小班美术欣赏教案《叶子宝宝》
幼儿园小班美术欣赏教案《叶子宝宝》教学反思
幼儿园小班美术欣赏教案《叶子宝宝》教学反思教学目标通过观看《叶子宝宝》这部动画片，引导幼儿在美术欣赏方面的启蒙，提升幼儿的审美能力和观察能力，激发幼儿的想象力和创造力，让幼儿通过美术欣赏和创造，提高幼儿的绘画能力和独立思考能力。
教学准备1.彩笔、铅笔、橡皮擦、剪刀、胶水、色纸2.针线、花边、蕾丝、布料等装饰品3.一台播放器授课过程课前准备老师引导幼儿回忆昨天的天气，问幼儿天气变冷，树叶会变成什么颜色，引导幼儿认识四季的更替以及季节性生长变化。
欣赏与分析1.引导幼儿观看动画片《叶子宝宝》。
2.关闭播放器之后，老师引导幼儿回忆动画片中的主要内容，重点引导幼儿认识树叶在秋天变黄、变红、变褐色是由于色素的变化所致，同时告诉幼儿一些植物的养护常识。
3.与幼儿共享叶子，让幼儿感受到树叶的形态、色彩、纹理等，教师引导幼儿比较不同种类的叶子，关注不同的颜色和质感，感受其形态与特点。
4.鉴赏画家青年，让幼儿尝试通过学习其他画家的画作，来了解不同的创作风格和创作手法，提高幼儿的审美品味。
创作让幼儿用色纸剪出自己想象中的叶子，或是根据鉴赏的画家的作品来创作自己的叶子，让幼儿自由发挥，发挥自己的想象力和创造力，同时也锻炼幼儿的手眼协调能力和动手能力。
课后反思通过本节美术欣赏课的学习，幼儿在感性认识自然界中树叶不同的形态、色彩、纹理等的同时，通过自己的创作反馈，进一步提高幼儿的绘画能力和独立思考能力。
同时，引导幼儿了解到了植物的生长规律，为幼儿的生活实践提供了一定的帮助。
在接下来的课堂中，我们将进一步挖掘幼儿的创造潜力，让更多的幼儿能够关注到自然的美丽，从而提高幼儿的美术修养。
宝宝的树叶贴画教案
宝宝的树叶贴画教案一、教学目标。
1. 能够观察树叶的形状、颜色和纹理，培养宝宝的观察力和艺术感知能力。
2. 能够运用贴画的方式，将观察到的树叶形状和颜色进行再现，培养宝宝的动手能力和想象力。
3. 能够培养宝宝对大自然的热爱和保护意识，让他们从小就关注环境保护。
二、教学准备。
1. 树叶样本，老师需要提前准备一些不同种类的树叶样本，可以是槭树、榉树、银杏树等常见的树种。
样本要保持完整，并且尽量选择有特色的树叶，以便宝宝们观察和选择。
2. 贴画纸和颜料，准备一些白色的贴画纸和颜料，颜料可以是水彩、颜料笔或者彩色纸。
3. 其他辅助工具，剪刀、胶水、画笔等。
三、教学过程。
1. 导入活动。
老师可以带着宝宝们到校园或者附近的公园，一起去捡一些树叶。
在捡树叶的过程中，老师可以引导宝宝们观察树叶的形状、颜色和纹理，并且告诉他们每种树叶都是不同树种的特征之一。
2. 观察树叶。
回到教室后，老师可以将准备好的树叶样本摆放在桌子上，让宝宝们仔细观察每一片树叶。
老师可以问一些问题，比如“你们觉得这片树叶的形状是什么样的？”“这片树叶的颜色是什么颜色？”“你们能看到这片树叶上的纹理吗？”等等，引导宝宝们仔细观察和描述树叶的特征。
3. 选择树叶。
在观察树叶的过程中，老师可以给每个宝宝发放一张贴画纸和一些颜料，让他们选择自己喜欢的树叶样本，用颜料在贴画纸上描绘出树叶的形状和颜色。
老师可以提醒宝宝们要注意树叶的纹理和细节，尽量还原树叶的真实样子。
4. 制作贴画。
宝宝们可以用剪刀小心地剪下选择的树叶样本，然后用胶水将树叶贴在贴画纸上。
在贴画的过程中，老师可以引导宝宝们注意树叶的位置和布局，让他们发挥想象力，可以将树叶贴成花、树、动物等有趣的形状。
5. 创作展示。
当宝宝们完成树叶贴画后，可以在教室的墙上或者画廊上展示他们的作品。
老师可以组织一个小小的展览活动，让宝宝们互相欣赏和交流彼此的作品，分享自己的创作心得和感受。
四、教学反思。
通过这次树叶贴画的教学活动，宝宝们不仅学会了观察树叶的形状、颜色和纹理，还锻炼了动手能力和想象力。
幼儿园小班班本课程《树叶宝宝》
树叶宝宝穿衣服
制作树叶皇冠
树叶创意制作
树叶宝宝找妈妈
树叶时装秀
落叶保存
有的小朋友说我们把树叶夹在书本 里面，也有的小朋友说我们把树叶 用袋子装起来，也有的小朋友说装 在箱子里，孩子们想出很多保存树 叶的方法……
送树叶宝宝回家！
PART FOUR
课程评价
PART ONE课程评价
丰富多样的秋叶给予了我们班孩子探索、发现、 表达的空间，孩子们会拾起一片落叶放在鼻尖， 轻嗅着属于每片叶子的独特味道，虽然没有花 的芳香，没有果实的甜意，却流露着秋天的气 息。课程虽已结束，但是孩子们对秋天的景色 还意犹未尽，让我们再次去探索这美丽的秋天 吧……
树叶宝宝
幼儿园小班班本课程
基本内容
ONE 课程缘起 TWO 课程调查 THREE 课程实施 FOUR 课程评价
PART ONE
课程缘起
PART ONE 课程缘起
风清气爽，天气舒适宜人的秋天来了，在这渐浓的秋 意渲染、熏陶之中，一些植物的叶子由绿变黄，由黄 变红，把秋天打扮的五颜六色，色彩斑斓，成为人们 秋季旅游的一道靓丽的风景线。
一天餐后，我带着孩子们去散步，孩子们被这飘落 下来的树叶所深深吸引，都捡起脚边的落叶，观察起 来……
PART TWO
课程调查
树叶大调查
活动开展前，我们让每位小朋友对树叶进行了调查。
树叶大讨论
银杏树树叶是什么形状的？ 像“扇子”一样可以扇风。
这片叶子的形状像半圆形 梧桐树的树叶呢
梧桐叶像手掌 梧桂花叶的形状是怎么样的？
PART THREE
课程实施
寻找树叶宝宝
小朋友问我们，幼儿园还有哪些树叶宝宝呢？我们想去找 一找。老师，我们还需要一个装树叶的工具，这样就能捡 更多的树叶呢！
小班《树叶宝宝变变变》美术活动教案
（一）引导师: "小朋友，秋天到了，秋风把树叶吹进了我们的教室里，小朋友们捡起树叶放在手.上的手上。"(教师活动前边说边把树叶撒到到教室的角落,听《小树叶》音乐)"请小朋友拣起来一片树叶,和旁边的小朋友比一比,看看你的叶子和小朋友的叶子有什么地方相同，有什么地方不同?"(新颖的导入让孩子们欣喜不已，气氛变得轻松活跃)
x老师
主题
文本古诗欣赏
领域
美术
活动名称
树叶宝宝变变变
活动
目标
1.根据树叶原有的形状组合，拼贴图案。
2.发展剪、贴、添画的美工技能。
活动
准备
1.收集多种形状颜色的树叶，并进行压制处理(叶子压平整不要完全脱水)剪刀、胶水、双面胶、画纸。
2.粘贴画范例。
活
动
过
程
批阅：
课后反思
在整个活动中，我想让孩子们到户外收集树叶，让孩子们从课堂中来到大自然与大自然融于一体，更容易引起幼儿的兴趣。让幼儿来采集许多不同的树叶来看看，摸摸、闻闻等多种感官感知树叶，的分类。还可以认识各种各样的树叶。
2.观察树叶"谁能向大家介绍介绍你的树叶是什么样子的?(提示:形状、颜色、和大小)它像什么?"(教师及时给予肯定和鼓励)
二、出示范画,请幼儿观察,并引导幼儿仔细观察粘贴画制作过程。
小树叶真神奇，形状不同，可以像那么多东西!看看我们把几个树叶拼摆在一起会变成什么?
1.出示范画(金鱼)这幅画是用什么做成的?粘贴的是什么?是有哪几种树叶粘贴成的?请幼儿仔细观察并回答。
小班美术教案《叶子宝宝》
小班美术教案《叶子宝宝》1200字一、教学目标：1.能够认识并说出“叶子”的名称。
2.培养幼儿的手脑协调能力，发现事物的美感，提高幼儿的美术素养。
3.进一步培养幼儿的想象力和创造力，传递环保意识。
二、教育理念：本单元以“叶子”为主题，通过对真实的美好事物进行绘画创造，感悟生命的美与世界的多姿多彩。
以此激发幼儿的想象力和创造力，营造自由、开放的学习氛围。
三、教学环节：1.导入老师在黑板上画上一幅小树，让幼儿猜猜什么会长出来？然后再画上几片叶子，让幼儿说出“叶子”这个词。
2.自由绘画老师让每位幼儿领取一张白纸和一盒颜料，幼儿可以自由发挥，画出自己心目中的叶子，绘画结束后老师会邀请自愿的幼儿上台展示。
3.拼图游戏老师将一份画好并切割成两半的叶子图案分别给两个小组，让幼儿自己找寻出属于同一卡片上面和下面的两半叶子，完全才能儿拼成一整个的叶子图案。
老师为每个小组奖励一块糖果，胜负不重要。
4.折叶子手工老师向幼儿介绍如何折叶子，分别由幼儿跟随老师进行折叶子，强化幼儿的手脑协调能力。
折好后幼儿会用彩笔或颜色画出属于自己的风格。
5.总结由老师与孩子们谈论今天主题学习中学到了什么，做的什么，感悟到了什么。
四、教具准备：白纸、色彩笔、折叠纸、剪刀、画架、黑板、粘贴纸五、教学过程：1. 导入（10分钟）老师画上一幅小树让孩子们猜一猜，小树会长出什么，然后画上几个叶子，让孩子们说说“叶子”这个东西。
通过互动的方式吸引幼儿们对课程主题的关注。
2.自由绘画（20分钟）老师让孩子们自由创作作品，画一张自己心目中的叶子，自由发挥形式。
这一环节主要培养孩子们的对美感的嗅觉和创造力。
3.拼图游戏（15分钟）老师将一份画好并切割成两半的叶子图案分别给两个小组，让幼儿自己找寻出属于同一卡片上面和下面的两半叶子，完全才能儿拼成一整个的叶子图案。
而且，对于每个小组给予奖励，胜负不重要，玩的过程更加重要。
4.折叶子手工（40分钟）老师向孩子们介绍如何折叶子，让孩子们用双手进行实践训练，一步一步折好自己的“叶子”。
幼儿园小班美术欣赏《叶子宝宝》美术教案
一、教学目标：1. 让幼儿观察叶子的形状、颜色和纹理，培养幼儿的观察能力。
2. 通过欣赏叶子，培养幼儿对大自然的热爱和珍惜环保意识。
3. 培养幼儿的美术欣赏能力，激发幼儿的创造力和想象力。
4. 培养幼儿的合作精神和动手能力。
二、教学内容：1. 认识叶子的形状、颜色和纹理。
2. 学习欣赏叶子的美丽，培养环保意识。
3. 学习简单的绘画技巧，创作属于自己的叶子作品。
三、教学准备：1. 收集各种树叶，展示给幼儿观察。
2. 准备绘画纸张、彩笔、水粉等绘画材料。
3. 准备环境保护的相关资料，如环保宣传册等。
四、教学过程：1. 导入：带领幼儿观察各种树叶，引导幼儿说出叶子的形状、颜色和纹理。
2. 欣赏叶子：向幼儿展示美丽的叶子作品，让幼儿说出自己的感受，培养幼儿的美术欣赏能力。
3. 绘画叶子：引导幼儿用彩笔、水粉等绘画材料，创作属于自己的叶子作品。
4. 环境保护教育：通过环保宣传册等资料，让幼儿了解环境保护的重要性，培养幼儿的环保意识。
五、作业与评价：1. 让幼儿将自己的作品带回家，与家人分享学习的收获。
2. 家长可以通过观察幼儿的作品，了解幼儿在课堂上的表现，鼓励幼儿发挥创造力。
3. 教师定期对幼儿的作品进行评价，给予肯定和鼓励，激发幼儿的学习兴趣。
六、教学拓展：1. 组织幼儿进行叶子宝宝手工制作活动，如剪纸、贴画等，提高幼儿的动手能力和创造力。
2. 带幼儿进行户外活动，收集不同形状、颜色和纹理的叶子，让幼儿亲身体验大自然的美丽。
3. 开展叶子宝宝摄影活动，让幼儿用相机记录下美丽的叶子，培养幼儿的审美能力和摄影技巧。
七、教学参考：1. 《幼儿园美术教育指导手册》2. 《幼儿绘画启蒙教程》3. 《幼儿园环保教育指导手册》4. 《幼儿手工制作活动指导》八、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对叶子宝宝美术教案的兴趣和接受程度。
2. 定期对幼儿的作品进行评价，关注幼儿在绘画技巧、观察能力和环保意识方面的进步。
《树叶宝宝》小班语言活动教案
《树叶宝宝》小班语言活动教案《树叶宝宝》小班语言活动教案教学目标：1、会从颜色方面描述树叶，学会区分黄、绿两种树叶，感受秋天来临树叶的变化。
2、发挥想象，感受树叶宝宝的奇妙之旅，体会秋天的美好。
教学准备：大树图，若干黄、绿树叶，一个盒子，树叶、小鸟、小鱼头饰，蚂蚁、蜗牛小图各一张。
教学过程：一、游戏中学习。
1、摸树叶，说颜色（"我摸到的树叶是XX颜色的"句式表达）师：小朋友们，看老师这里有个小朋友：盒子师：对呀，那你想知道里面是什么吗？小朋友：想。
师：那就请个人上来摸一摸吧。
（请一学生上台，摸出一张树叶）师：这是什么？小朋友：一片树叶（叶子）师：是什么颜色的树叶呀？小朋友：黄色绿色师：你真棒，那你能完整的告诉小朋友们，你摸到了什么颜色的`树叶吗？小朋友：我摸到的树叶是黄色（绿色）的。
师：你真了不起，能把话说得这么长，这么完整。
你看你这片树叶可是后面有棵大树妈妈的宝宝，你把它送还给大树妈妈好吗？小朋友：好的。
（孩子把树叶贴在相应的大树上）（用这样的方式，请4-5个小朋友）2、全班参与。
师：大树妈妈有好多树叶宝宝在老师这里，她希望你们帮她把树叶宝宝送回去，愿意帮忙吗？分发树叶，孩子自主粘贴。
3、第一板块小结：此刻大树妈妈心里别提有多高兴了，感谢小朋友帮了大忙，你们真是一群乐于助人的孩子。
二、想象中感受。
1、导入：大树妈妈一年中不断变换着自己的衣服，春天他穿上了一件绿衣裳，夏天绿衣裳更绿了，秋天穿上了黄衣裳，调皮的黄叶宝宝一个个都离开了妈妈的怀抱，飘呀飘呀，飘到了大树妈妈的脚边，遇见了（出示：蚂蚁）2、创设情境，提供范例师：小蚂蚁说：黄叶宝宝你好，秋天到了，天气凉了，你能当我的被子吗？黄叶宝宝会怎么说呢（指明学生回答）师：真是有礼貌的小蚂蚁，还有会帮助人的黄叶宝宝。
3、拓展师：那黄叶宝宝还会飘到哪里，遇见谁呢？例如：飘到小河里，当小鱼的阳伞。
飘到地上，当蜗牛的床。
飘到草地上，成为小鸟筑巢的材料……（戴上头饰，演一演）三、课堂总结。
小班美术活动叶子宝宝教案反思
小班美术活动叶子宝宝教案反思引言本文旨在对小班美术活动中所使用的叶子宝宝教案进行反思和总结。
叶子宝宝是一种简单的手工艺品制作方式，旨在培养幼儿的艺术创造力和动手能力。
本文将从活动设计、实施过程和效果评估三个方面进行反思。
活动设计本次小班美术活动的目标是通过制作叶子宝宝，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
活动的设计主要包括以下几个方面：1.主题确定：选择了叶子宝宝作为活动的主题，因为叶子宝宝制作简单又容易吸引幼儿的兴趣。
2.材料准备：提前准备了所需的材料，包括彩纸、叶子、胶水等，以确保活动顺利进行。
3.时间安排：根据课时的设置，合理安排了活动的时间，保证能够在规定的时间内完成整个活动。
4.活动环境：营造了良好的活动环境，包括整洁的教室、安全的工作区域和创造性的氛围。
通过以上的设计，可以确保活动的顺利开展，并激发幼儿的主动参与和创造力的发挥。
实施过程在活动的实施过程中，我遵循了以下步骤：1.活动介绍：首先，向幼儿简要介绍了叶子宝宝的制作过程和目的，让他们对活动有一个初步的认识。
2.材料分发：将所需材料分发给每个幼儿，确保每个人都有足够的材料可以使用。
3.示范演示：在开始制作之前，我进行了一次示范演示，让幼儿们能够清楚地了解制作的过程和要点。
4.辅助指导：鼓励幼儿们根据自己的想法进行创作，同时提供适当的指导和帮助，确保每个幼儿都能够参与到活动中。
5.交流展示：在活动结束后，我组织了一个展示环节，让幼儿们能够互相欣赏和交流彼此的作品，增强彼此之间的学习和合作意识。
通过以上的实施过程，活动能够有条不紊地进行，并且减少了幼儿的困惑和焦虑，提高了他们的参与度和积极性。
效果评估为了评估本次小班美术活动的效果，我采用了以下方式：1.观察记录：在活动的过程中，我观察了幼儿们的表现和反应，并做了相应的记录，包括幼儿的参与程度、创造力的发挥和技能的提升等。
2.反馈问卷：在活动结束后，我向幼儿们发放了一份简单的反馈问卷，让他们对活动进行评价，从而了解他们对活动内容和方式的满意度。
幼儿园小班美术教案：《叶子宝宝》的启示
幼儿园小班美术教案：《叶子宝宝》的启示在幼儿园的美术教学中，如何激发孩子们的创造力和想象力是一个重要的问题。
而《叶子宝宝》这一美术教案，为我们提供了一个很好的思路。
一、教案简介《叶子宝宝》是一种非日常的美术教案，它采用了自然素材、手工创作、绘画等多种手段来帮助幼儿了解叶子的形态、颜色、纹理、结构等特点，激发幼儿对大自然的热爱和探究精神。
二、教案内容1.搜集叶子老师带领孩子们搜集不同形态、颜色、大小的叶子，并鼓励幼儿在搜集的过程中留意叶子的纹理和结构。
2.制作叶子人根据教师的指导，孩子们将叶子进行手工处理，并用它们来制作出一只叶子人，从而认识叶子的结构特点，注意自然材料的利用。
3.绘制叶子在制作叶子人的过程中，孩子们可以用彩笔或者水彩来为自己的作品涂上颜色，从而锻炼他们的绘画技能。
4.叶子大比拼孩子们在比赛中互相欣赏各自的作品，并评选出最好的作品，为孩子们提供了展示和成就感。
三、教案目的1.认识大自然的美《叶子宝宝》教案通过让孩子们亲身感受自然的美丽与多样性，让他们发现并学习到科学知识和生活技能。
2.培养创意和想象力在制作自己的叶子人的过程中，孩子们需要运用自己的创意和想象力来设计出不同的叶子人，培养他们的创造力和自我表达能力。
3.培养动手动脑能力在制作叶子人的过程中，孩子们需要动手处理叶子，并尝试将不同形态的叶子拼接起来，这样可以培养他们的动手动脑能力和注意力。
四、教案价值1.提高幼儿的审美与动手能力这项教案可以帮助幼儿了解大自然之美，提高他们的审美素养，同时锻炼幼儿的动手能力和手眼协调能力。
2.培养幼儿的集体合作精神在比赛时，孩子们需要互相欣赏、评选各自的作品，这种体验可以让孩子们体会到集体合作和竞争的乐趣，培养他们的团队协作精神。
3.鼓励孩子对自然的热爱和探究精神通过学习叶子的形态、颜色、纹理、结构，孩子们可以培养出对大自然的热爱和探究精神，从而更好地了解自然、保护自然。
五、教案反思1.教师需要提前准备好所需的材料。
幼儿园小班美术欣赏《叶子宝宝》美术教案
幼儿园小班美术欣赏《叶子宝宝》美术教案一、教学目标：1. 让学生了解和欣赏叶子的形状、颜色和纹理，培养幼儿的观察能力和审美能力。
2. 通过手工制作活动，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养学生热爱大自然，珍惜自然资源的情感。
二、教学重点与难点：重点：让学生通过观察、动手制作，体验美术创作的乐趣。
难点：如何引导学生细致观察叶子，并将观察到的特征表现在作品中。
三、教学准备：1. 实物叶子若干，图书、图片等。
2. 彩色卡纸、剪刀、胶棒、画笔、水粉等。
3. 塑料文件夹、挂历纸等。
四、教学过程：1. 导入：组织学生观察实物叶子，引导学生关注叶子的形状、颜色和纹理。
2. 欣赏叶子宝宝：展示叶子图片，让学生欣赏叶子宝宝的作品，引导学生讲述作品中的叶子宝宝。
3. 手工制作：引导学生观察叶子，鼓励学生发挥想象力，将叶子宝宝的特点表现在作品中。
4. 创作指导：为学生提供材料，引导学生动手制作叶子宝宝，鼓励学生大胆表达自己的创意。
5. 作品展示与评价：组织学生展示作品，互相评价，教师点评，给予鼓励和指导。
五、作业布置：1. 完成一幅叶子宝宝作品。
2. 观察家里的植物，选取一种叶子，描述其特点。
教学反思：在教学过程中，关注学生的兴趣和需求，引导学生细致观察叶子，发挥想象力，创作出富有创意的作品。
注重培养学生的审美能力和观察能力，让学生在欣赏和创作中感受大自然的美好。
在作业布置方面，结合学生的实际生活，鼓励学生观察和描述家里的植物，提高学生的观察力和表达能力。
六、教学拓展：1. 组织学生进行户外活动，收集不同形状、颜色和纹理的叶子。
2. 邀请家长参与课堂，一起制作叶子宝宝作品，增进亲子关系。
3. 开展“大自然的秘密”主题活动，引导学生关注大自然，发现大自然的美好。
七、教学评价：1. 观察学生的作品，评价其创意、构图和技巧运用。
2. 关注学生在课堂的表现，了解学生的参与程度和兴趣。
3. 收集家长和学生的反馈意见，不断优化教学方法。
小班社会活动教案：树叶宝宝教案(附教学反思)
小班社会活动课程计划：叶宝宝课程计划（反思教学）小班社会活动叶宝宝课程计划（带教学反思）主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，培养父母与子女的合作能力，协助父母要培养孩子独立操作的自信和勇于尝试，适合幼儿园教师参加小班社会活动课，快来看看叶宝宝的课程计划。
事件设计背景随着婴幼儿教育的深入发展，家长和孩子参与双向互动的亲子活动，帮助父母了解孩子在园区的表现，并建立家庭沟通的中心。
做一个“叶子宝宝”并尝试通过这项活动的多渠道，让孩子们的活动，实践和发展他们的潜力。
活动目标1.培养父母与子女之间的合作能力。
2.让父母协助和培养孩子独立操作的自信，敢于尝试。
通过手术，让父母和孩子感受到动手过程带来的快乐。
4.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受。
5.探索和发现生活的多样性和特征。
教学重点，难点焦点：在父母完成自己的链接之后，他们只对孩子的动手操作没有做任何事情，因此他们只能指导不完整的包裹。
困难：孩子可以将父母的眼睛和嘴巴放在叶子的正确位置。
活动准备1，《秋天》《小树叶》音乐;2，叶子，剪刀，红黑两色粘滞便笺;3，'叶宝宝'一双。
活动程序（1）充满信心地培养我。
让孩子们开展自己的课程并给予他们自信。
（2）欣赏音乐《小树叶》并提出问题介绍活动。
老师介绍叶宝宝勇敢可爱，但叶宝宝到底是什么样的？（请让孩子们畅所欲言）老师展示了叶子宝贝，总结：叶子宝宝有两只眼睛，一个小嘴巴，它想和我们交朋友，孩子，你愿意吗？（愿意）接下来，让孩子和父母让叶子宝宝。
2.活动规则：（1）父母使用准备好的材料切除宝宝的眼睛和鼻子。
（2）孩子自己的眼睛和鼻子贴在叶子的正确位置。
（3）做一个美丽的叶子宝宝在一起，而不是看谁让叶子宝宝是最美丽的。
3.在动手活动中，孩子的粘贴环节会有不同的问题，教师应注意指导方法;父母禁止更换糊状物;教师及时称赞彼此合作并遵守活动规则的父母和子女;4.活动结束：要求家长与孩子一起清理活动现场并收集工作;让孩子为父母选择一块;让父母和孩子把叶子带给宝宝玩音乐。
幼儿园小班美术教案《叶子宝宝》
幼儿园小班美术教案《叶子宝宝》前言本教案适用于幼儿园小班，主要以《叶子宝宝》为主题进行美术教学。
通过本次教学，让幼儿通过自然界中的叶子，感受大自然的美好和神奇，同时锻炼他们的观察力和创造力。
一、教学目标1.认识自然界中的叶子2.学习叶子的形状和颜色3.锻炼幼儿的观察力和想象力4.通过绘画作品表达幼儿对大自然的感受和自己的创意。
二、教学准备1.素描纸、彩色纸、毛笔、颜料、水杯、画架等美术教具。
2.原版绘本《叶子宝宝》。
3.植物叶子样本和图片等参考资料。
三、教学过程1. 热身活动让幼儿围坐在讲台前，出示植物叶子样本，让幼儿接触、观察、摸索，并简单介绍叶子的基本特征。
然后放映小片段的自然纪录片，引导幼儿观察自然中的叶子，使幼儿产生兴趣和好奇心。
2. 教学重点让幼儿围坐在讲台前，根据绘本《叶子宝宝》展开教学。
老师通过阅读或叙述的方式，让幼儿了解出生于春天的小叶子宝宝日复一日地成长，发生变化。
然后通过彩色纸和毛笔等教具，引导幼儿用自己的方式画出叶子宝宝。
3. 教学练习将幼儿分组进行绘画活动。
老师提供不同颜色和形状的彩色纸、毛笔等教具，让幼儿自由发挥想象力，绘制出自己的叶子宝宝，鼓励幼儿在绘制中多表达自己的创意和想象。
让每个幼儿都能在绘画中发现自己的能力和魅力。
4. 教学总结让每组幼儿将自己的绘画作品展现给大家，并互相交流。
引导幼儿分享自己的收获和感受。
四、教学评估1. 笔试在课后进行小测验，通过填空、选择题等形式检查幼儿对叶子基本特征、颜色等知识的掌握情况。
2. 实践通过观察幼儿的绘画作品，了解幼儿对叶子的理解和表达能力，以及是否达到了预期的教学目标。
五、教学延伸通过实地考察和观察，参观植物园或者公园，带领幼儿更直观地感受自然界中叶子的美好和神奇。
同时，可以让幼儿集体制作衣架、杯垫等小手工，用自己亲手制作的叶子图案来装扮自己的小家。
六、教学注意事项1.教学中要根据幼儿的实际情况，让每个孩子都能理解并动手绘制。
小班美术欣赏教案《叶子宝宝》（2篇）
小班美术欣赏教案《叶子宝宝》【活动目标】1.通过观察，比较，发现叶子是各种各样的，能从颜色、形状、大小等方面进行简单的语言表述，并尝试用落叶进行拼贴画。
2.自然融入情境，乐于参加活动，体验亲情，萌发关爱自然的情感。
【活动准备】1.利用散步活动，采集和捡拾落叶。
2.创设一定的环境，让幼儿感受深秋的凉意。
3.自制两棵树。
4.粘贴材料（固体胶、双面胶、白纸和纸工剪刀等）【活动过程】一、情景创设一：叶子宝宝离开了妈妈1.出示落叶飘落的两棵树，让幼儿观察落叶的情景，激发幼儿参与活动的兴趣。
2.教师提问：叶子宝宝会飘到哪里去呢？它们离开了妈妈会去干什么呢？（幼儿交流、表述）二、情景创设二：教师出示许多用树叶粘贴好的画，让幼儿仔细观察。
1.师幼讨论：怎样和树叶宝宝打招呼呢？2.教师提问：叶子宝宝变成了什么？你们会不会用树叶贴画呢？三、情景创设三：认识常见的树叶宝宝1.相互交流分享叶子宝宝的名称。
2.想象描述叶子宝宝的外形特征。
四、情景创设四：送叶子宝宝回家1.幼儿进行树叶贴画，教师巡回指导。
2.把粘贴好的画挂到树上。
五、老师和小朋友们围着大树歌舞。
小班美术欣赏教案《叶子宝宝》（2）教案-小班美术欣赏-《叶子宝宝》一、教学目标：1. 能够欣赏和观察《叶子宝宝》这幅作品，感受画作中的艺术元素和情感。
2. 通过亲身体验和观察，激发幼儿对自然的热爱和对大自然中万物的好奇心。
3. 通过美术欣赏的活动，培养幼儿的艺术鉴赏能力和审美情趣。
二、教学准备：1. 一幅《叶子宝宝》的图画。
2. 叶子、石头、树枝等大自然中的物品。
3. 彩色纸、彩色铅笔、水彩笔等绘画用具。
三、教学过程：1. 教师向幼儿介绍《叶子宝宝》这幅画作，并请幼儿观看。
2. 老师提问：你们觉得这幅画里有什么元素？幼儿回答。
3. 引导幼儿仔细观察画作中的元素，例如叶子、树枝、大石头等。
4. 鼓励幼儿描述画作中的景物、颜色和形状。
5. 给幼儿准备一些真实的物品，例如树叶、石头和树枝等。
小班艺术教案：叶子宝宝
小班艺术教案：叶子宝宝
教学目标
1.让学生通过制作叶子宝宝认识不同形态、不同颜色和不同质感的叶子。
2.培养学生观察和创造力，让他们能够在创作中发挥自己的想象力。
3.提高学生对自然环境的认识和关注，培养他们的保护环境的意识。
教学准备
1.叶子样本
2.画纸、颜料、刷子、剪刀、胶水等绘画工具
3.教师制作的样本
教学步骤
第一步：介绍叶子
1.使用实物和图片向学生展示不同形状、颜色、质感的叶子，让学生观察并自由发言描述叶子的特点。
2.让学生通过观察和摸索用叶子制成的手工制品，引导学生认识叶子制品的美好。
第二步：制作叶子宝宝
1.教师给学生展示制作叶子宝宝的样本，让学生注意样本的构造和材料。
2.分配材料并让学生制作自己的叶子宝宝，教师可根据学生的年龄和实际情况适当辅助。
第三步：展示和分享
1.让学生在完成作品后展示自己的叶子宝宝，分享自己的创作过程和体会。
2.教师和同学一起欣赏作品，鼓励学生分享自己感受到的美好。
注意事项
1.教师应注意学生安全，确保学生正确使用工具。
2.需要提前准备好叶子的样本和绘画工具，确保教学效果。
3.教师应根据学生的实际情况调整教学内容和难度，确保教学的可行性和有效性。
教学评价
1.对学生的创意、观察力和实际能力进行评价，鼓励学生发挥自己的想象力并创造出有创意的叶子宝宝。
2.对学生的作品进行集体评价和展示，让学生能够体会到创作带来的成就感和自豪感。
3.对学生在教学过程中的表现进行评价和记录，为教学改进提供参考。
小班美术欣赏教案《叶子宝宝》
小班美术欣赏教案《叶子宝宝》教案名称：小班美术欣赏教案《叶子宝宝》适用年龄：3-4岁教学目标：1.了解和认识不同类型的叶子；2.培养孩子的美感和艺术欣赏能力；3.培养孩子的动手能力和创造力；4.培养孩子的观察力和思维能力。
教学准备：1.主题绘本《叶子宝宝》；2.不同形状和颜色的叶子；3.彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等画画工具；4.教学用PPT或白板。
教学步骤：引入活动：1.教师向孩子们介绍本次的绘本故事《叶子宝宝》，告诉孩子们这是一本非常有趣的故事书，我们将在故事中学习到许多有关叶子的知识。
2.教师展示一些不同形状和颜色的叶子，引导孩子们观察这些叶子的特点，并鼓励他们发表自己的观点。
阅读故事：1.教师向孩子们展示绘本《叶子宝宝》，并讲述故事的大致情节。
在讲述过程中，教师可以使用图片和简单的语言来介绍叶子的形状、颜色和种类等基本概念。
2.教师边读故事边指导孩子们观察故事中的叶子宝宝，在故事结束后，与孩子们一起回顾和总结故事中学到的知识。
美术创作：1.教师向孩子们展示一些彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等画画工具，并告诉孩子们我们将通过绘画的方式创造自己的叶子宝宝。
2.教师向孩子们演示如何用不同形状的纸剪出叶子的形状，并鼓励孩子们尝试自己动手剪出叶子的形状。
3.教师提供一些彩色纸供孩子们选择，并鼓励他们用彩色纸剪出不同形状的叶子，并使用彩色笔给叶子涂上不同的颜色。
4.教师帮助孩子们用胶水将叶子粘到白纸上，形成自己的叶子宝宝形象。
5.教师边观察边指导孩子们，在孩子们完成作品后，鼓励他们与同伴分享自己的创作，并说出自己创作的想法。
总结活动：1.教师引导孩子们回顾今天的学习内容，帮助他们总结所学的叶子的形状、颜色和种类等基本知识。
2.教师鼓励孩子们表达自己对叶子宝宝的喜爱之情，并邀请他们把自己的作品带回家与家人分享。
教学延伸：1.在教室内或户外组织孩子们进行叶子的采集活动，让他们亲自体验和观察不同的叶子，并将收集到的叶子制作成手工艺品或饰品。
小班美术详案教案及教学反思《树叶宝宝》
小班美术详案教案及教学反思《树叶宝宝》一、教学目标1.让学生了解树叶宝宝形象的基本特征，如身体、手脚、脸等。
2.让学生喜欢树叶宝宝，了解自然界中的植物、树叶，学习如何保护自己身边的植物和环境。
3.培养幼儿观察力、艺术创造力、实际操作能力和情感认知能力。
二、教学内容本课程的内容是树叶宝宝的形象创作，通过绘画让孩子们认识树叶宝宝形象的基本特征，并让孩子们亲身制作小树叶宝宝，弘扬环保意识、美术创意意识、实际操作能力等综合能力。
三、教学进度序号教学内容教学过程和方式教学时间1 树叶宝宝的特点师生一起看树叶宝宝绘本，梳理圆头、梨形身体、手脚作用等10min2 绘制树叶宝宝教师示范，引导学生如何绘制树叶宝宝20min3 制作小树叶宝宝使用环保材料制作小树叶宝宝，培养创意意识和环保意识30min4 教学反思及作品展示活动教师带领学生进行教学反思，展示小树叶宝宝作品10min四、教学准备1.树叶宝宝绘本一本。
2.桌椅、画纸、彩色笔、画刷、剪刀、胶水、松果、树叶等环保材料。
3.教师准备教学反思表格，学生准备小树叶宝宝作品。
五、教学方法1.师生互动法：交流互动，营造轻松愉悦的氛围，引导学生进行创作和思考。
2.示范引导法：通过教师技巧性的演示，引导学生进行学习实践。
3.合作探究法：让学生进行团体合作，互相帮助和支持，共同完成课程目标。
六、教学反思本课程通过树叶宝宝形象的创作，引导学生了解和喜欢树叶宝宝，培养幼儿观察力、艺术创造力、实际操作能力和情感认知能力。
通过小树叶宝宝的制作，引导幼儿树立环保意识，弘扬环保理念，营造绿色环保的校园文化。
同时，本课程注重学习与游戏相结合，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习，刺激幼儿的学习兴趣和学习动力，促进幼儿的全面发展。
总体来说，本次美术教学利用环保理念与创意艺术相结合，教学内容新颖，教学方法新，营造了积极向上的情境，让孩子们不仅了解了树叶宝宝的形象，还锻炼了幼儿的动手能力和创造力，形成了对艺术与环保意识的基本认识。
《树叶宝宝》PPT课件小班美术
增强幼儿的色彩感知和搭配能力
引导幼儿认识和 感知不同的色彩
培养幼儿对色彩 的兴趣和爱好
教授幼儿正确的 色彩搭配方法和 技巧
鼓励幼儿在创作 中运用多种色彩 进行搭配
05课程内容和教学方法
课程内容的介绍
树叶宝宝的认识
树叶宝宝的粘贴
树叶宝宝的收集 树叶宝宝的欣赏
教学方法的介绍
小组合作：幼儿分组合作， 共同完成树叶粘贴作品
鼓励创新：鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特 的作品
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及时评价：对幼儿作品及时进行评价，让幼儿 了解自己的进步和不足
单击此处输入你的正文，请阐述观点
注意事项的说明
提前准备好所需材料，包括树叶、颜料、画笔等。 调整好画布和画笔的颜色，以方便幼儿识别和使用。 在教学过程中，要时刻关注幼儿的表现和反应，及时给予指导和帮助。 在进行创作时，要鼓励幼儿发挥想象力和创造力，不要限制他们的思路。
图片：可爱的树叶宝宝形象
作者：XXX
背景：简洁明了的绿色背景， 突出主题
课件目录
封面
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目录页
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导入环节
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观察与欣赏 环节
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图形项正文
创作与表现 环节
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图形项正文
分享与展示 环节
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示范教学：教师通过示范， 引导幼儿学习树叶粘贴的技 巧和方法
观察指导：教师观察幼儿操 作，及时给予指导和帮助
游戏化教学：通过游戏化的 方式，激发幼儿的学习兴趣
和创造力
06教学步骤和注意事项
教学步骤的介绍
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幼儿教育：________ 小班美术欣赏教案《叶子宝宝》
教师：______________________
学校：______________________
日期：______年_____月_____日
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小班美术欣赏教案《叶子宝宝》
【活动目标】
1.通过观察，比较，发现叶子是各种各样的，能从颜色、形状、大小等方面进行简单的语言表述，并尝试用落叶进行拼贴画。
2.自然融入情境，乐于参加活动，体验亲情，萌发关爱自然的情感。
【活动准备】
1.利用散步活动，采集和捡拾落叶。
2.创设一定的环境，让幼儿感受深秋的凉意。
3.自制两棵树。
4.粘贴材料（固体胶、双面胶、白纸和纸工剪刀等）
【活动过程】
一、情景创设一：叶子宝宝离开了妈妈
1.出示落叶飘落的两棵树，让幼儿观察落叶的情景，激发幼儿参与活动的兴趣。
2.教师提问：叶子宝宝会飘到哪里去呢？
它们离开了妈妈会去干什么呢？（幼儿交流、表述）
二、情景创设二：教师出示许多用树叶粘贴好的画，让幼儿仔细观察。
1.师幼讨论：怎样和树叶宝宝打招呼呢？
2.教师提问：叶子宝宝变成了什么？
你们会不会用树叶贴画呢？
三、情景创设三：认识常见的树叶宝宝
1.相互交流分享叶子宝宝的名称。
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2.想象描述叶子宝宝的外形特征。
四、情景创设四：送叶子宝宝回家
1.幼儿进行树叶贴画，教师巡回指导。
2.把粘贴好的画挂到树上。
五、老师和小朋友们围着大树歌舞。
小班美术欣赏教案《圆圆的汤圆》
【活动目标】
1、引导幼儿学习团的技能来塑造汤圆。
（重点）
2、通过情境化的泥塑环境让幼儿对泥工活动感兴趣。
【活动准备】
各色面泥、盘子
【活动过程】
一、魔术魔术变变变教师出示面泥，
师：”今天，我们要变魔术，一起来念口诀：魔术魔术变变变！”教师手藏身后，团出汤圆。
激发幼儿一试身手的兴趣。
二、幼儿学习团汤圆
1、幼儿自主”变”汤圆。
老师会变出汤圆，你们想变魔术吗？我们一人拿一块彩色面泥，自己变变，看谁能变出汤圆。
2、教师教幼儿团汤圆团汤圆是有秘诀的
（1）从面泥妈妈身上分出一个面泥娃娃
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（2）边唱歌谣边团：”手心转呀转，团团团汤圆，我团的汤圆圆又圆，你团的汤圆圆不圆？”
（3）幼儿基本完成，大声回答：”圆！”由此体验团成汤圆带来的成功体验
三、幼儿练习团汤圆
1、教师边引导幼儿唱儿歌，边指导幼儿正确的团圆方法。
2、提醒幼儿团好一个汤圆就放到盘子里，比比谁团得多，团得圆。
四、送汤圆去展览幼儿将一盘盘汤圆送到邻居班，请他们参观，欣赏。
最后将汤圆送到娃娃家。
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幼儿教育资料
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