枣庄市薛城区第一学期期中检测汇编4化学用语

14-17年薛城区第一学期期中检测汇编

4--------化学用语

一、选择题

1、（15年）在H2S、H2SO4、H2O、H2四种物质中，下列叙述正确的是（）

A．都含有2个氢原子B．都含有氢气

C．都含有1个氢分子D．都含有氢元素

2、（17年）下列化学符号的含义中，既能表示一种元素，又能这种元素的一个原子，还能表示该种物质的是（）。

A.O

B.CO .

C.N2

D.Zn

3、（17年）对下列化学用语中数字“2”的说法正确是（）。

①2H ②2NH3 ③SO2④2O3 ⑤Mg2+⑥2OH-⑦H2O

A.表示离子个数的是⑤⑥

B.表示离子所带电荷数的是④⑤

C.表示分子中原子个数的是③⑦

D.表示分子个数的是①②

4、（14年）掌握化学用语是学好化学的关键.下列化学用语与所表述的意义相符合的是( ) A．①④⑤⑦B．②③④⑥C．①②⑤⑦D．②⑤⑥⑦

5、下列化学用语与所表达的意义对应错误的是（）

二、填空题

6、（14年）（6分）化学用语是学习化学的基本工具。请用化学符号填空：

⑴2个氧原子；

⑵氧分子；

⑶占空气体积分数约78%的气体___ __；

⑷氯化钠____ _ ___；

⑸标出过氧化氢中氧元素的化合价；

⑹氯化镁溶液中的阳离子。

7、（15年）（5分）用化学符号填空：

①2个水分子；②5个镁离子；③温度计中的水银④

地壳中含量最多的元素和含量最多的金属元素形成化合物；⑤五氧化二磷中磷元素的化合价；

8、（16年）（4分）化学用语是学习化学的基本工具。请用化学符号填空：

要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。⑴2个氢原子；

⑵保持氮气化学性质的最小微粒；

⑶相对分子质量最小的氧化物是___ __；

⑷氯化钠中的阳离子____ _ __；

9、（17年）（11分）(1)用正确的化学用语填空：

① 2 个镁原子 _ __ ②铵根离子 _ __

③ 3 个氮分子 _ __ ④五氧化二磷中磷元素的化合价 _

__

(2)已知铝原子的结构示意图如图，则铝原子在反应中易 ___( 填“得

到”

或“失去” ) 电子，铝离子符号为 _ __

(3)化学与生活息息相关。

①房屋装修后，可在室内放一些活性炭来吸取装修材料释放出的甲醛，苯等有毒气体，这是利用活性炭的 _ __ 性

单靠“死”记还不行，还得“活”用，姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来，摒弃那些假话套话空话，写出自己的真情实感，篇幅可长可短，并要求运用积累的成语、名言警句等，定期检查点评，选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样，即巩固了所学的材料，又锻炼了学生的写作能力，同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等，达到“一石多鸟”的效果。②区分硬软水常用 _ __ ，生活中常用 __ _ 的方法将硬水转化为软水。

(4)很多因素都能影响化学反应

课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是，但学生写作文运用到文章中的甚少，即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题，方法很简单，每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换，可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解，也可让学生个人搜集，每天往笔记本上抄写，教师定期检查等等。这样，一年就可记300多条成语、300多则名言警句，日积月累，终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中，自然会出口成章，写作时便会随心所欲地“提取”出来，使文章增色添辉。①石蜡在空气、氧气中燃烧，化学反应相同，但反应现象不同，说明反应物的 _ __ 不同，反应现象不同

单靠“死”记还不行，还得“活”用，姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来，摒弃那些假话套话空话，写出自己的真情实感，篇幅可长可短，并要求运用积累的成语、名言警句等，定期检查点评，选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样，即巩固了所学的材料，又锻炼了学生的写作能力，同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等，达到“一石多鸟”的效果。②细铁丝在氧气中能剧烈燃烧，且绕成螺旋状的铁丝比不绕成螺旋状的铁丝燃烧得更剧烈，现象更明显，说明受热面积越大，反应速率越 _ __.