《屈原列传》(答案版)
《屈原列传》练习题及答案
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①明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。
_________________________________________________________________ _②以一仪而当汉中地，臣请往如楚。
_________________________________________________________________ _③人武关，秦伏兵绝其后，因留怀王以求割地。
_________________________________________________________________ _4.以下句子分别编为四组，全都表现屈原爱国忠君的一组是（）①故劳苦倦极，未尝不呼天也②不愿得地，愿得张仪而甘心焉③屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也④其存君兴国而欲反复之，一篇之中三致志焉⑤虽流放，眷顾国，系心怀王，不忘欲反⑥举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒A.①②③B.④⑤⑦C.③④⑤D.④⑤⑥屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。
《屈原列传》练习(含答案)
《屈原列传》练习一、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。
屈原者，名平，楚之同姓也。
为楚怀王左徒。
博闻强志，明于治乱，娴于辞令。
入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。
王甚任之。
上官大夫与之同列，争宠而心害其能。
怀王使屈原造为宪令，屈平属草稿未定，上官大夫见而欲夺之，屈平不与。
因谗之曰：“王使屈平为令，众莫不知。
每一令出，平伐其功，曰以为‘非我莫能为’也。
”王怒而疏屈平。
屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。
“离骚”者，犹离忧也。
夫天者，人之始也；父母者，人之本也。
人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也。
屈平正道直行，竭忠尽智以事其君，谗人间之，可谓穷矣。
信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖自怨生也。
《国风》好色而不淫，《小雅》怨诽而不乱。
若《离骚》者，可谓兼之矣。
上称帝喾，下道齐桓，中述汤、武，以刺世事。
明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。
其文约，其辞微，其志洁，其行廉。
其称文小而其指极大，举类迩而见义远。
其志洁，故其称物芳；其行廉，故死而不容。
自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，皭然泥而不滓者也。
推此志也，虽与日月争光可也。
（节选自司马迁《屈原列传》）1．下列对文中加点词的解释，全都正确的一项是（）A．争宠而心害其能：害怕平伐其功：炫耀B．屈平疾王听之不聪也：明察故劳苦倦极：极其C．靡不毕见：没有其称文小而其指极大：同“旨”，意旨D．举类迩而见义远：种类推此志也：推广2．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A．与屈原同列的上官大夫企图强取屈原草拟的宪令底稿，目的是在楚怀王面前嫁祸、诽谤屈原。
B．屈原诚实却被怀疑，忠诚却被毁谤，内心忧愤苦闷，因此创作《离骚》。
“离骚”即“遭遇忧患”。
C．屈原在《离骚》中称述远古、中古帝王及春秋时期诸侯的事迹，用以讽刺楚国的时政。
高考语文文言文阅读理解《屈原列传》含答案
高考语文文言文阅读理解《屈原列传》含答案阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。
屈原者，名平，楚之同姓也。
为楚怀王左徒。
博闻强志，明于治乱，娴．于辞令。
入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。
王甚任之。
上官大夫与之同列，争宠而心害其能。
怀王使屈原造为宪令，屈平属草稿未定。
上官大夫见而欲夺之，屈平不与，因谗之曰：“王使屈平为令，众莫不知，每一令出，平伐．其功，曰‘以为非我莫能为也’”王怒而疏．屈平。
屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。
“离骚”者，犹离忧也。
屈平之作《离骚》，盖自怨生也。
怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖，外欺于张仪，疏屈平而信上官大夫、令尹子兰，兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦，为天下笑，此不知人之祸也。
令尹子兰使上官大夫短屈原于顷襄王。
顷襄王怒而迁之。
屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。
渔父见而问之曰：“子非三闾大夫欤？何故而至此？”屈原曰：“举世皆浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。
”渔父曰：“夫圣人者，不凝滞于物，而能与世推移。
举世皆浊，何不随其流而扬其波？众人皆醉，何不哺其糟而啜其醨？何故怀瑾握瑜，而自令见放为？”屈原曰：“吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣。
人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎？宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳。
又安能以皓皓之白，而蒙世之温蠖乎？”乃作《怀沙》之赋。
于是怀石，遂自投汨罗以死。
（节选自《屈原列传》）15．下列语句中加点词的解释，不正确的一项是（）A．明于治乱，娴．于辞令娴：擅长。
B．平伐．其功伐：夸耀。
C．王怒而疏．屈平疏：疏远。
D．明．道德之广崇明：光明。
16．下列语句中加点的虚词，意义和用法均相同的一项是（）A．①治乱之．条贯①上官大夫见而欲夺之．B．①故忧愁幽思而．作《离骚》①信而．见疑，忠而被谤C．①竭忠尽智以．事其君①中述汤武，以．刺世事D．①为．楚怀王左徒①怀王使屈原造为．宪令17．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A．上官大夫与屈原的官位相等，但上官大夫因想争得楚王的宠幸而嫉妒屈原的才能。
《史记选读》之《屈原列传》--答案.doc
ku chu d离骚》。
《楚zhuonao jiao nie zi wu gai jin mo 11 men men hud 屈原自沉汨罗江的经过；屈原死后的影离同“罹”遭遇反思、追念 污浊（7）见同“现”表达记忆力 返回 ⑵ 意（3） 指同“旨”旨趣（5）见同“现”显现、表现 泥同“涅”染黑（5）改变、更改；允许、同意 （7）恨、痛心；取独；明战国、浪漫主义、楚辞体、《二、 整体感知 1、 zhu Chdnchan dd jian jiu fen pl bu zhu 2、 屈原由见“黜”而见“迁” 三、 重点研讨 1、 （1）志同“记”一、情境引读2、 （1）见闻、学识；明晓；对于；熟练、熟悉（2）信任 （3）位次；妒忌 （4） 写作 （6）自夸、炫耀；认为；除了；没有人；制定 （8）处境困难；疲困 （9） 过分而失当 （10）列举；事物；表达；称许3、 （1）入：名作状对内、在朝内。
出：名作状对外、在朝外（2） 谗谄：动词活用作名词，说好人坏话的小人。
（3） 邪曲：形容词活用作名词，邪恶不正的小人。
方正：形容词活用作名词，端方正直的 人。
（4） 明：形容词活用作动词，阐明。
（5）蝉：名词作状语，像蝉那样……。
浊秽： 形容词活用作名词，污浊环境。
（6）泥：名词活用作动词，染黑4、 （1）状语后置句 （2）判断句（3）被动句 （4）被动句（5）被动句（6）状语后置句5、 （1）（屈原）对内就与楚怀王商议国家大事，来发出号召命令；对外就接待宾客， 应付诸侯。
（2） 离骚就是（相当于）遭遇忧愁的意思。
（3） 诚信却被怀疑，忠贞却被诽谤，能没有怨愤吗？屈平写作《离骚》，其原因大概是从怨 愤 引 起 的。
（4）他的文笔简约，他的言辞含蓄精深，他的志趣高洁，他的品行方正，他描述的是平常 的事物，但含义（旨趣）极其重大；列举的是近事，但表达的意义很深远。
（5）（他）自动地远离污泥浊水，像蝉脱壳那样摆脱污秽环境，而游离尘埃之外（超脱尘世 之 外）， 不 沾 染 尘 世 的 污 垢。
《屈原列传》同步练习(含答案)
《屈原列传》同步练习一、文言文阅读阅读下面的文言文，完成小题。
屈原者，名平。
为楚怀王左徒。
博闻强志，明于治乱，娴于辞令。
入则与王图议国事以出号令出则接遇宾客应对诸侯王甚任之上官大夫与之同列，争宠而心害其能。
怀王使屈原造为宪令，屈平属草稿未定。
上官大夫见而欲夺之，屈平不与。
因谗之曰：“王使屈平为令，众莫不知。
每一令出，平伐其功，曰以为‘非我莫能为’也。
”王怒而疏屈平。
屈平疾王听之不聪也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。
“离骚”者，犹离忧也。
时秦昭王与楚婚，欲与怀王会。
怀王欲行，屈平曰：“秦，虎狼之国，不可信。
不如毋行。
”怀王稚子子兰劝王行：“奈何绝秦欢？”怀王卒行。
入武关，秦伏兵绝其后，因留怀王，以求割地。
怀王怒，不听。
亡走赵，赵不内。
复之秦，竟死于秦而归葬。
长子顷襄王立，以其弟子兰为令尹。
楚人既咎子兰以劝怀王入秦而不反也。
屈平既嫉之，虽放流，眷顾楚国，系心怀王，不忘欲反。
其存君兴国，一篇之中三致志焉。
令尹子兰闻之，大怒，卒使上官大夫短屈原于顷襄王，顷襄王怒而迁之。
屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。
渔父见而问之曰：“子非三闾大夫欤？何故而至此？”屈原曰：“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。
”渔父曰：“夫圣人者，不凝滞于物，而能与世推移。
举世混浊，何不随其流而扬其波？众人皆醉，何不铺其糟而啜其醨？”屈原曰：“人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎！宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳，又安能以皓皓之白，而蒙世俗之温蠖乎？”乃作《怀沙》之赋。
……于是怀石，遂自投汨罗以死。
（节选自《史记·屈原贾生列传》）1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．入则与王图议国事/以出号令/出则接遇/宾客应对/诸侯王甚任之/ B．入则与王图议/国事以出/号令出则接遇/宾客应对/诸侯王甚任之/ C．入则与王图议国事/以出号令/出则接遇宾客/应对诸侯/王甚任之/ D．入则与王图议/国事以出/号令出则接遇宾客/应对诸侯/王甚任之/ 2．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A．“屈平属草稿未定”的“属”指编写，与《岳阳楼记》中“属予作文以记之”的“属”相同。
屈原列传阅读答案
屈原列传阅读答案屈原是中国古代文学史上著名的诗人和政治家，他的传记被称为《屈原列传》。
这部传记记录了他的生平事迹、思想和成就。
本文将以《屈原列传》为标题，分析他的主要思想和对中国文化的影响。
《屈原列传》是《史记》中的一篇传记，由司马迁撰写。
这篇传记主要描写了屈原的政治生涯和悲剧结局。
屈原是楚国的官员，曾经为楚王效力，在政治和文化上都有重大贡献。
然而，因为一系列的政治阴谋和权力斗争，他最终被贬谪并自杀，成为了后世怀念的文化偶像。
屈原的主要思想集中在两个方面，政治和文化。
从政治的角度来看，《屈原列传》展示了他对于君主政治的思考和批评。
他主张君主应该以仁爱和公正来治国，而不只是以权力来追求自己的利益。
他对于权力斗争和政治阴谋感到不满，并写下了许多诗歌来表达他对社会现象的观察和思考。
这些思想和理念对后世影响深远，不仅在中国古代政治哲学中有重要地位，也对后来的文化和政治改革产生了积极的影响。
从文化的角度来看，《屈原列传》也展现了屈原作为一位杰出诗人的才能和影响力。
他的作品以《离骚》和《天问》为代表，这些诗歌充满了情感和哲理，表达了他对人性和社会现象的思考。
屈原的诗歌语言优美，意境深远，对后世文人的创作风格产生了重要影响。
他提倡“辞章之辩”，主张诗歌应该具有独特的创作风格和个性化的表达方式，这对于后来的文学发展有重大影响。
《屈原列传》对中国文化产生了重要影响。
首先，他对政治的思考和批评激发了人们对于合理治国的关注。
他的理念和观点成为了中国古代政治哲学中的重要组成部分，对后来的国家治理和政治改革产生了积极影响。
其次，他作为一位伟大的诗人，开创了中国古代诗歌的新风格。
他的诗歌深刻而动人，对于后世文人的创作风格和表达方式产生了巨大的影响。
他提倡的“辞章之辩”思想进一步推动了中国古代文学的发展，为后来的文人提供了创作的借鉴。
总结起来，《屈原列传》是一篇记录了屈原生平事迹和思想的传记。
他作为一位杰出的政治家和诗人，对中国文化产生了深远的影响。
《屈原列传》阅读答案
《屈原列传》阅读答案《屈原列传》阅读答案在日常学习和工作中，我们有时需要做一些阅读题，这时最离不开的就是阅读答案了，通过对照阅读答案可以有效检验我们对知识的掌握程度。
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屈原列传《史记》屈原者，名平，楚之同姓也。
为楚怀王左徒。
博闻强志，明于治乱，娴于辞令。
入则与王图议国事，以出号令;出则接遇宾客，应对诸侯。
王甚任之。
上官大夫与之同列，争宠而心害其能。
怀王使屈原造为宪令，屈平属草稿未定。
上官大夫见而欲夺之，屈平不与，因谗之曰：“王使屈平为令，众莫不知，每一令出，平伐其功，以为‘非我莫能为’也。
”王怒而疏屈平。
屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作离骚。
离骚者，犹离忧也。
夫天者，人之始也;父母者，人之本也。
人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也;疾痛惨怛，未尝不呼父母也。
屈平正道直行，竭忠尽智以事其君，谗人间之，可谓穷矣。
信而见疑，忠而被谤，能无怨乎?屈平之作离骚，盖自怨生也。
上称帝喾，下道齐桓，中述汤武，以刺世事。
明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。
其文约，其辞微，其志洁，其行廉，其称文小而其指极大，举类迩而见义远。
其志洁，故其称物芳。
其行廉，故死而不容。
自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，嚼然泥而不滓者也。
推此志也，虽与日月争光可也。
1.下列语句中加粗词的解释，不正确的一项是( )。
A.明于治乱，娴于辞令娴：擅长。
B.平伐其功伐：夸耀。
C.王怒而疏屈平疏：疏远。
D.明道德之广崇明：光明。
2.下列语句中加粗的虚词，意义和用法相同的一项是 ( )。
A.①治乱之条贯②上官大夫见而欲夺之B.①故忧愁幽思而作《离骚》②信而见疑，忠而被谤C.①竭忠尽智以事其君③中述汤武，以刺世事D.①为楚怀王左徒②怀王使届原造为宪令3.下列六句话分别编成四组，全都是屈原写作《离骚》的原因的一项是( )。
屈原列传答案版
屈原列传答案版●屈原者（见下文），名平，楚之同姓也（见下文）。
为楚怀王左徒。
博闻强志（知识广博，记忆力很强），明（明了）于（见下文）治乱，娴（擅长）于辞令（指外交的一种文书）。
入（对内）则与王图议（谋划商讨）国事，以（见下文）出（颁发）号令；出（对外）则接遇宾客，应对诸侯。
王甚（很）任（信任）之。
●上官大夫与之同列，争宠而心害（嫉妒）其能（贤能）。
怀王使（指派）屈原造为宪令，屈平属（编写）草稿未定，上官大夫见而欲夺（抢走）之，屈平不与（给）。
因（因此）谗（谗毁）之曰：“王使屈平为令，众莫（没有）不知。
每一令出，平伐（炫耀）其功，曰：以为（认为）‘非我莫能为（做）’也。
”王怒而疏屈平。
●屈平疾（痛心）王听之不聪（指听信谗言）也，谗谄（谗陷国君的人）之蔽明也，邪曲（邪恶的小人）之害公（公正无私的人）也，方正（端方正直的人）之不容（不被昏君谗臣所容）也，故（因此）忧愁幽思而作《离骚》。
“离骚”者，犹离（遭遇）忧也。
夫（助词，引出议论，不译）天者，人之始也；父母者，人之本也。
人穷则反（追念）本，故劳苦倦极，未尝（没有）不呼天也；疾痛惨怛（悲伤），未尝不呼父母也。
屈平正道直行，竭忠尽智，以事其君，谗人（小人）间（挑拨离间）之，可谓穷（处境困难）矣。
信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖（是）自怨生（引起）也。
上称帝喾，下道齐桓，中述汤、武，以刺（讽刺）世事。
明道德之广崇，治乱之条贯（条理），靡（没有）不毕（表现）见。
其文约（简约），其辞微（含蓄），其志洁，其行廉。
其称文小而其指（通“旨”，旨趣）极大，举类迩（肯前）而见义远。
其志洁，故其称物芳；其行廉，故死而不容。
自疏濯淖（浊水）污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，皭（jiào，出）然泥而不滓（染）者也。
推此志也，虽（即使）与日月争光可（可以）也。
者：1、用在名词、动词、形容词、数词、词组后,并与其相结合,指人、指事、指物、指时等:读者。
《屈原列传》阅读习题及答案
阅读《屈原列传(有删改)》，完成下列小题。
屈原者，名平，楚之同姓也。
为楚怀王左徒。
博闻强志，明于治乱，娴于辞令。
入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。
王甚任之。
上官大夫与之同列，争宠而心害其能。
怀王使屈原造为宪令，屈平属草稿未定，上官大夫见而欲夺之屈平不与因谗之曰王使屈平为令众莫不知每一令出平伐其功曰以为非我莫能为也王怒而疏屈平。
屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。
“离骚”者，犹离忧也……屈平之作《离骚》，盖自怨生也……………………怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖，外欺于张仪，疏屈平而信上官大夫、令尹子兰。
兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦，为天下笑。
此不知人之祸也……令尹子兰闻之，大怒，卒使上官大夫短屈原于顷襄王，顷襄王怒而迁之。
屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。
渔父见而问之曰：“子非三闾大夫欤？何故而至此？”屈原曰：“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。
”渔父曰：“夫圣人者，不凝滞于物，而能与世推移。
举世混浊，何不随其流而扬其波？众人皆醉，何不其糟而啜其醨？何故怀瑾握瑜，而自令见放为？”屈原曰：“吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣。
人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎？宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳，又安能以皓皓之白，而蒙世俗之温蠖乎？”乃作《怀沙》之赋……于是怀石，遂自投汨罗以死。
12、作者简介：司马迁（约前145-约前90），字子长，夏阳（今陕西韩城南）人，西汉著名史学家、文学家、思想家。
少时随父研习经史，二十岁后，游遍全国，考察风俗，探访古迹，采集传说。
初任郎中，后继父任太史令，博读史馆所藏图书和文献。
太初元年（前104），与唐都、落下闳等进行历法改革，共订《太初历》。
承继其父遗志，著《报任安书》、《悲士不遇赋》、《太史公书》（即《史记》），后因替降于匈奴的李陵辩解，下狱受腐刑。
出狱后任中书令，发愤著书。
13、1.通假字（1）“离骚”者，犹离忧也（）（2）人穷则反本（）（3）其称文小而其指极大（）（4）自疏濯淖污泥之中（）（5）靡不毕见（）（6）屈平既绌（）（7）厚币委质事楚（）（8）亡走赵，赵不内（）（9）齐与楚从亲（）（10）被发行吟泽畔（）（11）乃令张仪详去秦（）2.古今异义（1）明年，秦割汉中地与楚以和古义：今义：（2）而设诡辩于怀王之宠姬郑袖古义：今义：（3）颜色憔悴，形容枯槁颜色：古义：今义：形容：古义今义：（4）然皆祖屈原之从容辞令，终莫敢直谏古义：今义：3.一词多义志：博闻强志（）推此志也，虽与日月争光可也（）一篇之中三致志焉（）疏：王怒而疏屈平（）以金笼进上，细疏其能（）害争宠而心害其能（）邪曲之害公也（）属：屈平属草稿未定（）然亡国破家相随属（）举：举类迩而见义远（）举贤以自佐（）举世混浊而我独清（）诚：楚诚能绝齐（）此诚危急存亡之秋也（）4.词类活用（1）名词做状语①上称帝喾，下道齐桓，中述汤、武（）②蝉蜕于浊秽（）（2）名词用作动词①皭然泥而不滓者也（）②然皆祖屈原之从容辞令（）（3）意动用法①惠王患之（）②同死生，轻去就（）5.文言句式（1）判断句屈原者，名平，楚之同姓也（）“离骚”者，犹离忧也（）此不知人之祸也（）（2）省略句遂绝齐（）复之秦，竟死于秦而归葬（）（3）被动句信而见疑，忠而被谤（）故内惑于郑袖，外欺于张仪（）兵挫地削，亡其六郡（）为天下笑（）是以见放（）不凝滞于物（）（4）倒装句明于治乱，娴于辞令（）大破楚师于丹、淅（）而设诡辩于怀王之宠姬郑袖（）14、阅读课文回答下列问题1.第1段主要介绍了屈原哪几个方面的才能？联系全文，分析作者为什么把屈原得志时的情况写得如此简略。
《屈原列传》练习题及参考答案
《屈原列传》练习题一、选择题1．下列句子中，加点词语的意义与现代汉语中的意义相同的一项是（）A．设诡辩．．于怀王之宠姬郑袖B．颜色．．憔悴，形容枯槁C．皆祖屈原之从容．．辞令D．怀王稚子子兰劝．王行2．下列各组句子，不全含有通假字的一项是（）A．亡走赵，赵不内屈平既绌，其后秦欲伐齐B．屈原至于江滨，被发行吟泽畔然亡国破家相随属C．自疏濯淖污泥之中其称文小而其指极大D．使于齐，顾反齐与楚从亲3．下列选项中文言特殊句式分类正确的一项是（）①外欺于张仪②举贤以自佐③为降虏于蛮夷④汉天子我丈人行也⑤皆为陛下所成就⑥何以汝为见⑦见犯乃死，重负国⑧战于蓝田⑨此不知人之祸也A．①⑥⑦/②/③⑤⑧/④⑨B．①⑤⑦/②⑥/③⑧/④⑨C．①③⑤/②/④⑥⑨/⑦⑧D．①③⑤⑥/②/④⑨/⑦⑧二、情景默写三、古代诗歌阅读阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
独山梅花王安石独山梅花何所似，半开半谢荆棘中。
美人零落依草木，志士憔悴守蒿蓬。
亭亭孤艳带寒日，漠漠远香随野风。
移栽不得根欲老，回首上林颜色空。
【注】上林，指上林苑，皇家园林，暗指朝廷。
5．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A．首联写出了梅花生长的环境和状态，以“何所似”发问，意在强调独山梅花的与众不同。
B．即使处在寒日野风中，梅花仍是亭亭而立，虽然孤独寂寞，却依然花开艳丽，花香遍野。
C．尾联写梅花坚守自我，扎根独山直至老去，而不愿意移栽到上林苑中和别的花木争奇斗艳。
D．这首诗以物喻人，托物言志，借半开半谢的独山梅花喻人喻世，展示了作者深深的情感寄托。
6．屈原《离骚》之后，中国文学形成了香草美人的文学传统，即以“香草美人”指代品德和人格的高洁，忠君爱国的思想。
《离骚》有“惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。
”杜甫《佳人》亦云：“绝代有佳人，幽居在空谷。
自云良家子，零落依草木。
”请结合相关知识，对颔联所传达出的情感意蕴进行赏析。
四、文言文阅读阅读下面的文言文，完成小题。
屈原既绌．。
《屈原列传》练习(含答案)
《屈原列传》练习一、现代文阅读阅读下面的文字，完成小题。
怀石投江曹尧德这一夜，对屈原来说是多么短暂，时光的流逝如闪电，似流星，若瞬目，不觉东方已经泛白，雄鸡已经啼鸣。
白马咴咴嘶鸣，并不断地用前蹟创那栏厩，发出一阵阵单调而枯燥的“嘣嘣”声。
这声音提醒了屈原，该给白马添些草料了。
然而当屈原来到马厩一看，昨夜所喂之草料竟然一点未少。
这情景使屈原大吃一惊，他认为百马突然患了什么重病，才一夜不饮不食。
屈原并未掌灯，借着从木窗棂透进来的微弱灵曦，依稀可见那白马扇着两耳，喷着响鼻，双目半睁半闭，焦躁不安地拽着缰绳走来走去。
屈原又在草中多撒了些麸皮，加少许水，用料杈搅拌均匀，亲切地拍着白马的脑袋说：“吃吧，我的老伙计，吃饱了好有力气赶路……”白马摇摇头，嗅也不嗅、闻也不闻，伸出长舌舔着主人的手背，两眼挂着混浊的泪水……回到房中，屈原满脸泪痕地坐在窗前，整理着他那一大堆写满了诗文的简牍。
响动将小婴从梦中惊醒，她迷迷糊糊地问道：“爹，天亮了吗？”屈原信口答道：“早着呢，尚可睡一大觉。
”小婴低声催促道：“爹，您好几夜不曾合眼了，还是上床睡一会儿吧。
”“这就睡，这就睡。
”屈原这样应着，重返马厩，深情地望一眼那耳断头低的白马，然后到角落的乱草堆里取出那对硕大的石锁，这是他请石匠毛老爹专门加工的，一个足有三十余斤重，已经在这里掩藏了多日。
他将石锁装进了被套里，一头一个，不偏不倚，放在马的鞍背上。
一切准备停当，屈原返回堂屋，走到小婴床前。
其时小婴睡得正香，她身体微胖，肌肉松弛，脸皮浮肿，嘴角挂着浅浅的微笑，大约正在做着什么美梦。
见了女儿的这一美滋滋的睡态，屈原不觉一阵酸楚，热泪涌出，滚落。
此时，天光已经大亮，太阳快要出山了。
屈原先吹熄了屋内的灯盏．然后走到外间舀一盆清水再次洗脸，为的是洗净满面泪痕，不让女儿生疑。
盥洗之后，他又在正间静静地站了一会，想想还有些什么未尽之事或处理得不甚周到之处，然后返回西间，踱至女儿床前轻声唤道：“儿呀，快快起来，今天是端午节，华夏大地处处皆祭图腾，爹应友人之遨，欲到遥远的地方去主祭。
《屈原列传》(答案版)
屈原列传屈原者，名平，楚之同姓也。
为楚怀王左徒。
博闻强志．．．．【义：见闻广博，记忆力强】，明于治乱．【义：乱世】，娴．【义：熟练，熟悉】于辞令．．【义：应对的语言】。
入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。
王甚任．【义：信任】之。
上官大夫与之同列．【义：位次】，争宠而心害．【义：忌妒】其能。
怀王使屈原造为宪令，屈平属．【义：写作】草稿未定。
上官大夫见而欲夺．【义：改变，更改】之，屈平不与．【义：允许】，因谗之曰：“王使屈平为令，众莫不知，每一令出，平伐．【义：自夸，炫耀】其功，以为‘非我莫能为’也。
”王怒而疏屈平。
屈平疾．【义：恨，痛心】王听之．【义：主谓之间，取消句子独立性】不聪．【义：明】也，谗谄．．【音：chán chǎn；义：说好人坏话，谄媚国君】之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。
离骚者，犹离．【通假：同“罹”，遭遇】忧也。
夫天者，人之始也；父母者，人之本也。
人穷．【义：困厄】则反．【通假：同“返”】本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛．【音：dá】，未尝不呼父母也。
屈平正道直行，竭忠尽智以事其君，谗人间之，可谓穷矣。
信而见疑，忠而被谤【句式：被动句】，能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖．【义：大概】自怨生也。
《国风》好色而不淫．【义：过分而失当】，《小雅》怨诽而不乱。
若《离骚》者，可谓兼之矣。
上称帝喾，下道齐桓，中述汤武，以刺世事。
明道德之广崇，治乱之条贯，靡．【义：无】不毕．【义：完全】见．【义：同“现”，显现】。
其文约．【义：简约】，其辞微．【义：含蓄精深】，其志洁，其行廉，其称文小而其指．【通假：同旨】极大，举类．【义：事物】迩．【义：近】而见义远。
其志洁，故其称物芳。
其行廉，故死而不容。
自疏濯．【音：zhuó】淖．【音：nào】污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，皭．【音：jiào；义：】然泥．【音：niâ；义：】而不滓．【音：zǐ；义：】者也。
屈原列传阅读答案
屈原列传阅读答案屈原列传阅读答案「篇一」屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。
渔父见而问之曰：“子非三闾大夫①欤？何故而至此？”屈原曰：“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见②放。
”渔父曰：“举世皆浊，何不随其流而扬其波？众人皆醉，何不哺其糟③而啜其醨④？”屈原曰：“吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣。
人又谁能以身之察察⑤，受物之汶汶⑥者乎！宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳！”于是怀石，遂自投汨罗以死。
——《史记·屈原列传》（节选）【注】①[三闾大夫]指屈原。
②[见]表被动，译为“被”。
③[糟]酒渣。
④[醨]薄酒。
⑤[察察]洁白的样子。
⑥[汶汶]浑浊的'样子。
15. 下列加点字意思不同的一项是（2分）A.行吟泽畔一目十行B.颜色憔悴声色俱厉C .形容枯槁花容月貌 D.何故而至此无缘无故16. 用现代汉语翻译下面的句子。
（2分）（1）屈原至于江滨翻译：（2）是以见放翻译：17.本文记叙了屈原与渔父之间的对话，从中我们得知屈原因为“ ① ，② ”而“见放”，又因不愿③ 而最终怀石投江，以身殉国。
（3分）18.本文中有不少流传至今仍为人们所使用的成语，请你任选其一，用规范的正楷字书写在下面的田字格中。
（2分）答：19.为了纪念屈原这位伟大的爱国诗人，人们将他投江自沉的农历五月初五定名为“ ① ”，并通过② 、③ 等一系列活动来纪念、歌颂屈原。
（3分）15. 答案：A （2分）16. 答案：⑴ 屈原来到江边。
⑵ 因此被流放。
（共2分。
每题1分)17. 答案：①举世皆浊而我独清②众人皆醉而我独醒③同流合污（共3分。
每空1分)18. 答案：随波逐流（形容枯槁）(共2分。
书写1分，成语1分)19. 答案：①端午节②赛龙舟③吃粽子（）(共3分。
每空1分)屈原列传阅读答案「篇二」屈原贾生列传人君无愚智贤不肖，莫不欲求忠以自为，举贤以自佐。
然亡国破家相随属①，而圣君治国累世不见者，其所谓忠者不忠，而所谓贤者不贤也。
《屈原列传》练习题及答案
屈原列传练习题一．1.、下列词解释正确的一项是（）A.短于顷襄王短：揭露短处B.顷襄王怒而迁之迁：调动官职C.上官大夫与之同列列：位次D.皆祖屈原之从容辞令祖：称为鼻祖2、.下列句子按句式分类，正确的一项是（）①父母者，人之本也②秦，虎狼之国，不可信③信而见疑，忠而被谤④内惑于郑袖，外欺于张仪⑤身客死于秦，为天下笑⑥此不知人之祸也⑦夫圣人者，不凝滞于物，而能与世推移⑧离骚者，犹离忧也A.①②⑥⑧／③④⑤⑦B.①⑥⑦⑧／②③④⑤C.①③⑤⑦／②④⑥⑧D.①②③④／⑤⑥⑦⑧3、.以下句子分别编为四组，全都表现屈原爱国忠君的一组是（）①故劳苦倦极，未尝不呼天也②不愿得地，愿得张仪而甘心焉③屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也④其存君兴国而欲反复之，一篇之中三致志焉⑤虽流放，眷顾国，系心怀王，不忘欲反⑥举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒A.①②③B.④⑤⑦C.③④⑤D.④⑤⑥屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。
渔父见而问之日：“子非三闾大夫欤？何故而至此？”屈原日：“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。
”渔父日：“夫圣人者，不凝滞于物，而能与世推移。
举世混浊，何不随其流而扬其众人皆醒，何不其糟而啜其？何故怀瑾握瑜，而自令见放为？”屈原日：“吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣。
人又谁以身以之察察，受物之汶汶者科？宁赴常流而葬科江鱼腹中耳，又安能以皓皓之白，而蒙世之温蠖科？”乃作《怀沙》之赋。
于是怀石，遂自投汨罗以死。
4、.选出词语解释正确的一项（）A.颜色憔悴，形容枯稿形容：形体和容貌B.新沐者必振衣新沐：刚洗完澡C.而能与世推移推移：推进移动D.宁赴常流而葬科江鱼腹中耳常流：经常流动6.选出划线词义解说正确的一项（）①何故而至此②何不随其流而扬其波③人又谁能以身之察察④遂自投汨罗以死A.①②相同，③④也相同B.①②不同，③④也不同C.①②相同，③④不相同D.①②不同，③④相同7.选出“举世馄浊，何不随其流而扬其波”翻译正确一项是（）A.整个世道都是混浊的，您为什么不随着流水去推波助澜呢？D.整个世界都污浊不清，您为什么不随着流水去推波助澜呢？C.整个世界都污浊不清，您为什么不随波逐流并推波助澜呢？D.整个世界都是混浊的，您为什么不像流水那样推波助澜呢？8.选出不符合渔父所说“圣人”条件的一组人物（）①屈原②文天祥③李白④苏洵⑤辛弃疾⑥史可法⑦归有光A.①②③⑤⑥B.①②④⑤⑥C.①③④⑤⑦D.②③④⑥⑦9.作者引用“何故怀瑾握瑜，而自令见放为”的用意是（）A.屈原过于清高、正直，不仅遭人嫉妒，而且为一般人不理解，指出屈原不能知权达变适应社会，顺应时代。
第3篇 《屈原列传》(原卷版)
新高考语文60篇必背篇目Ⅰ（默写）十1（阅读）闯关手册（2025版）第3篇《屈原列传》一、默写闯关（一）挖空练习《屈原列传》司马迁屈平疾王听之不聪也，谗（）之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁（）思而作《离骚》。
“离骚”者，犹离忧也。
夫天者，人之始也；父母者，人之本也。
人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨（），未尝不呼父母也。
屈平正道直行，竭忠尽智,以事其君，谗人间之，可谓穷矣。
信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖自怨生也。
《国风》好色而不淫，《小雅》怨（）而不乱，若《离骚》者，可谓兼之矣。
上称帝（），下道齐桓，中述汤、武，以刺世事。
明道德之广（），治乱之条贯，靡不毕见。
其文约，其辞微，其志洁，其行廉，其称文小而其（）极大，举类（）而见义远。
其志洁，故其称物芳。
其行廉，故死而不容。
自疏（）（）污泥之中，蝉蜕于浊（），以浮游尘埃之外，不获世之滋（），（）然泥而不滓者也。
推此志也，虽与日月争光可也。
附：记忆导图将易写错的字每个写3遍（二）情境默写1.【2024·河南·三模】一些同学表示要像屈原那样在尘世之外漫游，不为世俗的污垢所辱，屈原的这种行为在《屈原列传》中表述为“（），（）”。
2.【2024·黑龙江佳木斯·三模】古之君子谨小慎微，重视“小”处，如司马迁《屈原列传》“（）”以表达深远的意义；又如欧阳修《五代史伶官传序》“（）”指出“小”也会酿成大的祸患。
3.【2024·江西上饶·二模】在《屈原列传》（节选）中，司马迁用“（），（）”两句，高度概括了屈原被猜疑、被诽谤的不幸遭遇。
4.【2024·河北秦皇岛·二模】司马迁《屈原列传》中“（）”和“（）”两句概括了屈原写作《离骚》的缘由。
5.【2024·河南许昌·二模】《屈原列传》中，司马迁称赞《离骚》“言浅意深”的两句是“（），（）”。
《屈原列传》同步练习 (含答案)
《屈原列传》练习一、文言文阅读阅读下面的文言文，完成以下小题。
材料一：屈原者，名平，楚之同姓也。
为楚怀王左徒，博闻强志，明于治乱，娴于辞令。
入则与王图议国事以出号令出则接遇宾客应对诸侯。
王甚任之。
长子顷襄王立，以其弟子兰为令尹。
楚人既咎子兰以劝怀王入秦而不反也。
屈平既嫉之，虽放流，眷顾楚国，系心怀王，不忘欲反。
冀幸君之一悟，俗之一改也。
……令尹子兰闻之，大怒。
卒使上官大夫短屈原于顷襄王，顷襄王怒而迁之。
屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。
渔父见而问之曰：“子非三闾大夫欤？何故而至此？”屈原曰：“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。
”渔父曰：“夫圣人者，不凝滞于物，而能与世推移。
举世混浊，何不随其流而扬其波？众人皆醉，何不哺其糟而啜其醨？何故怀瑾握瑜，而自令见放为？”屈原曰：“吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣。
人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎？宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳。
又安能以皓皓之白，而蒙世俗之温蠖乎？”乃作《怀沙》之赋。
……于是怀石，遂自投汨罗以死。
（节选自《史记·屈原贾生列传》，有删改）材料二：陆秀夫字君实，楚州盐城人。
生三岁，其父徙家镇江。
稍长，从其乡人孟先生学，孟之徒恒百余，独指秀夫曰：“此非凡儿也。
”景定元年，登进士第。
李庭芝镇淮南，闻其名，辟至幕中。
二王①走温州，秀夫与苏刘义追从之，使人召陈宜中、张世杰等，皆至，遂相与立益王于福州。
进端明殿学士、签书枢密院事。
宜中以秀夫久在兵间，知军务，每事咨访始行，秀夫亦悉心赞之，无不自尽。
旋与宜中议不合，宜中使言者劾罢之。
张世杰让宜中曰：“此如何时，动以台谏论人？”宜中皇恐，亟召秀夫还。
时君臣播越海滨，庶事疏略，杨太妃垂帘，与群臣语犹自称奴。
每时节朝会，秀夫俨然正笏立，如治朝，或时在行中，凄然泣下，以朝衣拭泪，衣尽浥，左右无不悲动者。
属井澳②风，王以惊疾殂，群臣皆欲散去。
秀夫曰：“度宗皇帝一子尚在，将焉置之？古人有以一旅一成中兴者，今百官有司皆具，士卒数万，天若未欲绝宋，此岂不可为国邪？”乃与众共立卫王，以秀夫为左丞相，与世杰共秉政。
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屈原列传
屈原者，名平，楚之同姓也。
为楚怀王左徒。
博闻强志
．．．．【义：见闻广博，记忆力强】，
明于治乱．【义：乱世】，娴．【义：熟练，熟悉】于辞令
．．【义：应对的语言】。
入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。
王甚任．【义：信任】之。
上官大夫与之同列．【义：位次】，争宠而心害．【义：忌妒】其能。
怀王使屈原造为宪令，屈平属．【义：写作】草稿未定。
上官大夫见而欲夺．【义：改变，更改】之，屈平不与．【义：允许】，因谗之曰：“王使屈平为令，众莫不知，每一令出，平伐．【义：自夸，炫耀】其功，以为‘非我莫能为’也。
”王怒而疏屈平。
屈平疾．【义：恨，痛心】王听之．【义：主谓之间，取消句子独立性】不聪．【义：明】也，
谗谄
．．【音：chán chǎn；义：说好人坏话，谄媚国君】之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。
离骚者，犹离．【通假：同“罹”，遭遇】忧也。
夫天者，人之始也；父母者，人之本也。
人穷．【义：困厄】则反．【通假：同“返”】本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛．【音：dá】，未尝不呼父母也。
屈平正道直行，竭忠尽智以事其君，谗人间之，可谓穷矣。
信而见疑，忠而被谤【句式：被动句】，能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖．【义：大概】自怨生也。
《国风》好色而不淫．【义：过分而失当】，《小雅》怨诽而不乱。
若《离骚》者，可谓兼之矣。
上称帝喾，下道齐桓，中述汤武，以刺世事。
明道德之广崇，治乱之条贯，靡．【义：无】不毕．【义：完全】见．【义：同“现”，显现】。
其文约．【义：简约】，其辞微．【义：含蓄精深】，其志洁，其行廉，其称文小而其指．【通假：同旨】极大，举类．【义：事物】迩．【义：近】而见义远。
其志洁，故其称物芳。
其行廉，故死而不容。
自疏濯．【音：zhuó】淖．【音：nào】污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，皭．【音：jiào；义：】然泥．【音：niâ；义：】而不滓．【音：zǐ；义：】者也。
推此志也，虽．【义：即使】与日月争光可也。
屈平既绌．【通假：同“黜”，罢免官职】，其后秦欲伐齐，齐与楚从．【义：合纵】亲，惠王患之，乃令张仪详去秦，厚币委．【义：呈现】质．【通假：同“贽”，见面礼】事楚，曰：“秦甚憎齐，齐与楚从亲，楚诚．【义：果真】能绝齐，秦愿献商、於之地六百里。
”楚怀王贪而信张仪，遂绝齐，使使如．【义：往，到】秦受地。
张仪诈之曰：“仪与王约六里，不闻六百里。
”楚使怒去，归告怀王。
怀王怒，大兴师伐秦。
秦发兵击之，大破楚师于丹、淅，斩首八万，虏楚将屈匄，遂取楚之汉中地。
怀王乃悉．【义：全】发国中兵以深入击秦，战于蓝田。
魏闻之，袭楚至邓。
楚兵惧，自秦归。
而齐竟怒不救楚，楚大困。
明年
．．【义：第二年】，秦割汉中地与楚以和。
楚王曰：“不愿得地，愿得张仪而甘心焉。
”张仪闻，乃曰：“以一仪而当．【义：抵】汉中地，臣请往如楚。
”如楚，又因．【义：
凭借】厚币用事
．．【义：当权】者臣靳尚，而设诡辩于怀王之宠姬郑袖【句式：状语后置】。
怀王竟听郑袖，复释去张仪。
是时屈平既疏，不复在位，使于齐，顾反
．．【义：回来】，谏怀王曰：“何不杀张仪？”怀王悔，追张仪不及。
其后诸侯共击楚，大破之，杀其将唐眛。
时秦昭王与楚婚，欲与怀王会。
怀王欲行，屈平曰：“秦虎狼
．．【活用：名词作状语，像虎狼一样】之国，不可信，不如毋行。
”怀王稚子子兰劝王行：“奈何绝秦欢！”怀王卒．【义：最终】行。
入武关，秦伏兵绝其后，因留怀王，以求割地。
怀王怒，不听。
亡走
．．【义：逃跑】赵，赵不内．【通假：同“纳”，接纳】。
复之．【义：去，往】秦，竟死于秦而归葬。
长子顷襄王立，以其弟子兰为令尹。
楚人既咎．【义：归罪，责怪】子兰以劝怀王入秦而不反也。
屈平既嫉之，虽放流，眷顾楚国，系心怀王，不忘欲反，冀幸君之．【义：主谓之间，取消句子的独立性，不译】一．【义：完全】悟，俗之一改也。
其存．【义：思念】君兴国而欲反覆之，一篇之中三致．【义：表达】志焉。
然终无可奈何，故不可以反，卒．【义：终于，最终】以．【义：凭，借】此见怀王之．【义：主谓之间，取消句子的独立性，不译】终不悟也。
人君无愚智贤不肖，莫不欲求忠以自为．【义：辅佐】，举贤以自佐，然亡国破
家相随属．【义：连，跟着】，而圣君治国累世
．．【义：许多代】而不见者，其所谓忠者不忠，而所谓贤者不贤也。
怀王以．【义：因为】不知忠臣之分．【音：fân；义：资质】，故内惑于郑袖，外欺于张仪【句式：被动句】，疏屈平而信上官大夫、令尹子兰。
兵挫地削【句式：被动句】，亡其六郡，身客死于秦，为天下笑。
此不知人之祸也。
令尹子兰闻之大怒，卒使上官大夫短．【义：诋毁，说坏话】屈原于顷襄王，顷襄王怒而迁．【义：放逐】之。
屈原至于江滨，被．【通假：同“披”】发行吟泽畔。
颜色
．．【义：脸色，面容】憔悴，
形容
．．【义：形体容貌】枯槁。
渔父见而问之曰：“子非三闾大夫欤？何故而至此？”屈原曰：“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放【句式：被动句】。
”渔父曰：“夫圣人者，不凝滞于物而能与世推移。
举世混浊，何不随其流而扬其波？众人皆醉，何不餔其糟而啜其醨？何故怀瑾握瑜而自令见放为．【义：被】？”屈原曰：“吾
闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣，人又谁能以身之察察
．．【义：洁净的样子】【句式：
定语后置】，受物之汶汶
．．【义：浑浊的样子】者【句式：定语后置】乎！宁赴常流而葬乎江
鱼腹中耳，又安能以皓皓之白而蒙世俗之温蠖乎！”乃作《怀沙》之赋。
于是怀石遂自沉汨罗以死。
屈原既死之后，楚有宋玉、唐勒、景差之徒者，皆好辞．【义：文学】而以赋见称；然皆祖．【义：效法】屈原之从容辞令，终莫敢直谏。
其后楚日．【活用：名词，作状语一天
天地】以削，数十年竟为秦所灭【句式：被动句】。
太史公曰：余读《离骚》《天问》《招魂》《哀郢．【音：yǐng】》，悲．【义：痛惜】其志。
适．【义：到】长沙，观屈原所自沉渊，未尝不垂涕，想见其为人。
及见贾生吊．【义：悼念死者】之，又怪．【义：以……为怪】屈原以彼其材，游诸侯，何国不容，而自令若是。
读《服鸟赋》，同．【义：意动用法，把……看作】死生，轻．【义：意动用法，以……为
轻】去．【义：贬归朝野】就．【义：在朝为官】，又爽然
．．【义：茫然】自失矣。