学生读书情况的调查报告

不错，在消费社会价值观念冲击下，由于时尚文化和应试教育等因素的影响，青少年经典阅读的现状不容乐观。我组认为强化青少年经典阅读的主要对策是：
1.融洽的社会氛围，形成全民悦读的良好风气；
2.通过科学的学校教育、编选合适阅读篇目进行经典文本的学习；
3.要求学生直接阅读原始经典；
4.开展多种多样的形式强化经典文本的阅读。
调查表明，传统纸质阅读仍有较大发展空间。报纸以73.8%的阅读率位于首位，图书阅读率止住自1999年以来连续下滑的趋势，上升0.1个百分点，以48.8%排在第三位，期刊阅读率也大幅提高，比2005年上升10.5%。本次调查数据显示，国民对阅读重要性的认知程度较高，69.1%的被访者认为当今社会阅读是“非常重要”或“比较重要”。我国国民家庭藏书量平均为76本。
（一）
我组通过分析所得的调查数据，忽然间意识到我们当今社会文化的缺失。在随机调查的５０人中，近６５％的人一周阅读时间不足５小时！在随机调查的５０人中竟有近３０％的人不了解《家》的作者！更可怕的是。在有４６％的人认为网络作品质量不高的情况下，我们还是更青睐于网络小说，这不得不说是一种悲哀！
然而，这一切到底是谁的错呢？“学生主要还是买教辅书，其次才是一些专门的课外读物。不过一些孩子放假时会来书店看书，看小说和杂志的都有，平常就很少来啦。”不错，如今学生购买教辅书几乎占到他们自主选择阅读内容的一半以上，这多少和日益严重的入学压力有关。紧张的学业、有限的课余时间，让一些青少年逐渐流向网络媒介，选择更快速、更便捷的渠道获取信息。
5：您看完一本书大概需要【】的时间。
A半个月B一个月C三个月D半年
E一年及以上
6：您最喜欢的一本书是
7：您最欣赏的一位作家是
8：您如何看待现在作家的收入情况？【】
A收入过高，不符合作家的身份B很正常，符合现阶段我国文学水平的发展
C收入过低，与其他领域无法相比D其他
9：您选择图书的原则是【】
A根据他人的介绍B根据自己的兴趣
4
8％
（二）非选择题部分
网上阅读是最近这几年的新鲜现象。特别是在40岁以下的中青年当中，又尤其是在青年当中。从所占比例上看，这个群体又以18至19岁为最，20至29岁为次。他们几乎已经养成网上阅读的习惯。阅读内容的排序为时事新闻、网上游戏和网络文学。
而我组调查的６,７两题主要也是为了了解我大学生所喜爱的图书及作者，通过调查我们发现：
A略读B精读C边读边摘抄有用的内容D其他
“读万卷书，行万里路。”愿您拥有一个不虚度的人生！
（一）选择题部分
题号
对应选项所选人数及所占百分比
A
B
C
D
E
1
10
20％
23
46％
11
22％
6
12％
2
19
38％
9
18％
11
22％
4
8％
7
14％
3
12
24％
10
20％
9
18％
3
6％
16
32％
4
11
22％
10
20％
有关沈阳工业大学
学生读书情况的调查报告
一：调查主题的确立
随着中国经济的高速发展，中国的社会地位不断提高。然而，文化的缺失――尤其以读书率的持续降低，更是引起了多方的关注。在最近的一次全国国民阅读调查中，在我国识字国民中，平均每人每年阅读图书5.2本。其中城镇人口平均每人每年读书6.8本，农业人口平均每人每年读书4.0本。识字男性平均每年阅读6.21本，识字女性平均每年阅读4.01本。这个数字较比上次调查降低了近１０个百分点！本次调查结果表明，只有不到四成成年人(38.6%)对自己的阅读状况表示满意。超过六成(61.2%)的人对自己阅读的情况表示不太满意或很不满意。另外，有65.1%的人认为自己的阅读数量比较少或很少。
１：同学们有近八成所喜爱的为网络作家；而对于图书，大多数人更青睐于世界名著（例：《童年》，《野性的呼唤》《钢铁是怎样炼成的》等）．
２：网络阅读已越来越成为我大学生的首选，相比于传统的阅读方式，同学们更愿意选择动一动手就可看到自己想要的东西。
四：调查结论
信
息时代，缺少的不是信息，更不是传播信息的渠道，缺少的可能正是对信息的吸纳。有了这样一层担忧，就有了去了解人们是否还在阅读，都在怎样阅读，阅读哪些内容，阅读对人们的生活产生了怎样的影响的必要。青少年正处在知识储备阶段，关注这个人群的阅读状况，多少能看出一些国民阅读习惯的走向。
阅读方式的改变直接影响着青少年的思维方式。有报道称：“网络媒介这种集影、音、图、文于一身的整合传播造就了现在青少年形象思维能力发达，而想象力和逻辑思辨能力较差的现状。”网络这种具有更强表现力和感染力的媒介，使得知识结构还不完善、思维方式尚不成熟的青少年在阅读时一直是在“看问题”、“听问题”而不是在“想问题”。网络是个开放的信息空间，网络上文化的极端自由性导致了价值观的混乱，这对思想尚不成熟、价值观正处在形成阶段、学习和模仿意识又特别强的青少年来说，一方面开阔了眼界和知识面，一方面也由于缺乏梳理和引导，获得这些知识往往又是零散的、混乱的。
1：您最青睐的读书方式是【 】
A网上阅读B去图书馆借阅C去报刊亭等购买D其他
2：您最喜欢看的图书类型是【】
A小说B科普性图书C历史文献
D散文E其他
3：您通常多长时间去一次图书馆?【】
A一周一次B半个月一次C一个月一次
D半年一次或更少E基本不去
4：您每周会拿出【】的时间来读书。
A大于15小时B大于10小时C大于5小时D 5小时及以下
第三，可以开展多种形式进行的阅读。针对现在学生看不进“大部头”的书籍，喜欢上网的习惯，可以推荐一些存有经典书籍的网站供学生在线阅读。或者放映名著改编的影视作品，激发学生的阅读兴趣，熟悉名著的基本情节。可以举行阅读、朗诵、演讲比赛活动。可以定期召开读书汇报和读书经验交流会等等。孔子说：“三人行，必有我师焉。”同学之间经常互相交流阅读内容和心得，对激发阅读兴趣，提高阅读效率大有好处，让学生用简明扼要的语言把自己近期的读物介绍给同学，谈谈自己的读书体会，或复述或背诵部分精彩的片断。让学生在和谐、宽松的氛围中尝试着用属于自己的语言来评说作品，畅谈读书体会，让读者与作品的情感自由碰撞，让读者与作者的心灵直接对话。还可以举办读书笔记展览评比会经过对各类作品的研究性阅读，通过动口、动笔，学生或多或少都有收获。在读了某本书或某篇文章后，可以让学生摘记其中优美的词句，就自己确有所感的内容发表一点自己的看法。时间长了，不仅能提高阅读理解能力，表达水平也会不断提高。这些活动既能丰富广大学生的生活，同时又能够达到了解经典，学习经典的目的。
（二）
我组通过分析所得的调查数据看出：同学对读书的方式仍不明确即我们不会读书！在调查中，我们发现有６０％的人采取了略读，而能够摘抄有用句子的人不足１２％！涉及到“到底该怎么读? ”这个问题时，我组认为这涉及到教育方法问题。从总体上看,不同年龄层次、不同文化积淀的人,有着不同的读书目的、不同的读书要求。因此也就有着不同的教育方向,体现着不同的读书方法。对于广大青少年来说,朦胧模糊的价值观与世界观,使他们不能完全领会与理解古代经书中所蕴涵的精髓,对待他们的教育应该严格做到少而精,真正做到去伪存真,去粗存精具体说来有以下几点仅供参考：
第一，编选合适阅读篇目。目前学生课本的选文无论是量还是质，都很难达到少而精，真正做到去伪存真，去粗存静的要求，这就要求相关的出版部门及专家编选合适的课本供广大青少年学生学习。
第二，应要求学生直接阅读原典，自己慢慢品味，反复思考，确实不能弄懂时再参考他人注释；要多次阅读，反复朗读，达到精熟甚至可以背诵的程度．原典言简意深，有其特殊的神韵魅力，初读虽苦，一旦入门乐趣便生。
16
32％
13
26％
5
19
38％
14
28％
11
22％
3
6％3Leabharlann 6％811
22％
14
28％
8
16％
17
34％
9
7
14％
36
72％
6
12％
1
2％
10
18
36％
25
50％
5
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2
4％
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13
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0
0％
1
2％
12
12
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38
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13
2
4％
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46％
23
46％
2
4％
14
28
56％
12
24％
6
12％
C根据作家的名气D其他
10：您看书的主要目的是【 】
A消遣放松B扩宽知识面C无聊时打发时间D其他
11：作品《家》的作者是【】
A巴金B老舍C冰心D马克吐温
12您知道世界读书日的日期吗？【】
A知道B不知道
13：您认为现在文学作品的内容质量如何？【】
A很好B一般C没有实际的东西，很浮躁D其他
14：您常采用的阅读方式是【】
调查显示，在线阅读、手机阅读、手持式阅读器阅读等数字媒介阅读开始普及。成年人各类数字媒介阅读率为24.5％，在各类数字阅读媒介中，“网络在线阅读”排第一（15.7％），其次是通过“手机阅读”（12.7％）。此外，2.8％的成年人只阅读各类数字媒介而不读纸质书。数字出版对传统出版有所冲击，但传统图书营销渠道的主体地位目前依然坚固。调查显示，新华书店仍是成年人买书的最主要场所，占72.5％。还有5．7％的成年人已习惯网上购书，这个数字比2007年度增长了2．2个百分点。
为了更好的了解大学生如今的读书情况，我们以沈阳工业大学学生为调查对象，随机调查50位大一新生，得出了如下的调查报告：
二：有关沈阳工业大学