北京大学 行政管理博士培养方案
北京大学政府管理学院关于硕博连读研究生招生,培养工作的规定
北京大学政府管理学院关于硕博连读研究生招生、培养工作的规定“硕博连读”是指将硕士研究生和博士研究生进行连续培养的一种培养模式，即：从在校学习的硕士研究生中选拔优秀者直接攻读博士学位,不进行硕士学位的申请过程。
该培养模式将课程为主的硕士研究生培养阶段和研究为主的博士研究生培养阶段有机地结合起来，体现了硕士研究生和博士研究生培养过程的连续性、系统性和完整性。
具体规定如下：一、申请人资格1、具有北京大学硕士研究生学籍（不含专业学位、单考班和延期阶段的研究生）；2、硕士入学满一年；3、政治思想及学术道德良好，在校期间未受纪律处分；4、硕士学位课程基本完成，专业必修课成绩优良（具体见第8条）；5、具有较强的科研能力，具有进一步深入学习、研究的志趣，且具备相应的基础；6、获得原工作单位的书面同意（仅适用于定向、委培硕士生）；7、必须在硕士第二年获得第一或第二等奖学金。
8、在所学的每门专业必修课和专业限选课内成绩排名不得低于前40%。
二、选拔、审批程序学院根据当年博士研究生招生计划，确定硕博连读生名额，并按照下列程序选拔硕博连读生：1、学院接受硕博连读申请。
根据学院工作安排，将接受申请日期和要求进行公告，要求申请人在研究生院网站主页—培养下载区下载并填写《北京大学硕博连读培养登记表》，一式两份，同时申请人须征得硕士阶段导师或者院系（硕士期间未指定导师的）同意并在《北京大学硕博连读培养登记表》签署意见。
申请人完成上述手续后附科研成果材料提交学院教务办公室进行申请登记。
2、学院进行报名资格初审。
初审工作由学院研究生教务办公室完成，主要对申请人的资格（学习年限、学分完成情况和课程成绩等）进行审核。
3、学院组织初审合格者网上报名。
学院教务办公室发给初审合格者博士研究生入学考试报名号，并组织填写攻读博士学位研究生网上报名信息（硕博连读申请人不参加博士生入学统一考试(初试)，由学院组织的资格考试代替）。
4、学院组织资格考试。
北 京 大 学 博 士 研 究 生 培 养 方 案
北京大学
博士研究生培养方案
（报表）
一级学科名称应用经济学
专业名称区域经济学
专业代码020202
北京大学研究生院制表
填表日期：2013年4月3日
一、学科（专业）主要研究方向
二、培养目标、学习年限及应修学分
三、课程设置（包括专题研讨课等）
说明：（1）硕士阶段没有修过高级宏观经济学、高级微观经济学、高级计量经济学课程的，必须补修；（2）学生需要从上述选修课中至少选修3门课程；（3）选修课包括表内所有选修课和其他院内外课程。
6
Discipline： Speciality:
*.N—necessary; C—choosen. **.S—Spring semester; A—Autumn semester
7
《高级区域经济学》课程内容提要
《区域发展理论与实践》课程内容提要
《文献研读》课程内容提要
《区位理论》课程内容提要
《城市经济与城市政策分析》课程内容提要
《交通与土地利用规划》课程内容提要
注：每门课程都须填写此表。
本表不够可加页。
《计算空间经济学》课程内容提要
《房地产经济与管理专题》课程内容提要
注：每门课程都须填写此表。
本表不够可加页。
《空间计量经济学导论》课程内容提要
四、前沿讲座课（含讨论班）的基本要求
五、需阅读的主要经典著作和专业学术期刊目录
六、学习安排和综合考试的基本要求
八、学位论文的基本要求
九、对新生能力、水平的基本要求及入学考试科目设置。
北京大学政府管理学院行政管理专业考博信息
北京大学政府管理学院行政管理专业考博备考指导-育明考博一、北京大学政府管理学院行政管理专业博士招生人数考试内容（育明课程中心）招生专业招生人数16年考试方式15年初试考试内容行政管理（120401）6人申请-考核制①英语、俄语、日语、德语、法语任选一门②行政学与中国政府管理③人力资源与公共政策育明教育课程中心解析：1、加试科目：同等学力考生复试笔试加试科目：人文、社科类加试科目为哲学，理工科类加试科目为自然辩证法）和两门本专业硕士学位主干课程2、报录比平均在6:1-7:13、材料审核中重点打分项：①科研成果（论文、working paper、参与课题）②外语水平③博士修习计划④本硕院校4、“申请-考核制”，与以往的考试制在考查方式、考查测重点方面都有所区别。
但“申请制”不代表不考试，也不代表考试不重要，最终决定能否被录取的还是考试成绩。
北大考博考试信息、复习资料、辅导课程咨询育明考博分校扣扣：（二四五、九六二二、四七七）二、2016年考博英语复习资料推荐（育明教育考博分校课程辅导中心）2.1关于考博英语资料虽然说北京大学自己命题，但是考试的难度和题型是非常中规中矩的，和其他学校没有什么大的区别，其实各个学校的考博英语都没有多大的区别。
为什么每一个学校都不公布考博英语的真题呢？很大一个原因就是存在互相抄袭的情况，有的都到了让人叹为观止的地步。
英语这门学科和专业课的准备方法很不相同，英语必须要有实力，我们提倡“高能高分，高分高能”，实力是最重要的。
但是不是让大家漫无目的的学，准备考博英语是有方法的，我们聘请了研究考博英语的专家北外英语系系主任夏岩教授作为考博英语课题组长，在研究各个学校的考题的基础上，发现了各个学校出题很有共性，在此基础上夏教授牵头编写了一套资料，包括词汇、完型、翻译、作文、语法等九部分，凡是用过的同学无不受益匪浅。
其中《考博英语真题解析》这本书已经由河北工业大学出版社正式出版了，这本书是夏岩教授精心挑选的引用率最高的学校的试题，大家务必好好做做，考试的时候说不定就有惊喜。
北京大学攻读博士学位研究生培养计划
研究生个人培养计划（个人培养计划应由导师在与指导小组成员及研究生本人充分讨论的基础上制订）
一、研究生个人资料
姓名学号入学时间
学院系（所、中心）
专业名称学科方向导师姓名
研究生类别学历教育： 博士； 硕士
非学历教育： 在职攻读硕士学位
学历教育 内招； 外招
学位类型 学术型科学学位； 应用型科学学位； 专业学位
二、课程学习计划
课程类别课程名称总学时学分开课时间安排考试方式公共
学位课
专业
学位课
非
学
位
课
程
三、必读书目
四、科学研究与学位论文工作初步设想（含科研论文发表要求）
注：博士学位论文须进行预答辩，硕士学位论文按各学科要求进行。
五、科研能力和综合素质提高的环节（含培养方案规定的实践环节）
六、指导小组成员。
公共管理一级学科1204研究生培养方案
公共管理一级学科(1204)研究生培养方案一、培养目标培养掌握马克思主义基本理论，坚持四项基本原则，拥护党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，治学严谨，学风端正，专业基础扎实，具有较强的科研能力和实际工作能力，能够适应我国社会主义现代化建设需要的公共管理方面的高级专门人才。
1、博士学位博士学位获得者应系统掌握公共管理的基本理论与方法，了解本学科的最新发展动态，能够独立承担与本学科有关的科学研究和教学工作。
学位论文应具有重要的学术意义和现实意义，观点与方法富有创新性，并在深度和广度两方面都达到相应要求。
2、硕士学位硕士学位获得者应掌握公共管理的基础知识和研究方法，了解本领域的学术动态，能够从事与本学科有关的研究、教学和其它实际工作。
学位论文独立完成，具有一定的理论创新性或实际应用价值。
二、专业方向1、硕士生行政管理(120401)社会保障(120404)2、博士生行政管理(120401)社会保障(120404)社会医学与卫生事业管理（120402）社会风险与公共危机管理三、招生对象1、硕士研究生：应届本科毕业生，已获得学士学位或具有同等学历的符合国家规定的在职人员，参加全国硕士研究生统一入学考试合格，再经本专业复试合格者。
2、博士研究生：应届硕士毕业生，已获硕士学位或具有同等学历的符合国家规定的在职人员，参加博士入学考试，笔试和面试均合格者。
四、学习年限1、硕士研究生：三年2、博士研究生：三~四年五、课程设置（一）行政管理专业(120401)博士研究生A．公共学位课程1、中国马克思主义与当代2、博士生学术交流英语B．专业基础课程1、公共行政理论与发展C．专业方向课程1、公共行政学专题研究2、公共政策分析理论与方法3、公共管理研究方法4、政府改革与发展比较分析（二）社会保障专业(120404)博士研究生A．公共学位课程1、中国马克思主义与当代2、博士生学术交流英语B．专业基础课程1、公共管理研究方法C．专业方向课程1、社会保障理论与方法2、社会福利体系与制度3、社会转型与社会保障4、近现代中国发展研究5、社会保障组织研究6、风险灾害危机管理研究（三）社会医学与卫生事业管理专业（120402）博士研究生A．公共学位课程1、中国马克思主义与当代2、博士生学术交流英语B．专业基础课程1、公共管理研究方法C．专业方向课程1、计量经济学2、卫生政策研究方法论3、医药卫生体制改革专题研究4、卫生政策专题讨论（四）社会风险与公共危机管理专业（）博士研究生A．公共学位课程1、中国马克思主义与当代2、博士生学术交流英语B．专业基础课程1、公共管理研究方法C．专业方向课程1、社会风险专题研究2、应急管理专题研究3、舆情与公共危机管理专题研究关于以上博士研究生课程的说明：1、B类课程为各专业博士生必修课程。
行政管理硕博连读培养方案
4、V．奥斯特罗姆等编：《制度分析与发展的反思——问题与抉择》，商务印书馆1996年版。
5、查尔斯·比尔德：《美国政府与政治》，商务印书馆1987年版。
6、鲍桑葵：《关于国家的哲学理论》，商务印书馆1995年版。
7、斯蒂格利茨：《社会主义向何处去》，吉林人民出版社1998年版。
8、詹姆斯·Q·威尔逊：《美国官僚政治——政府机构的行为及其动因》，中国社会科学出版社1995年版。
9、汪翔、钱南：《公共选择理论导论》，上海人民出版社1993年版。
10、布坎南：《自由、市场和国家》，北京经济学院出版社1989年版。
11、哈耶克：《个人主义与经济秩序》，北京经济学院出版社1989年版。
12、查尔斯·J·福克斯等：《后现代公共行政——话语指向》，中国人民大学出版社2002年11月版。
13、李寿初：《中国政府制度》，中央民族大学出版社1997年版。
14、夏书章主编：《行政管理学》（2版），中山大学出版社1999年版。
15、马克·波波维奇：《创建高绩效政府组织》，中国人民大学出版社2002年5月版。
16、胡代光等：《当代国外学者论市场经济》，商务印书馆1996年版。
17、应松年编：《比较行政程序法》，中国法制出版社1999年版。
18、帕特里夏·基利等：《公共部门标杆管理》，中国人民大学2002年7月版。
19、罗纳德·H·奇尔科特：《比较政治学理论——新范式的探索》，社会科学文献出版社1998年版。
20、B·盖伊·彼得斯：《政府未来的治理模式》，中国人民大学出版社2001年11月版。
21、戴维·奥斯本和彼得·普拉斯特里克：《摈弃官僚制：政府再造的五项战略》，中国人民大学出版社2002年1月出版。
22、理查德D·宾厄姆：《美国地方政府的管理：实践中的公共行政》，北京大学出版社1997年版。
行政管理专业博士研究生培养方案(120401(公共管理学院)
13. （美）史蒂文.斯,查德.尼.公共人事行政：问题与前景[M].北京:北京 大学出版社,2005.
14. （美）伯曼等.公共部门人力资源管理：悖论、流程和问题（第二版） [M].北京:北京大学出版社,2008.
究生补修一些先修课程。
（二）课程设置
课程 类别
学位 公共课
学位 基础课
必修
选修 必修
课程中英文名称
中国马克思主义与当代 Chinese Marxism and Contemporary World 外国语 Foreign Language 研究伦理与学术规范 Discipline and Ethics in Academic Research 马克思主义经典著作选读 Selected Readings in Marxist Classics
作者，或导师为第一作者、本人为第二作者，华东师范大学为第一作者单位， 在 SSCI、A&HCI 收录期刊发表 1 篇学术论文；2.本人为第一作者，或导师 为第一作者、本人为第二作者，华东师范大学为第一作者单位，在文科一级 学科权威期刊发表 1 篇学术论文；3.本人为第一作者、华东师范大学为第 一作者单位在 CSSCI 收录期刊（含扩展版）上发表 2 篇学术论文。 六、学业考核
15. Herman Aguinis. Performance Management[M]. 北 京 : 中 国 人 大 出 版 社,2008.
16. Cokin Gary.Performance Management:Integrating Strategy Execution, Methodologies, Risk, and Analytics [M].US:JOHN WILEY & SONS INC ,2009.卓越.公共部门绩效评估[M]. 北京:中国人民大学出 版社,2011.
行政管理博士研究生培养方案
行政管理博士研究生培养方案（学科、专业代码：120401，授管理学博士学位）一、培养目标1．掌握本门学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识；熟悉政府行政管理的一般理论和方法，了解研究领域的国内外新近学术动态和实践发展。
2．能在行政管理的理论和方法方面从事创新性研究，能为部门和区域行政管理进行制度设计和政策评估。
3．在政府管理内容及方式、科技政策与科技管理、公共经济与公共政策、城市管理与区域可持续发展等方面取得创新性研究成果。
4．具有独立从事行政管理的研究、教学和实际工作的能力。
二、研究方向1．城市发展战略与管理；2．城市管理与区域可持续发展；3．公共经济与公共政策；4．科技政策与科技管理；5．政府管理与创新；6．知识产权与公共政策；7．预防职务犯罪；8．廉政建设；9．人力资源管理；10．可持续发展。
三、学习年限全日制学术型博士生的学习年限一般为3-5年。
硕博连读生的学习年限一般为4- 6 年。
四、学分要求已获硕士学位博士生总学分要求≥29学分。
其中，学位课要求学分≥10学分，研究环节要求≥19学分。
硕博连读未获硕士学位的博士生、以同等学力身份报考的博士生总学分要求≥53学分。
其中，学位课要求学分≥34学分，研究环节要求≥19学分。
以同等学力身份报考的博士生，入学前已修的硕士生课程，符合课程免修规定的，在第一学年入学报到后一月内可以按程序提出书面免修申请。
备注：硕博连读未获硕士学位的博士生、以同等学力身份报考的博士生除修满以上学分外，还必须按照我院同年级同专业硕士生培养方案的要求完成24学分硕士课程的学习和考核。
五、课程设置备注：课程名称后（E）为国际化课程，（I）为高水平课程，（E，I）为高水平国际化课程。
六、本专业对博士研究生培养提出的具体要求：1．博士研究生的培养实行导师负责制，组成以博士生导师为组长的博士研究生指导小组，负责博士研究生的培养和考核工作。
2．对跨一级学科课程的限定：（1）跨一级学科课程指本一级学科外的研究生课程，且必须跟班听课并同堂参加考试。
行政管理博士研究生培养方案
行政管理博士研究生培养方案一、绪论随着社会的发展和经济的不断进步，行政管理在各个领域中起到了至关重要的作用。
在这样的背景下，培养优秀的行政管理专业人才成为了当今社会迫切需要解决的问题之一。
为了满足社会对高水平行政管理专业人才的需求，我校特制定了这份行政管理博士研究生培养方案。
二、培养目标本研究生培养方案的培养目标旨在培养具有系统的行政管理理论知识和创新能力的高水平人才。
培养学生掌握国内外行政管理最新发展动态，具备扎实的行政管理专业理论知识，深化对行政管理领域的研究，提升解决实际问题的能力，为国家和社会的进步做出贡献。
三、培养内容（一）学术课程培训研究生入学后，将接受一系列的学术课程培训，包括行政管理理论、行政法律、公共经济学、统计学等各个领域的知识。
重点培养学生的独立思考能力和创新意识，以及丰富的学科交叉能力。
（二）研究课题选择与完成在学习一定学术课程后，学生将选择自己的研究课题，并在导师指导下进行研究。
通过深入研究特定课题，学生可以培养深入思考和解决实际问题的能力，为学术界和实践领域贡献新的理论和实践成果。
（三）学术交流与发表在培养过程中，学生将积极参加学术交流活动，包括学术研讨会、学术论坛和国际学术会议等。
同时，学生被鼓励将自己的研究成果发表在国内外相关学术期刊上，提升学术影响力和学术地位。
四、培养要求（一）课程学习学生需完成规定的学术课程，并取得一定的学分。
学生可以根据个人的兴趣和研究方向选择相关课程。
在学习过程中，学生还需参加课程讨论、学术报告等活动，以提高学术能力和思辨能力。
（二）学术论文学生需在规定时间内完成一篇学术论文并通过答辩。
学术论文应具备一定的创新性和实践价值，在特定领域有一定的学术价值。
论文导师将对论文进行指导和评审，确保其质量与水平达到要求。
（三）学位申请学生需满足学校规定的学位申请条件，并须通过学位申请考核。
考核内容包括学术成果、学术报告、学术交流等方面，保证学生在学术水平、学术能力和学术素养等方面都能达到一定的标准。
北大行管考研北京大学行政管理考研要读几年
北大行管考研北京大学行政管理考研要读几年一、北京大学行政管理专业培养方案公共管理一级学科行政管理专业专业概况：行政管理硕士专业依托北京大学、政府管理学院与国家行政学院的强大师资力量，基于政府管理学院政治学、行政管理学、经济学、政策科学与人力资源多学科交叉的优势，面向党政机关与企事业单位管理的实际需要，培养一流的中高层党政领导人才，面向国家重点高校与科研院所的教学研究实际，培养一流的教授与专家。
本专业拥有行政学理论与方法研究、公共经济学研究、人力资源研究、中国政府管理研究等4个研究方向，主要以中外公共管理学、行政管理学理论与研究方法以及政治学、经济学理论为基础探讨中外行政管理理论、政府管理、人力资源管理以及公共经济等问题。
有教授12人，博士导师9人，副教授8人，讲师3人（各位教师研究兴趣参考相关介绍）。
本专业研究生的培养，包括课堂教学、问题讨论、社会实践、课题研究、学位论文写作与答辩等多个环节。
培养课程包括公共必修、专业必修、专业限选与任意选修等不同形式。
行政管理专业也是北京大学MPA中心教学的主导力量。
专业方向：1．行政学理论与方法内容：主要研究行政学学科的发展历史、思想流派、研究方法、行政组织与管理的过程、理论、方法、技术以及行政改革与发展趋向等；特色：本方向师资力量比较雄厚，具有多学科的教学背景与多年的培养经验，理论性与应用性相结合，实行多学科交叉研究，能够比较系统深入地开展对中国行政学理论与方法的教学研究；意义：本方向的设立，能够有效地开展对国内外行政理论的研究，为建立具有中国特色的行政学体系做出贡献，能够为行政管理专业相关方向的教学提供学科基础。
2．公共经济学内容：主要包括公共经济的目标、原则、职能、范围；公共产品、公共选择与公共经济政策、公共支出、公共收入、公共分配以及社会保障制度、公共经济管理、公共经济政策、地方公共经济以及政府采购活动等；特色：具有综合性、交叉性、应用性等特色；意义：本方向的设立，能够有效地开展对国内外公共经济理论的研究，能够为行政管理专业相关方向的教学提供相关支持。
北大培养方案
北大培养方案
北大（北京大学）的培养方案是根据学生的专业需求和自身特点，设计的一套完整的教育计划。
北大的培养方案主要包括以下几个方面：
1. 通识教育：北大注重培养学生的综合素质，通识教育是其中的重要组成部分。
学生将学习一定比例的人文科学、社会科学和自然科学等课程，培养全面的知识视野。
2. 专业教育：根据学生所选专业，北大提供相应的专业课程和实践机会，培养学生的专业知识和技能。
学生可以选择自己感兴趣的课程和专业方向进行深入学习。
3. 实践锻炼：北大注重培养学生的实践能力。
学生可以通过实验课、实习、社会实践等形式，将所学理论知识应用于实际问题解决中，提升自己的实际操作能力。
4. 创新创业教育：为了培养学生的创新精神和创业能力，北大提供了一系列的创新创业教育项目和机会。
学生可以参与创新竞赛、创业训练营等活动，提升自己的创新能力和商业实践能力。
5. 国际化教育：北大鼓励学生参与国际交流与合作。
学生可以通过留学、交换生项目等形式，了解不同国家和地区的文化和教育体系，扩展自己的国际视野。
总体来说，北大的培养方案旨在培养学生的学术能力、综合素
质和实践能力，使学生能够在学术、职业和社会生活中取得成功。
同时，北大也鼓励学生发展自己的兴趣爱好和特长，塑造自己独特的个性和人格魅力。
北京大学政府管理学院行政管理专业培养方案
北京大学政府管理学院行政管理专业一、行政管理专业简介本专业依托北京大学的学科优势与政府管理学院的师资优势，面向党政机关与企事业单位管理的实际需要，实行厚基础、宽口径、有专长与高素质的培养战略，培养掌握中外行政管理理论与现代管理方法技术的一流人才。
师资力量雄厚，具有本科生、硕士生、博士生与博士后完整的培养体系。
该专业的课程包括公共行政学概论、新公共管理、行政领导学、人力资源开发与管理、组织与管理、地方政府管理、公共经济学原理、行政学研究方法等。
二、专业培养要求、目标本专业主要培养具有政治学、公共管理学与经济学理论基础，能够适应社会主义现代化建设需要，全面掌握现代行政管理的基本理论与方法，熟练掌握一门外国语，熟练运用外语与计算机等先进手段，从事党政机关、企事业单位等各类公共组织管理工作或从事科研教学工作的高素质专业人才。
三、授予学位管理学学士学位四、学分要求与课程设置总学分：136学分，其中：1．必修课程84学分；2．选修课程46学分；3．毕业论文6学分；4．实践实习：要求进行社会实践实习，撰写调查报告。
1）全校公共必修课程：27学分备注：全校公共必修课“中国近现代史纲要”课程内容，在本院开设课程“中国近现代政治发展史”中涵盖，经教务部批准，准予代替开设。
2）大类平台课程：19学分必修课程（不低于8学分）选修课程（不低于11学分）备注：带“*”课程为本院课程，此类课程不计入我院的大类平台课学分。
3）学院课程：52学分，其中必修：34学分备注：“03232470 论文写作与研究方法”为我院本科生三年级第一学期必选课程。
选修：15 学分（非本专业必修可以替代本专业选修4）专业必修课程：23学分5)本科素质教育通选课：12学分（选修本院开设的通选课所得学分，不计入毕业所需的通选课学分）A.数学与自然科学类和F.社会可持续发展类：至少4学分B.社会科学类：至少2学分C.哲学与心理学类：至少2学分D.历史学类：至少2学分E.语言学、文学、艺术与美育类：至少2学分，其中至少一门是艺术与美育类课程五、其他要求1．保研要求：在达到学校要求的前提条件下，专业要求：（1）学生在保研前必须完成所要求的必修课程(指全校公共必修及院级必修课程)。
北京大学政府管理学院行政管理专业培养方案
北京大学政府管理学院行政管理专业一、行政管理专业简介本专业依托北京大学的学科优势与政府管理学院的师资优势，面向党政机关与企事业单位管理的实际需要，实行厚基础、宽口径、有专长与高素质的培养战略，培养掌握中外行政管理理论与现代管理方法技术的一流人才。
师资力量雄厚，具有本科生、硕士生、博士生与博士后完整的培养体系。
该专业的课程包括公共行政学概论、新公共管理、行政领导学、人力资源开发与管理、组织与管理、地方政府管理、公共经济学原理、行政学研究方法等。
二、专业培养要求、目标本专业主要培养具有政治学、公共管理学与经济学理论基础，能够适应社会主义现代化建设需要，全面掌握现代行政管理的基本理论与方法，熟练掌握一门外国语，熟练运用外语与计算机等先进手段，从事党政机关、企事业单位等各类公共组织管理工作或从事科研教学工作的高素质专业人才。
三、授予学位管理学学士学位四、学分要求与课程设置总学分：136学分，其中：1．必修课程84学分；2．选修课程46学分；3．毕业论文6学分；4．实践实习：要求进行社会实践实习，撰写调查报告。
备注：全校公共必修课“中国近现代史纲要”课程内容，在本院开设课程“中国近现代政治发展史”中涵盖，经教务部批准，准予代替开设。
2）大类平台课程：19学分必修课程（不低于8学分）备注：带“*”课程为本院课程，此类课程不计入我院的大类平台课学分。
3）学院课程：52学分，其中备注：“03232470论文写作与研究方法”为我院本科生三年级第一学期必选课程。
选修：15学分（非本专业必修课，可以替代本专业选修课）45) 本科素质教育通选课：12学分（选修本院开设的通选课所得学分，不计入毕业所需的通选课学分）A.数学与自然科学类和F.社会可持续发展类：至少4学分B.社会科学类：至少2学分C.哲学与心理学类：至少2学分D.历史学类：至少2学分E.语言学、文学、艺术与美育类：至少2学分，其中至少一门是艺术与美育类课程五、其他要求1．保研要求：在达到学校要求的前提条件下，专业要求：（1）学生在保研前必须完成所要求的必修课程(指全校公共必修及院级必修课程)。
北大政府管理学院行政管理（公共经济学）考博复试参考书、复试经验
北大政府管理学院行政管理考博方向解析（公共经济学）喜报：育明教育5名学员进入北大行管考博复试，含前三名！欢迎到育明考察，观看复试学员视频！5、复试总成绩计算方法：可以采取笔试成绩40%，面试成绩60%的方式。
二、北大政府管理学院行政管理（公共经济学）考博参考书1、必读书籍育明教育独家专做考研考博专业课辅导①黄恒学：《公共经济学》，北大出版社②顾昕：《中国社会安全网的制度建设》《走向全民医保：中国新医改的战略与战术》③路风:《走向自主创新：寻求中国力量的源泉》，广西师大出版社④卫祥云：《国企改革新思路》，电子工业出版社⑤金麟洙：《从模仿到创新－韩国技术学习的动力》，新华出版社,1998年版⑥袁方：《社会研究方法教程》北大出版社⑦李国正：《公共管理学》和《中国农民工发展状况及管理机制研究》，广西师范大学出版社⑧欧阳康：社会科学研究方法以上参考书是最基本的书目，历年来基本就在这个范围内。
学院推荐的40多本书太多了，根本看不过来，最关键是没有针对性。
更多可咨询育明教育小李老师扣扣同微信二四五九六二二四七七2、延伸阅读1.城镇化方面的书籍选择一本看。
2.社会保障改革，养老方面的图书选择一本。
3.国际贸易方面的知识，尤其是人民币国际化，国际贸易，一带一路，创新方面的。
三、北大行政管理（公共经济学）考博历年真题育明教育独家专做考研考博专业课辅导四、北大行政管理（公共经济学）考博模拟题2017年北京大学政府管理学院博士研究生入学考试试题模拟二科目一：公共经济学分值：100分考试时间：180分钟命题时间：2017年1月命题人：育明教育考博研究室说明：请用黑色或者蓝色签字笔将答案写在答题纸上。
一、社区提供公共服务的优缺点及改进措施。
（25分）二、从政府与市场角度谈谈雾霾的治理。
（25分）三、你认为产业政策的制定有必要吗？请结合相关学者观点，谈谈自己的看法。
（25分）四、“雾霾会影响公民的健康吗？”针对这一问题制定一个研究方案。
公共管理专业博士培养方案
公共管理专业博士培养方案
公共管理专业博士培养方案通常包括以下几个方面：
1. 培养目标：明确博士研究生培养的目标，包括培养学生的独立研究能力、创新能力、领导能力等。
2. 课程要求：确定公共管理专业博士培养的核心课程和选修课程，并规定学生需要修满一定的学分才能毕业。
3. 研究生导师制度：建立研究生导师制度，安排专门的导师为学生进行指导和管理。
4. 学术研究要求：要求学生在博士期间进行一定数量和质量的学术研究，并要求学生在学术刊物上发表论文。
5. 论文答辩：博士研究生需要在一定时间内完成博士论文的撰写，并进行答辩。
6. 学术交流和培训：鼓励学生参与学术交流和培训活动，提高学术素养和国际视野。
7. 实践经验：鼓励学生在博士期间积累实践经验，包括实习、工作、参与项目等。
以上是公共管理专业博士培养方案的一般内容，具体的方案和要求可能会有所差异，可以根据不同学校、专业和研究方向的要求进行相应的调整和完善。
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行政管理专业
1．专业与方向介绍
（1）第一方向组：行政学理论与方法、当代中国政府管理、人力资源开发与管理、公共政策分析
行政学理论与方法：研究中外公共管理学和行政管理学理论与研究方法上的各种流派和主要著作，奠定从事高层次专业研究的理论和方法基础。
理论与实践相结合，追踪研究当代国内外政府管理方面的新理论、新思维、新机制和新方法及其在公共部门的应用，重点研究行政学理论与学科发展、当代行政改革与行政发展、行政组织和政府管理过程、公共部门人力资源开发与管理、公共部门绩效管理等领域。
当代中国政府管理：主要研究当代中国政府管理的重大理论和实践问题。
修业者需要进一步掌握政府研究方法，了解关于中国政府的新的研究动向和最新研究成果，追踪中国政府改革和公共政策的走向，进而能够展开有价值的研讨。
中国政府的改革与发展是本课程的关注的基点，中国政府的有效性则是本课程的研究重点。
本课程强调知识的“融会贯通”和研究的“理论联系实际”。
人力资源开发与管理：主要研究人力资源开发与管理的基本理论与方法，包括当前国际、国家与组织等不同层次人力资源开发与管理的新理论、新思想、新方法。
重点研究人力资源开发战略与国家（组织）竞争力的提升，公共组织与国有大中型企业人力资源管理、人力资源开发与管理技术及其应用，领导型人才测评、考评与选拔等。
公共政策分析：主要研究国内外公共政策的基本理论和分析方法论，特别是马克思主义利益分析方法论、以及量化分析模型的应用；结合中国公共政策实践，对宏观经济政策、环保政策、科技政策等相关领域进行实证分析。
（2）第二方向组：公共经济学、企业与政府、公共财政与社会政策
公共经济学：本方向研究现代公共经济活动基本规律与管理对策。
主要内容涉及市场经济分化与公共经济主体；社会公共需要、公共利益与公共产品；公共经济资源及其合理配置与有效利用；市场效率、私人生产与社会公共成本；公共收入与公共支出；公共生产与公共投资；公共采购与交易；公共分配与社会公平；公共消费及其政策；公共经济政策与公共经济管理。
企业与政府：这个研究方向是连接政府管理与市场运作的桥梁。
主要研究、教学内容有三个大方面：第一、与市场运作有关的政府行政管理、法律规范和政策制定。
专题如：国家理论、政府财政之政经分析、产业政策、国家竞争政策、金融发展、国有企业的改造和政府职能的转变等。
第二、作为市场主体的企业的运作规律，它的管理与发展战略。
专题如：中国工业和企业的竞争力、组织理论、技术创新、企业发展战略等。
第三、政府与市场的关系。
这是这个研究、教学方向的重点，可分为三个层次：一是国际层面的国家系统与国际市场的关系，具体专题如：国际政治经济学等；二是国家层面的政府与市场的关系，特别是政府与市场关系的跨地域、跨时间的比较研究，具体专题如：比较政治经济学、东亚发展模式研究等；三是企业层面的政府与市场的关系，具体专题如：政企关系、政商关系、政府与市场的关系重构、科技政策与创新管理。
这个研究方向的最大特色是运用政治经济学的视角与方法来对政府管理与市场运作的关系进行研究。
注重的不只是政策与战略，更是其背后的国际、国内政治经济力量的互动。
政府管理与市场运作的关系以及政治经济学的视角和方法是一个
国家行政管理的实践与理论的重要组成部分，所以也是对公共管理这个学科的有益补充。
公共财政与社会政策：随着服务型政府的逐步形成，中国政府在社会政策中的支出（social spending）逐年上涨，在公共财政中的比重也逐年增加。
社会政策支出的范围相当广泛，包括：社会保障（社会保险和社会救助）、医疗卫生、教育、公共或社会住房（public or social housing）、劳动就业等领域。
通过有关的教学和科研，本专业方向将致力于在国际制度比较的框架中开展有关中国社会政策支出的实证研究。
具体而言，初步拟定的有关研究课题包括：社会政策支出的国际比较；社会政策支出的筹资机制，包括社会保险、一般预算和专项税费；中国社会政策支出的公共预算过程；中国社会政策支出的增长；财税体制与中国社会政策支出的多级政府分摊责任；中国社会政策支出的区域均等化问题等等。
2．学习年限与课程要求
（1）学习年限：全日制博士生的基本学习年限为4年，在职博士生4-8年；硕博连读学生的基本学习年限为5年，从硕士入学起在校学习的时间最长不得超过8年。
（2）课程要求：公共课以外的课程选择均需获得专业方向组的审核与批准
马列主义理论课（公共课）
外国语（公共课）
专业课程（任选两门所在方向组内的课程）
院内课程（任选两门方向组外、学院内的课程）
校内课程（任选一门学院外的课程）
（3）主要课程：
第一方向组主要课程：
03201070行政管理学重要著作与前沿课题研究
03201100当代中国政府管理重要著作与前沿课题研究
03201230人力资源开发与管理重要著作与前沿问题研究
第二方向组主要课程：
03201080公共经济学重要著作与前沿课题研究
03216200发展管理概论
03214250当代中国政府与公共政策研究
3．学习安排与基本要求
（1）博士学生在其第一学年由方向组统一组织培养，基本完成博士课程要求，并在这一学年内与博导进行双向选择以确定导师；硕博连读学生在其硕士第二学年由博士专业方向组统一组织培养，基本完成博士课程要求，并在这一学年内与博导进行双向选择以确定导师。
（2）每位导师每年的学生名额原则上保持在0-2人的范围内（包括基本计划、调控计划、少数民族骨干计划、港澳台学生、留学生以及校内事业编制申请者等
名额）。
（3）博士学生在其入学后的第二学年第一学期进行综合考试；硕博连读学生在其博士入学后的第一学期进行综合考试。
参加考试的学生需提交三篇论文，考试方式为答辩式，由博士生指导小组成员共同主持。
（4）博士学生需在其入学后第二学年第二学期初撰写论文开题报告，并在第四学年第二学期初向导师提交初稿；硕博连读学生需在其博士入学后第一学年第二学期初撰写论文开题报告，并在第三学年第二学期初向导师提交初稿。
所有学生都需在开题报告会上进行答辩，学位论文撰写时间一般不低于两年（包括寒假时间），最后参加博士论文答辩。
（5）所有学生都需在学习期间在核心期刊上发表至少两篇具有较高质量的论文。