言语交际模拟试题一及答案
言语交际作业1-4参考答案
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言语交际作业1-4参考答案言语交际作业1参考答案二、案例分析1.会话型;正式型;口头型。
在办公室进行,不符合得体和接近原则,变现出配合不当。
2.1)不符合礼貌原则。
2)符合礼貌原则、赞美准则。
3)违反了平等原则。
4) 不符合协调原则。
3.不正确。
小李的说法不符合接近准则,有“抬杠”之嫌。
三、问答题1.角色原则;合作原则;礼貌原则;协调原则。
2.除了口头交际和书面交际,近年又有电路交际、网络交际,如QQ聊天等。
3.参考教材257.258页。
4.把握交际情景的主旋律;遵守交际中的情景规则。
言语交际作业2参考答案二、案例分析1.音节匀称,注意平仄,句末押韵,内容和形式紧密结合,有韵律美。
2.形象鲜明,用词生动。
3.既有整句整齐之美,又有散句错落之美。
长短句相宜,还用了反问句式。
4.(略)三、问答题1.“绿”字是一个表颜色的形容词,此处变成使动用法的动词,有色彩感和动态感,给人以视觉上的形象美。
2.参考教材62-67页。
3.有差别。
前者表达感情较浓烈、较直率;后者语义较平淡,表达感情较淡然。
4.组合不够和谐,事理逻辑次序不突出。
可修改为“一次投资,一世幸福”。
四、评改句子1.语序不妥。
2.语气过重,转折突兀。
3.敬辞不当。
4.叙述混乱,语序不当。
5.空间次序较乱。
言语交际作业3参考答案二、案例分析1.1)夸张。
充分反映了产品的信誉度。
2)双关。
人的心理调适与药品名称巧妙结合。
3)拟人。
用第一人称,鲜活。
4)拟人。
用特称,生动。
2. 1)别解。
幽默风趣。
2)反复;衬托(跌衬)。
3.衬托;对比。
4.排比。
强化语意,说明事理,有感召力。
三、问答题1.参考教材146、158页。
2.对比不是对偶。
对偶是结构相同相近、字数相等、意义相关、平仄对立的句子或短语,排列组合。
反对是对比。
对比是把两种相反、相对立的事物相比照。
3.参考教材206-207页。
4.对偶。
形式整齐,音调铿锵。
言语交际作业4参考答案二、案例分析1.A.单位里的上下级关系,符合角色原则。
言语交际期末考试题及答案
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言语交际期末考试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 言语交际中,以下哪项不是有效沟通的基本要素?A. 清晰表达B. 积极倾听C. 随意打断D. 适当反馈2. 在团队中,沟通的目的不包括以下哪项?A. 信息共享B. 决策制定C. 个人娱乐D. 问题解决3. 言语交际中,非言语信息的作用是什么?A. 增加沟通的复杂性B. 强化或改变言语信息的含义C. 完全替代言语信息D. 无关紧要4. 以下哪个选项是言语交际中的礼貌原则?A. 尽量使用模糊语言B. 尽量不使用疑问句C. 尽量不打扰对方D. 尽量不使用否定句5. 言语交际中,以下哪项不是有效倾听的技巧?A. 保持眼神接触C. 随意插话D. 总结对方的观点6. 在跨文化交际中,以下哪项不是文化差异的表现?A. 语言差异B. 行为习惯差异C. 价值观差异D. 沟通方式相同7. 以下哪个选项是言语交际中的合作原则?A. 说别人想听的话B. 只说对自己有利的话C. 避免提供不必要的信息D. 尽量使用复杂的语言8. 言语交际中,以下哪项不是有效提问的技巧?A. 提出开放式问题B. 避免提问过于复杂C. 避免提问过于私人D. 避免提问过于频繁9. 在公共演讲中,以下哪项不是有效的开场白?A. 引起听众兴趣B. 介绍演讲主题C. 直接进入主题D. 讲述个人故事10. 在商务谈判中,以下哪项不是有效的策略?A. 明确自己的目标B. 建立信任关系D. 灵活调整策略答案:1. C2. C3. B4. C5. C6. D7. C8. D9. C 10. C二、简答题(每题10分,共20分)1. 简述言语交际中非言语信息的重要性及其作用。
答案:非言语信息在言语交际中起着至关重要的作用。
它包括肢体语言、面部表情、声音的音调、音量和节奏等,能够强化或改变言语信息的含义。
非言语信息可以帮助传达情感和态度,增强沟通的真实性和可信度。
在跨文化交际中,非言语信息的差异可能导致误解,因此了解和适应不同文化中的非言语交际规则是十分必要的。
电大言语交际作业答案(全)
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言语交际作业一答案一、判断正误4、7、8、10是对的,其余错二、案例分析1.言语交际的表现形式,从不同角度认识:有口头交际与书面交际,有单向交际与双向交际,正式交际与非正式交际,直接间接交际,同级交际与非同级交际。
这段对话是主任对秘书下达任务,必须完成的,所以属于非同级交际。
2.言语交际应注意以下几个原则:(1)满足交际的目的;(2)适应言语环境;(3)坚持不断创新;(4)注意语言规范。
第1)个案例:经理在会上给员工做报告,是一种较正式的场合,所以他的话不符合适应言语环境的原则。
第2)个案例:符合坚持不断创新原则,这样更能感动人,有浪漫色彩和情调。
第3)个案例:不符合适应言语环境原则。
开庭审判时属于正式场合,不能说“犯人的老婆”这样的话。
第4)个案例:不符合满足交际目的的原则。
3.小李对小王的话语、评价是不正确的。
小王的话强调小说《倚天屠龙记》好看,很快就把它读完了,并不是真的一口气就读完了,他的意思是受小说情节吸引,看得很快。
三、问答题1.言语交际有下列要求:(1)具备组织话语的能力(2)临场应变能力(3)形式创新能力(4)掌握言语技巧的能力。
2.当代言语交际具有媒介手段的多样性。
如电报、打电话、手机、QQ聊天、论坛等。
3.正式交际应规范,多用书面语,做充分准备,非正式交际使用灵活口头语,而非正式交际不用准备,随意性大。
4.在言语交际中要注意:话语组织能力,临场应变能力,语言技巧及创新能力,在具体的场合要注意不同的言语交际方式。
如我们在课堂上老师要随时应变多种突发问题,这就需要教师具备临场应变能力。
而在人与人的交往中,也要注意技巧问题。
言语交际作业二答案一、判断正误第二,五两个题正确,其余错误。
二、案例分析1.这些歌词在运用词语上的特点是:歌词朗朗上口,每句都运用了押韵,使人感到稳妥和谐。
2.这段话读起来令人赏心悦目,因为它运用了拟人、比喻等修辞手法,使“月儿”形象鲜明。
3.在前3个小句中运用了排比句式,后边用了一个整句,整句有机结合,使句子流畅,自然和谐优美。
言语交际模拟试题一及答案
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12.“对,大智若鱼,怎么会大智若黄花鱼呢,带鱼?哈哈哈哈哈,是愚傻的愚。对,我看是愚,实际上是鱼!”(王蒙《相见时难》)这段话中引用的“大智若鱼”属于成语活用中的( B )。
A. 套用 B.谐音 C.拆离 D.曲解
13.“东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。”是以( B )来叙述的。
10.“惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁”包含了( AB )修辞手法。
A.对仗B.回环 C.顶真D.复现.
四、分析运用题(每小题5分,共15分)
1. 说明下面这段文字修改后的效果(5分)
郭沫若将“聂政,这几年来今日合纵,明日连横,今日征燕,明日伐楚,争城者杀人盈野,我不知道他们究竟为的是什么。(《棠棣之花》)”改为“聂政,这几年来今日合纵,明日连横,今日征燕,明日伐楚,争城者杀人盈城,争地者杀人盈野,我不知道他们究竟为的是什么。”
言语交际模拟试题(一)
一、判断题
1.人际交往离不开言语交际。()
2.文艺语体具有形象性和丰富性特点。()、
3.言语的民族风格,体现在一种语言的各个要素方面。()
4.言语的时代风格突出地表现在语音方面。()
5.交际类型中的正式型,言语使用往往以书面语为主。()
二、综合分析题
1.请从词语锤炼的角度分析下面一段话中词语运用的特点。
A.第1联B.第2联 C.第3联D.第4联
4.“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”(杜甫《登高》)。这一联运用的修辞手法是( CD)。
A.夸张B.借喻 C.对仗D.叠字
5.“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘”(白居易《琵琶行》)。包含了那些修辞手法( ACD )。
A.博喻B.通感 C.对仗D.叠字
国家开放大学一网一平台电大《言语交际》形考任务1及2网考题库答案
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国家开放大学一网一平台电大《言语交际》形考任务1及2网考题库答案形考任务11 .主持语体属于非专业语体。
【正确答案】错误2 .修辞格能够充分反映一个民族的心理、文化、价值观念,具有民族性特点。
【正确答案】正确3 .句子是言语交际的基本单位,只有句子,才能完成初步的交际。
【正确答案】正确4 .言语的民族风格主要体现在语言本身的民族性和语言运用上的民族性。
【正确答案】正确5 .事务语体又称公文语体,是适应国家机关、社会团体以及人民群众之间处理事务的一种语体形式。
【正确答案】正确6 .现代汉语与印欧语系的语言比较,最显著的差别是缺乏形态变化。
【正确答案】正确7 .在交际中运用修辞格可以使话语产生会话含义。
【正确答案】正确8 .口语和书面语是语言风格的两大类。
【正确答案】正确9 .句子的次序包括时间次序、空间次序、话题视点次序和事理逻辑次序。
【正确答案】正确10 .依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是O①到目前为止,世界上还没有吃鸡肉和鸡蛋被感染禽流感的先例,希望国民保持,不要紧张。
②中新网2004年1月16日电据卡塔尔半岛电视台网站消息,作为第二次世界大战以来最敏感的海外驻军行动,日本政府警告媒体不要“【正确答案】镇静阻碍艰涩11 .树上有只鸟,鸟嘴衔小草,小草落地上,地上长麦苗”这首儿歌中运用的修辞手段是()。
12 .从修辞方法的运用角度来看,填在下列横线上的话,最恰当的一项是O雨停了,月亮穿过云雾,把明亮的光辉洒在广场上,广场像用银子铺成似的。
在有积水的洼地上,,变成了透明的、奇异的、童话般的世界。
【正确答案】映出了闪动的月亮的影子,好像天空和地上同时有无数个月亮,把这五月之夜的乡村,映照得如同在水晶体中一样・13 .下列句子哪句语气最强烈的是O【正确答案】谁说这本书是他的?14 .不属于专业语体的是()【正确答案】女性语体15 .修辞方法运用不当的是O【正确答案】小刚一提起妈妈,眼泪就像自来水一样喷射出来。
言语测试题目及答案
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言语测试题目及答案一、选择题(每题2分,共10分)1. 下列词语中,哪一个是形容声音响亮的?A. 低沉B. 洪亮C. 柔和D. 微弱答案:B2. “风和日丽”这个成语中,“和”字的正确意思是?A. 和谐B. 温和C. 和睦D. 和平答案:B3. “不速之客”这个成语中,“速”字的正确意思是?A. 快速B. 邀请C. 速度D. 迅速答案:B4. “一言九鼎”这个成语用来形容什么?A. 说话算数B. 说话多C. 说话少D. 说话轻答案:A5. “画龙点睛”这个成语用来形容什么?A. 画蛇添足B. 画中有神C. 画中有鬼D. 画中有仙答案:B二、填空题(每题2分,共10分)1. 请填写成语“______,必有一失”的空缺部分。
答案:人无完人2. 成语“______,焉知非福”中的“焉”字,意思是?答案:怎么3. “______,后事之师”这个成语告诉我们要从历史中学习。
答案:前车之覆4. “______,下自成蹊”这个成语用来形容人品德高尚。
答案:桃李不言5. “______,金石为开”这个成语用来形容真诚可以打动人心。
答案:精诚所至三、阅读理解题(每题5分,共20分)阅读下面的短文,回答问题。
在古代,有一位智者,他的智慧和见识远超过常人。
一天,他被邀请到一个宴会上。
宴会上,人们纷纷向他请教各种问题。
智者一一解答,他的回答总是那么深刻而富有哲理,令人钦佩。
宴会结束后,人们都称赞他的智慧。
问题:1. 智者在宴会上做了什么?答案:智者在宴会上解答了人们的问题。
2. 宴会上人们的反应如何?答案:宴会上人们对智者的回答表示钦佩。
3. 智者的智慧和见识如何?答案:智者的智慧和见识远超过常人。
4. 宴会结束后,人们对智者的评价是什么?答案:宴会结束后,人们都称赞他的智慧。
5. 短文中提到的宴会是一个什么样的场合?答案:宴会是一个人们向智者请教问题并称赞他智慧的场合。
结束语:以上是本次言语测试的全部题目及答案,希望对你有所帮助。
言语考试题及答案
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言语考试题及答案一、单选题(每题2分,共20分)1. 以下哪个词语是形容人说话不经过思考,随意乱说的?A. 信口开河B. 口若悬河C. 滔滔不绝D. 口齿伶俐答案:A2. “一言九鼎”这个成语用来形容什么?A. 说话有分量B. 说话不守信用C. 说话轻浮D. 说话啰嗦答案:A3. “对牛弹琴”这个成语用来形容什么情况?A. 对牛弹琴B. 对牛谈情C. 对牛谈心D. 对牛说理答案:A4. “画蛇添足”这个成语用来形容什么?A. 做事过于复杂B. 做事恰到好处C. 做事画蛇添足D. 做事画龙点睛答案:A5. “杯弓蛇影”这个成语用来形容什么?A. 疑神疑鬼B. 杯中蛇影C. 弓箭蛇影D. 杯中弓影答案:A6. “掩耳盗铃”这个成语用来形容什么?A. 自欺欺人B. 偷铃铛C. 偷东西D. 偷听答案:A7. “破釜沉舟”这个成语用来形容什么?A. 放弃所有B. 背水一战C. 沉船D. 破船答案:B8. “指鹿为马”这个成语用来形容什么?A. 混淆是非B. 指鹿为马C. 指马为鹿D. 指鹿为驴答案:A9. “画龙点睛”这个成语用来形容什么?A. 画龙点睛B. 画蛇添足C. 画虎不成反类犬D. 画龙不成反类蛇答案:A10. “狐假虎威”这个成语用来形容什么?A. 借助他人威势B. 狐狸和老虎C. 狐狸假扮老虎D. 狐狸和老虎的友谊答案:A二、多选题(每题3分,共15分)1. 以下哪些成语是形容人说话能力强的?A. 口若悬河B. 滔滔不绝C. 信口开河D. 口齿伶俐答案:A、B、D2. 以下哪些成语是形容人做事果断的?A. 破釜沉舟B. 背水一战C. 临危不惧D. 指鹿为马答案:A、B3. 以下哪些成语是形容人做事不恰当的?A. 画蛇添足B. 杯弓蛇影C. 掩耳盗铃D. 狐假虎威答案:A、C4. 以下哪些成语是形容人做事恰到好处的?A. 画龙点睛B. 画蛇添足C. 恰到好处D. 画虎不成反类犬答案:A、C5. 以下哪些成语是形容人做事过于复杂的?A. 画蛇添足B. 画龙点睛C. 画虎不成反类犬D. 狐假虎威答案:A、C三、填空题(每题2分,共20分)1. “______”这个成语用来形容人说话不经过思考,随意乱说。
言语交际题库与答案
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图示说明--恭喜,答对了!--抱歉,答错了!--您选择了此项[第5题](多选题)言语交际主体的“语言能力”,也就是他关于自己母语的知识,主要包括:A.语音知识B.语义知识C.语法知识D.文字知识[第6题](多选题)交际能力的四个方面实际上是指交际主体能否对一个句子作如下判断:A.这个句子是否合乎语法B.这个句子虽然合乎语法,但听起来是否觉得别扭C.这个句子由特定的人在特定的情景中使用,是否得体D.这个句子在一定的社会文化背景中,是否经常使用。
[第7题](多选题)交际能力主要包括:A.主体自己B.语境C.话语D.交际规则的知识[第9题](多选题)角色期望可以分为几个不同的层次,包括:A.来自角色伙伴的期望B.来自周围“群众”的期望C.来自社会的期望D.来自内心的期望[第10题](多选题)言语交际的功能:A.认知功能B.行为功能C.人际功能D.调剂功能[第11题](判断题)话语含蓄其实就是一种间接言语行为,二者只是说法不同。
A.正确B.错误[第12题](判断题)话语的歧义和苟简,不会造成同一话语存在着两种甚至两种以上的解释。
A.正确B.错误[第13题](判断题)美国语言哲学家格赖斯提出的交际各方应该共同遵守的原则被称为是“合作原则”。
A.正确B.错误[第14题](判断题)语言和言语只是二个不同的说法,在本质上没有区别。
A.正确B.错误[第15题](判断题)一个话题能不能谈论,完全是由文化习俗决定的,比如年龄、收入,在西方文化中是非自由话题,但在东方文化中就是自由话题。
A.正确B.错误[第16题](判断题)幽默不同于讽刺,但与“滑稽”其实是一回事儿。
A.正确B.错误[第17题](判断题)表示疑问语气的句子又可分为三种类型:特指问句、是非问句、选择问句。
A.正确B.错误[第18题](判断题)话语除了字面意义外,还有其它三种意义,即语言意义、语境意义和语用意义。
A.正确B.错误[第19题](判断题)当交际双方存在客观的尊卑关系时,一般位卑者更少受到这种(尊卑)关系的影响,说话比较自由。
电大言语交际学模拟试题及答案精心收集新版
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电大《言语交际学》模拟试题及答案(精心收集)电大《言语交际》模拟试题一及答案一、填空题( 20分)1.语言是一个音义结合的符号体系, 是人类最重要的交际工具。
2.交际主体的能力大致有两个方面, 一是语言能力, 二是交际能力。
3.话语除了字面意义外, 还有其它三种意义, 即语言意义、语境意义和语用意义。
4.角色从不同的标准能够区分为先赋形角色和获得性角色, 活跃性角色和潜隐性角色,经常性角色和依赖性角色。
5.角色扮演者对角色期望的同化和顺应又称作角色期望的内化。
6.情景语境包括: 时间、地点, 话题, 方式 , 交际对象和潜在受话人。
7.一般把上下文语境分为语音上下文, 语义上下文, 语法上下文。
二、辨析对错并说明理由( 20分)1.在交际主体扮演的角色中, 与语言风格相关的主要是主体的经常性角色。
( √)2.在言语交际中, 说话人若违背方式准则, 势必达不到良好的交际效果。
( ×, 有时出于修辞的需要, 交际主体也会有意违背方式准则, 以隐晦的话语达到含蓄的效果。
)3.话语违反逻辑, 造成语义矛盾或混乱, 既不符合规范要求, 更谈不上幽默。
( ×, 违反逻辑也是创造幽默的常见手法, 经过逻辑上的矛盾、乖谬, 使人在心理上有一个大的跨越和落差, 一样能够创造幽默感。
)4.话语含蓄其实就是一种间接言语行为, 二者只是说法不同。
( ×, 含蓄与间接言语行为有一定的关系, 但含蓄话语的语言意义和语用意义之间的距离大于一般的间接言语行为, 相互之间的关系更为间接一些。
)三、简答题( 20分)1.简述诚实准则和信用准则的要求和二者的区别。
( 参见《言语交际学》P172)2.简述方式准则的要求并举例说明。
( 参见《言语交际学》P190)3.简述话语意义的不同层次类型。
( 参见《言语交际学》P129)4.简述”间接言语行为”理论。
( 参见《言语交际学》P141)四、分析题( 20分)1.利用你学到的言语交际的有关知识, 对下面材料进行分析: 间接言语行为, 具体参见《言语交际学》P143公共汽车上, 一个小孩鼻涕流了很长也不动手擦一下, 旁边的年轻女士看不下去了, 就问她说: ”小朋友, 你没有手帕吗? ”小朋友一翻眼睛说: ”有也不借给你。
2020国家开放大学言语交际自测题答案
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888888标记题目信息文本一、判断正误(每小题1分,共10分)题目1正确获得1.00分中的1.00分标记题目题干1.词语的正确运用是语言美的重要方面。
选择一项:对错反馈解析:词语是构成语言的重要基础,与语言美密切相关。
正确的答案是“对”。
题目2正确获得1.00分中的1.00分标记题目题干2.“她是父母唯一的独养女儿。
”这个句子从修辞角度看不正确。
选择一项:对错反馈解析:句子中词语语义重复,“唯一”与“独养”意思重复。
正确的答案是“对”。
题目3正确获得1.00分中的1.00分标记题目题干3.锤炼词语的目的是要使话语具有感染力,因此需要使用华丽的词语。
选择一项:对错反馈解析:锤炼词语是要选择恰当的词置于恰当的位置。
正确的答案是“错”。
题目4正确获得1.00分中的1.00分标记题目题干4.“宁做恶人,不做罪人。
”这句话中使用了相同词语。
选择一项:对错反馈解析:这里使用的是同素词语。
正确的答案是“错”。
题目5正确获得1.00分中的1.00分标记题目题干5.别解变化就是将错就错,把理解错的当成理解正确的。
选择一项:对错反馈解析:别解变化是故意曲解词语的意义,属于临时活用。
正确的答案是“错”。
题目6正确获得1.00分中的1.00分标记题目题干6.词语锤炼的最高境界是恰当自然,各具风格。
选择一项:对错反馈解析:锤炼词语就是要做到自然,不事雕琢。
正确的答案是“对”。
题目7正确获得1.00分中的1.00分标记题目题干7.简洁有力是锤炼词语的重要目的,就是要尽可能少使用词语,把多音节词更换为单音节词。
选择一项:对错反馈解析:简洁有力要求话语简短,要言不烦,意蕴深刻。
正确的答案是“错”。
题目8正确获得1.00分中的1.00分标记题目题干8.稳妥和谐是指锤炼要符合音律要求,做到朗朗上口。
选择一项:对错反馈解析:稳妥和谐主要要求注意词语在语音方面的协调。
正确的答案是“对”。
题目9正确获得1.00分中的1.00分标记题目题干9.“鸭蛋、完蛋、滚蛋、笨蛋、坏蛋、傻蛋”属于同类词语。
言语交际学作业一至四及答案
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《言语交际学》(1、2、3章)作业1一.名词解释1.语言2.言内语境3.角色距离4.角色结构5.言语解码6.角色二.简答题1.言语交际学是一门什么性质的科学?2.语言与言语有什么联系与区别?3.简述上下级之间应如何进行言语交际?4.言语交际有哪些基本形式?5.思想、性格、气质与言语表现形式之间有哪些关系?.6.交际双方心理障碍有哪些具体表现?7.亲友之间的言语交际有何特点?8.简要说明言语交际学的任务?9.言语交际过程的主要矛盾有哪些?三.分析题1.分析思想、性格、气质的差异与言语表现形式的关系。
《言语交际学》(4、5、6章)作业2一.名词解释1.合作原则2. 礼貌原则3.协调原则二、简答题1.交际场合对言语表达与理解的制约有何表现?2.什么是礼貌原则的六项准则?3.不同地域文化背景下的言语交际有何特点?4. 不同民族文化背景下的言语交际有何特点?5. 言语交际与文化背景的有何关系?6.如何有效地减少交际双方因阅历和文化素养造成的种种差异?7.交际双方对情景意义的把握有何特点?8.交际场合和会话含义的生成是否有联系?9.简要说明交际场合构成的要素以及各要素之间的关系?三.分析题1.分析思想、性格、气质的差异与言语表现形式的关系。
《言语交际学》(7、8、9章)作业3一.名词解释1.话轮2.话对3. 话链二.简答题1. 话语之间的隐性连贯手段有何特点?2.形式衔接与语义连贯有何关系?3. 简要说明话轮、话对、话链及其组合模式。
4. 说明话语的内部结构及其交际功能?5. 语言中的词和话语中的词在语义上有何区别?6. 简要说明语言符号的抽象性与话语的具体性?三.分析题1.分析汉语的话语内部结构及其组合特点。
《言语交际学》(10、11、12章)作业4一.名词解释1.副语言2.现成交际用语3.辅助语言二.简答题1.简要说明现成交际用语的特点与交际功能。
2.学习和研究现成交际用语的有何意义?3.副语言有何特点?4.简要说明辅助语言的内容和特点。
语言交际试题及答案
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语言交际试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 以下哪个选项是正确的礼貌用语?A. 你快点B. 请快点C. 给我拿过来D. 你等一下答案:B2. 以下哪个选项是正确的电话用语?A. 喂,你是谁?B. 你好,请问找谁?C. 你打错了D. 我很忙,别烦我答案:B3. 在正式场合,以下哪个选项是正确的自我介绍方式?A. 嗨,我是小张B. 你好,我是小张C. 我是小张,很高兴认识你D. 你好,小张答案:C4. 如果你想邀请别人参加一个活动,你应该使用哪种语气?A. 命令式B. 疑问式C. 祈使式D. 陈述式5. 在商务会议中,以下哪个选项是正确的结束语?A. 就这样吧B. 我们下次再聊C. 感谢大家的参与D. 我先走了答案:C6. 以下哪个选项是正确的感谢用语?A. 谢谢你B. 谢谢C. 谢了D. 谢谢您答案:D7. 在餐厅用餐时,以下哪个选项是正确的点餐用语?A. 我要这个B. 给我来一份C. 请给我一份D. 给我点这个答案:C8. 在图书馆,以下哪个选项是正确的借书用语?A. 我借这本书B. 我拿走这本书C. 请借给我这本书D. 我需要这本书答案:C9. 在医院,以下哪个选项是正确的询问用语?B. 我不舒服C. 我需要看医生D. 我生病了答案:C10. 在机场,以下哪个选项是正确的询问用语?A. 我的飞机在哪里?B. 请问我的航班在哪里?C. 我的飞机呢?D. 我要去的航班在哪里?答案:B二、填空题(每题2分,共20分)1. 当你请求别人帮忙时,应该使用“______”来表达你的请求。
答案:请2. 在正式场合,当你想结束对话时,可以说“______”。
答案:谢谢您的时间3. 当你想要表达歉意时,可以说“______”。
答案:对不起4. 当你想要表达感谢时,可以说“______”。
答案:非常感谢5. 当你想要表达同意时,可以说“______”。
答案:我同意6. 当你想要表达不同意时,可以说“______”。
电大《言语交际》答案
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18. 下列角色中属于经常性角色的是:(2分)
二. 多选题(共10题,共20分)
5. 情景语境指交际主体从事言语交际活动当时得具体情境。
包括、方式、交际对象和潜在得说话人等。
()
8. 修辞主体的修养主要应包括方面。
()(2分)
三. 判断题(共20题,共40分)
2. 角色在社会心理学中,角色体现为一个人由其在社会关系中价值决定的,拥有相应权利和义务的地位、
5. 一个话题能不能谈论,完全是由文化习俗决定的,比如年龄、收入,在西方文化中是非自由话题,但在
11. 当交际双方存在客观的尊卑关系时,一般位卑者更少受到这种(尊卑)关系的影响,说话比较自由。
(2分)
15. 角色从不同的标准可以区分为先赋形角色和获得性角色,活跃性角色和潜隐性角色,经常性角色和依赖
17. 情景语境是指交际主体从事言语交际活动当时得具体情境。
包括时间、地点、话题、方式、交际对象
20. 言语交际中的安全原则,是要求交际主体不因为从事言语交际活动,而给自己带来以外的损失或威胁。
电大《言语交际》模拟试题一及答案(五篇范例)
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电大《言语交际》模拟试题一及答案(五篇范例)第一篇:电大《言语交际》模拟试题一及答案电大《言语交际》模拟试题一及答案一、填空题(20分)1.语言是一个音义结合的符号体系,是人类最重要的交际工具。
2.交际主体的能力大致有两个方面,一是语言能力,二是交际能力。
3.话语除了字面意义外,还有其它三种意义,即语言意义、语境意义和语用意义。
4.角色从不同的标准可以区分为先赋形角色和获得性角色,活跃性角色和潜隐性角色,经常性角色和依赖性角色。
5.角色扮演者对角色期望的同化和顺应又称作角色期望的内化。
6.情景语境包括:时间、地点,话题,方式,交际对象和潜在受话人。
7.一般把上下文语境分为语音上下文,语义上下文,语法上下文。
二、辨析对错并说明理由(20分)1.在交际主体扮演的角色中,与语言风格相关的主要是主体的经常性角色。
(√)2.在言语交际中,说话人若违背方式准则,势必达不到良好的交际效果。
(×,有时出于修辞的需要,交际主体也会有意违背方式准则,以隐晦的话语达到含蓄的效果。
)3.话语违反逻辑,造成语义矛盾或混乱,既不符合规范要求,更谈不上幽默。
(×,违反逻辑也是创造幽默的常用手法,通过逻辑上的矛盾、乖谬,使人在心理上有一个大的跨越和落差,一样可以创造幽默感。
)4.话语含蓄其实就是一种间接言语行为,二者只是说法不同。
(×,含蓄与间接言语行为有一定的关系,但含蓄话语的语言意义和语用意义之间的距离大于一般的间接言语行为,相互之间的关系更为间接一些。
)三、简答题(20分)1.述诚实准则和信用准则的要求和二者的区别。
(参见《言语交际学》P172)2.简述方式准则的要求并举例说明。
(参见《言语交际学》P190)3.简述话语意义的不同层次类型。
(参见《言语交际学》P129)4.简述“间接言语行为”理论。
(参见《言语交际学》P141)四、分析题(20分)1.利用你学到的言语交际的有关知识,对下面材料进行分析:间接言语行为,具体参见《言语交际学》P143 公共汽车上,一个小孩鼻涕流了很长也不动手擦一下,旁边的年轻女士看不下去了,就问他说:“小朋友,你没有手帕吗?”小朋友一翻眼睛说:“有也不借给你。
言语交际1
![言语交际1](https://img.taocdn.com/s3/m/b1b4720277232f60dccca134.png)
一、判断正误(每小题5分,共20分)1.一个人在卖各种小菜,由于询问的人太多,所以他在各种小菜前写下价钱,买者根据标价交钱取菜,果然省事不少。
这种交际方式不是言语交际?答案:错误。
案例中的交际是言语交际,因为售卖小菜的人事先用文字传达了各种小菜的信息,只不过是使用书面语的方式传递信息,但是这仍然是言语交际。
2.秘书要具备办事、办会、办文能力,这三种基本能力比言语交际能力更重要。
答案:错误。
秘书的办事、办会、办文能力是建立的言语交际能力基础上的,没有言语交际这个核心能力,秘书的其他能力就难以显示出来,也没有用武之地。
3.临场应变能力就是要见风使舵,逢人且说三分话。
答案:错误。
临场应变能力是指处理突发事件面对挑衅迅速拿语言对策化解矛盾的能力,见风使舵、逢人且说三分话是指言语交际虚情假意,没有真诚的言语行为,不值得提倡。
4.言语交际重在表达自己的思想,但是听懂别人表达的内容也同样重要。
答案:正确。
有效聆听在交际中非常重要,因为你只有听懂了对方的话,才有可能选择恰当的对策,采取正确的措词去应对,去评判,否则你的应对就变得毫无意义。
二、案例分析题(每题20分,共40分)1.先阅读案例,然后回答问题:这个案例中,孔子的言谈符合言语交际的基本原则中的哪一条呢?请具体分析。
子夏的性格和子路很相似……别人知道你体贴他,自然会反过来为你着想。
答案:孔子的话符合言语交际的适应言语环境这个基本原则,在言语交际环境中,交际对象是构成交际环境的重要方面,了解交际对象,就是要知人,要定位,根据交际对象的性格特点采取相应的行动,这样话语才能具有针对性。
如果对象直爽,说话就可以直爽直接一些,如果对方是一个爱计较的人,说话就要委婉一些,谨慎一些。
孔子借伞,说明他是了解子夏的性格特点的,所以就劝慰子路,避免去借他的伞,以免造成师生之间的不愉快。
2.下面这段话,是歌曲《咱老百姓》里面的一段歌词,看看作者在表达主题方面……鞠躬尽瘁为了报答这未了情答案:这段歌词突出的特点是比喻有创新,把老百姓比喻为满天星、黄土地、原上草、无边的海,把英雄比喻为月光明、太阳红、春意浓、巨轮行,非常具有新意,具有独创性。
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8. 北宋先词“云破月来花弄影” 中,被王国维称为“境界全出”的是( C )。
A.月来 B.花 C.弄 D.影
9.“丈夫是女人的职业,没有丈夫就等于失业,所以该牢牢捧住这饭碗。哼!我偏不愿意女人读了那本书当我是饭碗,我宁可他们瞧不起我,骂我饭桶。“我你他”小姐,咱们没有“举碗齐眉”的缘份,希望另有好运气的人来爱上您”(钱钟书《围城》)。这段话中引用的“举碗齐眉”属于成语活用中的( A )。
A. 套用 B. 谐音 C.易序 D.曲解
12.“对,大智若鱼,怎么会大智若黄花鱼呢,带鱼?哈哈哈哈哈,是愚傻的愚。对,我看是愚,实际上是鱼!”(王蒙《相见时难》)这段话中引用的“大智若鱼”属于成语活用中的( B )。
A. 套用 B.谐音 C.拆离 D.曲解
13.“东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。”是以( B )来叙述的。
那晚月儿已瘦削了两三分,她晚装才罢,盈盈的上了柳梢头。天是蓝的可爱,仿佛一汪水似的,月儿便出落得更加精神了。
2.分析下面一段话句式使用的特点和表达效果。
燕子去了,有再来的时候;柳枯了,有再青的时候;桃花了,有再开的时候;但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?
3.分析下面一段话使用的修辞格,简要说明表达效果。
你是革命第一,工作第一,他人第一,而在有些人却是出风头第一,休息第一,自己第一。
三、案例分析题
下面的两组对话的词语运用有没有问题?请你根据礼貌原则中的相关准则进行简要分析并纠正。
第一组
甲:我的意见就是这些,欢迎各位斧正。
乙:你的那些管见,对我们有很大启发。
第二组:
甲:我马上要乔迁新居,欢迎大家去做客。
A.时间次序B.空间次序C.话题视点次序D.事理逻辑次序
14.“如果我们承认上面说的一番话可以站得住,那么,我们也不能不承认短篇小说要写得好,实在非下苦功不可”(茅盾《杂谈短篇小说》)。这是一个( C )。
A. 套用 B. 谐音 C.拆离 D.易序
10.“陆子潇这人刻意修饰,头发又油又光,深为帽子埋没,与之不共戴天,深冬也光着顶”(钱钟书《围城》)。这段话中引用的“不共戴天”属于成语活用中的( D )。
A. 套用 B. 谐音 C.拆离 D.曲解
11.“鸿渐道:‘给你说得结婚那么可怕,真是众叛亲离了。’辛楣笑道:‘不是众叛亲离,是你们自己离亲叛众。这些话不再谈了。我问你,你暑假以后有什么计划?’”(钱钟书《围城》)。这段话中引用的“离亲叛众”属于成语活用中的( C )。
A.司空图 B.勰 C.归震川 D.章学诚
2.“修辞立其诚”见于( A )
A.《周易》B.《困学纪闻》C.《文心雕龙》 D.《二十四诗品》
3.“先质而后文”是( C )的主。
A.儒家 B.孔子 C.墨家 D.法家
4.“质胜文则野,文胜质则史,文质彬彬,然后君子”是( B )的主。
A.荀子 B.孔子 C.墨子 D.庄子
2.分析下面一段话句式使用的特点和表达效果。
这段话使用了整句和散句、直句和疑问句相结合的表达方式。前面三个句子,使用了结构相同的整句,加强了语势,强化了表达容。最后使用了散句,使用了疑问句进行反问,突出光阴不能复返,引人深思。
3.分析下面一段话使用的修辞格,简要说明表达效果。
这段话使用了对比和排比,前面使用了一个排比,突出说明“你”大公无私的品质,后面用一个排比说明有些人的自私自利,二者互相对照,属于修辞格套用。从表达效果看,使用排比,增强了语势,突出了语意,而通过两体对比,正反对照,周密的说明了事理。
乙:我们几位一定会光临寒舍参观的。
四、简答题
1.简要说明言语交际的基本要求。
2.举例说明会话含义。
3.什么是言语交际的协调原则(策略)?包括哪些容?
答案:
一、判断正误
1.√2.√3.√4.×5.√
二、综合分析题
1.请从词语锤炼的角度分析下面一段话中词语运用的特点。
这段话词语的运用符合词语锤炼中新鲜生动的目的。突出地体现在对月亮的描写上面,对月亮的形状不说新月、残月一类词语,而说瘦削了两三分;对于月亮出现,不说慢慢升起,而说盈盈地上了柳梢头,突出了月亮的柔美如窈窕淑女一般出现,也是新颖别致;描写天空的明净,比喻为一汪水,也很独特。
(√)6.勰《文心雕龙》中的“隐秀”篇,就是论述的作品的委婉特质。
( ×)7.孔子主“先质而后文”。
(√ )8.法家主“重质反文”。
(×)9.“质胜文则野,文胜质则史,文质彬彬,然后君子”中的“质”指语言有文采。
(× )10.“质胜文则野,文胜质则史,文质彬彬,然后君子”中的“文”指语言质朴、明白。
言语交际期末模拟试题二及答案
一、判断题(每小题1分,共15分)
( √ )1.“言之无文,行而不远”是孔子所说,这表明古人很早就注意修辞。
(√ )2.《修辞学》是希腊哲学家亚里士多德在公元前300多年前所著。
(√ )4.杜甫诗“为人性僻耽佳句,语不惊人死不休”说明修辞很重要。
(× )5.修辞学与语言学无关。
5. “质胜文则野,文胜质则史,文质彬彬,然后君子”(《论语·雍也》)中的“质”指的是( B )。
A.文章有文采 B.语言的质朴、明白
C.文采与质朴的结合 D.语言的生动
6. “言之无文,行而不远”意思是( A )。
A.语言有文采,才能广泛流传 B.语言的质朴、明白
C.文采与质朴的结合 D.语言的生动
言语交际模拟试题(一)
一、判断题
1.人际交往离不开言语交际。()
2.文艺语体具有形象性和丰富性特点。()、
3.言语的民族风格,体现在一种语言的各个要素方面。()
4.言语的时代风格突出地表现在语音方面。()
5.交际类型中的正式型,言语使用往往以书面语为主。()
二、综合分析题
1.请从词语锤炼的角度分析下面一段话中词语运用的特点。
(√ )11.言语环境就是人们通常所说的“语境”。
(× )12.修辞效果的评价与“语境”没有关系。
(√)13.很多修辞方式都是建立在心理活动基础之上的。
(× )14.修辞与逻辑学没有联系。
(√ )15.贾岛“二句三年得,一吟双泪流”反映的是对锤炼句子的重视。
二、单项选择题(每小题2分,共40分)
1.《文心雕龙》的作者是( B )。