欧洲的启蒙运动
欧洲的启蒙运动
封 建 制 度 极 端 腐 朽
资 本 主 义 程 度 高
三、启蒙运动的高潮—法国 启蒙运动的高潮—
主张信仰上帝 宗教观点 : 抨击天主教会“迷信的恶魔” 政权形式: 政权形式: 反对君主专制
实行君主立宪制
我不能同意你说的每一个字, 我不能同意你说的每一个字, 但是我誓死捍卫你说话的权利。 但是我誓死捍卫你说话的权利。
3、启蒙运动的特征、内容 、启蒙运动的特征、 特征: 特征: 理性 反对 君权、神权、特权 君权、神权、 内容: 内容: (批判封建制度) 批判封建制度) 追求 民主、平等、自由 民主、平等、 提出资本主义的基本原则) (提出资本主义的基本原则) 资产阶级启蒙思想的核心
思 比较文艺复兴和启蒙运动的斗争锋芒 对象)有何不同?其原因是什么? 考 (对象)有何不同?其原因是什么? 不同: 不同:文艺复兴 启蒙运动 原因:资本主义萌芽 原因: 资产阶级力量弱小 封建神学 文艺复兴 神学世界观 封建主义、 封建主义、教权主义 资本主义进一步发展 资产阶级力量壮大 封建主义、 封建主义、教权主义 启蒙运动
文学、 政治、 文学、艺术 政治、思想 促进了文学、艺术、 促进了文学、艺术、 为资产阶级革命和资 思想的发展和近代 产阶级统治作了思想 自然科学的诞生 动员和理论准备
1、17-18世纪欧洲启蒙运动 、 世纪欧洲启蒙运动
D
①起源于英国,中心在法国②以宪法理性为中心,鼓吹人权和法制 起源于英国,中心在法国②以宪法理性为中心, 是欧洲第二次思想解放运动④ ③是欧洲第二次思想解放运动④为欧美资产阶级革命作了思想准备 A.①③ ①③ B.②④ ②④ C.①②④ ①②④ D.①②③④ ①②③④ 2、下列人物的思想,有明显的继承关系的是 、下列人物的思想, A.洛克、孟德斯鸠 洛克、 洛克 C.洛克、卢梭 洛克、 洛克 B.霍布斯、伏尔泰 霍布斯、 霍布斯 D.伏尔泰、狄德罗 伏尔泰、 伏尔泰
名词解释启蒙运动
名词解释启蒙运动启蒙运动是18世纪欧洲社会文化运动的总称,也称为“启蒙时代”或“启蒙时期”。
它起源于17世纪末的英国,并在18世纪蔓延至整个欧洲。
启蒙运动强调以理性为指导的知识和思考,主张对传统观念和权威的怀疑,并提倡个人的自由、平等和幸福。
通过推动科学、哲学和政治的发展,启蒙运动对欧洲社会产生了深远的影响。
启蒙运动的发起者包括经验主义哲学家洛克、社会契约学派的卢梭、法国启蒙思想家伏尔泰等。
他们通过批判性思考和批判性写作来传播新思想。
启蒙运动的核心思想是人类的理性能够解决问题,尊重个人自由和人权而非专制统治。
在科学和知识方面,启蒙运动推动了理性思维和实证科学的发展。
诸如牛顿的自然哲学、伽利略的物理学和卢瓦兹的化学等科学研究对启蒙运动产生了重大影响。
启蒙运动也强调对历史、社会和政治的细致研究,目的是发展一种基于理性的社会秩序和政府结构。
在哲学方面,启蒙运动注重思辨论证,推动了对旧有信仰和传统观念的质疑。
洛克的经验论和康德的批判哲学等思想为启蒙运动提供了理论支持。
这些哲学观点强调了理性推理和实践之间的联系,激发了人们通过批判性思考来解决问题。
在政治方面,启蒙运动强调人民的主权和个人权利的平等。
启蒙思想家认为,政府的合法性来自于人民的同意,政府应该通过法律来保障人民的自由和权利。
卢梭的社会契约思想和伏尔泰的启蒙君主制度等政治观点为人民的自由和权利争取了保障。
总的来说,启蒙运动代表了一种理性和自由的新思维方式,对传统的教权制度和思想体系产生了深远的冲击。
它推动了科学和知识的进步,倡导了人权和自由,为后来的民主制度和人权运动奠定了重要基础。
启蒙运动的核心理念至今在全球范围内仍然具有广泛影响力。
第2课欧洲启蒙运动
第2课欧洲启蒙运动第2课欧洲启蒙运动一、启蒙运动的兴起1、启蒙运动的含义:(1)启蒙,法语意为“光明、智慧”;(2)启蒙运动就是要从黑暗进入到光明、智慧的时代,即“挣脱朦昧,破除迷信,追崇自由、平等、民主”,用理性的阳光驱散现实的黑暗。
2、兴起时间:17世纪、18世纪;3、兴起原因:(1)资本主义的发展;(根本原因)①资本主义广泛发展,封建专制制度成为严重障碍;②资产阶级力量壮大,要结束旧制度,首先须做好舆论准备;(2)自然科学迅猛发展,解放了思想,要求进一步挣脱封建迷信的束缚;(3)文艺复兴和宗教改革,打破了天主教会的精神独裁,为“理性”观的提出奠定了基础。
4、基本内容:(1)呼唤:用理性的阳光驱散现实的黑暗;①理性的阳光:指启蒙思想,核心是“政治民主、权利平等、个人自由”;②现实的黑暗:指封建制度,主要是教会神权、专制王权和贵族特权;☺实质:用理性主义批判封建主义。
☺矛头直指:封建制度和天主教会。
(2)批判:集中力量批判专制主义和教权主义、等级制度;(3)消灭:消灭专制王权、贵族特权和等级制度;(4)追求:追求政治民族、权利平等、个人自由;(启蒙思想的核心)(5)确立:为资本主义社会确立一整套政治构想。
5、基本认识:(1)适应了资产阶级的需要,有利于反封建斗争;(2)启蒙思想是以人权代替神权、以法制反对专制、以科学反对愚昧;(3)启蒙运动实质是欧洲资产阶级发起的反封建的思想文化运动,是欧洲第二次思想解放运动。
二、英国启蒙运动:启蒙运动的起、时间:英国资产阶级革命时代2、代表:☆霍布斯:最早的启蒙思想家(1)代表作:《利维坦》;(2)观点:①主张按社会契约立国;(最早提出)②认为君权民授:☼人民应绝对服从君主,不可反悔;☼不反对君主专制,☼承认专制政权有权干涉臣民的财产;③主张世间无神,却提出宗教有助于维持社会秩序;(3)评价:①霍布斯提出了一些最基本的启蒙思想,有利于启蒙思想的形成;②霍布斯的观点代表了英国资产阶级革命期间资产阶级上层的利益;③霍布斯的思想带有明显的封建落后意识(如:不反对君主专制);☆洛克(1)观点:①国家职能:认为按契约立国蝗目的在于保护私有财产;②政权形式:☼主张君主立宪制;☼提出分权学说立法权——议会;君主行政权外事权(2)评论①洛克思想形成于英国资产阶级革命期间,迎合了当时英国资产阶级的需要;②洛克思想修正和发展了霍布斯的观点;※点拨:洛克与霍布斯思想的异同(1)相同:①都主张社会契约立国;②反映英国资产阶级要求建立民主政治体制的要求;(2)不同:①霍布斯不反对君主专制;②洛克提出君主立宪制;三、法国启蒙运动:启蒙运动的中心高涨1、主要条件:资本主义与封建主义矛盾异常尖锐(1)资本主义发展程度较高;(2)封建专制制度日益腐朽;(3)封建统治出现全面危机;(4)启蒙思想家人才辈出,冲击旧体制;2、杰出代表:☆伏尔泰:法国启蒙运动的领袖(1)主张信仰上帝,保留宗教;①名言:“如果没有上帝,那么也要捏造一个出来。
欧洲启蒙运动与现代思想
欧洲启蒙运动与现代思想欧洲启蒙运动是18世纪欧洲发生的一场思想运动,它对现代思想产生了深远的影响。
启蒙运动提倡人们用理性和科学的方法思考问题,追求知识和真理。
本文将探讨欧洲启蒙运动对于现代思想的重要性。
一、启蒙运动的背景欧洲启蒙运动发生在17世纪末至18世纪,当时欧洲社会正处于大革命的前夜。
人们开始反思传统的权威和迷信观念,对于统治阶级的专制统治进行质疑。
启蒙运动的背景有助于人们开展自由思考和解放思想的尝试。
二、启蒙运动的主要思想1. 理性思维启蒙运动鼓励人们运用理性思维来解决问题。
这个思想是由启蒙思想家笛卡尔和休谟等人提出的。
他们认为只有通过理性的思维和科学的方法,才能够获得真正的知识。
这个观点对于现代科学的发展起到了推动作用。
2. 自由和平等启蒙运动强调个体的自由和平等。
启蒙思想家如洛克和卢梭等主张人人生而平等,应该享有自由。
他们对于封建特权和专制统治进行了有力的批判,为后来的民主理念奠定了基础。
3. 崇尚人道主义启蒙运动强调人性的善良和同情心。
启蒙思想家如伏尔泰和卢梭等人对于人道主义价值进行了积极的宣传。
他们呼吁废除酷刑和宗教迫害,主张人与人之间应该互相尊重和帮助。
三、启蒙运动的影响1. 科学的进步启蒙运动对于科学的发展起到了重要的推动作用。
由于启蒙思想家的呼吁,人们开始重视实证主义和实验科学。
牛顿的力学定律和伽利略的地心说都是在这个时候提出的。
这些科学成果为现代科学的发展奠定了基础。
2. 政治体制的改革启蒙运动为政治体制的改革提供了理论基础。
启蒙思想家的观点直接挑战了君主专制的观念,强调人民的权力和自由。
这种思潮为后来的法国大革命和美国独立运动提供了理论依据,推动了现代民主制度的形成。
3. 文化和哲学的变革启蒙运动对于文化和哲学领域也产生了深远的影响。
启蒙思想家提倡自由思考和独立精神,他们对于传统观念的批判促使人们反思。
文学家伏尔泰和蒙田等人的作品也表达了对于封建统治的不满和追求自由的愿望。
19.20.欧洲启蒙运动
世纪):法国( 2、高潮(18世纪):法国(中心) 高潮( 世纪):法国 中心) 伏尔泰: 哲学通信》 ◎伏尔泰:《哲学通信》
参考答案: 参考答案: 第一阶段: 第一阶段: 古代希腊 简述原因 代表人物 这一时期人文主义的内涵: 这一时期人文主义的内涵:人是万物的尺度 。 第二阶段 :文艺复兴和宗教改革 简述原因代表人物 这一时期人文主义的内涵:批判神权统治, 这一时期人文主义的内涵:批判神权统治,鼓吹人性解放和 思想自由是文艺复兴及宗教改革时期人文主义的主要诉求。 思想自由是文艺复兴及宗教改革时期人文主义的主要诉求。 第三阶段: 第三阶段:启蒙运动 简述原因代表人物 这一时期人文主义的内涵:启蒙运动在人、自然、国家、 这一时期人文主义的内涵:启蒙运动在人、自然、国家、 宗教和科学的相互关系上对人文主义思想的发展做出了重要贡 启蒙运动丰富和发展了人文精神的内涵,把反封建、 献。启蒙运动丰富和发展了人文精神的内涵,把反封建、反宗 教神学的斗争推进到反对封建专制制度 建立资产阶级“ 反对封建专制制度、 教神学的斗争推进到反对封建专制制度、建立资产阶级“理性 王国” 按照资产阶级利益建构政治制度的高度, 王国”、按照资产阶级利益建构政治制度的高度,从而比文艺 复兴人文主义更为彻底,更具鲜明的政治革命性质。 复兴人文主义更为彻底,更具鲜明的政治革命性质。
专题线索
本专题的核心和灵魂是“ 本专题的核心和灵魂是“人”,人文 精神的发展历程,就是“ 精神的发展历程,就是“人”的地位 和作用不断提高的过程。 和作用不断提高的过程。
世纪欧洲启蒙运动的思想与影响
世纪欧洲启蒙运动的思想与影响欧洲启蒙运动(Enlightenment)是17世纪末至18世纪末在欧洲兴起的一场思想革命。
它以理性、科学和人权为中心,推崇自由、平等和知识的普及。
启蒙运动对欧洲乃至全世界产生了深远的影响,塑造了现代社会和思想的面貌。
本文将探讨世纪欧洲启蒙运动的思想,并分析其对政治、社会和文化的重要影响。
一、理性与科学的崛起欧洲启蒙运动的核心思想是理性主义和科学方法的崛起。
启蒙运动时期,人们开始怀疑传统的宗教观念和权威,提倡通过理性和经验来认识世界。
启蒙运动的代表人物,如笛卡尔、牛顿和伏尔泰等,推动了科学的发展和应用。
通过观察和实验证明,科学方法可以帮助我们认识事物的本质,取代了宗教信仰的盲从。
二、政治思想的演进欧洲启蒙运动还对政治思想产生了重要的影响。
启蒙思想家们批判了封建专制制度,主张人民主权、法治和宪政。
洛克认为人民享有天赋的自由和平等的权利,政府的合法性来自于人民的授权。
蒙田主张分权制衡,以限制政府权力的滥用。
卢梭强调社会契约和民众参与政治决策的必要性。
这些政治思想对后来的民主制度产生了深远的影响。
三、社会改革的倡导欧洲启蒙运动关注社会不公和人权问题,倡导社会改革和废除不平等的制度。
启蒙思想家们批判了封建制度和奴隶制度,主张平等和人道主义。
伏尔泰致力于宗教和言论自由的推广,呼吁废除宗教迫害和审查制度。
孟德斯鸠则提出了社会学的观点,关注社会和法律的关系,提出了法治的理念。
这些思想为社会改革和人权保障提供了理论支持。
四、文化和教育的推进欧洲启蒙运动对文化和教育的发展产生了巨大的推动作用。
启蒙思想家们主张普及教育,将知识和教育权利扩展到大众。
教育成为培养理性思维和公民意识的重要途径。
启蒙运动也催生了文化和艺术的繁荣,鼓励人们进行思想的交流和创新。
欧洲文学、音乐和绘画等艺术形式在这一时期得到了蓬勃发展,为后世留下了丰富的文化遗产。
总结世纪欧洲启蒙运动的思想对欧洲和整个世界都产生了深远的影响。
高考历史必背知识点:欧洲启蒙运动
高考历史必背知识点:欧洲启蒙运动 欧洲启蒙运动 一、启蒙运动的兴起——(1)原因:①17、18世纪,西欧资产阶级力量不断壮大。
封建专制制度成为其发展的严重障碍,要结束旧的制度,资产阶级首先必须做好舆论准备。
②自然科学突飞猛进,大大解放了人们的思想,使人们挣脱了封建迷信的束缚。
(2)性质:欧洲资产阶级反封建的思想文化运动是继文艺复兴之后欧洲的第二次思想解放运动,历史上称为启蒙运动。
(3)内容:批判专制主义和教权主义;号召取消专制王权,贵族特权和等级制度,追求政治民主、权利平等和个人自由。
二、启蒙运动代表: 1、英国早期著名的启蒙思想家——霍布:英国资产阶级革命期间资产阶级上层的利益,提出最基本启蒙思想,但有落后封建色彩。
提出社会契约,反对君权神授。
不反对君主专制,他坚持统治者一旦获得授权,人民就要绝对服从,不可反悔。
他认为世上本没有神,宗教不过是人类无知和恐惧的产物,但又提出宗教有助于维持社会秩序。
霍布斯的代表作是《利维坦》。
洛克:洛克的思想形成于英国资产阶级革命期间,迎合了当时英国资产阶级的需要。
他对霍布斯的思想进行了一些修正,认为人们按契约成立国家的目的之一就是保护私有财产,因此国家政权不应干涉臣民的财产。
在政权形式上,他赞成君主立宪制,主张国家的立法权、行政权和处理外交事务的权力应该分属议会和君主。
2、法国的启蒙运动(高潮原因:资本主义发展程度较高,封建专制制度日益腐朽)——(1)伏尔泰:抨击天主教会和罗马教皇;反对君主专制,希望通过“开明”的君主实行改革,过渡到英国式的君主立宪制。
(2)孟德斯鸠:发展了英国思想家洛克的分权学说,明确提出了三权分立的原则,立法权(由人民集体享有)、司法权(独立)、行政权(君主享有)三者互相独立而又互相监督,以权力的"制约和平衡"为思想核心。
对反封建专制制度有一定的进步意义。
代表作:《论法的精神》。
(3)卢梭:提倡“社会契约”论和“人民主权”说,否定封建王权,重视公共意识,反对任何个人因谋私利而违反公共意志。
欧洲启蒙运动
欧洲启蒙运动欧洲启蒙运动是指17世纪末到18世纪末在欧洲兴起的一股思想运动,旨在通过理性和知识的推动提高社会的政治、经济和文化状况。
通过本文,我们将一起探讨欧洲启蒙运动的起源、核心思想,以及它对欧洲和世界的影响。
一、起源欧洲启蒙运动起源于17世纪末的英国和法国。
当时,欧洲社会正面临着君主专制制度的束缚、教会权威的压制以及知识的束缚。
启蒙运动的哲学家开始质疑传统权威的合法性,并呼吁通过理性和科学的方法来探索真理。
二、核心思想1. 理性主义欧洲启蒙运动强调人的理性和思维能力,认为通过理性思考可以解决人类所面临的问题。
启蒙运动的哲学家们批判迷信和无知,主张人们应该通过观察和实证的方法来获取知识。
2. 自由主义启蒙运动强调个人的自由和权利,主张人人生而平等,应该享有言论、信仰和思想的自由。
这种思想对于法治社会的发展起到了重要的推动作用,也为后来的民主制度奠定了基础。
3. 科学主义欧洲启蒙运动推崇科学的方法和精神,认为通过科学的研究和实证可以揭示自然的法则。
启蒙运动的哲学家们倡导实验和观察,他们相信通过科学方法可以改善人类的生活。
三、影响欧洲启蒙运动对欧洲和世界产生了深远的影响。
1. 政治影响启蒙运动对政治体制的改革产生了重要的影响。
启蒙思想家们的理性主义和自由主义思想促使了欧洲各国的革命运动,如美国独立战争和法国大革命。
这些革命推动了君主专制的崩溃和民主制度的建立。
2. 经济影响启蒙运动强调个人的自由和自主权利,这种思想对于市场经济的发展产生了重要的影响。
近代资本主义的发展与启蒙思想的倡导密不可分,市场经济的自由竞争成为现代经济体系的基石。
3. 文化影响欧洲启蒙运动催生了一批杰出的文化人物和文化作品。
启蒙思想家们的观念激发了许多文学、音乐和艺术上的创新。
思想自由的倡导也为文艺复兴时期的文化繁荣提供了土壤。
总结起来,欧洲启蒙运动通过强调理性、自由和科学的思想,推动了社会的进步和变革。
它对政治、经济和文化领域产生了深远的影响,并为后来现代社会的建立奠定了基础。
启蒙运动主要内容
启蒙运动主要内容
启蒙运动是欧洲18世纪时期发起的一场思想革命,其主要内容包括对传统观念的批判、对人类理性的崇尚以及对社会制度的改革。
本文将从不同角度来描述启蒙运动的主要内容。
一、对传统观念的批判
启蒙运动时期,人们开始对传统的宗教观念和封建主义思想进行质疑和批判。
他们认为人们应该依靠理性思考,而不是盲从传统信仰。
启蒙运动倡导人们摆脱迷信和偏见,追求真理和知识。
这种批判精神不仅推动了科学的发展,也为后来的社会改革奠定了基础。
二、对人类理性的崇尚
启蒙运动强调人类理性的重要性,认为人类通过运用理性思维可以解决问题、达到幸福。
启蒙思想家们鼓励人们自主思考、追求知识,认为通过教育和启迪,每个人都能成为独立思考的自由个体。
这种理性的崇尚不仅影响了科学领域,也对政治、法律、教育等各个领域产生了深远的影响。
三、对社会制度的改革
启蒙运动主张社会制度应该建立在合理的原则上,追求公正与平等。
启蒙思想家们对封建主义社会秩序、专制统治进行了批判,并提出了一些新的社会政治理念。
他们主张人民应该拥有自由、平等的权利,反对任意的统治和压制。
这些思想为后来的法国大革命等社会变革奠定了思想基础。
启蒙运动的主要内容包括对传统观念的批判、对人类理性的崇尚以及对社会制度的改革。
这场思想革命推动了科学的进步,促进了个人自由的发展,也为社会的进步和改革奠定了基础。
启蒙运动的思想对于现代社会仍然具有重要的影响,我们应该继续发扬启蒙精神,追求真理和进步。
欧洲启蒙运动与现代思想的起源
欧洲启蒙运动与现代思想的起源欧洲启蒙运动是一场思想的革命,它催生了许多重要的理念和价值观,深刻影响了整个欧洲乃至全世界的文化、政治和社会发展。
启蒙运动代表了人类自由、平等、理性和进步的精神,为现代社会的形成奠定了基础。
本文将探讨欧洲启蒙运动的起源、核心思想以及对当今世界的影响。
启蒙运动的背景和起源欧洲启蒙运动始于17世纪末,兴盛于18世纪,是一场在历史上具有重要影响的思想运动。
它起源于欧洲大陆和英国,并迅速传播到整个欧洲。
启蒙运动背景复杂多样,其中包括文艺复兴以来科学技术的飞速发展、宗教改革的影响、君主专制体制下人们对权力约束的期待等因素。
启蒙运动的核心思想1. 理性主义启蒙运动倡导理性主义,强调通过理性和科学方法来认识和改造世界。
啓蒙运动家相信,人类理性是完成这一使命所必需的天赋才能,并不断倡导用理性思维去解释事物。
2. 人权与自由启蒙运动捍卫个体权利和自由。
他们反对专制统治,主张平等、自由、民主和法治。
他们认为人类天生具有平等的尊严和权利,主张废除封建等级制度,坚决支持言论自由和新闻自由。
3. 文化多样性在文化层面上,启蒙运动提倡多元文化和相互尊重。
他们鼓吹文化、语言、习俗之间的包容与交流,认为这有助于推进文明之间的相互理解。
启蒙运动对当今世界的影响1. 教育体系现代教育体系深受启蒙运动影响。
启蒙思想家强调培养个体独立思考能力与批判精神,现今教育体系也努力培养学生创新、批判性思维与解决问题的能力。
2. 法治社会启蒙运动推崇法治精神,倡导君主立宪制度以及立宪政府。
当今社会普遍推崇法治观念,法律作为规范社会行为的重要手段得到更多关注。
3. 科学发展启蒙运动时期是科学革命大爆发时期,启蒙思想家对科学的推崇及实证主义态度成为现代科学发展的基础。
结语欧洲启蒙运动是一场开创性的历史事件,其思想在当今社会仍然具有重要意义。
其强调人权、自由、理性和科学等核心价值观一直影响着我们的生活方式以及社会结构。
通过对启蒙运动的了解与思考,可以更好地认识并面对当下世界面临的挑战。
欧洲启蒙运动理性主义与人文主义的兴起
欧洲启蒙运动理性主义与人文主义的兴起欧洲启蒙运动:理性主义与人文主义的兴起欧洲启蒙运动是18世纪欧洲出现的一场思想革命,也是欧洲历史上重要的转折点之一。
在这个时期,理性主义和人文主义的思想逐渐兴起,为欧洲社会带来了深远的影响。
本文将从欧洲启蒙运动的背景、理性主义以及人文主义的兴起这三个方面来探讨这一时期的重要思想。
一、欧洲启蒙运动的背景欧洲启蒙运动的背景可以追溯到17世纪末的科学革命。
在这个时期,伽利略、牛顿等科学家的杰出成就引发了人们对世界的新思考。
科学方法的进步使得人们开始对传统的宗教和权威观念进行质疑,并强调通过理性来认识和改变世界。
同时,欧洲大航海时代的到来也为人们带来了更广阔的知识视野,不同文明的交流促进了思想的碰撞和交流。
二、理性主义的兴起理性主义强调通过理性和逻辑的推理来获取真理。
17世纪末,法国哲学家笛卡尔提出了著名的“我思故我在”,主张人应该独立思考,建立自己的认识体系。
这一观点引发了人们对传统观念的反思,激发了人们自由思考的激情。
启蒙思想家伏尔泰是理性主义的代表。
他主张人类通过理性和科学方法可以改变社会,摆脱封建制度下的束缚。
伏尔泰通过对政教合一的批判,提倡宽容和言论自由。
他的代表作《哲学字典》对当时各个领域的知识进行了系统的梳理,成为理性主义思想的重要标志。
三、人文主义的兴起人文主义强调人的尊严和自由,重视人类的创造力和个性发展。
文艺复兴时期的意大利是人文主义思想的发源地。
在这个时期,人们开始重视人类的价值,强调对人体的研究和珍视个体的心灵世界。
人文主义家以达·芬奇、拉斐尔等为代表,他们通过文艺作品传播人文主义思想,弘扬人类的优秀品质和艺术成就。
人文主义的核心观点是人的自由和个人的尊严。
启蒙运动时期,人文主义逐渐渗透到各个领域。
法国启蒙思想家卢梭强调个人权利和公民的自由,他的《社会契约论》对西方政治思想产生了深远的影响。
德国哲学家康德则在道德哲学领域提出了人的目的论和普遍意义上的人的尊严。
欧洲的启蒙运动与科学革命
欧洲的启蒙运动与科学革命欧洲的启蒙运动与科学革命是欧洲历史上两个重要的思想和社会运动。
它们涉及到哲学、科学、政治、文化等多个领域,并对欧洲社会的发展产生了深远的影响。
一、启蒙运动的背景和主要思想启蒙运动发源于18世纪的欧洲,主要反映了人们对封建神权主义的厌倦以及对人类理性和自由的追求。
启蒙运动的主要思想包括:1. 理性主义:启蒙运动倡导用理性来审视现象、解释事物,强调人类的理性思维能力,反对迷信和教条主义。
2. 科学主义:启蒙运动倡导以科学方法来探索自然和人类社会,推动科学的发展和进步。
3. 自由主义:启蒙运动强调个体的自由权利和平等,反对专制主义和等级制度,主张建立以人民为中心的政治制度。
4. 人文主义:启蒙运动强调人类的尊严和价值,推崇人文精神和人类进步。
二、科学革命的背景和主要影响科学革命发生在16世纪至17世纪的欧洲,是由一系列关键的科学发现和思想变革引起的。
科学革命的主要背景包括:1. 文艺复兴:文艺复兴时期的人文主义思潮推动了对知识的追求,鼓励理性的探索和实证观察。
2. 新大陆的发现:哥伦布等航海家的新大陆发现开启了人们对世界探索的新视野,促进了科学观念的变革。
3. 哥白尼和伽利略的贡献:哥白尼提出了地心说的学说,伽利略通过望远镜的观察证明了地球是围绕太阳运行的,颠覆了传统的观念。
科学革命对欧洲社会产生了深远的影响,主要包括:1. 科学方法的建立:科学革命奠定了实证主义和观察主义的基础,科学研究的方法论得到了重视和发展。
2. 自然科学的进步:伽利略、牛顿等科学家在物理学、天文学、力学等领域做出了重要贡献,推动了自然科学的进步和发展。
3. 科学思维的普及:科学革命促使普通民众对科学的理解和兴趣的增加,科普文化开始兴起,科学成为人们关注的焦点。
三、启蒙运动与科学革命的关系启蒙运动和科学革命在思想和实践上有着密切的联系和相互影响。
1. 启蒙运动的理性主义为科学革命提供了思想基础,倡导用理性和观察来认识和理解世界,推动了科学方法的发展。
欧洲三大思想启蒙运动总结
欧洲三大思想启蒙运动总结欧洲启蒙运动是17世纪末到18世纪中期欧洲出现的一场重要的知识革命运动。
它主要集中于法国、英国和德国三个国家,并产生了极其广泛的影响。
在欧洲三大启蒙运动中,法国启蒙运动以强调理性、批判精神和人权为特点;英国启蒙运动以关注个人自由和实证主义思维为特点;德国启蒙运动则注重于哲学与文学的结合和振兴,为后来的德国浪漫主义运动奠定了基础。
以下是对这三大启蒙运动的详细总结。
法国启蒙运动:法国启蒙运动以强调理性、批判精神和人权为特点,主要集中在18世纪。
法国启蒙运动的核心人物包括伏尔泰(Voltaire)、孟德斯鸠(Montesquieu)、卢梭(Rousseau)和狄德罗(Diderot)等。
他们通过批判宗教独裁和专制政权的不合理性,提出了一系列新的思想和理念。
法国启蒙运动对宗教和教会的权威进行了批判,强调理性与事实的重要性,并主张对知识和观点进行批判性思考。
伏尔泰是法国启蒙运动的先驱,他提倡自由思想和宗教信仰自由,他的著作《哲学字典》为后来的法国大革命和人权思想奠定了基础。
孟德斯鸠提出了三权分立的思想,主张通过权力制衡来保护人民的自由。
卢梭则提出了“社会契约论”,主张政府应代表人民的意愿,且有权被废除。
狄德罗则致力于推动普及知识和文化,他是《百科全书》的主要编辑之一,其中收集了大量的科学、哲学和艺术的文章。
法国启蒙运动对人权保护和民主制度的推进产生了巨大影响。
它对法国大革命和人权宣言的制定有直接的影响,进一步推动了法国社会的政治和社会改革。
英国启蒙运动:英国启蒙运动主要发生在18世纪。
它以关注个人自由、理性和实证主义思维为特点,对社会、政治和经济有着深远的影响。
英国启蒙运动的核心人物包括洛克(John Locke)、休谟(David Hume)、伯克(Edmund Burke)和亚当·斯密(Adam Smith)等。
洛克是英国启蒙运动的先驱,他强调每个人都有天赋人权并向政府转让权力的理念。
启蒙运动在欧洲各国的不同表现和影响
启蒙运动在欧洲各国的不同表现和影响18世纪的欧洲,是启蒙运动的高峰期。
启蒙运动以理性思维和科学方法为基础,试图推动社会的进步和改革。
然而,在欧洲各国,启蒙运动的表现和影响有所不同。
本文将探讨启蒙运动在英国、法国和德国等国家的独特发展,并分析其对社会、政治和文化的影响。
一、英国的启蒙运动在英国,启蒙运动主要集中在上层社会和知识精英中。
英国的启蒙运动强调实用主义和实证主义,以科学研究和技术创新为核心。
著名的英国启蒙思想家弗朗西斯·培根和约翰·洛克等人,对知识和经验的重视以及实用主义的倡导,影响了英国的政治、经济和教育体系。
在政治方面,英国启蒙运动为建立宪政制度奠定了基础。
启蒙思想家们强调人民的自由和平等权利,他们对于专制统治和权贵阶级的批判,促进了英国的民主发展。
启蒙运动的思想也直接影响了英国的法律体系,例如英国《人权法案》的制定就受到启蒙思想的深刻影响。
在经济方面,英国的启蒙运动为产业革命的兴起提供了理论支持。
启蒙思想家弗朗西斯·培根强调科学研究和实验方法的重要性,其对实验科学的推崇促进了英国的技术创新和产业发展。
英国启蒙运动还提倡自由贸易的理念,对英国的商业活动产生了积极的影响。
在教育方面,英国启蒙运动对教育改革起到了重要作用。
启蒙思想家约翰·洛克主张教育的普及和素质教育的重要性,他的观点对英国教育体系的发展产生了深远影响。
启蒙运动也促进了英国高等教育的兴起,伦敦大学的建立标志着英国启蒙运动在教育领域的成功。
二、法国的启蒙运动法国的启蒙运动以文化和政治领域的变革为主,强调人权、言论自由和社会正义。
法国启蒙思想家伏尔泰和孟德斯鸠等人,对权威和传统的质疑,以及对人民权利的捍卫,对法国社会产生了深远影响。
在政治方面,法国启蒙运动为法国大革命的爆发埋下了伏笔。
启蒙思想家们的观点直接挑战了当时的君主专制制度,他们主张人民的自由和平等权利,批判了王权神授论。
法国启蒙运动中的重要著作《社会契约论》对后来的法国大革命产生了重要影响,成为法国大革命的思想基础。
外国史启蒙运动知识点总结
外国史启蒙运动知识点总结启蒙运动是指欧洲18世纪中期至19世纪中期的一场思想运动。
它提倡理性、自由和平等,反对封建主义和教权主义。
这场运动为欧洲的现代化进程和民主制度的建立做出了重要的贡献。
下面是对启蒙运动的相关知识点做一个总结。
一、启蒙运动的背景1. 文艺复兴:文艺复兴是启蒙运动的重要前提。
文艺复兴带来了古典学问和艺术的再度流行,唤起了对知识和思想的热情,为启蒙运动的兴起提供了思想土壤。
2. 宗教改革:16世纪的宗教改革打破了天主教教会的教权统治,使欧洲的思想空间得到了开放。
宗教改革者提倡个人信仰直接接触上帝,这种强调个人理性和直观经验的姿态为启蒙运动观念的发展奠定了基础。
3. 科学革命:17世纪的科学革命改变了人们对世界的认识,推翻了传统的宗教观念,建立了启蒙运动的理性思维模式。
二、启蒙运动的主要思想家1. 弗朗西斯·培根:弗朗西斯·培根是启蒙运动的重要代表人物,他提出了归纳法的方法,主张通过实验和观察来获得知识,他的《新工具》对启蒙运动产生了深远的影响。
2. 笛卡尔:笛卡尔主张怀疑论,他认为要想获得真正的知识,必须先去怀疑一切,然后从怀疑中寻求真理。
他的《第一哲学沉思集》对启蒙运动的形成产生了重要影响。
3. 洛克:洛克主张通过感觉获得知识,他认为人的全部知识都来源于感觉,他的《人类理解论》对启蒙运动的理论体系产生了深远的影响。
4. 沃尔泰:沃尔泰是启蒙运动代表性的思想家之一,他主张人的理性和自由,提倡反对专制和封建主义,他的《论信仰与维理》和《卢梭哲学原理》具有重要的启蒙意义。
5. 孟德斯鸠:孟德斯鸠主张三权分立,他认为政治权力应该分立为立法权、行政权和司法权三个独立的部门,以制衡和限制政府权力。
他的《法政论》对启蒙运动产生了深远的影响。
三、启蒙运动的主要特点1. 理性主义:启蒙运动主张人的理性是认识真理的唯一途径,它呼吁消除迷信和神秘主义的观念,用理性的方法探求真知。
欧洲启蒙运动与现代思想的起源
欧洲启蒙运动与现代思想的起源欧洲启蒙运动是指17至18世纪在欧洲兴起的一场思想运动,其思想核心是倡导理性、自由、平等和人权。
这场思想运动对欧洲乃至全世界产生了深远的影响,成为现代思想的重要起源之一。
启蒙运动的背景启蒙运动兴起于欧洲文艺复兴之后,当时欧洲社会正处于封建专制和宗教压迫的时代。
随着文艺复兴的影响,人们开始重新审视传统观念,并逐渐发展出对理性和自由的追求。
同时,文艺复兴时期的科学革命也为启蒙思想提供了理论基础,强调实证主义和理性思维在认识世界中的重要性。
启蒙思想的主要内容1. 理性主义启蒙运动强调理性在认识世界和解决问题中的作用。
启蒙思想家相信通过理性思考和科学方法可以认识真理,并且应该摆脱迷信和传统权威的束缚,建立在理性基础上的社会秩序。
2. 自由主义自由是启蒙运动的核心价值观之一。
启蒙思想家倡导个体拥有自由权利,在政治、经济和宗教领域都应该受到尊重和保护,反对专制和压制。
3. 平等主义启蒙运动提倡人人生而平等,主张消除阶级和种族差别,实现社会公平和正义。
这为后来民主制度的确立奠定了基础。
4. 人权观念启蒙思想家首次提出了人类普遍享有的自然权利,包括言论自由、信仰自由、私有财产权等。
这些观念对后来《人权宣言》等文件的出台产生了深远影响。
启蒙运动对现代思想的影响欧洲启蒙运动为现代思想的形成与发展做出了重要贡献,其理念深刻影响了后世。
1. 科学革命启蒙思想家强调科学方法在探索自然规律和认识世界中的地位,推动了科学革命的发展。
伽利略、牛顿等伟大科学家的工作也得到了启蒙运动的支持与推崇。
2. 法治精神启蒙思想家倡导建立公正合法的政治秩序,促进了法治精神在欧洲乃至全球范围内的传播。
以美国独立宣言为代表的一系列具有法治精神的政治文件也受到启蒙思想的影响。
3. 民主制度启蒙思想家对民主制度的推崇促成了近代民主政治体制的确立。
他们提出的平等、自由等原则为后来法国大革命、美国独立战争等历史事件奠定了思想基础。
欧洲启蒙运动与思想解放
欧洲启蒙运动与思想解放欧洲启蒙运动是18世纪欧洲社会历史上的一次思想解放运动。
它激发了人们对知识和智慧的热情,推动了人类思想的进步和社会的变革。
本文将探讨欧洲启蒙运动的起源、核心思想和对思想解放的深远影响。
一、启蒙运动的起源启蒙运动起源于18世纪欧洲,受到了科学革命和文艺复兴的影响。
科学革命挑战了中世纪的迷信和权威,提供了一种以实证主义和理性为导向的新方法论。
文艺复兴则重新唤起了对古代希腊罗马文明的热爱,强调个体的自由和尊严。
二、启蒙运动的核心思想1. 自由主义启蒙运动主张个体的自由和平等。
这一观念对西方民主和人权的确立产生了深远影响。
启蒙思想家们提出了包括言论自由、信仰自由、个人产权等一系列自由权利,这些权利在今天的法律中得到了广泛保护。
2. 理性主义启蒙运动强调理性的重要性。
启蒙思想家们认为,通过理性思考和推理,人类可以认识自然和社会,并改进人类的生活状况。
他们反对迷信和盲从,并主张人类应该依靠理性思考来解决问题。
3. 经验主义启蒙思想家们强调通过实践和经验来获取知识。
他们反对凭空臆想和推理来研究问题,而是主张通过实证研究和观察来获取真理。
这种观点对科学的发展产生了巨大影响,倡导了实证主义和实验方法的应用。
三、思想解放的深远影响1. 教育改革启蒙运动推动了对教育体系的改革。
启蒙思想家们主张普遍的教育权利,提出了教育应该培养个体独立思考和批判精神的主张。
这些观点在当代教育中仍然具有重要意义。
2. 科学与技术进步启蒙运动对科学和技术的进步产生了深远的影响。
借助理性和经验主义,欧洲在启蒙运动后经历了一系列的科学革命,包括牛顿力学、达尔文进化论等。
这些科学发现为后来的技术和工业革命奠定了基础。
3. 社会变革与民主进程启蒙运动的思想解放影响了整个欧洲社会,推动着社会的变革和民主进程。
启蒙思想家们的观点鼓舞了美国独立战争和法国大革命的人民,呼吁平等和自由。
这些社会运动最终导致了君主制度的崩溃和民主的兴起。
欧洲的启蒙运动
欧洲的启蒙运动欧洲的启蒙运动是一场思想解放的浪潮,对整个欧洲及世界产生了深远的影响。
在18世纪的欧洲,启蒙运动迎来了它的巅峰时期,人们开始质疑传统的思想观念,坚持以理性和科学为基础,推动了人类的思想、政治和社会的进步。
本文将介绍启蒙运动的背景、思想核心以及影响。
一、背景18世纪的欧洲是一个充满变革的时代。
科学的进步、商业的繁荣以及对中世纪封建制度的不满,催生了启蒙运动的出现。
人们渴望解决社会问题、推动社会进步并改善生活质量。
而启蒙运动正是在这个背景下应运而生。
二、思想核心1. 理性主义启蒙思想家们相信理性是人类获得真理和知识的唯一途径。
他们反对迷信、教条主义,鼓励人们用理性思维去探索世界、解释现象,并以此为基础来构建社会和政治制度。
2. 科学主义启蒙运动时期,科学技术的发展取得了长足的进步,这促使启蒙思想家们对科学持乐观态度。
他们以科学方法为准则,主张信仰观念和经验必须经过科学验证,否则就不能作为真理被接受。
3. 自由主义启蒙思想家们强调个人权利和自由,反对专制统治和束缚人类发展的制度。
他们主张每个个体都应该享有平等的权利,包括言论自由、宗教自由以及财产权等。
4. 人文主义启蒙运动提倡人文关怀,强调人的幸福和福利是社会和政治制度的核心目标。
启蒙思想家们呼吁关注人类的尊严和幸福,促进社会进步,并通过教育来培养和提升个体的素质。
三、影响1. 政治影响启蒙运动促进了现代民主制度的形成和发展。
启蒙思想家们的理念在法国大革命中得到了体现,并深刻影响了美国独立宣言的起草。
他们呼吁民主、宪政和法治,对政治权力进行限制和平衡,推动了人民的政治参与和人权的保障。
2. 科学进步启蒙运动推动了科学、技术的进步和应用。
启蒙思想家们的科学方法和科学观念,为现代科学的发展奠定了基础。
通过积极推崇科学和思辨精神,启蒙运动对科学研究方法和科学社群的形成起到了积极的推动作用。
3. 文化变革启蒙运动重视人文关怀和社会改革,对于文学、艺术和教育方面产生了积极而深远的影响。
高考历史欧洲启蒙运动考点
高考历史欧洲启蒙运动考点在高考历史中,欧洲启蒙运动是一个重要的考点。
这一运动不仅在欧洲历史上具有深远的影响,也对整个世界的发展产生了重大的推动作用。
启蒙运动兴起于 17 世纪末至 18 世纪的欧洲,是一场波澜壮阔的思想解放运动。
当时的欧洲,资本主义经济有了显著发展,资产阶级的力量逐渐壮大。
然而,封建专制制度和宗教神学的束缚严重阻碍了资本主义的进一步发展。
在这样的背景下,启蒙思想家们站了出来,以理性和科学为武器,对旧制度和旧思想发起了猛烈的冲击。
启蒙运动的核心思想是“理性主义”。
启蒙思想家们认为,人类可以凭借自己的理性去认识世界、改造世界。
他们倡导自由、平等、民主、法治等理念,主张建立一个基于理性和正义的社会秩序。
例如,孟德斯鸠提出了“三权分立”学说,主张将国家权力分为立法权、行政权和司法权,以实现权力的制衡和防止权力的滥用。
这一学说对后来许多国家的政治制度产生了深远影响。
伏尔泰是启蒙运动的重要代表人物之一。
他猛烈抨击天主教会和封建制度,主张开明君主制。
他提倡天赋人权,认为人生来就是自由和平等的,每个人都应该享有言论自由、出版自由等基本权利。
伏尔泰的思想在当时具有极大的进步意义,为人们打破封建思想的枷锁提供了有力的支持。
卢梭则强调“社会契约论”和“人民主权说”。
他认为国家的权力来源于人民,政府的职责是保障人民的权利。
如果政府违背了人民的意愿,人民有权推翻它。
卢梭的思想对后来的法国大革命产生了重要的影响,成为了革命的理论指导之一。
康德是德国启蒙运动的代表人物,他提出了“人非工具”的观点,强调人的价值和尊严。
他认为人应该运用自己的理性进行思考和判断,而不是盲目地遵循传统和权威。
启蒙运动在欧洲产生了广泛而深远的影响。
在政治方面,它为资产阶级革命提供了思想武器,推动了欧美各国资产阶级革命的爆发和政治制度的变革。
例如,美国独立战争和法国大革命都深受启蒙思想的影响,确立了民主共和制度。
在经济方面,启蒙运动促进了资本主义经济的发展,推动了工业革命的兴起。
欧洲启蒙运动与现代思想的起源
欧洲启蒙运动与现代思想的起源欧洲启蒙运动是18世纪欧洲一场重要的文化运动,它标志着人类思想史上一个重要的转折点。
启蒙运动以理性、自由、平等为核心思想,倡导批判传统、推崇人类独立思考,对欧洲乃至全世界的政治、经济、文化产生了深远而持久的影响。
本文将从欧洲启蒙运动的背景、主要思想及其对现代思想的影响等方面进行探讨。
背景欧洲启蒙运动兴起于18世纪初,当时的欧洲正处于封建专制制度下的中世纪社会,重视传统权威和宗教信仰,普遍存在着愚昧、迷信和专制统治。
启蒙运动的兴起,正是对这一体制的挑战和批判。
启蒙运动者们认为只有通过理性和知识来引导人们的信念和行为,才能摆脱迷信和愚昧的束缚,推动社会的进步。
主要思想理性主义理性主义是启蒙运动的核心思想之一。
启蒙运动认为人类通过理性思考和科学方法可以认识世界和自我,从而解决社会问题,提高人类生活质量。
例如,法国启蒙思想家笛卡尔提出“我思故我在”,主张怀疑传统观念,并通过怀疑一切来寻求真理。
人文主义人文主义是启蒙运动另一个重要思想。
人文主义强调个体的尊严和价值,强调每个人都有权利追求幸福和自由。
启蒙运动倡导民主、平等和法治原则,反对专制统治和压迫。
例如,英国启蒙思想家洛克提出“天赋人权”观念,主张每个人天生具有平等权利。
经验主义经验主义是启蒙运动的另一支重要力量。
经验主义认为知识源于经验,只有通过感觉和实践来获取知识才是可靠的。
通过实证研究和实践检验可以发现真理,在社会实践中不断完善自己并推动社会变革。
英国哲学家培根就曾提出“知识即力量”的口号。
对现代思想的影响欧洲启蒙运动对现代思想产生了深远影响。
首先,在政治领域,启蒙运动促进了现代民主制度的形成,强调个人权利和自由平等原则,反抗君权神授说。
其次,在文化领域,启蒙运动倡导科学精神和理性思维方法,促进了科学技术的发展与普及。
再次,在道德伦理领域,启蒙运动提倡人道主义、博爱精神,倡导尊重他人、追求共同利益。
总之,欧洲启蒙运动作为近现代西方文明的一个重要节点,开辟了自由、民主、平等、科学等现代核心价值观念的先河,并深刻影响了欧洲乃至全球范围内的文化发展进程。
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牛顿和苹果树
? 牛顿在1687年出版 的《自然哲学的数 学原理》中提出了 力学三定律和万
有引力定律 F=G (m1m2/r2)
艺术家笔下的牛顿像神一样在制定宇宙规律
自然科学在其他方面的发展
·培根的归纳法,笛卡儿的演绎法 ·本杰明·富来克林的风筝放电实验 ·布丰等博物学家对动植物的研究 ·地理勘察上的长足发展,如库克船长前往南 太平洋观察太白金星的经过,勘察澳大利亚 海域
——孟德斯鸠《罗马胜衰原因论》 ? 材料体现了什么思想?
权力的制约与平衡
孟德斯鸠
(1689—1755年)
思考:法国启蒙思想家孟德斯鸠发展了洛克分权学说, 指出其与洛克学说的差异? 说明三权分立原则在美国政治制度中体现方式。
1)他的学说和洛克学说的不同之处是:洛克对行政 权和外交权加以区分,并把两者均归于君主。
历史会铭记住这一刻,因为,这在人 类历史上还是头一次:臣民们把自己 的国王送上断头台,从此,欧洲的历 史揭开了新的一页。
智者学派普罗塔戈拉
? 人是万物的尺度 ,是存在的事物存 在的尺度,也是不存在的事物不存 在的尺度。
人
莎士比亚
人是一件多么了不 起的杰作!在理性上 多么高贵!在才能上 多么无限!多么文雅 的举动! 在行为上多 么像天使 !在智慧上 多么像一个天神 !宇 宙的精灵!万物的灵 长!
3、卢梭
人生而自由, 但却无往不在枷锁之中。
卢梭 (1712~1778)
思考:你怎样理解这句话?卢
梭认为应怎样解决他所提出的 问题?
认识: 天赋人权,人生而自由、 平等实乃天经地义,然而不合理 的旧制度以及维护这一制度的专 制暴君、贵族乃至僧侣却剥夺了 措 人施 们: 的这依一据神契圣约不而可建侵立犯的的国、家与 “ 生主 俱权 来的在自民然”权,利人,民将有人权们推套翻在侵 犯 了人 枷民 锁利之益中和。自由权利的专制政 权。
? 新航路开辟后,西 欧国家通过殖民扩
张、海外贸易、贩 卖黑奴等活动,增 加了欧洲的资本积
累,促进了资本主 义发展。资产阶级 要起源于英国,发展高潮在法国,最 后扩展到德国、荷兰等国。
3、主张:
1)以理性为思想武器,将批判的 矛头指向封建主义 2)反对宗教迷信,提倡科学 3)开辟非宗教的 理性时代,关注社会 ,用理性映 照民主科学的时代。
二、英国的启蒙思想家:
1、霍布斯
(1)天赋人权;
(2)社会契约; (3)无神论,但又主张借助 宗教维持社会秩序。
代表作:《利维坦》
霍布斯 (Thomas Hobbes 1588-1679)
2、洛克
材料: 洛克是早期的启蒙思想家,在政治体制上, 他赞成君主立宪制,提倡分权学说,他主张国家的 立法权应属于议会,行政权和处理外交事务的权力 属于国王。
材料 ? 当人民被迫服从时,他们做的对;但是一旦人民
可以摆脱自己身上的桎梏而摆脱它时,他们做的更 对。因为人民既是根据别人剥夺他的自由所根据的 那样同样的权利来 恢复自己的自由, 所以人民有理 由重新获得自由。”
? 一切权利属于人民, ······当人民的权利被篡夺并 被运用来压迫和奴役人民时,人民完全有权利举行 起义,有权利用暴力来消灭篡权者 。”
1、伏尔泰 我不同意你说的每一个字, 但是我愿意誓死捍卫 你说话的权利。
如当你睡觉到第二天醒来时, 你的财产还和昨天一样,没有丝毫变动; 你不会在半夜三更从你妻子的怀抱里或从你孩子的 拥抱中被人家拖出去押入城堡,或流放沙漠; 当你若有所思,你有权发表你的一切想法; 当你被人控告,或写了闯祸的文章, 只能依照法律来裁判等等。
请回答: 洛克认为国家权力有哪几种?应怎样实施分权 ?
1)认为国家权力有三种: 立法权、行政权和处理外交事务权
2)立法权属于议会,行政权和外交权属于君主
洛克的主张:
(1)社会契约的目的是保 护人民的权利
(2)赞成君主立宪制;
意义?
洛克(John Locke,1632~1704)
三、法国的启蒙思想家
◆——伏尔泰《哲学通信》
材料
? 难道农民的儿子生来颈上带着项圈,而贵 族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗?……一切 享有各种天然能力的人,显然是平等的。…… 除了法律之外,不依赖任何别的东西,这就是 自由人。
—— 《伏尔泰语录》
? 材料体现了什么思想?如何评价?
自由平等 天赋人权 对反对封建专制起了推动作用
2、孟德斯鸠
? 政治上的自由是公共自由,要保障公共自由, 就应该避免把权力单独委托一个人、几个人或多数 人,因为一切有权力的人都容易滥用权力,这是万 古不变的经验。为此,提出一条原则, 要防止滥用 权力,就必须以权力来约束权力, 形成一种能联合 各种权力的整体,其各种权力既 调节配合 ,又相互 制约,即权力要分开掌握和使用。
欧洲的启蒙运动
一、启蒙运动
1、背景 ? 封建专制制度和宗教神学的统治 ? 文艺复兴和宗教改革运动对人文主义的发展 ? 自然科学的突飞猛进 ? 西欧资本主义经济发展迅速
至高无上的皇权
古希腊神话把英雄或国王 看做神的儿子,中国古代亦把 皇帝看做上天的儿子,说明古 人把英雄或君主看做神或者神 之子,乃是普遍的现象。相当 漫长的时间里,人民相信:
孟德斯鸠则把行政权和外交权加以合并,统称为 行政权,同时又增加了司法权,并主张 立法权属于 人民代表, 行政权则应由人民选出的临时性的机构 掌管, 司法权 独立于行政权之外,从而使三权之间 真正形成了三足鼎立并相互监督和制约的关系。
2)美国政治制度中,国会掌握立法权,最高法院掌 握司法权,总统掌握行政权,立法权、司法权、行 政权三者之间相互监督和制约。
君主是上帝在人间的 代理,拥有至高无上 的权威,怀疑君主即 为怀疑上帝,服从君 主即为敬奉上帝。
查理一世画像
断头的国王
1649年1月30日的伦敦,清冷而阴暗。
广场中间的断头台上,刽子手举起了 明晃晃的大斧,对准查理一世的脖子 用力砍去,一颗曾戴过王冠的头颅立 即滚了下来。
广场上一阵欢呼,人们互相拥抱,纷 纷把帽子扔向天空,庆贺这个伟大的 时刻。这个“暴君、叛徒、杀人犯和 全体善良的英国人民的敌人”终于被 他的臣民们处决了。