人教课标六下抽屉原理例3摸球(抽取)游戏课件(1)
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六年级下册数学课件-抽屉原理-人教版 (1)(共17页)
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2.同学们,相信你们大多数同学都有 旅游的 经历, 请大家 交流一 下,到 过哪些 名山大 川,有 什么感 受?大 自然中 的山水 ,不仅 能给我 们带来 美感也 给我们 带来灵 感,今 天让我 们从诸 子大家 对山水 的体悟 中,学 习为人 为事的 道理。
Hale Waihona Puke •3.说起胡同,我们并不陌生,有的甚 至熟视 无睹了 ,不论 是农村 还是城 镇,往 来于胡 同之中 的经验 是有的 。但对 于胡同 中蕴含 的文化 内涵却 不大注 意。
六 年 级 下 册 数学课 件-抽屉 原理- 人教版 ( 1)(共 17页)
六 年 级 下 册 数学课 件-抽屉 原理- 人教版 ( 1)(共 17页)
当彩笔数除以纸杯数有余数时
至少数 = 商 + 1
六 年 级 下 册 数学课 件-抽屉 原理- 人教版 ( 1)(共 17页)
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4.一切为了学生全面、健康、和谐发 展。新 课程三 维度目 标也把 情感态 度和价 值观的 培养提 到与知 识技能 、过程 方法同 等重要 的地位 上来。 基于这 样的理 念,和 谐教育 便以受 教育者 的全面 、健康 、和谐 发展为 目标, 以人的 自身发 展需求 与社会 发展需 要相和 谐为宗 旨协调 组织各 种教育 要素。
狄里克雷 (1805~1859)
“抽屉原理”最先是19 世纪的德国数学家狄里克雷 运用于解决数学问题的,所 以又称“狄里克雷原理”, 也称为“鸽巢原理”。
六 年 级 下 册 数学课 件-抽屉 原理- 人教版 ( 1)(共 17页)
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人教版小学六年级数学 摸球游戏抽屉原理 ppt课件
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2、把1─8这八个自然数任意围成一个圈,在这个圈上 一定有3个相邻的数之和大于13.你知道其中的秘密。
一共有8组3个相邻的数,把这8组三个数的和看做是8个抽 屉 把这8个3个相邻的数的和相加,则每个数被加了3次 所以8个3个相邻的数的和=3×(1+2+3+4+5+6+7+8) =108 108÷8=13……4 所以必有一组3个数的和大于13 和是108,相当于108个苹果
Page 10
盒子里有同样大小的红球和篮球个 4个。要想摸出的球一定有2个同色 的,最少要摸3个特球。
Page 11
1、“摸球问题”和“抽屉原理”有怎样的 联系?
2、应该把 什么看成 “抽屉”?有几个 “抽屉”?要分放得东西是什么?
Page 12
因为有2种颜色,可以把两种颜色堪称 两个抽屉。同色就意味着“同一抽屉” 这样就把““摸球问题”转化成“抽 屉原理”,只要分的物体比抽屉多就 能保证一个抽屉至少有2个球。
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一次至少要摸出的球1×2+1=3个球 要保证摸出两个同色的球,摸出的球数量 至少要比颜色数多一。
Page 14
1、,某班有个小书架,40个同学可以任意 借,小书架上至少要有多少本书,才能保 证至少有一个同学能接到两本或两本以上 的书?
2、有4双不同颜色的手套,至少拿几 只手套才能保证有两只手套是成对的?
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如果有n个抽屉,要保证在其中一 个抽屉里取到k件相同的物品,那 么至少要取出(k-1 )×n+1个物品。
Page 16
有红色、白色、黑色的筷子各10根混放在 一起,如果让你闭上眼睛去摸,你至少要 摸出几根才能保证有两根筷子是同色的? 为什么? (4根) 至少摸出几根才能保证有4根同色的筷子? 为什么? (10根)
六年级下册数学课件抽屉原理人教版 (1)PPT(共17页)PPT
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12.新诗坚持反传统立场,这在很大 程度上 ,决定 了新诗 是一种 缺乏经 典意识 ,甚至 抵制经 典化的 特殊文 体。
把100枝笔放进99个纸杯里,总有一个纸杯里至少有( 2 )枝笔。
仔细观察,你有什么发现?
把5枝笔放进3个纸杯里,总有一 个纸杯里至少放进多少枝笔?
把7枝笔放进4个纸杯里,总有一 个纸杯里至少放进多少枝笔?
把9枝笔放进5个纸杯里,总有一 个纸杯里至少放进多少枝笔?
当彩笔数除以纸杯数有余数时
至少数 = 商 + 1
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4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ,发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间,并 且三者 成或接 近一条 直线时 ,地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住,就 是发生 了日食 。
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5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程,以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现,用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
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1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ,培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。
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2.在上学路上要遵守交通规则,不要 在路上 玩耍, 不要吃 地摊上 不洁的 食物, 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。
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3.学会识记常见的交通和安全标志, 掌握一 些基本 的交通 规则。
狄里克雷 (1805~1859)
“抽屉原理”最先是19 世纪的德国数学家狄里克雷 运用于解决数学问题的,所 以又称“狄里克雷原理”, 也称为“鸽巢原理”。
思维训练营
• 20个人中至少有多少个人的属相 相同? 20÷12 = 1……8
小学六年级数学抽屉原理抽取游戏精选教学PPT课件
小时候,我可以在母亲的背上无忧无虑的长大,是母亲编织了女儿的梦,点燃了心中那盏灯,伴我走过人生那坎坷的路程。
我想不起病重的母亲是怎样背着我走路,我是怎样在母亲背上长大,可想而知,有病的母亲比健康的人更艰难。是母亲让我学会了人之初,做人做事的道理。当时我不懂母亲的心,她的爱她的温柔,她的关怀和牵挂,不懂事的我在母亲的包容下慢慢地长大,当我知道 和读懂母亲的时候,母亲含着眼泪,带着多少担忧与牵挂永远的离开了我。
把红、蓝、黄三种颜色的 小棒各10根混在一起。如 果让你闭上眼睛,每次最 少拿出几根才能保证一定 有3根同色的小棒?
3-1=2
想( )÷3=2……1 3×2+1=7(个)
箱子里有5种不同品牌的果 冻各20粒,要想保证摸到同 品牌的果冻4粒,最少要摸 出多少粒果冻?
4-1=3
想( )÷5=3……1 3×5+1=16(个)
盒子里有同样大小的 黑球和白球各6个。 要想摸出的球一定有 2个同色的,最少要 摸出几个球?2-1=1
想( )÷2=1……1
1×2+1=3(个)
把红、黄、蓝、三种颜 色的球各5个放到一个袋 子里。最少取多少个球, 可以保证取到两个颜色 相同的球? 2-1=1 想( )÷3=1……1
1×3+1=4(个)
我唯一的靠山倒了,但是母亲教会了我在逆境中学会坚强,勇敢地面对困难和失败,适应任何环境而求生存,这就是我的母亲留给我的无比珍贵的财富和爱。 母亲虽然走了,可她永远活在我的心里,我永远怀念她,她是我地唯一,无人取代,也是我的最爱,更是难忘的爱!
我想不起小姨妈在母亲有病的时候是怎样抱着我,还是背着我,我不知道,从小姨妈对那段往事的回忆中,我才知道别人对她的冷眼,天寒地冷的无奈…… 我才知道她的棉衣前襟是明亮发光的,而且经常是湿地;才知道烧无烟煤时熏黑了的脸上那双有黑有大的眼睛的明亮。那时候小姨妈只有十六岁,一个失去父母关爱的小女孩,能在姐姐病重的时候撑起一个家,还带着一个不满周岁的孩子,可想而知,这是多么不容易
数学六年级下册第35课时《抽屉原理》课件
问题对比
盒子里有3种颜色的小球各6个。 (1)至少摸出几个球,才能保证有两个同色的? (2)至少摸出几个球,才能保证有两个不同色的? (3)至少摸出几个球,才能保证有三个同色的? (4)至少摸出几个球,才能保证三种颜色的球都 摸到 ?
学以致用
1. 把红、黄、蓝、白四种颜色的球各10个放到一个袋子里。 至少取多少个球,可以保证取到两个颜色相同的球?
猜测1:只摸2个球就能保证是同色的。
验证: 球的颜色共有2种,如果只摸出2个球,
会出现三种情况:1个红球和1个蓝球、2个 红球、2个蓝球。因此,如果摸出的2个球正 好是一红一蓝时就不能满足条件。
猜测2:摸出5个球,肯定有2个是同色的。
验证: 把红、蓝两种颜色看成2个“鸽巢”,
因为5÷2=2……1,所以摸出5个球时,至 少有3个球是同色的,显然,摸出5个球不是 最少的。
4+1=5
2.六(1)班17名同学,最少的参加一种兴 趣小组,最多的参加三种兴趣小组,已知有科技、 文艺、体育三种小组,至少有几人参加的兴趣小 组完全相同?
3.筐子里有苹果、梨、桔子三种水果若干个, 如每人任意拿2个水果,至少几人才能保证有2 人所拿水果完全相同?
4.一副扑克,不要大小王,有4种花色,每种花色 都有13张牌。
(1)至少取出几张,才能保证有2张牌是同一 花色?
(2)至少取出几张,才能保证有2张牌点数相 同?
5、六(1)班有45名同学,他们中至少有几名同 学的属相是一样的呢?用算式说说你的理由
通过今天的学习你有什么收获?
物体数÷抽屉数=商……余数 至少数:商+1
从最不利的原则去考虑
●作业: ●练习十三第4—6题。
例3:盒子里有同样大小的红球和蓝球各4个。要 想摸出的球一定有2个同色的,至少要摸出几个球?
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物体:8个球
抽屉:3种颜色
8÷3=2 (个) ……2 (个) 2+1=3(个)
盒子里有同样大小的红球和蓝球各4个。要想摸出 的球一定有2个同色的,最少要摸出几个球?
例3:盒子里有同样大小的红球和 蓝球各4个。要想摸出的球一定有2 个同色的,最少要摸出几个球?
先猜一猜会有什么情况?
猜一猜: 1、一次摸出2个球,有几种情况? 观察出现的情况,结果是(可能 ) 摸出2个同色的球。(选择“可能” 或“一定”填空)
(4-1)×5+1=16(个)
知道抽屉数和至少数求物体时 物体=(至少数-1) ×抽屉+1 也可以从最不利的情况考虑
还可以用“极端思想”的想法 来想:用最不利的摸法先摸出了两 个不同颜色的球,再无论摸出一个 什么颜色的球都能保证一定有两个 球是同色的(2+1=3)。
巩固练习
1、第72页“做一做”1.
物体:?个球 至少数:2
抽屉:2种颜色 2-1=1
想( )÷2=1 (个) ……1 (个)
(2-1)×2+1=3(个)
练习:把红、黄、蓝、三种颜色的球各 10个放到一个袋子里。最少取多少个球, 可以保证取到两个颜色相同的球?
物体:?个球 抽屉:3种颜色
至少数:2
(2-1)×3+1=4(个)
例3:盒子里有同样大小的红球和 蓝球各4个。要想摸出的球一定有 32 个同色的,最少要摸出几个球?
把红、黄、蓝、白四种颜色的球各10个 放到一个袋子里。至少取多少个球,可
以保证取到两个颜色相同的球?
一副扑克牌有四种花色,从中随意抽 牌,问:最少要抽出多少张牌,才能保证有 两张牌是同一花色的?
4种花 抽牌
4个抽屉
1×4+1+2=7(张)
一副扑克牌(除去大小王)52张中有四种花色,从中随 意抽5张牌,无论怎么抽,为什么至少总有两张牌是同一 花色的?
2、第72页“做一做”2. 把红、黄、蓝、白四种颜色的球各
10个放到一个袋子里。至少取多少个球, 可以保证取到两个颜色相同的球?
极端思想:用最不利的取法,先取出了红、黄、
蓝、白四种颜色的球各一个,然后无论取出一种 什么颜色的球都能保证取到了两个颜色相同的球。 (4+1=5)
抽屉原理:把四种颜色看作四个抽屉,最少数是2, 即物体数=抽屉数×(至少数-1)+1 也就是颜色数加一,即4+1=5
物体:?个球 至少数:3
抽屉:2种颜色 3-1=2
想( )÷2=1 (个) ……1 (个)
(3-1)×2+1=5(个)
练习:把红、黄、蓝三种颜色的球各10 个放到一个袋子里。最少取多少个球, 可以保证取到4个颜色相同的球?
物体:?个球 抽屉:3种颜色
至少数:4
(4-1)×3+1=10(个)
例3:盒子里有同样大小的红球和蓝 球各4个。要想摸出的球一定有 2 个不同色的,最少要摸出几个球?
物体:?个球 至少数:2
抽屉:每种颜色 2-1=1
4个球
想( )÷4=1(个)……1(个)
(2-1)×4+1=5(个)
例:把一些铅笔放进3个文具盒中,保证其中一个文 具盒至少有4枝铅笔,原来至少有多少枝铅笔?
至少:只有一个文具盒有 4 枝,
其余都是(4-1)枝
3+1
3
3
3×(4-1)+1=10(枝) 求总数=抽屉×(至少-1)+1
3、一副扑克牌,拿走两个王。至少抽出多少 张,才能保证至少有两张牌花色相同?
4×1+1=5(张) 4、一副扑克牌,拿走两个王。至少抽出多少张, 才能保证有4张牌是同一花色的?
4×3+1=13(张)
有黄白红三种小球若干个,每次从箱中 摸出2个小球,至少摸多少次才能保证取 到两个颜色相同的球?
小结:知道抽屉数和至少数求 物体时 物体=(至少数-1) ×抽屉+1
1×3+1=4(个)
4、盒子里有同样大小的红球和蓝球各4个。要想摸出的 球一定有 2 个不同色的,最少要摸出几个球?
4+1=5(个) 5、把红、蓝、黄三种颜色的小棒各10根混在一起。如 果让你闭上眼睛,每次最少拿出几根才能保证一定有3 根同色的小棒?
(3-1)×2+1=7(个) 6、箱子里有5种不同品牌的果冻各20粒,要想保证摸到 同品牌的果冻4粒,最少要摸出多少粒果冻?
能不能用抽屉原理来解决?
例3:盒子里有同样大小的红球和 蓝球各4个。要想摸出的球一定有2 个同色的,最少要摸出几个球?
想一想: 1、在这道题中,什么是“物体”? 什么是“抽屉”?什么是“至少 数 ”? 2、从题目可物知体,问题相当于求抽屉 原理中的( )?怎样求?
例3:盒子里有同样大小的红球和 蓝球各4个。要想摸出的球一定有 2 个同色的,最少要摸出几个球?
抽屉原理 ——摸球游戏
计算绝招
物体数÷抽屉数
至少数=商数+1
整除时 至少数=商数
1、六(6)班有57位同学,至少 有( 5 )人是同一个月过生日的。
物体:57位同学 抽屉:12个月 57÷12=4 (人) ……9 (人) 4+1=5(人)
2、把15个球放进4个箱子里, 至少有( 4 )个球要放进同 一个箱子里。
要分的份数 其中一个多1
1、盒子里有同样大小的黑球和白球各6个。要想摸出的 球一定有2个同色的,最少要摸出几个球?
1×2+1=3(个)
2、把红、黄、蓝、三种颜色的球各5个放到一个袋子 里。最少取多少个球,可以保证取到两个颜色相同的 球?
1×3+1=4(个)
3、把红、蓝、黄三种颜色的小棒各10根混在一起。如 果让你闭上眼睛,每次最少拿出几根才能保证一定有2 根同色的小棒?
盒子里有红袜子和黑袜子各6只。要 想摸出的袜子一定能配成颜色相同 的两双,最少要摸出几只?
颜色相同:四只必须都是一个颜色。
盒子里有红袜子和黑袜子各6只。要 想摸出的袜子一定能配成同色的两 双,最少要摸出几只? 同色:每双是同一个颜色。
一个布袋中装有大小相同但颜色不同 的手套若干只。已知手套的颜色有黑、 白、灰三种。问最少要取出多少只手 套才能保证有2副手套是同色的?
因为一年最多有366天,如果把这366天看做366 个抽屉,把370个学生放进366个抽屉,人数大于 抽屉数,因此总有一个抽屉里至少有两个人,即 他们的生日是同一天。如果把12个月看作12个抽 屉,把49个学生放进12个抽屉,49除以12得4余 1,因此,总有一个抽屉里至少有5(4+1)个人, 也就是他们的生日在同一个月。
四种花色
5÷4=1……1
抽牌
1+1=2(张)
物体数
52张扑克牌,从中至少摸出多少张就能 保证其中至少有一张是2.
1、52张扑克牌,从中至少摸出多少张就能保证 其中至少有两张同点数?如果不除去大、小王 呢? 13×1+1=14(张) 2、一付扑克牌共有52张(除去大王、小王), 至少从中取多少张牌,才能保证其中必有2种花 色. 13×1+1=14(张)
盒子里有红袜子和黑袜子各6只。要 想摸出的袜子一定能配成一双,最 少要摸出几只?
物体:?只袜子 抽屉:2种颜色
至少数:2
(2-1)×2+1=3(只)
Байду номын сангаас
盒子里有红袜子和黑袜子各6只。如 果要摸出颜色不同的2只,最少要摸 出几只?
物体:?只袜子 抽屉:每种颜色6只
至少数:2
(2-1)×6+1=7(只)
3副同色呢?
4副同色呢?你能找到什么规律吗?
一副扑克牌去掉大小王
1、任意拿出几张才能保证至少有3张 同花色的?
2、任意拿出几张才能保证4种花色都 有?
3、任意拿出几张才能保证有3张点数 相同的?
4、任意拿出几张才能保证有2对不同 点数的?
5、加上大小王任意拿出几张才能保证 至少有3张同花色的?
6、加上大小王任意拿出几张才能保证 至少有3张不同花色的?
物体:15个球
抽屉:4个箱子
15÷4=3 (个) ……3 (个) 3+1=4(个)
3、把红、黄两种颜色的球各6 个放到一个袋子里,任意取出5 个,至少有(3)个同色。
物体:5个球 抽屉:2种颜色
5÷2=2 (个) ……1 (个) 2+1=3(个)
4、把红、黄、白三种颜色的球 各5个放到一个袋子里,任意取 出8个,至少有(3)个同色。
也可以从最不利的情况考虑
谈一谈:本节课你有啥收获?
没有大胆的的猜想,就没有 伟大的发明和发现。 —— 牛顿
有两种颜色,摸3个 球,就能保证有两个
球同色.
只要摸出的球比它们的 颜色种数多1,就能保证 有两个球同色.
猜一猜: 2、一次摸出3个球,有几种情况? 观察出现的情况,结果是(一定 ) 摸出2个同色的球。(选择“可能” 或“一定”填空)
请观察,摸出球的个数与 颜色种数有什么关系?
摸出球的个数比颜色种数多1。
抽屉:3种颜色
8÷3=2 (个) ……2 (个) 2+1=3(个)
盒子里有同样大小的红球和蓝球各4个。要想摸出 的球一定有2个同色的,最少要摸出几个球?
例3:盒子里有同样大小的红球和 蓝球各4个。要想摸出的球一定有2 个同色的,最少要摸出几个球?
先猜一猜会有什么情况?
猜一猜: 1、一次摸出2个球,有几种情况? 观察出现的情况,结果是(可能 ) 摸出2个同色的球。(选择“可能” 或“一定”填空)
(4-1)×5+1=16(个)
知道抽屉数和至少数求物体时 物体=(至少数-1) ×抽屉+1 也可以从最不利的情况考虑
还可以用“极端思想”的想法 来想:用最不利的摸法先摸出了两 个不同颜色的球,再无论摸出一个 什么颜色的球都能保证一定有两个 球是同色的(2+1=3)。
巩固练习
1、第72页“做一做”1.
物体:?个球 至少数:2
抽屉:2种颜色 2-1=1
想( )÷2=1 (个) ……1 (个)
(2-1)×2+1=3(个)
练习:把红、黄、蓝、三种颜色的球各 10个放到一个袋子里。最少取多少个球, 可以保证取到两个颜色相同的球?
物体:?个球 抽屉:3种颜色
至少数:2
(2-1)×3+1=4(个)
例3:盒子里有同样大小的红球和 蓝球各4个。要想摸出的球一定有 32 个同色的,最少要摸出几个球?
把红、黄、蓝、白四种颜色的球各10个 放到一个袋子里。至少取多少个球,可
以保证取到两个颜色相同的球?
一副扑克牌有四种花色,从中随意抽 牌,问:最少要抽出多少张牌,才能保证有 两张牌是同一花色的?
4种花 抽牌
4个抽屉
1×4+1+2=7(张)
一副扑克牌(除去大小王)52张中有四种花色,从中随 意抽5张牌,无论怎么抽,为什么至少总有两张牌是同一 花色的?
2、第72页“做一做”2. 把红、黄、蓝、白四种颜色的球各
10个放到一个袋子里。至少取多少个球, 可以保证取到两个颜色相同的球?
极端思想:用最不利的取法,先取出了红、黄、
蓝、白四种颜色的球各一个,然后无论取出一种 什么颜色的球都能保证取到了两个颜色相同的球。 (4+1=5)
抽屉原理:把四种颜色看作四个抽屉,最少数是2, 即物体数=抽屉数×(至少数-1)+1 也就是颜色数加一,即4+1=5
物体:?个球 至少数:3
抽屉:2种颜色 3-1=2
想( )÷2=1 (个) ……1 (个)
(3-1)×2+1=5(个)
练习:把红、黄、蓝三种颜色的球各10 个放到一个袋子里。最少取多少个球, 可以保证取到4个颜色相同的球?
物体:?个球 抽屉:3种颜色
至少数:4
(4-1)×3+1=10(个)
例3:盒子里有同样大小的红球和蓝 球各4个。要想摸出的球一定有 2 个不同色的,最少要摸出几个球?
物体:?个球 至少数:2
抽屉:每种颜色 2-1=1
4个球
想( )÷4=1(个)……1(个)
(2-1)×4+1=5(个)
例:把一些铅笔放进3个文具盒中,保证其中一个文 具盒至少有4枝铅笔,原来至少有多少枝铅笔?
至少:只有一个文具盒有 4 枝,
其余都是(4-1)枝
3+1
3
3
3×(4-1)+1=10(枝) 求总数=抽屉×(至少-1)+1
3、一副扑克牌,拿走两个王。至少抽出多少 张,才能保证至少有两张牌花色相同?
4×1+1=5(张) 4、一副扑克牌,拿走两个王。至少抽出多少张, 才能保证有4张牌是同一花色的?
4×3+1=13(张)
有黄白红三种小球若干个,每次从箱中 摸出2个小球,至少摸多少次才能保证取 到两个颜色相同的球?
小结:知道抽屉数和至少数求 物体时 物体=(至少数-1) ×抽屉+1
1×3+1=4(个)
4、盒子里有同样大小的红球和蓝球各4个。要想摸出的 球一定有 2 个不同色的,最少要摸出几个球?
4+1=5(个) 5、把红、蓝、黄三种颜色的小棒各10根混在一起。如 果让你闭上眼睛,每次最少拿出几根才能保证一定有3 根同色的小棒?
(3-1)×2+1=7(个) 6、箱子里有5种不同品牌的果冻各20粒,要想保证摸到 同品牌的果冻4粒,最少要摸出多少粒果冻?
能不能用抽屉原理来解决?
例3:盒子里有同样大小的红球和 蓝球各4个。要想摸出的球一定有2 个同色的,最少要摸出几个球?
想一想: 1、在这道题中,什么是“物体”? 什么是“抽屉”?什么是“至少 数 ”? 2、从题目可物知体,问题相当于求抽屉 原理中的( )?怎样求?
例3:盒子里有同样大小的红球和 蓝球各4个。要想摸出的球一定有 2 个同色的,最少要摸出几个球?
抽屉原理 ——摸球游戏
计算绝招
物体数÷抽屉数
至少数=商数+1
整除时 至少数=商数
1、六(6)班有57位同学,至少 有( 5 )人是同一个月过生日的。
物体:57位同学 抽屉:12个月 57÷12=4 (人) ……9 (人) 4+1=5(人)
2、把15个球放进4个箱子里, 至少有( 4 )个球要放进同 一个箱子里。
要分的份数 其中一个多1
1、盒子里有同样大小的黑球和白球各6个。要想摸出的 球一定有2个同色的,最少要摸出几个球?
1×2+1=3(个)
2、把红、黄、蓝、三种颜色的球各5个放到一个袋子 里。最少取多少个球,可以保证取到两个颜色相同的 球?
1×3+1=4(个)
3、把红、蓝、黄三种颜色的小棒各10根混在一起。如 果让你闭上眼睛,每次最少拿出几根才能保证一定有2 根同色的小棒?
盒子里有红袜子和黑袜子各6只。要 想摸出的袜子一定能配成颜色相同 的两双,最少要摸出几只?
颜色相同:四只必须都是一个颜色。
盒子里有红袜子和黑袜子各6只。要 想摸出的袜子一定能配成同色的两 双,最少要摸出几只? 同色:每双是同一个颜色。
一个布袋中装有大小相同但颜色不同 的手套若干只。已知手套的颜色有黑、 白、灰三种。问最少要取出多少只手 套才能保证有2副手套是同色的?
因为一年最多有366天,如果把这366天看做366 个抽屉,把370个学生放进366个抽屉,人数大于 抽屉数,因此总有一个抽屉里至少有两个人,即 他们的生日是同一天。如果把12个月看作12个抽 屉,把49个学生放进12个抽屉,49除以12得4余 1,因此,总有一个抽屉里至少有5(4+1)个人, 也就是他们的生日在同一个月。
四种花色
5÷4=1……1
抽牌
1+1=2(张)
物体数
52张扑克牌,从中至少摸出多少张就能 保证其中至少有一张是2.
1、52张扑克牌,从中至少摸出多少张就能保证 其中至少有两张同点数?如果不除去大、小王 呢? 13×1+1=14(张) 2、一付扑克牌共有52张(除去大王、小王), 至少从中取多少张牌,才能保证其中必有2种花 色. 13×1+1=14(张)
盒子里有红袜子和黑袜子各6只。要 想摸出的袜子一定能配成一双,最 少要摸出几只?
物体:?只袜子 抽屉:2种颜色
至少数:2
(2-1)×2+1=3(只)
Байду номын сангаас
盒子里有红袜子和黑袜子各6只。如 果要摸出颜色不同的2只,最少要摸 出几只?
物体:?只袜子 抽屉:每种颜色6只
至少数:2
(2-1)×6+1=7(只)
3副同色呢?
4副同色呢?你能找到什么规律吗?
一副扑克牌去掉大小王
1、任意拿出几张才能保证至少有3张 同花色的?
2、任意拿出几张才能保证4种花色都 有?
3、任意拿出几张才能保证有3张点数 相同的?
4、任意拿出几张才能保证有2对不同 点数的?
5、加上大小王任意拿出几张才能保证 至少有3张同花色的?
6、加上大小王任意拿出几张才能保证 至少有3张不同花色的?
物体:15个球
抽屉:4个箱子
15÷4=3 (个) ……3 (个) 3+1=4(个)
3、把红、黄两种颜色的球各6 个放到一个袋子里,任意取出5 个,至少有(3)个同色。
物体:5个球 抽屉:2种颜色
5÷2=2 (个) ……1 (个) 2+1=3(个)
4、把红、黄、白三种颜色的球 各5个放到一个袋子里,任意取 出8个,至少有(3)个同色。
也可以从最不利的情况考虑
谈一谈:本节课你有啥收获?
没有大胆的的猜想,就没有 伟大的发明和发现。 —— 牛顿
有两种颜色,摸3个 球,就能保证有两个
球同色.
只要摸出的球比它们的 颜色种数多1,就能保证 有两个球同色.
猜一猜: 2、一次摸出3个球,有几种情况? 观察出现的情况,结果是(一定 ) 摸出2个同色的球。(选择“可能” 或“一定”填空)
请观察,摸出球的个数与 颜色种数有什么关系?
摸出球的个数比颜色种数多1。