人力资源开发与管理(2)

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人力资源开发与管理第2阶段测试题2b

人力资源开发与管理第2阶段测试题2b

江南大学现代远程教育第二阶段测试卷时间:90分钟学习中心(教学点)批次:层次:专业:学号:身份证号:姓名:得分:一、填空题(本题共10小题,每小题2分,共20分)1、招聘成本主要包括____招聘费用___、___重置费用__和___损失费用___。

2、内部招募的主要方法有___推荐法___、__布告法___和___档案法___。

3、招聘工具设计的原则主要有__简明扼要___、__信息全面__和_从应聘者的角度考虑问题__。

4、能力测试主要有_普通能力测试_、_特殊职业测试_和__心理运动机能测试__。

5、可能会引起员工的短期行为而忽视长期行为的考评方法是__生产能力衡量法___。

6、考评标准的三要素是指标准的__等级__、__要求__和_单位_。

7、外部的考评者主要有_客户__和__专家___。

8、影响员工绩效的内因主要是__技能___和___激励___。

9、考评反馈时须注意的艺术技巧包括__对事不对人_、__谈具体避一般__和__保持双向沟通__。

10、内部招募对象的主要来源有__提升___、___工作调换___、_工作轮换__和_内部人员重新聘用___。

二、不定项选择题(本题共10小题,每小题2分,共20分)1、绩效标准的特点是(BCD )。

A、定量性B、完整性C、协调性D、比例性2、企业内部考评者主要有( ABC )。

A、直接上级B、直接下级C、考评委员会D、专家E、客户3、招聘间接成本包括( BDE )。

A、招聘费用B、提升费用C、安置费用D、损失费用E、流动费用4、人员招聘的基本程序是( C )。

A、招募-计划-评估-录用-甑选B、招募-评估-计划-甑选-录用C、计划-招募-甑选-录用-评估D、计划-招募-评估-甑选-录用5、按( B )分类,可将考评分为德、智、能、绩等。

A、手段B、内容C、评价主体D、时间6、绩效管理中,一般以( A )为主,其考评分数对被考评者的结果影响很大,约占60%~70%。

人力资源开发与管理复习题(2)

人力资源开发与管理复习题(2)

人力资源开发与管理复习题(2)第一章人力资源管理导论1、什么是人力资源?人力资源是指人所具有的对价值创造起贡献作用并且能够被组织利用的体力和脑力的总和。

什么是人力资本体现在人身上的、以人的数量尤其是质量表现出来的资本。

人力资本对经济起生产性的作用,使收入增加。

二者的区别有哪些?(1)二者概念范畴不同。

人力资本属于经济学范畴,它着重从价值方面反映一定时期的财富量的存量和流量;人力资源是一个社会范畴概念,它从劳动能力方面反映一定时期社会的资源存量,属管理学研究范围。

(2)二者影响因素不同。

人力资源的影响因素是多元的;人力资本的影响因素则主要是对人力资源投资的规模和效率的影响;(3)二者目的不同。

人力资源管理的目标是人力资源的合理配置和流动,人力资本管理目标则在于实现投资回报和收益递增。

3、简述人力资源管理的基本原理(一)系统优化原理系统优化原理是指人力资源系统经过组织、协调、运行、控制,使其整体功能获得最优绩效的过程。

(二)激励强化原理激励强化原理是指企业的高层管理者根据企业的发展目标,确定企业人员的行为准则,并对遵守这些行为准则和对企业作出贡献的人们给予奖励和激励,使他们能保持旺盛的精力,继续遵守企业的行为准则并努力为企业作出更大的贡献。

(三)反馈控制原理反馈控制原理是根据企业对人力资源的需求而确定主要变化,通过正反馈环或负反馈环的运行,使企业对某些人力资源的需求向正向强化,对某些人力资源的需求向负向转化,从而得到控制。

(四)弹性冗余原理弹性冗余原理是指人力资源在聘任、使用、解雇、辞退、晋升等过程中要留有充分的余地,应使人力资源整体运行过程中赋有弹性,当某一决策发生偏差时,留有纠偏和重新决策的可能。

(五)互补增值原理互补增值原理是指通过团队成员的气质、性格、知识、专业、能力、性别、年龄等各因素之间的长处相互补充,从而扬长避短,使整个团队的战斗力更强,达到互补增值效应。

互补原理要求我们建议任何一支团队时均要注意成员的能力、知识、专业等各方面的结构和配置。

人力资源开发与管理

人力资源开发与管理

人力资源开发与管理在当今竞争激烈的商业环境中,人力资源已成为企业发展的核心资源之一。

有效的人力资源开发与管理不仅能够提高员工的工作绩效和满意度,还能为企业创造竞争优势,实现战略目标。

一、人力资源开发人力资源开发是指通过各种手段和方法,提升员工的知识、技能和能力,以满足企业发展和个人成长的需求。

(一)培训与发展培训是人力资源开发的重要手段之一。

企业应根据员工的岗位需求和职业发展规划,制定有针对性的培训计划。

例如,新员工入职培训可以帮助他们快速了解企业文化和工作流程;岗位技能培训可以提升员工在特定领域的专业能力;管理培训则有助于培养员工的领导才能和管理能力。

此外,企业还可以采用在线学习、内部培训师授课、外部专家讲座、实践操作等多种培训方式,以满足不同员工的学习风格和需求。

同时,为了确保培训效果,企业应在培训结束后进行评估和反馈,了解员工对培训内容的掌握程度和应用情况,并据此对培训计划进行调整和优化。

(二)职业规划与发展为员工提供清晰的职业发展路径和规划,有助于激发员工的工作积极性和创造力。

企业应与员工进行沟通,了解他们的职业目标和兴趣爱好,结合企业的发展需求,为员工制定个性化的职业发展规划。

在职业发展过程中,企业可以通过岗位轮换、晋升、项目锻炼等方式,为员工提供更多的发展机会和挑战。

同时,企业还应建立完善的职业发展支持体系,如导师制度、职业咨询服务等,帮助员工解决职业发展中遇到的问题和困难。

(三)绩效管理与反馈绩效管理是人力资源开发的重要环节。

通过设定明确的绩效目标、进行绩效评估和提供及时的绩效反馈,员工可以清楚地了解自己的工作表现和不足之处,从而有针对性地进行改进和提升。

企业应建立科学合理的绩效评估体系,采用定量和定性相结合的评估方法,确保评估结果的客观公正。

在绩效反馈过程中,管理者应与员工进行面对面的沟通,肯定员工的工作成绩,指出存在的问题,并共同制定改进计划。

此外,绩效评估结果还应与薪酬调整、晋升、培训等挂钩,以激励员工不断提高工作绩效。

人力资源开发与管理2

人力资源开发与管理2

一、选择题1.人的(体能、智力)是人力资源的基础性内容。

2.人口资源包含(人力资源,劳动力资源,人才资源)。

3.任何国家要促进经济增长,关键因素不是空间,能源和耕地,而是提高(人口质量,知识水平 )。

4.人力资源是第一资源的观点,是在承认(物质世界是第一性的/经济是基础)的理论上提出的。

5.下面是人力资源特征的是(能动性,连续性,生物性,不可剥夺性)。

6.人力资源在我国的形成,大体经历了哪几个阶段?(1987—1991,传播阶段;1992—1995,专业化阶段;1996—1999,扩展阶段;2000—现在,全员化或公共化阶段)。

7.人力资源的载体是人,人具有(自然性,经济性,社会性,政治性)。

8.人口资源、人力资源、劳动力资源、人才资源四者之间的关系是(人口资源包含人力资源、劳动力资源、人才资源/人力资源包含劳动力资源、人才资源/劳动力资源包含人才资源) 9.人力资源管理是一个跨领域的专业或职业,涉及到各领域的知识和专门人才,其中包括(政治,经济,社会心理)。

10.依据学者麦格兰根(Mclagan)的研究,HRM/D专业人员知识和能力可分为(技术知能、组织知能、人际关系知能、知识知能)11.系统动力原理是指通过物质、精神或其他方面的鼓励,激发人们工作热情的系统理论,其中包括(物质动力原理,精神动力原理,信息动力原理)。

12.行政手段在人力资源管理活动中具有(权威性/强制性/垂直性/普遍性)。

13.经济手段也称物质利益手段,它的主要特点是(非强制性,间接性)。

14.信息的处理包括信息的收集和(加工,传输,存储)几个方面的工作,它们互相联系,相互穿插形成一个连续统一的过程。

15.宣传教育手段的特点有目的性(启发性/长期性)16.人力资源管理的形成和发展包括(科学管理阶段的人事管理,行为科学时期的人事管理,现代管理阶段的人事管理)。

17.系统动力原理包括(物质动力原理、精神动力原理、信息动力原理)18.互补增值原理包含(知识互补,气质互补,能力互补,性别互补,年龄互补)。

《人力资源开发与管理》复习资料试题及答案

《人力资源开发与管理》复习资料试题及答案

《人力资源开发与管理》复习资料一、单选题1、我国的社会保险制度体系主要包括( A )、医疗保险、失业保险、工伤保险、生育保险等内容。

A.养老保险B.就业保险C.生活保障D.健康保险2、工作分析中方法分析常用的方法是( C )。

A.关键事件技术B.职能工作分析C.问题分析D.流程图3、为使分配公正合理,必须对每一职务在企业中的相对价值、贡献和地位,进行客观、准确、数量化的评估并加以排序。

这是职务分析的哪一项主要内容?( B )A.绩效评估B.职务评价C.人员的选拔与使用D.人力资源规划的制定4、企业在招募、选择、录用和安置员工的过程中所发生的费用称为(A )。

A.人力资源的获得成本B.人力资源的开发成本C.人力资源的使用成本D.人力资源保障成本5、岗位设置的基本原则是( C )。

A.因人设岗B.因制设岗C.因事设岗D.因利设岗6、在社会和人力资源市场中,组织的薪酬标准具有吸引力,从而战胜竞争对手,引入所需人才,这体现出企业构建薪酬系统的( B )。

A.激励性原则B.竞争性原则C.公正性原则D.经济性原则7、晋升、降职和调动这几种人员配置的具体形式属于人员配置模型中的( B )。

A.人岗关系型B.移动配置型C.流动配置型D.优化配置型8、首先选择职务评价要素,然后对各要素划分等级并分别赋予分值,再以每个要素为标准进行比较的方法是( C)。

A.序列法B.分类法C.分数法D.因素比较法9、ERG 理论的提出者是( B )。

A.麦克利兰B.奥尔德费C.弗洛姆D.赫茨伯格10、企业招收应届毕业生最主要的途径是( B )。

A.人才市场B.学校C.猎头D.劳动就业服务中心11、为使分配公正合理,必须对每一职务在企业中的相对价值、贡献和地位,进行客观、准确、数量化的评估并加以排序。

这是职务分析的哪一项主要内容( B )A.绩效评估B.职务评价C.人员的选拔与使用D.人力资源规划的制定12、360度考核所面临的最大难题是( A )。

人力资源开发与管理课件

人力资源开发与管理课件

人力资源开发与管理课件第一章人力资源管理及其价值一、考核知识点与考核要求1.领会:(1)关于人力资源的概念。

P3ANS: 在一定社会组织范围内能够作为生产性要素投入社会经济活动的全部劳动人口总与。

它分为现实的人力资源与潜在的人力资源两部分。

☆影响人力资源数量的因素:(1)人口总量及其在生产状况,这是首要取决因素(2)人口的年龄构成,他直接决定了人力资源的数量(3)人口迁移☆影响人力资源质量的因素:(1)遗传与其他先天因素(2)营养因素(3)教育因素(2)战略人力资源管理的产生。

P11-12ANS: 人力资源管理先后经历了人事管理,人力资源管理,战略性人力资源管理三个阶段。

从人事资源管理到人力资源管理再到战略性人力资源管理的转变,与其说是研究领域的转变,不如说是组织关于“人”的认识的转变。

从以往的把人看作“经济人”到“社会人”,再到“复杂人”的进展演变,表达出理论界与业界已经认识到人作为社会活动的主体具有更高层次的需要,更加注重员工能力的开发,并深层次调动员工的积极性;同时,随着对人力资本理论认识的深入,把人看着负债或者成本转变为把人看作获取竞争优势的资源,组织越来越将人力资源视为组织实现其战略目标的重要因素,也越强调人力资源管理与战略的匹配,成为企业的战略伙伴。

(3)战略性人力资源管理的系统性特征。

P12-13ANS:一、战略性。

战略性是战略性人力资源管理的本质特征,强调人力资源管理所有活动的开展皆“聚焦”于实现组织战略目标。

二、系统性。

人力资源管理的系统性要紧表达为以系统论的观点看待人力资源管理。

战略性人力资源管理的系统性既要求人力资源管理决策的系统性,也要求人力资源管理者具有全局思想与整体观念,继而要求人力资源管理部门更多地熟悉组织内其他部门的业务情况,进行系统化管理,以制造一种协同效果,依更好地为组织战略战略全局服务。

三、匹配性。

匹配性是战略性人力资源管理的核心要求,包含外部匹配与内部匹配。

人力资源开发与管理

人力资源开发与管理

人力资源开发与管理2013年报名工作预计2013年5月中旬展开,如何在有限的时间里让考试取得高分突破,成为决胜经济师考试的重心所在,职业培训教育网小编为大家收集整理了经济师考试中级金融专业复习资料,供大家备考学习。

开发与管理(一)人力资源开发与管理概述人力资源是指人口中具有为社会创造物质财富和精神财富的能力并从事智力劳动和体力劳动的人们的总称。

人力资源开发与管理是指为了实现组织目标,由具体的管理主体根据人力资源的生理和心理特点,运用现代化的科学方法,对与一定物质相结合的人力进行培训、配置、使用、评价等诸环节的总和。

j 它的目的在于充分挖掘人力资源的潜力,使人力、物力经常保持最佳比例,力求做到人尽其才、人事相宜,实现劳动投入和经济产出的高效率。

它在现代化管理中居于核心地位。

人力资源开发与管理实际上由两部分内容构成:一是人力资源的开发,二是人力资源的管理。

二者既是有机联系的统一体,又是侧重点不同的两个方面。

的职责主要包括:计划、录用、保持、发展、评价、调整六个环节。

人力资源开发是人力资源的基础工程,它直接关系到人力资源的质量和成效。

其主要职责是:进行人力资源长期预测和规划;提出教育和培训方案,组织和督促实施;提供劳动力市场信息和劳动者咨询服务,指导企业和组织招工录用。

(二)商业银行人力资源开发与管理1.商业银行人力资源开发与管理的必要性商业银行人力资源开发与管理的必要性在于:①人力资源开发与管理是商业银行业务经营的需要。

商业银行经营具有负债性、风险性、盈利性、竞争性的特点,这种经营就要求商业银行对人力资源开发与管理的重视,一家银行要安全运行并盈利经营,就需要有一支敏锐、稳定的员工队伍。

②人力资源开发与管理是商业银行适应不断变化的外部环境,求得自身发展的需要。

自20世纪70年代以来,金融创新活动在西方高潮迭起,并扩展到全球。

金融创新对商业银行的员工提出了新的要求,因此,商业银行在金融创新中首先需要的就是银行员工各种素质和能力的提高,需要的是管理者素质和能力的提高。

自考《人力资源开发与管理》模拟题(二)及参考答案

自考《人力资源开发与管理》模拟题(二)及参考答案

《人力资源开发与管理》模拟题(二)及答案课程代码:06093一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分。

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

)1.下列不属于人力资源能动性特征的是()。

A.人的自我强化B.选择职业C.接受培训D.积极劳动2.管理的重点就是营造和谐的人际关系的是()。

A.经济人假设B.社会人假设C.自我实现人假设D.复杂人假设3.人力资源规划的实质是()。

A.实现组织人力资源需求和供给的平衡B.分析现有人力资源的质量C.检查人力资源目标的实现程度D.分析人力资源管理的效果4.按人力资源规划的期限分,人力资源规划包括()。

A.总体规划和业务规划B.长期、中期和短期规划C.战略规划、战术规划和行动方案D.人员使用规划和人员晋升规划5.问卷法是指()。

A.以书面问答的方式对任职者进行调查,以获取工作要素信息的方法B.工作分析人员通过面对面询问而获取工作要素信息的方法C.工作分析人员通过对职务活动进行系统观察而获取职务要素信息的方法D.对完成工作的关键行为进行记录,选择其中最重要和最关键性的部分进行评定的方法6.下列不属于内部招聘方法的是()。

A.工作轮换B.校园招聘 A.工作告示 D.人才库和继任计划7.通过调动培训对象积极性,让其在培训者与培训对象的双方互动中学习的方法是()。

A.课堂教学法B.工作指导法C.影视法D.参与式培训法8.职业生涯规划可以从哪几个方面进行划分?()A.个人角度B.企业角度C.个人和企业角度D.社会角度9.组织管理部门根据组织发展和组织人力资源规划的需要,根据员工自身的特点及岗位特征进行评价,协助员工实现职业生涯发展目标的过程,称作()。

A.职业生涯管理B.企业职业生涯管理C.个人职业生涯管理D.员工职业生涯管理10.各级管理者和员工为了达到组织目标而共同参与的缋效计划制订、绩效辅导沟通、绩效考核评价、绩效结果应用、绩效目标提升的持续循环过程称为()。

人力资源开发与管理

人力资源开发与管理

人力资源开发与管理人力资源是组织中最重要的因素之一,对于任何企业来说,拥有一支优秀的团队是实现成功的关键。

因此,人力资源开发与管理变得至关重要。

本文将探讨人力资源开发与管理的关键方面及其在组织中的作用。

1. 人力资源开发的概念与目标人力资源开发是指通过培训、教育、继续学习等手段,提升员工个人能力、激发其潜力,以适应组织发展需求的过程。

其目标包括提高员工工作技能、增强团队合作能力、塑造积极的工作态度以及提升整体绩效。

2. 人力资源开发的工具与方法(1)培训:公司可以通过组织内部培训课程或聘请外部专家的方式,为员工提供持续的专业知识和技能培训。

这有助于提升员工的专业素养,同时也为组织提供了更具竞争力的人才。

(2)继续学习:鼓励员工积极学习新知识,可以通过提供学费补贴或灵活的学习时间等方式来促进员工不断学习和提升自己。

(3)人才梯队建设:建立明确的职业发展路径和激励机制,为员工提供晋升机会和成长空间。

同时,进行合理的人才评估和发展规划,帮助员工发现自身的发展潜力,并为其规划未来发展方向。

3. 人力资源管理的重要性(1)招聘与选拔:优秀的人力资源管理可以帮助企业吸引和招募高素质的员工,确保岗位匹配度和人员稳定性,有效提高组织绩效。

(2)绩效管理:通过设定明确的绩效目标和制定相应的奖惩机制,激励员工主动追求卓越表现,以推动整体绩效提升。

(3)员工关系管理:建立良好的员工关系,增强员工的归属感和忠诚度,减少员工流失率,提高员工工作满意度和组织凝聚力。

(4)薪酬管理:合理设计和管理薪酬体系,根据员工的工作表现和贡献进行薪酬分配,既能激励员工积极工作,又能保持内外部公平。

(5)员工发展与职业规划:提供员工发展机会和职业规划,激励员工持续学习和提升自己,以提高员工的工作能力和自我满意度。

4. 人力资源开发与管理在组织中的作用(1)提高员工整体素质:通过人力资源开发与管理,员工的工作技能得到提升,个人素质得到改进,为组织提供了更加优秀和高效的员工队伍。

人力资源开发与管理教材课后题答案

人力资源开发与管理教材课后题答案

人力资源开发与管理课后参考第一章,人力资源管理及其价值1、什么是人力资源?人力资源具有什么样的价值与作用?答:对于人力资源的解释,虽说众说纷纭,但是概括起来有三种比较有代表性的观点:第一种观点,把人力看做是劳动力,劳动力等同于劳动者,认为人力资源即是具有劳动能力的全部人口,确切的说,是16岁以上的具有劳动能力的全部人口.(成年人口观)第二种观点,认为人力资源是现在正在从事社会劳动的全部人员.(在岗人员观)第三种观点,把人力看做事人员素质综合发挥的生产力,认为人力资源是劳动生产过程中,可以直接投入的体力、脑力和心力的总和。

(人员素质观)2、人力资源在21世纪中的作用:一、人力资源的独特性成为组织重要的核心能力,人才质量成为衡量组织整体竞争力的标志。

二、人力资源的贡献改变了资本所有者与知识所有者之间的博弈关系.三、人力资源的开发和使用将彻底改变人类社会的生产、生活方式. 人力资源的价值所在:一、政治功能:有广义和狭义之分,但人力资源管理对于一个组织的政治具有决定性的影响,中高层管理人员的选拔、配置与管理的好坏直接决定了该组织的政治前途及命运。

二、经济功能:主要体现在两个方面,其中一是通过选拔、培训、考评与报酬等人力资源管理形式,满足最终经济增长对人力资源的需要,二是人力资源管理过程本身对组织的经济贡献。

三、社会稳定功能:主要表现在薪酬福利的管理和劳资关系的协调两个方面。

四、其他功能,人力资源还有资源配置与效能促进功能.3、人力资源管理中关于人性的假设一,经济人假设:(rational-economicman)由管理学之父泰勒提出,麦格雷戈进行总结认为:人是一种合乎情理的,精打细算的方式行事,人的行为由经济因素推动和激发的,个人在组织中出于被动的,受控制的地位,这是对人性一种早期的、传统的认识。

二、社会人假设:梅奥在霍桑试验的基础上提出,其核心思想是:驱使人工作的最大动机不仅是来源于物质需要,也来自于社会的,心理的各方面的需求。

人力资源开发与管理答案

人力资源开发与管理答案

人力资源开发与管理作业题一、名词解释1.人力资源: 人力资源是指在劳动生产过程中,可以直接投入的体力、智力、心力总和及其形成的基础素质。

包括知识、经验、品性与态杜等的身心素质。

2.人力资源管理: 是从经济学的角度来指导和进行的人事管理活动,即是在经济学与人本思想指导下,通过招聘、甄选、培训、报酬等管理形式对组织内外相关人力资源进行有效运用、满足组织当前及未来发展的需要,保证组织目标实现与成员发展的最大化。

3.人力资源规划 : 指的是企业对于本组织的人力资源从获得、培养到配置、使用,以使人力资源在组织中与其它要素相结合、形成生产力,并取得预想的效率和效果的活动。

4.职位分析: 是人事管理中的一项重要的常规性技术,可以说是整个人事管理工作的基础。

5.培训: 是指组织为提高劳动生产率和员工的职业满足度,而对组织的各类人员采取各种方法进行的教育开发投资活动6.绩效考核 : (performance appraisal)是评估者对照工作目标或绩效标准,采用一定的考评方法考评和评价员工在确定时期内的工作行为和工作成果与组织期望的一致程度的过程。

7.绩效管理 : (performance appraisal)是评估者对照工作目标或绩效标准,采用一定的考评方法考评和评价员工在确定时期内的工作行为和工作成果与组织期望的一致程度的过程。

8.薪酬水平: 是指一定区域和一定时间内工资劳动者平均工资的高低程度9.薪酬管理指组织者对员工的薪酬形式、薪酬结构、新酬水平、新酬等级、新酬标准等内容进行制度或调整,主要包括新酬的目标设定、政策选择、计划制定和结构调整四个方面10.组织承诺度: 指个人认同于组织的一种态度或心理取向二、选择题1.当一个人的行为表现不符合社会需要时,通过制裁的方式来抑制这种行为,使其改变行为方向,这种激励是( D )A内激励 B外激励 C正激励 D负激励2.期前激励就是在工作开始之前,公布任务指标及相应的奖惩措施。

人力资源开发与管理复习题2

人力资源开发与管理复习题2

人力资源资源开发与管理B卷一、单选题1.组织是()DA.为了达到某些特定的目标经由分工与合作,而构成的人与组织的集合B.为了达到某些特定的目标经由分工与合作及不同层次的权力和责任制度,而构成的人与组织的集合C.为了达到某些特定的目标经由分工与合作及不同层次的权力和责任制度,而构成的人的集合D.为了达到某些特定的目标经由分工与合作及不同层次的权力和责任制度,而构成的组织人群体的集合2.影响人力资源需求的外部因素包括经济环境、技术环境及______B 等。

()A.竞争对手B.社会环境C.人文环境D.地理位置3.有效的绩效标准应包括较高可靠性、与个人目标和组织目标紧密相B 关、较高辨别性和(A.与奖金挂钩B.可比较性C.可客观衡量D.可操作性4.有助于管理者更好地进行绩效反馈面谈的原则包括不直接指责员C 工、谈话直接具体、让员工多说和()A.与奖金挂钩B.强调消极方面C.强调积极方面D.强调与同事比较方面5.新员工培训的目的在于互相了解、打消疑虑、适应工作和()BA.调动积极性B.培养归属感C.熟悉环境D.培养能力6.一个上级直接指挥下级的数目是()CA.权利大小B.管理对象划分C.管理跨度D.领导权利7.将权力分散于组织每个成员的手中,决策要由每个人自己做出的领D 导作风为()A.民主作风B.民主-放任作风C.专制作风D.放任作风8.在一定的社会条件下,具备一定的知识和技能,并能以其劳动对社A 会发展作出较多贡献的人是()A.人才B.通才C.领导者D.企业家9.因素比较法的作用在于确定哪个职位相对于其他职位具有更多的A ()A.确定性报酬因素B.职位点C.工资点D.可付酬因素10.人力资源计划的功能包括加强对环境变化的适应能力、实现内部D 人力资源合理配置、满足员工需求、调动员工积极性与创造性()A.企业创新B.人、职匹配C.节约用工成本D.协调各类人力资源管理活动,提高人力资源管理的整体效率11.个别企业在职务升降中充分遵守党组部门、职代会的意见这是遵C 守的职务升降的____原则。

2024年人力资源开发与管理课件

2024年人力资源开发与管理课件

人力资源开发与管理课件一、引言随着我国经济的快速发展和全球化进程的加快,人力资源管理在企业竞争中的地位日益突出。

人力资源开发与管理是指企业通过招聘、培训、激励等手段,对员工进行有效管理和开发,以实现企业战略目标的过程。

本课件旨在帮助学员了解人力资源开发与管理的基本概念、理论体系、实践方法,提高人力资源管理水平,促进企业可持续发展。

二、人力资源开发与管理概述1.概念与定义人力资源开发与管理是企业管理的重要组成部分,涉及企业对员工的招聘、培训、评价、激励、职业生涯规划等方面。

其核心任务是通过优化人力资源配置,激发员工潜能,提高企业整体竞争力。

2.理论体系(1)战略性人力资源管理:强调人力资源管理与企业战略的紧密联系,实现人力资源与企业战略的协同。

(2)人力资源规划:预测企业未来人力资源需求,制定相应的人力资源获取、配置和利用计划。

(3)招聘与选拔:通过科学的方法,选拔适合企业需求的优秀人才。

(4)培训与开发:提高员工素质和能力,实现个人与企业共同成长。

(5)绩效管理:建立科学、合理的绩效评价体系,激发员工积极性。

(6)薪酬福利管理:设计具有竞争力的薪酬福利体系,吸引和留住人才。

(7)员工关系管理:维护良好的劳动关系,促进企业和谐发展。

三、人力资源开发与管理实践方法1.招聘与选拔(1)制定招聘计划:明确招聘目标、岗位要求、招聘渠道等。

(2)发布招聘信息:通过多种渠道发布招聘信息,扩大招聘范围。

(3)简历筛选与面试:对应聘者进行初步筛选,组织面试,选拔合适人才。

(4)背景调查与体检:了解应聘者基本情况,确保招聘质量。

2.培训与开发(1)需求分析:了解企业及员工培训需求,制定培训计划。

(2)课程设计:根据培训需求,设计针对性强的培训课程。

(3)培训实施:组织培训活动,确保培训效果。

(4)效果评估:对培训效果进行评估,不断优化培训体系。

3.绩效管理(1)制定绩效目标:明确企业及员工的绩效目标。

(2)绩效评价:建立科学、合理的绩效评价体系,开展绩效评价。

人力资源开发与管理

人力资源开发与管理

人力资源开发与管理人力资源开发与管理是现代企业中不可或缺的一环,其重要性在企业发展中起着至关重要的作用。

企业的发展与人力资源开发和管理密不可分,如何把控好人力资源开发与管理,是企业成功的重要因素之一。

一、人力资源开发的理念企业的人力资源开发应以人为本,强调员工的个性化发展。

在企业发展过程中,人员的素质和能力是关乎企业发展的战略因素之一,因此,为了迎合企业自身的需要,管理者应当花足够的精力关注员工的发展,为员工职业生涯的成长提供支持。

同时,企业也应该充分发挥员工的创新能力,寻找机会和方式激励并识别员工的创造潜力,营造良好的工作环境,吸引有才华的员工,扩大员工的自我发展能力,帮助员工强化技能、提高能力,提升员工的个人绩效。

二、人力资源管理的理念管理者应该根据企业的管理理念进行人力资源管理,一方面要通过吸引优秀的人才,通过激发和管理员工的潜能,提高员工的工作能力和绩效,减少人力资源流失,保证企业稳定的发展。

另一方面,企业管理者也要非常关注员工的精神状态,进而从心理上对员工进行管理,关注员工的权益,关注员工的生活,增进员工忠诚度,从而促进企业的稳定发展。

三、人力资源开发与管理实施的途径(1)实施“人尽其能”的管理实施“人尽其能”是企业管理者必须具备的素质之一。

对于员工的发展潜力、成才特点、工作经验、技能水平以及发展环境进行综合分析,基于不同员工的特点发现并促进他们的优势,如果他们离开企业,企业会因为他们的贡献而受到很大的影响。

(2)增强员工创造力企业要关注员工的创造力,给予奖励机制,激发员工的进步兴趣强烈的渴望,不断创新发展创新机制,实现员工创造性的迸发,为企业的稳步发展提供支持。

(3)建立健全的员工培训体系员工培训是企业效益提高和人力资源开发的重要手段。

建立健全的员工培训体系,积极为员工提供培训机会、职业规划、成长规划,进而激发员工的社会价值和删除企业中的管理瓶颈,培养崭新专业素质高水平的员工,为企业和员工实现双赢打下基础。

人力资源开发与管理(完整)PPT课件

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人力资源管理挑战与对策
人力资源管理面临的挑战 包括人才短缺、员工流失、绩效不佳、薪酬不合理等问题。
应对策略 制定科学合理的人力资源规划,加强员工培训和开发,完 善绩效管理和薪酬管理制度,建立良好的员工关系等。
创新与发展 关注新兴技术和趋势对人力资源管理的影响,积极探索和 实践新的管理模式和方法,推动人力资源管理的创新和发 展。
多元化
随着全球化的加速和人口结构的 变化,企业需要更加多元化的员 工队伍来满足市场需求。
员工体验
企业需要更加关注员工体验,提 高员工的工作满意度和忠诚度, 以降低员工流失率。
灵活用工
随着经济的发展和就业形态的变 化,灵活用工将成为未来人力资
源发展的重要趋势。
02 人力资源开发
人力资源开发概念及意义
04 员工培训与职业发展
员工培训需求分析
01
02
03
04
确定培训目标
明确培训目的,提高员工技能、 知识水平或改变工作态度等。
分析岗位需求
了解各岗位对员工知识、技能 和能力的具体要求。
评估员工现有水平
通过考核、面试等方式了解员 工现有技能、知识和能力水平。
确定培训需求
对比岗位需求和员工现有水平, 确定具体的培训内容和方式。
绩效管理与激励
建立科学的绩效管理体系,对员工绩 效进行客观评价;运用多种激励手段, 激发员工积极性和创造力。
职业生涯规划与管理
协助员工进行职业生涯规划,明确职 业发展目标;提供职业发展通道和晋 升机会。
人力资源开发实践案例
某知名企业培训体系建设案例
01
介绍该企业如何通过构建完善的培训体系,提升员工素质和能
力,促进企业持续发展。

人力资源开发与管理第二章作业

人力资源开发与管理第二章作业

人力资源开发与管理第二章作业1.小王作为培训的组织者和领导,他是人力资源开发的()【单选题】 [单选题] *A.主体(正确答案)B.客体C.对象D.方式2.人力资源开发活动中对各种要素所进行的组织方法,是人力资源开发的()【单选题】 [单选题] *A.对象B.方式(正确答案)C.手段D.目的3.公司决定对企业业务进行深入培训,是人力资源开发的()【单选题】 [单选题] *A.客体B.对象(正确答案)C.方式D.手段4.人力资源开发的要素,包括主体、客体、对象、方法以及()【多选题】 *A.手段(正确答案)B.目的(正确答案)C.环境D.时间(正确答案)E.计划(正确答案)5.下列人力资源开发类型中,从空间形式上划分的类型是()【多选题】 *A.行为开发(正确答案)B.群体开发(正确答案)C.社会开发(正确答案)D.国际开发(正确答案)E.品德开发6.下列人力资源开发类型中,不是时间形式上划分的类型是()【单选题】 [单选题] *A.前期开发B.中期开发(正确答案)C.使用期开发D.后期开发7.下列属于人力资源开发特点的有()【多选题】 *A.长远的战略性(正确答案)B.开发的系统性(正确答案)C.开发的动态性(正确答案)D.主客体的双重性(正确答案)E.基础的存在性(正确答案)F.存在的必然性8.综合效益最大化是人力资源开发追求的最终目的【判断题】 [判断题] *对(正确答案)错9.任何人力资源开发都具有主客体双重性【判断题】 [判断题] *对错(正确答案)10.人力资源开发需要建立在人力资源有一定的数量和质量的基础上,这体现了人力资源开发具有()【单选题】 [单选题] *A.特定的目的性与效益中心性B.长远的战略性C.基础的存在性(正确答案)D.开发的系统性11.人力资源开发的主体核心是被开发者自我【判断题】 [判断题] *对(正确答案)错12.自我开发的主要形式包括()【多选题】 *A.自我学习(正确答案)B.自我发现C.自我申报(正确答案)D.主动创新13.通过职业活动本身提高与培养员工人力资源的开发形式是()【单选题】 [单选题] *A.职业开发(正确答案)B.自我开发C.资源培优D.绩效优化14.工作设计及人力资源开发功效分析主要包括()【多选题】 *A.拔高型工作设计(正确答案)B.优化型工作设计(正确答案)C.专业化工作设计D.卫生型工作设计(正确答案)E.心理性工作设计(正确答案)15.通过工作分析中的方法分析手段,寻找完成某一工作的最好方法,使工作效率最大化与工作方式最简化的工作优化方式是()【单选题】 [单选题] *A.拔高型工作设计B.优化型工作设计(正确答案)C.卫生型工作设计D.心理性工作设计16.工作丰富化是人力资源开发的方式之一,其可以提高和培养员工人力资源的开发。

人力资源管理与开发课件第二篇

人力资源管理与开发课件第二篇

四、工作的性质
• 工作的性质包括以下方面。 • 1.工作的内容 • 工作的内容包括两种形式: • (1)工作所包含的需要员工完成的特定任务、员
工的义务和责任。 • (2)工作要求的员工的行为。 • 2.完成工作所需要的资格条件 • 资格条件包括完成工作所需要的员工的技能、能力
、知识和经验。这些资源条件对员工招聘、任用、 制定报酬标准和制定员工培训计划具有重要意义。
三、工作设计的目的
工作设计的目的是明确工作的内容和方法,明 确能够满足技术上和组织上所要求的工作与员工的 社会和个人方面所要求的工作之间的关系。一个好 的工作设计可以减少单调重复性工作的不良效应, 而且还有利于建立整体性的工作系统,此外可以为 充分发挥劳动者的主动性和创造性提供更多的机会 和条件。因此,工作设计需要说明工作应该如何做 才能既最大限度地提高组织的效率和劳动生产率, 同时又能够最大限度地满足员工个人成长和增加个 人福利的要求。
第二篇 管理篇
第五章 工作分析与工作设计
第一节 工作分析概述
一、工作分析的含义
工作(职务)分析是指对企业中各 项工作的内容、责任、性质以及从事该 项工作的人员所应具备的基本条件,包 括知识、能力、经验、责任感与熟练程 度加以研究分析的过程。
二、工作分析中的相关术语
就狭义的组织工作分析而言,工作的具体形式是职务、 职位(岗位)、任务与要素,而分析的具体行为形式是调 查、研究、分解、比较、综合、分类、排序、评价、记录、 说明与描述。工作分析活动的实质,就是要从不同个人职 业生涯与职业活动的调查入手,顺次找出工作、职务、职 位、职责、任务与要素的过程,并由此确定工作的内容范 围、属性关系、繁简难易程度与所需的资格条件。
四、工作分析的程序
整个工作分析过程,一般包括计划、设 计、信息分析、结果表述、运用指导与控制。 其中计划与设计是基础,信息分析与结果表 述是关键,运用是目的,控制活动贯穿于全 部工作分析过程。
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人力资源开发与管理复习资料第一章人力资源管理及其价值1、人力资源是指在一定社会组织范围内能够作为生产性要素投入社会经济活动的全部劳动人口总和。

2、劳动人口在于其所具备的劳动能力,而人的劳动能力是人的自然属性和社会属性的综合体现。

3、人力资源状况的好坏应从其数量和质量两个方面来衡量。

4、人口的年龄构成是影响人力资源的一个重要因素。

5、人力资源的质量是人力资源所具备的体质、智力、知识和技能水平,以及劳动者的劳动态度。

6、人力资源的质量主要受以下几个因素的影响:第一、遗传和其他先天因素。

第二、营养因素。

营养因素是人体发育的重要条件,一个人儿童时期的营养状况,必然影响其未来的体质与智力水平。

第三、教育因素。

这是赋予人力资源质量的一种最重要、最直接的手段。

7、人力资源在被开发过程中具有能动性,这也是人力资源与其他资源最根本的区别。

8、人力资源是可以不断开发的资源,在开发使用后还可以继续开发。

9、人力资源的开发可以有不同的形式,培训学习的过程是开发的过程。

10、人力资源的社会性。

从宏观上看,人力资源总是与一定的社会环境相联系,它的形成、配置、开发和使用都离不开社会环境和社会实践,是一种社会活动。

11、人力资源的地位和作用。

(1)人力资源是企业最重要的资源。

(2)人力资源是创造利润的主要来源。

商品的价值是由转移价值和附加价值这两个性质不同的主要部分构成。

12、人力资源管理,是指对人力资源的生产、开发、配置、使用等诸环节所进行的计划、组织、指挥和控制的管理活动。

13、人力资源管理涉及的主要内容有:(1)获取(2)整合(3)奖酬(4)调控(5)开发。

而对于组织而言,其人力资源数量的开发方法有招聘、保持等。

14、人力资源管理与其他资源管理相比,具有不同的特征:1、人力资源管理的综合性。

2、人力资源管理的实践性。

3、人力资源管理的发展性4、人力资源管理的民族性5、人力资源管理的全面性15、人力资源管理的发展先后经历了人事管理,人力资源管理以及战略性人力资源管理三个阶段。

16、战略性人力资源管理的特征可任意提炼并总结为以下几点:1、战略性2、系统性3、匹配性4、动态性5、关键性。

17、在传统的人事管理中,人事管理往往处于企业比较底层的地位,人力资源管理的层次停留在作业性、辅助性上,然而随着知识经济时代的到来,生产力的关键要素越来越多地依赖于脑力,人力已成为企业获取竞争优势的关键性资源。

第二章:人力资源开发及其战略1、人力资源开发界定为:开发者通过学习、教育、培训、管理、文化制度建设等有效方式为实现一定的经济目标与发展战略,对既定的人力资源惊醒利用、塑造、改造与发展的活动。

2、开发方式是指人力资源开发活动中对各种要素所进行的组织方法3、开发手段是指人力资源开发活动所采用的工具支持行为。

4、开发计划是指人力资源开发活动实施前的准备工作与实施过程的书面描述。

5、人力资源开发的类型:1、个体开发:是从既定的个人特点出发,对其人力资源进行合理的使用,充分的发挥,科学的促进与发展的活动,例如因材施教、人尽其才、才尽其用等均体现了个体开发的思想。

2、群体开发:从既定的群体特点出发,采取优化组合,优势互补等人力资源配置手段进行结构上的调整,以实现群体人力资源结构优化和功能烦人提高。

3、组织开发:指在组织范围内所进行的一切人力资源开发的活动,其主要手段是文化建设、组织建设、制度建设与管理活动。

4、区域开发:为提高一定区域内人力资源数量、质量与功效而进行的活动,如西部人力资源开发、移民等活动。

5、社会开发:指一个国家为提高其人力资源数量与功效而进行的活动,例如中国的计划生育政策、普及九年制义务教育、劳动人事制度改革、社会保障制度建设等。

6、人力资源开发的特点:1、特定的目的性与效益中心性。

2、长远的战略性。

3、基础的存在性。

4、开发的系统性。

5、主客体的双重性。

6、开发的动态性。

7、自我开发的形式,在目前的组织中主要是学习与自我申报制度。

8、职业开发是指通过职业活动本身提高与培养员工人力资源的开发形式。

职业开发主要包括工作设计、工作专业化、工作轮换化、工作扩大化和工作丰富化等。

9、工作设计归纳:1、拔高型工作设计,其理论依据是赫茨伯格的双因素理论。

2、优化型工作设计,其理论是古典工业工程学与泰罗的科学管理思想。

3、卫生型工作设计,其理论依据是人类工程学。

4、心理型工作设计,其理论依据是人本主义。

10、工作轮换有助于对员工的人力资源进行螺旋式的逐步开发,最终达到全面开发的目的。

11、组织开发,就是通过创设或控制一定的组织因素、组织行为进行组织内人力资源管理的活动与形式,组织不是开发的目标而只是开发的手段。

12、组织发展的动机大致有三,即自我发展和追求个性实现、保住优秀人才与追求经济效益。

13、绩效理论认为人力资源开发就是一个不断通过雇员的能力提高组织绩效的过程,其出现标志着人力资源开发从以“学习为中心”向以“绩效为中心”转移。

14、所谓人力资源开发战略是指组织为了一定的组织目标,通过培训、职业开发、组织开发等多种形式,促进员工与组织共同成长,提高组织绩效,进而实现组织可持续发展的战略。

其具有一下特点:前瞻性、服务性、全局性、系统性、弹性、动态性。

15、人力资源所具备的三个特征:价值性、稀缺性和难以模仿性。

16、行为科学研究显示,在其他条件一定的情况下,工作绩效是由员工的个人能力和组织对其激励两个变量决定的。

17、农业经济时代,关键要素是土地资源;工业经济时代,关键要素是资本资源;知识经济时代,关键要素是人力资源。

18、学习型组织的最本质的特征就是组织学习。

19、职业开发是指通过职业活动本身提高与培养员工素质的开发形式。

第三章人力资源开发与管理的理论基础1、从20世纪初至20世纪20年代是科学管理时期,泰罗开创了科学管理运动,被称为“科学管理之父”。

2、1919年,约翰·康芒斯在《产业信誉》中首次使用了“人力资源”一词。

3、人力资源的概念是由德鲁克在《管理实践》中加以明确界定的。

4、人力资源理论体系由人力资源开发理论和人力资源管理理论组成。

5、舒尔茨是西方经济学界公认的人力资本之父。

6、人力资本理论的具体内容:第一、人力资本基本特征和形成理论。

研究人力资本的性质、特点、产生和作用问题。

第二、人力资本定量分析理论和方法,研究和计量人力资本投资和收益问题。

第三、人力资本教育投资理论,把教育投资作为生产性投资来研究其分配和经济收益的客观规律。

第四、家庭人力资本投资理论,研究家庭人力资本投资的规律和方法,贝克尔从家庭生产(生育行为)和个人资源的经济决策和成本效用分析角度,系统地阐述了人力资本与人力资本投资问题。

第五、卫生经济学理论,把卫生保健作为人力资本投资来研究。

7、人力资本理论对人力资源理论形成的作用:第一、人力资本确立了人力资源在组织中的重要地位。

第二、人力资本理论促成了人力资源开发理论的形成,推动和指导了人力资源开发实践。

第三、人力资本使人力资源开发管理与开发相结合起来。

第四、人力资本理论是人力资源开发与管理超越了微观组织的局限。

8、人力资本是通过人力资本投资形成的,其投资是多方面的,包括教育支出、保健支出、劳动力国内流动支出或用于移民入境的支出以及搜集价格与收入的信息等多种形式,其中最主要的是教育支出。

9、潜能是人的潜在能力,指一个人身上现在没有,将来可能会有的潜在力量,潜能有未显性和诱发性的特征。

10、积极的心态主要包括三条:第一是快乐;第二是自信;第三是上进心。

11、一个人潜能的开发,归根到底是要通过学习与实践来完成。

12、美国学者麦格雷戈1957年在《企业中人的方面》一书中,首次提出了“人性假设”的概念。

13、四种人性假设:美国学者薛恩提出了自己的人性假设观点——“复杂人假设”1、经济人假设。

员工受经济性刺激物的刺激而工作,只要能获得最大的经济利益,他就会干任何工作,组织控制经济性刺激物。

2、社会人假设。

社交需要是人类行为的基本动机,员工要求与同事之间建立良好的人际关系,以获得基本的认同感,人际关系是形成员工身份感的基本要素。

第四章人力资源战略规划1、人力资源规划又称人力资源计划(HRP),是指根据企业的战略规划,通过对企业未来的人力资源的需求和人力资源供给状况的分析及预测,采取植物编制分析、员工招聘、测试选拔、培训开发、薪酬激励等人力资源管理手段,制订与企业发展相适应的综合性人力资源计划。

2、人力资源规划的概念包括以下几个方面的含义:第一、人力资源规划要适应环境的变化。

第二、人力资源规划的对象是组织内外的人力资源。

第三、人力资源规划是组织文化的具体体现。

第四、人力资源规划的全局性。

第五、人力资源规划的长期性。

3、人力资源规划的作用具体表现在以下几个方面:1、人力资源规划有利于组织战略目标的制订和实现。

2、人力资源规划可以满足组织发展对人力资源的需求。

3、人力资源规划有利于调动员工的创造性和主动性。

4、人力资源规划可以降低人力资源成本。

人力资源成本中一项最大的支出就是工资支出。

5、人力资源规划有利于协调组织的人力资源管理。

人力资源规划作为企业的战略性决策,是企业制订各种具体人事决策的基础。

4、影响人力资源规划的外部环境:(1)经济环境:第一、经济形势。

第二、劳动力市场的供求关系。

第三、产业结构的发展情况。

第四、消费者收入水平。

(2)人口环境:第一、人口规模。

第二、年龄结构。

第三、劳动力质量和结构。

(3)科技环境(4)政治与法律环境(5)社会文化因素5、影响人力资源规划的内部环境:(1)企业的一般特征(2)企业发展目标的变化(3)组织形式的变化(4)企业自身人力资源系统(5)企业文化6、人力资源预测,是对未来一段时间内人力资源发展趋势的推测,是根据人力资源的现状,运用科学的方法对目标年度内人力资源发展的状态进行定性与定量的估计与判断。

7、人力资源需求预测的定性技术:1、现状规划法:人力资源现状规划法是一种最简单的预测方法,但这种方法比较适合短缺人力资源规划预测。

2、经验预测法:企业常用这种方法来预测本组织在将来某段时间对人力资源的需求,这种方法适用于技术较稳定的企业的中、短期人力资源预测规划。

3、德尔菲法:著名的德尔菲法可以称作集体预测法,就是通过综合专家们各自的权威判断,对未来不确定情况做出尽可能合理的预测。

8、计算机模拟法是进行人力资源需求预测各种方法中最为复杂的一种方法,也是相对比较准确的方法。

9、管理人员接替模型:管理人员接替模型也称为位置换卡,主要是针对企业管理人员供给预测的简单而有效的一种方法。

10、马尔科夫模型方法实际是一种转换率矩阵,使用统计技术预测未来的人力资源变化。

11、外部招聘是最常用的人力资源供不应求的调整方法。

12、供过于求的调整:1、提前退休。

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