病句辨析与修改
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时”,难怪对时事这么熟悉。(将“原来”改为“因为”)
C．每个人的成长和发展,需要个人的努力,也需要他人的帮助,离不开家庭小环境,也离
不开社会大环境。(删去“和发展”)
D．凭借《太阳的后裔》爆红的男神宋仲基在与广州粉丝的见面会上表示,会不会再来 广州,关键看广州影迷欢迎。(在“欢迎”前加“是否”）
【解析与答案】
本题正确答案是B。【成分残缺（关联词），“只要”与“就”搭配，在“经常”前加 “就”】
省题剖析 (2017· 广东)下列对病句的修改不正确的一项是( )(3分)
A．《人民的名义》这部电视剧生动地刻刻画了各类政府官员的典型形象,受到了广大
观众的一致致好评。(将“各类政府官员”改为“政府各类官员”)
B ．在中国倡导的“一带一路”的影响下,中亚各国之间的交往日益密切,经济发展模式
【解析与答案】 本题正确答案是B。（句式杂糅，应删去“的重要原因”）
省题剖析 (2014· 广东)下列对病句的修改不正确的一项是( )(3分)
A．珠算“中遗”成功后，不少网友认为，珠算是我国古代的重大发明，是中华民族 智慧的结晶，应该加以发扬和传承。（将“发扬”与“传承”互换位置）
B．昆虫学家法布尔把科学和文学巧妙地结合起来，用生动形象的语言为我们刻画了 一个绚丽多姿的昆虫世界。（把“刻画”改为“描绘”） C．我国自行设计的北斗卫星导航系统具有覆盖范围广、受地面影响小、定位准确及 时，在抗震救灾中大显身手。（在“准确及时”后加上“的特点”） D．《标准汉语》的主要读者是为英语国家中的中国留学生子女及汉语爱好者编写的 一套汉语学习材料。（删去“为”）
【解析与答案】
本题正确答案是B。【语序不当，应把“可以”放到“把”之前】
【剖析与探究】
从考点来看，考的都是平时要求掌握的几种常见病句类型。这就要求我们在复 习时，除了要认真弄清各种病因外，还要掌握辨认病句的基本方法，能够根据表达 地需要修改病句。所以在平时训练中要形成有效语感，才能提高解题能力。 本考点之前的出题方式就是给出四个选项A、B、C、D句都是病句，并且句子 后面还附有修改病句的方法，要求选出下列病句修改正确或是不正确的一项。这种 选择题比“直接判别是否是病句的选择题”难度大一些，不但考查了学生的辨别能 力，而且考查了学生的分析和运用语言的能力。
• （五）句式杂糅
• 例句： • 1.网购之所以让那么多网友着迷的重要原因，是因为他们在下单后输 入帐号密码时基本没有感觉到是在花钱。
• 2.《标准汉语》的主要读者是为英语国家中的中国留学生子女及汉语爱好者 编写的一套汉语学习材料。
(Байду номын сангаас)不合逻辑。就是从概念使用、判断、推理方法考虑是否得当。 1.自相矛盾。 如：两天两夜没停的牛毛细雨又下起来了。
省题剖析 (2013· 广东)下列对病句的修改不正确的一项是( )(3分)
A．随着"神舟十号"飞船和长征二F遥十火箭组合体顺利转运到发射区，意味着" 神十"发射已进入最后准备阶段。(删去"随着")
B．网购之所以让那么多网友着迷的重要原因，是因为他们在下单后输入帐号密 码时基本没有感觉到是在花钱。(删去"因为") C．游泳专家表示：有人溺水时，非专业人士如果盲目下水救人，不仅相当危险， 而且施救的难度很大。(将"相当危险"和"施救的难度很大"互换位置) D．今年，全球各地纷纷出现异常天气。年初，地处南半球的澳大利亚热浪滚滚， 而英国却持续遭受严寒的灾难。("灾难"改为"侵袭")
【解析与答案】
“编写 的一套汉语学习材料”）
本题正确答案是D。（句式杂糅，应删去“的主要读者”，或删去“为”和
省题剖析 (2015· 广东)下列对病句的修改不正确的一项是( )(3分)
A．《虎妈猫爸》这部电视剧之所以受到广大学生家长的热捧，其原因是因为剧 中反映的孩子的教育问题很接地气。（删去“其原因”或“因为”）
[点拨] 这个句子的谓语动词“注视”和它的宾语“报告”不搭配，修改的方法是，在“注视”后加上“这位英
模”，将“和”去掉，在“这位英模”后加逗号。
3.主语和宾语不搭配。 例句：七月的内蒙古草原，是一个美丽的季节。
[点拨] 这个句子的主语“内蒙古草原”和宾语“季节”不搭配，可改为：内蒙古草原的七月，是一个美丽的季节。
B．“一带一路”描绘了一幅和平发展、互利共赢的新思路，它不仅会给中国企 业带来更多的商机，而且将为世界经济积蓄巨大的能量。（把“描绘”改成“勾 画”） C．在“大众创业、万众创新”的大潮下，凭着青春的激情和对互联网新技术 的敏感，使越来越多的年轻人加入到“互联网+”创业的大军中。（删去 “使”） D．作为一种新兴的教育模式，跨文化、体验式游学已经成为一种时尚，普遍 受到了众多学生和家长的欢迎。（把“普遍”调到“欢迎”前面） 【解析与答案】
二、了解修改方法 (一)如何辨别句子的正误：成分是否残缺，搭配是否得当，合不合逻辑，语序是 否合理，用词是否得当，有无前后矛盾，重复多余的成分，语言习惯，感情色 彩，语体色彩等等。 (二)怎样修改 增：对句子成分残缺的进行增添。 删：对句子成分多余的进行删减。 调：对句子语序不合理或不能搭配的进行掉换。 换：对句子用词不当的进行更换。 改：对句子自相矛盾，偷换概念的进行改正。
病句辨析与修改
提纲挚领 一、考纲要求 ■正确理解和运用常见词语(包括成语、关联词语)。 ■判断病句，并纠正句子的常见毛病。
二、解读考纲
病句修改是历年中考的重要考题，也是一个难点。从2011年始，病句的辨析与 修改从语景式的语言综合运用题里分离出来的，单独作为一道试题。本题以选 择题形式出现。分值3分。
(三)病句辨析有诀窍：从病句类型入手辨析病句，这是病句专题复习的惯用方法。 然而，有些小技巧也不容忽视，它们在病句辨析时，也常常收到了好的效果。下面 试举几例略作说明。
1.看到介词不放过：介词使用不当，极易造成成分残缺、表意不明或不当。 例句： ①经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出了一丝 笑容。 ②他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱存入银行。 ③他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信任和关怀中得到 了力量，树立了克服困难的信心。
本题正确答案是B。【搭配不当（动宾），将“新思路”改为“新蓝图”，或将“描绘了
省题剖析 (2016· 广东)下列对病句的修改不正确的一项是( 民的无比愤怒和遣责。(删去“和谴责”) )(3分)
A．最近发生在马里北部加奥地区联合国维和人员营地的恐怖袭击事件,激起了全世界人
B.只要聊起时事要闻,王林经常充当“主播”,原来他每天都看中央13台的“新闻24小
4.缺少宾语的中心语。
例句：他这个人有不少值得表扬。 [点拨] 这个句子缺少宾语的中心语，应在句末加上“的地方”。
(二) 搭配不当——-句子成分不搭配有五种情况。 1.主语和谓语不搭配。 例句：这时，全场所有人的眼睛都集中到大会主席台上。 [点拨] 这个句子的中心语“眼睛”和谓语“集中”不搭配，应将“眼睛”改为“目光”。 2.动词和宾语不搭配。 例如：同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位英模的报告。
不排除今年会出直接判别是否是病句的选择题
一个完整的句子，成分结构如下：
状语
时间、地点
定语
形容词
主语
名词、代词
状语
都
谓语 补语
动词（得）
定语
语文
宾语
作业。
副词（地） 动词、形容词
形容词（的）名词、代词
昨天，
全班
同学
做
完了
备考导航 修改病句先要分析语病，确定语病类型，然后辨别和修改病句。常见的修改 病句的方法有压缩法、增补法、删除法、更换法、调位法。修改病句以改通顺、 改正确为原则，不作语言修饰，不变句子原意，题型以选择题为主。正确把握句 子的结构，了解常见病句类型及修改方法。下面结合常见的语病类型，谈谈修改 语病的一般方法。 一、了解语病类型 搭配不当 成分残缺 语序不当 重复啰嗦 句式杂糅 不合逻辑
[点拨] ①此例中动词“输送”和主语“发电量”就不搭配。②此例中的动词 “拖延” 和宾语“质量”在意思上不能搭配，可改为“拖延时间”或“影响质量”。③ 此例中 的“哭泣”为不及物动词，不能带宾语，可改为“哭诉”。
也出現了新的增长点。(将“交往”改为“交流”)
C．我国制陶工艺历史悠久,陶器由以实用为主的器皿演变为具有独特审美的艺术品,
深受广大艺术爱好者青睐。(在“审美”后加上“价值”)
D．我们寻访散落在南粤大地上的古老书院,探访广东文脉昌盛与书院繁荣之间密不
可分的关系。(将“探访”改为“探究”)
【解析与答案】 本题正确答案是B。【搭配不当（主谓搭配），应删去“模式”】
4.定语和它的中心语不搭配。 例句：他迈着强壮有力地步伐正向我们走来。
[点拨] 这个句子的定语“强壮”与它的中心语“步伐”不搭配，可将“强壮”改为“强健”。
5.前句和后句不搭配（一面对两面） 例句：学习成绩的提高，主要取决于学生是否努力。
(三)语序不当 1.动词先后不当 例句：我班同学讨论并听取了校长关于培养良好行为习惯的讲话。（将“讨论并听取” 改 为“听取并讨论”。) 2.修饰语顺序不当。 例句：记者又到学校采访到了许多张老师的事迹。
搭配不当（八年八考） 语序不当（八年七考） 成分残缺（八年七考）
句式杂糅（八年四考） 成分赘余（八年二考）
(一)成分残缺——句子成分残缺有以下几种情况。 1.主语被掩盖。 例句：通过这次活动，使我们增长了见识。 类似的还有：由于…，使； 在…下，让（使、令）； 随着…，意味着； 2.误认主语，造成主语残缺。 例句：阵风掠过稻田时，恰似滚滚的黄河水，上下起伏。 [点拨]这个句子误认“阵风”为主语，其实主语应是“稻浪”。修改的方法是，在 “恰似” 前加上“稻浪”。 3.缺少谓语。 例句：中国人民正在为建设一个现代化的社会主义强国。 [点拨] 这个句子缺少谓语，应在句末加“而奋斗”三字。
省题剖析 (2018· 广东)下列对病句的修改不正确的一项是( )(3分)
A．在全国各行各业进一步改革开放的新形势下，对高等院校的学科建设、专业设置以 及培养目标都提出了新的更高的要求。（删掉“在”和“下”）
B．为激发同学们参与体育锻炼的兴趣，有人提议把校运会可以改为体育节，这样参与 的同学或许会多些。（将“或许”移至“这样”后） C．学就是学霸，他稍微思考，就十分自信地说出了这道难题的两种解题方法，使在场 的同学都惊讶不已。（将“稍微”改为“稍作”） D．许多观众看完《战狼2》，激情满怀，为祖国的强大而自豪，使观众不约而同地喊 出“厉害了，我的国” 。
3. 多个定语顺序不当。
例句：我们学校有优秀的有三十年教龄的两位老教师。
[点拨] 这个句子的宾语中心语“教师”有四个定语，按其距中心语的远近关系应排列为：
两位——有三十年教龄的——优秀的——老。因此，这句话可改为：我们学校有两位有
三十年教龄的优秀的老教师。 4.递进复句的分句语序不当。
例句：他的学习成绩不仅在全校拔尖，而且在班里也名列前茅。
5.关联词位置不当
• (四)成分赘余（重复啰唆）。 • 例句：李大爷老了，头上的头发全白了。 [点拨] “头上的”和“头发”重复。 • 例句：《新华字典》所收的字大约有8500个 左右。 • 类似的：胜利凯旋归来 目前的现状 • 过分溺爱 被人贻笑大方 • 忍俊不禁地笑 截至4月18日12时止 • 急剧锐减 无数莘莘学子
[点拨] ①此例滥用介词“经过”，致使整个句子残缺主语。②此例中“和”可 作
介词，也可作连词，它们分别表达两种不同的意思。③此例中介词短语
“在……中”应改为“从……中”。
2.看到动词不放过：读到一个句子，就应有意识地想想，这个句子中的动词能不
能带宾语，能带什么样的宾语，动词和主语、宾语或修饰语能否搭配。 例句：①它每年的发电量，除了供给杭州使用外，还向上海、南京等地输送。 ②这样做会拖延培养人才的质量。 ③说到这儿，她又向我们哭泣起自己的往事来。
[点拨]“没停”与“又下”是矛盾的。
2.范围不清。 如：张敏同学的书柜里整齐地摆放着《西游记》、《水浒》、《新华字典》等几
十本文学书。
[点拨]《新华字典》不是文学书范畴，而是工具书范畴。 3.否定失当。 如：为了避免今后不发生类似的事故，我们应尽快健全安全制度。 [点拨]“避免”与“不”双重否定了，去掉“不”。 类似的：防止…不；禁止…不；否认…不；杜绝…不；
C．每个人的成长和发展,需要个人的努力,也需要他人的帮助,离不开家庭小环境,也离
不开社会大环境。(删去“和发展”)
D．凭借《太阳的后裔》爆红的男神宋仲基在与广州粉丝的见面会上表示,会不会再来 广州,关键看广州影迷欢迎。(在“欢迎”前加“是否”）
【解析与答案】
本题正确答案是B。【成分残缺（关联词），“只要”与“就”搭配，在“经常”前加 “就”】
省题剖析 (2017· 广东)下列对病句的修改不正确的一项是( )(3分)
A．《人民的名义》这部电视剧生动地刻刻画了各类政府官员的典型形象,受到了广大
观众的一致致好评。(将“各类政府官员”改为“政府各类官员”)
B ．在中国倡导的“一带一路”的影响下,中亚各国之间的交往日益密切,经济发展模式
【解析与答案】 本题正确答案是B。（句式杂糅，应删去“的重要原因”）
省题剖析 (2014· 广东)下列对病句的修改不正确的一项是( )(3分)
A．珠算“中遗”成功后，不少网友认为，珠算是我国古代的重大发明，是中华民族 智慧的结晶，应该加以发扬和传承。（将“发扬”与“传承”互换位置）
B．昆虫学家法布尔把科学和文学巧妙地结合起来，用生动形象的语言为我们刻画了 一个绚丽多姿的昆虫世界。（把“刻画”改为“描绘”） C．我国自行设计的北斗卫星导航系统具有覆盖范围广、受地面影响小、定位准确及 时，在抗震救灾中大显身手。（在“准确及时”后加上“的特点”） D．《标准汉语》的主要读者是为英语国家中的中国留学生子女及汉语爱好者编写的 一套汉语学习材料。（删去“为”）
【解析与答案】
本题正确答案是B。【语序不当，应把“可以”放到“把”之前】
【剖析与探究】
从考点来看，考的都是平时要求掌握的几种常见病句类型。这就要求我们在复 习时，除了要认真弄清各种病因外，还要掌握辨认病句的基本方法，能够根据表达 地需要修改病句。所以在平时训练中要形成有效语感，才能提高解题能力。 本考点之前的出题方式就是给出四个选项A、B、C、D句都是病句，并且句子 后面还附有修改病句的方法，要求选出下列病句修改正确或是不正确的一项。这种 选择题比“直接判别是否是病句的选择题”难度大一些，不但考查了学生的辨别能 力，而且考查了学生的分析和运用语言的能力。
• （五）句式杂糅
• 例句： • 1.网购之所以让那么多网友着迷的重要原因，是因为他们在下单后输 入帐号密码时基本没有感觉到是在花钱。
• 2.《标准汉语》的主要读者是为英语国家中的中国留学生子女及汉语爱好者 编写的一套汉语学习材料。
(Байду номын сангаас)不合逻辑。就是从概念使用、判断、推理方法考虑是否得当。 1.自相矛盾。 如：两天两夜没停的牛毛细雨又下起来了。
省题剖析 (2013· 广东)下列对病句的修改不正确的一项是( )(3分)
A．随着"神舟十号"飞船和长征二F遥十火箭组合体顺利转运到发射区，意味着" 神十"发射已进入最后准备阶段。(删去"随着")
B．网购之所以让那么多网友着迷的重要原因，是因为他们在下单后输入帐号密 码时基本没有感觉到是在花钱。(删去"因为") C．游泳专家表示：有人溺水时，非专业人士如果盲目下水救人，不仅相当危险， 而且施救的难度很大。(将"相当危险"和"施救的难度很大"互换位置) D．今年，全球各地纷纷出现异常天气。年初，地处南半球的澳大利亚热浪滚滚， 而英国却持续遭受严寒的灾难。("灾难"改为"侵袭")
【解析与答案】
“编写 的一套汉语学习材料”）
本题正确答案是D。（句式杂糅，应删去“的主要读者”，或删去“为”和
省题剖析 (2015· 广东)下列对病句的修改不正确的一项是( )(3分)
A．《虎妈猫爸》这部电视剧之所以受到广大学生家长的热捧，其原因是因为剧 中反映的孩子的教育问题很接地气。（删去“其原因”或“因为”）
[点拨] 这个句子的谓语动词“注视”和它的宾语“报告”不搭配，修改的方法是，在“注视”后加上“这位英
模”，将“和”去掉，在“这位英模”后加逗号。
3.主语和宾语不搭配。 例句：七月的内蒙古草原，是一个美丽的季节。
[点拨] 这个句子的主语“内蒙古草原”和宾语“季节”不搭配，可改为：内蒙古草原的七月，是一个美丽的季节。
B．“一带一路”描绘了一幅和平发展、互利共赢的新思路，它不仅会给中国企 业带来更多的商机，而且将为世界经济积蓄巨大的能量。（把“描绘”改成“勾 画”） C．在“大众创业、万众创新”的大潮下，凭着青春的激情和对互联网新技术 的敏感，使越来越多的年轻人加入到“互联网+”创业的大军中。（删去 “使”） D．作为一种新兴的教育模式，跨文化、体验式游学已经成为一种时尚，普遍 受到了众多学生和家长的欢迎。（把“普遍”调到“欢迎”前面） 【解析与答案】
二、了解修改方法 (一)如何辨别句子的正误：成分是否残缺，搭配是否得当，合不合逻辑，语序是 否合理，用词是否得当，有无前后矛盾，重复多余的成分，语言习惯，感情色 彩，语体色彩等等。 (二)怎样修改 增：对句子成分残缺的进行增添。 删：对句子成分多余的进行删减。 调：对句子语序不合理或不能搭配的进行掉换。 换：对句子用词不当的进行更换。 改：对句子自相矛盾，偷换概念的进行改正。
病句辨析与修改
提纲挚领 一、考纲要求 ■正确理解和运用常见词语(包括成语、关联词语)。 ■判断病句，并纠正句子的常见毛病。
二、解读考纲
病句修改是历年中考的重要考题，也是一个难点。从2011年始，病句的辨析与 修改从语景式的语言综合运用题里分离出来的，单独作为一道试题。本题以选 择题形式出现。分值3分。
(三)病句辨析有诀窍：从病句类型入手辨析病句，这是病句专题复习的惯用方法。 然而，有些小技巧也不容忽视，它们在病句辨析时，也常常收到了好的效果。下面 试举几例略作说明。
1.看到介词不放过：介词使用不当，极易造成成分残缺、表意不明或不当。 例句： ①经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出了一丝 笑容。 ②他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱存入银行。 ③他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信任和关怀中得到 了力量，树立了克服困难的信心。
本题正确答案是B。【搭配不当（动宾），将“新思路”改为“新蓝图”，或将“描绘了
省题剖析 (2016· 广东)下列对病句的修改不正确的一项是( 民的无比愤怒和遣责。(删去“和谴责”) )(3分)
A．最近发生在马里北部加奥地区联合国维和人员营地的恐怖袭击事件,激起了全世界人
B.只要聊起时事要闻,王林经常充当“主播”,原来他每天都看中央13台的“新闻24小
4.缺少宾语的中心语。
例句：他这个人有不少值得表扬。 [点拨] 这个句子缺少宾语的中心语，应在句末加上“的地方”。
(二) 搭配不当——-句子成分不搭配有五种情况。 1.主语和谓语不搭配。 例句：这时，全场所有人的眼睛都集中到大会主席台上。 [点拨] 这个句子的中心语“眼睛”和谓语“集中”不搭配，应将“眼睛”改为“目光”。 2.动词和宾语不搭配。 例如：同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位英模的报告。
不排除今年会出直接判别是否是病句的选择题
一个完整的句子，成分结构如下：
状语
时间、地点
定语
形容词
主语
名词、代词
状语
都
谓语 补语
动词（得）
定语
语文
宾语
作业。
副词（地） 动词、形容词
形容词（的）名词、代词
昨天，
全班
同学
做
完了
备考导航 修改病句先要分析语病，确定语病类型，然后辨别和修改病句。常见的修改 病句的方法有压缩法、增补法、删除法、更换法、调位法。修改病句以改通顺、 改正确为原则，不作语言修饰，不变句子原意，题型以选择题为主。正确把握句 子的结构，了解常见病句类型及修改方法。下面结合常见的语病类型，谈谈修改 语病的一般方法。 一、了解语病类型 搭配不当 成分残缺 语序不当 重复啰嗦 句式杂糅 不合逻辑
[点拨] ①此例中动词“输送”和主语“发电量”就不搭配。②此例中的动词 “拖延” 和宾语“质量”在意思上不能搭配，可改为“拖延时间”或“影响质量”。③ 此例中 的“哭泣”为不及物动词，不能带宾语，可改为“哭诉”。
也出現了新的增长点。(将“交往”改为“交流”)
C．我国制陶工艺历史悠久,陶器由以实用为主的器皿演变为具有独特审美的艺术品,
深受广大艺术爱好者青睐。(在“审美”后加上“价值”)
D．我们寻访散落在南粤大地上的古老书院,探访广东文脉昌盛与书院繁荣之间密不
可分的关系。(将“探访”改为“探究”)
【解析与答案】 本题正确答案是B。【搭配不当（主谓搭配），应删去“模式”】
4.定语和它的中心语不搭配。 例句：他迈着强壮有力地步伐正向我们走来。
[点拨] 这个句子的定语“强壮”与它的中心语“步伐”不搭配，可将“强壮”改为“强健”。
5.前句和后句不搭配（一面对两面） 例句：学习成绩的提高，主要取决于学生是否努力。
(三)语序不当 1.动词先后不当 例句：我班同学讨论并听取了校长关于培养良好行为习惯的讲话。（将“讨论并听取” 改 为“听取并讨论”。) 2.修饰语顺序不当。 例句：记者又到学校采访到了许多张老师的事迹。
搭配不当（八年八考） 语序不当（八年七考） 成分残缺（八年七考）
句式杂糅（八年四考） 成分赘余（八年二考）
(一)成分残缺——句子成分残缺有以下几种情况。 1.主语被掩盖。 例句：通过这次活动，使我们增长了见识。 类似的还有：由于…，使； 在…下，让（使、令）； 随着…，意味着； 2.误认主语，造成主语残缺。 例句：阵风掠过稻田时，恰似滚滚的黄河水，上下起伏。 [点拨]这个句子误认“阵风”为主语，其实主语应是“稻浪”。修改的方法是，在 “恰似” 前加上“稻浪”。 3.缺少谓语。 例句：中国人民正在为建设一个现代化的社会主义强国。 [点拨] 这个句子缺少谓语，应在句末加“而奋斗”三字。
省题剖析 (2018· 广东)下列对病句的修改不正确的一项是( )(3分)
A．在全国各行各业进一步改革开放的新形势下，对高等院校的学科建设、专业设置以 及培养目标都提出了新的更高的要求。（删掉“在”和“下”）
B．为激发同学们参与体育锻炼的兴趣，有人提议把校运会可以改为体育节，这样参与 的同学或许会多些。（将“或许”移至“这样”后） C．学就是学霸，他稍微思考，就十分自信地说出了这道难题的两种解题方法，使在场 的同学都惊讶不已。（将“稍微”改为“稍作”） D．许多观众看完《战狼2》，激情满怀，为祖国的强大而自豪，使观众不约而同地喊 出“厉害了，我的国” 。
3. 多个定语顺序不当。
例句：我们学校有优秀的有三十年教龄的两位老教师。
[点拨] 这个句子的宾语中心语“教师”有四个定语，按其距中心语的远近关系应排列为：
两位——有三十年教龄的——优秀的——老。因此，这句话可改为：我们学校有两位有
三十年教龄的优秀的老教师。 4.递进复句的分句语序不当。
例句：他的学习成绩不仅在全校拔尖，而且在班里也名列前茅。
5.关联词位置不当
• (四)成分赘余（重复啰唆）。 • 例句：李大爷老了，头上的头发全白了。 [点拨] “头上的”和“头发”重复。 • 例句：《新华字典》所收的字大约有8500个 左右。 • 类似的：胜利凯旋归来 目前的现状 • 过分溺爱 被人贻笑大方 • 忍俊不禁地笑 截至4月18日12时止 • 急剧锐减 无数莘莘学子
[点拨] ①此例滥用介词“经过”，致使整个句子残缺主语。②此例中“和”可 作
介词，也可作连词，它们分别表达两种不同的意思。③此例中介词短语
“在……中”应改为“从……中”。
2.看到动词不放过：读到一个句子，就应有意识地想想，这个句子中的动词能不
能带宾语，能带什么样的宾语，动词和主语、宾语或修饰语能否搭配。 例句：①它每年的发电量，除了供给杭州使用外，还向上海、南京等地输送。 ②这样做会拖延培养人才的质量。 ③说到这儿，她又向我们哭泣起自己的往事来。
[点拨]“没停”与“又下”是矛盾的。
2.范围不清。 如：张敏同学的书柜里整齐地摆放着《西游记》、《水浒》、《新华字典》等几
十本文学书。
[点拨]《新华字典》不是文学书范畴，而是工具书范畴。 3.否定失当。 如：为了避免今后不发生类似的事故，我们应尽快健全安全制度。 [点拨]“避免”与“不”双重否定了，去掉“不”。 类似的：防止…不；禁止…不；否认…不；杜绝…不；