式系统原理，掌握嵌入式系统开发流程，提高学生的实际动手能力。
以下是本次实训的总结报告。
二、实训目的与意义1. 了解嵌入式系统基础知识，包括硬件、软件、系统架构等方面。
2. 掌握嵌入式系统开发流程，包括需求分析、硬件选型、软件设计、编程调试等。
3. 培养学生的实际动手能力，提高学生的团队协作能力。
4. 为学生提供实践平台，为今后从事嵌入式系统研发工作奠定基础。
三、实训内容与过程1. 理论学习本次实训首先进行了嵌入式系统基础知识的学习，包括嵌入式系统定义、分类、特点、发展趋势等。
通过学习，学生掌握了嵌入式系统的基础理论，为后续实践奠定了基础。
2. 硬件学习实训过程中，学生学习了嵌入式系统硬件知识，包括处理器、存储器、外设接口、通信接口等。
通过学习，学生了解了硬件选型原则和嵌入式系统硬件设计方法。
3. 软件学习在软件学习环节，学生学习了嵌入式系统软件开发流程，包括操作系统选择、编程语言、开发环境搭建、编程规范等。
通过学习，学生掌握了嵌入式系统软件开发的基本方法。
4. 实践操作在实践操作环节，学生分为小组，根据实训任务进行嵌入式系统开发。
具体任务包括：（1）硬件选型：根据项目需求，选择合适的处理器、存储器、外设等硬件资源。
（2）软件设计：根据硬件选型，设计嵌入式系统软件架构，编写代码实现功能。
（3）编程调试：在开发过程中，对代码进行调试，确保系统稳定运行。
（4）项目演示：完成嵌入式系统开发后，进行项目演示，展示实训成果。
四、实训成果与收获1. 学生掌握了嵌入式系统基础知识，为今后从事嵌入式系统研发工作奠定了基础。
2. 学生熟悉了嵌入式系统开发流程，具备实际动手能力。
3. 学生通过团队协作，提高了沟通能力和团队协作能力。
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《嵌入式Linux课程设计》报告题目：嵌入式图形化窗口QT的移植与研究专业年级：通信工程 10级学号：100102021124姓名：丁观亮指导教师：张翼2013年10月28日目录一、前言 (2)二、概述 (4)1.1 嵌入式平台概述 (4)1.2 嵌入式Linux概述 (5)1.3 嵌入式QT概述 (6)三、嵌入式图形界面QT的移植 (7)四、总结 (13)一、前言嵌入式系统的应用前景是非常广泛的，人们将会无时无处不接触到嵌入式产品，从家里的洗衣机、电冰箱，到作为交通工具的自行车、小汽车，到办公室里的远程会议系统等等。
特别是以蓝牙为代表的小范围无线接入协议的出现，使嵌入式无线电的概念悄然兴起。
当嵌入式的无线电芯片的价格可被接受时，它的应用可能会无所不在。
在家中、办公室、公共场所，人们可能会使用数十片甚至更多这样的嵌入式无线电芯片，将一些电子信息设备甚至电气设备构成无线网络；在车上、旅途中，人们利用这样的嵌入式无线电芯片可以实现远程办公、远程遥控，真正实现把网络随身携带。
下面介绍几种具体的应用。
（1）嵌入式移动数据库所谓的移动数据库是支持移动计算的数据库，有两层含义：①用户在移动的过程中可以联机访问数据库资源。
②用户可以带着数据库移动。
典型的应用场合有在开着的救护车上查询最近的医院。
该系统由前台移动终端、后台同步服务器组成，移动终端上有嵌入式实时操作系统和嵌入式数据库。
中国人民大学正在开发该系统，他们和Hopen公司合作，开发了前台移动终端"小精灵"。
（2）嵌入式系统在智能家居网络中的应用智能家居网络（E-Home）指在一个家居中建立一个通信网络，为家庭信息提供必要的通路；在家庭网络操作系统的控制下，通过相应的硬件和执行机构，实现对所有家庭网络上家电和设备的控制和监测。
其网络结构的组成必然有家庭网关。
家庭网关主要实现控制网络和信息网络的信号综合并与外界接口，以便作远程控制和信息交换。
不论是网关还是各家电上的控制模块，都需有嵌入式操作系统。
这些操作系统必须具有内嵌式、实时性好、多用户的特点。
南京东大移动互联技术有限公司研制的智能多媒体家庭网关，就是以嵌入式Linux 作为该嵌入式设备的操作系统，设备之间的相互通信遵从蓝牙通信协议，可以支持多个设备同时接入到固定电话网、国际互联网等其它外部网络。
（3）嵌入式语音芯片嵌入式语音芯片基于嵌入式操作系统，采用语音识别和语音合成、语音学层次结构体系和文本处理模型等技术；可以应用在手持设备、智能家电等多个领域，赋予这些设备人性化的交互方式和便利的使用方法；也可应用于玩具中，实现声控玩具、仿真宠物、与人对话的玩具；也能应用于车载通信设备实现人机交流。
该芯片应用在移动通信设备中，比如，手机上短消息来时，我们不必费力地去看，而是可以听到声音。
（4）基于小范围无线通信协议的嵌入式产品以蓝牙为代表的小范围无线接入协议与嵌入式系统的结合，必将推动嵌入式系统的广泛应用。
近来，基于这些协议的嵌入式产品层出不穷，包括各种电话系统、无线公文包、各类数字电子设备以及在电子商务中的应用。
这些产品以其微型化和低成本的特点为它们在家庭和办公室自动化、电子商务、工业控制、智能化建筑物和各种特殊场合的应用开辟了广阔的前景。
东南大学移动通信国家重点实验室以及依托实验室建立的南京东大移动互联技术有限公司，从1998年开始跟踪蓝牙技术，在香港特区政府创新科技基金、江苏省"十五"重大科技攻关以及国家"十五"科技攻关的资助下，先后设计和研制了多种基于蓝牙技术的嵌入式产品。
其中包括符合Bluetooth V1.1标准的嵌入式PSTN网关和语音终端。
它们基于蓝牙"三合一电话"应用模型，选用了中国科学院凯思昊鹏软件技术工程有限公司提供的Hopen OS 作为嵌入式开发的软件平台，选用华邦的W90221作为硬件平台。
语音终端能通过PSTN网关以无线的方式接入到PSTN网络中，实现和PSTN网用户的互通。
还有符合Bluetooth V1.1标准的嵌入式局域网接入点，它基于蓝牙"局域网接入"应用模型，选用嵌入式Linux操作系统作为软件平台，选用Motorola公司的CodeFire 5272作为硬件平台。
通过该接入点，终端用户可以自由地接入到Internet，可以同时支持多个终端用户连接到Internet。
其它一些嵌入式产品包括智能多媒体家庭网关、远程抄表系统、信息家电等等。
二、概述1.1 嵌入式平台概述硬件层中包含嵌入式微处理器、存储器（SDRAM、ROM、Flash等）、通用设备接口和I/O接口（A/D、D/A、I/O等）。
在一片嵌入式处理器基础上添加电源电路、时钟电路和存储器电路，就构成了一个嵌入式核心控制模块。
其中操作系统和应用程序都可以固化在ROM 中。
(1)嵌入式微处理器嵌入式系统硬件层的核心是嵌入式微处理器，嵌入式微处理器与通用CPU最大的不同在于嵌入式微处理器大多工作在为特定用户群所专用设计的系统中，它将通用CPU许多由板卡完成的任务集成在芯片内部，从而有利于嵌入式系统在设计时趋于小型化，同时还具有很高的效率和可靠性。
嵌入式微处理器的体系结构可以采用冯·诺依曼体系或哈佛体系结构；指令系统可以选用精简指令系统（Reduced Instruction Set Computer，RISC）和复杂指令系统CISC（Complex Instruction Set Computer，CISC）。
RISC计算机在通道中只包含最有用的指令，确保数据通道快速执行每一条指令，从而提高了执行效率并使CPU硬件结构设计变得更为简单。
嵌入式微处理器有各种不同的体系，即使在同一体系中也可能具有不同的时钟频率和数据总线宽度，或集成了不同的外设和接口。
据不完全统计，全世界嵌入式微处理器已经超过1000多种，体系结构有30多个系列，其中主流的体系有ARM、MIPS、PowerPC、X86和SH等。
但与全球PC市场不同的是，没有一种嵌入式微处理器可以主导市场，仅以32位的产品而言，就有100种以上的嵌入式微处理器。
嵌入式微处理器的选择是根据具体的应用而决定的。
(2)存储器嵌入式系统需要存储器来存放和执行代码。
嵌入式系统的存储器包含Cache、主存和辅助存储器。
1>CacheCache是一种容量小、速度快的存储器阵列它位于主存和嵌入式微处理器内核之间，存放的是一段时间微处理器使用最多的程序代码和数据。
在需要进行数据读取操作时，微处理器尽可能的从Cache中读取数据，而不是从主存中读取，这样就大大改善了系统的性能，提高了微处理器和主存之间的数据传输速率。
Cache的主要目标就是：减小存储器（如主存和辅助存储器）给微处理器内核造成的存储器访问瓶颈，使处理速度更快，实时性更强。
在嵌入式系统中Cache全部集成在嵌入式微处理器内，可分为数据Cache、指令Cache 或混合Cache，Cache的大小依不同处理器而定。
一般中高档的嵌入式微处理器才会把Cache 集成进去。
2>主存主存是嵌入式微处理器能直接访问的寄存器，用来存放系统和用户的程序及数据。
它可以位于微处理器的内部或外部，其容量为256KB~1GB，根据具体的应用而定，一般片内存储器容量小，速度快，片外存储器容量大。
常用作主存的存储器有：ROM类NOR Flash、EPROM和PROM等。
RAM类SRAM、DRAM和SDRAM等。
其中NOR Flash 凭借其可擦写次数多、存储速度快、存储容量大、价格便宜等优点，在嵌入式领域内得到了广泛应用。
3>辅助存储器辅助存储器用来存放大数据量的程序代码或信息，它的容量大、但读取速度与主存相比就慢的很多，用来长期保存用户的信息。
嵌入式系统中常用的外存有：硬盘、NAND Flash、CF卡、MMC和SD卡等。
(3)通用设备接口和I/O接口嵌入式系统和外界交互需要一定形式的通用设备接口，如A/D、D/A、I/O等，外设通过和片外其他设备的或传感器的连接来实现微处理器的输入/输出功能。
每个外设通常都只有单一的功能，它可以在芯片外也可以内置芯片中。
外设的种类很多，可从一个简单的串行通信设备到非常复杂的802.11无线设备。
嵌入式系统中常用的通用设备接口有A/D（模/数转换接口）、D/A（数/模转换接口），I/O接口有RS-232接口（串行通信接口）、Ethernet（以太网接口）、USB（通用串行总线接口）、音频接口、VGA视频输出接口、I2C（现场总线）、SPI（串行外围设备接口）和IrDA （红外线接口）等。
1.2 嵌入式Linux概述嵌入式linux 是将日益流行的Linux操作系统进行裁剪修改，使之能在嵌入式计算机系统上运行的一种操作系统。
嵌入式linux既继承了Internet上无限的开放源代码资源，又具有嵌入式操作系统的特性。
嵌入式Linux的特点是版权费免费;购买费用媒介成本技术支持全世界的自由软件开发者提供支持网络特性免费，而且性能优异，软件移植容易，代码开放，有许多应用软件支持，应用产品开发周期短，新产品上市迅速，因为有许多公开的代码可以参考和移植，实时性能RT_Linux Hardhat Linux 等嵌入式Linux支持，实时性能稳定性好安全性好。
如果分别让10位工程师给出嵌入式系统的定义，将得到10个不同的答案。
一般来说，大部分的嵌入式系统执行特定的任务。
我们假定最简单的嵌入式系统包括输入/输出功能，以及一些控制逻辑，该系统基于它的配置执行某些类型的功能。
按照这个标准，可以认为一个包含实现控制逻辑74123计数器以及一个状态是一个嵌入式系统。
也许可以补充说，该系统必须可通过存储在固件中的软件进行编程。
这个新的嵌入式系统定义包括输入/输出(I/O)，以及存储在系统固件中的控制逻辑。
一个带有鼠标、键盘、网络连接并运行图形用户界面(GUI，graphical user interface)多任务操作系统的桌面计算机显然满足这些要求，但我们能认为它是一个嵌入式系统吗？如果桌面计算机不是一个嵌入式系统，那么手持设备呢？它们有I/O功能，可以运行存储在固件中的控制逻辑。
有人说，桌面计算机和手持设备都有通用计算机设备，可以运行软件来执行许多不同的任务，与之不同的是，嵌入式系统(例如，洗碗机控制器或飞行导航系统)主要是为特定任务而设计的。
这种特定的功能限定使嵌入式设备有功能上的唯一性。
如果是这样，为什么一些嵌入式系统设计成具有附加的功能，如存储在非易失性存储器中的程序，并且具有运行可以完成原始设计范围之外的任务的多任务操作系统的能力呢？在过去，区分嵌入式系统和通用计算机比简单得多。