《利率》PPT课件l人教版
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《利率》PPT课件
本金是3000元。利率是3.78%。
利息=本金×利率×时间
1 3000×3.78%× 2
56.7×5%=2.835（元）≈2.84（元）
1 =113.4× 2
=56.7（元） 3000+56.7-2.84=3053.86（元） 答：张叔叔到时候可以取回3053.86元。
人教版六年级数学上册第五单元
利 率
马郎小学
陈伟
请问，您存活期还 是定期？
存款方式{
活期
：存入银行的钱可 以随时拿走 ：就是跟银行商量 好一定时间后再拿走
Hale Waihona Puke 定期定期的年利率比活期高
存入银行的钱叫做本金。
取款时银行多支付的钱叫做利息。
利息与本金的比值叫做利率。
两仟
2000
6
存期
中国农业银行公布的存款利率如下：
利率（%）
三个月 半年
一年 二年 三年
3.10 3.30
3.50 4.40 5.00
活期是0.5％
国家规定，存款的利息要 按5%的税率纳税。
利息=本金×利率×时间
6
存期
中国农业银行公布的存款利率如下：
利率（%）
三个月 半年
一年 二年 三年
3.10 3.30
3.50 4.40 5.00
除了本金，还有 一些利息。
4、孙爷爷存了1000元，利率是3.33％，三个月后他 能取回多少钱？ 错解：1000×3.33%×3=99.9（元）
99.9×5%=4.995（元）≈5（元） 1000+99.9-5=1094.9（元） 答：他能取回1094.9元。 错因：利率的单位是年，不是月。 1 正解：1000×3.33%× =8.325（元）≈8.33（元） 4 8.33×5%=0.4165（元）≈0.42（元） 1000+8.33-0.42=1007.91（元） 答：他能取回1007.91元。
人教版六年级下册数学《利率》课件ppt
利率是月利率。半年 是6个月！
=1.89（万元） 答：半年后应支付利息1.89万元。
课堂练习
百分数（二）
本金
利息
李伟家买国家建设债券5000元，如果年利率是4.11%，
到期时他家获得5616.5元。李伟家存了几年？
利息=本金×利率×时间
时间=利息÷本金÷利率 利息：5616.5-5000=616.5（元） 时间：616.5÷5000÷4.11%=3（年） 答：李伟家存了3年。
年利率就是每存一年的利率。
探究新知
百分数（二）
下面是中国人民银行2015年10月23日公布的存款基准利率。
类型 存期
活期
整存整取
一 三个月 六个月 一年 二年 三年
年利率/% 0.35 1.10 1.30 1.50 2.10 2.75
王奶奶把5000元钱按整存整取存入银行。存二年定 期，年利率为2.10%。到期时连本带息取出，王奶 奶可以取出多少钱？
人教版 数学 六年级 下册
2 百分数（二）
百分数（二）
利率
情境导入
百分数（二）
小明今年春节收到了1000元压岁钱，妈妈决定今年让小明自 己保管压岁钱，小明却不知道怎么保管这些钱。小丽建议小 明把钱存到银行，你知道为什么吗？
把钱存入银行的好处
增加额外收入
为什么说会 增加额外收
入呢？
现金存 入银行
安全更有保证
5000×（1+2.10%×2） =5000×（1+0.042） =5000×1.042 =5210（元）
答：王奶奶可以取出5210元。
课堂练习
百分数（二）
张爷爷把8000元存入银行，存期为三年定期，年利率为2.75%。 到期支取时，张爷爷可得多少利息？到期时，张爷爷一共能 取出多少钱？
利率课件ppt
对国际收支的影响
01
利率水平与汇率关系
利率差异会影响国际资本流动和汇率变动。当国内利率高于国际市场利
率时，外国资本流入国内市场，导致本币升值；反之则本币贬值。
02 03
汇率变动对国际收支的影响
汇率变动会影响出口和进口价格，进而影响国际收支状况。本币升值可 能导致出口商品价格上涨，降低出口竞争力；本币贬值则可能增加出口 竞争力，促进出口增长。
对通货膨胀的影响
利率水平与物价水平关系
利率是货币的价格，直接影响货币供应和需求。当货币供应过多而需求不足时 ，会导致物价上涨，引发通货膨胀。因此，提高利率可以抑制通货膨胀。
利率政策对物价稳定的作用
中央银行通过调整利率水平来控制货币供应和需求，保持物价稳定。当通货膨 胀率过高时，央行可能会提高利率，减少货币供应，降低物价上涨压力。
政策调整影响
如果货币政策或财政政策发生调整 ，如降息或加息，利率走势可能会 相应变化。
06
实际案例分析
企业如何应对利率变化
短期策略
企业可以采取短期财务策略，如 调整债务和现金储备，以应对利
率变化带来的现金流波动。
长期策略
企业需要制定长期财务规划，包 括资本支出、投资决策等，以适 应利率变化带来的经济环境变化
利率种类
基准利率
由中央银行确定的利率 ，是其他利率的基础和
参照。
浮动利率
根据市场供求关系而自 由变动的利率。
固定利率
在借贷期内固定不变的 利率。
优惠利率
金融机构给予特定对象 低于一般利率的利率优
惠。
利率的作用
01
02
03
04
调节货币政策
通过调整利率水平，影响经济 活动，实现货币政策目标。
15《利率》教学课件 版本： 人教课标版 年级： 六年级上册
市桥西丽小学
卢君娥
2012－12－10
1、储蓄有什么好处？ 2、存款的主要方式有哪些？ 3、存款或取款有哪些基本程序？ 4、你还了解了哪些与存款有关的知识？ 5、什么是本金、利息、利率？
“利息”怎样计算？
注意：2008年9月开始，银行利息不 用纳利息税，所以我们今天的学习不计 算税后利息。
解决生活中的存款问题 如果把100元钱定期存入银行2
共获利息数
5000×4.25%×3=637.5元 （5000-500） ×4.25%×3=573.75元 5000×3%×1=150元 （5000+150-500） ×3.75%×2=348.75元 348.75+150=498.75元 5000×3.75%×2=375元 （5000+375-500） ×3%×1=146.25元 375+146.25=521.25元
年，到期共能取出多少钱？
利息：100×3.75%×2=7.5（元） 取出的钱：100+7.5=107.5（元）
答：到期共能取出107.5元。
小华的烦恼
小华春节收了5000元的压岁钱，心里可高 兴了。他想把钱全部存入银行，以获得最大的 收益。但刚放寒假时他在商店看到过一个苹果 系列的MP4，最便宜也要500元，他非常喜欢！ 小华开始有烦恼了，是等存到银行赚到利息再 去买呢，还是先拿500元买下来，再把剩下的钱 存银行赚怎么选 择？请说说你选择的理由。
小组合作
• 1、选择自己喜欢的一种方案计算三年 后共可得到多少利息（用计算器计 算）？ • 2、在小组内对比其它方案的计算结果， 根据结果讨论自己选择的理由与自己 愿望的差距。
方案
1、存银行三年后取出 利息再买 2、先买，然后再把剩 下的钱存三年 3、先存一年，然后取 钱买，再把剩下的钱 存两年 4、先存两年，然后取 出钱买，再把剩下的 钱存一年
卢君娥
2012－12－10
1、储蓄有什么好处？ 2、存款的主要方式有哪些？ 3、存款或取款有哪些基本程序？ 4、你还了解了哪些与存款有关的知识？ 5、什么是本金、利息、利率？
“利息”怎样计算？
注意：2008年9月开始，银行利息不 用纳利息税，所以我们今天的学习不计 算税后利息。
解决生活中的存款问题 如果把100元钱定期存入银行2
共获利息数
5000×4.25%×3=637.5元 （5000-500） ×4.25%×3=573.75元 5000×3%×1=150元 （5000+150-500） ×3.75%×2=348.75元 348.75+150=498.75元 5000×3.75%×2=375元 （5000+375-500） ×3%×1=146.25元 375+146.25=521.25元
年，到期共能取出多少钱？
利息：100×3.75%×2=7.5（元） 取出的钱：100+7.5=107.5（元）
答：到期共能取出107.5元。
小华的烦恼
小华春节收了5000元的压岁钱，心里可高 兴了。他想把钱全部存入银行，以获得最大的 收益。但刚放寒假时他在商店看到过一个苹果 系列的MP4，最便宜也要500元，他非常喜欢！ 小华开始有烦恼了，是等存到银行赚到利息再 去买呢，还是先拿500元买下来，再把剩下的钱 存银行赚怎么选 择？请说说你选择的理由。
小组合作
• 1、选择自己喜欢的一种方案计算三年 后共可得到多少利息（用计算器计 算）？ • 2、在小组内对比其它方案的计算结果， 根据结果讨论自己选择的理由与自己 愿望的差距。
方案
1、存银行三年后取出 利息再买 2、先买，然后再把剩 下的钱存三年 3、先存一年，然后取 钱买，再把剩下的钱 存两年 4、先存两年，然后取 出钱买，再把剩下的 钱存一年
六年级下册数学获奖课件 利率 人教版
第一年利息：
第二年利息：
10000 （元）
第二年利息： (10000 325) 3.25% 335.56 （元）
(10000 325 335.56) 3.25% 346.47 （元）
总收益: 325 335.56 346.47 1007.03 （元）
1.10
1.30
1.50
2.10
2.75
存期
利率
例题讲解 2015年11月，王奶奶把5000元钱存入银行，存 两年，问到期时可以取回多少钱？ 小明的解法：
5000 2 .10% 210 （元）
5000 210 5210 （元）
答：到期所列式子的意 义
练习
2015年11月，张爷爷把儿子寄来的8000元钱存入银行，存
期为3年，年利率为2.75%，到期支取时，张爷爷可得到多少
利息？到期时张爷爷一共能取回多少钱？ 解： 8000 3 2.75%=660 （元） 8000 660 8660 （元） 答：到期时张爷爷可得到660元的利息，一共能取 回8660元。
小丽的解法：
5000 (1 3.75% 2) 5000 (1 7.5%) 5375 （元）
答：到期时王奶奶可以取回5375元。
例题讲解 小丽的解法：
5000 (1 2.10% 2) 5000 (1 0.042) 5210 （元）
答：到期时王奶奶可以取回5210元。
拓展延伸：
妈妈有1万元钱，有两种理财方式：一种是买3年期国债，年利率
4%；另一种是买银行1年期理财产品，年收益率3.25%，每年到
期后连本带息继续购买下一年的理财产品。3年后，哪种理财方式
利率ppt 图片课件
利率与经济增长
总结词
利率对经济增长的影响是重要的。
详细描述
利率是宏观经济调控的重要工具之一。通过调整利率，政府可以刺激或抑制经济 增长。低利率可以刺激投资和消费，促进经济增长；高利率可以抑制通货膨胀和 过度投资，保持经济稳定。
利率与经济增长
总结词
利率对经济增长的影响是复杂的。
详细描述
利率的变化可能对不同行业和人群的影响不同，因此其对经济增长的影响可能存在一定的不确定性。 此外，政府还可能通过其他政策手段来调节经济，因此利率调整的效果可能受到其他因素的影响。
总结词
详细描述
利率对投资的影响是显著的。
当利率下降时，企业可能会更 容易获得贷款，从而增加投资 。这有助于扩大生产规模，增 加就业机会，促进经济增长。
利率对投资的影响是复杂的。
虽然低利率可以刺激投资，但 过低的利率可能会导致过度投 资和资源浪费。此外，高利率 可能会抑制投资，因为企业需 要支付更多的利息，这会增加 生产成本。
通过调整利率水平，影响金融 机构和来自人的资金借贷行为， 进而调节市场上的资金供求关
系。
促进经济发展
通过利率的升降，引导资金流 向不同产业和地区，促进资源 的合理配置和经济结构的优化 。
控制通货膨胀
通过提高利率水平，抑制消费 和投资需求，减缓物价上涨， 从而控制通货膨胀。
维护金融稳定
通过合理设置利率水平，降低 金融风险和系统性风险，维护
金融市场的稳定运行。
02
利率的决定因素
供求关系
总结词
供求关系是影响利率最直接的因素，当资金需求大于供给时 ，利率会上升；当资金供给大于需求时，利率会下降。
详细描述
在金融市场上，资金的供给和需求关系决定了利率的高低。 当经济活动增加，企业和个人对资金的需求也会增加，导致 利率上升；相反，如果资金供给充足，市场上的资金供过于 求，利率就会下降。
最新人教版六年级数学下册第二单元PPT含练习 2.4 利率
6.妈妈有一年期理财产品，年收益率是4%，每年到期后连 本带息继续购买下一年的理财产品，连续买三年；另 一种是购买三年期国债，年利率是4.5%。你建议妈 妈选择哪种理财方式？
购买一年期理财产品：20×4%×1＝0.8(万元) (20＋0.8)×4%×1＝0.832(万元) (20＋0.8＋0.832)×4%×1＝0.86528(万元) 0.8＋0.832＋0.86528＝2.49728(万元) 购买三年期国债：20×4.5%×3＝2.7(万元) 2.7>2.49728 答：建议妈妈选择购买三年期国债。
知识点 1 利率的意义
1.填一填。 (1)存入银行的钱叫做( 本金 )；取款时银行多支付的钱
叫做(利息)；单位时间内的( 利息 )与( 本金 )的比率 叫做利率。 (2)明明将2000元压岁钱存入银行，存期一年，到期时得 到利息30元，年利率是( 1.5% )。
知识点 2 解决有关利率的实际问题
课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？ 计算到期时可取回钱数的方法 1.取回的钱数=本金+利息 2.取回的钱数=本金×（1+利率×存期）
教材习题
1．下面是张叔叔2015年11月1日到银行存款时填写 的存款凭证。到期时张叔叔可以取回多少钱？
（选题源于教材P14第9题）
3000＋3000×1.3%×0.5 ＝3019.5（元）
取款时银行多支付的钱叫做利息。
单位时间（如1年、1月、1日等）内的利息与本金 的比率叫做利率。
探究新知 观察下面的存单，你能得到什么信息？
利息=本金×利率×存期
这张存单的本金 是2000元。
这是一张整存整 取的存单。
这张存单是年利率 是3.5%。
这张存单到期的利息是70元。
人教版数学六年级下册第二单元第四课时《利率》
年利率为2.10%。到期时连本带息取出，王奶奶可以取
出多少钱？
审题
本息和=本金＋利息
利息＝本金×利率×存期
本息和=本金＋本金×利率×存期 =本金×（1+利率×存期）
求取回的钱是本金的几%
探究体验
王奶奶把5000元钱按整存整取存入银行。存二年定期，
年利率为2.10%。到期时连本带息取出，王奶奶可以取
探究体验 利率问题要转换成百分数问题。 利率有年利率、月利率、日利率。计算时，要看清时间。
➢ 利息＝本金×利率×存期 ➢ 本息和＝本金＋利息 ➢ 本息和=本金×（1+利率×存期）
巩固练习
1 张爷爷把8000元存入银行，存期为三年定期，年利率为2.75%。
到期支取时，张爷爷可得多少利息？到期时，张爷爷一共能 取出多少钱？
利息＝本金×利率×存期
本息和=本金+利息
8000×2.75%×3 =8000×0.0275×3 =660（元）
8000+660 =8660（元）
答：张爷爷可得660元利息，一共取出8660元。
选自教材第11页做一做
巩固练习 2 妈妈有1万元，有两种理财方式：一种是买三年期国债，
年利率3.35%；另一种是买银行一年期理财产品，预期 年收益率3.6%，每年到期后可连本带息继续购买下一年 的理财产品。如果理财产品的预期年收益率能够实现， 3年后，两种理财方式的收益相差多少？
出多少钱？
计算
方法一： 5000×2.1%×2=210（元） 5000+210=5210（元）
方法二： 5000×（1+2.1%×2） =5000×（1+0.042） =5000×1.042
=5210（元）
人教版《利率》(完美版)PPT课件1
谢谢
妈妈每月工资2000 元，如果妈妈把半年 的工资全部存入银行 ，定期一年，如果年 利率是2.89％，到期 她可获税后利息一共 多少元？
李老师有1000元钱，打算存入银 行两年。可以有两种储蓄办法，一种 是存两年期的，年利率是2.43％；一 种是先存一年期的，年利率是2.25％ ，第一年到期时再把本金和税后利息 取出来合在一起，再存入一年。请你 帮忙选一种得利息多的办法。
一7按按存按按取7到利 个818我据个 小2一小根一据25存了小小8小我按按利按培培17利个个2个700505、99099种照照入照照款2息人知统人强种强据种统入解强强强知照照息照养养息人人人,,%,%1％％0％90今1五五五19是 以 以 银 以 以 时 与实 道 计 实2是 2国 是 计 银 主 222道 以 以 与 以 同 同 与 实 实 实,,0，，，亿年年二二天00000年年年2先上上行上上银本 际存，际 先家先，行要存上上本上学学本际际际到到0000到0元年，6年年我期期期11111月存的的的的的行金 得入到得 存经存到的的入的的金的们们金得得得期期期。1年年中年年年期期学的的的月1一利利钱利利多的 到银2到 一济一2钱存银利利的利观观的到到到她她她国111110的的习00年年年1月月月月月日年率率叫率率付比 银行银 年发年叫款行率率比率察察比银银银可可00可各日年年了利利利5511111中期，，做，，的值 行的行 期展期做方的，，值，、、值行行行获获获银年年，日日日日日利利利率率率国的如如本如如钱叫 多钱多 的变的本式钱如如叫如对对叫多多多税税税行底底小把把把把把率率息是是是人，果果金果果叫做 付叫付 ，化，金，叫果果做果比比做付付付后后后给，，11111强是 是的22200000民年小小。小小做利的做的年年。理做小小利小、、利的的的,利利利...工我我不0000022有银银利强强强强利率 钱（钱 利利解（强强率强总总率钱钱钱元元元元元..息息息业国国关行行率的的的的息。 叫叫 率率本的的。的结结。叫叫叫钱钱钱钱钱一一一居居知存公是。做做 是是金的的做做做1111存存存存存111共共共发民民识0000款000布税税 、能能税税税2入2入2入入入多多多0000000放存存。..的.元元元元元元元的后后 利力力后后后）银银银银银）少少少贷款款利钱钱钱钱钱钱钱整利利 率。。利利利，行行行行行，元元元款总总率存存存存存存存存息息 、息息息取，，，，，取？？？1额额有整整整整整整整8整。。 利。。。款款达达6时存存存存存存存3取息时时到到6会整整整整整整整一的银 银亿11有取取取取取取取44年含行行元亿亿所三三三三三三三期义多多，。。调年年年年年年年的，支支给整，，，，，，，利会付付商。到到到到到到到率正的的业期期期期期期期是确钱钱时时时时时时时2地叫叫发.的的的的的的的计做做放利利利利利利利算（（贷息息息息息息息存款是是是是是是是款8多多多多多多多5利6少少少少少少少3息））亿呢呢呢呢呢呢呢。。。元？？？？？？？，给建筑业
人教版六年级数学上册《利率》PPT课件
×
李强于2007年10月1日买国债1800元，存期 3年，年利率为4.89%，求到期利息。列式 为（ ） A
A.1800×4.89% × 3
B.1800×4.89% × 3 ×(1-5%)
本金是3000元。利率是3.78%。
利息=本金×利率×时间
3000×3.78%×
1 =113.4× 2
1 2
•
（
） √
小华把8000元存入银行，存期2年， 年利率为2.25%，求税后利息
（当时利息税率为5%）
列式为 8000×2.52% ×（1-5%） （ ） ×
小刚于2006年12月1日存入银行500 元，到2008年的12月1日取出，月利 率为0.06%，求税后利息。
列式为 500×0.06% × 24（ ）
2000+82.8=2082.8（元）
答：一年后她可以取回2082.8元。 错因：没有减去利息税。 正解：2000×4.14%×1=82.8（元） 82.8×5%=4.14（元）
2000+82.8-4.14=2078.66（元）
答：一年后她可以取回2078.66元。
【误区讲解】
2、赵伯伯将3000元工资存两年定期，他 将取回多少钱？（年利率4.68%）
1000×4.68%×2=93.6（元） 1000×4.68%×2=93.6（元）
答：两年后老奶奶可以取回1088.92元。
小结：
利息是由什么决定的？
• 利息=本金×利率×存款时间
利息税=利息×利息税率 税后利息=利息－利息税 或=利息×（1－利息税率）
【误区讲解】
• 1、李老师准备存款2000元，一年后她可以 取回多少钱？（年利率4.14%） 错解：2000×4.14%×1=82.8（元）
人教版《利率》PPT3
明随白着储 改蓄革的开意放义，，社进会行经思济想不教断育发，展培，养人学民生收的入应增用加意，识人和们解可决以问把题暂的时能不力用。的钱存入银行，储蓄起来。
例答题：中 到王期奶后奶可存以入取的回502010元就钱是。本金。
明1（(明14)白1白%利本0×储 储0率10=蓄蓄0由金4+1的的4银41:（意意4行）存元义义规×），，定4入.进进，银行行根思思据行想想国教教家的育育的钱，，经培培济叫养养发学学展做生生情本的的况应应，金用用利意意率。识识有例和和时解解会题决决有问问所中题题调王的的整能能，力力利。。率有利按率月计:算利的息，也和有按本年金计算的的。比值叫做利率。 直小接组存 合入作两调年查：、1搜0集00有0×关4. 储蓄的知识，了解主要的存款方式，会正确地计算存(1款)利利息，率体验由数银学和行生活规之间定的，密切根联系据。国 家 的 经济 发 展 情况 ， 利 率 有时
随明着白改 储革蓄开的放意，义社，会进经行济思不想断教发育展，，培人养民学收生入的增应加用，意人识们和可解以决把问暂题时的不能用力的。钱存入银行，储蓄起来。
（答1：0到00期0+后41可4）以×取4. 回5210元钱。
随直接改 存革入开两放年，：社10会00经0×济4. 不断发展，人民收入增加，人们可以把暂时不用的钱存入银行，储蓄起来。
小直组接奶合 存作入奶调两存查年、：入搜10集0的0有0×5关40. 储0蓄0的元知就识，是了解本主金要的。存款方式，会正确地计算存款利息，体验数学和生活之间的密切联系。
直77接%×存2=入95两4（年元：）10000×4. 本直金接:存存入入两银年行：的1钱00叫00做×4本. 金。
会有所调整，利率有按月计算的，也有按年计算的。
5000+5000×2.
例答题：中 到王期奶后奶可存以入取的回502010元就钱是。本金。
明1（(明14)白1白%利本0×储 储0率10=蓄蓄0由金4+1的的4银41:（意意4行）存元义义规×），，定4入.进进，银行行根思思据行想想国教教家的育育的钱，，经培培济叫养养发学学展做生生情本的的况应应，金用用利意意率。识识有例和和时解解会题决决有问问所中题题调王的的整能能，力力利。。率有利按率月计:算利的息，也和有按本年金计算的的。比值叫做利率。 直小接组存 合入作两调年查：、1搜0集00有0×关4. 储蓄的知识，了解主要的存款方式，会正确地计算存(1款)利利息，率体验由数银学和行生活规之间定的，密切根联系据。国 家 的 经济 发 展 情况 ， 利 率 有时
随明着白改 储革蓄开的放意，义社，会进经行济思不想断教发育展，，培人养民学收生入的增应加用，意人识们和可解以决把问暂题时的不能用力的。钱存入银行，储蓄起来。
（答1：0到00期0+后41可4）以×取4. 回5210元钱。
随直接改 存革入开两放年，：社10会00经0×济4. 不断发展，人民收入增加，人们可以把暂时不用的钱存入银行，储蓄起来。
小直组接奶合 存作入奶调两存查年、：入搜10集0的0有0×5关40. 储0蓄0的元知就识，是了解本主金要的。存款方式，会正确地计算存款利息，体验数学和生活之间的密切联系。
直77接%×存2=入95两4（年元：）10000×4. 本直金接:存存入入两银年行：的1钱00叫00做×4本. 金。
会有所调整，利率有按月计算的，也有按年计算的。
5000+5000×2.
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《利率》PPT课件 l 人教版2014 (共12张PPT)
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课外任务
去附近的银行调查最新的利率，并与 本节课学习的利率表进行比较，了解 国家调整利率表的原因。
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ห้องสมุดไป่ตู้2012年7月中国人民银行公布的存款
利率如下表：
存款方式
活 期 存期
年利率 0.35 （%）
三个 月
2.60
六个 月
2.80
整存整取 一年 二年 3.00 3.75
三年 4.25
五年 4.75
存期
利率
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解：
你知道我是 怎么做的吗？
5000 (1 3.75% 2)
5000 (1 7.5%)
5375 （元）
答：到期时王奶奶可以取回5375元。
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本题关键考虑哪个方式得到的 利息多。利息多，收益大。
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(10000 430 448.49) 4.3% 467.8 《利率》PPT课件 l人教版2014 (共12张PPT)
买国债收益： 10000 4.5% 3 1350（元）
买理财产品收益：
➢例：2012年8月，王奶奶把5000元钱存入 银行，存两年，问到期时可以取回多少钱？
先算出两年得到的利 息，再加上本金！
解： 利息：5000 2 3.75% 375（元）
本金+利息：5000 375 5375 （元）
答：到期时王奶奶可以取回5375元。
想一想，还有 其他解法吗？
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拓展延伸：
妈妈有1万元钱，有两种理财方式：一种是买3年 期国债，年利率4.5%；另一种是买银行1年期理 财产品，年收益率4.3%，每年到期后连本带息继 续购买下一年的理财产品。3年后，哪种理财方 式收益更大？
利率
教学目标
•1、知识与技能 理解利率的概念，掌握利率在实际生活
中的应用。 •2、过程与方法
通过对利率的详细讲解以及相关问题的 解决，使学生认识到利率在实际生活中的 应用。 •3、情感态度与价值观
培养学生用数学视角观察生活的习惯 独以及立解决问题的能力。
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本课小结 1、利率的概念和意义。 2、利率有关问题的解答。 3、根据利率的有关概念建立合 理的理财方案。
你学会了吗？
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谢谢！
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即时练习： 2012年8月，张爷爷把儿子寄来的8000元钱存 入银行，存期为5年，年利率为4.75%，到期 支取时，张爷爷可得到多少利息？到期时张 爷爷一共能取回多少钱？
解： 8000 5 4.75% 1900（元） 8000 1900 9900（元）
答：到期时张爷爷可得到1900元的利息， 一共能取回9900元。
概念理解
在银行的存款方式有多种，如活期、整存整取、 零存整取等。存入银行的钱叫做本金，取款时 银行多支付的钱叫做利息。单位时间（如1年、 1月、1日等）内的利息与本金的比率叫做利率。 利息的计算公式是：
利息=本金×利率×存期
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第一年利息： 10000 （元）
第二年利息：(10000 430) 4.3% 448.49（元）
第二年利息：
(10000 430 448.49) 4.3% 467.8 （元）
总收益: 430 448.49 467.8 1346.29（元） 1346.29 1350
答：三年后，买3年期国债收益更大。
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利率如下表：
存款方式
活 期 存期
年利率 0.35 （%）
三个 月
2.60
六个 月
2.80
整存整取 一年 二年 3.00 3.75
三年 4.25
五年 4.75
存期
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解：
你知道我是 怎么做的吗？
5000 (1 3.75% 2)
5000 (1 7.5%)
5375 （元）
答：到期时王奶奶可以取回5375元。
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本题关键考虑哪个方式得到的 利息多。利息多，收益大。
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(10000 430 448.49) 4.3% 467.8 《利率》PPT课件 l人教版2014 (共12张PPT)
买国债收益： 10000 4.5% 3 1350（元）
买理财产品收益：
➢例：2012年8月，王奶奶把5000元钱存入 银行，存两年，问到期时可以取回多少钱？
先算出两年得到的利 息，再加上本金！
解： 利息：5000 2 3.75% 375（元）
本金+利息：5000 375 5375 （元）
答：到期时王奶奶可以取回5375元。
想一想，还有 其他解法吗？
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拓展延伸：
妈妈有1万元钱，有两种理财方式：一种是买3年 期国债，年利率4.5%；另一种是买银行1年期理 财产品，年收益率4.3%，每年到期后连本带息继 续购买下一年的理财产品。3年后，哪种理财方 式收益更大？
利率
教学目标
•1、知识与技能 理解利率的概念，掌握利率在实际生活
中的应用。 •2、过程与方法
通过对利率的详细讲解以及相关问题的 解决，使学生认识到利率在实际生活中的 应用。 •3、情感态度与价值观
培养学生用数学视角观察生活的习惯 独以及立解决问题的能力。
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本课小结 1、利率的概念和意义。 2、利率有关问题的解答。 3、根据利率的有关概念建立合 理的理财方案。
你学会了吗？
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谢谢！
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即时练习： 2012年8月，张爷爷把儿子寄来的8000元钱存 入银行，存期为5年，年利率为4.75%，到期 支取时，张爷爷可得到多少利息？到期时张 爷爷一共能取回多少钱？
解： 8000 5 4.75% 1900（元） 8000 1900 9900（元）
答：到期时张爷爷可得到1900元的利息， 一共能取回9900元。
概念理解
在银行的存款方式有多种，如活期、整存整取、 零存整取等。存入银行的钱叫做本金，取款时 银行多支付的钱叫做利息。单位时间（如1年、 1月、1日等）内的利息与本金的比率叫做利率。 利息的计算公式是：
利息=本金×利率×存期
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第一年利息： 10000 （元）
第二年利息：(10000 430) 4.3% 448.49（元）
第二年利息：
(10000 430 448.49) 4.3% 467.8 （元）
总收益: 430 448.49 467.8 1346.29（元） 1346.29 1350
答：三年后，买3年期国债收益更大。