构建重点学科文献资源体系的思考
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关于重点学科文献信息资源建设的几点思考
２０ 年 ０６
第１卷 ６
第 １ 期 ４
收 稿 日期 ：０ ６ ０ － ９ ２ ０ — ２－ ０
关 于重 点学科文献
建 的几 点 设 思考
（ 广州大学 ， 广东广州 ， １０ ６ ５００ ）
摘
要 ： 文献信息资源采集的原则、 从 数据库 的建设 、 学科馆员的设立和培养 ３方面论
述 了重点 学科文献信 息资源建设 的思路 和措施 。
位 和作 用决定 了采集重 点学科文献信息 资源应全 面、 系统和完整 ， 因此 载体等方 面应确立采集的原则 ， 确保重点学科文献信息资源的采集。
１ 经费倾斜原则 ． １
一
网上信息资源指南及搜索 引擎等。高校 图书馆在采集重点学科文献信息 资源时应注意各类型载体文献的采集 ， 确保文献信息资源的完整和系统。
１３ 全面 采集原 则 ．
划、 有组织 、 有步骤 地建设本校重点学科 网络信息导航 库 ， 点学科建 为重 设提供信息导航服 务。
２ 建设 Ｉ点 学科文献信息资源全文数据库 ． ２ 随着信息技术 的发展 和高校加大对 图书馆 的投入 ， 建立完整的重点
文献的类 型是 多种多样 的 ， 如专业 图书、 业期刊和非正式 出版物 专 等， 每一种类 型的文献都是学科建设必不可少的资源保障。 因此， 在采集
动态信息 和综述信息 ， 主要包括网络数据库 、 网络 电子 出版物 、 网上馆藏 数据库及网上动态信息等 。 建设重点学科 网络信息导航库是图书馆利用
现代化手段 为教学科研服务的一种新型服务方式 。 高校图书馆应该有 计
设发展的方 向、 目标、 最新成果和未来发展动态 。因此 ， 这项重要工作必须 由专人负责 ， 并要确保采访人员的素质 ， 以保证采集工作高质量完成。
高校图书馆为重点学科建设服务的思考
３１ 图 书馆 设 立 重 点 学科 办公 室 ． ３１ 加 强 重 点 学科 文献 采 集 ．１ ．
由于重点 学科文献 的专业 性强 、 应 面窄 ， 且建设经 费多 ， 有其特殊性 ， 因此重点学科 办公室应通过聘请专家学者 、 学科带 头人等组 成专家选书小组 ， 参与重点学科文献采购工作。定期将 有关 新书 目资料分发给相关专业人员 ， 广泛征求他们的意见 。与
共建 、 享 。 共
学科建设 的好 坏直接影 响学 校的学术地位和声誉 ，重点学科的
水 平 代 表 了学 校 的 最高 水 平 。
高校图书馆作为高 校的文 献信息 中心 ，是高校 教学 与科 研 工作的重要组 成部分和重要 的支撑 力量 。图书馆应根据 学校及
当地 的 特 色 ， 用 丰 富 的 馆 藏 资 源 ， 展 以 用 户 为 中心 的 特 色 服 利 开
现状和方向． 出了高校 图书馆在服务重点学科建设 中的具体方法和措施。 提
关键词 ： 高校 图书馆 ； 点 学 科 建设 ； 息服 务 重 信
中 图 分 类 号 ：２ ８ Ｇ ５． ６ 文献 标 识 码 ： Ａ
ｌ 高校 图书馆 与重点 学科 建设 的关 系
重 点 学科 建设 是 高 等 院 校 学 科 发 展 的 重要 组 成 部 分 ，是 高 校 建 设 和 发 展 的 核 心 ，是 高 等 院 校 办 学 和 学 科 专业 特 色 的 衡 量 标 志 ， 高 校 教 学 质 量 、 研 水 平 和 整 体 实 力 的 突 ｝ 体 现 。 重 点 是 科 Ｊ Ｊ
务 ， 行管理创新 ， 进 重视和加强 重点学科 文献资源 建设 ， 高＿ 提 Ｔ 作人员素质 ， 适时推出“ 学科馆员 ” 为高校重点学科 的教 学及科 ， 研提供便捷的信息服务 。
由于重点 学科文献 的专业 性强 、 应 面窄 ， 且建设经 费多 ， 有其特殊性 ， 因此重点学科 办公室应通过聘请专家学者 、 学科带 头人等组 成专家选书小组 ， 参与重点学科文献采购工作。定期将 有关 新书 目资料分发给相关专业人员 ， 广泛征求他们的意见 。与
共建 、 享 。 共
学科建设 的好 坏直接影 响学 校的学术地位和声誉 ，重点学科的
水 平 代 表 了学 校 的 最高 水 平 。
高校图书馆作为高 校的文 献信息 中心 ，是高校 教学 与科 研 工作的重要组 成部分和重要 的支撑 力量 。图书馆应根据 学校及
当地 的 特 色 ， 用 丰 富 的 馆 藏 资 源 ， 展 以 用 户 为 中心 的 特 色 服 利 开
现状和方向． 出了高校 图书馆在服务重点学科建设 中的具体方法和措施。 提
关键词 ： 高校 图书馆 ； 点 学 科 建设 ； 息服 务 重 信
中 图 分 类 号 ：２ ８ Ｇ ５． ６ 文献 标 识 码 ： Ａ
ｌ 高校 图书馆 与重点 学科 建设 的关 系
重 点 学科 建设 是 高 等 院 校 学 科 发 展 的 重要 组 成 部 分 ，是 高 校 建 设 和 发 展 的 核 心 ，是 高 等 院 校 办 学 和 学 科 专业 特 色 的 衡 量 标 志 ， 高 校 教 学 质 量 、 研 水 平 和 整 体 实 力 的 突 ｝ 体 现 。 重 点 是 科 Ｊ Ｊ
务 ， 行管理创新 ， 进 重视和加强 重点学科 文献资源 建设 ， 高＿ 提 Ｔ 作人员素质 ， 适时推出“ 学科馆员 ” 为高校重点学科 的教 学及科 ， 研提供便捷的信息服务 。
关于体育院校图书馆重点学科信息资源建设的若干思考
馆若
点 思
重干 一Βιβλιοθήκη 、值和功能。 国 内很 多 高 校 图 书 馆设 置 了 学科 馆员 岗位 可在 实 际工 作 中， 其Ｔ 作 内容 和效果 却有 很大 的不 同 ， 的取得 了很好 的成 有 绩 ， 的却仍 停 留彳 表面 工作上 。香港大 学 图书馆 的学 科馆 员制 有 Ｆ 度 就 开展 得有 声 有色 ，其 ： 作 模 式 和工作 方 法或 许 能 为 内地高 ［ 校 图 书馆学 科馆 员 制 度 的 建 设 提供 一 些 宝 贵 的经 验 与启 示 ．
体息
育 资
专 业 体 育 院校 要 办 出 自己 的特 色 ， 须 建 设 好 本 校 优 势 必 学 科 在 当前 创 建 一 流大 学 的 潮 流 中 ， 点 学 科 的建 设 也 是 我 重 国体 育类 高校 教 学 改 革 发 展 的着 重 点 ，作 为 体 育 类 院校 最 重 要 部 门 之 一 的 图 书馆 ，应根 据 专业 体 育 院校 重 点 学 科 建 设 与 教 学 、 研 和 训 练 的需 要 ， 应 制 定 文 献 信 息 资 源 建 设 方 案 ， 科 相 按 照 重 点 学科 ， 重 开 展 有 选 择 的 收 藏 工 作 ， 现 出面 向重 点 着 体 学 科 的 方 向性 和 目的性 。这 样 才 能更 好 、 实 际 地 为教 学 、 更 科 研 、 练 提 供 更 好 的 信 息 资源 服 务 。 训 河 北 体 育 学 院 现有 的７ 专业 中 ， 育 学 、 国 语 言 文 学 个 体 外
关科
于信
于金 海
（ 河北 体 育 学 院 图书 馆 ， 河北 石 家庄 ０ ０４ ） ５ ０ １
摘 要 ： 文 对 与 体 育 类 院校 图 书馆 重 点 学 科 信 息 资 源 本 建 设 相 关 问题 进 行 了探 讨 。 关键 词 ： 育院 校 图书馆 重点 学科 信 息 资 源建 设 体
大学图书馆重点学科文献资源建设思考
图书馆在高校建设 发展中有 着极 其重要 的作 用，它直接关系到学校教学与科研的质量 ，特别是 在重点学科建设中责任重大。搞学术研究离不开相 关的各类文献资源 ，因此 ，文献资源建设是大学图 书馆的重要工作。广东海洋大学图书馆紧紧围绕重 点学科建设 ，形成 了一个有突出特色的文献结构框 架 ，为重点学科建设提供了有效服务。
一
制订与之相适应的收藏计划 ，满足重点学科的教学 与学术研究的要求 。
二、重点学科文献的采集 １ 制订周密的切实可行的采集计划 、经费计 ． 划 。图书经费要向重点学科文献倾斜 ， 确立重中之 重 ，做好各门重点学科文献经费预算 ，细分各类型 经费 ，确保重点学科发展的文献需求。 ２ 采集 的范 围。随着重 点学科 的快 速发展 ， ． 对 已建设成国际先进水平的国家级重点学科 ，必须 了解掌握该学科的国内外发展动态，其文献收藏应 达到完备水平 ，这就要求全面系统收集该学科的国 内外相关文献资料 ；对已达到国内外相关先进水平 的省部级重点学科 ，也要掌握该学科 国内发展动 态 ，了解该学科发展前沿，全面系统收集国内外相 关文献资料 ，使其文献收藏达到研究级水平 。 ３ 采集的重点。首先是强化期刊的采集收藏， ． 根据文献的流通率 、利用率、引文率、情报密度及 存储量等指标 ， 采用科学的方法 ，动态确定重点学 科的核心期刊 ， 科学选订期刊。其次是加大外文科 技文献量采集的力度。重点学科建设需要掌握 国外 最新科技动态 ，了解学科发展前沿水平 。只有加大 外文期刊、外文原版图书的采集收藏力度 ，才能满 足教学科研的需求。第三是电子文献的采集 ，应重 视磁带、磁盘、光盘、网上资源收集 ，加大 电子文 献采集 收藏 比例 ，使 图书馆达 到以重点 学科为 中 心 ，全面 、系统 、长期 、稳定地采集重点学科多载 体文献资料 ， 形成具有本馆特色的文献资源体系。 ４ 文 献采集 的特色 服务。成立 由主 管领导 、 ． 学科馆员、学科带头人等组成 的重点学科文献采集 咨询小组，根据重点学科级别 、专业范围、建设规
浅议高校图书馆重点学科文献资源建设——以白城师范学院图书馆为例
９３
白城师范学院学报（自然科学）
第 ３２卷 第 ５期
１．２．２ 人才队伍经验丰富 高校图书馆在长期的信息服务过程里，经过多
方面的培训学习，培养了大批具有丰富实践经验的 专业人才．而重点学科建设不但要有各学科领域的 专业人才、计算机人才，还要有图书馆专业人才的 共同参与．图书馆的文献信息人才队伍可以凭借对 重点学科、特色学科文献信息的了解，准确地判断 各学科文献资源，有选择地发掘、组织、整理、加工 有价值的 学 科 资 源，及 时 反 馈 给 重 点 学 科 研 究 成 员，大大节省其时间． １．２．３ 网络技术较为完善
２ 白城师范学院图书馆重点学科文献资源 建设现状
重点学科是高校的特色和品牌代表，它的发展 水平代表着高校核心竞争力的总体实力．建设完善 的重点学科的文献资源体系，首先要知道本校重点 学科的构成以及现状，确定重点学科的级别，了解 重点学科的研究方向以及专业构成．白城师范学院 是吉林省西部唯一一所省属本科院校，设有 ４６个 本科专业，学科涵盖法学、教育学、文学、历史学、理 学、工学、农学、管理学、艺术学 ９个学科门类，省级 重点学科 ３个，其中省级一级重点学科 １个，二级 重点学科 ２个，校级重点建设学科 ２６个．图书馆掌 握了各个重点学科的现状，以重点带动一般，确定 重点学科 文 献 收 集 范 围，制 定 合 理 的 资 料 收 集 原 则，全面建设具有我校特色的文献资源体系．
随着当今社会网络化的高速发展，网络资源、 数字资源在重点学科资源体系中所占比例越来越 大，传统的纸质文献资源已经无法满足重点学科建 设的需要．高校图书馆具有先进的、性能良好的计 算机网络系统，重点学科的成员可以通过这些网络 资源直接选择各学科的专业网站，这样能够节省很 多的查询时间，又可以提高查询的准确性．实践证 明，网上图书馆和数字图书馆已经能够成为重点学 科建设极为便利的硬件条件之一．
高校图书馆为重点学科建设服务的思考
图 书 馆 主 要 通 过 其 服 务 方 式 直 接 服 务 于 重 点 学 科 建
设 的 两 个 根 本 内 容 —— 教 学 和 科 研 ， 而 达 到 服 务 从 重点 学科 的 目的。
教 师 科 研 使 用 的 重 要 相 关 文 献 严 重 短 缺 ， 科 信 息 学 获 得 途 径 比 较 少 且 时 效 性 差 ， 内 外 重 点 电 子 资 源 国 库 获 取 需 要 大 量 资 金 投 入 ， 其 他 高 校 和 技 术 部 门 与 资源 交流不 流 畅 ， 以实 现资源 共享 等 。 些 情况对 难 这
的 付 出 ， 具 体 指 导 他 们 如 何 使 用 各 种 检 索 系 统 进 并 行 有 效 的情 报检 索 ； 效 地 获取 教 学 和科 研 对 文献 高 资 料 的 需 求 信 息 ， 馆 藏 建 设 提 供 可 靠 的 资 金 、 力 为 人 和 物 力 的分 配 依 据 ， 到 少 花 钱 多 办 事 等 等 ， 为 高 做 成
然 基 于 教 学 和 科 研 ， 却 是 高 质 量 、 标 准 建 设 的 教 但 高 学 和 科 研 。 图 书 馆 的 服 务 虽 然 也 能 部 分 满 足 重 点 学
科 建 设 的 需 要 ， 是 始 终 滞 后 很 大 一 段 距 离 。 校 图 但 高
作 者 提 供 全 面 性 、 指 性 和 连 续 性 较 强 的 文 献 信 息 专
服 务 ； 少 科 研 工 作 者 在 资 料 获 取 中 的 时 间 和 精 力 减
书 馆 在 文 献 资 源 、 据 库 资 源 建 设 方 面 ， 大 延 误 了 数 大 重 点 学 科 的 发 展 ， 重 影 响 了 重 点 学 科 对 其 他 学 科 严
设 的 两 个 根 本 内 容 —— 教 学 和 科 研 ， 而 达 到 服 务 从 重点 学科 的 目的。
教 师 科 研 使 用 的 重 要 相 关 文 献 严 重 短 缺 ， 科 信 息 学 获 得 途 径 比 较 少 且 时 效 性 差 ， 内 外 重 点 电 子 资 源 国 库 获 取 需 要 大 量 资 金 投 入 ， 其 他 高 校 和 技 术 部 门 与 资源 交流不 流 畅 ， 以实 现资源 共享 等 。 些 情况对 难 这
的 付 出 ， 具 体 指 导 他 们 如 何 使 用 各 种 检 索 系 统 进 并 行 有 效 的情 报检 索 ； 效 地 获取 教 学 和科 研 对 文献 高 资 料 的 需 求 信 息 ， 馆 藏 建 设 提 供 可 靠 的 资 金 、 力 为 人 和 物 力 的分 配 依 据 ， 到 少 花 钱 多 办 事 等 等 ， 为 高 做 成
然 基 于 教 学 和 科 研 ， 却 是 高 质 量 、 标 准 建 设 的 教 但 高 学 和 科 研 。 图 书 馆 的 服 务 虽 然 也 能 部 分 满 足 重 点 学
科 建 设 的 需 要 ， 是 始 终 滞 后 很 大 一 段 距 离 。 校 图 但 高
作 者 提 供 全 面 性 、 指 性 和 连 续 性 较 强 的 文 献 信 息 专
服 务 ； 少 科 研 工 作 者 在 资 料 获 取 中 的 时 间 和 精 力 减
书 馆 在 文 献 资 源 、 据 库 资 源 建 设 方 面 ， 大 延 误 了 数 大 重 点 学 科 的 发 展 ， 重 影 响 了 重 点 学 科 对 其 他 学 科 严
关于高校重点学科文献资源建设的思考
一
、
‘ 文献 经 费不足 。 一） 根据《 通高 等学 校 图书馆 普 规程≥ 的要 求 ： 文献 资源 购置 费在 全校 事 业 费 中应 “ 占适 当 比例 ， 般可 参照 ｊ 左 右 的 比例数 ． 一 由学 校
研 究 确 定 但 由 于 种 种 原 因 ． 校 图 书 经 费 很 难 达 ” 高 到 此 标 准 ， 书 经 费增 长 幅 度 很 小 ， 至 停 滞 不 前 ； 图 甚 再 则 ， 刊 价 格 上涨 迅 速 ， 献 量 急 剧 增 长 ． 种 光 书 文 各
耷 ． 任 该 馆 ｌ 长 ＝１ § 现 馆 ９ ２年 ｌ ０月评 曲副 研 究馆 员 主 编 、 事蝙 图书 ５ 种 裹论 文 ２ 发 ０篇 联 系电 话 ：０ １ ） ４ ５ ３ ｆ５ ６ ３ ０ ２ １ …
凡
．
集仍 然依 赖 订购模 式 ． 对其 他获 取文 献 信 息 的渠 道 和途径 缺乏 深人 研究 于重 点学科 文献 来讲 ． 对 有相 当 数 量 的 灰 色 文 献 ． 如 学 位 论 文 、 议 资 料 、 技 诸 会 科
＊ 廉 清 士 汉 姨 出生 于 ｌ ８年 ５月 ｉ１ 江 苏省榱 市 啊 ３
外 文期 刊等文 献类 型分 ］ ， ＿ 由专人 负责 ， ＝ 甚至 于文献
类 型相 同而文献 载 体不 同的文 献也 往往 由不 同人 员 负 责 种 条 块 分 割 ． 得 采 访 人 员 很 难 集 中在 同 一 这 使
（ 采 集针对性 差 重点 学科文献 的采 集 ． 般 四） 一 是 采访 人 员将 征 订 目录单 发 至各 院 （ ） 由教 师限 系 ． 额圈定 ． 很少 开展 文献需 求调 研工作 ． 对某 种书 刊究 竟有多 少人需 要 ， 求程 度 怎样 ． 需 哪些 是采 集 的重 点
新建综合院校新设专业文献资源保障体系建设思考
由于 学校 由单科 、 专 科 向多科性转 型 ， 学校 的学 科和 专业 又呈现 出快速 发展 的态势 ，综合性 职业 院校 图书馆 必 须适 应学 校转 型 的需要 ， 进行 自身转 型， 为 教学科研 提供 更加 优 质的 文献信 息保 障服务 。由此造成 的图书 文献保障 体 系严 重 失衡 ， 探讨 新建综 合 性职业院校 图书文献保 障体 系建设 。 ３ ． 新专 业的成立 ， 需短期 内加 大购 书经 费来突 击完成 新专业 的文献购 置任务 ，无疑 会给 常规 的文献 资源 建 设带来 一定 的冲 击。为 了适 应新专业 的发展， 为新专 业建 设提 供切实 有效 的文献 保 障． 学校 图书馆必须 建立完 善的文献 保障制 度 。 二、 制定文 献资源保 障体系建设 的 目标 和保 障计划
一
息 资源． 就没有 一流 的学科 ” 的思想 ， 成 立 由校主 管领 导 、 专 家及 学科馆 员组成 的新专业 学科文献 建设 指 导委员 会， 负 责文献 资源 建设 的指导工作 。 ２ ． 图书 馆要 根据 学校校 专业 范 围 、 科 研 重点 、 读 者需 求等 制
源保 障网络体 系 以丰富 的馆藏 学术 专业 书： Ｆ Ｕ 资料 、 电子 图书 、 中外文 全文数 据库 等组成 的计算 机 劂络信 息服 务体 系 ，多维化地 为读 者广 泛 提供服 务 ，网络体 系的 强大 功能不 仅极 大地 丰富 了图书 馆赖 以 提供服 务 的资源基 础 ，而且 使文献 信息 资源 的结 构体系 发生 了 重大变 化 ， 目前 电子文献 种类 非常丰 富， 在 经 费有 限的条件 下， 图 书馆应主 要依据 新学科 和校 重点学 科建 设的需 要， 本着 实用 的基
一 、
定文献保 障 目标 。从 建立文 献资源 建设 的质 量保证 体系 、 质量 保 证过程 、 质 量保证 效果等 进行 深入研 究 ， 对是 否高 标准地 按质 按 量建立稳 定可 靠 的馆 藏结 构 ，按培养 创 新型 人才发 展与 和谐社 会的人才 培养要 求。构建新专 业的文 献资源保 障体系 ， 加强新专
论高校图书馆重点学科文献保障体系建设
展、 学科 结 构合理 、 教学 科 研 居 于省 内 同类 学科 领 先
水平 等条件 。在 各高校 中 ， 三个 层次 的重点 学科 数 这 量分 布表现 为金 字塔型 ， 校级 重点 学科最 多 。这种 结 构对 于高校 来说 。能够 在办学 条件 受限制 的情 况下 ，
优先 发展重 点学科 ． 障学校 的整体 办学 实力 。 保 高 校 图书 馆 在建 立 和完 善 重点 学 科 文献 保 障体 系 的过程 中 ，必 须首 先 掌握 本 校重 点 学科 的详 细情
论高校图书馆重点学科文献保障体系建设
王 园春
摘 要 ： 点 学科 建 设 对 于 高校 的发 展 意 义 重 大 。 围绕 重 点 学科 建设 需要 而 进 行 文献 资 源建 设 ， 供 信 息 资 源 服 务 ． 高 重 提 是 校 图 书馆 的 重要 职 能 之 一 。联 系东北 石 油 大 学 图 书馆 的 做 法 ， 学 科 文 献 收藏 、 从 学科 特 色数 据 库 、 学科 资 源 导航 和设 立
况， 弄清 楚各 个级 别 的重 点 学科 有 哪些 ． 每个 重 点ห้องสมุดไป่ตู้
科研 骨 干等共 同探讨 学科发 展 的 内容 ， 了解 学科 建设
所需 的文献 类 型 、 服务 方 式 等 ． 建立 科 学合 理 的 馆藏
结构 。
二 、 立重 点 学 科 文献 收 藏 体 系 建
建 立重 点学科 文献 保 障体系 ， 目的是使高 校 的文
学科 馆 员开展 开展 嵌 入 式 服务 等方 面 ， 阐述 了重 点 学 科 文献 保 障体 系建设 思路 。
关键词 ： 高校 图书 馆 ； 献 资 源 建设 ； 点 学科 ； 文 重 学科 馆 员
对重点学科文献需求特点的分析及思考
收 稿 日期 ：０９～１ ２ ２０ ２— ５
基金项 目： 教育部 ２０ ０９年中国高等教 育文献保 障系统 （ Ａ Ｌ） 国农 学文献信 息 中心 立项课 题； Ｃ ＬＳ 全 塔里 木大学 高等教育 教学研究 项 目
（ Ｄ Ｊ９ ３ 。 Ｔ Ｇ ０ ２ ）
作 者简 介 ： 美 兰 （９ １ ， ， 陈 １７ 一） 女 副研 究 馆 员 ， 主要 从 事 文献 编 目工 作 。
重点学科 建设 不仅 是 评 价高 校教 学 实力 、 研 科 水平 和社 会服 务能力 的重要 标 准 ， 更是 高 校生 存 与
管、 、 法 经等 多学科协 调发展 的综合性 大学迈进 。学 校现有 ４个省级 重点学科 ： 果树学 、 作物 栽培学 与耕
发展 的根 本保证 。加 强 重点 学 科建 设 ， 高校 教 学 是 改革和发 展的重点 。图书 馆作为 高校文献 信息资 源
Ｌｉｅ ａ ｕｒ ｓ ｕｒ ｅ ｎｓｒ ｃ ｉｎ ｔ ｒ ｔ ｅ Ｒｅ ｏ ｃ ｓＣｏ ｔｕ ｔｏ
Ｃ ｅ ｉ ｎ Ｌａ ｇＧ ｏ ｅ ｈｎＭｅ ａ ｉ ｕｊ ｌ ｎ ｉ
（ ｉｒｒ ｏ ａｉ ｎ ｅｓｙ Ａａ ， ｉ ａ ｇ ４ ３０） Ｌｂａｙ ｆ ｒ Ｕ ｉ ｒｔ ， ｌｒ Ｘｎ ｎ ３０ Ｔ ｍ ｖ ｉ ｊ ８
学 ，０ ３年设置 了 ９个校 级重 点 学科 ： 树学 、 ２０ 果 作物 栽 培学与耕 作学 、 动物营养 与饲料科 学 、 物化学与 生
分子 生物学 、 菜学 、 蔬 农业水 土工程 、 物学 业经 植 农
济管理 、 中国现当代 文学。
提高 重点学科 文献保 障水平 。本 文 以塔 里木 大学 图 书馆 为例 ， 就重 点学 科 文献 资源 的需 求 及 建设 情 况 进行探讨 。
基金项 目： 教育部 ２０ ０９年中国高等教 育文献保 障系统 （ Ａ Ｌ） 国农 学文献信 息 中心 立项课 题； Ｃ ＬＳ 全 塔里 木大学 高等教育 教学研究 项 目
（ Ｄ Ｊ９ ３ 。 Ｔ Ｇ ０ ２ ）
作 者简 介 ： 美 兰 （９ １ ， ， 陈 １７ 一） 女 副研 究 馆 员 ， 主要 从 事 文献 编 目工 作 。
重点学科 建设 不仅 是 评 价高 校教 学 实力 、 研 科 水平 和社 会服 务能力 的重要 标 准 ， 更是 高 校生 存 与
管、 、 法 经等 多学科协 调发展 的综合性 大学迈进 。学 校现有 ４个省级 重点学科 ： 果树学 、 作物 栽培学 与耕
发展 的根 本保证 。加 强 重点 学 科建 设 ， 高校 教 学 是 改革和发 展的重点 。图书 馆作为 高校文献 信息资 源
Ｌｉｅ ａ ｕｒ ｓ ｕｒ ｅ ｎｓｒ ｃ ｉｎ ｔ ｒ ｔ ｅ Ｒｅ ｏ ｃ ｓＣｏ ｔｕ ｔｏ
Ｃ ｅ ｉ ｎ Ｌａ ｇＧ ｏ ｅ ｈｎＭｅ ａ ｉ ｕｊ ｌ ｎ ｉ
（ ｉｒｒ ｏ ａｉ ｎ ｅｓｙ Ａａ ， ｉ ａ ｇ ４ ３０） Ｌｂａｙ ｆ ｒ Ｕ ｉ ｒｔ ， ｌｒ Ｘｎ ｎ ３０ Ｔ ｍ ｖ ｉ ｊ ８
学 ，０ ３年设置 了 ９个校 级重 点 学科 ： 树学 、 ２０ 果 作物 栽 培学与耕 作学 、 动物营养 与饲料科 学 、 物化学与 生
分子 生物学 、 菜学 、 蔬 农业水 土工程 、 物学 业经 植 农
济管理 、 中国现当代 文学。
提高 重点学科 文献保 障水平 。本 文 以塔 里木 大学 图 书馆 为例 ， 就重 点学 科 文献 资源 的需 求 及 建设 情 况 进行探讨 。
高校院系资料室重点学科文献资源建设探析
图书 馆学刊
２ １年 第 ５ ０１ 期
ＴＵ Ｓ ＵＧ Ｕ Ａ Ｎ Ｘ Ｕ ＥＫ Ａ Ｎ ｏ ． ２０１１点 学科 文 献 资 源 建 设 探析
俞 培 宁
（ 辽宁大学经济学院， 辽宁 沈阳 １ ０ ３ ） ０ ６ １
【 摘 要 】 点 学科 建 设 是 高校教 育 改 革 和 发 展 的 重要 组 成 部 分 ， 点 学 科 建 设 过 程 中 对信 息 资 源 的 需 求 必 不 可 重 重 少 。分 析 院 系资料 室在 重 点 学科 文 献 资 源 建设 中 的特 殊 优 势 、 工作 职 能 、 务 现 状及 存 在 的 问题 ， 面 、 服 全 深入 地 探 求 重
点 学科 文献 资 源 建设 新 思路 ， 分发 挥 院 系 资料 室在 重 点 学科 建设 中的 文 献 资 源保 障体 系作 用 。 充
【 键 词】 点 学科 关 重
【 类 号］ ２ ３ 分 Ｇ ５
院 系资料 室 文献 资源
保障体 系
重 点学科 建设是 高校教育改革 和发展 的重要组成部分 ， 是牵动高等院校工作 全局的系统工程 ， 直接关 系到 高等 院校
料 室 在 重 点 学 科 建 设 中的 特 殊 优 势 及 存 在 问 题 ， 求 为 重 点 探
范围全面系统 ， 收藏结 构合理 ， 收藏质 量高 ， 业特色突 出 ； 专
第 三 ， 重 点 学 科 的 院 系 在 学 术 上 对 外 交 流 较 广 ， 踪 学 术 有 跟 研 究动态 、 术前沿 、 学 热点 问题 及 时 ， 使 文 献 资 料 收 藏 具 有 可 前 卫 性 、 用 性 ； 四 ， 系 资 料 室 一 般 设 置 于 院 系 办 公 楼 实 第 院 内 ， 间 距 离 上 便 于 教 师 与 科 研 人 员 查 阅 资料 ， 际 关 系 和 空 人 谐 ， 料管理人员与学科带头人 、 学科研人员交流方便 ， 资 教 可 随 时 了解 和 掌 握 重 点 学 科 课 题 研 究 、 术 活 动 的 动 向 ， 及 学 以
２ １年 第 ５ ０１ 期
ＴＵ Ｓ ＵＧ Ｕ Ａ Ｎ Ｘ Ｕ ＥＫ Ａ Ｎ ｏ ． ２０１１点 学科 文 献 资 源 建 设 探析
俞 培 宁
（ 辽宁大学经济学院， 辽宁 沈阳 １ ０ ３ ） ０ ６ １
【 摘 要 】 点 学科 建 设 是 高校教 育 改 革 和 发 展 的 重要 组 成 部 分 ， 点 学 科 建 设 过 程 中 对信 息 资 源 的 需 求 必 不 可 重 重 少 。分 析 院 系资料 室在 重 点 学科 文 献 资 源 建设 中 的特 殊 优 势 、 工作 职 能 、 务 现 状及 存 在 的 问题 ， 面 、 服 全 深入 地 探 求 重
点 学科 文献 资 源 建设 新 思路 ， 分发 挥 院 系 资料 室在 重 点 学科 建设 中的 文 献 资 源保 障体 系作 用 。 充
【 键 词】 点 学科 关 重
【 类 号］ ２ ３ 分 Ｇ ５
院 系资料 室 文献 资源
保障体 系
重 点学科 建设是 高校教育改革 和发展 的重要组成部分 ， 是牵动高等院校工作 全局的系统工程 ， 直接关 系到 高等 院校
料 室 在 重 点 学 科 建 设 中的 特 殊 优 势 及 存 在 问 题 ， 求 为 重 点 探
范围全面系统 ， 收藏结 构合理 ， 收藏质 量高 ， 业特色突 出 ； 专
第 三 ， 重 点 学 科 的 院 系 在 学 术 上 对 外 交 流 较 广 ， 踪 学 术 有 跟 研 究动态 、 术前沿 、 学 热点 问题 及 时 ， 使 文 献 资 料 收 藏 具 有 可 前 卫 性 、 用 性 ； 四 ， 系 资 料 室 一 般 设 置 于 院 系 办 公 楼 实 第 院 内 ， 间 距 离 上 便 于 教 师 与 科 研 人 员 查 阅 资料 ， 际 关 系 和 空 人 谐 ， 料管理人员与学科带头人 、 学科研人员交流方便 ， 资 教 可 随 时 了解 和 掌 握 重 点 学 科 课 题 研 究 、 术 活 动 的 动 向 ， 及 学 以
高校重点学科文献信息资源建设探讨
】 ２ ４
宋姝 月 高校 重点学科文献信息资源建设探讨
本刊 Ｅ — ｍ ａ ｉ ｈ ｂ ｊ ｂ ＠ ｓ ｘ 是 高校学科建设的基础 与保 障 ，而构建特 色 文献信 息资源体系是高校图书馆为重点学科建设 服务 的必然选 择 。随着 电子文献 、 网络技术 和信息技术 等的不断发展 ， 文献信 息资 源除了传 统的图书 、 期刊、 “ 灰色文献 ” （ 主要包括学位论 文 、
重 点 学 亭 科 建 设 和 发 展 的 基 础 是 学 科 建 设 ， 而 其 重 点 和 核 心 又 是 ２ 高 校 图 书 馆 重 点 学 科 文 献 信 息 资 源 建 设 现 状
． ．
。
。
重点 学科 建设 除了要有 高水平 的师资 队伍 、先进 的教学设 施外 ， 还要有丰富优质 的文献信息资源作保 障。高校 图书馆作为
科建设 对文献信息资源需求的特点 ， 探讨 了高校 图书馆 重点学科 文献信 息资源建设 中 存在的问题 ， 提 出了加 强高校 图书馆重点学科 文献信息资源建设的措施 。
关键词 ： 高校 图书馆 ； 重点学科 ； 文献信息资源 ； 信息资源建设
中图 分 类 号 ： Ｇ ２ ５ ８ ． ６ 文献 标 识 码 ： Ａ
２ ． １ 文 献 采 访机 制不 健 全
１ 高校重点学科建设对文献信息资源需求的特点
高校重 点学科建设 要求文献信 息资源能 够适应其 需要 ， 在
文献 信息资源 的数 量 、 内容 、 质量等方 面都有较高 的要求 ， 主要 表现在 以下几个方 面。 １ ． １ 专业性与学术性
技术平 台缺乏 ，对文献信息资源采访质量不能 有效 地进行智能 化分析与控制 ， 合作 采访 缺乏保障 ， 对 出版 者与发行者的选择和
宋姝 月 高校 重点学科文献信息资源建设探讨
本刊 Ｅ — ｍ ａ ｉ ｈ ｂ ｊ ｂ ＠ ｓ ｘ 是 高校学科建设的基础 与保 障 ，而构建特 色 文献信 息资源体系是高校图书馆为重点学科建设 服务 的必然选 择 。随着 电子文献 、 网络技术 和信息技术 等的不断发展 ， 文献信 息资 源除了传 统的图书 、 期刊、 “ 灰色文献 ” （ 主要包括学位论 文 、
重 点 学 亭 科 建 设 和 发 展 的 基 础 是 学 科 建 设 ， 而 其 重 点 和 核 心 又 是 ２ 高 校 图 书 馆 重 点 学 科 文 献 信 息 资 源 建 设 现 状
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重点 学科 建设 除了要有 高水平 的师资 队伍 、先进 的教学设 施外 ， 还要有丰富优质 的文献信息资源作保 障。高校 图书馆作为
科建设 对文献信息资源需求的特点 ， 探讨 了高校 图书馆 重点学科 文献信 息资源建设 中 存在的问题 ， 提 出了加 强高校 图书馆重点学科 文献信息资源建设的措施 。
关键词 ： 高校 图书馆 ； 重点学科 ； 文献信息资源 ； 信息资源建设
中图 分 类 号 ： Ｇ ２ ５ ８ ． ６ 文献 标 识 码 ： Ａ
２ ． １ 文 献 采 访机 制不 健 全
１ 高校重点学科建设对文献信息资源需求的特点
高校重 点学科建设 要求文献信 息资源能 够适应其 需要 ， 在
文献 信息资源 的数 量 、 内容 、 质量等方 面都有较高 的要求 ， 主要 表现在 以下几个方 面。 １ ． １ 专业性与学术性
技术平 台缺乏 ，对文献信息资源采访质量不能 有效 地进行智能 化分析与控制 ， 合作 采访 缺乏保障 ， 对 出版 者与发行者的选择和
依托重点学科建设之文献资源建设的思考
ｂｔｅｎｕ ｉ ｒｉ ｂａ ｓｕｃｓｃｎｔ ｃｉ ｎ ｅｃｎｔ ｃ ｏ ｅ ｅ ｕｊｃ ． ｃｏｄｎ ｅｃｒ ｎ ｔａ ｏ ｅ ｅ ｎ ｅ ｔ ｌ ｒｒ ｒ ｏｒｅ ｏ ｓ ｔ ｎａ ｄｔ ｏｓ ｔ ｎｏ ｔ ｙｓｂｅｔ Ａ ｃｒｉｇ ｏｔ ｕｒ ｔ ｉ ｔ ｎ ｗ ｖｓ ｙ ｉ ｙ ｅ ｕ ｒ ｏ ｈ ｕ ｒ ｉ ｆｈ ｋ ｓ ｔ ｈ ｅ ｓｕ ｉ
ｏ ｅ ｆ ｌ ｄ ｖ ｌｐ ｎ ｎ ｔ ｉａｉｎ ｏ ｔ ｒｔ ｒ ｅ ｏ ｒｅ ，ｉ ｉ ｖ ｓｉ ａｅ ｏ ｏ ｄ ｖ ｌ ｐ ａ ｄ ｔ ｋ ｕ ｌｕ ｅ ｏ ｉｒ ｒ ｆｔ ｕ ｌ ｅ ｅ ｏ ｍｅ ｔａ ｄ ｕ ｉ ｚ ｔ ｆｌ ｅ ａｕ ｅ ｒ ｓ ｕ ｃ ｓ ｔ ｎ ｅ ｔ ｔ ｓｈ ｗ ｔ ｅ ｅ ｏ ｎ ｏ ｍａ ｅ ｆ ｌ ｓ ｆｌ ａ ｙ ｈ ｌ ｏ ｉ ｇ ｂ
ｔｎ ｒ ｎ ｌ ｄ ｄ ｅ ａｃ ｉ ｃ ｕ ｅ ．
Ｋｅ ｒ ｓ ｎｖｒｉ ； ｉ ａ ； ｉ ｒ ｕｅｒｓｕｃｓ ｋｙｓｂｅｔ ｃｎｔ ｃｉ ｙｗｏｄ ：ｕｉｅ ｔ ｌ ｒｒ ｌｅａ ｒ ｅｏｒｅ ； ｅ ｕｊｃ ｏｓ ｔ ｎ ｓｙ ｂ ｙ ｔ ｔ ｓ ｕ ｒ ｏ
重点 学科 建设 是 一 所学 校 的龙 头 ， 书 馆作 为 图 学 校文献 资源 建设 的重 要 阵地 ， 为重 点 学 科 建设 提 供 相配套 的文 献 资 源 建 设 是 高校 图 书 馆 的重 要 职
贺秀英
（ 西安科技大学 图书馆 ， 陕西 西安 ７０ ５ ） １０４
摘
要： 以西安科技 大学为例 ， 介绍 了学校近年来的发展 对 图书文献资 源建设的 需求。从 重点 学科建设 的角度 出
发， 论述 了高校 文献 资源建设与 学科建设 的重要关 系， 根据 学校 重点学科和 图书馆 目前的文献 资源建设现状 ， 讨 探 了充分开发利用文献资源 ， 面向重点 学科 文献信息 资源保障体 系建设的措 施及途径等 问题。 关键词 ： 高等 院校 ； 图书馆 ； 文献 资源； 重点学科 建设 中图分类号 ： ５ ． Ｇ２ ５ ２ 文献标识码 ： Ａ 文章编号 ：６ ２— ３２ ２ １ ）６— ７ ８— ４ １７ ７ １ （０ ０ ０ ０ ６ ０
高校学科建设与文献资源的合理配置研究——基于教学评估后高校图书馆文献资源建设现状的分析与思考
ｌｌ — ｊ圃 ｉ ｌ
。 ． 。 Ｍ。 。 。 。 Ａ
基于教学评估后高校图书馆文献资源建设现状的分析与思考
周 海 峰
高校学科建设与文献资源的合理配置研究 书论 图馆坛
（ 西华 大学 图书馆 成都 ｅ ０ ９ １ ３） ０
摘 要： 从教学评估后高校图书馆的文献资源现状入手， 结合曲率走学的实际情观， 论述 了调整文献资源建设策略， 适应评估后高校学科 建设需要的必要性， 出了面向高校学科建设， 指 合理配置文献资源的惠路知方法。
源 建 设 有战略性的基础建设 。 在 我 国 高 等 教 育 蓬 勃 发 展 的 新 形 势
下 ， 育 部 适 时 开 展 了本 科 教 学 工 作 水 平 教
省 级 重 点实 验 室 、 省级 实 验 教 学示 范 中心 、 省 级 本 科 人 才 培 养 基 地 ， 立 机 械 设 整性和学 科 间的内在联 系。 具体来讲 ， 大学 图书馆要在 充分把握 现有馆藏 的基础上 ， 围绕学校 的 长期发 展规 划和学科建设 目标 ， 制定科学 合理的 文献资源建设规划 ， 以保 证 中 短 期 标。 这两 项 评 估 指 标 ， 使 评估 过 后 的 高 校 文献资源 配置的系统性和稳 定性 ， 促 减少和
图书 馆 在 图 书 数 量 、 图书 年 增 加 量 和 电 子 避 免 盲 目性 和 人 为 偏 见 资 源 利 用 上有 了一 个 量 的 飞 跃 ， 证 了 各 ３ ２面向高校学科建设 ， 保 ． 就娄按照学科建设 学 科 、 专 业 最 基 本 的文 献 信 息 需 求 ， 为 的 层 次 性 来 配 置 文 献 资 源 各 也 学 科 发 展 提 供 了一 定 的 物 质 基 础 。 学科建设的层次性就是指学科建设要 以 四 川 省 属 多 科 性 重 点大 学 西 华 大 学 立足实际， 合理调配多种资源 ， 通过 重点学
。 ． 。 Ｍ。 。 。 。 Ａ
基于教学评估后高校图书馆文献资源建设现状的分析与思考
周 海 峰
高校学科建设与文献资源的合理配置研究 书论 图馆坛
（ 西华 大学 图书馆 成都 ｅ ０ ９ １ ３） ０
摘 要： 从教学评估后高校图书馆的文献资源现状入手， 结合曲率走学的实际情观， 论述 了调整文献资源建设策略， 适应评估后高校学科 建设需要的必要性， 出了面向高校学科建设， 指 合理配置文献资源的惠路知方法。
源 建 设 有战略性的基础建设 。 在 我 国 高 等 教 育 蓬 勃 发 展 的 新 形 势
下 ， 育 部 适 时 开 展 了本 科 教 学 工 作 水 平 教
省 级 重 点实 验 室 、 省级 实 验 教 学示 范 中心 、 省 级 本 科 人 才 培 养 基 地 ， 立 机 械 设 整性和学 科 间的内在联 系。 具体来讲 ， 大学 图书馆要在 充分把握 现有馆藏 的基础上 ， 围绕学校 的 长期发 展规 划和学科建设 目标 ， 制定科学 合理的 文献资源建设规划 ， 以保 证 中 短 期 标。 这两 项 评 估 指 标 ， 使 评估 过 后 的 高 校 文献资源 配置的系统性和稳 定性 ， 促 减少和
图书 馆 在 图 书 数 量 、 图书 年 增 加 量 和 电 子 避 免 盲 目性 和 人 为 偏 见 资 源 利 用 上有 了一 个 量 的 飞 跃 ， 证 了 各 ３ ２面向高校学科建设 ， 保 ． 就娄按照学科建设 学 科 、 专 业 最 基 本 的文 献 信 息 需 求 ， 为 的 层 次 性 来 配 置 文 献 资 源 各 也 学 科 发 展 提 供 了一 定 的 物 质 基 础 。 学科建设的层次性就是指学科建设要 以 四 川 省 属 多 科 性 重 点大 学 西 华 大 学 立足实际， 合理调配多种资源 ， 通过 重点学
高校图书馆地方文献资源建设的实践与思考
高校图书馆地方文献资源建设的实践与思考高校图书馆地方文献资源建设是高校图书馆工作的重点之一，在地方文献资源建设方面的实践与思考可以为高校图书馆更好地服务学校教学、科研和学术交流提供借鉴与参考。
高校图书馆在地方文献资源建设中应注重对本地区地方文献的采集与保护。
地方文献是地方文化的重要组成部分，它记录了当地的历史、地理、风土人情等方面的信息，对于研究本地区的历史和文化发展具有重要意义。
高校图书馆应该积极与当地档案馆、文化馆等合作，加强对地方文献的搜集、整理与编目工作，建立本地区特色的地方文献数据库，为师生提供便利的地方文献资源。
高校图书馆应深入挖掘地方文献资源的价值与作用。
地方文献资源除了具有历史价值外，还具有社会、经济、人文等多重价值。
高校图书馆应通过举办专题讲座、展览等形式，将地方文献资源与学术研究、高等教育和社会经济发展相结合，发挥地方文献资源在学科研究、学术交流和社会服务等方面的作用。
通过加强地方文献资源的宣传推广，为师生提供更多的参考资料和学术资源。
高校图书馆在地方文献资源建设中应注重与现代信息技术的结合。
当今社会，信息技术的快速发展给图书馆的资源开发、管理和利用带来了新的机遇。
高校图书馆可以利用数字化技术对地方文献资源进行数字化处理，建立数字地方文献库，为师生提供在线阅读、查询和下载服务。
还可以利用网络平台开展地方文献资源的共享与交流，与其他高校图书馆进行资源共建，实现资源共享和互联互通。
高校图书馆在地方文献资源建设中应加强人才培养与队伍建设。
地方文献资源的建设需要图书馆工作人员具备相应的专业知识和技能。
高校图书馆应加强对地方文献资源工作人员的培训与学习，提高其专业水平和服务能力。
还应加强与相关学科专业的合作与交流，培养一批具备地方文献资源开发与管理能力的高级人才，为地方文献资源的建设与利用提供坚实的人才支撑。
高校图书馆地方文献资源建设的实践与思考需要注重地方文献资源的采集与保护、深入挖掘地方文献资源的价值与作用、与现代信息技术的结合以及人才培养与队伍建设。
基于重点学科的文献信息资源体系构建研究
图书馆作 为 学 校 文 献 信 息 中心 ， 该 从 高 校 发 展 应 战 略 的高度上 来加 强 重点 学 科文 献 信息 资 源 的建
整体 需求 。它 一 方 面具 有 导 向 作 用 ， 引 导 学 生 能 的专业 学 习 方 向 ， 帮 助 教 学 科 研 人 员 了解 本 学 能 科 前 沿 的发 展 动 态 ， 便 选 题 ， 定 主 攻 方 向 ； 方 确 另
。
’。Leabharlann ‘。’。’。‘。
’。
。。
’。
’
６经济 与文教 问题 研 究 ９
．ｏ ．ｏ ． ｏ ．ｏ ．ｏ ．ｏ ． ｏ ．ｏ ．ｏ ．
基 于重点学科 的文献信 息资源体系构建研究
于 维 娟
（ 山东工商学 院 图书馆 ， 山东 烟 台 ２４ ０ ） ６ ０ ５
［ 摘
要 ］从文献信息资源建设 与重点学科建设 的关 系入手 ， 阐述 了重点学科文献信息资源建设应遵循 的基本
２１ ０ ０年 ２月 第２ ４卷 第 １ 期
山东工商学 院学报
Ｊ ｕ ａ ｆＳ ａ ｄ ｎ ｎ ｔ ｕｅｏ ｓｎ ｓ ｎ ｅ ｈ ｏｏｙ ｏ ｒ ｌｏ ｈ ｎ ｏ ｇＩ ｓｉ ｔ ｆＢｕ ｉｅ ｓａ ｄ Ｔ ｃ ｎ ｌｇ ｎ ｔ
Ｆｂ Ｏ０ ｅ ．２ ｌ Ｖｏ ． ４ Ｎｏ １ １２ ．
、
文献信息 资源建设 与重点 学科建设
的 关 系分 析
重 点学 科 建设 是 高 校 学 科 建 设 的 关 键 环 节 ，
是 高校 内涵 建 设 的基 础 工 程 之 一 ， 高 校 长 期 性 是 的系统 工程 和赖 以 生存 与 发 展 的关 键 ， 学 校 改 是 革 发展 的重 中之 重 。作 为 高校 三 大办 学 条 件之 一
整体 需求 。它 一 方 面具 有 导 向 作 用 ， 引 导 学 生 能 的专业 学 习 方 向 ， 帮 助 教 学 科 研 人 员 了解 本 学 能 科 前 沿 的发 展 动 态 ， 便 选 题 ， 定 主 攻 方 向 ； 方 确 另
。
’。Leabharlann ‘。’。’。‘。
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６经济 与文教 问题 研 究 ９
．ｏ ．ｏ ． ｏ ．ｏ ．ｏ ．ｏ ． ｏ ．ｏ ．ｏ ．
基 于重点学科 的文献信 息资源体系构建研究
于 维 娟
（ 山东工商学 院 图书馆 ， 山东 烟 台 ２４ ０ ） ６ ０ ５
［ 摘
要 ］从文献信息资源建设 与重点学科建设 的关 系入手 ， 阐述 了重点学科文献信息资源建设应遵循 的基本
２１ ０ ０年 ２月 第２ ４卷 第 １ 期
山东工商学 院学报
Ｊ ｕ ａ ｆＳ ａ ｄ ｎ ｎ ｔ ｕｅｏ ｓｎ ｓ ｎ ｅ ｈ ｏｏｙ ｏ ｒ ｌｏ ｈ ｎ ｏ ｇＩ ｓｉ ｔ ｆＢｕ ｉｅ ｓａ ｄ Ｔ ｃ ｎ ｌｇ ｎ ｔ
Ｆｂ Ｏ０ ｅ ．２ ｌ Ｖｏ ． ４ Ｎｏ １ １２ ．
、
文献信息 资源建设 与重点 学科建设
的 关 系分 析
重 点学 科 建设 是 高 校 学 科 建 设 的 关 键 环 节 ，
是 高校 内涵 建 设 的基 础 工 程 之 一 ， 高 校 长 期 性 是 的系统 工程 和赖 以 生存 与 发 展 的关 键 ， 学 校 改 是 革 发展 的重 中之 重 。作 为 高校 三 大办 学 条 件之 一
面向重点学科的文献资源保障体系建设研究
关 键词 ：重 点学 科 ；合理 化 馆 藏 ；构 建
中 图分 类号 ： ５ Ｇ２ ３
文献 标 志码 ：Ａ
文章 编 号 ：１ ０ ６ ２ （ ０ ２ ０ —０ ２ 一Ｏ ０ ８— ９ｅ ｒ ｈ ｏ ｈ ０ ｓ ｒ ｃ ｉ ｎ ｏ ｏ ｕ ｅ ｔ ｒ ｓ ｕ ｃ ｓ ａ ｃ ｎ ｔ ｅ ｃ ｎ ｔ ｕ ｔ０ ｆｄ ｃ ｍ ｎ ｅ ｏ ｒ ｅ
面 向重 点 学科 的文 献 资 源 保 障体 系建 设 研 究
桂 秀梅 ， 崔 晓 宁 ， 祁 业 凤 ， 郑 玉 欣
（ 北 农 业 大 学 图 书 馆 ， 北 保 定 ０ １０ ） 河 河 ７ ０ １ 摘 要 ：重 点 学 科是 高校 实 力 的 重 要标 志 ， 围绕 重 点 学 科 进 行 馆 藏建 设 是 图 书馆 的 一项 重 要任 务 ， 析 了高 校 图书 分 馆 馆 藏 现 状 ， 提 出构 建 合 理 化 馆 藏 建 议 。 并
第 １ ４卷第 ４ 期 ２ １ 年 ８月 ０２
河 北 农 业 大学 学 报 （ 林 教 育 版 ） 农 Ｊ ｕｎ ｌ ｆ ｒ ｕｔ ｒｌ ｉｅｓ ｙ ｏ ｂ ｉＡｇ ｉ ｌ ｒ ｏ ｒ ａ ｏ ｉ ｌ ａ Ｕｎｖ ｒｉ ｆＨｅ ｅ（ ｒ ｕｔ ｅ＆ Ｆ ｒ ｓ ｙＥ ｕ ａｉｎ Ａｇ ｃ ｕ ｔ ｃ ｕ ｏ ｅｔ ｄ ｃ ｔ ） ｒ ｏ
Ａｂ ｔａ ｔ ：Ｋｅ ｕ ｊｃ ｓａ ｏ ｔ ｎ ｉｎ ｏ ｔｅ ｇ ｈ ｏ ｎ ｖ ｒｉｙ ｔｉ ｎ ｉ ｏ ｔｎ ａ ｋ ｆ ｒ ｓｒ ｃｓ ｙｓ ｂｅ ｔｉ ｎ ｉ ｒａ ｔｓｇ ｆｓｒ ｎ ｔ ｆａｕ ｉｅ ｓｔ ．Ｉ ｓａ ｍｐ ｍｐ ｒａ ｔｔｓ ｏ ａ ｌ ｒ ｒ ｏｃ ｎ ｔｕ ｔｌ ｒ ｒ ｒ ｕ ｄｋ ｙ ｓ ｂｅ ｔ．Ｔｈ ａ ｅ ｎ ｌｚ ｓｔ ｅｐ ｅ ｅ ｔｓｔ ａ ｉｎｏ ｎ — ｉ ａ ｙ ｔ ｏ ｓｒ ｃ ｉ ａ ｙａ ｏ ｎ ｅ ｕ ｊ ｃｓ ｂ ｂ ｅｐ ｐ ｒ ａｙ ｅ ｈ ｒ ｓ ｎ ｉｕ ｔ ｆ ｉ ａ ｏ ｕ
中 图分 类号 ： ５ Ｇ２ ３
文献 标 志码 ：Ａ
文章 编 号 ：１ ０ ６ ２ （ ０ ２ ０ —０ ２ 一Ｏ ０ ８— ９ｅ ｒ ｈ ｏ ｈ ０ ｓ ｒ ｃ ｉ ｎ ｏ ｏ ｕ ｅ ｔ ｒ ｓ ｕ ｃ ｓ ａ ｃ ｎ ｔ ｅ ｃ ｎ ｔ ｕ ｔ０ ｆｄ ｃ ｍ ｎ ｅ ｏ ｒ ｅ
面 向重 点 学科 的文 献 资 源 保 障体 系建 设 研 究
桂 秀梅 ， 崔 晓 宁 ， 祁 业 凤 ， 郑 玉 欣
（ 北 农 业 大 学 图 书 馆 ， 北 保 定 ０ １０ ） 河 河 ７ ０ １ 摘 要 ：重 点 学 科是 高校 实 力 的 重 要标 志 ， 围绕 重 点 学 科 进 行 馆 藏建 设 是 图 书馆 的 一项 重 要任 务 ， 析 了高 校 图书 分 馆 馆 藏 现 状 ， 提 出构 建 合 理 化 馆 藏 建 议 。 并
第 １ ４卷第 ４ 期 ２ １ 年 ８月 ０２
河 北 农 业 大学 学 报 （ 林 教 育 版 ） 农 Ｊ ｕｎ ｌ ｆ ｒ ｕｔ ｒｌ ｉｅｓ ｙ ｏ ｂ ｉＡｇ ｉ ｌ ｒ ｏ ｒ ａ ｏ ｉ ｌ ａ Ｕｎｖ ｒｉ ｆＨｅ ｅ（ ｒ ｕｔ ｅ＆ Ｆ ｒ ｓ ｙＥ ｕ ａｉｎ Ａｇ ｃ ｕ ｔ ｃ ｕ ｏ ｅｔ ｄ ｃ ｔ ） ｒ ｏ
Ａｂ ｔａ ｔ ：Ｋｅ ｕ ｊｃ ｓａ ｏ ｔ ｎ ｉｎ ｏ ｔｅ ｇ ｈ ｏ ｎ ｖ ｒｉｙ ｔｉ ｎ ｉ ｏ ｔｎ ａ ｋ ｆ ｒ ｓｒ ｃｓ ｙｓ ｂｅ ｔｉ ｎ ｉ ｒａ ｔｓｇ ｆｓｒ ｎ ｔ ｆａｕ ｉｅ ｓｔ ．Ｉ ｓａ ｍｐ ｍｐ ｒａ ｔｔｓ ｏ ａ ｌ ｒ ｒ ｏｃ ｎ ｔｕ ｔｌ ｒ ｒ ｒ ｕ ｄｋ ｙ ｓ ｂｅ ｔ．Ｔｈ ａ ｅ ｎ ｌｚ ｓｔ ｅｐ ｅ ｅ ｔｓｔ ａ ｉｎｏ ｎ — ｉ ａ ｙ ｔ ｏ ｓｒ ｃ ｉ ａ ｙａ ｏ ｎ ｅ ｕ ｊ ｃｓ ｂ ｂ ｅｐ ｐ ｒ ａｙ ｅ ｈ ｒ ｓ ｎ ｉｕ ｔ ｆ ｉ ａ ｏ ｕ
关于高校重点学科文献信息资源体系构建的探讨
掌 握 学 科 的 最 新发 展方 向 。
点学科的建设 不仅需要有高水 平的师资 队伍 ，先进 的教学 硬件 ，同时 也需要 图书馆 提供优质 资源作为重点学科 文献
信息资源的保 障。开辟 和构建具有 图书馆重点学科特 色的 文献信息资源成为高 校图书馆 的核心任务。
重点学科建设离不 开重点学科 文献 信息 资源建设 ，通
［ ｂｔ ｃ］Ｋ ｙｓ ｊ ｔｒ ｒ ｅｔ ｅｉ ａ ｒ ｏａ ｎｖｍｔ．Ｌ ｒｒｉ ｏ ａｏ ｓ ｒｅｓ ｌｉｐｒ ｎ ｐｏ ｐａｄ Ａ ｓ ａｔ ｅ ｔ ｅ ｓ ｅ ｅ ｎ ａ ｐｃ ｌｅｔ ｅ ｆ ｉ ｉ ｉ ａ ｆ ｍ ｔ ｎ ｅｏ ｃ ｌｍ ｏａｔ ｒ ｕ ｒ ｌｃ ｐ ｓ ｓ ａ ｆ ｕ ｕ ｅ ｙ ｂ ｙ ｎ ｒ ｉ ｒ ｕ ｉａ ｔ ｐ ｎ ｂ
源是重点学科研究 的突破 口，高校 图书馆 以其丰 富的 文献 信 息资源 ，确保和支持重点学科教 师 、科 研人员 进行科 学
研究 、教学辅导等对本 学科文献 的整体需求 。它 具有导 向 作用 ，通过收藏的文献 信息资料 ，重点学科 的专 家才 能及 时掌握和 占有最新 的信息资源 ，才能洞悉学科 的前沿动态 ，
为了迎接面向 ２ 世纪世界新技术革命的挑战 ，为了实 １
现 现 代 化 ，我 国要 建 设 若 干 所 具 有 世 界 先 进 水 平 的 一 流 大 学 。 我 国先 后 通 过 ２ １ 程 和 ９ ５工 程 等 有 关 措 施 ，极 大 １工 ８ 地 推 动 了 高 等 院校 重 点 学 科 及 其 争 创 一 流 大学 的 建 设 。 重
高成 香
（ 长春税 务学 院 图书馆 ，吉林 长 春 １０ １ ） ３ １７
［ 摘 要］高等 学校重点学科代表着高校 的办学特色，图书馆的文献资源是重点学科建设 的重要 的 支撑和保 障，针 对 当今
点学科的建设 不仅需要有高水 平的师资 队伍 ，先进 的教学 硬件 ，同时 也需要 图书馆 提供优质 资源作为重点学科 文献
信息资源的保 障。开辟 和构建具有 图书馆重点学科特 色的 文献信息资源成为高 校图书馆 的核心任务。
重点学科建设离不 开重点学科 文献 信息 资源建设 ，通
［ ｂｔ ｃ］Ｋ ｙｓ ｊ ｔｒ ｒ ｅｔ ｅｉ ａ ｒ ｏａ ｎｖｍｔ．Ｌ ｒｒｉ ｏ ａｏ ｓ ｒｅｓ ｌｉｐｒ ｎ ｐｏ ｐａｄ Ａ ｓ ａｔ ｅ ｔ ｅ ｓ ｅ ｅ ｎ ａ ｐｃ ｌｅｔ ｅ ｆ ｉ ｉ ｉ ａ ｆ ｍ ｔ ｎ ｅｏ ｃ ｌｍ ｏａｔ ｒ ｕ ｒ ｌｃ ｐ ｓ ｓ ａ ｆ ｕ ｕ ｅ ｙ ｂ ｙ ｎ ｒ ｉ ｒ ｕ ｉａ ｔ ｐ ｎ ｂ
源是重点学科研究 的突破 口，高校 图书馆 以其丰 富的 文献 信 息资源 ，确保和支持重点学科教 师 、科 研人员 进行科 学
研究 、教学辅导等对本 学科文献 的整体需求 。它 具有导 向 作用 ，通过收藏的文献 信息资料 ，重点学科 的专 家才 能及 时掌握和 占有最新 的信息资源 ，才能洞悉学科 的前沿动态 ，
为了迎接面向 ２ 世纪世界新技术革命的挑战 ，为了实 １
现 现 代 化 ，我 国要 建 设 若 干 所 具 有 世 界 先 进 水 平 的 一 流 大 学 。 我 国先 后 通 过 ２ １ 程 和 ９ ５工 程 等 有 关 措 施 ，极 大 １工 ８ 地 推 动 了 高 等 院校 重 点 学 科 及 其 争 创 一 流 大学 的 建 设 。 重
高成 香
（ 长春税 务学 院 图书馆 ，吉林 长 春 １０ １ ） ３ １７
［ 摘 要］高等 学校重点学科代表着高校 的办学特色，图书馆的文献资源是重点学科建设 的重要 的 支撑和保 障，针 对 当今
建立以重点学科为主的医院图书馆文献资源体系
２ ２ ６ ・
维普资讯
医学信息学 杂志
２０ 第 ３ ０７年 期
ＪＯＵＲＮ ＡＬ ＯＦ Ｍ Ｅ ＯＡ Ｌ Ｉ ＯＭＡＴＩ Ｎ ３． ２ ０ ＤＩ ＮＦ ＯＳ Ｏ． ０７
为加 强对 深圳 市 医学 重点 学 科 的管 理 ，促 进 具
设成 为 医 院的重 要工 作 。医 院 图书馆作 为服 务科 室 ，
划 和发 展 的方 向 。
１ 重点 学 科建设 在 深圳地 区的发展 ｎ
１９ 年深圳市重点医学学科 和重点实验室建设 ９８
项 目开始 起 动 ，首批 确立 深圳 市 人 民 医 院骨 科 等 １ ５
项 重 点学 科 和重 点实 验室 ；２ ０ 年 确 立 北京 大 学 深 ０１
维普资讯
Ｊ ＯＵ ＲＮＡＬ ＯＦ Ｍ ＥＤＩ ＣＡＬ Ｉ ＯＭＡＴＩ ＮＯ． ， ２ ０ ＮＦ ＯＳ ３ ０７
建 立 以 重 点 学科 为 主的 医 院 图 书馆 文 献 资 源 体 系
左红 梅
（ 圳市 人 民医院 图书 馆 深
（ 要］ 摘
深 圳 市血 液 中心
圳 医院生 殖 医学 研 究 中心 等 ２ ３项 ；２ ０ ０ ５年 确 立 深 圳 市 妇幼 保健 院产 前诊 断 中心 等 １ 。 ５项
深土Ｉ 生 系 统 重 点 学 科 承 担 单 位 及 学 科 名 称 ¨ 卫
专 科 和 实 验 室 名 称 骨 科 、 吸 内科 、 生 儿 科 、 呼 新 微创 外 科 、 射 科 、 瘤 科 、 官 移 植 中心 、 放 肿 器 １ 医 学 中 心 ３腔 烧伤科 ， 液科 、 经外科 、 血 神 肝胆 外 科 、 柱 外 科 、 脊 内分 泌 科 、 伤 骨 科 、 声 科 创 超 生殖医学研究中心、 骨关 节 科 、 影像 中 心 、 科 内 分 泌 与 肿 瘤 专 科 妇 婴 幼 儿 先 心 外 科 、 心病 外 科 冠
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第２ ４卷 第 １ 期 ２１ ０ １年 ２月
常 州 工 学 院 学 报
Ｊ ｕ ａ ｆＣｈ ｎ ｚ ｏ ｎ ｔｔ ｅ ｏ ｃ ｎ ｌ ｇ ｏ ｍ ｌｏ ａ ｇ ｈ ｕ Ｉ ｓｉｕｔ ｆＴｅ ｈ ｏ ｏ ｙ
Ｖｏ１ ２ Ｎｏ． ．４ １
Ｆｅ ２ ｌ ｂ． Ｏｌ
构 建 重点 学科 文 献 资 源体 系 的思考
献资源建设 ， 构建重点学科文献信息资源保 障体
系 ， 高校重 点学 科 的教 学及 科 研 提供 便 捷 的信 为
息 服务 。
强持续 培养高 层 次 人 才 的能 力 ， 强 学 校 的竞 争 增 力 。高 校 图书馆作 为学校 的文献 信息资 源保 障 中
心 ， 教学 、 研 及 学科 建 设 的重 要支 撑 ， 为重 是 科 应
教 育部 《 通 高 等 学校 图书 馆规 程 （ 订 ） 普 修 》
馆 的文献资 源 建设 有 很 大 的推 动 作用 。因此 ， 高
校 图 书馆应 根 据 学 校 重 点 学 科 的设 置 和 建 设 情
中指出： 高等学校 图书馆的建设和发展应与学校 的建设 和发展 相 适 应 ， 应根 据 学 校 的发 展 目标 和 教学、 科研 的需 要 ， 定 文 献 资源 建设 方 案 ， 成 制 形
李 刚
（ 常州工学院 ， 江苏 常州 ２ ３０ ） １ ０２
摘要 ： 论述 了高等 学校 学科 建设 与文献 保 障体 系的关 系 ， 结合 常州 工学 院图书馆 文献资 源建设
的 实践 ， 讨 了高校 图书馆 学科 文献 资源馆 ； 重点学科 建设 ； 文献 资源建设
校，０６ ２０ 年顺利通过本科办学水平评估。作为一 所 地方 院 校 ， 院本 着 服 务 地 方 、 务 社 会 的宗 学 服 旨， 向形成多学科协调发展的应用型本科院校的
方 向迈 进 。学 院现有 机 械 电子工 程 、 算 机 应用 计 技术 、 电机与 电器 、 构工 程 、 结 企业 管理 、 设计 艺术 学 ６个 重点学 科 ； 同时设 置 了材 料加工 工程 、 国际
Ｌ／Ｇａｎ ｇ （ ｈｎ ｚｏ ｓｔｔ ｆＴ ｃｎ ｌｇ ， ｈｏ ｇｈｕ２３ ０ ） Ｃ ａｇ ｈｕＩ ｔｕｅｏ ｅｈ ｏｏ ｙ Ｃ ａｎ ｚｏ １０ ２ ｎｉ
Ａｂ ｔ ａ ｔ： ｓｐａ ｅ ｒ ｂｅ ｎ ｏ ｔ ｅｒ ｌ ｔ ｎ ｂ ｔ ｅ ｅ ｉｃｐｌ ｅ ｎｄ ｆ ｅ ａｕ ｅ ｓ ｐ ｒ ｎ ｔ ｅ ｉ ｔｔ — ｓｒ ｃ Ｔｈｉ ｐ ｒｐ ｏ ｓｉ ｔ ｈ ｅａ ｉ ｅｗｅ ｎ ｋ ｙ ｄ ｓ ｉ ｉ ｓａ ｔｒ ｔ ｒ ｕ ｐｏ ｔｉ ｈ ｎｓｉ ｏ ｎ ｉ ｕ ｔｏ ｓ ｏ ｉ ｈｅ ｅ ｒ ｉ ｇ．Ｃｏ ｅ ｎ ｎ ｅ ｌｔｒ ｔ ｒ ｅ ｏ ｒ ｅ ｃ ｎｓｒ ｃ ｉｎ ｐ ａ ｔ ｅ ｏ ａ ｇ ｈｏ ｎ ｔ ｔ ｆ ｉ ｎ ｆｈ ｇ ｒ ｌ ａ ｎ ｎ ｎｃ ｒ ｉ ｇ ｔ ｉｅ ａ ｅ ｒ ｓ ｕ ｃ ｏ ｔｕ ｔ ｒ ｃ ｃ ｆ Ｃｈ ｎ ｚ ｕ Ｉ ｓｉ ｅ ｏ ｈ ｕ ｏ ｉ ｕ ｔ
第１ 期
李 刚 ： 建重点 学科 文献 资源 体系 的思考 构
６ ５
学前 教育学 ６个 重点建 设学科 。 ２０ ０３年常州 师 范 专 科 学校 （ ） 建制 并 人 筹 成
Ｔｅ ｈｎ ｌ ｇ ｉ ｒ ｒ ｉ ｉｃ ｓｅ ｈ ｏ ｓｒ ｃ ｏｎ ｏ ｏ ｌｇｅ ｌ ｒ ｒ ｔｒ ｔ ｒ ｅ ｏｕ ｃ ｕ ｐ ｒ ｙ ｔｍ ． ｃ ｏ ｏ ｙ ｌ ａ ｙ，ｔｄ ｓ ｕ ｓ ｓｔ ｅ ｃ ｎ ｔｕ ｔ ｆｃ ｌｅ ｉ ａ ｙ ｆ ｅ ａｕ ｅｒ ｓ ｒｅ ｓ ｐ ｏ ｓ ｓｅ ｂ ｉ ｂ ｉ ｔ Ｋ ｅ ｒ ｓ： ｏ ｌｇ ｉ ｒ ｒ ｃ ｎ ｔｕ ｔｏ ｆｋ ｙ ｄ ｓ ｉ ｌｎ ｓ ｌ ｅ ａｕ ｅ ｒ ｓ ｕ ｃ ｏ ｓｒ ｃ ｏ ｙ ｗｏ ｄ ｃ ｌｅ ｅ ｌｂ ａｙ； ｏ ｓｒ ｃｉ ｎ ｏ ｅ ｉｃｐ ｉ ｅ ；ｉ ｒ ｔｒ ｅ ｏ ｔ ｒ ｅ ｃ ｎ ｔｕ ｔ ｎ ｉ
具 有本 校特 色 的馆 藏 体 系 ， 为 学校 的教 学 和科 要 学研究 提供切 实有 效 的文献保 障… 。重点 学科 建 设 在高 校发 展 中具 有 至关 重 要 的作 用 ， 好重 点 搞
学科建 设 ， 目的是 提高学 校 的教 学和科研 水平 ， 增
况， 利用 丰富 的馆藏 资源 ， 视 和加强重 点学 科文 重
１ 常＇ 院 重 点 学 科 建 设 及 馆 藏 Ｎ Ｔ学 资 源概 况
常州 工 学 院 １７ ９８年 建 校 ，００年 升 本 科 院 ２０
点学科建设提供强大的信息资源和高效优质 的服 务保 障 Ｊ 。高 校 图书馆 的文献资 源建设 与重点 学
科 建设 互为 促进 ， 同发 展 。图 书馆 以其 馆 藏 资 协
贸易学 、 测试 计量技术 与仪器 、 应用化 学 、 翻译 学 、
源为学科建设提供强有力 的文献保障， 图书馆信 息服务 能力直 接 影 响 重点 学 科 建设 的成 效 ； 而重 点 学科 的建设 决 定 着 图 书馆 的发展 方 向 ， 图 书 对
收 稿 日期 ：０ ０１ －７ ２ １—２ ０ 作 者简 介 ： 刚 （ ９４一 李 １７ ）男 ， 员。 ， 馆
中图分 类号 ： ５ ． Ｇ２ ８ ６ 文献标 志码 ： Ｂ 文章编 号 ：６ １ ０ ３ （ ０ １ ０ — ０ ４— ４ １７ — ４ ６ ２ １ ） １ ０ ６ ０
Ｏｎ ｈｅ Ｃｏ ｔ ｕ ｔｏ ｆＬｉｅ ａ ｕ ｅ Ｒｅ ｏ ｃ ｙ ｔｍ ｏ ｅ ｓ ｉ ｌｎ ｓ ｔ ｎｓｒ ｃｉ ｎ ｏ ｔ ｒ ｔ ｒ ｓ ｕｒ ｅ Ｓ ｓｅ ｆ ｒ Ｋ ｙ Ｄｉｃｐ ｉ ｅ
常 州 工 学 院 学 报
Ｊ ｕ ａ ｆＣｈ ｎ ｚ ｏ ｎ ｔｔ ｅ ｏ ｃ ｎ ｌ ｇ ｏ ｍ ｌｏ ａ ｇ ｈ ｕ Ｉ ｓｉｕｔ ｆＴｅ ｈ ｏ ｏ ｙ
Ｖｏ１ ２ Ｎｏ． ．４ １
Ｆｅ ２ ｌ ｂ． Ｏｌ
构 建 重点 学科 文 献 资 源体 系 的思考
献资源建设 ， 构建重点学科文献信息资源保 障体
系 ， 高校重 点学 科 的教 学及 科 研 提供 便 捷 的信 为
息 服务 。
强持续 培养高 层 次 人 才 的能 力 ， 强 学 校 的竞 争 增 力 。高 校 图书馆作 为学校 的文献 信息资 源保 障 中
心 ， 教学 、 研 及 学科 建 设 的重 要支 撑 ， 为重 是 科 应
教 育部 《 通 高 等 学校 图书 馆规 程 （ 订 ） 普 修 》
馆 的文献资 源 建设 有 很 大 的推 动 作用 。因此 ， 高
校 图 书馆应 根 据 学 校 重 点 学 科 的设 置 和 建 设 情
中指出： 高等学校 图书馆的建设和发展应与学校 的建设 和发展 相 适 应 ， 应根 据 学 校 的发 展 目标 和 教学、 科研 的需 要 ， 定 文 献 资源 建设 方 案 ， 成 制 形
李 刚
（ 常州工学院 ， 江苏 常州 ２ ３０ ） １ ０２
摘要 ： 论述 了高等 学校 学科 建设 与文献 保 障体 系的关 系 ， 结合 常州 工学 院图书馆 文献资 源建设
的 实践 ， 讨 了高校 图书馆 学科 文献 资源馆 ； 重点学科 建设 ； 文献 资源建设
校，０６ ２０ 年顺利通过本科办学水平评估。作为一 所 地方 院 校 ， 院本 着 服 务 地 方 、 务 社 会 的宗 学 服 旨， 向形成多学科协调发展的应用型本科院校的
方 向迈 进 。学 院现有 机 械 电子工 程 、 算 机 应用 计 技术 、 电机与 电器 、 构工 程 、 结 企业 管理 、 设计 艺术 学 ６个 重点学 科 ； 同时设 置 了材 料加工 工程 、 国际
Ｌ／Ｇａｎ ｇ （ ｈｎ ｚｏ ｓｔｔ ｆＴ ｃｎ ｌｇ ， ｈｏ ｇｈｕ２３ ０ ） Ｃ ａｇ ｈｕＩ ｔｕｅｏ ｅｈ ｏｏ ｙ Ｃ ａｎ ｚｏ １０ ２ ｎｉ
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第１ 期
李 刚 ： 建重点 学科 文献 资源 体系 的思考 构
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学科建 设 ， 目的是 提高学 校 的教 学和科研 水平 ， 增
况， 利用 丰富 的馆藏 资源 ， 视 和加强重 点学 科文 重
１ 常＇ 院 重 点 学 科 建 设 及 馆 藏 Ｎ Ｔ学 资 源概 况
常州 工 学 院 １７ ９８年 建 校 ，００年 升 本 科 院 ２０
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科 建设 互为 促进 ， 同发 展 。图 书馆 以其 馆 藏 资 协
贸易学 、 测试 计量技术 与仪器 、 应用化 学 、 翻译 学 、
源为学科建设提供强有力 的文献保障， 图书馆信 息服务 能力直 接 影 响 重点 学 科 建设 的成 效 ； 而重 点 学科 的建设 决 定 着 图 书馆 的发展 方 向 ， 图 书 对
收 稿 日期 ：０ ０１ －７ ２ １—２ ０ 作 者简 介 ： 刚 （ ９４一 李 １７ ）男 ， 员。 ， 馆
中图分 类号 ： ５ ． Ｇ２ ８ ６ 文献标 志码 ： Ｂ 文章编 号 ：６ １ ０ ３ （ ０ １ ０ — ０ ４— ４ １７ — ４ ６ ２ １ ） １ ０ ６ ０
Ｏｎ ｈｅ Ｃｏ ｔ ｕ ｔｏ ｆＬｉｅ ａ ｕ ｅ Ｒｅ ｏ ｃ ｙ ｔｍ ｏ ｅ ｓ ｉ ｌｎ ｓ ｔ ｎｓｒ ｃｉ ｎ ｏ ｔ ｒ ｔ ｒ ｓ ｕｒ ｅ Ｓ ｓｅ ｆ ｒ Ｋ ｙ Ｄｉｃｐ ｉ ｅ