少儿素描教案

少儿素描课程

教学对象：10~14岁青少年教学目的：让孩子认识更深度的认识写实绘画艺术，对形和光影调子的高精确绘画。

教学阶段内容：、

石膏结构素描/ 静物结构素描

↓

结构中带调子的素描

↓

全因素素描

各阶段详细内容：

石膏结构素描：让孩子们对基础形的认识结构的了解，透视关系的处理都得到一个很好的提升。静物结构素描：学习景物结构素描能锻炼孩子对静物的理解与分析，在景物中寻找基础形，从而培养孩子的观察能力与思考能力~~！结构中带调子的素描：加入了少量的调子，让孩子们的画越来越有立体感，越来越有艺术感，脱离纸上的2维空间，让孩子们的画越来越有艺术价值`！全因素素描：全因素素描基本就像黑白照片一样，让孩子的画越来越写实，就如同一张照片一样越来越。

石膏结合体结构素描

第1课素描的认识—正方体

教学目标：

学习素描的基础知识：素描的分类构图影阴调子构图透视

操作：用提问的方式加深孩子对知识的理解

教学重点难点：重点：结构构图透视的理解。难点：加深孩子对结构和透视的表现手法过度的追求结构和透视会让画面变的扭曲。

教学准备：

第2课球体

教学目标：理解球的型和结构从生活中的球来观察并认知所绘画的石膏球体。

教学重点难点：重点：球的型如何画准确怎么理解球的结构难点：运用方中切圆的方法画找正方形的对称点来切

教学准备：教具：球体学具：8K 素描纸，笔记本，2B 4B木铅笔，橡皮，画板。

第3课六棱柱

教学目标：认知：了解六棱柱的结构.特点.透视图以及作画方法。

操作：让学生体验六棱柱的空间体积感。

教学重点难点：重点：六棱柱个棱的关系个点的平行难点：上下两六边形的透视和比例关系

第4课圆锥体

教学目标：认知：了解圆锥体的结构.特点.透视图以及作画方法。

操作：让学生体验圆锥体的空间体积感。

教学重点难点：重点：圆锥的顶点与低面的关系明暗分界线的位子难点：如何准确的找出圆锥体的比例关系顶点的位子明暗分界线的位子。

教学准备：

教具：圆锥体石膏学具：8K素描纸.笔记本.2B 4B木铅笔.橡皮.画板。

第5课四面锥体

教学目标：认知：了解四面锥体的结构.特点.透视图以及作画方法。

操作：让学生体验四面锥体的空间体积感。

教学重点难点：重点：四面锥体的顶点与低面的关系明暗分界线的位子

难点：如何准确的找出四面锥体的比例关系顶点的位子明暗分界线的位子。

教学准备：

教具：四面锥体石膏学具：8K素描纸.笔记本.2B 4B木铅笔.橡皮.画板。

第6课圆柱体

教学目标：认知：了解圆柱体的结构.特点.透视图以及作画方法。

操作：让学生体验圆柱体的空间体积感。

教学重点难点：重点：圆柱体的顶点与低面的关系明暗分界线的位子难点：如何准确的找出圆柱体的比例关系上下两面的透视和明暗分界线的位子。

教学准备：教具：圆柱体石膏学具：8K素描纸.笔记本.2B 4B木铅笔.橡皮.画板。

第7课圆锥体与圆柱的组合体

教学目标：认知：了解组合体的结构.特点.透视图以及作画方法。

操作：让学生体验组合体的空间体积感。

教学重点难点：重点：圆柱与圆锥相结合的结构透视比例难点：如何准确的找出组合体与圆柱体的比例关系明暗分界线的位子和组合体的透视

教学准备：教具：组合石膏学具：8K素描纸.笔记本.2B 4B木铅笔.橡皮.画板。

第8课四面锥体与长方体的组合体

教学目标：认知：了解组合体的结构.特点.透视图以及作画方法。

操作：让学生体验组合体的空间体积感。

教学重点难点：重点：锥体与长方体相结合的结构透视比例难点：如何准确的找出组合体的比例关系明暗分界线的位子和组合体的透视

教学准备：教具：组合石膏学具：8K素描纸.笔记本.2B 4B木铅笔.橡皮.画板。

第8课四面锥体与长方体的组合体

教学目标：认知：了解组合体的结构.特点.透视图以及作画方法。

操作：让学生体验组合体的空间体积感。

教学重点难点：重点：锥体与长方体相结合的结构透视比例难点：如何准确的找出组合体的比例关系明暗分界线的位子和组合体的透视

教学准备：教具：组合石膏学具：8K素描纸.笔记本.2B 4B木铅笔.橡皮.画板。

第9课多面体

教学目标：认知：了解多面体的结构.特点.透视图以及作画方法。

操作：让学生体验多面体的空间体积感。

教学重点难点：重点：多面体个面的关系明暗分界线的位子难点：如何准确的找出多面体的比例关系个面的透视和明暗分界线的位子。

教学准备：教具：圆柱体石膏学具：8K素描纸.笔记本.2B 4B木铅笔.橡皮.画板。

教学过程：设计意图让学生体会石膏的体积感空间感引导学生去主动的观察对象。要让学生自己学会分解复杂的物体让家长也知道孩子学的内容，加强教学互动。

第10课正方体与球体的组合素描

教学目标：认知：2个石膏体的表达。

操作：让学生多个石膏的空间体积感。

教学重点难点：重点：如何构图2个石膏之间的联系难点：怎么表达出2个石膏之间的空间体积紧密感

教学准备：教具：正方体球体学具：4K素描纸.笔记本.2B 4B木铅笔.橡皮.画板。

教学过程：设计意图让学生体会2个石膏的体积感空间感让学生理解2个或多个石膏之间的联系之间的关系。让孩子认识到写生的重要性。让家长也知道孩子学的内容，加强教学互动。

第11课六棱柱与圆锥的组合素描

教学目标：认知：2个石膏体的表达。

操作：让学生多个石膏的空间体积感。

教学重点难点：重点：如何构图2个石膏之间的联系难点：怎么表达出2个石膏之间的空间体积紧密感

教学准备：教具：正方体球体学具：4K素描纸.笔记本.2B 4B木铅笔.橡皮.画板。

教学过程：设计意图一.引入 1.分析组合石膏的结构透视与明暗分界线2.如何构图分析画好组合石膏 3.如何表达组合石膏的空间感体积感二.绘画 1.根据老师的板书和分析来绘画出组合石膏 2.老师指出学生的画并提出错误的地方 3.在学生无法自行解决的问题老师做出示范。 4.下课之前让学生体会自己的画。三、教师总结：小结本课的教学目标，及重点、难点。家庭作业：临幕组合体的结构素描让学生体会2个石膏的体积感空间感引导学生去主动的观察对象。让孩子认识到写生的重要性。让家长也知

第12课四面锥体与圆锥圆柱组合体的组合素描

教学目标：认知：2个石膏体的表达。

操作：让学生多个石膏的空间体积感。

教学重点难点：重点：如何构图2个石膏之间的联系难点：怎么表达出2个石膏之间的空间体积紧密感

教学准备：教具：正方体球体学具4K素描纸.笔记本.2B 4B木铅笔.橡皮.画板