三年级句子练习

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三年级句子练习(句型转换、扩句、修辞手法)

三年级句子练习(句型转换、扩句、修辞手法)

三年级句子练习(句型转换、扩句、修辞手法)一、按要求改写句子1、改成“被”字句(1)西门豹把漳河的水引到田里.(2)我把国旗从旗杆上抽下来;系在脖子上.(3)回到家里;我把这件事告诉了父亲.(4)父亲从我手里夺过戒尺;拆成两段;向墙角扔去.(5)村里的人提着斧子砍下山上的树木.2、改成“把”字句(1)我们真想捉一只翠鸟来饲养.(2)卫生区被同学们打扫得非常干净.(3)他赶快堵上那个窟窿;把羊圈修得结结实实的.(4)我向老板说明了自己的处境.(5)女娲救出了挣扎在洪水中的人们.3、改成陈述句(1)画画怎么能不相信自己的眼睛呢?(2)楚国在南边;你怎么能往北走呀?(3)父母养育了我;我怎么能忘记他们的恩情呢?(4)这么远;箭哪能射得到呢?(5)如果没有太阳;怎么会有我们这个美丽可爱的世界呢?4、改成反问句(1)面对危险我们应该让别人先脱险.(2)这一池的荷花真像一幅活的画.(3)果园机器人这么聪明能干;真是果农的好帮手啊!二、按要求改句子1、这是真理.(改为反问句)2、多得些知识决不是一件坏事.(改不肯定句)3、这件事我一定要做.(调换顺序;意思不变)4、疲劳和干渴把它们折磨得有气无力.(改为“被”字句)5、澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边.(改为“被”字句)6、又短又软的淤泥怎么承受得住这样重的老象呢?(改为陈述句)7、是不是应该用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加一丝不苟呢?(改为陈述句)8、多读多练;作文会进步.(用关联词语把句子连起来)9、他的学习成绩很好;很自私;算不上好学生.(用关联词语把句子连起来)10、如果胜利不属于这样的队伍;还会属于谁呢?(改为不用关联词表示肯定的陈述句)11、这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!(改为反问句)12、他热情地和我握了握手;说:“我的国语讲得不好;是初学的.”(改为不用引号的转述)13、这难道不是伟大的奇观么?(改为陈述句)14、我在星星的怀抱中微笑着.(改变句序;句子意思不变)15、不劳动;连棵花也养不活;这难道不是真理吗?(改为陈述句)16、多得些知识不是坏事.(改为反问句)17、小李完成了老师交给她的画版报任务.(改为“被”字句)18、在这树上有许多鸟巢.(改变词序;句子意思不变)19、海上日出真是伟大的奇观.(改为反问句)20、外祖父送给了莺儿一幅墨梅.(改为“把”字句和“被”字句)三年级扩句练习一、仿造例句给下面的句子加上合适的词语;使句子表达的意思更具体.(1)例:一辆汽车开过来了.一辆汽车(飞快地)开过来了.1、同学们完成了任务.同学们( )完成了任务.2、大家做游戏.大家( )做游戏.3、少先队员观看美术展览.少先队员( )观看美术展览. 4、我们走过来.我们()走过来.5、远方有一条彩虹.远方有一条()彩虹.6、体育健儿取得了成绩.体育健儿取得了()成绩.7、列车奔驰.列车()奔驰.8、小蜜蜂飞来飞去.小蜜蜂()飞来飞去. 9、浪花跳跃浪花()跳跃.10、黑熊表演节目.黑熊()表演节目. 11、鲜花盛开了.鲜花()盛开了.12、小华做操.小华()做操.13、星星眨眼.星星()眨眼.14、小蝌蚪游着.小蝌蚪()游着.15、小燕子休息.小燕子()休息.16、奶奶打水.奶奶()打水.17、天气热.天气热().18、钱塘江罩着雾.钱塘江笼罩着()雾.19、小松鼠跳.小松鼠()跳.20、小鹿欣赏影子.小鹿欣赏()影子.(2)例:树林里栖息着海鸟.(茂密的)树林里栖息着海鸟.1、湖面上停放着小船.( )湖面上停放着小船.2、西沙群岛是个可爱的地方.( )西沙群岛是个可爱的地方.3、战斗进行了三天三夜.( )战斗进行了三天三夜.4、天空中挂着月牙儿.()天空中挂着月牙儿. 6、星星挂在天空.()星星挂在天空.7、喜讯传到学校.()喜讯传到学校. 8、列车穿过山谷.()列车穿过山谷. 9、春风吹遍大地.()春风吹遍大地. 10、人们挥舞着鲜花.()人们挥舞着鲜花.11、爸爸是工人.()爸爸是工人. 12、柳条拂动着水面.()柳条拂动着水面.13、同学们回答问题.()同学们回答问题.14、太阳升起来.()太阳升起来. 15、体育健儿取得了成绩.()体育健儿取得了成绩..16、列车奔驰.()列车奔驰.17、小蜜蜂飞来飞去.()小蜜蜂飞来飞去.18、黑熊表演节目.()黑熊表演节目.19、浪花跳跃.()浪花跳跃.20、小蝌蚪游着.()小蝌蚪游着.(3)例:五星红旗飘扬.(鲜艳的)五星红旗(高高地)飘扬.1﹑列车驶过南京长江大桥.( )列车( )驶过南京长江大桥. 2﹑小猫吃着鱼.( )小猫( )吃着鱼.3﹑妹妹捧着苹果.( )妹妹捧着( )苹果.4、小猴子下山来.()小猴子()下山来. 5、太阳升起来了.()太阳()升起来了.6、树上有几个苹果.()树上有几个()苹果.7、枣树上长出了叶子.()枣树上长出了()叶子.8、风筝在空中飞着.()风筝在空中()飞着.9、小红在读书.小红在()()读书.10、鱼儿在游来游去.鱼儿在()()游来游去.11、蜜蜂在忙着采蜜.()蜜蜂在()忙着采蜜.12、小明在游泳.小明在()()游泳.13、小船驶过来.小船()驶过来.14、云朵在天空中飘动.()云朵在天空中()飘动.15、河水绕着村子流着.()河水()绕着村子流着.16、校园里传来读书声.()校园里传来()读书声.17、街边有一座座楼房.()街边有一座座()楼房.18、树上挂满了柿子.()树上挂满了()柿子.19、雪花从空中飘落下来.(()雪花从空中()飘落下来.20、孔雀在抖动这尾巴.()孔雀在抖动着()尾巴.二、回答括号里的问题;然后扩写句子.(1)树叶飘落下来.(什么样的树叶?)金黄的树叶缓缓地从树上飘落下来.(2)王英做作业.(怎么样地做作业?)王英在教室里认真的做作业.回答括号里的问题扩句.(1)我数着星星.(怎样地数着?)________________________________________________________________ (2)洪水冲垮了大堤.(什么样的洪水?)________________________________________________________________ (3)小草顶着露珠.(什么样的露珠?)________________________________________________________________ (4)杏儿挂满了枝头.(什么颜色的杏儿?或者什么样的杏儿?)________________________________________________________________ (5)红五角星大灯放出光芒.(什么样的光芒?)________________________________________________________________(6)妈妈缝着纽扣.(怎么样地缝着?)________________________________________________________________ (7)、小红看着书.(怎样看书?)________________________________________________________________ (8)、爸爸听到锣鼓声和欢呼声.(什么样的锣鼓声;什么样的欢呼声?)________________________________________________________________ (9)、这是大楼(哪里的大楼;什么样的大楼?).________________________________________________________________ (10)、焰火构成了图案.________________________________________________________________ (11)、灯照耀着建筑.________________________________________________________________ (12)、保护区生长着树._________________________________________________________________ (13)、敌人杀害了李大钊._________________________________________________________________ (14)、我怀念朋友.__________________________________________________________________ (15)、事迹激励着我们.__________________________________________________________________ (16)、兵马俑吸引了参观者.__________________________________________________________________ (17)、江河里排着船.__________________________________________________________________(18)、国旗上升.__________________________________________________________________(19)、目光注视着天安门.__________________________________________________________________(20)、杨梅树吮吸着甘露.__________________________________________________________________小学三年级语文修辞方法练习请在括号内填入正确的修辞方法.1、桂林的山真秀啊;像翠绿的屏障;像新生的竹笋;色彩明丽;倒映水中.()2、每条岭都是那么温柔;自山脚至岭顶长满了珍贵的树木;谁也不孤峰突起;盛气凌人. ()3、漓江的水真静啊;静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊;清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊;绿得仿佛那是一块无暇的翡翠.()4、危楼高百尺;手可摘星辰. ()5、海底有声音吗?海底有各种动物发出的细微的声音.()6、生我养我的故乡;我怎么能忘怀呢?()7、一串串宝石般的水珠飞腾着;飞腾着;落进深潭.()8、听了这感人的故事后;你不觉得我们的战士是可爱的吗?()9、杜甫川唱来柳林铺笑;红旗飘飘把手招. ()10、芦苇;一片片;一蔟蔟;远看犹如一朵朵绿色的轻云在地平线上飘拂着;给乡村平添了一道风景. ()11、工人叔叔吼一吼;地球也要抖三抖.()12、是什么?这是我们中国人的志气. ()13、您说这比山还高比海海深的情谊;我们怎么能忘记?()14、当春风刚刚吹谢雪花;故乡的芦苇就迫不及待地从泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋. ()12、姑娘一闪身向外跑;屋子里连扫帚也在欢笑. ()按要求写改写下列句子.1、树叶很绿.用夸张手法:________________________________________________2、鸟儿在树枝上跳动.用拟人手法________________________________________________3、我觉得这个碗很重;怎么也送不到嘴边.用夸张手法:________________________________________________4、天上的星星一闪一闪.用拟人手法________________________________________________5、老师不辞辛苦;用心血培育我们成长.用比喻手法:________________________________________________把()比作().6、他在我的心目中有重要的位置.用比喻手法:________________________________________________把()比作().7、这里很适合鸟儿生活.用比喻的手:____________________________________________ 把()比作().8、颗颗水珠在荷叶上滚动.用比喻的手:_______________________________________________ 把()比作().。

句子专项训练100题及参考答案三年级

句子专项训练100题及参考答案三年级

句子专项训练100题及参考答案一、句子组成1. 请写出下列各句中的主语和谓语:1.小狗跑了。

2.我们吃饭了。

3.妈妈在看书。

4.奶奶唱歌。

5.弟弟笑了。

答案:1.主语:小狗;谓语:跑了。

2.主语:我们;谓语:吃饭了。

3.主语:妈妈;谓语:在看书。

4.主语:奶奶;谓语:唱歌。

5.主语:弟弟;谓语:笑了。

2. 将下列句子按照主、谓划分,并用横线连接:1.小朋友们唱歌跳舞。

2.大象在河里洗澡。

3.爸爸给我买了一个礼物。

4.奶奶正在做饭。

答案:1.小朋友们 - 唱歌跳舞。

2.大象 - 在河里洗澡。

3.爸爸 - 给我买了一个礼物。

4.奶奶 - 正在做饭。

二、句子分类1. 将下列句子分成陈述句和疑问句:1.妹妹睡觉了吗?2.明天我妈妈带我去公园。

3.弟弟喜欢吃苹果。

4.你去过北京吗?答案:陈述句: 2. 明天我妈妈带我去公园。

3. 弟弟喜欢吃苹果。

疑问句: 1. 妹妹睡觉了吗? 4. 你去过北京吗?2. 将下列疑问句改写成陈述句:1.他是你哥哥吗?2.你会游泳吗?3.她喜欢吃冰淇淋吗?答案:1.他是你哥哥。

2.你会游泳。

3.她喜欢吃冰淇淋。

三、句子转换1. 将下列简单句转换为复合句:1.她喜欢吃水果。

2.他喜欢看书。

3.孩子们在玩游戏。

答案:1.她说她喜欢吃水果。

2.他告诉我他喜欢看书。

3.我看到孩子们在玩游戏。

2. 将下列陈述句改为否定句:1.我喜欢吃冰淇淋。

2.她在学校学习。

3.弟弟喜欢唱歌。

答案:1.我不喜欢吃冰淇淋。

2.她不在学校学习。

3.弟弟不喜欢唱歌。

3. 将下列陈述句改为一般疑问句:1.你会游泳。

2.她喜欢跳舞。

3.他在吃饭。

答案:1.你会游泳吗?2.她喜欢跳舞吗?3.他在吃饭吗?4. 将下列疑问句改为陈述句:1.你喜欢什么颜色?2.你有几个玩具?3.你去过北京吗?答案:1.我喜欢蓝色。

2.我有五个玩具。

3.我去过北京。

四、阅读理解阅读下面的短文,回答问题:Tom是一个五年级的学生。

他是班上的体育明星。

小学三年级句子练习题(三篇)

小学三年级句子练习题(三篇)

【导语】句⼦是语⾔运⽤的基本单位,它由词、词组(短语)构成,能表达⼀个完整的意思,如告诉别⼈⼀件事情,提出⼀个问题,表⽰要求或者制⽌,表⽰某种感慨,表⽰对⼀段话的延续或省略。

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【篇⼀】⼩学三年级句⼦练习题 照样⼦写句⼦: (⼀)重庆是我的家乡。

我的家乡是重庆。

1、⼤熊猫是中国的国宝。

2、*是我们的知⼼朋友。

3、1⽉1⽇是元旦节。

4、李⼩红是我们班的语⽂课代表。

(⼆)我把桌⼦擦⼲净了。

桌⼦被我擦⼲净了。

1、⼩明把⽔彩笔带回家了。

2、猎⼈的枪把⼩⽩兔的后腿打中了。

3、我把⼩鸟的伤治好了。

4、把细菌撒在从⽉球带回来的尘⼟上。

5、把⽟⽶种在⽉球的尘⼟⾥。

6、它们把成熟的果⼦从树上摘下来。

7、燕⼦把窝搭在屋檐镀下。

8、我把墨⽔滴到了笔记本上。

(三)⼩明拿出作业本。

⼩明开始做作业。

⼩明拿出作业本开始做作业。

1、达尔⽂钻进鸡窝。

达尔⽂观察母鸡怎样孵蛋。

2、狐狸叼起那块⾁。

狐狸钻到洞⾥去了。

照样⼦把下⾯句⼦换个说法: 1、这点⼩病还⽤打针?这点⼩病不⽤打针。

2、有⼏个⾍⼦怕什么! 3、你怎么能喝这么脏的⽔? 4、这么简单的问题还⽤想? 5、学校不是已经放暑假了吗? 6、少先队员怎么能向困难低头呢? 7、阮恒纯洁的⼼灵,不正像⼀个含苞欲放的花蕾吗? 8、这么远,箭哪能射得到呢? 9、这难道不是天下奇观吗? 10、上学怎么能迟到呢?【篇⼆】⼩学三年级句⼦练习题 扩句: 1、⽼师批改作业。

2、战⼠保卫边疆。

3、洪⽔淹没了村庄。

4、海鸥飞过海⾯。

5、兄妹俩陶醉了。

6、⼩马驹瞪着眼睛。

7、战⼠保卫边疆。

8、同学们做作业。

9、战⼠脸红。

10、春风吹遍⼤地。

11、少先队员挥舞着花束。

12、同学们议论着消息。

13、学校开展活动。

14、我握着⼿。

15、战⼠献出⽣命。

16、我和⼩刚来到市场。

缩句: 1、⼤家热情地接待了远⽅的客⼈。

小学语文三年级句子练习(整理)

小学语文三年级句子练习(整理)

小学语文三年级句子练习(整理)一、把下列“把”字句改成“被”字句1.小牛把麦子保存起来。

_____________________________________2.蒲公英把大地装点得十分美丽。

____________________________3.小红把小明扔过来的沙包接住了。

_________________________________二、修改病句1.小明很爱护时间,不浪费一分一秒。

____________________________2.下课了,争先恐后地走出了教室。

____________________________3.今天看电影,全班同学和我都去看了。

____________________________ 4.秋游之前,同学们都做好了充分的准备。

____________________________ 5.我们把教室里的地打扫得整整齐齐。

____________________________6.在学习上,我们要善于发明问题,更要善于解决问题。

____________________________7.大家都积极体育活动。

____________________________8.小明刚刚加入少先队员。

____________________________9.我们要做到热爱劳动的习惯。

____________________________10.我的学习成绩比过去增加了。

____________________________11.听了战斗英雄的报告,受到了深刻的教育。

____________________________ 12.我们步行走到学校。

____________________________13.我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。

14.她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。

15.我今天上午看了一天的书。

16.同学们都说,昨天的活动是愉快的一天。

17.昨天晚上下了一夜的雨。

小学三年级语文句子练习题三篇

小学三年级语文句子练习题三篇

小学三年级语文句子练习题三篇篇一1.排列句子,整理成一段通顺的话。

()吃在嘴里,又香又甜。

()它的形状是弯弯的,像个小月牙。

()剥开果皮,露出了白色的果肉。

()香蕉是我最喜爱吃的水果。

()果皮是淡果黄色的,还略带些小黑点。

2.排列句子成一段通顺的话()高年级同学收了花的种子,把花坛整理好,摆出了一盆盆菊花。

()菊花不怕冷,不和别的花争艳。

()秋天一到,校园里的花都谢了。

()我爱菊花。

()菊花的颜色可真多呀!它们迎着秋天的阳光开放。

3.排列句子。

()北风猛烈地吹着。

()慢慢地,树变白了,房子变白了,马路也变白了。

()雪花像鹅毛一样纷纷飘落下来。

4、排列句子()树枝上长出了嫩绿的叶子。

()春天到了,同学们在种树。

()再把树根埋好。

()过了些时候,小树全活了。

()他们先挖了坑。

()然后浇上水。

5、()肖邦从小就喜欢音乐,他六岁开始练习钢琴,八岁就举办演奏会了。

()当时的人,都惊讶于他的音乐天赋,争着要为他出版呢。

()肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。

()在他十五岁那年,就已经写成了第一首圆舞曲。

()他出生在波兰的首都华沙,父亲是一位教师。

6.( )这样一快一慢,鱼鳞身上出现了一圈松(夏季)一圈紧(冬季)的痕迹。

( )鱼的生长跟气候有直接的关系。

( )于是,人们根据鱼的“生长圈”,计算出鱼的年龄。

( )秋冬季节,气温低,鱼儿长得慢。

( )有的科学家叫它“生长圈”。

( )春夏季节,气温高,鱼儿吃得多,长得快。

7.( )小溪的一边是果园。

春天,花香弥漫;秋天,硕果累累。

( )田野的尽头,连绵起伏的山峰犹如大海里起伏的波涛。

( )溪水是那么清澈、明净,水里的小鱼无忧无虑地游来游去。

( )山腰的公路,像一条银灰色的带子飘向远方。

( )一条小溪从我们村里流过。

( )小溪的另一边是田野。

如今沉甸甸的麦穗,正点着头报告丰收的喜讯。

8.( )我把钢笔交给老师。

( )我心里感到很高兴。

( )我在校门口拾到一支钢笔。

( )老师在班会上表扬了我,还给我戴了一朵小红花。

三年级句子专项练习及参考答案

三年级句子专项练习及参考答案

句子专项练习参考答案一、1.A2.A3.B4.C5.B二、(一)1. 孩子们在林子里采集野花做花环。

2. 狐狸叼起那块肉钻到洞里去了。

3. 孩子们依次走进教室,认真听老师讲课。

4. 父亲在离炕沿很远的地方,正打磨一块冰,姿势很像在洗碗。

5. 父亲又一次把手放在脖子上取暖。

6. 我提着父亲做的灯笼,和小伙伴们玩儿得很痛快。

7. 她急忙来到客舱,见按响服务铃的果然是刚才那位乘客。

8. 那位乘客要求空姐把留言本给他送过去,像是要投诉这位空姐。

(二)1. 我国的国宝是大熊猫。

2. 我们的知心朋友是李老师。

3. 新年是1月1日。

4. 我们班的语文课代表是李小红。

5. 我最亲的人是爸爸妈妈。

6. 8月6日是我的生日。

7. 最真诚的歉意是你十二次的微笑。

8. 那个出名的调皮鬼是我。

(三)1. 剪纸被姥姥剪得美轮美奂。

2.我被姥姥用剪纸“拴”在屋檐下。

3.姥姥的双眼被我用双手死死地捂住。

4.细菌被撒在从月球带回来尘土上。

5.买来红果、海棠、山药等先被父亲洗干净。

6.有点掉皮损伤的红果、海棠都被父亲挑出来。

7.一块大理石板被我洗擦干净。

8.墨水被我滴到了笔记本上。

9.我睡得正香,被一阵沙沙沙的声音吵醒了。

10.空姐被乘客叫到了跟前。

三.1. 人们品尝怕新鲜的瓜果。

2.我们要做一个惹人喜爱的人,不要做一个令人厌恶的人。

3.秋天的枫叶,远远看上去好像一团火焰,近看又像一只只金黄色的蝴蝶在树上翩翩起舞。

4.太阳像个大火球。

5.他背着书包,边走,边唱歌。

6.突然,一只小狗从门后跑出来。

7.哪怕困难再大,我们也要按时完成任务。

8.只要有毅力,就没有克服不了的困难。

9.爷爷一边看着我的考卷,一边表扬我。

10.同学们都兴高采烈,因为明天要去郊游。

四、比喻:3 5 6 8 7 拟人:1 2 4 7五、1. 发现了不好的缺点,要及时改正。

2. 今年的杏儿长势喜人,丰收在望。

3. 又大又圆的苹果堆出了箩筐。

4.我接到“三好学生”奖状,高兴极了。

三年级句子专项训练题资料可打印

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三年级句子专项训练题资料可打印一、句子成分练习1. 圈出下列句子中的主语:- 春天来了,花儿都开了。

- 我今天在学校学了很多新知识。

2. 圈出下列句子中的谓语:- 妈妈正在厨房做饭。

- 小猫在草地上玩耍。

3. 圈出下列句子中的宾语:- 老师教我们学习数学。

- 我喜欢看动画片。

4. 圈出下列句子中的定语:- 那个穿红衣服的小女孩是我的同学。

- 我们的校园里有一棵古老的树。

5. 圈出下列句子中的状语:- 他高兴地跳了起来。

- 我们明天一起去公园。

6. 圈出下列句子中的补语:- 这道题目做起来很简单。

- 她把房间打扫得非常干净。

二、句子结构练习1. 判断下列句子是简单句、并列句还是复合句:- 我喜欢吃苹果,也喜欢吃香蕉。

- 他不仅学习好,而且体育也很好。

- 小明在教室里看书。

2. 将下列句子改写为并列句:- 她喜欢画画。

她喜欢唱歌。

- 春天来了,花儿开了,小草也绿了。

3. 将下列句子改写为复合句:- 因为下雨了,所以运动会取消了。

- 只要我们努力学习,就能取得好成绩。

三、句子类型练习1. 判断下列句子是陈述句、疑问句、祈使句还是感叹句: - 你今天作业完成了吗?- 请把窗户关上。

- 多么美丽的风景啊!2. 将下列陈述句改写为疑问句:- 他是我的哥哥。

——他是你哥哥吗?- 这本书很有趣。

——这本书有趣吗?3. 将下列疑问句改写为陈述句:- 你去过长城吗?——你去过长城。

- 明天会下雨吗?——明天可能会下雨。

四、句子变换练习1. 将下列句子改写为否定句:- 我会游泳。

——我不会游泳。

- 他们正在看电影。

——他们没有在看电影。

2. 将下列句子改写为一般疑问句:- 他是我的朋友。

——他是你的朋友吗?- 我们明天去图书馆。

——你们明天去图书馆吗?3. 将下列句子改写为特殊疑问句:- 他去了图书馆。

——他去了哪里?- 她在学习英语。

——她在学什么?五、句子修饰练习1. 使用形容词修饰下列名词:- ()的月亮——明亮的月亮- ()的小狗——可爱的小狗2. 使用副词修饰下列动词:- ()地跑——快速地跑- ()地说——小心地说3. 使用连词连接下列句子:- 他很聪明,()学习很好。

新人教版三年级语文下册句子练习及答案

新人教版三年级语文下册句子练习及答案

新人教版三年级语文下册句子练习及答案一、按要求写句子。

1.几只较大的虾的腹部藏着许多圆圆的卵。

(缩句)_____________________________________________2.小虾有趣。

(改为感叹句)___________________________3.这不正好用来养小鱼小虾吗?(改为陈述句)___________________________4.吃饱了的小虾显得十分特别自在。

(修改病句)________________________________二、句子游乐场。

(1)两只鹿角很美。

(改比喻句)_____________________________(2)赵州桥坚固。

赵州桥美观。

(用关联词把两句话合并成一句话)_____________________________(3)操场上真热闹啊!(把句子写具体)_____________________________三、按要求完成下面的句子。

(1)王老师对文博说:“下课后你把考试卷收上来。

”(改为转述句)_____________________________________________(2)蜜蜂飞得很低,大概可能这样可以减少阻力。

(修改病句)_____________________________________________(3)那一个个清脆的小球,像一串美丽的梦。

(缩写句子)_____________________________________________(4)多么..有趣的一幅画啊!(用上加点字,仿写句子)_____________________________________________四、按照要求写句子。

1.秋天的北京是个美丽的季节。

(修改病句)_____________________________2.读一读例句,体会加点部分表达的效果,填上恰当的拟声词把句子补充完整。

例:椰子扑通一声....掉进水里。

三年级语文句子专项练习

三年级语文句子专项练习

1.她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。

2.果园里的果子成熟了,有苹果、梨、冬瓜和桃子。

3.下课了,纷纷走出教室。

4.我要连续努力地学习,争取取得更好的成绩。

5.中国人口是世界上最多的国家。

6.乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。

7.王老师戴领我们去春游。

8.树上结了许许多多数不清的果子。

A.比喻 B 反问 C.夸张 D.拟人(1) 西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。

( )(2) 秋天,枣树上挂满了一颗颗红枣,风儿一吹,轻轻摆动,如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去,看着就让人眼馋。

( )(3) 当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌。

( )(4) 孙中山想,这样糊里糊涂地背,有什么用呢? ( )(5) 欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。

( )(6) 大龙虾全身披甲,划过来,划过去,样子挺威武。

( )(7) 有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的,身上长满了刺,鼓起气来像皮球一样圆。

( ) ( )(8) 走在公园里,听听树上叽叽喳喳的鸟叫;坐在一棵树下,听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣;在水塘边散步,听听蝈蝈的歌唱。

( ) ( )(9) 柳树在春风中微笑。

( )(10) 战士们如下山猛虎,杀向敌人的阵地。

( )1.西沙群岛的海里鱼真多。

2.蒲公英的种子被风吹得到处都是。

比喻句: ______________ ______________ 拟人句: ______________ ______________ 3.把下列陈述句改写成反问句。

(1) 这是一个真实的故事。

(2) 蚂蚁团结自律的精神值得敬佩。

4.把反问句改成陈述句。

(1) 这样糊里糊涂地背,有什么用呢?(3) 可是你说这些对我有什么用呢?1.鸟儿问女孩小姑娘请告诉我你知道火柴在哪儿吗2.青头又跳到牛身上隔着肚皮和红头说红头不要怕你会出来的3.可是他犹豫了一会儿终于一跺脚注意啦全体出发4.哎呀狐狸说道原来是这样你这是给我设了一个圈套啊。

三年级语文--句子练习

三年级语文--句子练习

一、修改病句1.放学了,校园里非常平静。

2.看了这部电影,受到了很大的教育。

3.春天的家乡,是我们放风筝的最佳季节。

4.由于品种的改良,今年棉花的质量增高了许多。

5.苹果的味道十分鲜艳。

6.同学们认真的完成了。

7.英子的家乡是西安人。

8.《卖火柴的小女孩》故事的作者是安徒生写的。

9.我们精心地做着风筝,心中充满了憧憬和失望。

10.赵州桥因为坚固,所以美观。

11.小兴安岭的夏天是个美丽的地方。

12.教室里幽静无声,没有人吵闹。

13.小松鼠常常跳来跳去在树枝上。

14.老师表扬了全班同学和王晓明。

15.虽然她得过小儿麻痹症,但是她不愿意让别人看见她走路的姿势。

16.在温暖的集体中,我们感受到了温暖。

17.通过与杰西的交往,使查理改变了很多。

18.他们俩在阳光下度过了一个快乐的夜晚。

19.这里有两千年前刚出土的一只陶罐。

20.春天,在沙滩上快活的奔跑。

21.我今天的作业基本上做完了。

22.那些鲜艳的黄菊花把秋天的花园打扮得五彩缤纷。

二、按要求写句子1.黄鹂叫得很动听。

(改成拟人句)2.多么有趣的蒲公英!(改成用问号结束的句子)3.他们逆风而飞,沿途都是一些陌生的景物。

他们确确实实飞回来了。

(把两句话用关联词连成一句话)4.小兴安岭是一座美丽的大花园。

小兴安岭是一座巨大的宝库。

(把两句话用不同的关联词连接成意思相同的两句话)5.蔷薇花开了。

(改成拟人句)6.要是你仔细观察,怎能发现不了骆驼留下的痕迹?(改成陈述句)7.你看看什么花刚刚开放。

你知道大致是几点钟。

(用关联词组成一句话)8.他把挂在身上的宝剑掉进江里去了。

(改成被子句)9.法西斯终于被人们赶走了。

(改成把字句)10.敌人连我们家的大箱子都没挖走,还能找到我的小木匣吗?(改成用句号结束的句子)11.科里亚干吗要把这些东西埋起来呢?德国法西斯快打到他们的村子了。

(用合适的关联词把两句话连成一句话)12.你用心去听。

你会听到春天的声音。

(把两句话用不同的关联词连接成意思不同的两句话)三、缩写句子1.黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。

新部编版三年级语文上册句子专项练习(15道)

新部编版三年级语文上册句子专项练习(15道)

新部编版三年级语文上册句子专项练习(15道)一、句子训练营。

1.虽然她腿脚落下了残疾,但是不愿意让别人看见她走路的姿势。

(修改病句)_____________________________________________________2.我怎么能离开自己的阵地呢?(给句子换个说法,意思不变)_______________________________________3.光持石击瓮破之。

(翻译句子)_______________________________________4.英子犹豫了一会儿,慢吞吞...地站了起来。

(用加点词语写句子)_______________________________________二、我能根据要求完成句子。

1.我们的祖先用刀把文字刻在龟甲和兽骨上。

(改为“被”字句)________________________________________2.“我终于把这道难题弄懂了!”李泽轩______________。

(用上表示动作、神态的词语,把句子补充完整,)3.李小明学习好。

李小明乐于助人。

(用上合适的关联词将两句话合并成一句话)_______________4.照样子写一句话,写一种小动物的外形特点。

例:独角仙的甲壳多为深色,挺硬的,头部尖端有一只犀牛一样的角。

_____________________________________________________________三、用关联词把下面的两句话连成一句话。

1.小鹿的腿很难看。

小鹿的腿把它的命救了。

_____________________________________________2.王老师数学教的很好。

王老师是个通情达理的好老师。

_____________________________________________3.天上的火烧云颜色变化极多。

天上的火烧云形状变化极多。

_____________________________________________四、“把”字句和“被”字句的相互转换。

人教版三年级语文下册句子训练(15道)

人教版三年级语文下册句子训练(15道)

人教版三年级语文下册句子训练(15道)一、按要求写句子。

1.方帽子为什么戴圆圆的头呢(连词成句,并加上标点)_____________________________________________2.老婆婆说:“我什么都不怕,就怕漏!”(改为转述句)_____________________________________________3.顾客噌的一下子.....跳起来:“这么慢啊!”(体会带点的部分,也仿照着写一句)_____________________________________________4.您要是在别的季节拿到新棉袄,也不得不...由着性子穿上。

(用加点词造句) _____________________________________________二、句子大观园。

(按要求写句子)1.长胡子被风吹到了身体后面。

(改为“把”字句)_____________________________2.小学生从一条条开着绒球花和太阳花的小路上走来。

(缩句)______________________________________________________3.卖火柴的小女孩很可怜。

(改为反问句)_____________________________4.听听,秋的声音,蟋蟀振动翅膀,“嚁嚁”,是和阳台告别的歌韵。

(仿写句子)听听,秋的声音,____________,____________,____________。

三、按要求,写句子。

1.我们要发挥革命先辈的光荣传统。

(改病句)_____________________________________________2.大雪下了一夜。

(扩句)_____________________________________________3.他爸爸的老家是四川省人。

(改病句)_____________________________________________4.画杨桃画成了五角星,好笑么?(改为陈述句)_____________________________________________5.三个画师有位徒弟收了(连词成句)_____________________________________________四、按要求写句子。

三年级句子专项练习

三年级句子专项练习

1.按要求写句子陈述句改反问句的方法:1、加疑问词:难道......吗怎能......呢怎么.........呢2、把句子改为相反意思,有不去不,无不加不。

3、句号改成问号。

反问句改陈述句的方法:1、去掉疑问词:难道......吗怎能......呢怎么.........呢5、把句子改为相反意思,有不去不,无不加不。

句子专项训练,按要求改写句子。

1. 树叶飘落下来。

(改写成比喻句)2.小草从地里长了出来。

(改写成拟人句)3.雨水淋湿了我的衣服。

(改写成被字句)一、把下面句子改成用把字的句子。

1、一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。

2、雨水淋湿了小菲的衣服。

3、同学们交给我一项任务。

4、我被这动人的情景吸引住了。

5、山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。

6、小敏做好了今天的家庭作业。

二、将下面句子改成用被字的句子。

1、我终于取出了装在书包里的小人书。

4. 果园里,麻雀叽叽叫。

5.天上的星星在闪烁。

6.柳树的枝条随风摆动。

7.桃花开了。

把下面的句子改成比喻句。

金秋十月,桂花开了。

洞庭湖的水真绿啊!?奔腾的湖水从大坝的进水口直冲下来。

?他飞快地跑过来。

?5. 我为我们是炎黄子孙感到骄傲.6. 没有比锻炼身体,增强体质更重要的事了.7.你对我们的深情厚谊我们不会忘记.8. 一个国家,一座城市,能够举办一次奥运会,该是一件多么了不起的事情.二、把下列的反问句改成陈述句。

1、这件事怎能不让人高兴呢?2、我们的学校,不正是在开展古诗文的诵读活动吗?3、这比山高比海深的情谊,我们怎会忘记?4、这个故事怎能不使我感动得流泪呢?(7)人民海军的一艘艘驱逐舰在海上巡逻。

(8)我认真地画了一只含苞欲放的荷花。

(9)我在体育馆观看了一场扣人心弦的足球比赛。

(10)群众的目光齐刷刷地望着天安门。

(11)比赛后,获奖的运动员兴奋得满街跑。

(12)邱少云像千斤巨石一般趴在火堆里一动也不动。

(13)欢乐的天安门广场变成了鲜花的海洋。

(14)洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。

人教版三年级语文下册句子专项练习(15道)

人教版三年级语文下册句子专项练习(15道)

人教版三年级语文下册句子专项练习(15道)一、句子大看台。

(1)难道你已经忘掉,水要流动才能保持清洁的自然规律吗?(变成陈述句)________________________________________(2)任凭人世间忙忙碌碌,我只在睡梦中推究哲理。

削枝减叶(缩句)_______________________________(3)才能让懒惰支配。

才能一无所为。

(用关联词语合成一句话)______________________________(4)修改病句。

香山的秋天是个美丽的地方。

___________________________小学生要形成爱劳动的好习惯。

___________________________二、按要求写句子。

(1)森林是一座大水库。

森林是一个巨大的空调器。

(用关联词合并句子)______________________________________________(2)岩石上长着珊瑚。

(扩写句子,至少扩两处)______________________________________________(3)贝壳只好寂寞地躺在那里。

(改为双重否定句)______________________________________________(4)有时候松鼠会到枝头散散步,看看春天是不是快要来临。

(用相同的修辞手法写一个句子)_______________________________________________三、用关联词语把下面的句子连成一句话。

1.天气预报说今天要下雨。

小明上学的时候带了雨具。

_______________________________________________2.我们每天努力学习。

学习成绩会不断提高。

________________________________________3.这件事他没有告诉我。

我知道了。

_________________________________4.我们发动群众。

部编版三年级下册语文句子题

部编版三年级下册语文句子题

部编版三年级下册语文句子题一、句子练习。

1.小兴安岭一年四季景色诱人,是.一座美丽的大花园,也是..一座巨大的宝库。

(用加点的词语写一句话)_______________________________________________2.一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。

(仿写比喻句)______________________________________3.小鹿在溪边散步。

(仿写拟人句)______________________________________4.小庙被烟雾淹没了。

(改为“把”字句)______________________________________二、句子大观园。

(接要求写句子)1.种子被泥土紧紧地包裹着。

(改为“把”字句)_________________________________2.小蜘蛛一边..回答。

(用加点的词造句)..忙着补网,一边_________________________________3.湿润的东风在竹林中发出响声。

(改为拟人句)_________________________________4.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

(写出诗句意思)_________________________________三、.按要求写句子。

1.英子走上了讲台。

(至少扩两处)___________________________2.一位植物学家把花圃修建得像钟面一样。

(改为“被”字句)_____________________________________________3.蜜蜂无论..飞到哪里,都.能回到原处。

(用加点的词写一句话)_____________________________________________4.他常常每天到公园散步。

(修改病句)_____________________________________________四、按要求写句子。

部编版三年级上册语文句子练习例子

部编版三年级上册语文句子练习例子

句子练习例子仿写句子1.早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生。

仿写:阳光从屋顶,从门缝,从窗户外照进屋子里,把一切都照亮了。

孔明灯从街市上,从楼顶上,从广场上升起来,像一颗颗明亮的星星。

保护环境,从小事做起,从身边做起,从点滴做起。

2.这些学生,有汉族的,有傣族的,有景颇族的,还有阿昌族和德昂族的。

仿写:果园里的水果真多啊,有苹果,有梨、有桃子,还有杏子。

3.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。

仿写:花儿向太阳微笑,向风儿点头,向蜜蜂问好。

秋天到了,太阳向大地洒下金色的阳光,树林向草地落下枯黄的树叶,小鸟向人们唱出婉转的歌声。

4.一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞、狂欢。

(拟人句)仿写:一朵朵白云微笑地看着人们在秋天丰收的景象。

一朵朵娇嫩的花从草丛里,从小河边,从大树旁,使劲往外钻,很快地聚集在草地上手舞足蹈,就像一个个小精灵。

5.雨一来,他们便放假了。

仿写:清风一吹,他们便跳起了欢快的舞蹈。

蝴蝶一来,他们便露出了可爱的笑脸。

春天一来,燕子便从飞回了北方。

6.菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的,淡黄的,雪白....仿写:马路上的车真多啊,有小轿车,面包车,大卡.... .7.要不是怕上课迟到,我会走得很慢很慢的。

仿写:要不是走得快,我会迟到了。

要不是这阵子下雨,我会出去旅游的。

8.小鸟的叫声是那么逼真,那么清脆,那么动听。

仿写:天空是那么明净,那么美丽,那么高远。

湖水是那么干净,那么清澈,那么平静。

教室被我们打扫的那么干净,那么整洁,那么明亮。

9.树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍打着大手。

(拟人)仿写:蝴蝶在花丛中翩翩起舞,蟋蟀们在草丛里歌唱,花儿绽开了笑脸。

10.如果想要有收获,就必须付出努力。

仿写:如果明天下雨,郊游就取消了.如果你不努力,考试就不容易取得好成绩。

11.既然你们想听,我就讲讲吧。

部编版三年级语文上册期末专项试卷《句子练习》附答案

部编版三年级语文上册期末专项试卷《句子练习》附答案

部编版三年级语文上册句子练习时间:40分钟满分:100分一、缩句。

(8分)1.一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞,狂欢。

_____________________________________________________2.一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。

_____________________________________________________二、扩句。

(8分)1.小女孩向前走。

_____________________________________________________2.他喜欢玩打击乐器。

_____________________________________________________三、改为“被”字句。

(8分)1.那鲜艳的服装,把学校打扮得绚丽多彩。

_____________________________________________________2.密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。

_____________________________________________________四、改为“把”字句。

(8分)1.大家又干起活来了,劲头比刚才更足,奶酪一会儿就被搬进洞里去了。

_____________________________________________________2.小朋友的脚,常被那香味勾住。

_____________________________________________________五、照样子,补充句子。

(10分)1.例:妈妈急得.直跺脚。

__________________得_______________________________。

__________________得_______________________________。

2.例:它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像.一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。

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三年级句子练习
一、按要求写句子
1、把下列句子组成一句通顺的话。

欣赏小鹿水里自己影子映在的
2、坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一。

(改被字句)
3、我家的小狗非常可爱。

我特别喜欢它。

(用关联词合成一句话)
4、蒲公英和我们一起睡觉,一起起床。

(仿写句子)
5、蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。

(仿写句子)
6、银杏树黄黄的叶子像一把把小扇子。

(仿写句子)
7、海里有许多珊瑚。

海里有许多鱼。

(合并成一句话)
8、熊猫抱着大皮球。

熊猫在草地上打滚。

(合并成一句话)
9、例:我国的首都是北京。

北京是我国的首都。

大树长满了嫩绿的叶子。

______________________________ 10、例:羊圈不是修好了吗?羊圈修好了。

你不是写齐作业了吗?____________________________ 11、例:翠鸟飞过去。

翠鸟像箭一样飞过去。

妹妹的脸蛋红彤彤的。

_______________________________ 12、例:海滩上有捡不完的美丽的贝壳。

海滩上有贝壳。

树下堆积着一层厚厚的鸟粪。

______________________________ 香港是一颗璀璨无比的“东方明珠”。

____________________________
13、柿子树上挂着许多大柿子。

(改成比喻句)
_____________________________ 14、牵牛花开出了紫色的小花。

(改拟人句)
_____________________________ 15、我们怎么能不努力学习呢?(换个说法,句意不变)
_____________________________ 16、在宽阔的江面上,渔船撑起白帆顺流而下。

(调换词序,句意不变) 17、祖孙俩打死了那只凶恶的大老虎。

(缩句)
18、天空飘着白云。

(扩句)
19、孩子们进入了梦乡。

(扩句)
20、沙滩上遍地都是贝壳。

(扩句)
21、露珠在荷叶上滚动。

(改拟人句)
22、小鸟在树上叽叽喳喳地叫着。

(改拟人句)
23、爸爸会下棋。

爸爸会游泳。

(合并成一句话)
24、你不是吃过饭了吗?(换一种说法,不改变句意)
_____________________________ 25、草地上,一群小孩子在快乐地做游戏。

(调换词序,使句意不变) _____________________________ 26、小鸟在蔚蓝色的的天空中自由自在地飞翔。

(缩句)
_____________________________ 27、英子站了起来。

(扩句,至少两处)
_____________________________ 28、放学回家,喝了一瓶果汁。

(改
病句)
29、假如我是一名医生,我会让所有的盲童都重见光明。

(用假如造句) _____________________________ 30、昨天早晨,下了一整天大雨。

(改病句)
32、会场上爆发出一阵热闹的掌声。

(改病句)
33、五颜六色的红气球慢慢地飘向天空。

(改病句)
34、商人听了,照老人的指点一路找去,突然找到了丢失的骆驼。

(改病句)
35、他最早发明了微生物。

(改病句)
36、同学们把教室打扫得整整齐齐。

(改病句)
37、联欢会上,同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。

(改病句)
38、早上,同学们继续来到学校。

(改病句)
39、星期天,一起到动物园看大象。

(改病句)
40、老师要求我们十分严厉。

(改病句)
42、我写完了作业。

(改成“把”字句)
43、红旗飘扬。

(把句子写的更生动、具体)
44、小明生病了。

小明没有来学校上课。

(用关联词连成一句话)
45、一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿桑(缩句)
46、造纸术是我国的四大发明。

(修改病句)
二、巧填词语。

( )不( )睛没( )打( ) 五( )四( ) ( )( )仆仆大( )神( ) 满( )而( ) 不( )思( ) 一( )正( ) ( )有( )有
兴高( )烈成( )结队相()并() 千( )万( )大( )失( )
( )头( )气一本正( )、
引人( )目、( )人注意
满( )而归、阳光明( )、闻鸡起( )、( )空飞起、( ) ( )起舞
( )( )迷人( )然( )放
( )笑一现、学无止( )、
( )无保留、奔( )不( )、
世界闻( )、回首( )望、
双龙戏( )、名( )中外、
形态各( )、风景( )美、物产( ) ( )、( )丽无比、高( )不平、四( )朝天、( )甜可口、景色( )人、( )( )满目、( )有尽有、一应( )全、大饱口( )、
举世( )名、夜( )降临、光( )夺目、五( )四海、令人( )往、大显神( )、和( )相处、没精打( )、灰心( )气、
刻( )求( )、一( )一晃、不( )思( )、沉( )不语、如愿以( )、目不转( )、( )然大悟、( )雀无声、欢( )乱跳、
翻来( )去、( )学苦( )、千呼万( )、垂头( )气、争奇斗( )、风餐( )宿、
千奇百( )、物美价( )、五( )六色、高楼大( )、左( )右挡、摇头( )脑
三、填上合适的词语:
一( )草地、一( )槐米、一( )早晨、一( )照相机、一( )电车、一( )摄影师、
一( )杂志社、一( )巨石、一( )问题、
一( )细苇、一( )风、一( )颜料、一( )邮票、一( )歌、一( )叮咛、
一( )汗水、一( )谷粒、一( )图画、一( )放大镜、一( )显微镜、
一( )鸟粪、一( )景物、一( )车灯、一( )明珠、一( )笑脸、一( )长刀、一( )麦子、一( )眼泪、一( )火苗、一( )寒流、
湿润的( )庞大的( )苍翠的( )
弯弯曲曲的( )茂密的( )嫩绿的( ) 澎湃的( )一本正经地( )鲜花开得( )
飞快地( ) ( )的服装高兴地( )
走得( ) ( )地想( )的歌声傲慢地( ) 听得( ) ( )地瞧( )的生活( )的服装、
( )的国旗、( )的清香、( )的微笑、( )的劳动、( )的早晨、( )的石头、( )的本领、( )的武艺、( )的纪律、
( )的色彩、( )的声音、( )的歌、( )的叮咛、( )的歌吟、( )的音乐厅、
( )的谷粒、( )的奥妙、( )的空气、( )的花蕾、( )的记忆力、( )的本能、
( )的知识、( )的思想家、( )的风俗、
( )的大地、( )的江河、( )的遗产、( )的场面、( )的海水( )的枝叶、
( )的山葡萄、( )的榛子、( )的蘑菇、
( )的药材、( )的港口、( )的表演、( )的场地、( )的尘土、( )陶罐、( )的掌声、( )的波涛、( )的感情、( )的音乐
好奇地( )、婉转地( )、欢蹦乱跳地( )、
( )地打量、( )地问、认真地( )、
勇敢地( )、( )地奔跑、匆匆地( )、( )地观察、( )地开放、( )地保存、( )地流着、( )地刮过、( )地回答、
( )地鞠躬、( )地告诉、( )地讨论、( )的祝福、( )地吆喝
打扮得( )、热得( )、累得( )、吓得( )、
画得( )、多得( )、长得( )、封得( )、显得( )、说得( )、讲得( )、羞得( )、
带来( )、汲取( )震惊( )、受到( )、练就( )( )支持、充满( )、绽开( )、舒展( )、绽开( )、辨认( )、发现( )、
( )方向、( )时间、( )大门、阅读( )、玩出( )、拜见( )、研究( )、佩服( )、
敬重( )、( )敬、( )击力、减轻( ) 搜集( )、挡住( )、( )里、( )陶罐、解决( )、( )故事、看( )捉( )。

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